談自信高中議論文（通用24篇）

相信大家都經常接觸到作文吧，特別是作爲主要學習作文類別之一的議論文，議論文三要素是論點、論據、論證。優秀的議論文都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的談自信高中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

談自信高中議論文 篇1

人無自信則無志，無志則一事無成。自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險家孤注一擲的投機，更不是賭徒招寶時所下的最後決心。

自信，是演奏家手中的豎琴，是國畫大師潑向宣紙的水墨，是探險家勇敢邁向生命禁區的腳步，是飽學之士胸中的萬卷詩書。

試問自己，我是一個自信的人嗎？答案是肯定的。因爲我有青春，我有追求，所以自信。青春是永不凋謝的希望之花和不滅的美麗彩虹，絢麗而輝煌。只有不懈追求，纔會到達理想的目的地；只有勇敢的拼搏，纔會獲得輝煌的成功；只有努力的播種，纔會有收穫；只有持之以恆的奮鬥，纔會品味自信人生。

表現自己，表現生活的真諦，自信的人生需要表現，就像小草不屈從於冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風綠了天涯，即使小草也會自信。也許我就是那默默無聞的小草，擁有一顆無比驕傲的心，我認爲沒有自信的人生是灰色的，沒有自信的生活是死寂的。在生命的長河裏，每一個人都應騰躍起屬於自己美麗的浪花。

“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放於枝頭，才能吸引尋春的人們豔羨的目光，才能引發詩人由衷的讚歎。“留連戲蝶時時舞”，繽紛的彩蝶只有張開亮麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛，才能飛進少女多彩的夢中，成爲永恆。做一個表現自信的人也是不容易的，需要不驕不傲，擁有像蠶破繭而出重見光明的毅力；自信的人就像大雁不滿足於巢穴的閒適，奮翅高飛，將生命的畫卷描繪在藍天白雲之間。

自信，是把夢想之樹深深的扎進心靈土地的根，有了這深根，才能花繁葉茂。自信，是遠航的船的帆，有了帆，船纔可以到達成功的彼岸。人無自信則無志，無志則一事無成。

談自信高中議論文 篇2

仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。

自信是時代弄潮兒高唱的主旋律，它澎湃着時代的風濤。只有將自信光榮地唱響，才能迎來波瀾壯闊的人生。

自信來自於一個人才學的沉澱。“功蓋三分國”的諸葛亮在隆中，能恢弘大氣地與劉備高談三分天下，冷靜客觀地分析鼎足之勢，胸有成竹，虛懷若谷，豈空來於“南陽野人”的疏懶成性？非，然全得益於他的自信和自知。自信何來？學。隱居生活中的遍觀羣書，勤奮刻苦造就了一代天驕軍師，這纔有了他“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”的輝煌。自信需要知識的沉澱，積累沉澱的過程本身就是成長。

自信是一種勇氣，亦是一種教養。大到山河之治，小到兒女情長。張愛玲令人爲之動容的“低到塵埃裏”的卑微沒有換來她的愛人；相反的，卓文君“聞君有兩意，故來相決絕”的從容自信，令司馬相如自愧不如，他敬她的自信大氣，愛她的決絕美麗。自信能讓人看到自己的美麗，也能贏得他人的敬重。再回首我們二萬五千裏的紅軍長征，這照耀着中國的紅星因何而閃耀？是自信換來了它的煜煜星光！毛澤東在陝北清澗海拔千里、白雪覆蓋的塬上，他面對茫茫雪野，豪邁地揮撒下“數風流人物，還看今朝”的壯語；突圍失利，他沒有放棄心中的鴻鵠之志，對着朗朗乾坤，他高唱出“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的旋律。這纔是我們的大國之將，這纔是我們的民族之聲！所以說自信是一種強大的力量。

自信是沉穩的態度。能知其不可而爲之是勇氣，而敢於面對現實，心無旁騖地奔向理想，這纔是自信。“中國天眼”之父南仁東，“兩彈一星”鄧稼先，還有千千萬萬爲了中國的建設義無反顧，默默奉獻的建設者，他們面對困難，面對誘惑，毅然決然地奮戰在祖國建設的一線上。他們不慕名利，處變不驚，堅信祖國的發展會迎來無限輝煌。了事拂衣去，深藏身與名。他們的沉穩是我們的驕傲，是自信成就了大國重器。

當今，站在歷史發展的節點上，作爲新時代的青少年，我們更應該不忘初心，砥礪前行，積澱我們的自信，期待着有一天：

興酣落筆搖五嶽，詩成笑傲凌滄洲。

談自信高中議論文 篇3

今年高考，我很幸運地獲得了全市文科第一的成績。我首先感謝我們的母校，她給我提供了良好的學習環境，使我能心情愉悅地投入到緊張的學習中去。優越的環境和正確的學習方法以及較強的自制力才使我取得成功。

良好的學習環境是我們的學校所給予的，而適合自己的學習方法卻要靠自己去摸索。對成功者經驗的借鑑不失爲一種捷徑，不過要注意同自身的實際相結合。

第一，要自信。尤其在暫時遇到挫折時，要堅信自己能夠成功。有些同學的學習基礎稍差一些，他們的努力有時在短時間內不見什麼成效。在這個關鍵時刻，有人動搖了，覺得自己沒有希望了，開始消極地對待學習，甚至自暴自棄。事實上，功夫不負有心人，你們的努力必將得到回報。基礎差並不可怕，怕的是你以此爲偷懶的藉口，逃避學習，只要你相信自己，肯吃苦、有毅力，成功最終會屬於你。

第二是有理想。在短期內，我們的理想就是要考大學，考名牌大學！理想是力量的源泉，智慧的搖籃，衝鋒的戰旗，斬棘的利劍。理想本身就蘊藏着力量和智慧，意味着成功和勝利。有理想，你纔不會覺得學習的枯燥，纔會有恆心堅持走完最苦的高三生活。

第三就是行動。沒有行動的人，再怎麼自信，再有遠大理想也只是白日做夢。理想是一粒種子，撒在生活的土地上，只有用行動的汗水澆灌，才能生根成長，開花結果。因此有了理想，還必須付出辛勤的勞動。

說完學習方法，我再談談自制力。可以說我今年的成功，有一樣的功勞要歸較強的自制力。其實，我剛纔所說的自信、理想與行動，在座的各位都明白，我只不過是又強調了一下。但是明白這些的人很多，真正成功的人卻很少，我覺得就是自制力的問題。我們總愛給自己找各種藉口偷懶，比如今天我身體不舒服，休息一下吧！明天我心情不好，還是聽會兒音樂吧，後天的課我不喜歡，睡覺吧。正如一位名人所說的：世界再沒有比找藉口偷懶更容易的事了。著名的歷史學家曹雪垠有一句座右銘，我也把它當作了自己的座右銘才鞭策自己。現在把它送給大家：加強責任感，打破條件論，下苦功、抓今天。

談自信高中議論文 篇4

“歲月在無聲地溜走，最後，採野花、數星星的日子紛紛飄散在發黃的掛曆上，離我們遠去，那份快樂也將永遠被鎖在記憶的門檻裏。隨之而來的，就是幻想破滅後的絕望和失落。但，我不甘失敗，我不甘寂寞，我要點燃我的心燭，讓它驅散瀰漫在我周圍的黑夜，此時讓它熔化覆蓋在我心頭的片片寒冰……”寫完上方的話，她合上了自己那精美的日記本，留意翼翼地把它放入抽屜裏，扣上鎖，同時，也把那份自信埋入心底。

