關於讀書的五年級作文（通用42篇）
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的關於讀書的五年級作文，希望能夠幫助到大家。
讀書的五年級作文 1
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我說：“書是一位良師，一位可以傾心的朋友。”
我從小學三年級開始，就看一些課外書了，這些書都讓我深受啓發：如《七色光》使我浮想聯翩；《賣火柴的小女孩》又叫我淚落如珠；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實守信。
我愛看書，就算把一本書反覆讀幾十遍，我依然看得津津有味，如醉如癡。爲什麼呢？原因是我有一手看書的方法：首先我會思考故事中的人爲什麼這樣做，作家爲什麼要寫這個故事，然後我會在腦子裏繼續把這個故事編下去，回頭來品味我最欣賞的一些片段，並問問自己爲什麼喜歡他們；最後我會想象作者是什麼樣的，他會有怎樣的.生活經歷。
因爲看書，所以我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞句，記描寫精彩的段落。
還記得，在命題作文《一件不愉快的往事》，我以月亮的美麗皎潔和周圍人的嬉笑來反襯一個受委屈的小女孩的孤獨和寂寞。還有一篇《媽媽，謝謝你》，我寫出了媽媽的緊張和對我無微不至的關懷，那份母愛，讓我寫着也淚流滿面。這兩篇充滿真情實感的作文得到了好評，並作爲範文在班上範讀。
因此，我悟出了一點道理：作文要寫真情實感，開始學習寫作文離不開借鑑和模仿，作文應該是自己嘔心瀝血的創造。
書，就像一盞明燈，照亮知識的道路，並讓我懂得，只要認真，多角度去閱讀，你就會知道其中的奧祕。
讀書的五年級作文 2
在家裏，我的書櫃上已經擺滿了花花綠綠的書。書的品種可謂是五花八門，有百科全書，有故事書，有科幻書，還有漫畫書等等許多種書。
每天早上，我一覺醒來，只要發現身邊沒人，我就會踮起腳尖，偷偷地走進書房，小心翼翼的拿起一本書，回到房間裏津津有味地看了起來。我看書看得很入迷，每次都是奶奶上樓來叫我吃飯，我才依依不捨的合上書。
到了中午，我有一個小時的睡覺時間，但我並不喜歡睡覺。於是，我就脫下鞋子，赤腳走出房間，神不知鬼不覺的拿上手機，趕緊回到房間。
進了房間，我心中不禁有點沾沾自喜。於是，我立刻鑽進被窩，看手機裏的小說故事。
在班裏，我爲了做到讀書學習兩不誤，決定把讀書時間已到了午休和晚上。每次去寢室睡覺我都會帶上一本書。
我最喜愛的要數兵器書了。我每次去新華書店，只有發現一本兵器書，就會愛不釋手的捧在手中，還要買下來。最讓我驚奇的還是書中那些酷炫的圖片，經常讓我驚歎不已。
書能使人聰明。高爾基說過一句話：“書籍是人類的階梯。”書帶給我們的.好處有很多，它能使我們知識豐富，也能使我們的視野更加廣闊。
書還有一個功能，就是令人開心。每當我有些不順心，就會走進書房，拿起一本好書，津津有味的讀着，漸漸地，我就開心了。
書是人類的朋友，大家應該都做到愛讀書！
讀書的五年級作文 3
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識性的書……反正，我的書有滿滿一櫃子，那些書我都用心讀着。
你知道我這麼多書是怎麼讀的嗎？有時買着讀，有時藉着讀，有時偷着讀。
記得我上二年級的時候，放學了跑回家，爸爸讓我寫作業的時，我關上門偷偷在裏面看小人書，過了一會兒，爸爸竟然進來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發現了，他一看到我在裏面讀閒書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭着辯解：“看書不好麼？小學生就要多看書，怎麼了？”啊！我的背上又多了兩個巴掌。
現在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業的時候看，三心二意，既影響寫作業，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學習沒關係的課外書。
因此，我那時便長了記性，先認真完成做業，空暇時間就如飢似渴地讀書，讀各種科普知識，讀作文，讀小說，讀名著，品味着書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸着書中的'營養，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學習成績也在學校考了高分。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經歷。
讀書的五年級作文 4
書是個好東西，但是你不去讀，你就不會享受到它裏面的好東西。只要你認真去讀，認真去體會，你就會品嚐到書的魅力。高爾基曾經說過："書是人類進步的階梯"
以前每當我去超市的時候，我不懂那些商品是什麼東西，更不用說計算那些商品的價格了。小時候說話都不懂得用各種修辭手法來描述一樣東西，更不會講普通話，或許會說那也只是會說一兩句而已，而且說的不準。但是通過我讀書，學習，我懂了怎麼計算面積，小數，周長，語文水平也提高了許多。我現在會認許多的字，也會用各種修辭方法來描述一樣東西，作文也提高了許多。不像以前那個咿呀學語的我，我不單是語文，數學提高了，就連音樂，美術，科學品德也提高了許多。人們常說："讀書破萬卷，下筆如有神"以前我並不喜歡讀書，所以寫起作文來總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的'擠了半天也擠不出好東西來，怪不得寫起作文來，總是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的。於是我發誓要養成經常看書的習慣。
輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞着她芬芳的墨香，你會真切的覺得，讀書真是一件賞心悅事。"讀萬卷書，行萬里路""書是人類進步的階梯"常聽人說："聽君一席言，勝讀十年書"其實一本好書，就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。
讀書的五年級作文 5
讀書真讓我着迷，我喜歡讀書，喜歡的如癡如醉。它是我最親密的夥伴，它似乎有着魔力，把我給控制住了，讓我離不開它，它是生活裏的水，絕不可離，它是天上的太陽，一天不見我的世界就會暗淡無光，它是我的永遠的崇拜者。
光說大話你也許不信，那就讓我給你講一個我的看書的故事吧!
一次我失眠到處尋求良方，我的朋友告訴我： 在睡覺前看會兒書就可以了。 是嗎?怎麼會呢?我不信，應該是越看越精神吧! 我說道。 哎呀，你就試試吧!一定準靈。 朋友堅定的說， 便抱着試試看的心理，在這天晚上試驗了。
拿着一本書鑽進暖和的被窩。打着燈心裏還在犯嘀咕：能行嗎?我可是鐵桿書迷，會不會越看越精神呢，嘿不管他了，反正不看書也睡不着，於是開始了我的漫長的書中漫遊。好精彩的`文章呀!細膩的描寫，跌蕩起伏的情節，又蘊含着深刻的道理。我越看越有勁頭了。就這樣一篇一篇的翻過去，我不但沒有困反而變得精神了許多。一個小時，二個小時，三個小時就這樣在不知不覺中溜走。
呀!不好了，都已經10點了，仍然勁頭十足的我，戀戀不捨的放下書。關上燈，閉上眼可怎麼也睡不着，滿腦子都是故事情節，怎麼也靜不下來。好吧再看半小時，就半小時。於是我又一咕嚕爬起來，看了一個鐘頭，終於放下了書鑽進被窩，但是這個方法實在不靈。
早上到班級大聲說： 是誰說讀書可以快睡着，我來找你們算賬了。 同學望着熊貓眼的我哈哈笑了起來。
讀書的五年級作文 6
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我熱愛讀書，因爲讀書讓我的心靈寧靜、溫馨、富足……一句話，讀書給我帶來了無限的快樂。
每天從微曦初露到暮色降臨，我都與書形影不離，不管是颳風還是下雨，從不敢間斷。
通常，做完了作業我就會抱着一本書看，只要一看到書，便會被那幽默的語言，生動的情節，獨特的人物特點和華麗的詞藻所吸引，所迷惑。我最喜歡的，還是一本叫《海蒂》的'書。它講述了一 個美好的故事。我看着看着，也融入了這本書，彷彿我也是一個個文字，標點符號，譜寫着一區優美、歡快的童心頌歌。那風景如畫的阿爾卑斯山，那潔白的羊羣，那五彩繽紛的小野花……一切都映 入了我的眼簾，印入了我的腦海。當然，忘不了的更是那些好詞佳句。那美好的小木屋生活令我向往，那幫助克拉拉重新站起的小海蒂令我難忘。我可以想象，在陽光的普照下，一切事物都先得那麼有 生機，有靈性。然而，這裏不開瑞士作家約翰娜·施皮裏的描寫和渲染。
合上書，看看窗外的落日餘暉，又看看牆上的那個老鬧鐘——我已經看了一個小時了。現在的我，莫名其妙地擁有了一種快樂感，充實感，我有感覺，我的肚子，已經填飽。我的頭有些暈，眼前 泛着金光，彷彿我已到達了知識寶庫的大門，那門上的金光找得我頭暈眼花。金光散去，我彷彿進入了大門。因爲，我的心靈得到了精神食糧的哺育。
