【實用】中考滿分作文集錦6篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的中考滿分作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

中考滿分作文 篇1

愛，會給人意想不到的力量。

想到了那件事，至今覺得對老師很感謝：

在小學五年級的時候，學校組織演講比賽，老師叫我寫作文，我總是想着：“明天再寫吧，還有時間呢……”於是就這樣拖着。

到了比賽的前一天，老師打電話來問我：“作文寫好了嗎？”“我……我……我寫好了。”我支支吾吾的回答。“明天稿子你可得交給我啦，還得由你去演講呢，可一定要寫好，下午比賽，上午8點你交給我，我給你看看，看有沒有地方要修改一下。”“恩……哦……”我只有這樣回答。

“怎麼辦啊，明天就要交了，還是上午8點鐘啊……寫不完了……會讓老師失望的！”我着急的對爸爸媽媽說。“誰叫你那幾天不寫啊！自己晚上慢慢寫吧！”他們有點生氣，但仍然很溫柔地說，“真是的，自己的事不做好，能怪誰啊！”

也是，怎麼辦呢！總的交上去啊。沒辦法，現在寫，一個晚上我還不相信我寫不完了。

臨時構思完，便提起筆，總不知道哪裏下筆，不停地咬着筆頭。只好這裏寫幾下，那裏添幾筆。

到了晚上12點過，一篇我東拼西湊的文章就完工了，累的我整不開眼，乾脆倒在書桌上就睡了。

第二天早上，我7點準時起牀，吃過早飯，早早的來到了學校。把那篇我的“傑作”交給了老師，老師大吃一驚：“這是你寫的？太乾枯了，沒感情，還有東拼西湊的感覺。你的水平不是這個樣子啊！怎麼回事？”

我見沒辦法了，只好老老實實的交代了。老師聽了，嘆了口氣，對我說：“你哪裏都好，就是不踏實，不勤奮，你其實很聰明啊！現在我們一起來寫這篇文章好不好？你說說你的構思，老師指導你。咳咳……”“老師你感冒了嗎？”我關心的問老師。“哦，有一點，沒什麼的。”老師微笑着回答。“恩，謝謝老師。”我忍住淚水，心裏難過極了，我暗暗發誓，我再也不會這樣了，我不能再辜負老師和爸爸媽媽了。

到了演講的會場，演講的選手們一個個滔滔不絕，口才也好，我有點怯場了，我走到老師身邊，小聲對老師說：“老師，我怕。”“呵呵，沒事，老師能理解你的心情，但是要膽大一點啊，你看，這麼多小同學都上去了，還演講得不錯呢！恩，老師相信你的能力，加油吧！”

我理了理心情：“我已經做錯了一次，我不能讓老師和父母失望，加油！”我不斷的給自己打氣，這樣想着想着，果然沒那麼緊張了。

中考滿分作文 篇2

散步

我很好奇，點擊它後才知道，原來網上是說“帶着蝸牛去散步，可以放鬆心情，得到快樂，成功率是100%。”真的嗎？按捺不住自己的好奇，我從樓下捉了一隻蝸牛，如網上所說，把它放在了自己的前面，然後跟着它走一段路程。

“拜託，你走快點兒，好不好？”我幾乎是哀求了，五分鐘過去了，這個死蝸牛才走了兩米，對我的哀求完全置之不理。我火了，對着它破口大罵，可它仍然悠在悠在前行着，毫不在意，看來，網上的東東真的不能信啊！

正當我要一腳結束蝸牛的生命時，奇蹟發生了：

路邊一朵金燦燦的小花引起了我的注意，白白的花瓣，淡紫的花蕊，嬌弱的身軀在微風中搖曳，輕輕地劃過我的臉龐，柔柔的，好不可愛！它就這樣的生長着，坦然地接受着每一縷陽光，每一滴雨露。它的一切解釋着兩個字：快樂。

剛走幾步，一個嬰兒的笑臉映入我的眼簾：她那粉撲撲的臉頰，水嫩水嫩的，大大的眼睛熱切地關注這美好的世界，在嬰兒車裏，她玩弄着她的玩具，咧開嘴笑了，儘管沒有幾顆牙齒。看着看着，我不禁伸手把她抱了起來，在空中轉着圈，“咯咯咯”她笑了，她的笑容解釋着兩個字：快樂。

