【精選】寫童話故事作文彙編七篇

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的寫童話故事作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

寫童話故事作文 篇1

颱風老聽說雨姐姐夸人間很美，於是它也想去逛逛。它來到中心小學，看到洗衣棚很漂亮，想去那兒坐坐，可它個子太高了，一走進去，便把棚子頂掉了，它覺得很傷心，剛想離開的'時候，不好，它又不小心把曬衣架踢翻了。它來到操場，看見樹兒在向它揮手，便趕緊跑過去跟她握握手，誰知道，她走時忘記了鬆手，把樹給連根拔起。

颱風來到宿舍，看到黃詩穎在聽媽媽講故事，它真想聽故事，於是它"咚咚咚"地敲起窗戶來，可黃詩穎仍然不爲它開窗戶，它覺得可能是自己敲得太小聲了，於是，它邀請了許許多多的夥伴，狂風呀，暴雨呀，都來了，它們一起敲窗戶，可黃詩穎她知道颱風可壞了，一讓它進來，就會把她"帶"到外面去，她纔不想淋到雨，纔不想見識颱風的厲害呢。颱風知道黃詩穎不給她開窗戶，是因爲它做了太多壞事，所以纔不理它，只好灰溜溜地離開了。

寫童話故事作文 篇2

”啪啪！撲撲！“這是哪兒傳來的打架聲？喲，是黑兔和黃鴨這對鄰居正在森林裏打架哩！原來，它倆就爲了誰長得漂亮而打起架來。

黃鴨走了過來，傲慢地對黑兔說：”你瞧，我這黃油油的絨毛，扁扁的嘴巴，多可愛！“說着，唱起了歌兒：”我是一隻可愛的小鴨子，嘎嘎嘎……“”啪！“黑兔一個耳光打在它的臉上，說：”你知道現在流行的顏色是什麼嗎？黑色！瞧我這一身黑毛真是酷極了！還有我那紅寶石般的.雙眼閃閃發亮。就你這個扁嘴鴨，還能比得上我？“就這樣，它們爭吵起來了。”我最可愛，你這黑不溜楸的兔子。“”我最酷，你這隻扁嘴鴨，醜得要命！“……

黃鴨回了黑兔臉上一巴掌，黑兔踹了黃鴨屁股一腳。它們的打架聲引來了許多動物，大家議論紛紛。”唉，爲什麼不能停止爭吵呢？“”真奇怪，爲什麼就爲一件小事打架？“”它們可是鄰居，本來應該是和睦相處的呀！“……就在這時，熊伯伯走了過來，語重心長地說：”你倆別爭了！你們長得都好看，但是，外表美重要嗎？“黃鴨和黑兔呆呆地看着熊伯伯。

熊伯伯接着說：”心靈美才是最重要的，它跟外表漂亮沒有一點關係，你們要學會謙遜和相互關愛。“黑兔和黃鴨聽了十分慚愧，低下了頭說：”對不起，以後我們注意改正。“從此，森林裏的居民們又過上了平靜的生活。

寫童話故事作文 篇3

冬天悄悄地來到了，小豬在家裏又冷又餓，爲什麼呢？哦，原來是因爲大家在秋天的時候都在準備好糧食，度過寒冷的冬天，只有小豬家裏沒有。小豬後悔極了。小豬想去外面找食物，可是，大冷天的，哪兒會有糧食呢？想來想去都想不着，只好等着捱餓了！

“叮咚——”突然，門鈴響了，小豬非常好奇，心想：小冬天那麼冷，有誰會來我家呢？真奇怪呀！小豬帶着自己的好奇心，慢慢地走到門旁邊，小心翼翼地擰開門鎖，他探頭出一看，原來是小兔子，小兔子用雙手提着籃子，高興地對小豬說：“小豬，我來給你送糧食來了！”小豬拉着小兔子的手，高興地對小兔子說：”謝謝你，小兔子，要不你進屋裏和我聊天吧！”“好的。”小兔子爽快地答應。

“叮咚——”正在小兔子和小豬聊着火熱的時候，突然，門鈴又響了，小豬想：這次又有誰會來我家呢？小豬打開門，探頭出去又一看，發現是小貓，小貓用一隻手提着籃子，高興地說；“豬小弟，我來給你送糧食了！”小豬很感激的拉着小貓的手對小貓說：“謝謝你，小貓，快進屋裏喝杯茶吧！”“好吧！”小貓也爽快地答應了。

“叮咚——”正聊的'高興地時候，門鈴突然又響起來了。小豬打開門，探頭出去一看，原來是小松鼠，小松鼠也來送禮物的。

小豬的淚水從眼角里滑了下來，和自己的朋友擁抱在一起，小豬知道了友情是不可缺少的。

寫童話故事作文 篇4

一、講講空話故事，初步感知

同學們已經讀過了很多童話故事，在這些故事中，哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀後的感受麼?

