最是難忘那表情中考作文

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的最是難忘那表情中考作文，歡迎閱讀與收藏。

最是難忘那表情中考作文1

　　(1)命題作文

在我們的記憶深處，珍藏着許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒觸動着你的心靈，描畫着愛的感動，傳遞着正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。

請以最是難忘那表情爲題寫一篇文章。

　　(2)情境作文

圍繞下列三個情景要素，發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章。

節日我掌聲

　　（範文）

最是難忘那表情

那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨.我一個人站在車站旁，等待着不準時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗裏延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。(提分點：環境描寫，展現了故事發生的背景，爲下文作下強有力的鋪墊。)

忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛纔冷寂的氣氛。幾秒鐘後，一個黑洞洞的'輪廓從黑暗中漸漸顯現。

那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。並不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套着送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬着自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。(提分點：詳細對人物進行刻畫，外貌、動作、神態，使人物形象豐滿。)

在這樣繁忙的城市裏，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。

我愣住了。

那是多麼樸實而生動的表情啊！在這個城市裏，也許有無數個這樣的女人，她們也許爲了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶着這腳鐐，自信地舞蹈。(提分點：我的思索和感悟，讓人物形象更加鮮明，讓文章主題更加深刻。)

生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難並沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛、去微笑。(提分點：針對人物和事件作精闢的議論，與前面的敘述相得益彰。)

我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啓迪.

最是難忘那表情中考作文2

他深棕色的皮膚上平直的兩道眉蹙了起來，就像隸書的“八”字。眉弓上閃爍着一雙大眼睛，爲未消的稚氣抹上了一層成熟。他的眼睛是閃亮的，瞳孔的墨漆同樣跳躍着陽光。他的嘴脣一抿，輕輕地顫動起來，眼中立刻盈滿了淚水……

他是個伊朗的孩子———萬阿里。

影片《小鞋子》中的他與六、七歲的妹妹早早地當起了家。阿里爲妹妹補鞋後買菜時，鞋子不慎被雜貨販子當做了垃圾收走。他知道負債累累的家沒有可能再爲妹妹買雙新鞋。回家時充滿了內疚與歉意。此時，我看見，他充滿真誠的大眼睛裏凝上了寶石般晶瑩的淚。這些眼淚久久地停留在眼眶裏，似乎是湖水在風中，盪漾着漣漪。溫熱的淚水淌進了我們的心，也融化了我們的心。他幾近嗚咽地向妹妹發誓，一定會給她一雙鞋。

此後的許多日子，迫於經濟。妹妹上學必須穿上家裏唯一的一雙哥哥的舊球鞋，放學後還得立刻交換給哥哥，然後哥哥再去上學。這使得阿里連續遲到幾天，被學校主任誤解爲貪玩，沒有責任心的人，要被趕出校門。這時，他的眼中浸潤了委屈與無奈，如同簾子上凝滿清晨的寒露。此時，他眼中的淚水有着與上次不同的東西，那是一名優秀的學生對學校的熱愛。最後，經班主任的解釋，他終於還是留在了課堂。

媽媽說：他們的生活就如同自己兒時的生活一般。孩子們早早學會了獨立。幼小的他們早已初嘗生活的磨難與坎坷。這讓尚未成熟的他們眼中有了大人的穩重，有着被艱辛磨練後的堅毅。

最後，阿里爲了得到長跑季軍的獎品———一雙新球鞋，含淚向老師請求獲得參賽資格。在比賽中，他經歷了外校學生的作弊，摔倒了重新爬起來。因爲，他心中燃着希望的火，那是他給予妹妹的承諾，一定要給妹妹一雙新鞋子。然而，天總是不如人願。他得到了冠軍，而冠軍的獎品卻不是鞋子！在本該令人振奮的鏡頭下，他深深地埋下了頭，心中充滿了難過。當他艱難地擡起頭，面對採訪的鏡頭時，嘴角開始顫動，心裏的悲傷難以掩飾，淚水已經急着要相繼涌出……

一個看似莫名其妙的結局，其實道出了當時社會的不公與無奈。看———阿里———的表情，哭訴着生活的艱難與悲鳴，但同樣也讓我們讀出了他不斷地努力，與命運抗爭的決心，並處處透露着年少的他絕不會向挫折彎腰的堅定。他的表情，成了刻在我心底的信念……