【實用】中考滿分作文錦集8篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的中考滿分作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中考滿分作文 篇1

春節到，春節到，穿新衣，放鞭炮，走親訪友真熱鬧;壓歲錢，裝口袋，包餃子，貼春聯，小孩盼望春節到。 這一首順口溜說的是小孩盼望春節的來臨。小孩喜歡春節，因爲春節是我們中國人最熱鬧的傳統節日，我們可以過得開心、輕鬆、充實。

春節到了，走親訪友成爲我們中國人一件必不可少的事情。大年初一，我一反常態的起了個大早，吃過早飯後，就要去拜年了。

按照輩分，首先應該去爺爺家。剛走進門，就看到一片其樂融融的景象。原來，大姑、大姑父、姐姐、姐夫都來了，看到我們一家，急忙把我們迎進門。我心想:正好，這樣就不用一家一家的去拜年了，嘻嘻······媽媽見我一聲不吭，連忙給我使眼色:“快給長輩們拜年啊，這孩子，這麼沒禮貌!”這一幕剛好被姐夫看到了，姐夫最喜歡和我開玩笑了。他笑着說:“怎麼，害羞了?呵呵，你要是不給我拜年，這紅包可就沒咯!”說完，他揚了揚手中的紅包，做了一個“飛”的動作。大家都笑了起來。爲了我的紅包，豁出去了!我小聲的說了一句:過年好······“什麼?我沒聽到哦。”我咬咬牙:算了，我大人有大量，不和你計較!於是，我響亮的道了一聲:“過年好!”這樣，我便“財源滾滾來”咯!我很高興，但也不忘禮貌地說一聲:“謝謝!”說完，便跑去玩了······看來，大膽一些也沒什麼不好，呵呵。

最後，真心希望全國的小朋友在新的一年裏快快樂樂，沒有煩惱，但千萬不要“玩物喪志”喲!

中考滿分作文 篇2

有位教師曾經說過：“假如你厭惡學生，那麼，當你的工作剛一開始，就意味着已經結束。”這看似平常的話語，卻道出了一個真理：熱愛學生是教師的天職，仁愛和寬容，是教師職業道德的核心和基本要求。

無論是知識的掌握、智能的發展、還是品德的培養，都是與學生的情感體驗緊密聯繫在一起的。教師當把和藹可親的微笑撒向每一位學生，用真誠熾熱的關愛去感化每一位學生，贏得學生的喜愛和信任。學生才能以最佳心態，敞開自己的心扉，樂意聽從老師的教誨，從而“親其師、信其道”，圓滿完成他們的學業。

記得20xx高5班的汪洋同學，剛進高二的時候，他以年級三十八名的文科成績分在了文科班，但是對於一個在文科一百名內只佔7人的班級來說，他已經是非常優秀的了，他也是本班唯一的重點希望。在老師們一次次的教育，鼓勵，幫助下，他的成績一次次的長了起來。高三下期第一次月考，他考到了年級第一名。可隨着高考的臨近，離高考只有3個多月的時候，他因莫名的頭痛，痛苦地離開了學校，回到了家裏。他的父親經萬州、重慶，四處求醫無果後，傷感的告訴我：“檢查沒病，一說到學校就頭痛厲害。看來命該如此，只有等明年高考了。“我無可奈何的說：“你也別急，讓他在家裏調養一段時間吧。”那時，我心裏明白，那是高考恐懼症，說什麼也沒用。在以後的日子裏，我幾乎每天一個電話，與汪洋或者汪洋的父親談心，時間就在一個個焦急的電話和急切的等待中過去。一個多月過去了，離高考只有40多天了，電話的那頭依然傳來：“算了吧，餘老師，命該如此，等明年吧。”接下來是一個大男人的一陣哽咽後的哭泣。我抹着淚水關掉了手機。

作爲班主任，我能放棄嗎?我不能放棄，不能放棄一個學校的聲譽，不能放棄一個學生的前途。其實，一個優秀的學生，其感情是很脆弱的一個優秀的學生更需要老師的關愛。

四月十七日，陰雨朦朧，一輛載着我和兩位校長的吉普車開進了大山深處，我們手腳並用總算爬到了汪洋的家中。經過四個多小時多方面的開導，他感到了莫大的溫暖;當我把吳校長拿出的200元人民幣，轉交到他手中的時候，他的手在顫動，眼眶充盈着幸福的淚水。他回到了學校，回到了教室，以536的高分考入了重點，並提前一批錄取。