此時的我，有一種從未有過的滿足感以及快樂……
讀書的五年級作文 7
我讀過好多有趣的書，例如：《查理九世》、《城南舊事》、《狼圖騰》、《狼圖騰小狼小狼》……這些書都很有意思。那麼下面我就給大家講講我的讀書故事吧！
有一次，我和媽媽到新華書店裏看書，我看到了一本叫《公主故事》的書。我翻了翻，覺得很好看，就想要把那本書讀完。但是那本書很厚，得有我的小拇指豎過來那麼厚呢！我肯定讀不完，但我又非常想讀。
看了半個小時，媽媽說：“笑笑，我們得回家了，如果你還想看，媽媽以後常帶你來，好不好？”正在讀書的我，不想放下手中的書，便說：“好呀，但是你先讓我讀完這本書好不好。”媽媽着急的說： “哎呀，笑笑，我還得回家做飯，下次再帶你來看！”我說：“媽媽，要不你給我買了這本書？”“不行，這裏的書太貴了。”
在我的`百般哀求之下，媽媽終於給我買了那本書。
有一次，我在家裏洗腳，抱着一本書，在那津津有味地看，連洗腳水涼了我都不知道。這時，爸爸來提醒我，讓我別看書了，去睡覺。雖然我聽見了，但我不去做。因爲我在看書呢！只要我看見書，抱起來看，不過爸爸媽媽叫我去幹嗎，我都不去幹。就因爲這個，我被爸爸批評了，爸爸說：你看書是好事兒。但是，你不能光看書，因爲那樣會傷害眼睛的，你要休息一會。
還有一次，爸爸給我買了《查理九世》的書，有十來本呢！我一天看一本，雖然故事講得有一點點可怕，但是我非常喜歡看。
俗話說的好“讀書百遍，其義自現。”我對書這個東西，百看不厭。
讀書的五年級作文 8
偉大的文學家高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣。”我喜歡讀書，一遇到好書就愛不釋手。幾年來，我看過的書有很多：《紅樓夢》、《祕密花園》、《心靈雞湯》等。我的讀書經歷也是五彩繽紛的。下面，我就來爲大家介紹一下我最難忘的一次讀書經歷吧！
有一次，我向爸爸借《名人的故事》，爸爸就把書給我拿來了。我寫完作業，就急忙打開書，坐在沙發上認真的看起來了。到晚上時，爸爸見我還不來吃飯，就對我說：“甜甜，快來吃飯吧！”我說：“哦！”過了一會，爸爸見我還不來吃飯，就走到我身邊，把書給我奪走了，“再讓我看一小會兒吧！”我苦苦哀求道。爸爸也不忍心看到我傷心的樣子，“這可是最後一小會兒了，”爸爸無可奈何的說道。於是，我又拿起《名人的故事》接着看。又過了一小會兒，爸爸剛要說快來吃飯，我比爸爸搶先了一步，說：“爸爸，我看完了，”爸爸一臉吃驚的.表情，說：“整本書都看完了麼？”我自豪的說：“是呀！”爸爸又高興的說：“我以後會多給你借書的！”
書籍不僅是精神食糧，還是我青少年時代孤獨生活中一座永遠不熄滅的燈塔，他給了我光和熱、知識和力量，給了我在人生道路上前進的勇氣，給了我美好的未來。人生有書相伴，夫復何求？
讀書的五年級作文 9
說起我的讀書經歷，他很複雜，一兩句也說不清楚。
小時候，也就是我4、5、6歲時，那時我一點也不喜歡讀書，因爲那時我覺得的讀書這件事非常非常無聊。所以我覺得還是玩耍好，可媽媽爸爸還是覺得讀書好，因爲，多讀書的話，長大說話說得好，一看就是文化人，而且，也很文明。於是，媽媽爸爸開始給我買書看。我看的第一本書是《我給媽媽講故事》。第一篇是“小兔子遲到，“講的是小兔子起牀準備去上學，在學校門口小兔子不小心撞倒了真要從辦公室出來的小猴老師，小猴老師手裏拿書，小兔子吧小猴子老師的書撞掉了，小兔子連忙去幫小猴來時去撿書，所以遲到了。第二篇是《種瓜得瓜，種豆得豆》。講得是小熊一家發生的事。第二次看書是我一年級時讀得《沒有尾巴的狼》。講得是一隻狼沒有尾巴到有尾巴到把尾巴賣了的`奇遇記，非常非常有趣。也非常好看。後來，上了二年級，我喜歡上了看書，覺得書中也有很多很多樂趣。爸爸又從一位哥哥家裏借了：《小豬西里呼嚕》上、《小豬西里呼嚕》下、《裝在口袋裏的爸爸》。這些書都非常有趣，非常好看。三年級，我看了《每個孩子都是天使》、《神奇的警犬》、《藍天下的課堂》……
我的讀書是不是很複雜，也很豐富呀？
讀書的五年級作文 10
從牙牙學語開始到現在，讀書給我帶來了許多歡樂！
記得小時候，我一直嚮往着自己能夠成爲一名小學生，因爲這樣就可以學到許多知識，不必再天天纏着媽媽爲我講故事了。於是上學後，我便認真聽講，從書本中一點一滴地積累好詞語、好句子。 現在，我不僅可以寫出美妙生動的日記，還可以編寫出自己的童話故事了呢！
在讀書中，我還學會了許多道理。它讓我學會了怎樣做人，讓我學會了怎樣待人，還讓我學會了“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。 最重要的是，讀書讓我學會了許多本領。讓我能夠快快 長大，做國家的棟樑，來報答祖國對我的養育之恩。
當然，讀書在我的日常生活中，也起着重大作用。一次，我的手割破了，血直往外淌，可恰巧媽媽又不在家，膽小的我眼裏充滿了淚水，心裏又着急，又害怕。急的是：媽媽什麼時候才能回着呀！ 害怕的.是：要是血止不住該怎麼辦呀？就在這時，我突然想起，自己曾在一本名叫《家庭小醫生》的書上看到過，如被割傷，應先在傷口附近消毒，再想辦法止血。於是，我先用酒精棉在傷口附近消毒 ，再在傷口上撒下一些“雲南白藥”，血立即止住了，傷口也不痛了，我破涕爲笑了。
總之，讀書正漸漸地成爲了我生命裏不可缺少的一部分。
讀書的五年級作文 11
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讓我們從吖吖學語的小孩變成了知識豐富的四好少年，從小到大書籍一直伴隨着我快裏的成長。
小時侯，我最喜歡的就是聽故事了，在每天晚上媽媽都會給我講一些小故事，有時候媽媽講累了就讓錄音機給我讀，故事講完了，我也睡着了媽媽就把錄音機關了。
上學後，我們就有了一節閱讀課，每次上閱讀課，老師都會給我們讀一些繪本，讀完繪本後老師讓我寫一篇繪本作業。上三年級後我開始讀一些經典小說，有《窗邊的小豆豆》《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》其中我最喜歡讀的是《窗邊的小豆豆》因爲這本書讓我明白了一個道理，只要你肯努力，勝利就離你不遠了，漸漸的，我會寫讀後感了，把我心裏想的全部都寫上去了。現在我會閱讀存摺了，我把他們發到博客上，還得到了老師的鼓勵和表揚了呢！
讀書讓我們的知識變的.更加廣闊使我懂的了：讀書破萬卷，下筆如有神。以後我一定要多讀書，交更多的好朋友，以書爲友，變的更加知識豐富。
讀書的五年級作文 12
書是人類知識的源泉，如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。
一位教育家說過：“一個人不讀書，不與書做伴，是貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理。不是嗎？讀書不僅使我增長了知識，使我的寫作能力不斷提高，而且也豐富了我的語言，提高我的語言表達能力。
在假期裏，我讀了《森林報》、《英雄人物故事》、《殺人風暴》《地球日記》、《媽媽我爲你自豪》、《感恩母親、母愛似海》、《世界名人成長記錄》……其中，我最感興趣的《世界名人成長記錄》，翻開這本書，裏面每個名人是怎麼成長、怎麼讀書成爲知識精英的，一個個名人的成長經歷便吸引了我，高斯——讀書認真、聽講專注、愛鑽研成爲數學王子；安徒生——從小讀書認真、愛幻想，成爲了童話王國裏的'帝王。一頁頁、一個個有趣的故事……我越讀越感興趣，越讀越覺得有意思，好像奔涌而出的洪水，一時難於控制住，甚至，媽媽喊我吃飯我都沒聽見。
從此，我愛上了書，我時常與書爲伍，書使我大開了眼界，也使我得到了快樂。
讀書的五年級作文 13
我很喜歡讀書，讀書不僅在生活上給我們帶來了許許多多便利，同時也給予了我精神上的鼓勵。
記得那是三年級的暑假，我在家看電視，我想喝水，但拎起水壺就覺得輕輕的，倒水杯裏更是一滴也沒有。我很無奈，只好翻翻有什麼止渴的。我找着找着，突然看見了兩個桃子，我看到它們兩眼放光，就像在沙漠中迷路的人看到了一片綠洲。我急忙拿着桃子去洗，但桃子上的'毛怎麼也洗不乾淨。我正爲難時，我突然想到一個辦法。書上說：用鹽水洗桃子，桃子上的毛就會去掉。我帶着好奇的心理試了一下，結果成功了。原來鹽水真的可以洗桃子啊。
讀書不僅教會我生活常識，更是激勵我努力奮進。
我五年級的時候，學習成績開始下降，我變得不知所措。媽媽讓我看課外書，我在心中想道：課外書有什麼好看的，不是浪費我時間嗎？但媽媽還是讓我看。我看着桌上的書，有《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢》等。於是我隨手翻翻，我就被故事情節所吸引了，這本書中有機靈的美猴王，有脾氣暴躁的張飛，還有敢於和老虎搏鬥的武松……其中我最喜歡的是諸葛亮，從他身上我學會了處理事情要從容淡定，不驕不躁，漸漸地我在書的海洋裏，我的寫作水平上了一個臺階，老師經常表揚我語言能力強了呢。
書是無窮的源泉，書是人類進步的階梯。只有多讀書，纔有更多的知識。快來讀書吧。