她，一個有極強好勝心的女孩，轉入重點中學快半年了。從一個很普通的學校轉到那裏，她明白家裏託了很多關係，花了不少的錢。但就是，在那裏她沒什麼朋友，最讓她心煩的就是她的成績。每次成績表排出來，她的名字幾乎都在長蛇陣的最下層。每當想到這個，她都有一種莫名的壓抑感，似乎她前面的名字有千萬噸重，壓得她快要窒息了。

她要奮發，她要無愧於所寫下的話，要付之於行動。於就是，她不再整天空想那些無用的虛幻的東西，爲她明白要應對現實，不能做空想主義者。她上課精力集中，踊躍回答問題，認真完成作業……這一切，她都盡力做得很好。果然，她的成績有了起色，她的臉上也露出了

久違的笑容。就這樣，她堅持着這樣做下去，她的成績竟到了中游。這些都太令她高興了。

又一次，她打開自己心愛的日記本，寫道：“人，就像茶葉一樣，只要投入沸騰的生活，點亮心燭，激活自己，就肯定能夠顯現出生命力的顏色。”

寫完之後，她又一次合上日記本，把它鎖在抽屜裏，同時也把那份成功的喜悅鎖進了心房。

漸漸地，她的成績直線上升，她也更加自信起來了，此時也結交了好多朋友…

她再次翻開日記本，鄭重地寫道：

“人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬頃的海，我只就是一個平凡的過客，但我自信，我能夠化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……”?她就就是我。

固然，你我只就是一個平凡的過客，當面臨絕望、失意時，必須要點亮心燭，找回自信。它必定能照射出生命力的本色。

談自信高中議論文 篇5

風雨狂吼，午後的窗前，我看到了可憐的小草被風狂抽，脆弱的樹苗北風吹彎了腰，我能感受到他們的酸楚。期中考試的失敗加上九級專業電子琴考級的失敗，令我不堪忍受。

但恍惚冥冥中，似乎有一個人影向我醉眼走來——那就是李太白。那不就是狂得讓貴妃研磨，力士脫靴的狂人嗎？最後只留下令人嘆息的結局罷了。我想。難道我不就是和他一樣的目空一切嗎？此時這兩次重要的考試，都在我的高估下均以失敗而告終。想到那裏，我不禁緩聲低吟：“行路難，行路難，多歧路，今安在！”這時，太白突然張口，笑到：“你爲何不念後兩句呢？”隨即，一句自信樂觀的豪邁詩句從我心底炸開：“長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海！”啊！我似乎明白了一些道理。

我紛飛的思緒來到了一座紅色的宮殿中。“腐刑”！坐在龍椅上的君主叫道，只見跪在地上的男人痛苦地搖了搖頭。第二天，這個男人的雙腿不能再走路——因爲痛失雙膝。我問道：“慘遭如此酷刑，你還能活下去嗎？”在一聲自信的回答“能”！後，又開始與門客談論，研究，不斷地寫着什麼。幾十年後，。一部凝聚這個男人幾乎畢生心血的著作——《史記》騰空出世。啊！就是司馬遷！此時，我又憶起那句話：“綴史不斷，《史記》不能易其法。”此時，那個男人飽經風霜的臉上如釋一笑。“哦！”我就應明白了一些道理。

我的思緒往回拉，望見一老人來雪中踱步。他的表情似乎很痛苦，只聽：“變法失敗，但我心不朽！”噢！歷史書上說，他就就是王安石。我對它就是沒有什麼敬畏的，此時因爲他畢竟就是個失敗者。哎，我也不就是如此？想到那裏，我有了一種同病相憐的感覺，說道：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”他聽到，連忙轉過身，用顫微的雙手捧住我的肩，猛拍一下，說：“知己！我也贈你一句！”他指着怒放的梅花大吟：“遙知不就是雪，唯有暗香來！”嗯，我明白了那個詞語——自信！李太白、司馬遷、王安石，不都就是自信的縮放嗎？

我的思緒被刺眼的陽光拉回。“嗯？”天晴、雨止、雲散。我不禁望了望小草和樹苗，小草的根似乎扎得更深，樹苗的腰似乎挺的更直。我舒心地笑了，並唱道：“不經風雨怎能見彩虹。”

談自信高中議論文 篇6

冰心曾有詩云：成功的花，人們只羨慕她現時的明豔，而當初的芽浸滿了奮鬥的淚泉， 灑滿了犧牲的血雨。

而我，卻要說：自信的帆，世人只驚訝它乘風破浪的風姿，而當初的舵手原本從自卑中脫胎換骨，沒有苦苦搏擊風浪的訓練，何來今日的自信？

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。而自信這朵爭奇鬥豔的花兒浸染了挑戰自卑的苦水，而自信這柄刺破長空的劍浸染了戰勝自卑的抗爭之血淚。

古代演說家斯德哥爾摩在公衆面前總是滔滔不絕，談古論今，十分瀟灑，十分自信。可很少有人知道這多自信自強的花曾經是多麼自卑，因爲當初的他竟然口吃，連一句完整的話都說不清楚。心智明朗的他痛感口吃之苦，下定決心戰勝口吃這一致命弱點。於是他拿出自信的勇氣，以堅強的信念爲依託，口中含石，刻苦訓練，終於迎來了演講臺上的自信與瀟灑。

如果你不熟悉斯德哥爾摩，相信你一定熟悉李陽——也是一位從自卑中找到自信的強者。

今日的李揚說一口流利的瘋狂英語，他往來穿梭於各大名校，各個國家，爲上萬人講解瘋狂英語的要領，真可謂“春風得意馬蹄疾”。同樣，他的自信也不是天生，而是由自卑激出強大的戰鬥力，勇於克服，勇於面對困境，相信大家都已熟知李揚英語水平一般的學生髮奮自強最終成爲現在自信瀟灑的演說者的事蹟，所以不再贅述。

這兒人的自信都生於自卑中，他們原本自卑，爲什麼會成爲自信的人呢？因爲是自身弱點讓他們深感自卑，深深痛苦，最終無法承受這份痛楚所以痛下決心，衝破弱點，突破自卑之繭，飛向自信的天空。自信本是生於自卑中。

最自卑的人往往成爲最自信的人，看似有悖常理，卻是一般規律，就像最失敗的人往往成爲最成功的人，二者本質一樣。其實這就明白無誤地提醒我們：處於自卑中的人千萬不要自暴自棄，一定要堅信自己能成爲最自信的人。因爲自卑能激發出更大的戰鬥力與奮鬥熱情。那麼聰明的你何必苦惱於困境，何不利用這份力量成爲最自信的人呢？

自信，是一隻高飛的蝴蝶，在太陽的光芒下，它的雙翅閃着奪目的光彩，可是奇怪的是，它的家卻名叫“自卑”。

談自信高中議論文 篇7

失敗能夠使有心人下次不再失敗。俗話說得好：“失敗是成功之母”。每當我們失敗的時候，總會去反省自己，我們應該談一談自己以前的行爲是多麼的不應該、多麼的不值得，所以我們不但要做自己反思，而且我們還要調整一下自己的心態，更好地去努力，更好地去爭取，才能獲得成功。消磨時間+玩=失敗，汗水+努力=次成功，失敗+努力+汗水=成功。不要放棄，因爲勝利的獎盃就放在你面前，這就是失敗的含義。

自信：是一切成功的源泉。每當我們有準備去面臨困難的時候，這就是自信。俗話說：“機會是給有準備的人的”。那些人的腦海裏必然閃過的第一觀念就是我有自信，有的人在面臨困難的時候沒有做好充分的準備，結果機會便從自己的身邊擦身而過。還有一種人，他做好了充分的準備，但卻因爲他太緊張了，所以沒抓住機會。我更喜歡第二種人，因爲他努力了，他付出了，雖然他沒有成功，但他也是我們的好榜樣。而第一種人成功了也不光彩。因爲他沒努力，更沒付出。所以他成功不令人敬佩。有了自信，並不代表你能成功，所以你還要去努力、去付出，這就是自信的含義。