帶着憧憬，我繼續走着，呀，鄰居張大媽竟然染了發；小凱哥哥也終於用功讀書了；小迪姐姐的音樂六級也通過了他們也都在詮釋着兩個字：快樂！

在現在的社會，我們學生成天都奔波於學校、家，兩點一線，很忙；大人們更是忙得焦頭爛額，董事會不是今天飛往美國，就是明天飛到澳大利亞，很快，很快，忙忙忙。

可我們爲何不帶着蝸牛去散步呢？讓心情放鬆，得到快樂。

“啊，我真快樂！”我長吼了一聲，咦？蝸牛呢？原來，它已經爬到前面去了。朋友，如果有空，如果鬱悶，走，咱帶着蝸牛去散步。

錯過

在兒時的回憶中，姥姥對我的關愛與照顧，使我的童年充滿了快樂的音符，也漸漸有了自己的小脾氣，可是，正因如此，使我錯過了見姥姥的最後一面，聽姥姥爲我講的最後一句話了。

記得兒時，我總是歡快地奔跑在鄉下姥姥家的院子裏，與昆蟲們嬉戲，學鳥兒們唱歌，而姥姥總是跟在我後面喊着：“孩子，慢點兒，別摔着！”這時的我，都會笑嘻嘻地回頭給姥姥扮個鬼臉，又去玩了，姥姥則寵溺地拍打了我一下，說：“你這孩子，”可是，因爲後來弟弟的加入，使姥姥對我的關愛減少了，我認爲姥姥不愛我了，因爲那次：弟弟也來到院子中玩，我正在吃姥姥給我的糖果，心裏美滋滋的！可是，姥姥一看弟弟來了，就從我手中拿了一些塞給了弟弟，我心中不滿，喊道：“爲什麼拿我的糖，姥姥你每次都拿我的東西給弟弟，你都不愛我了！”說着，飛一樣的跑出院子，淚水奪眶而出，我跑在大街上，心中疼痛着，開始討厭起了姥姥，從那以後的很久我都沒有再回到姥姥家，一直到姥姥去世那天，我都沒有去，那天，媽媽面帶淚痕的告訴我：姥姥去世了。我冷靜地看着她說：“那又怎麼了？”媽媽說：“你這孩子，你姥姥生前最念念不忘的孩子就是你啊！”我心中一驚，聲音開始有些顫抖：“她明明在乎的就是弟弟！”“傻孩子，那是姥姥在告訴你應該多去關心別人，她在讓你少走彎路，想讓你的人生走的順利一些，她直到閉上眼睛都在喊着你的名字，多想再看看你，想再撫摸一下你，你這個孩子，怎麼都不懂姥姥愛你的心啊！”我愣住了，心中劇烈地疼痛了起來，像傷口上撒了一把鹽一樣，疼痛！我錯過了，我錯過了見姥姥的最後一面；我錯過了，錯過了姥姥對我說的最後一句話，我錯過了，錯過了姥姥對我的愛！終於忍不住，嚎啕大哭起來了。通過這次錯過，我懂得了許多，要學會理解他人對你的關愛，我明白了，我也開始學會關心他人了。錯過，真的讓我知道了做人的許多道理。

自信讓我更美麗

鮮花因爲自信才能散發芬香，大樹因爲自信才能堅韌挺拔，小鳥因爲自信才能飛得更高，我們因爲自信才能更加美麗。

白雲在諶藍的天空中掛着，像一朵棉花糖，一縷風吹過，把棉花糖切開，變成一小朵一小朵。

老師在講臺不停地說着，我時而望望窗外，時而盯着課本出神“明天每個人要將準備好的演講在班上呈現”。

頓時間，心裏一擰，什麼東西堵在喉嚨上一樣，心被提到嗓子眼。隨後，班上一陣喧鬧。

第二天，班上同學都挨着呈現出了演講。輪到我了，我僵硬地邁開腳步，教室

裏安靜得好像時間停滯了一樣，彷彿一個動作就能將這平靜擊破。我只感覺到心跳的聲音隨着臨近講臺的步伐慢慢加快。

“額...”我的臉被漲的通紅，支支吾吾的說不出話來，手不自在的抓着演講稿，心不知道爲什麼跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。同學們異常的安靜，我聽到老師手錶微弱嘀嗒聲。隨後，老師溫柔的聲音打斷了我的思緒“別怕，大聲地說出來，自信的人最美麗.”波浪翻涌的心頓時平靜下來，喉嚨還是堵塞，還不等開口，只聽見臺下響起陣陣響亮的鼓掌聲，我做了幾次深呼吸，如此一來，心中的障礙頓時間一掃而空。