讀書的五年級作文 14
書。書是什麼？對於我來說。書就是人類進步的階梯，書就是人類智慧的源泉，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊，總會讓我情不自禁的去書的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時候姥姥帶着我，每天都給和我一起看童話書，邊讀邊講，教我認識字。我也特別愛聽，是姥姥的耐心教導。才 培養了我愛讀書的好習慣。我自打小時候會認字時，就開始向書的世界進行了征程，小人書不夠看，就看小說類。散文類的。讀過的每一本書都見證了我向書的世界 邁開了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時候，家裏的書基本都被我的腦子“吃”掉了，書成了我的良師益友，我還是個鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的'作 品。他的著作我幾乎都讀過。真是受益匪淺。知道了我迷書的過程，我在給你講講我的迷書軼事。
有一個星期六。媽媽非逼我寫作業，我偏不聽，就躲在屋子裏看閒書，只要媽媽一來，我就裝作很認真的樣子寫讀書筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長，我便醞釀出一個計策。
也是一個星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進衛生間，急忙把門反鎖上，嘿嘿拿出事先準備好的閒書，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛書。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書才能給大腦補充能量，纔會使我們進步……
讀書的五年級作文 15
讀書是獲取知識的好辦法；也是遇到困難時，難題解決的把辦法。讀書和學習一樣，是無止境的。每當我陶醉在書的海洋中時，那種舒適感讓我發自內心的感嘆：“讀書真好”
我從筆如有神。自古以來，書對時代的發展有着密切的關係。
書是一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的.咿呀學語時，就與書做了好朋友。我從小時的童話書到了現在的《上下五千年》等等。有簡單變得深奧，由輕薄變得厚重，發生了翻天覆地的變化。我總是根據書的內容不斷想像。
後來，我又愛上了情節複雜的文學作品，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我堅強，讓我重新恢復了力量。
唐詩也在無形中幫助了我，受了委屈，李白告訴我：“人生在世不如意，明朝散弄扁舟。”
在我一次又一次的氣餒時，一次又一次的灰心時，是書，耐人尋味，意味深長，把我從失敗的冰島中拉扯出來，變成一艘艘破冰船，載我駛向勝利的彼岸。
一日無書，百事荒蕪。讀書破萬卷，下天地。
書是一匹神奇的馬，帶我們領略人世的真諦。
書是一種文明的長生果，給予我們寶貴的精神糧食。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基等等書的名言也有非常多。生活裏沒有書籍，就像沒有陽光，智慧沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。
讀書真好。
讀書的五年級作文 16
“書籍是人類進步的階梯”。沒有書，我們便沒有知識；沒有書，我們不知道世間的精彩和萬物的起源與變化。
小時候，媽媽給我買了一套《好童話》，有拼音漢字和插圖，但是當時我看不懂，就央求媽媽給我讀，坐在媽媽的懷裏，聽媽媽給我邊讀邊講。我聽得很入迷，經常問媽媽一些問題，媽媽總是不厭其煩地爲我講，這些童話就像磁石一樣吸引我，爲我打開了一個美麗的充滿想象的童話世界。後來我識字了，就開始自己閱讀，由於媽媽給我講了很多，我自己居然能看懂了，我很高興。以後的日子，我就如癡如醉地閱讀。我感覺，我就像一隻插上翅膀的小鳥，在書的海洋裏展翅翱翔。
四年級時，我已經不滿足於童話和課本了，於是爸爸媽媽就在我生日那天，送給我一個生日禮物——原版《水滸傳》，並且告訴我不懂就要問。開始，一個個鮮活的梁山英雄形象在我腦海裏交替出現：豹子頭林沖風雪山神廟：花和尚魯智深拳打鎮關西和倒撥垂楊柳：武松打虎和醉打蔣門神……讓我看的不忍釋卷。
讀到後來，我慢慢發現怎麼都是打仗的，就讀的'有些不耐煩了，漸漸被爸爸媽媽發現了，告訴我做事要有始有終，要有足夠的耐心，半途而廢是不會有什麼收穫的。於是，我就重新坐下來認真地讀完了這本書。雖然裏邊有一些問題我不懂，例如：他們爲什麼打仗？爲什麼說他們是梁山好漢？等等，但爸爸媽媽告訴我，這裏面的學問可多了，要我帶着這些疑問慢慢長大，以後就懂了。此刻，我真的希望自己突然長大。
是書籍，伴隨我一步步地成長，沒有它，我會感到很乏味。在書的海洋裏我快樂地成長。
今生與書結緣，快樂幸福一生。
讀書的五年級作文 17
我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裏的.一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。
一天我趕緊寫完作業，爲的是看我那本夢寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個小時的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。
“豬頭仔”的原名叫小朱，他可是一個公子哥，小朱去山村體驗生活……所以叫做“變身”。想到小朱要到偏遠的山村去體驗生活我就開始同情他了。……不知不就中時間老爺爺的手指指到了8點，啊!我已經看了2個多小時的書了我想着想着媽媽突然從廚房走出來說：“方雪，快出來吃飯吧!”咦?媽媽怎麼回來啦?
吃完飯，我在牀上翻來覆去的想：“豬仔頭”最後怎麼啦?他變身成功了嗎?最後，我想出一個辦法，去書櫃上拿書，於是，我躡手躡地去書櫃拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機照着光。正當我看着入迷時，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀?”我卻聽見：“小鬼，怎麼還沒睡?”哎呀!嚇死我了!原來是媽媽呀!“你怎麼還沒睡?是不是在看書?給我。”唉，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀!”
在度過每個春夏秋冬中，是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書!
讀書的五年級作文 18
隨着歲月靜靜地流逝，身邊很多東西都跟不上我迅速長大的步伐了，不過還好，我最愛的書，一直伴我一塊兒“長大”着。
幼兒時，我特別好奇書裏面那花花綠綠的圖畫，總喜歡坐在地板上不停地翻看着。見我那麼愛看書，就會把我抱到他的腿上，戴起老花鏡，耐心地給我講解書裏面的內容。我從中學到了生活禮儀常識，認識了很多可愛的小，學會了數數……
隨着我上了小學，簡單的繪本慢慢退出了我的閱讀範圍。學了拼音以後，我開始自己獨立閱讀書籍了。一開始我的拼讀能力還不是很強，看一頁就如同一隻蝸牛在溝壑縱橫的地方爬行一樣，要費不少時間。隨着閱讀能力的增強，我閱讀涉獵的範圍漸漸擴大，從童話書到歷史書，從小說到科技書籍，從動物小說到軍事書籍……我喜歡的'書一點一點在“長大”。
時，我看見在閱讀《明朝那些事兒》，我也拿起一本翻閱了一下，作者那幽默風趣的筆觸不禁把我深深吸引。我就像一匹餓了很多天的狼，面對着美食貪婪地狼吞虎嚥起來。很快，我就趕上了閱讀的進度。爲了要媽媽把書讓給我先看，我使出渾身解數，說盡了甜言蜜語，終於把書搶到了手。一有空我就捧起這套書，全身心沉浸於故事情節中。閱讀的時候沒有任何事情可以影響到我，無論誰叫我，都無法將我從明朝拉回現實。
書陪着我“長大”。等我上了初中，上了高中，它一定會繼續陪着我穿越古今，往來中外，讓我體會不一樣的時代、不一樣的人生，收穫不一樣的感悟。書帶給我的快樂，是其他任何東西都無法比擬的。
讀書的五年級作文 19
宴會理，瀰漫着醉人的酒香，光影在蠟燭心裏追逐， 牆壁上舞姿完美的融合，恰是牛奶和巧克力濃情約會。“美麗的”貴夫人穿着華麗的禮服，穿梭在這浪漫中。
午後的暖陽鋪滿了庭院，鄰居家的爺爺坐在門檻吧嗒吧嗒地抽着旱菸，身體一半置身於屋內洶涌的暗，一半裸露在流動的`日光中。
看他的樣子好似很失落。但他仍是擡頭衝我笑了笑，那破裂的皺紋在暗處顯出層次感，層層疊疊形成一個個深邃的山谷。那腰，好似被什麼重物狠狠地壓着，怎麼也停不值。整個身體是那麼的憔悴。
他面無表情的摁滅煙火，拿了大把幹谷餵了雞，剩下的一把扔進嘴裏，嚼得“吧嗒吧嗒”地響。他重新坐回門檻，安詳地沐浴在陽光中 ，兩腮上下滑動，發出“吧嗒吧嗒”的脆響......