成功：是一切努力和付出的結果。每當我們成功的時候，我們就會想起我們付出的場景，在夜深人靜下付出的努力和汗水與我們的成功有着密不可分的關係，但是你即使成功了也不要太驕傲，你一次成功並不代表你一生都成功，也不代表你能走過一個輝煌的人生。你知道嗎？那些成功人士的背後往往有着一些酸甜苦辣。成功的人有兩種，第一種人的特點是老實、實在、總是用一種思維方法去想問題，他的成功方法就是死摳書本，考試時遇到不會的就不答，書上有的題會的就答，不會的就不答，這樣才能勉強通過。而第二種人卻不一樣，他提前做好準備答題，到考場上隨機應變，靈活答題，不但成功了，而且分數也很高。我更喜歡第二種人，因爲第二種人不像第一種人做題那樣死板，他靈活的想題，使書上沒有的題也能回答，具有了解決問題的能力。所以我希望大家都能做這樣的人，這就是成功的含義。

這篇文章使我明白了：失敗+自信=成功！

談自信高中議論文 篇8

泛黃的照片勾勒出記憶的昨天。清澈的湖水倒映出天空的湛藍。當清晨的第一縷曙光相接地平線時，一天緊張而有意義的生活開始了。伴着朝陽，邁進校園。微笑，是最好的名片。“自信”被定格在人生的旅途中。往日的輝煌浮現在眼前，自信着的道路不會留下任何遺憾。在那空白的腦海中，將“充斥”着責任二字。這兩個字，有時會把人壓的很累很累，正因爲擁有那一份責任心，很多事情會向成功進發。兒時的我們天真無知，細嫩的臉上充滿稚氣。中學時代的學生們，多了一份穩重與自信。自信，是一種信念，是一種力量。自信的人不會優柔寡斷，不會徘徊在“做”與“不做”之間。

自信是驟風，橫掃一切遲滯與猶豫。

自信是陽光，讓人精神煥發，闊步向前。

自信是暴雨，沖洗去你的焦慮與不安。

自信是奔雷，驚天動地的跨向成功。

正因爲自信，精衛，這隻柔弱的鳥兒，才能在浩瀚海洋的翻涌下。面對大海的嘲諷與恥笑，用嘴銜來的石塊與樹枝想要填平這無情的大海。不讓它奪取別人年輕而無辜的生命。一天，兩天，三天……它成功了，它終於用樹枝填平了曾經猖狂的大海。在大海面前它是顯得那麼渺小。死亡，對於它來說僅僅一步之遙。但那份勇氣不正是來源於自信嗎？

正是因爲自信，愚公，這位風燭殘年的老人，才能在巍峨挺立的山峯前，不屈不撓的堅持着。子子孫孫，世世代代一起努力，終於把兩座山峯移走。那矢志不移的奮鬥不正是源於自信嗎？

正因爲自信，水滴，這微薄的力量，才能滴穿這堅硬的石頭。在他們力量對比的懸殊的情況下，它從沒有逃避過，放棄過，而是勇敢的面對，持之以恆，最終取得成功時的歡呼雀躍。那份堅持不懈，鍥而不捨的精神不正源於自信麼？

談自信高中議論文 篇9

倘若用一幅畫作濃縮自信者的羣像，人生將爲其題寫怎樣的標識?蔣勳先生認爲自信者恬淡自足、安分守己，而科倫卻指出自信者總是勇敢無畏、直面挑戰。我以爲，一個自信的人，應是恰如周國平所言，“具備兩個覺悟，一是勇於從零開始，二是坦然於未完成”。他們自足，明晰剋制無盡的慾望;他們自礪，萃取超越自身的勇氣。在自足與自礪之間，他們得以品察自如的人生。

自信者自足，離不開其能力的鋪陳。如蔣勳所言，“有比較之心往往是缺乏自信”。一方面，之於自信者，紛繁外物的華美外表掩蓋不了其真實的內在，由此獨異於一衆霧裏看花之輩的他們，更能清醒地認知自己優勢，更易觸及“不畏浮雲遮望眼”的境界。另一方面，真正的自信者自然具有充分的能力積累，便也懂得“攀巖之美在於俯瞰”。顧維鈞“不岐不求，不怨不尤”，是一代外交大家調和生活時的自在;崔光“進退沉浮，自得而已”，是一介名臣超然物外的自如。競爭日益激烈的當下，太多人一心攀升卻無心暇息，太多人垂涎三尺卻又埋頭不言。他們在盲目向前的迷途中不覺沉淪，只因內心的畏縮無處安放，追逐終老卻從不見慾望的邊際。這是他們身份的焦慮，也是他們內心的卑微。

自信者自礪，便是源於其能力矗起的鮮明路標。“有自信心的人，可以化渺小爲偉大，化平庸爲神奇。”蕭伯納闡明瞭自信者內心的磅礴之勢。正是能力灌注了信念，砥礪自己的轟鳴才能震撼四方。相反，能力欠缺者總是無力跳出達克效應的桎梏，在無知的自傲中折返，在自傲的無知中消亡。在此之上，自信者便天然擁有了內心整合的機遇，讓每一步堅實的腳印爲下一步積蓄動能，鑄就了北島的詩魂、王寧的字韻。黑塞筆下，沒有挑戰的生活是乏味的，而自信的人往往是反抗這一乏味的第一人。當生活變得遊刃有餘，自信便也隨之擴張，自信的人以其超於常人的步履，更爲輕鬆地觸及舒適區的邊界。於是，便有了棄筆從戎的班固，棄醫從文的馮唐，爲世人留下從容轉身的定影。

“諸法空相皆自在,拈花一笑任平生。”縱覽古今，收放自如是自信者永恆的標籤。心懷宏遠的自礪，無怨無尤的自足，共同組成了他們身上的獨特標識。

談自信高中議論文 篇10

有許多人常常把“不自信”掛在嘴邊，而自信是什麼？在我看來，自信是“古來青史誰不見，今見功名勝古人”的雄心，是“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的意志，是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪情……

自信不是自欺欺人，而是在有清楚自己認識的情況下給自己的鼓勵。于謙在蒙古大軍入侵明朝、英宗被俘、羣臣束手無策之時挺身而出。他明白局勢的危急，明白這是事關民族存亡的重要時刻，在敵強我弱的情況下力挽狂瀾。正是因爲他有足夠的自信，他相信自己的決定，相信民族的力量，才取得了最後的勝利。如果沒有這份自信，他如何以一己之力救國家於危亡？可見自信的力量是無窮的。

自信不是驕傲自滿，而是一種民族的精神和氣魄。在祖國七十華誕之際，我們中國的軍人們昂首挺胸，將中國軍隊的面貌展現給世界。他們的臉上是自信和堅毅，他們的步伐是那樣堅定有力。新型的裝備，先進的武器，中國這一覺醒的雄獅，正在以傲然之態屹立於東方！我們每一個老百姓都感受到了自信的力量。我們相信祖國，相信未來。因爲我們自信，因爲民族自信，我們纔會有“世上無難事，只要肯登攀”的信念，纔會有“我手寫我口，古豈能拘牽”的創新，纔會有“一寸丹心圖報國”的理想。