我拿着演講稿張皇的說了起來。也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，講了好久好久都沒講完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那篇演講稿終於唸完了，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。同學們的掌聲響了起來，老師臉上也露出了微笑。他們激勵着我，告訴我自信是美麗的。

每個人都是美麗的，每個人身上都有着不同的閃光點，那是美的，自信亦是一種美。因爲自信，一個個美麗的夢悄然而至。一聲清脆的鳥叫，一片新嫩的綠葉，一縷和煦的清風，都是美麗的點點星光。

那件小事真不小

“叮鈴鈴”中午放學的鈴聲響了，我把書本亂七八糟地往書包裏一塞，飛奔出校門，準備回家去迎接剛從農村來的伯伯。

我一邊想着伯伯會給我帶什麼禮物，一邊飛快地跑着。我正興高采烈地往家跑，忽然前面拐角處走出來了一個小女孩，我躲閃不及，一下子把她碰倒在地上。我正想扶她起來，忽然看見她的胳膊已經被擦傷了，看到這情景我驚呆了!我腦海裏忽然閃過了一個念頭：“跑，如果不跑，她萬一叫人把我帶到爸爸跟前那就糟了!”想到這，我拔腿就跑

我像一枝離弦的箭一樣跑了起來。慌不擇跑，我向馬路對面跑去，也不管司機叔叔向我鳴笛了，徑直衝了過去。我跑了很遠，直到我認爲她追不上我才停了下來。到了家門口，我徘徊在門外遲遲不敢敲門，害怕爸爸那銳利的眼睛發現這一切。正當這時，爸爸出來了，他看見我對我說：“今天爲什麼回來的這麼晚”聽到爸爸這威嚴又帶命令的話，我結結巴巴地說：“沒今天我值日。”

回到家，媽媽給我盛了一碗飯，因爲我有心事，所以飯也沒有吃好。上學時我垂頭喪氣地走着，突然看見了早上被我撞倒的小女孩，仔細一看，哎呀!——她不

是住在對面樓的小孩嗎我心想：她不僅會知道是我撞的她，而且一定會認識我爸媽，她一定會告訴我爸媽的，我就等着晚上挨批評了。

晚上放學後我忐忑不安地回到家，做好了接受批評的準備。沒想到家裏平靜得和往常一模一樣。小女孩友愛的表現讓我感到相形見拙，羞愧難當，我暗下決心：一定要當面給她道歉。

吃過晚飯後，我主動找爸爸承認錯誤後，心想：爸爸一定會批評我的。沒想到爸爸只是語重心長地對我說：“每個人都會犯錯，重要的不是錯誤，而如何認識，看待錯誤，犯了錯誤只要肯改正就還是好孩子。”

爸爸帶我去給那個小女孩道歉，她接受了我真誠的道歉，不僅原諒了我，而且還和我成了朋友。

通過這件事讓我理解了古語：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲”的真正內涵，也爲我今後的爲人處事指明瞭方向。

感謝有你相伴

當手觸及到被陽光鍍上金邊的綠葉，兒時的思緒重現眼前。

五歲，肉嘟嘟的小手在樹下分外顯眼，怎麼也夠不着綠葉，只能嘟着嘴，眼巴巴地望着在陽光下，好似寶石般的葉子。你笑嘻嘻地走過來，輕輕一跳，便夠着了。得意地在我眼前揮揮手，不服氣的我追着你跑啊跑啊，笑聲迴盪天邊。那時，你，八歲。

低頭，花兒的香味沁入我的鼻子，好似轉開了記憶年輪，回憶依舊。

七歲，背上小書包，趾高氣昂地走到你身邊。你正埋頭寫作業。傲氣地拿起你的書，讀着我唯一認識的一些字，不會的就隨便說說，你聽了，笑着說我是“文盲”。你，好像永遠在看我“笑話”，有的時候，我會一不留神摔一跤，你就在那裏笑，還學我摔時的樣子，讓原本被疼痛弄得差點哭的我，也不有笑了。如今，我大概知道是爲什麼了，你是想說，即使摔倒了，也要拍拍塵土，笑着站起來，是嗎？那年，你，十歲。

黃昏，秋日的落葉似只只蝴蝶，翩然來到我的肩頭。忽醒，眼前仍是那片景：高大的楓樹上開滿了火紅的楓葉，萬物即將沉眠。遠處，晚霞是那樣瑰麗，大概也只有大自然這位畫家才畫得出的美畫吧！