那些個潮溼壓抑的情感在日日輪迴的時光中凝結成農民眼角那一星渾濁的灰白，我深感無言。他們始終保持笨拙的沉默，堅韌地承受着一切：生、離、死、別。他們能做的只是用脣齒交錯間的“吧嗒吧嗒”來掩飾自己對苦難的心悸。
他們便這樣“吧嗒吧嗒”地過完一生......
祖國某個局部的落後、貧困。那是祖國母親的“心跳”是壓抑、是創傷，是受傷的人藏在黑暗獨自嘆息。農村不幸成爲了痛苦與黑暗的承擔者，他又屬於自己的聲音：那是黃的蒼涼，灰的壓抑。
我們能改變的便是認真的讀書——爲中華之崛起而讀書。
祖國定能重新崛起，邁向世界的前列。我們肩負的使命可以說是任重道遠，但我們必須認真求知、學習。我們也只有認真讀書，祖國的明天才會更寬廣、更輝煌。
爲中華之崛起而讀書，祖國的明天會更燦爛、更輝煌。這是我們可以拍着胸膛說：“數風流人物，還看今朝！”
讀書的五年級作文 20
自從認識中國字以後，書一向是我不可或缺的好夥伴，徜徉在書中，跟着書中的主角一起喜怒哀樂，陶醉其中……
書是我忘掉煩惱的工具，是我消除疲勞按摩器，愛上了它使我能夠茶不思，飯不想，到達了廢寢忘食的地步。書是知識的來源，如浩瀚無垠的宇宙一樣，廣大無際，是閱讀讓我進入了書的世界，是閱讀讓我和書相知相親，是閱讀讓我更充實自己的生活。
不知不覺我愛上了它，不知不覺陷入無比瘋狂的境界，從此無法自拔。進入書的世界裏，跟着主角一起來一場無與倫比的冒險，時而緊張刺激，讓人驚心膽跳，時而陷入甜甜蜜蜜的感情漩渦中，讓人沉浸在夢幻浪漫的情境裏，越看越入迷;隨着劇情，彷佛身歷其境，心也跟着起起伏伏，常常會情不自禁，欲罷不能，就忍不住繼續看下去，好像一天沒有看書，就渾身不對勁，心裏好似缺了什麼東西。
“書中自有黃金屋。”有錢買好書，有閒就讀書，開卷總有益，努力創前途。書，在生活中如果沒讀書，即使此刻每一天都能夠做自己想做的事，打電動，滑手機，玩電腦……等，總有一天，還是會覺得枯燥乏味，因爲沒讀書，少了它充實我的生活，會使我毫無長進，好像與整個世界隔離。
所以，我深深的愛上了閱讀，我想它會是我一輩子的興趣。因爲有了閱讀，豐富了我的人生;因爲有了閱讀，使我的人生更精彩，不再是黑白無色;因爲有了閱讀，使我能度過寂靜，遠離煩悶，日子變得五彩繽紛，芬芳洋溢!
“三日不讀書，面目可憎”，期望大家都能跟我一樣愛上閱讀，讓自己的'生活更趣味;也期望大家都能跟我一樣擁有一個良好的讀書環境，共同一起創造一個充滿書香的世界，藉由閱讀，讓書香充盈我們的心靈。
讀書的五年級作文 21
讀書苦，讀書累，讀的孩子心都碎，讀書悲，讀書淚，讀的孩子滿腦子都是水，讀到現在卻劑不出一杯，讀書費，讀書貴，讀的青春都浪費，起的早，睡的黑，就是不給發獎杯，這作業，那作業，寫不出來真悲催，抄抄着，抄抄那，抄的心都快發黑…艾讀書的孩子真的真滴傷不起啊，都要愛護讀書的`孩，要愛護自已啊。
讀好書是一種樂趣，一種情操，一種向全世界古往今來的偉人和名人求教的方法，一種和他們展開討論的方式；一封出席各種社會、體驗各種生活、結識各種人物的邀請信；一張邁進科學宮殿和未知世界的入場券；一股改造自己、豐富自己的強大力量。書籍是全人類有史以來共同創造的財富，是永不枯竭的智慧的泉源。失意時讀書，可以使人重振旗鼓；得意時讀書，可以使人頭腦清醒；疑難時讀書，可以得到解答或啓示；年輕人讀書，可明奮進之道；年老人讀書，能知健神之理。浩浩乎！洋洋乎！如臨大海，或波濤洶涌，或清風微拂，取之不盡，用之不竭。吾於讀書，無疑義矣，三日不讀，則頭腦麻木，心搖搖無主。
讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會；讀書是一種體會，我們可以在享受中得到樂趣；讀書是一種樂趣，我們可以在享受中得到知識；我讀書，我快樂！讀書是一種境界，只要你鑽進去，就會發現有無窮的樂趣和價值。書籍是人類進步的階梯，它可以引導我們奮力前進，更進一步。多讀好書，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那裏彷彿都有一種屬於書的清香伴隨着我們，書香瀰漫。有文化底韻的人，都會給人一種清新的感覺，一種高貴的氣質。書籍，它教導我們要腳踏實地，問心無愧地邁向成功。
讀書的五年級作文 22
身邊有這樣的人，非常認真的讀書，從頭讀到尾，是個特別喜歡讀書的人，因爲堅持的原因還是讀了不少書。讀書沒有記筆記的習慣，也沒有自己思考的能力。我認爲一個人只讀書是沒有用的，因爲這樣子不管多少本書都不會有進步的。
因爲還小，所以可能有點讀不懂，比較深刻的書。例如《百年孤獨》這本書，我記得有一次在打車的時候，司機師傅跟我聊到這本書。因爲是業餘工作，是司機師傅的'話，我會覺得他並不是一個普通的滴滴司機。當我與同伴提起，我要把《百年孤獨》這本書看完的時候，司機師傅明顯驚訝，我這年紀，在看這本書。
司機師傅解讀的非常深刻，從這本書，還說到了中國的近代史的狀況。並且覺得我這個年紀，讀懂這種書是一種難得。其實我並沒有看完，所以我還並不是完全的懂。但是也覺得有些悲涼的感覺，但我相信不僅僅如此。
但是同樣讀完這本書的我的那位同學，卻只是單純的認爲這一本書不怎麼樣，甚至有些惡俗。每個人都在說，都有自己的見解，我並不想去反駁他什麼，只是我覺得，不要等我問他，問他看完書的感受之後，他纔會思考自己爲什麼看這本書，知道這本書講了些什麼。而是在他讀書的時候就應該去思考這些問題，只讀書不思考是一件很恐怖的事情。讀的書多，你也不會懂的什麼的，也許你懂的那些淺顯的道理，但是你懂不了其他弦外之音，你也懂不了自己。
讀書，是一件很平常普通的東西，卻是我們最大的財富。我們拿出時間去看書，同時也是與書對話，不要一味地以爲書只是書。
讀好書，但不要只讀書。
讀書的五年級作文 23
嫩柳輕搖，春光旖旎。待陽光射進陽臺，就着細碎的春光，品一杯香茗，讀一部經典，在須臾間，感受文字間雄健又不乏律動的心跳，就宛若同作者在進行心與心的交談。
一部《離騷》，一世傳奇
翻開《離騷》，汨羅江畔的江流涌動，定格那天地含悲的歷史畫面。卻難忘那楚國境內的紛飛戰火，那一襲白衣立於江邊的愛國詩人，和那詩人臉上濃得化不開的愁緒。屈原，從那個亂世疾步而來，一路踏着累累白骨，變得滿目瘡痍，悲憤難平。我卻看着他，在歷史上譜寫華麗的篇章，感受屈原筆下歷久彌新的心跳。
一人飲酒，一人醉臥
載着千秋豪邁詩情，乘一路高歌破萬里浪，泛一葉小舟飲一壺酒。我欣賞又羨慕李白瀟灑而快意的人生與他筆下文字裏豪邁且飄逸的心跳。我的心便隨着這一個放蕩不羈愛自由的靈魂越太行，渡碧溪。於李太白豪邁的詩中，我彷彿看到一個素衣白馬，飲酒放歌的青蓮居士，潛移默化間讓筆下的文字隆起豪邁且飄逸的心跳。
一座荒城，一人孤寂
國事興盛的日子裏，他意氣風發，寫下“會當凌絕頂，一覽衆山小”的遠大志向；風雨飄搖的歲月裏，他爲生活在水深火熱中的'人民同情着，揮筆寫下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯烈豪情。古城之春，一陣微風撩起他單薄的衣袖，眼前這淒涼的景象激起他心頭的極度悲傷。儘管杜甫涕泗橫流，卻也寫下一首首血淚交織的千古絕唱，迸發出磅礴的心跳。
指尖的幾米陽光在西山褪去，一杯香茗也被沖淡了顏色，我的生命卻因文字中迸發出的心跳而悄悄變得豐盈。我希望能真切體會到這樣的心跳，一個歷久彌新，一個豪邁且飄逸，另一個磅礴而不息，能夠填補心中所有的空白，渲染心中所有的平凡，點亮心中所有的精彩。
讀書的五年級作文 24
書是一位老師，帶領我們走進知識的大門；書是一位朋友，陪你度過無聊的時光；書更是一個夢想的天堂，你可以自由自在地做任何事情。這就是讀書的好處。
好書可以讓你變得更加聰明，瞭解更多事情。我喜歡書，喜歡自已躲在屋子裏靜靜地讀書。無論讀多少遍，我都能發現新的東西。
這就是書，每一次讀它都會有新的體會。
說起來，小時候我還不喜歡書呢！爸爸買來的書總是靜靜地呆在書櫃中，從不出門。爲此，爸爸還說過我幾次哩。“書有什麼好看的，我要看漫畫！”那時的我總是憤憤地這樣想。我不喜歡密密麻麻的字擠在一本書中，看着多眼花呀！爸爸見我這樣，只好抽出時間，一字一頓地讀給我聽。那令人期待的情節，那有趣的'小笑話把我逗樂了。我一下來了興致，跟着爸爸一起讀了起來。後來，我便開始喜歡上了讀書。