自信不是沉醉過去，而是對未來的展望和不懈的努力。在無數科研人員夜以繼日的創造下，國產大飛機C919成功研發，這是我們中國的飛機，是中國的創新，它展示了中國的自信力。屠呦呦發明青蒿素，袁隆平研發雜交水稻……這一樁樁一件件發明，不正是祖國自信力的來源嗎？只有不斷努力，不斷拼搏，我們才能用青春譜寫華章；以自信爲筆，書寫出美好的未來！

“不自信”不是你不努力的藉口，“不自信”也不是你懦弱的理由。從現在開始，“自信”會是你最光榮的勳章，我們有“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”的信心，在不久的將來仍將可以創造出使世界驚歎的中國驕傲！

自信的力量是你無法預測的，而中國所有人的自信匯聚在一起將會產生多麼強大的力量！我毫不懷疑地說，自信這民族之魂，將會是中國最堅固的堡壘，最巍峨的城牆！

自信，是夜晚的星光，是漫漫長路上的引路燈。這星火，這明燈，便是我們民族精神的載體，便是我們的中國力量！

談自信高中議論文 篇11

縱使沒有美麗的面容，縱使沒有聰慧的天資，縱使沒有精湛的技藝，你也應該有滿腔的自信。揚起自信的風帆，奔向成功的寶島。 ——題記

曾經有一個美國女孩，一場突如其來的疾病奪去她曾經擁有的許多，她既看不到世間美麗的陽光，聽不到世間美妙的泉鳴，卻又無法訴說心中的憂慮與痛苦，然而她有最強烈的自信心，這僅有的自信，助她學會了書寫，學會了感受人間的一切。多年後，她成爲了美國最著名的作家之一，詩一般的語言是盲人心中的蠟燭，照亮了灰暗的眼睛；是聾啞人心中的音樂，輕撫着寧靜的雙耳。這就是海倫??凱勒的人生，不凡而偉大的人生，成就於那一份自信。

在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。於是，請揚起自信的風帆，踏上遠征成功之路的征途。

自信是成功路上的動力。誠然，成功是歷練後的果實，一個人在成功之路上，是必定要經受一次次殘酷的檢驗的，爲了成功，我們必須要有堅韌不拔的精神。但首先，我們需要打好堅實的思想基礎——那就是相信我們對每一件事情都有天賦和才能。也許，在一次次檢驗中我們會遇到失利，倘若沒有自信心，不相信自己的能力，那麼他是無發接受殘酷的打擊的，很快就會泯然於衆人之中，只要相信“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，相信“天生我材必有用”，就能渡過一次次人生的低谷，最終到達光輝的頂峯。

自信是彌補缺陷的良劑。“金無足赤，人無完人”。許多成功者並不是十全十美的，這些缺陷體現在各個方面，或是精神上的，或是肉體上的。愛迪生只讀過三個月的小學，富蘭克林少時則是一個小印刷工，莎士比亞只是戲班中的一個不起眼的雜工，貝多芬更是個可憐的聾子……然而這一切從未阻止他們前進的腳步，他們成功的祕訣就在於自信，他們未曾因這些缺陷而感到悲哀，相反地，自信驅使着他們勇敢地發揚他們的長處與優點。自信使他們的心境樂觀開朗笑對人生成敗，而成功也是這樣一般“無心插柳柳成蔭”地向擁有自信的人們垂青。縱使有或多或少的缺陷，請揚起自信的風帆，讓自信的光耀彌補一切不足。

自信並非傲氣，而是樂觀地看待自己，相信自己的能力，你會做得更好。

請揚起自信的風帆，讓風將你帶向成功的彼岸。

談自信高中議論文 篇12

自信力，顧名思義，指對自己充滿信心，能以積極的心態面對生活中發生的挑戰。這是一個重要的品質。

自信力在中華民族的身上得到了充分驗證。就拿最近的例子來說。從首艘國產航母的完美下水到全球首顆量子衛星——墨子號的順利發射；從成功獲申2022年冬奧會主辦權到中國共產黨十九大的順利召開；從戰狼二首次代表中國電影衝進世界電影票房前一百名到六小齡童預計與美國頂尖特效工作室合拍《敢問路在何方》……於外，無不向世人展現國之自信；於內，令國民爲國之富強而深感驕傲。看哪，這就是我們炎黃子孫卓越的成績！

古往今來，素是這般。我國的前朝也深深地印證了它的正確性。唐朝的使者不怕艱險，不遠萬里將中國的絲綢帶去另一片陸地，首次讓外國人感受到東方文化的奇妙；大唐的文化也吸引了隔海相望的大和民族，日本派出了一批又一批的遣唐使，爲學習唐人之文化；封建時期最富庶的大清，其一位皇帝詡言：“我國爲天朝，地大物博，無須與爾等蠻夷互通商貿”。此言一出，即使外國使者無言，深感我國之自信，實在無可比擬。

不單單是國家的表現，個人在任何時期都有着自信的表現。生死攸關時，正因華夏兒女的自信，如劉胡蘭、吉鴻昌，纔有“視死忽如歸”的萬古傳頌；和平寧靜時，無數祖國的孩子也無時不在奮鬥，譬如神九、嫦娥計劃後的尖端科研工作者，爲國家的發展而鞠躬盡瘁的周總理、鄧小平和各任主席，爲中華之領先而默默奮鬥在平凡崗位上的袁隆平、焦富祿……

個人的自信是局部的，但當中華兒女的自信力聚集之時，也是中國富強騰飛之時。

今世界形勢驅向多極化，各國盡最力發展。無論大小，無論顯著與卑微，人人皆恪盡職守，爲國發展獻力。吾邦既具深厚之底蘊，且展錦繡之美好前景。願吾輩懷滿腹自信之力，且在長成之際臨景有感，繼先輩之諄諄厚望，創後世之錦繡前程。則國之復興，可計時而待也。

逢景，記文，且摘《西遊記》中一語，語曰：“路迢迢，十萬八千里，披荊斬棘，一路將塵埃盪滌”。

談自信高中議論文 篇13

愛因斯坦說過“自信是向成功邁出的第一步。”不論在成功時，失敗時或是迎接挑戰時，只要你相信自己並報以自信的態度，你所表現出的就是最美的生命姿態。

最美的成功

初一那場漢字聽寫大會，我獨自一人站在臺上，面對全校師生的審視，額上不住滲出汗珠，握筆的手不斷顫抖，內心充斥着緊張，我不敢擡頭，當聽寫的漢字在耳畔響起時，我心中有了答案，自信漸漸在心底蔓延，促使我一筆一劃的寫出了答案，場上一片寂靜。我自信地昂起頭，對上同學期待的目光和裁判讚許的神情，我笑了，自信地笑了。臺下響起雷鳴般的掌聲，我知道我成功了，我的自信讓我成功。此時此刻，自信讓我展露出了一種最美的生命姿態。夕陽的餘暉映滿我的面頰這最美的生命姿態將永遠定格在我心中。

最美的失敗

朋友參加舞蹈表演，我受邀前去觀看，她在臺上鎮定自若，翩翩起舞，宛如一隻自信的孔雀，見她轉身擡腿，忽而身子卻一顫，猝不及防地向下仰去，她摔倒在地，她失敗了。絕望之際再次仰頭，卻見她仍然自信，用優美的舞姿站起，彷彿什麼都沒有發生過，剛剛的失誤只是舞蹈中的一部分。自信的舞蹈並沒有因爲失誤而終止，反而姿態愈加美麗，臺下觀衆大聲叫好，自信的她似是籠罩了一層光環吸引着全場的目光，美麗的好似天使。她的自信讓她即使在失敗時也展現出了最美的生命姿態。在自信之時，就算失敗也是最美的姿態。

