【實用】一年級作文集合四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家整理的一年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

今天爸爸媽媽帶我去體育館游泳，我非常興奮，因爲這是我第一次游泳，游泳的人真多呀，有大人、小孩，有的小孩是已經會游泳的，自個帶着救生圈在遊的；有的是不會游泳的，由大人帶着的，像我，就是爸爸帶我游泳，首先，我們買了一個紫色的救生圈，我戴着救生圈，一下子就跳到水裏去了，爸爸跟着我，教我怎樣游泳，我遊啊遊，在水裏遊了兩個小時，我雖然沒有完全學會游泳，但是我懂得了一些游泳技巧。

我知道“冰凍三尺非一日之寒”，我一定要學會游泳。

一年級作文 篇2

在學校宣佈了我們的大學階段最後半年將是我們的實習期時，我毫不猶豫地放棄了學校給我的“特殊待遇”——推薦我就業。不是我年少輕狂，只是想自己出來闖闖，給自己增添一份信心罷了！

於是我南下到了廣東，在這片臥虎藏龍的土地上，我才真正理解了有人將大學比作“象牙塔”的`涵義，我很快調整好心態，降低了要求，很快便在這裏找到一份覺得還不錯的工作，可沒多久，我便覺得壓力重重，即使我很放鬆自己的時候，慢慢地，我才分析出可能是我不適應廠裏的管理模式吧！

我是學管理專業的，所以當時應聘的是儲幹，進廠後首先是做品檢，主要負責產品的製作和成品的檢驗。其實工作也很輕鬆，每天只在看看那些員工的操作方法是否正確，然後檢查他們所做的產品是否標準，並一一記錄下來，填寫成製程報表，最後是抽查成品的合格率，總結這一天中所出現的問題，需要怎樣改進，好在第二天的早會上提出來。

後來，廠長跟我們品保科規定：我們每天要填寫員工檢驗記錄，並分爲輕，重兩種缺失，輕缺失只作口頭警告，重缺失要求罰款，嚴格要求員工按標準工作，同時規定我們每天至少查出一個重缺失。

我也知道廠長這樣要求，無非是想提高產品的質量，爲企業創造更大的利益。可這樣做了，結果往往事與願違。因爲這樣勢必會引起各部門的不和，他們相互指責，相互推卸責任，最後就會導致產品質量普遍下降，甚至會向極端惡化！

在大學期間，我是輔導員助理，同時還在學生會任職，所謂輔導員助理，就是每天將輔導員的通知等傳達給同學們，然後將一天裏班上的一些情況反映給輔導員，還時不時地代輔導員找某些同學談心，。與此同時，還要管學生會裏的事，但我卻能遊刃有餘。有人問我：“忙得過來嗎，有什麼絕招沒？”我對他說：“只有找到一種合適的方法，有心去做就行了，哪有什麼絕招呢？”

是的，我也覺得作爲一個管理者最容易犯的錯誤就是“以上級對下級”的那種方式管理下屬，要求他們做什麼，不允許做什麼的。其實，一個好的管理者，他一定知道怎樣來避開這個誤區，他會將下屬當朋友來對待，對他們下達的命令讓他們覺得像是朋友間的幫忙而已。所以心甘情願地去做！

一年級作文 篇3

今年國慶放假，我們全家回到鄉下老家。一下車，就看到很多金光閃閃的稻田。我走到稻田，便彎下腰觀察起稻穀來。

首先，我聞聞它的味道，很香，有點像媽媽煮飯時聞到的飯香。有些稻子還沒有成熟，它的葉子像劍一樣豎在稻田裏。有些稻子成熟了，稻穗彎彎的，感覺像大象的鼻子，還像彎彎的彩虹，又像奶奶養的鴨子的脖子。

有的稻田周圍放了一些砍下來的樹枝，是爲了防止周圍的雞鴨來吃掉成熟了的稻子。有些路邊的稻子被編成辮子的形狀，是爲了不讓成熟的稻子，倒在路邊，行人踩壞。

隔壁奶奶家收割了稻穀，我把稻穀捧在手中，做出心形。我站在晾曬的稻穀上，感覺像在沙漠金燦燦的沙子上一樣。我拿了幾粒稻穀，用手剝開，裏面白白的就是我們每天吃的大米。

稻穀打完後剩下的稻草，曬乾後，可以在冬天用來喂牛，也可以燒火取暖。聽奶奶說，在很久以前，還用這些稻草鋪牀睡覺呢！。

老家的稻子，我喜歡！

一年級作文 篇4

今天去秋遊，我們早早的來到學校，我們開窗、開燈準備等老師來班級，過了一會兒，老師來了，她說了幾點要求，就讓我們上洗手間，回來之後，就聽從校長的安排，然後，8：就可以出發了。

我們在路上唱感恩的心，我們唱着唱着，不知不覺的就到了，番禺夢幻D世界，導遊姐姐帶我們玩遍了所有我們能玩的遊樂設施，最後，我們只能依依不捨的走了。今天過的好開心啊！