有了書這個夥伴，我的生活充實了很多。隨着年齡的增長，我讀過的書越來越多。從最開始的小人書，到普通小說，再到世界名著，我都在進步。每天睡覺前我都要讀半個小時課外書，這樣就可美美地睡去。讀了這麼多書，我的成績進步了不少。可是作文一直沒有多大長進。現在才知道，作文要多寫多練才能好。只有讀書時多記筆記，多寫體會，作文才會寫得棒。以前我讀書時總是走馬觀花，只在乎作文內容、故事情節，樣是不會有大進步的。所以，漸漸地我也養成了讀書做筆記的好習慣。
書是沒有被時間的塵土而覆蓋的一種休閒品。它除了娛樂，更多的是你能明白做人的道理，讓你的心靈真正擁有一個家。向書中人物學習，向那些文學家學習，多讀書！讀好書！好讀書！
讀書的五年級作文 25
書是我們的良師益友，它給予我知識，讓我們開闊眼界；它賦予我們無窮的樂趣，讓我們盡情的在知識的王國裏得到樂趣，喜歡讀的書是《三國演義》他就給我帶來無盡的知識，無盡的樂趣。
《三國演義》是我最爲喜歡的書籍。裏面塑造一個個多姿多彩的人物。比如曹操奸詐，一舉一動都好像隱伏着陰謀詭計；張飛心直口快，好像走到哪裏都帶着天真莽撞的色彩；諸葛亮神機妙算，好像每一件事情他都能搞定，都有自己的想法……正因爲有了這些人物，使故事變得波瀾動人。裏面的情節也非常的吸引人，比如：草船借箭、上屋抽梯、火燒赤壁……許多有趣的故事，它使我在獲得樂趣的同時，也讓我學到許多的知識，豐富我們的眼界，讓我們不忘歷史、記住歷史、知道古代人的聰明與智慧、血汗與辛勤；也讓我們學到計謀，在生活中與學習中能夠靈活的`面對各種困難。讀《三國演義》是我最大的快樂。
我幾次沉迷於書中的事物中。記得有一次早上，我拿出《三國演義》來看，不知不覺地，時間悄悄地流逝了，我一直再看這本書，一動不動，直到我看到故事裏的人再吃大餐時，我才發覺自己有點餓了。我慢慢清醒過來，啊！天黑了！再看看錶，已經是晚上九點了，我打開屋門，看見屋外着急的家人，我這才知道，我把自己鎖到了屋裏。吃飯的時候，我心裏還美滋滋的，我在笑張飛可愛莽撞的樣子呢！
《三國演義》給我帶來的樂趣還不少嘞，他是我的良師益友，它使我在樂趣中獲得知識！總而言之，言而總之，《三國演義》給我帶來無盡的樂趣！
讀書的五年級作文 26
常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”我特別喜歡這句話，一直以來，都是這句話教會我，要多多看書，聽了我的介紹，你是不是有些心動? 我和書的經歷不單單只是一兩次，我和“他”已經建立下了深厚的感情，你有興趣聽聽我和書刻骨銘心的經歷嗎？ 我印象最深的就是老師讓買書的那一次，記得當時老師讓買的是辮子姐姐寫的書，我一聽心裏樂開了花，我特別喜歡辮子姐姐寫的書，這次老師讓買我一定會多買幾本，辮子姐姐的書我只看過幾本，可是就是因爲這幾本，我才被辮子姐姐寫書的性格給吸引了，所以我才成了辮子姐姐的“小書迷”，這次老師讓買我僅僅只買了兩本，如果不是媽媽給我的錢有限，我一定會多買幾本，我買的是辮子姐姐寫的，《你不知道的我》還有美國作家卡羅琳·舍溫·貝利寫的，《胡桃木小姐》，聽說還獲得過紐伯瑞兒童文學獎，還是金獎呢？
我買回來之後，耐不住心中的`那份快樂，就看了起來，我先看的是辮子姐姐寫的，我一會兒爲女主角受的委屈憤憤不平，一會兒又爲結局淚流滿面，不一會兒就看完了，躺在牀上，我在回味書中那些刻骨銘心的情節，時不時腦海裏還會浮現出那些場面，還是在腦子裏面構想出來的呢? 我準備睡覺的時候，纔想起來，我還有一本書沒看，於是我急急忙忙躺到被子裏，拿起書就看了起來，一直到深夜我還在看，媽媽見我屋子裏面的燈還沒關，以爲我睡着了忘記關了，準備關，見我在看書，就對我說；“趕快關燈睡覺，明天還要上學呢。”我只好戀戀不捨的放下書睡覺了。 直到第二天，我眼睛不想睜開，結果去晚了，才吸取教訓。 怎樣，我的讀書經歷不錯吧!嘻嘻，你的呢？
讀書的五年級作文 27
偉大的文學家高爾基說：“熱愛書吧——這是知識的源泉源!”他還說：“書籍是人類進步的階梯。”
我喜歡看書，爲了看書，我可以廢寢忘食。記得有一次吃過晚飯，我做完作業，就看起了《文心精品庫》，裏面的文章精彩紛呈，引人入勝，有千萬只翩然飛舞的《瀾滄江邊的》，有與人親近的《珍珠鳥》，有可愛的《帶刺的朋友》，有高傲的《小白鼠》，還有超越生命的《最後的常青藤葉》，我越看越入迷，一直看到深夜十一點才睡覺。
我之所以愛看書，是因爲從書中我可以學到許多在課堂上學不到的知識，比如我從前認爲小寶寶都是媽媽生的，可當我看了《小海爲什麼是爸爸生的》這篇文章後，我才知道，原來世界上還有爸爸生的小動物。還有，多背多讀優秀作文選，對我寫作文很有幫助。那些優美而流暢的文章，讓人賞心悅目的同時，還讓我深受啓發。
我非常愛看書，媽媽常常帶我到書店爲我挑選各類書籍。媽媽說：“只有博覽羣書、博採衆長，才能成爲一個學有所成的人。”書中那些美麗的神話、動人的傳說、瑰麗的`自然風光、淳樸的風俗民情，都令我心馳神往、激動不已。我着有一天自己能乘風而去，與它們相會、相談、相擁……
當然，在看書的過程中，也會遇到許多困難，如不認知的字啦，看不大懂的詞句典故等等，這時候，就需要查字典、詞典，請求爸爸媽媽的講解，直到弄明白爲止。
同學們，讓我們一起來讀書吧，一本好書就是一所好學校，一篇好文章就是一位好老師。讓我們像敬愛的周恩來總理說的那樣，爲中華之崛起而讀書。
讀書的五年級作文 28
說到讀書，我能說的就多了。
自打我學會說話起，我就對這一種標註着符號的，大人可以拿着這個東西講話的厚東西起了興趣。不過在一開始時，我並不是真的拿起一本《幼兒畫報》大聲地讀下去，（畢竟我還不識字）而是叫爸爸讀給我聽。
聽爸爸說，我小時候老是屁顛地跑到書架邊，吃力地踮起腳，伸出手去抓那一層書上最頂層的一本書，不管它是什麼書，都屁顛顛地拿給他：“爸爸，給我讀一讀吧！”爸爸便給我讀了起來。一開始我還聽不大懂，像什麼“教科書”，我只知道它是一種書，不過到後來，也就越聽越明白了。不過這不能算真的讀書，只能算是“聽書”，那時我還是看不懂那些“鬼畫符。”
等到了小學，我認識的字就多起來了，我也就自己拿一本《世界童話》在那裏一知半解地讀下去。雖然有些字音不對；比方“大顛和尚”的.“顛、和”兩個字我不認識，我就讀成了這樣：“大真頁禾口尚”。
後來我聽同學說《三國演義》很好看，我家正好有一冊半文言的，我也就在那裏用自認爲“深沉”的語氣搖頭晃腦起來：“話說天下大事，分久必合，合久必分……”到後來，讀到“關羽死了，大哭了一場，好長時間沒再讀。”第二次讀到“諸葛亮死了，又哭了一場，把書丟下了”……最後忘了是什麼時間讀到“分久必合”的結果了。
總的說起來，我看過的書也不算少了，不論是什麼書，我看它的時候，是最快樂的，和書裏的人一起歡笑，一起落淚，從書中我也讀到了許多道理，這些都是課本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書！”
讀書的五年級作文 29
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。是啊，書中有太多神奇的東西了。
在我心中，書就像一道美味可口的佳餚，需要我們去細細品味其中的酸甜苦辣。當我們仔細品讀書中的故事，你是否會有一種身臨其境的感覺，彷彿他的語言，神態，動作就像放電影一樣在腦海裏放過。深刻體會主人公內心活動，心情......尤安.艾肯曾經說過：如果讓我獨自駕船環繞世界旅遊，我一定會選擇一本書陪伴。因爲我駕船周遊世界，這一趟下來，就可以把它讀上一百遍，但在書中你能發現許多新東西。’’這真是一點沒錯。書中的內容總是各式各樣的，就等我們去讀。當然，書是各式各樣的，這就要我們選擇適合自己的書。例如神祕的偵探小說，貼近生活的百科全書，從古至今的歷史書.....就說百科全書吧，雅安那麼多人，竟然沒有人讀過防震的書，以導致衆多的人死亡，受傷......