最美的挑戰

山風颳過如刀割般，索道近在咫尺，可我卻遲遲不敢前行，我緩緩閉上眼，告訴自己迎接挑戰的時候到了，要自信！我微微點頭，便踏上了挑戰的征程，呼嘯的風中，我鼓足勇氣，自信地睜開雙眼舒展開身體，盡情的呼喊，向大自然張開了懷抱，自信將恐懼取代。這一刻，我的姿態可能很不美觀，但我表現出來的自信卻是一種最美的生命姿態。這一刻讓我感到山中風景無比美好，這美好都源於我自信的挑戰，這自信是一種最美的生命姿態！

自信這一種心態讓成功最美，讓失敗最美，讓挑戰最美，讓生命姿態展現出最美的一面。無數的親身體驗讓我堅信，自信是一種最美的生命姿態。

談自信高中議論文 篇14

說真的，我參加這次的主題徵文比賽，就要獲獎。當然，是衝着那1000元獎金的。若你笑我是個“金錢奴隸”，就請你往下讀吧！

捫心自問，你可曾感嘆過自己無法勝人一籌的家世，可曾埋怨過父母與生俱來的寒酸，可曾羨慕富家子弟不可一世的驕縱，但是，從今以後，你無需感嘆、埋怨、羨慕，因爲富家子弟雖然驕貴，卻手不能提，肩不能扛，一旦離開了父母的羽翼，只能像襁褓中的嬰兒一樣不堪一擊。“窮人的孩子早當家”，即使是單槍匹馬也能馳騁沙場。寫到這裏，或許窮人的孩子會暗自慶幸，而富家的孩子會心生哀憐。可是，你看，偉大的戲劇天才莎士比亞，他一樣出生在富豪之家，卻能“發光發亮”，全憑着他自立自強的意識，以至於他在13歲父親破產後，能扛起生活的重擔。“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的生活，造不出時代的傳人。”富家子弟們，你們的先天條件比窮人好，不要讓自己總停泊在父母的港灣，錯過了過往的船隻，與成功失之交臂。

也許你會說：“自立、自強”是成年人的事，與我們中學生是八杆子打不着邊的。嘿！那你就大錯特錯了，如果你從小沒有自立的意識，不注重培養自己自立的能力，長大後，就會後悔莫及，就如：《魯濱遜漂流記》中的主人翁，他若沒有多年培養的自立、自強的能力外加自信的心理，怎麼能處變不驚，在孤島上生活26年後盼得英國船隻的到來呢？再如：美國一個非常出名的記者，從小就鼓勵女兒離家出走，他真的是一位狠心的父親嗎？還不是爲了鍛鍊女兒生活中的自主能力。

五千多年的文化歷史，我們中國經歷了多少風雨，多少坎坷。風雨中，我們偉大的祖國不曾低頭，我們慈愛的母親越挫越勇，從以前的“東亞病夫”到如今“騰飛的巨龍”，全因爲成千上萬個炎黃子孫那自立、自強的精神和堅貞不摧的自信。瞧，今天，所謂的“沉睡的石獅”，它的吼聲早已震動了全世界！

行筆至此，你也該對我開篇的話有了更清楚的詮釋了吧！不錯，我說的“獲獎”，只不過是我的自信心罷了；至於“獎金”，純粹是爲培養自己自立自強的能力，學着讓自己的勞作有所得。

你，有膽子試試嗎？

談自信高中議論文 篇15

文明是文化系統催生和呈現出來的成果或產物。

文化，是特定的地緣地貌，在特定的歷史，特定的環境，搖盪出一種維護特定人羣以及社會的生存系統。

自信，源於對事物深刻的瞭解與認識，對未來非凡的預見和精準的把握，不然自信就會變成迷信或盲信。

文化本質就是生存，當一種文化不能有效維護特定社會與人羣的時候，這種文化就需要變革，只有不斷變革、融合的文化，纔能有效維護人的生存。

文化自信來源於對誕生文化這片“土壤”的瞭解，對“種子”的熟悉，對“根莖”的認識，方能看清文化的脈絡以及走勢，不至於被文化的枝葉、花朵而迷惑。

文化的土壤，就是文化誕生特定的時間、地緣、地貌，以及文化的主體先民；文化的種子就是先民們最初對這個世界和不可抗拒自然力量的想象，然後虛擬出了最原始的神話和宗教、宗教的出現預示着文化的開啓和哲學的萌芽。

哲學是一個文化的根莖，深埋於文化的底層，哲學是一個民族文化的啓動和操作系統，無論是本土的，還是外來的，它深受文化“土壤”制約；哲學是一個文化的核心，它會給這個民族打上不可磨滅的烙印。相對來說，地理上隔絕的越遠，文化的差異性越大，兼容性越差，但互補性越強。

中西方文化就是如此，西方文化的土壤是“畜牧+工商”，起源於古希臘、古羅馬，以宗教信仰和科學理性爲核心，注重個性自由、主體意識，重知識的內在價值；東方的文化土壤是“農耕+遊牧”，農耕文化長期佔據着主導者的地位，這就導致我們的文化重德，重知識的應用，重教世俗的教育，缺乏了西方哲科的縱深追問，精密邏輯。

近代驅動西方社會發展的是科學，而科學又是哲學的分科之學，科學的盡頭似乎又是玄學，比如弦理論，量子糾纏，高維空間等等；而西方的哲學從最初對宇宙自然的追問，到對心靈的追問，再到語言的追問，似乎越來越淺薄。

文化所催生出來的文明似乎迫在眉睫，氣候環境問題，社會老齡化，人口負增長，戰爭、病毒等等問題，迫切的需要這個世界聯合起來，一起打造人類命運的共同體---後科學時代。

後科學時代的特徵就是，制衡單邊主義和極端主義，從人之間的競爭，自然的索取，迴歸到對人，自然的關懷，這正是我們儒家中庸和道家的自然，將會成爲下一期文化的核心！

談自信高中議論文 篇16

她，一個膽小、不自信的女生卻在一堂生動的奧數課上改變了自己，又重燃起了自信。究竟就是怎樣的一堂課能夠讓她重新找回那遺失的自信呢？

她翻開那本自己心愛的日記本，向它訴說着心中的波瀾，似乎那就是她唯一能夠傾訴的朋友。此刻她又拿起筆在上方認真地寫着：

“這天又上奧數課了，但就是這天老師爲了調動我們的積極性決定開展一場男生女生pk賽。規則就是讓每隊同學分別派出一名代表上講臺講題，誰講的精簡明瞭，就給他所在的隊加一分。

比賽開始了，開講被男生隊搶了先，只見他在臺上邊製圖，邊講解過程，用簡潔的語言把一道題講的詳細透徹。臺下一片掌聲。這樣男生隊領先得到了一分。當然，我們女生也毫不甘示弱，我們派女生隊的隊長上臺講題，她在黑板上一邊板書一邊講解思路，講的男生們心服口服。‘譁’又就是一陣熱烈的掌聲。我在臺下羨慕的看着她們，羨慕她們能夠在講臺上表現得那麼簡單自如、有條不紊。

接下來一道難題向我們撲面而來，大家看着這道題都面面相持、不知所措，我仔細的把題審了一遍，發現這道題以前在一本奧數全解的書上見過，我濾清思路，把這道難題完美的解了出來，我們組裏的女生都驚得目瞪口呆。她們一致推薦讓我上臺來講解這道題，對於一個從沒上過講臺的我，心裏很緊張。剛想要推辭，但當看到她們那一雙雙期盼的眼神時，只好勉強接下了這個對我來說‘艱鉅’的任務。