腳踩在鋪滿楓樹葉的地毯上，發出“咔咔咔”的聲音。漫步林蔭，童年的記憶像變成了一個個泡泡，把每一個精彩美麗的瞬間都捕捉了過來。張開雙臂，擁抱自然。

你，好似一縷陽光，當黑暗來臨時，爲我驅走陰霾；你，又好似一盞明燈，當我迷失方向時，給予我生的希望。雖然，哥哥，只是個名詞。

雨，總來的那麼讓人意外。這，便是淅淅瀝瀝的秋雨。細雨拂面，不像大雨那樣強勢，相反，像雨姑娘的纖纖玉手撫摸着你，讓你感到如此愜意。

多少次，在命運的十字街徘徊遊走；多少次，在人生的旅途中跌倒；多少次，在“正確”“錯誤”的選擇題面前茫然不定。而你，總陪在我身旁，陪我哭，陪我笑，陪我經歷一切。謝謝你，有你相伴，生活充滿陽光！

漫步街頭，迷失遊走，擡頭，回憶依舊。

滴答滴答。

中考滿分作文 篇3

倘若希望在金色的秋天收穫果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收穫的那一天。

生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側。摔倒了，要哭就哭吧，怕什麼，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因爲哭一場並不影響趕路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因爲笑一次並不影響趕路，反而能增添一份信心。

愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖;愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。

中考滿分作文 篇4

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

——題記

夕陽如血，金黃的餘暉灑在江面上顯得波光粼粼。在赤壁的岸邊一葉輕舟駛過，碧波盪漾。我一身白衣靜坐舟上，任憑濤聲打破無盡的愁緒，像無數流鶯在耳邊翻飛盤旋。濤聲陣陣，我佇立江畔，儘管心中是一貶再貶的落魄與亡妻亡子的悲痛但面對這天地偉景，高呼“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，

捲起千堆雪。”是蘇軾，是吶“一門三大家”的蘇軾，是那個感嘆“江山如果，一時多少豪傑”的蘇東坡。這是何等的浩方啊！

蘇軾的一生是淡泊的，在任途中不論是登入高峯抑是跌入低谷，卻始終爲人民謀福求利。 蘇軾的思緒是憂愁的。在這“缺月掛疏桐”之時，在那“漏斷人出靜”之刻，月光灑在竹林見，不遠處的竹屋內高歌道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一道身影走出證實蘇軾！他十二仰望明月道：“明月幾時有，把酒問青天。”思念親友的蘇軾用這樣的方式表現對他們的祝福：“但願人長久，千里共嫦娟。”

蘇軾的性格是豪放的，他曾帶着“錦帽貂裘，幹起卷平崗。”蘇軾摸着鬢白的發燒，望着死去的老虎，心中豪氣沖天，“鬢微霜，又何妨”面對外寇入侵，蘇軾這樣高歌：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”

滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒加上那不世出的文采能蘇軾躋身成爲北宋文壇最耀眼的明星，他善於把種種離愁別怨揮毫潑墨，在筆下凝成一篇篇傳世佳作。論書法，蘇軾與黃庭堅並作“蘇黃”，論是蘇軾與辛棄疾並作“蘇辛”

這是因爲如此纔有了赤壁岸邊那個淡泊的蘇軾！什麼是淡泊？淡泊是文天楊人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的吶喊，是李太白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的'高歌，是陶淵明“採菊東籬下，悠然見南山”的身影，是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的低吟，是蘇東坡“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話淒涼。”的苦澀黯然。

還記得蘇軾到黃州已有一兩年了，曾經令蘇軾粉身碎骨的“鳥臺詩案”，，，已經煙消雲散，卻也斷絕了他還朝爲官的念頭，因而有了“已約年年爲此會，故人不用賦招魂，”的哀婉，再嘆又是一年風起時。

也許正是那滄桑的經歷、豪放的性格、憂愁的思緒才鑄就了“驚起卻回頭，有恨無人省，揀盡寒枝不肯，寂寞沙洲冷。”的蘇軾。

赤壁岸邊，我們還依稀能夠辨認那蘇軾的身影。他那淡泊的心永垂不朽。

也許正是因爲如此，纔有了蘇軾早已決定的命運。

中考滿分作文 篇5

人生就是在無數場開幕與閉幕中緩緩行進的，隨着時間的流逝，很多東西都會消失殆盡。許多美好的事物只能成爲回憶。我們只能去懷念那單純的，沒有雜質的過去!