讓我們多讀一些書，不僅能豐富我們自己視野，說不定還能爲國家做出一點貢獻。
這個暑假真不好。我回想起以前，讀書的時光！總是花一樣的年齡，夢一樣的意境。有父母的`叮囑，更有老師的諄諄教誨……
讀書的時候，我只知道什麼是好，什麼是不好。也不知道什麼可以去做，什麼不可以去做。所以，讀書人的心，就像明朗的天空一碧如洗；有時候飄來幾朵白雲，灑下晶瑩剔透的小雨滴。
讀書不是爲了“光耀門楣”，也不是爲了“打開富貴之門”，也不是……而是爲了周恩來總理的一句話，是爲了“中華之崛起而讀書”。
現在，我常常想，一輩子讀書真好啊！
讀書的五年級作文 30
從小我對讀書就有一種癡迷，每次聽到媽媽要幫我買書就興奮得不得了。自己看過的書感覺就像天上的星星一樣多，關於我的讀書故事，就像沙灘上晶瑩的貝殼一樣數不勝數。現在我就把這些貝殼揀擷幾隻有趣的來和大家分享。
儘管和爸爸媽媽一樣有喜歡讀書的習慣，可是爲了讀書和爸爸媽媽也有過艱苦的'鬥爭。從小到現在，我的藏書頗爲豐富，可是因爲馬大哈的習慣，書往往丟的到處都是，媽媽批評過我好多次我卻振振有詞說這樣看書方便，走到哪裏看到哪裏，把媽媽弄得哭笑不得。如此反覆多次，最後爸爸媽媽專門給我買了一個粉色的書櫥，書櫥非常精緻漂亮我一眼就喜歡上了。有了書櫥的結果就是我自覺自願吧自己的書都工工整整地放進去，再也沒要爸爸媽媽批評過。
在我家衛生間的牆上貼着一張奇怪的紙，只要坐在馬桶上就能看到。這張紙的奇怪之處就在於紙上有這麼一句話：“衛生間禁止看書，違者扣除當月零花錢。”爸爸媽媽都有工資，唯有我是靠零花錢過日子啊。原來這張紙，就是爸爸爲了改變我的不良讀書習慣而專門設置的。以前我只要一去衛生間就看起書來甚至忘記了時間，現在一坐在馬桶上看到那張紙就想起我的零花錢，沒辦法，只有忍住出去再看了。爺爺奶奶知道這件事後肚子都笑疼了，唉，誰叫我這麼喜歡讀書呢。
還有一件事情可以說明我對讀書的癡迷。有次下午放學，媽媽到時間沒來帶我。我捧着一本《蘿鈴的摩力》邊走邊看的津津有味。突然感覺撞到一個人我連忙說對不起，半天沒人理我卻傳來一股怪味，擡頭一看原來是我走路撞翻了一隻垃圾箱，哎呀呀，真臭啊。
看完以上我的幾個讀書故事，大家對我這個小書迷有深刻的印象了麼？
讀書的五年級作文 31
"爲中華之崛起而讀書""這句話，是周恩來總理在少年時代所講的。周總理是我們國家卓越的領導人之一，他爲振興中華獻出了畢生的精力。
記得斯大林有一句名言："偉大的毅力產生於偉大的目標。""是的，周總理之所以創下了豐功偉績，是和他小時侯樹立爲振興中華這個偉大的志向分不開的。自古以來，人們都說："書中自有黃金屋，書中自有千種粟，書中自有顏如玉。""這種讀書的目的'是十分渺小的。一旦讀書做不了官，撈不了錢，或無私利可圖了，那麼書對人來說，也就毫無用處了。然而，少年時代的周總理卻不這樣想。有一天，校長問他的學生："你們爲什麼而讀書？""有的學生說："爲做官而讀書。""有的同學說："爲家父而讀書。這些回答，校長聽了很不滿意。
這時，周恩來站起來，清晰，有力地回答："爲中華之崛起而讀書！""校長聽了，大爲滿意，誇周恩來是個有志者。後來的實踐證明，周恩來這一回答並非靈機一動，而是他長期以來樹立的目標。周恩來在將要離開學校時和老同學告別時，他說："願相會在中華騰飛之時！""此後，他便投入到轟轟烈烈的革命運動中去。他與朱德等人領導的"八一""南昌起義，在中國人民革命史冊上寫上了濃妝重彩的一筆，留下了輝煌的一頁。
以上事實說明，周總理的確爲中華崛起而盡力啊！我是炎黃子孫，我是新中華的青少年兒童。我一定好好學習，爲中華之崛起而奮鬥！
讀書的五年級作文 32
記得在我小學五年級的那年暑假裏，爸爸從書店給我買回來一大課書，讓我在暑假期間看。沒想到，剛看了一本，我就被書中的動人情節迷住了，與書中的主人公同呼吸，共命運。從此，我便愛上了看書。但是，由於我看書經常躺在牀上看，很不性冬我的鼻樑上又架起了一副“看遠鏡”。自從看書多了以後，我的語言表達能力和作文水平有了明顯地進步。這使我嚐到了讀書的甜頭，體會到了讀書的樂趣。
日復一日，年復一年，我讀的書越來越多了，從中得到的樂趣也越來越多，於是。我讀書的愛好也越來越濃了。那一次，我聽說新華書店又進來了一批新書，一回到莢冬就打開我的儲蓄罐拿出了裏面所有的錢，向書店奔往。來到書店，經過我的精心篩選，終於物到一本好書《中國少年百科全書》，剛要付錢，我才知道帶的錢不夠，而這時又聞聲售貨員說：“這本書很受讀者的歡迎，賣的`非常快，已經沒幾套了……”聽到這裏，我飛快地跑回了莢冬向爸爸要了錢才又跑回了書店，真幸運，就剩下五套了，我馬上買了一套，此刻，就像心裏的一塊大石頭落地了，心情無比愉快。
我記得不知誰曾經說過：“外物之味，久則可厭；讀書之樂，愈久愈深。”書讀得越多，也便越體會到了其精妙之處。
就像初讀魯迅先生的書，他寫的文章像一枚青橄欖，初嚼不但沒有一點甜味，還覺得有點兒澀，但是假如你多讀幾遍，就會覺得越讀越有味兒，讀到最後，甚至有一種甜味了。
這，就是讀書的樂趣，它是我課堂學習的延續，是我課餘生活的主題。由於我覺得，學習固然不輕鬆，但假如能細水長流，積少成多，所得自然不在小可，而到了那個時候，你就能體會到讀書的真正價值了。
我愛讀書，由於它是我永遠的老師，由於它是我歡快的天使……
讀書的五年級作文 33
讀書，是一種快樂；讀書，是一種享受；讀書，是一種幸福。
我是一個非常愛讀書的女孩，讀書，讓我學會了許多我以前不曾知道的知識；讀書 ，提升了我的境界。我從書中體味着百味人生：有痛苦，有歡樂；有悲傷，也有幸福。
爸爸媽媽從小支持我讀書，他們也爲我買了很多的書。因此 ，我也擁有了很多的書。在老家的時候，媽媽就爲我買了好幾百本書呢。可來到濱州後，爸爸媽媽說學習也不能落下，允許我每週買兩本書來讀，可我一點兒也不滿足。我就像一隻貪婪的小狗，在啃着自己喜歡的“骨頭”。
媽媽說，要提高自己的閱讀速度，這是小學階段應該達到的一個目標。現在，我讀的已經非常快了，600頁左右的書，我一個小時就能讀完。怎麼樣？我的閱讀速度是不是已經達到了一定的要求了？你們可要像我學習喲！（嘿嘿嘿……我是不是一個很自大的女孩呀！）
因爲媽媽特別支持我讀書，所以，每天，我都有足夠的時間遨遊在書海里。讀明曉溪的言情小說 ，我感到非常幸福，很想變成故事中的女主角，因爲她們是那樣的純潔。（不過，我本人也是很善良單純的一個女孩喲！）讀《大宇神祕驚奇》、《冒險小虎隊》、《查理九世》時，我又感覺非常恐懼，但是好奇心促使我會堅持讀下去。不過還好，每次到了結尾我都會感到很輕鬆，也會大大的`舒一口氣。
在讀書這件事上，我得感謝我的媽媽，是她引領我走入了文學的殿堂。在文學這個神奇的殿堂裏，我快樂的遊弋着，品味着。我總感覺，今生能愛上讀書，是一件多麼快樂和幸福的事。
讀書的五年級作文 34
對於我來說，最快樂的事情莫過於讀書了，我愛讀精彩的童話故事、夢幻迷人的科幻小說、風趣幽默的動漫、經典的名著……