我留意翼翼的走上講臺，拿起一支粉筆邊在黑板上板書，邊細心地講解。在我講解的同時，偷看了同學們一眼，立刻又像觸電似地收了回來。我感覺到自己的心跳在‘撲通、撲通’地跳個不停，頭上佈滿虛汗。最後在不自信的狀態下將這道難題講完了，居然還不到2分鐘，而我卻覺得自己像過了半個世紀那麼久。臺下此起彼伏的掌聲在教室裏持續了很久…很久…當我下臺來看到老師對我肯定的目光以及同學們對我鼓勵的掌聲，心中感到波瀾起伏。我想，其實上臺講題並不就是一個難過的坎，而真正阻礙你的，並非別人，就是你自己！但當你勇敢地跨過這道坎時，就已經戰勝了自己。

這堂奧數課真的帶給了我很多的收穫，這些收穫不僅僅僅只就是知識，而我認爲更多的收穫就是自信，一個值得大家肯定的自信！”

一篇日記寫完了，她滿意的合上日記本，我感到在她的嘴角浮現出一絲甜甜的微笑。我也笑了，因爲……這個女孩就就是我。

談自信高中議論文 篇17

還記得小時候，你爲了一個期待已久的棒棒糖，想盡辦法，最後得到時，內心的那種滿足和成就之感麼?

但是，隨着你漸漸長大，內心卻越來越難以滿足，小時候，爲了混父母手中的幾元錢去買小辣條，使出渾身解數，早上少吃一根油條，從買本子的錢裏節約出幾元幾角，攢夠了的錢被你視若珍寶般的攥在手中，放入最貼近自己的校褲兜兒裏，就像是保存什麼寶貝一樣，最後一節課的幾分鐘裏，你甚至聽不進去老師在講什麼，腦海裏已經將自己進入小賣部買到最愛吃的零食的場景排練了無數遍，因爲沒有那麼多的錢，所以當天買什麼，都要細細的計劃一番。

下課後，你如脫繮的野馬一般，衝出教室，買到心儀的零食，滿足的撕開包裝袋，並且在成功的熟練躲避了老師和家長的視線後內心的滿足上升到了一個頂點，每一口零食都是舌尖的美味，承載了童年的記憶。

小時候的五元錢，可以買很多東西，可是後來卻只是你手中的“零錢”一張。後來你長大了，零花錢很多，多到買一箱自己最愛的辣條都不是問題。你打開淘寶，下訂單，付錢，確定收貨日期，等快遞送到家裏，一絲不亂的順序，沒有一點點的期待與驚喜。當着父母的面打開，隨手撕開一包卻發現總吃不出小時候的味道，那種溢滿心間的興奮也沒有隨之而來，最後這一箱辣條被你塵封了很久。

再大一點的時候總喜歡出門玩，用父母的話講就是“一放出去就回不來了”。那時候父母總是去外面將我捉回家做作業，所以每一次被捉回來時，都期待着寫完作業後的再一次“出逃”，似乎怎樣都不會累。而長大以後自己可以支配的時間長了，卻不再熱衷於出去玩了，寧可天天在家裏發黴，家長說的最多的話也變成了“幹什麼總在家裏，快出去玩啊!”你也知道，可是卻不知覺中少了些許的興致。

因爲沒有了期待，就像你在高中時，對大學的.各種計劃與期待，卻在真正到了大學時，消失不見，你有着大把的時間去做自己愛的事情，可是你卻仍舊迷茫，沒有目標，沒有期待，覺得幹什麼都沒有樂趣，漸漸自甘墮落，絕望止步，無所事事。

所以，停止你的抱怨吧，不要總在宿舍，多出去走走，去見見那些你不曾見過的風景，挖掘你不知道的興趣愛好，讓你的生活充滿新鮮的力量，讓你的內心永遠滿懷期待，每一天都像是新的開始，保持新鮮感，永遠期待更遠方的風景，遠方的路，也許不是最好的，但永遠是你想要的那片風光。

談自信高中議論文 篇18

如果一個人想要成就一番大事業，那麼自信是不可或缺的。

美國的一個舞蹈家年輕時多次考舞蹈學院都沒有考上，十分沮喪。有一次，一個老太太把她帶到一個大花園中，告訴她只要她能找到傳說中的六重花瓣的胭脂蘭，上帝就會幫助她。然而胭脂蘭從來都是五重花瓣的，因此女孩找了一天也沒找到。這時老太太叫住女孩，然後隨手掐下一個胭脂蘭的花骨朵，說："憑我多年的經驗，這一定是你要找的六重花瓣的胭脂蘭，現在我把她送給你，也把好運送給你。"女孩信以爲真，頓時有了信心，相信自己一定能夠成功。於是，在後一次的選拔中，她脫穎而出，終於被錄取了。

其實，在這個世界上，沒有六重花瓣的胭脂蘭，之前，是因爲小女孩太沒有自信，以至於沒有被錄取，後來，他相信了老太太的話，認爲六重胭脂蘭可以帶給他好運，他有了自信，所以，成功的機率就大了許多，自信，是成功的一個必要因素。

還有一個非常出名的故事，可以證明，自信比實力更加重要。

哈佛大學的羅森塔爾博士曾在加州一所學校做過一個的實驗。新學年開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進辦公室，對他們說：“根據你們過去的教學表現，你們是本校秀的老師，因此，我們特意挑選了100名全校最聰明的學生組成三個班讓你們教，這些學生的智商比其他的孩子都高，希望你們能讓他們取得更好的成績。”三位老師高興地表示一定盡力。校長又叮囑他們，對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的，老師們都暗自竊喜答應了。

一年之後，這三個班的學生成績果然排在整個學區的前面。然而這時，校長告訴了老師們真相：這些學生並不是被刻意選出的秀的學生，只不過是隨機抽取的最普通的學生。老師們沒想到會是這樣，都認爲自己的教學水平確實高。這時校長文告訴了他們另一個真相，那就是，他們也不是被特意挑選出的全校秀的教師，也不過是隨機抽出的普通老師罷了。

這個結果正是博士所料到的：這三位老師都認爲自己是秀的，並且學生又都是高智商的，因此對教學工作充滿了信心，工作自然非常賣力氣，結果肯定非常好了。

其實，實力並不是最重要的，雖然重要，但也沒有自信重要，有了自信，就可以掌握全局。

想要成功，你明白你該有什麼了嗎?加油，相信自己!

談自信高中議論文 篇19

自信產生勇氣，勇氣+努力=成功。

大家都說我是個內向睿智的小女孩。這些年來，我也一直這樣默認着，覺得在某些方面還是一種褒獎，總好像女孩子內向一點比較好。後來，我漸漸地感到這種內向的性格影響了我的發展進步。

在課堂上，我很少發言，老師不點到我的名，我從不主動發言。就是萬不得已舉手，也是舉得很低很低，生怕老師看到，叫我站起來回答。其實，有時老師提出的問題，我都已經懂了，就是羞於啓齒，怕自己回答不好。平時有些什麼解不開的疙瘩，也總是放在心裏，不願對別人講，讓煩惱折磨自己，這又何苦？主要還是對自己沒有信心，而致使喪失了勇氣。

上學期，同學們選我當上了學習委員，班主任老師又把班裏的很多工作交給我做。這下，趕鴨子上架沒辦法了，只能硬着頭皮開始按老師交待的小心翼翼的幹。慢慢的，發現自己還是有點小本領，我的工作得到了同學們的認可，老師的讚賞。