在沒有一個複習生的情況下，當我的知本班考取3個重點，十幾個本科，人人榜上有名的時候，真的，我狂呼着跳了起來。那不是激動，不是喜悅，更不是自豪;那是一種無愧，一種無愧後的渾身輕鬆。因爲我深深懂得，熱愛一個學生就等於塑造一個學生，厭棄一個學生就無異於毀壞一個學生。

崇高的師愛是溝通師生心靈的通道，是開啓學生心扉的鑰匙，是架起師生紐帶的橋樑。崇高的師愛也是一種巨大的教育力量。

老師們，當我們選擇了教師，我們就抱定要在平凡的崗位上重複着平凡的工作――燃燒自己，照亮別人。

一個優秀的學生需要培養，但我們面對的是農村中學的學生，更多的是未必優秀的。他們需要關愛，更需要老師的寬容。如果除去夜出上網的，醉酒江邊的，打架鬥毆的，深夜打牌的，偷雞摸狗的，談吐粗俗的，談戀愛的，打桌球的，抽菸的，說話的，玩東西的，頂撞老師的，上課睡覺的，不完成作業的，遲到的，曠課的，恐怕每個班都所剩無幾了。

一個地球，可以有多元化的國家，一個國家可以有兩種制度，作爲老師，爲什麼就容不下學生的缺點呢?也許他確實是一個差生，可是，他同樣是一個家庭唯一的希望，同樣是祖國的花朵，民族的未來啊!

有一個學生，晚上十點半，他睡在了牀上;半小時後，他大聲的講起了學校誰最漂亮的專題;隔一小時後，他組織幾個室友，把牀單支在了牀上，點着蠟燭，打起了“金花兒”;兩個小時過後，他又在牀上講訴接受教育的精彩場面。我能不生氣嗎?我真想一腳把他踢進月球，再也看不見;我真想把他捏成粉末，然後撒向大山深處，讓他感受山的穩重和寂靜。但是我沒有這個權力。我只能選擇容忍，耐心的教育。

當然，仁愛，決不是溺愛，寬容也決不是縱容。必要的批評，必要的強制教育也是不可少的。因爲批評也是一種關愛。

但權力只能維繫短暫的順從，真正打動學生內心的，是人格和道德的力量。

“眼因多流淚水而愈益清明，心因飽經憂患而愈益溫厚”。教師，若能以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。仁愛與寬容，必將點亮學生的心燈，使教育走進朗闊的藍天。

中考滿分作文 篇3

能夠擁有你，我十分自豪。在我的心目中，你是那麼的崇高，那麼的偉大，那麼的重要。當一個人失去了你，他會變得頹廢、墮落、是去自我、前程渺茫。幸運的是，我擁有了你，你一直都在幫助我。

當我第一次面多那些陌生的同齡人時，他們在向我打招呼，我卻不知所措，只是尷尬的笑了笑。這時你悄悄的在我耳邊說：“沒關係，和他們打招呼呀！你不是一直都是講禮貌的好孩子嗎?不然，他們就再也不理你啦。”我變怯生生說了一句:“你們好啊！”他們高興極了，一個女孩跑過來，拉着我的手跑了過去。我見他們如此熱情，只好放下拘束，與他們一起玩耍。這就是我第一次交朋友的情景，那年我才兩歲。

當我第一次面對考試的時候，看着卷子上那滿版的題目，心裏不由得擔心起來。看看試卷，又看看老師，我的手開始顫抖，不敢下筆。看着同學都在奮筆疾書，我也想趕快寫完，可是那筆就是不聽使喚。我只聽到心跳聲極快，似乎隨時都會跳出來。這時，你來了，在我耳邊說：“這算什麼，你的腦袋瓜那麼靈活還會考糟嗎？就算沒考好又怎樣，畢竟是第一次嘛！”聽了你的話，我提筆就寫，試卷發下來，竟考了一百分，這都是你的功勞啊！

當我第一次站在講臺上的時候，面對下面六十多位家長，心裏開始緊張起來。小心臟“撲騰撲騰”地跳着，像是在打鼓一樣，大氣都不敢出，手拿演講稿不知說些什麼。這時，你又來到了我身邊，悄悄地說：“深吸一口氣，別怕，念出來，媽媽在看着你呢！”我深深地吸了一口氣，面帶微笑的.唸了出來，輕鬆自如，直到最後，我也十分平靜，還是你幫了我。

大家都很好奇你是誰，怎麼有那麼大的本事，你再一次來到我身邊，悄悄地對我說，但是這一次你只說了兩個字——自信。我想現在大家都認識你啦，我希望你不要小氣，以後能夠陪伴每一個人！