教師小結；像我們學過的課文，《醜小鴨》就是通過對醜小鴨變成白天鵝的描述，告訴我們既要善待別人，又要正確對待自己；《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事，告訴我們爲別人創造幸福，自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事，告訴我們一個做人、處世的道理，讓大家受到教育，小學四年級作文教案：寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

老師知道，愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心，學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋，拿起筆來編寫童話故事吧！

二、說說童話故事，深入體會

1.自主學習，合作學習。

(1)請同學們先讀讀習作的要求，然後小組討論一下，看看這次習作要求有幾方面的內容。

(2)你確定的"主人公是誰?他們之間發生了一件什麼事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創造)

2.教師指導，幫助學生選擇材料，確定好內容。

(1)"故事的人物不宜選得過多，可以是書上提供的，也可以是自己選擇的.。

(2)想象的"故事"要注意說清楚是在什麼時候、什麼地點、怎麼發生、怎麼發展、結果怎樣。

(3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什麼"道理"，這個"道理"可以直接寫出來，也可以蘊含在故事裏面。

(4)老師這裏有一篇童話故事，想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習，老師願你們在模仿中有創新。

三、寫寫童話故事，動筆嘗試

下面，你們就開始動筆寫吧，老師相信，你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點：1.寫時要有一定的順序，故事的過程要寫清楚，看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

寫童話故事作文 篇5

從前，海里有一條金魚和一隻海龜，它們是好朋友。

有一次海龜被漁民捉住了，金魚看見了，用全身力氣把海龜救了。金魚說：“我救了你，應該謝謝我呀”海龜不高興地說：“我有這麼硬的殼，就算給漁民捉住，他們也吃不了我。”從此以後金魚再也不理海龜了。

一天海龜和一條海蛇打架，海龜知道打不過海蛇，它還硬着頭皮去和海蛇打。這時被金魚看見了，它馬上去救海龜，突然它想起海龜以前對它的態度就停住了，它想：“如果我去救它，它又會說它有硬硬的殼，不需要我去救，我還是不去救它了。”可金魚轉頭又想：“我不能見死不救呀！”金魚猶豫了很久，最終還是救了海龜。果然，海龜又生氣地說“我和海蛇在玩耍，你把它趕走幹嗎？”金魚也生氣地說“你不是和它玩耍，是和它打架，要是我不來救你，你會被海蛇打死的'。”吵完以後，金魚傷心地離開了。第二天海龜被漁民捉住把海龜給吃了。

從這故事，我體會到自己不要太自以爲是。

寫童話故事作文 篇6

烏鴉哥哥因爲上次把石頭扔進瓶子裏，水上升喝到了水，這件事被動物王國裏的公民一至認爲他是最聰明的動物。

每天都有人來送禮物，但烏鴉哥哥卻想“人外有人，天外有天，”他決定去一次旅行，看看外面的世界。

他飛了兩天覺得口渴了，很想喝水，他突然看到一個裝着水的半瓶子，旁邊有兩個石頭和一根吸管，他立刻飛過去把石頭放進去，但水還沒升到上來，他說：“怎麼辦呢？”一隻小鳥飛過聽到他說話就說：“你不能用吸管嗎？”烏鴉說我怎麼沒有想到呢？謝謝你！我看來你比我聰明，果然是人外有人，天外有天啊！看來真的.要用別人的長處彌補自己的短處！“小鳥說：”小事！人才是最聰明的動物呢！“烏鴉哥哥說：”是嗎？我要向人類學習學習。“因爲虛心好學，後來烏鴉哥哥成了很有學問的動物。

寫童話故事作文 篇7

一天上午，天氣晴朗，藍藍的天空飄着朵朵白雲。小兔白白高興地挎着籃子，到森林裏去採蘑菇。

午後一點左右，突然天空烏雲密佈，打起了隆隆的響雷，一會兒就下起了大雨。小兔白白十分着急，它左看看、右看看，發現不遠處有一個大大的蘑菇。它不管三七二十一，急忙跑過去，採下蘑菇，頂在頭頂上，一邊唱着歌一邊跳着舞，可神氣了。

走着走着，它發現草叢中有一隻小蝴蝶，它的翅膀都被雨水淋溼了，愁着眉，苦着臉，對小兔白白說：“兔姐姐，快幫幫我吧！我的翅膀都被雨水打溼了，飛不起來了。”小兔白白熱情地說：“快進來吧，蝴蝶妹妹。”小蝴蝶連聲說：“謝謝！謝謝！”

小兔白白回到了家，發現自己的衣服已經溼了，連忙換上乾的'。雨停了，太陽公公出來了，小兔白白把溼衣服拿到外面去晾。

太陽公公躲在白雲後面看見了，笑着誇小兔白白是一個樂於助人的好孩子，小白兔連忙搖手說道：“太陽公公，謝謝您的誇獎，這是我應該做的。”

小兔白白心想：“老師說‘幫助別人，快樂自己’這話一點沒錯！我以後一定要主動去幫助那些需要幫助的人。”