讀書讓我懂得了很多，高爾基的《童年》讓我明白了讀書不能太盲目，要細細品味，把書讀透了，這樣才能達到讀書的真正目的；《假如給我三天光明》讓我懂得了海倫·凱勒戰勝病魔的頑強、《哈利波特》使我充滿了幻想，讓我明白其實每一個都有自己的'長處，重要的是要相信自己；《十萬個爲什麼》這類書的時候，幫我解開了一個個謎題；《八十天環遊地球》讓我懂得了福克先生之所以八十天環遊地球，是因爲他具有面對困難絕不退縮的精神。
讀書帶給我的快樂是無窮的。記得四年級暑假的時候，我學騎自行車，開始爸爸扶着我騎，我剛坐上自行車，左腳踩在鐙子上，右腳用勁一蹬，準備向前騎，可是車頭卻晃來晃去，我感覺車子一定會翻倒，嚇得我趕緊從車上跳下來，遲遲不敢在騎上去，後來爸爸對我說：“你不是最愛看《八十天環遊地球》這本書，福克先生他爲了實現自己設定的目標，面對困難，是多堅定啊，而你呢？你不是說自己一定要學會騎車的嗎？現在卻半途而廢？”聽了爸爸的話，我不好意思地低下了頭。我又騎上了自行車，經過反覆練習，幾後天，我終於學會了騎車。我更加明白了遇到事情，只要堅持到底，就一定會戰勝困難，面對困難和挫折，只要我們不退縮，知難而進、積極向上，就一定會像福克先生那樣走向成功。
我愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，是我成長的夥伴，是我一生的良師益友，正如冰心奶奶所說：“讀書好，讀好書，好讀書。“
讀書的五年級作文 35
高爾基曾經說：“書是人類進步的階梯”。讀書給我帶來了無窮無盡的快樂，讀起書來就彷彿來到了書的王國忘記了時間的流逝。書籍既讓我明白了浩如煙海的知識，又讓我坐上了快樂的小舟遊蕩天下。“讀書破萬卷，下筆如有神”這話不假，我讀過很多書，寫東西時就如神仙來幫助。讀書讓我認識了奇妙的生物大軍；讀書讓我瞭解了浩瀚的宇宙；讀書讓我明白了做人的道理......
記得每一次路過書店，不知是書籍吸引了我，還被書控制了我，我竟直奔書店。看見一本本整整齊齊的'書擺放在書架上，花花綠綠、五顏六色，看的眼花繚亂，一下子忘記了一切煩惱沉浸在一片書香中。讀書不光能給精神上的快樂，還能帶來生活上的快樂: 特別《老天會愛笨小孩》等讓我感動，讓我明白了書的快樂無處不在，無論哪一個人只要有堅持不懈、持之以恆的精神，付出了便有收穫。書籍上的好處讓我受益匪淺。讀起每一句句、一段段的好詞佳句總能使我不由自主的快樂起來：我一旦看起喜歡的書來就廢寢忘食、沒完沒了，忘記了吃，忘記睡。
書籍像是廣闊的大海，讓我暢遊在無窮無盡的歡樂裏，不斷豐富內心的情感世界。經過這幾年的生活實踐使我越來越懂得了：書是相伴一生的良師益友，是必不可少的營養品！讀書對我來說有太多益處，給我帶來了太多快樂，讓我坐在椅子上、靠在沙發上吮吸書中精華，同時如同徜徉在一個奇妙無比的世界中；讓我在享受文字的美妙之時懂得人生道理；讓我涉足古今事件、瞭解中西文化、拓展視野、豐富內心世界。
讀書的五年級作文 36
早晨，陽光灑進屋裏，溫暖的撫摸我書房的一方天地。不經意地一看，一本《上下五千年》卻喚醒了我的回憶……那是暑假的一天中午，爸爸媽媽不在家，我翻着一摞厚厚的書。突然，我眼睛一亮，找到了一件珍寶——《上下五千年》。我捧着它半個多鐘頭。突然，鑰匙打開鎖的聲音使我一驚，啊！媽媽回來了！我急中生智，連忙把書往被子底下一塞。媽媽進了臥室，讓我睡午覺。我不情願地躺進被子裏，腦子中卻醞釀出了一個祕密計劃。我矇頭便“睡”但耳朵卻仔細地聽着媽媽的動靜。
不一會兒，媽媽見我似乎已經睡着了，就躡手躡腳地走出臥室。我的竊讀活動正式開始。急忙打開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀着，雖沉浸在書裏，可仍十分擔心的四處張望，突然，門口傳來了一陣腳步聲，有人！我一驚，亂了方寸。我把書往枕頭底下一塞，可是太引人注意。怎麼辦，怎麼辦……隨着門一點點打開我心裏也越來越沒底。我急忙把書放在被子裏，靈機一動，伸一個懶腰，好像剛剛醒。然後裝模作樣的打了一個哈欠，徑直走出門，直奔廁所。
我把門一甩，鬆了一大口氣。啊！有驚無險！我假裝放了放水，走出門時不忘提醒媽媽：“不能打擾我，我真的‘累了’！”說罷，我便繼續看我的書。故事中的情節時時刻刻吸引着我，夏桀，項羽，李世民，武則天。我時而歡喜，時而擔憂。不經意間，竟笑出聲來！“啊！”我連忙捂住自己的嘴。怎麼辦？怎麼辦？此時，似乎有千萬隻眼睛盯着我。書籍，是知識的寶庫。它使人類的'知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘。
讀書的五年級作文 37
我喜歡書， 要與書結伴終生。
小學時，父母允許我去看各種有益的書。我廢寢忘食，開始了自己的讀書經歷。上初中後，學習壓力加大，讀書的時間越來越少，但我越來越愛讀書。
那時，我把課餘時間都花在讀書上，很快完成了自己的讀書計劃。這個時候，蔡駿的小說《旋轉門》吸引了我，於是我想了一個聰明的辦法，買一隻手電筒，晚上拉燈睡覺後，我便躲在被窩裏看起來，還不時地伸出頭來，探望周圍有沒有人來巡查，自以爲得意。可是半個小時過去，我已經熱得滿頭大汗，想透一透氣。可剛一露頭，被值班老師拉了個正着，沒收了書和手電筒，讀書的計劃不得不半途而廢。
不讀書的這段時間，就像把自己囚禁在黑暗的牢籠裏，生活平淡無味。就像把自己套在狹小的圈子裏，以爲活着就是吃飯睡覺。失去了世界的精彩和生活的樂趣，情緒越來越暴躁，甚至神情恍惚。古人曰：“三日不讀書，面目可憎”就是這種生活的寫照。
魯迅先生說：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的”，於是我又開始讀書。在後來的時光中，就像在與長者交談，橫跨地域，馳騁古今。長者的睿智與坦誠溶入了我的心靈，思想與品德扣擊着我的靈魂。我對萬物的視角發生了變化，學會體會人生，快樂生活。學會認識人，關心人。學會欣賞美，創造美
巴羅說：一個愛讀書的人，猶如結交一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的`伴侶，一個溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。當然，在讀書的道路上必然會遇到很多的苦，但若達到一個境界，就會真正體會到再苦也值得。
做一個愛讀書的自己，與書結伴終生吧。
讀書的五年級作文 38
在我很小的時候，我喜歡上了讀書，現在，我小時候讀的那些書讓我受益匪淺。
我最早接觸的書是一些在幼兒園裏發的連環畫。當我翻開那些書的一瞬間，我就深深地貝那配有精美插圖與具有簡潔語言的一個個小故事吸引了。那些故事是那麼風趣、幽默。雖然一個故事只有短短的幾頁，但我已經知足了，我會對一個故事，看了又看，看了又看，從不厭煩。
到了後來，我開始廢寢忘食地讀書。《祕密花園》《解憂雜貨店》讓我讀的津津有味。甚至有時候當我讀到精彩部分時會哈哈大笑，當我讀到傷感的一些段落時，我的`眼眶會泛起紅色，有時還會抽泣。
當我用心去讀書時，我會把世界上所有的事都忘掉，彷彿整個世界上唯我獨尊。我把自己也當成了這本書中的一員，我與書中的主人公一起去玩耍，一起去渡過難關。把自己的心與主人公的心融爲一體，主人公開心，我會興奮地一蹦三尺高，主人公傷心，我會默默地在角落裏抽泣，主人公緊張，我的手心會沁出一層細密的汗珠。