中考滿分作文 篇4

又是一年初夏。天氣溫潤的讓我有些睡意。

一個愜意的午後，我無所事事地在爺爺家附近一條小道上散步。染盡青綠色葉子的銀杏樹棵棵緊挨，花瓣飄灑一地的桃樹彎折婀娜，蓬勃旺盛的野草遍地都是——景色着實迷人。驀地，轉了一個彎，一大抹的綠色霎時奪入我的眼眶。

——哦，那是多大的一塊蘆葦地呵！翠綠的葦葉隨着清風一波一波地漾動，一陣陣的清香撲面而來。我深深地吸了一大口氣，再慢慢地呼出來，那股清香似乎就留在胸腔裏了。

“這葦葉真適合包糉子，咱多摘點兒回去。”一句親切的話語一下打斷了我陶醉的心緒。四周望望，很容易的便發現了幾個挎着竹籃、摘着葦葉，談笑風生的婦女。

是呀，該到包糉子的時節了。那甜糯的香氣、黏軟的米團，想着便叫我不由地咂咂嘴。——可是，今年包糉子的人…不在了……

猶記得，從前的每一年的初夏，奶奶總會搬張小木凳，在一個樹蔭下包糉子。她挑起一片長葉，嫺熟地扭着手腕，做成一個漏斗形；然後舀上滿滿一勺的糯米和一個大紅棗，小心翼翼地填進捲成的糉葉裏；接着輕

輕地把米粒拍平、拍實；再把多餘的葦葉熟練地旋摺好，最後牽一根細線，牢牢地把糉子包紮好。奶奶的神情儼然是在雕琢一個藝術品。

一個糉子完成了，奶奶的臉上漾滿笑靨，眸裏盡是愛的陽光。而當那被綠葉過濾後的細碎陽光傾在她身上時，她笑得有些像孩子，有些像天使了。

看到奶奶完成了一個又一個的“工藝品”，我也嚷嚷着要學了。奶奶笑着連聲回答：“好，好！丫頭要學包糉子。奶奶教，奶奶教。”於是，奶奶手把手地教我。

“首先哪，你要學會做模子，喏，你學着奶奶做一下——對，對！就是這樣。然後我們來加點米，你剛學包糉子就少加一點呵。接着呢，來把這個葦葉包紮起來……”

奶奶手把手地教着我。在最後旋折葉子和用線包紮糉子時，我不是因沒有紮緊而漏米了，就是成品畸形了。當我自己都沒了耐心了，奶奶卻仍舊那麼慈祥地指點着。……

那一切都成了往事了，而奶奶的笑靨，只能永恆在我的記憶裏了。

凝望着面前的這大叢大叢的葦葉，回憶着那甜糯的糉子香，我的心中不禁被醉意瀰漫。

往日包糉子的人，不在了。但我們可以記下她包糉子的情態，也許這樣，能把那逝去人的一份情留下。

哦，那清新的初夏、那清新的葦葉喲……

中考滿分作文 篇5

1.大膽想象，虛構故事

寫好這類作文，應該以現實爲基礎，發揮合理而豐富的想象，以此虛構故事，展開故事情節。整篇作文應是一個完整的故事，一般具有故事的開端、發展、高潮、結局等幾個情節。當然，由於中考作文一般只有600～800字的篇幅，所以，故事情節在追求曲折的同時，要力求簡潔，力避繁複，人、物、活動地點都宜少不宜多。表達時，語言應活潑生動，淺顯易懂，多用口語，不用或少用書面語。如中考滿分作文《野菊花的路》，考生運用想象，虛構了一個生動的寓言故事：一株野菊花由室內主動到野地的遭遇和心路歷程，文章先以一個特寫鏡頭展現它在室外頂烈日、抗酷暑的情景，然後回憶它假裝蔫了被主人棄之室外的經歷，並與梔子花、百合花、茉莉花爲贏得主人的歡心而努力開放的情景進行鮮明對比，接着追憶野菊花堅守信念與殘酷的野外環境作鬥爭終於成長起來的歷程。文末通過野菊花的心理活動揭示主旨，彰顯人類生存的道理：“野菊花終於明白了，走自己的路，免不了要吃些苦頭，但是，只有在屬於自己的路上，才能綻放最美麗的花朵!”這自然比同場很多考生以自我生活故事揭示主旨的作文要技高一籌。