“門前大橋下，遊過一羣鴨，快來快來數一數，二，四，六，七，八。”這是我年幼時和小夥伴們在老屋時玩耍的接頭暗號。我們就是靠這個建起了我們的夥伴網。我們在老屋可以結伴玩耍，比賽走學步車，看誰折的紙飛機飛得遠，比賽跳繩……較大，我們的活動範圍也就大了，但是因爲城市的規劃，老屋被徵用了。就這樣，我們的天堂沒了。我再也沒有“遊樂場”了，再也沒有了……

一片不大的竹林，那片小小的竹林承載了我很多美好的回憶。小時候，我經常會和姐姐一起去抽竹芯，據村裏的老人說，如果把竹芯拿來泡水喝有潤嗓子的功效，至於是不是真的有，我至今也不知道。我的媽媽也喜歡那片竹林，每當我不聽話時，媽媽總會說我要去扯一跟竹子來打你。隨着老屋的消失，那片竹林也消失了。媽媽再也沒有能威脅我的東西了，再也沒有了……

一處池塘，據爸爸的介紹，那是我們家曾經的謀生工具，靠別人釣魚來賺錢養家。後來生意越來越不好了，就僅供觀賞了。那處池塘也承載了我許多回憶。記得池塘裏有許多的蝌蚪，每到春天，爺爺總會用一種長長的大大的勺子給我舀一勺蝌蚪，那就是我的寵物了。也是這個原因，我瞭解了蝌蚪進化成青蛙的全過程。可是，池塘就這樣成爲了我的回憶，我再也沒有能舀蝌蚪的地方了，再也沒有了……

我的童年隨着老屋的離開也就結束了，我的童年沒有了，老屋也沒有了，再也沒有了。現在的小區越來越高級，或許在現在看來我的老屋是破爛不堪的，但那份純淨始終是獨一無二的，任何地方都不可比擬的。我深切懷念我的老屋，懷念那再也沒有的老屋……

中考滿分作文 篇6

經過雪災、大地震的洗禮，我國經歷了重重困難，戰勝了“天狂”和“地恕”的自然災害，人們也付出了許多寶貴的生命。自然已被我們壓住了很久，隨着二氧化碳的逐漸升高，處在板塊交界處的中國屢屢招受重創，唐山大地震足以使全世界震驚，大地震，雪災的悲壯事蹟，使人襟然淚下。

地震災害當地震發生時，教師爲了保護學生的不受傷害，有的甚至用生命來代替。事情發生在一個小鎮上，已經倒塌的教學樓的一角，一位老師雙手緊緊摟着兩個學生，已經犧牲了，兩個幼小的學生已經哭不成泣了，緊抱學生的雙手已經僵硬，不得不鋸掉老師的手才把學生救了出來，這就是該校的２９歲老師張亞米。“摘下我的翅膀，送你去飛翔”，這位英雄的老師用生命拴釋了這句歌詞,用血肉之軀爲他的學生牢牢把守住了生命之門,就是這樣的老師,爲生命的花朵奉獻了最後的熱量……就是這些熱量給了學生莫大的力量戰勝了困難.

向烈士敬禮當三位同志爲人們的利益獻出了寶貴的生命，中國人所有的熱血都沸騰了。看人們的無私奉獻！今年的元月，許多省遭受了極爲罕見的雪災。持續多日的凍雨，長達半月的覆冰壓力，平地積冰寸尺，電杆鐵塔既受到幾近半尺的覆冰之壓，又要受前後幾乎重達十多噸的絞線，

縱然是鋼筋鐵骨，也難以承載，爲了確保電力輸送，只有儘快的清除覆冰才能解除危機。羅海文、羅長明、周景華三人主動奔赴第一線，在登上鐵塔除冰時，音鐵塔倒塌，三位電工隨之墜地重傷，一名當場犧牲，兩名不治身亡。他們以自己的行動，實踐了人生的價值和隊社會的承諾“除死方休”。三位戰士，用鮮血與生命鑄就了更加堅實的鐵塔——那就是你們永久的豐碑。同志，你們一路走好！雪災來吧，我們有這樣堅強的、爲了人民利益你可犧牲自己的勇士，我們還會怕什麼呢？不管有多大的苦難，不管有多大的艱辛，不管有多大的挑戰，我們都能戰勝它，我們靠什麼？靠的是心中堅定的信念和無與倫比的勇氣！

點評：

這是一篇完整而又精彩的敘事文章，文章開篇點題自然引出下文。敘事條理，情節曲折起伏，層次分明，先後有序，給我們展示了生命的強大，主題在結尾處進行了深化。