有一次，我寫完作業的時間比較晚，難道我會因爲這個就會放棄讀書？no，no，no，我纔不會呢。我先躺在牀上裝睡，等老媽一睡着，我就會把小夜燈與書拿過來，既害怕，又快樂地讀起了書。我體會到了林海音竊讀時的感受。雖然這樣對眼睛不好，但我還是常常控制不住我對書的誘惑，在路上看，吃飯看，就連上廁所的那點時間也不放過。莎士比亞說過這樣一句話：生活中如果沒有書籍，猶如生命沒有陽光。智慧裏沒書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。讀書不僅使我快樂，還讓我的作文有了很大進步，我常常會用到書中的好語言，因此，我的作文也經常居全班之冠。這使我越發愛上讀書。
讀書就如我一位好朋友陪伴我長大，我愛上了讀書。
讀書的五年級作文 39
同學們，相信你們一定也像我一樣，希望自己的成績能名列前茅吧？不出意料的話，你們肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗話說得好：沒有付出努力，拿來的真正的成功？呵呵，想要成績好，哪有那麼容易？
那你可能又會問了：“那有什麼辦法才能成功呢？”嘻嘻，愛迪生好像說了這樣一句話：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”我認爲，想要成績好，不能只靠努力，還要靠方法。讀書是一個最重要的元素。
我們先來說說讀書的好處。主要有兩種：第一種，能學到比別人更多的知識。第二種，能增加作文水平。
先來說說第一種。你們可能會一直在想一個問題：爲什麼同坐在一間教室的'我們，學的是一樣的知識的我們，爲什麼成績各有高低呢？
其則原因還是讀書這一類問題。你看啊，只要你認真讀了課外書，認真去積累了、記住了裏面的知識，你就會發現你學到的知識比那些沒閱讀習慣、只學會了課上的知識的同學要多得多。這樣一來，你的成績會有大幅度提高。你再也不會面對試卷要簽名而發愁。不用擔心家長會批評你了。你也給家長爭光了。這樣的話，就會一舉三得啊。當然，增長知識的好處還不止這三種。還有我們經常忽略的一些好處。由此可見，讀書是非常重要的。
說完第一種，咱們接着來說第二種。這個所謂的增長作文水平啊，其實就是能讓你在寫某個寫作類型的時候，可以用上讀過的書中的好詞好句，其效果能讓語句通順、準確、優美生動。總之，你的作文會脫穎而出，讓閱卷老師眼前一亮，獲得高分。
但是，你不光要多讀書，還要會選書。要儘量選文學、科技、體育等方面的書來看，總之，要選有意義的書。不要光欣賞故事情節，還要積累，記在腦子裏，這樣買書纔會有意義。
讀書的五年級作文 40
書是知識的海洋；書是智慧的源泉；書籍是人類進步的階梯；書是人走向光明的途徑；也是我最喜歡的搭檔。
我從小調皮搗蛋，以爲父母讀書只是爲了打發時間，沒事幹，但從那次生日開始，我對書的態度徹底改變了。
8歲生日的時候，爸媽送了我一個藍色的盒子，精緻漂亮。我看着它，想象着裏面會是什麼，一條粉紅色的裙子或一雙舞鞋。我迫不及待地想打開它。令我吃驚的是，那是盒子裏的一本書。我驚喜的哭了，失望到他們給我一本書打發時間。我悲傷地把它扔在沙發上，回到我的房間。
有一天晚上，我激動得睡不着，卻不知道該怎麼辦。這時，我看到沙發上的書《消磨時間》——《三國演義》。沒想到第一章《桃園三義》，像磁鐵一樣吸引着我。因爲劉備、張飛、關羽都有盡忠報國的英氣。越看後面，故事越精彩，越入迷。我繼續津津有味地讀着。當我讀到“美人計董卓死了”時，我高興得咯咯直笑。丟辛的故事聰明漂亮願意犧牲自己，董卓卻是個傻子。由於連《丟西姆的故事》都假裝在他身邊自殺，連他的親信都發現《丟西姆的'故事》想殺董卓，但他因爲《丟西姆的美麗故事》而進入。那天晚上，我一直看到晚上12點，然後才勉強放下書，被媽媽拖回房間睡覺。
從此我相信，書可以給人無限的快樂，讀書就是從書裏獲取知識和人生的真諦！
到現在，我讀了幾百本書，越來越愛看書，因爲書是我們的航標燈，我們在生命的海洋上航行，就像航標燈把我們引向人生成功的彼岸！
我愛讀書，所以我快樂！
讀書的五年級作文 41
有很多學生經常擔心寫作。他們認爲寫作是一項困難的任務。其實並不是這樣，怎麼才能寫出一篇讓人讀起來“甜言蜜語”的好文章呢？下面，我就和大家分享一下我的閱讀方法。
不需要太多漂亮的文字，只需要把事情寫的生動形象就可以了，這種表達的祕訣就是多讀書。說到閱讀，有些學生噘嘴。讀書一點都不好玩。有同學說：“我看了，但是一點用都沒有。”面對這些話，我只能對同學說：“讀書不能帶着感情去讀，否則讀書會變成青蘋果，不會像紅蘋果那麼甜脆，會咬到我的心臟。文章裏的味道再美好，你也會忽略過去；在才華橫溢的時候也會變成一堆廢鐵；讀書成了一種痛苦和煎熬，讀書完全失去了意義！”我們應該帶着興趣、問題和好奇心去閱讀，即書中的知識會像磁鐵一樣吸引你，讓你如癡如醉。你會發現讀書是一種享受，是一種幸福！青蘋果會慢慢變紅，咬一口，甜甜的味道會進入我的心裏，香味會進入我的心肺.
我們不僅要帶着興趣閱讀，還要做到“不要用筆墨閱讀”。記住書中美好的文字，描述精彩的段落，既能強化記憶，訓練思維，又能積累知識。除此之外，還要多練筆，加強寫作水平，節約時間。想要積累好的文字，好的'客廳，只有“動動筆墨”，才能提高寫作水平。
書籍是人類進步的階梯；書籍是人類精神的食糧；書籍是整個世界的養料。書有自己的金屋，書有自己的顏如玉。我們可以享受書籍帶來的所有美麗，所以讓我們一起讀書吧！
最後和大家分享幾本我喜歡的書：高爾基的三部曲《童年》 《在人間》 《我的大學》冰心的《繁星春水》莫泊桑的《項鍊》莎士比亞的三大劇《威尼斯商人》 《皆大歡喜》阿米庫斯的《愛的教育》
讀書的五年級作文 42
書，你不是一位教師，卻能夠教給我們許多學習的知識和做人的道理；書，你不是一位導遊，卻能夠帶我們領略世界上無數的美麗風光；書，你不是一位演員，卻能夠讓我們度過一段快樂的時光；書，你不是一位醫生，卻能夠治好心靈和精神上的創傷。
我無聲的朋友——書！是你陪伴着我度過無數個風風雨雨的夜晚，是你明天送給我愉快的好心情，教會我如何做人、做事，也讓我長了許多見識，學了許多知識。在你在我受傷的時候，送上一支良藥，是你在我迷路的時候，送上一盞明燈；在我失敗的時候，你鼓舞我；在我困惑的時候，你引導我；在我憂傷的時候，你陪伴我。
我無聲的朋友——書！與你相約，任憑寒冬的冷酷，任憑炎夏的酷熱；與你相約，無論在白天的紛亂，無論在深夜的冷寂；與你相約，不管在上學的疲倦，不管運動的勞累。走近你的胸懷裏，與你暢快的.交談，讓我明白了什麼是真善美，什麼是假惡醜……
我無聲的朋友——書！你豐富了我苦燥的生活；充實了我漫長的人生；在漫畫裏，我捧腹大笑；在悲劇了裏，我傷心不己。讀到高興處，我手舞足蹈；讀到精彩處，我拍手稱妙；讀到深奧處，我凝思苦想。你橫着是草原，遼闊無垠。任我馳騁；你豎着是高山，高聳險峻，任我攀登······
如果我的生命像波瀾壯闊的大海，那你就是那一個最波濤洶涌的海浪；如果我的生命像碧空萬里的藍天，那你就是那道五彩繽紛的彩虹。如果我的生命是羣星璀璨的星空，那你就是那顆最爍閃，最大的星星。我無聲的朋友——書。