2.化物爲人，賦物以情

在很多童話、寓言中，一切生物都被賦予了人的思想情感，具有了人一樣的言行舉止。這就是寫作童話和寓言的一個最重要的技法――借物喻人，以此揭示人間道理，反映人的思想情感，折射人類社會現象。如童話《醜小鴨》、寓言《蚊子和獅子》採用的就是這種技法。在歷年的中考作文中，運用這類技法的作文也頻頻亮相，並因其角度新穎而獲得高分。如上文所舉《野菊花的路》。再如兩篇同題中考滿分作文《牆的故事》，都採用了借物喻入的 方法來寫。第一篇以萬里長城的口吻敘述故事，講述“我”(萬里長城 )所經歷的三個歷史階段：第一階 段， “我”是一堵“罪惡的牆”，因爲“我”讓孟姜女與她的丈夫萬喜良陰陽兩隔;第二階段，“我”是一堵“無愧於天地的牆”，因爲“我”從罪惡中覺 醒，重新站立起來，保家衛國，擋住了異族的侵略;第三階段，“我”因見證了改革開放的成果，迎來五湖四海的遊客，而成了一堵“笑傲世界的牆”。作者明寫萬里長城;意在通過萬里長城見證的歷史變遷，歌頌我們偉大的祖國，特別是歌頌祖國改革開放以來的繁榮景象。第二篇則以一堵普通的牆的口吻來講述自己的經歷，先是樂於忍受孩子們在“我”身上的亂塗亂畫和一棵樹的根深深扎入牆基所帶來的痛苦，然後話鋒一轉，講述那羣孩子把“我”裝扮得漂亮典雅，那棵成長起來的大樹爲“我” 遮風擋雨。以此揭示出人生哲理：“善待他人;就是善待自己。”

中考滿分作文 篇6

在晨光的熹微之中，長安街旁，華燈初上。

我站在紫禁城的正門仰望着這古城，它帶着傲然與偉岸從那遙遠的時空向我走來；聽着它雄渾的聲音拍擊在歷史的懸崖，我難掩激動之心，想要向你推薦這絕美富麗的紫禁皇城。

站在太和殿前的廣場上，剎時間，我感覺自己如此的渺小，空曠的廣場只有爲數不多的幾個遊客零散的分佈着。我帶着虔誠的敬畏之心沿漢白玉石階一步步攀緣而上，當最後一層石階消失時，那一幅華美氣派的太和殿圖便在我眼前緩緩拉開簾幕，金色的陽光灑在琉璃瓦上，熠熠生輝，光彩灼目；樑柱上繪着五彩的壁畫，縱使幾經洗禮卻仍然飽有它自來的風韻；而視線的正中是那把曾坐過二十四位天子的龍椅，哪怕在百年之後威風不減，屹立在太和殿的中心，帶着它與生俱來的榮尚。啊！我小小的眼睛如何能傳載這樣恢宏的景像，從此這幅畫卷便鐫刻在我的腦中，烙印於心上，不曾一刻抹滅。

見識過了天子的威嚴，我們走進了後宮內廷，雖不同於前朝那百官覲見時的氣勢卻也有精雕細琢的雍容，讓人過目不忘、流連忘返。

坤寧宮，是皇后所居之處，鳳棲之宮，自爲六宮之首。它遠離塵囂，安靜雅緻。每有清風拂過，便會帶來一陣馥郁的花香，那香氣彷彿穿越無數個歲月而來，卻不曾半分消減，那沉澱醞釀的暗香纏繞在鼻尖，流連在心底。

我沿着寬闊平坦的古道漫步於這座古老而神祕的皇城，追尋着它的祕密，它設計嚴謹，雖然纖陌縱橫卻有條不紊，不差分毫，讓人嚮往。一路獨行，漫無目的，驀然間，一片灰白鑽入眼簾，這是這座以紅、黃爲主格調的皇宮所少有的憂思和悲涼，我慢慢走近，只見上面寫着幾個大字—延禧宮。這裏不同於外面的是它別具一格的西式建築，更不同的是那灰白慘敗的空涼蕭索。的確，毀於火災，如今只剩下殘垣斷壁，冷冷清清，死如秋葉。初冬的狂風在我耳畔撕裂，如同寶劍刺破長空，風聲和落葉的沙沙聲隔空遙相附和，將我心中的一切喜悅的情緒一掃而空，留下一片蕭瑟和寂寞。我用凍僵的雙手覆上它華麗而不光滑的羅馬紋，它的身上滿是傷痕，我感受到它流溢的淚滴，可我卻無力爲它撫平傷痛，我的心，不知覺的悲愴，恍惚間我離開了這裏，心情久難平復的是我感受到的那波瀾壯闊的歲月。