老師還不斷的給我鼓勵和指導，使我對自己有了信心，勇氣也隨之而來。開始，我會主動提出一些建議。我負責班級牆報的組編，在年級評比中得了第一名。在工作中，我擠壓着自己，使自己充分發揮了潛能，逐步提高了工作效率，接觸面也廣了，不再那樣死氣沉沉。在課堂上，發言也多了，精神壓抑少了，回答問題也不怕了，同學們都說我變了。其實還是老師和同學們幫我開啓了勇氣的閥門，讓我得到了鍛鍊。

前不久，學校組織演講比賽，題目爲《我的媽媽》，同學們都寫了講稿。經選拔，我的講稿勝人一籌，決定由我代表班級參賽。可我心裏還是很害怕，怕自己講不好，怕缺場下不了臺，我的心裏像開了鍋似的很難平靜，老師鼓勵我，相信我一定能成功。我也給自己鼓勁，心想：這是一次很好的機會，我可要好好把握，不能辜負了同學們的信任，老師的期望。我鼓足勇氣走上了講臺，但是我的身體還在顫抖。我極力穩住自己，很快就平靜下來，精神也放鬆多了。我越講越投入，把一個平凡而又偉大的母親描述的栩栩如生。我通過生活中的小事，講述了母親的良苦用心，吐露了對母親的眷眷依戀。我衷心地感謝媽媽無微不至的關愛。話到情深處，我流下了激動的淚花。我的演講成功了！

通過這一年的歷練，我深深地體會到：自信和勇氣，纔是成功的根本。讓我們多一點自信，多一點勇氣，去迎接未來！

談自信高中議論文 篇20

我們從廣博蔚藍的天空走來，如似火的朝陽，在盛大昂揚的舞臺上舞蹈。我們沒有沉默，沒有怯懦，我們高舉神聖的理想景仰膜拜，我們呼喊迎接即將來臨的我們的時代。我們時刻冷靜地提醒自己，要肯定自己、超越自己！

“肯定”――要求我們自信。自信即爲一千次的跌倒，一千零一次的肯定。順境中的自信並不難得，難得的是即使一路坎坷一路磕碰，我們依舊不放棄自己。真正的自信是因挫折反而愈加熠熠閃光的，擁有真正自信的人才是不平凡的人。因此我們需要堅定不移的自信，無論多少次的辛勤耕耘沒有收穫，我們都要一直充滿信心。因爲一份耕耘絕對會有一份收穫，只是那些沒有堅定自信的人在收穫之前就早早放棄了，那些保持自信的直到最後的人就成功了。所以，一時的自信並不可貴，堅定不移的自信纔是強大的動力。

同時，我們要努力超越自己。超越自己的必要前提有很多。每天都呈現一個全新的自己，以飽滿的精神對待學習，那時熱情；碰到疑惑，能敢於提出自己的質疑，勇於去探索推敲，去嘗試他人沒有用過的方法，那是勇氣；嘗試失敗之後，冷靜下來剖析自己、檢討自己，那是自省；不總深陷於自己指責中，很快重新投入到充實的工作中，那是效率；學習過程中能與同學相互協調共同進步，那是合作。當以上的某些前提偶爾發生對立情緒的時候，能以一種敏銳的哲思隨即作出判斷，那種哲思即爲智慧，那是靈氣。

以上種種，都是超越自己的必要前提。但它們總需要一種最核心的指引，即爲理想。我們需要理想，它能時時刻刻鞭策我們，它是前行的動力，它要求我們不斷完善自己，它使我們成爲執着、堅毅、偉大的進取者。我們是新時代的朝陽，理想又是我們的太陽，理想造就正氣。

超越不是簡單短暫的過程，挫折、迷茫、困惑會一路伴隨我們。當努力完備自己的時候，千萬莫淡忘自信。自信地肯定自己，從容地完善自己，理智地協調好每一個方面。同時在我看來，自信與自省絕不矛盾，自信不是肯定自身一切的自負，自省不需要低調消極的自卑。勇敢、大膽地揭露真實的不完善的自己，也是自信。

最後我想說：不需要去羨慕他人，也不必要看輕自己珍貴的理想，不要總說‘從今天開始我要’。沒有那麼多的懷疑，也沒有那麼多的開始。昨天的鬥志堅持到今天到明天比重新從空白開始更珍貴。告訴自己：堅持自信，堅持理想，把超越一次一次堅持下去。

談自信高中議論文 篇21

小笨的一成績在班上是數一數二的，但每次考試她幾乎都排在班裏第二名，第一名總是小芳。我吃考試，小笨很努力的學習英語，想要超過小芳。但無論小笨怎麼努力都不能超越她，也是小笨就自卑的認爲：“是我不及她麼，我一直那麼努力，甚至比她還努力，爲什麼我還是那麼不還是超不過她。”

但她並不知道，她自己每天都比前一天進步一點點，每天都在努力，讓自己變得更好。即使結果還是超越不了小芳，但過程是令人尋味的是令人開心的，因爲她進步了，也成長了，因此我們要樹立、培養自信，看到進步一長處，增強自信心路實力。

“在人生的戰場上，並不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認爲自己能勝的人。”

小陽學習成績一直在班中排名第一，初三的時候他因病而耽誤了學習期中考試，成績從第一名退到了第十名。最近他總是不敢擡起頭來看人，悶悶不樂，脾氣很大，聽到同學們說話，聽到考試就緊張。他的這種自卑心理，是因爲他沒有看到自己的優點，僅憑一次考試的成績不理想，就否定了自己的能力。

我們要告訴小陽，要排除心理困惑，首先就要開導他，讓他看到自己的進步和長處，雖然成績比以前退步了，但是還在前十名之內，說明有一定的能力，而且生病了還能考到第十名已經是一種進步了。其次，鼓勵他勇於接受挑戰，增強自己的實力就不斷的努力學習，增強自己的實力，才能取得進步。

自信可以使一個人“脫胎換骨”，很多事情你都是可以做的，但是你缺乏是一顆自信的心，但是，如果你不主動去做，去接觸，長大後回憶到自己的青春是會覺得多麼的後悔而無奈，既然想到了有這樣的告示，何不現在嘗試，不要自己錯過美好。足夠的自信讓人看起來你煥發光彩，身上好像帶着耀眼的光，贏得別人的尊敬。

我們不應該因爲自己某一方面、一時的缺陷或是自己的不足而認爲自己一無是處。人的生命是獨特的，而人的潛力是無限爆發的，我們不應該被眼前一時自己得暫時的不足而矇蔽了自己的雙眼，從而變得不自信，那些東西只是暫時性的不會，而不是永久的不會，如果你從一開始就否定自己做不好、學不好的話，那麼你從一開始就失去了信心，從一開始就認輸了。

既然不想錯過，爲何現在不自信呢？每個人都是獨特的，都應該有自己的個性，應該要樹立應有的自信。讓我們趁現在，好好的感受自信帶來的快樂。

談自信高中議論文 篇22

海倫·凱勒曾說過：“信心是命運的主宰。”自信，的確在很大程度上可以改變命運，成爲一個人走向成功的基石。

曾讀過《原來我這麼棒》這本勵志的書。主人公小瑜曾是一個膽小懦弱的小女生，她從來不相信自己，甚至輪到當值日班長時，她也因不自信而緊張到被人嘲笑。但後來小瑜參加了夏令營，她漸漸變得自信了，她變得大方、開朗起來，最後變成了人見人愛的小天使。

自信真的非常重要，它能使人擺脫窘境，能指引我們走向成功。古今中外，多少名人也曾處於困境之中，但他們卻迎難而上，克服自卑，而取得了驕人的成功！

古希臘著名演說家德摩斯梯尼，幼年便患有口吃，說話結巴，語音微弱，常被人當成笑話。但他不自卑，相反自信滿滿，爲了克服口吃，他每天口含石頭，呼喊練習，最終成爲了口若懸河、辯駁縱橫的演說家。