天子威嚴，卻不知幾世富貴繁華終究一夢；朝野動盪，不知多少帝王家的心酸白頭；深宮內院，不知有多少悲歡離合；漫漫長夜，不知多少雨滴，拍溼庭前落花；殘恆斷壁，不知多少晨光劃破黑暗蒼穹。

時光匆匆，草木枯榮，一轉眼已逝百年，它矗立在世界的東方，從不肯讓歲月滄桑埋沒它的璀璨閃耀。這紫禁城蘊含太多歷史，神祕，讓心靈得到淨化，因此，向你推薦。寒冬麗日，紫禁之城。

中考滿分作文 篇7

一張一張撕下來，一張一張寄託了你的希望。——題記

我不知道已經有多久沒有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有着看起來亮閃閃的銀絲，有着歲月沉澱下來的痕跡。

“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺世界就在瞬間將我淹沒——奶奶出車禍了。當我火速趕去醫院時，她已經躺在了重症監護中心。淚水一剎那涌出。我帶着爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。

還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇着走上了閣樓。走進臥室，記憶裏的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見書桌上有好幾本大大的日曆，被凌亂的撕成一張一張。走過去一瞧，日曆的正面普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“xx年2月，囡囡今天和父母回家。”“xx年5月，囡囡今天打電話來讓我多穿點衣服。”“xx年7月，囡囡今天升學考。”“xx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“xx年3月，囡囡已經三個月沒回來了。”“xx年2月，囡囡已經很久沒打電話給我了。”我發了瘋似地翻動着所有撕下來的日曆。上面是詳細的日子和我與她之間發生的事，時間到時、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶着老花鏡在桌前寫下這一點一滴的。自己多久沒回來了，自己多久沒打電話了，是學業的繁忙，還是成長的疏遠與冷漠?而她，又怎樣把希望寄託在這一張張日曆上，期待着我重新做回小時候那個撒着嬌的囡囡?

我收拾好這一張張的日曆，這一張張載滿了她希望的日曆回到了醫院。望着病牀前那個頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。

牀上的那張臉仍是小時候疼着我、愛着我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心願的最後一張日曆紙，塞進了她的手裏，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來看你了，囡囡不會再讓你數日曆了，快醒醒……

中考滿分作文 篇8

父親就像那清晨的露水，晶瑩剔透，不經意間滋潤了我乾涸的心，在我心田留下了足跡。???

教師中，當年的小男孩，因爲沒有穿校服而罰站在教室後面，他多希望他的父親能把衣服帶來並說幾句安慰的話，然而，校服送來了，卻沒有安慰，沒有擁抱，沒有一句話，他那空洞的眼睛彷彿是在指責我，世界中彷彿剩下了這對父子在對視，我一把奪過校服眼淚在眼眶中滾動，壓抑着，父親的腳步聲一步.兩步.三步，父親走了，兩行眼淚不由自主的流淌下來。

操場上，一個男孩學着騎車，旁邊的父親，一動不動看着男孩，男孩摔倒了，父親趕忙去扶，男孩雙腿鮮血淋漓，哇哇大哭起來，父親則在一旁擦着眼淚，他把男孩抱起，給了他一個眼神，眼神中充滿了激勵與期待，父親把男孩放下，男孩倔強的站起來，跨上車，開始了第一次的嘗試，父親興趣索然轉過身，邁着大步走了，身後是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親不經意回了回頭，手卻在顫抖，男孩站起來想到父親的眼神，又開始了新一次的嘗試，一步.兩步.三步，父親的腳步堅定。

大道上，當年的小男孩已步入初中的大門，那位父親怕孩子不適應，所以親自送他，父親走到馬路邊時，手懸在半空中，冷的發抖的手伸向男孩，伸到半空中，又停住了，又縮了回來，放在嘴邊哈了哈氣，大概是怕自己冰冷的雙手凍傷了男孩吧，然後他抓住男孩的手，男孩被突如其來的雙手暖嚇得定住了，瞥了一眼，看到父親，父親也看了看他，沉默中，心裏卻是那麼的溫暖，他帶着兒子穿過馬路，一步.兩步.三步，腳步聲依舊像過去一樣沉重，男孩轉念一想，不就是這沉重的腳步伴隨我成長，不停地激勵我着我，爲我加油的嗎。

春去秋來，花開花落，你一點一滴的愛，早已化作春露，哺育着我的心靈，不知不覺生了根，你一點一滴的情，在我人生的岔口掛上了指明方向的路標，謝謝你，給我力量，爲我助跑