或許在我們的認知中，想要改變那些因缺乏自信被人嘲諷而陷入窘境，這是難於上青天的事，但只要我們懷着堅定的信心與意志，去克服自卑，在逆境中奮勇前進，往往會乘風破浪，直抵成功的彼岸。

無獨有偶，羅忠福也是因自信而邁向輝煌的成功。中學時期，他就開始被人歧視、被人嘲笑，後來又因爲家庭成分原因被迫退學。20歲時，他的父親辭別了人世，他母親只好去給別人看孩子、洗衣服等粗活來維持生計，母親被迫幹這種低賤的工作使得他感到可怕的恥辱。後來，他去工廠上班還被人譏笑，面對命運的不公和屈辱，他感到自卑，甚至一度還有自殺的念頭，但他憑着驚人的毅力，不畏失敗挫折，反而越挫越勇，堅信自己終有一日會成功，的確，最終他因自信獲得了成功，成爲億萬富翁，成爲婦孺皆知的著名企業家。

羅忠福的事例告訴我們：人，千萬不要自卑，一味的自卑只會給自己帶來傷害；若是一直沉溺在自卑中，無法擡頭，那麼生活將無法前進。

斯賓諾莎曾說過：“最大的驕傲與最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力，”是啊，如果一個人過分自卑的話，他就會覺得自己軟弱無力，那麼一個人若是如此，便真的算是無能了，長此以往，便無法挽救，這也可見自卑的可怕。

林志穎也曾說：“只要你有自信，誰也無法讓你覺得自卑。”所以，我們要擡起頭，帶着信心滿滿以及堅定的信念，擺脫那可悲的自卑，懷揣信心，闖出一片屬於自己的天地！

朋友，請相信：自信是成功的基石。沒有自信的人很可能會失敗，而自信的人往往能增加成功的砝碼，讓我們樹立起自信，去迎接輝煌的成功吧！

談自信高中議論文 篇23

正如熊培雲所言“在這個充滿荒誕也同時被我熱愛的世界裏，我是我的道路、意義和生命” ，自信的終極基準是不爲外界易本心，熱愛世界的同時更要堅持做自己——既能在社會洪流中享受“活的是自己並且乾淨”的安寧和富足，也能在關鍵時刻逆流而上，挑戰自己，成就“與時代傷口搏鬥”的野心。

自信之人，善於在時代嬗變中安分地做自己，這安分，不是“犬儒式妥協”，而是不爲外界所累，忠於自己的判斷，腳踏實地，心懷滿足。當狂熱主義大行其道，伊拉斯謨面對“爲何不參戰”的詰難，鏗然作答“我是學者，我需要太太平平地寫作”；當人人追求榮華富貴，明代仁宗皇帝的第六世孫朱載堉卻七次上書，辭去自己的爵位，一生潛心研究音樂和數學。他們自信“才能於平靜中造就”，因而得以在這紛繁複雜的世界中保留自己的一席獨立。

反觀當下，多少人感慨“竹籬瓜架旁的黃粱濁酒和朱門大廈中的山珍海鮮，旁觀者所看出來的滋味都比當局者親口嚐出來的好”；多少人囿於毛線球心理，只知羨慕他人，陷入盲目自卑的泥淖。殊不知，“哪怕是這世界上的灰塵，太陽一出來，也是有歌有舞的”，若生命不可避免地卑微，何不堅持羅曼羅蘭口中熱愛生活的英雄主義，享受蔣勳先生筆下“安分做自己”的富足呢？

誠然，自信之人甘願在社會洪流中做一朵爲自己而翻騰的浪花，但在關鍵時刻，他們絕不會安居一隅，而會踏上“光榮的着火荊棘路”，挑戰自己。軍醫戴斯蒙德因爲自信“能再救一個”，在慘絕人寰的沖繩鋼鋸嶺戰役中救出75名受傷戰友；沈從文因爲自信對文物的高漲熱情，在後半生不顧“知名作家”的標籤，隱匿於一個小小的博物館當講解員；梭羅因爲自信對工業化的理性分析，蟄居瓦爾登湖，用銳利的思想和文字磨開了社會的陰暗面。他們勇敢地挺身而出，因爲他們相信“殺不死我的，必將使我更強大”，相信“就算我在路上倒下，我也是向前倒下的”，這不正符合孔老夫子“勇者無懼”的萬古箴言嗎？

由是觀之，自信之人的安分抑或勇敢，其終極指向都是自己的本心，都是“我與我周旋久，寧做我”的一往而深，死不悔改。“亡我者，我也。人不自亡，誰能亡之？”明代思想家呂坤的詰問至今仍鮮活有力地震顫着金戈之音。願我們都能做“重心在自身之內的”自信之人，既安且勇，既此時也永遠。

談自信高中議論文 篇24

蔣勳先生有言：“有自信的人，充滿富足的感覺，總是很安分地做自己。”這絕不意味着自信者是如三國劉表一般坐擁荊州卻碌碌守成之人。“老驥伏櫪，志在千里”的曹操帶有一種不斷進取的野心，這纔是自信者應有的模樣。

自信者固然感到富足。自信，代表着一種對自己的清晰認識和定位。自信者不會妄自菲薄，也不會夜郎自大，而是處在自己評價的一種積極而客觀的狀態。老子云：“知人者智，自知者明。”明白四達的人知其可爲與不可爲，可得與不可得，自然會對現狀感到安分和富足，處在一種從容不迫的心態中。《神祕島》中的工程師塞勒斯·史密斯不怨天尤人，用上天給予的有限資源創造了無限的求生可能。正是對自己知識的自信讓他在測定經緯度、修築水壩中 展現出冷靜睿智的風采。安分地做自己，誠爲自信者的人格基石。

但是在“人生得意需盡歡”的富足形象背後，還有着“天生我材必有用”的進取作爲註腳。相信自己能力的人，絕不能忍受自己的才幹被無情埋沒，願望化爲泡影。野心是富足之上的進一步挑戰。如果沒有“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的信心，何來蘇學士的一展宏圖?如果沒有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的豪情，何來毛主席的建國偉業?如果沒有“禾下乘涼”的壯志，何來袁隆平對水稻高產的不懈追求?他們正是出於對自己才幹和使命的堅定自信，纔在一次次地挑戰自己，超越自己中實現了獨特的人生價值。所謂“勝人者力，自勝者強”，若是安於現狀，不思進取，只能成爲“自守之徒”，而非有野心的自信之人。

然而，在改革開放的浪潮下，我們見證了太多“野蠻擴展”的故事，聽聞了太多“一夜暴富”的神話。在日益浮躁的風氣滋養下，太多人充滿了貪婪的野心，卻缺失了安分守己的基礎，以致爲追求利益而不擇手段。爲人如此，公司又何嘗不是呢?前有“毒奶粉”，後有“假肉腸”，本質上都是缺乏對產品質量的自信，急功近利，至於傾覆。反觀淘寶、華爲，在堅守主營業務的基礎上穩步擴張規模，終成民營經濟的典範。在當今改革進入深水區之際，“工匠精神”“不忘初心”都在對自信的富足感提出要求。如張曉風所言：“倘有荷在心，則長長的雨季何患?”自信就是我們心中的那片荷葉，紮好根才能在雨季過後綻放更豔麗的花朵。

我們每個人都有自己的“荊州”，也都有自己的“荷葉”，自信的人將欲廣之，必先安之。