五年級我的老師優秀作文（精選42篇）
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級我的老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級我的老師優秀作文 1
老師，您講的課是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的.果實，卻從不要求任何報酬。
上課的時候，我明明知道答案，可就是不敢舉手。看着您的眼神，彷彿告訴我要勇敢。有了您的鼓勵，我舉起手。在回答問題時，您總是微笑着看我。有了您的鼓勵，我每次都大膽回答。當看到我不舒服時，您輕輕地走到我面前，對我說：“你怎麼了，哪裏不舒服？”然後把我送到醫務室看病。第二天早上，您還不停地問我：“好些了嗎，還有哪裏不舒服？”當我有題不會時，您一次次教我，直到我會爲止。
老師，您爲我們付出了太多。以後，我們要好好學習，以優異的成績來報答您的恩情。
五年級我的老師優秀作文 2
每一位老師都不一樣，但我要說一說我的語文老師——王老師。
王老師有一雙“會說話”的大眼睛；她的目光總是那麼嚴厲；她還有一張能說會道的嘴，講課時是那麼的繪聲繪色。她的耳朵是那麼的靈敏，連我都聽不出來的聲音她都聽得出來。她有一頭的長髮，那金黃色的頭髮，已經有一些白頭髮了。
王老師每天低頭都在判作業，現在，有了頸椎病，我多麼希望王老師能夠開心的'上每一節課。
有一次，我與同學打了起來，您看見後，走過來，說：“我們這一個班級，就是一個大家庭，你們之間就是兄弟姐妹，同學之間要互相幫助，不能因爲一些小事傷了和氣。”老師說的這番話，深深地扎進我的心裏，我和她成了最好的朋友。
王老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室裏打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以後不要這樣了，要知錯就改。
這就是我的語文老師——王老師，我愛我的老師！
五年級我的老師優秀作文 3
我的語文老師徐敏，是位三十多歲初爲人母的女老師，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她長有一張標準美女的鴨蛋臉，一對大眼睛烔烔有神，眼睫毛又長又密，撲閃撲閃的，似乎在說話。她是一位很有修養的美女老師。
徐老師講課幽默風趣，深入簡出，同學們都愛聽她的課。記得四年級上半學期，那是徐老師的.公開課。上課鈴聲響了，只見徐老師大步流星地走進教室，先向同學們問候了一下，然後擡起頭來，用那雙會說話的眼睛朝我們的座位掃視了一遍，教室裏的氣氛立即不同了。上課了，徐老師先進行範讀，然後又正字、解詞，繼而分析課文。徐老師講的栩栩如生，讓我們恍如身如其境，同學們都聽得入了神，有的歪着腦袋，有的微張着嘴……千姿百態。講着講着，徐老師突然停了下來，來到我身邊，讓我回答一個問題。我心裏不由地緊張起來，但我從徐老師鼓勵的眼神裏讀出了自信，終於鼓起勇氣站了起來，圓滿地回答了徐老師的提問。徐老師接着往下講……正當大家聽得如癡如醉時，下課鈴聲響了，聽課的老師和同學們都依依不捨地離開的座位。
這就是我的語文老師，一位幽默風趣的好老師。
五年級我的老師優秀作文 4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”早在古代，人們對於老師的定義就是無私的，仁愛的。每個人的一生當中都會遇到很多位老師，而令我印象最深刻的是我的語文老師——李老師。
在課堂上時，老師與我們一起討論魯迅先生風趣的一字胡;用粉筆描繪着詹天佑建設鐵道時的開鑿方位;與我們細細體會居里夫人那神祕而又深邃的大眼睛。我們時而聽得入迷，時而又開懷大笑，時而又冥思苦想，能夠說老師爲了使課堂活起來，可謂十八般功夫樣樣都使出來了。
而在課後老師可是個賞罰分明的人，只要哪位同學的表現好，就能夠與老師一起遊山玩水。我們時而來到密林石階邊快樂地交談;時而又來到環境優雅的餐廳飽餐一頓;每每老師都會帶給我們意想不到的驚喜。
除了這些，老師的.學習方法也是稀奇古怪的，平時我們的作業並不多，可是大部分作業都是背誦一些課外古詩和經典名句，就這樣日積月累，寫作文時我們肚子裏就會有許多“墨水”就再也不會愁寫作文了。而且老師還會定時的給我們推薦幾本書，讓我們也領略一下別樣的書香。
都說老師像辛勤的園丁，像無私的春蠶，潛移默化的教導着我們，而我覺得，老師是一位開採者，發現着同學們身上光彩照人的優點，讓它發光發亮。
五年級我的老師優秀作文 5
在我的不長的學生時代裏，我遇到了很多的老師，但是大部分都是女老師，男老師很少很少。但是，一個男老師他給我留下了很深的印象。
他很儒雅，長得很秀氣，沒有一般男生的強健，多了一分書生的氣質。他說話很慢很慢，所有他每次上課都成了催眠曲，我們都會想睡覺，他對待事情很客觀，他從來不會主觀的下決定，只有瞭解了事情本來的所有情況之後，他纔會下定論。他從來不會罵學生，即使他的學生作業完成的不好亦或是沒完成，他也總是會很委婉的.表達出來，然後告訴學生應該怎麼做？從來不會打擊學生，傷學生的自尊心。原先以爲男老師都不會細心，但他就是個例外。
他很喜歡攝影。總是會跟我們分享攝影的設備，攝影的方法，以及攝影的地點和故事。每次在路上他看到了漂亮的雲彩，湖中的倒影什麼的，他就會馬上回家去取相機，但是回來時美景就沒有了，他說的時候總是能逗笑我們。每次在校園裏，我們都能看到他的身影，默默的拍攝。他攝影技術很好，所以總是被抓去給領導拍照。
他對他的女兒和妻子很好，很溫柔。有時候我們就在想，如果能有這樣的老公，這樣的老爸也是一件很好的事。
我的男老師，一個真正擔的起儒雅二字的老師！
五年級我的老師優秀作文 6
我的班主任萬老師，是我的語文老師。
她中等身材，彎彎的眉毛下面一雙炯炯有神的眼睛。留着一頭金黃色的捲髮，說話聲音非常鏗鏘有力。
萬老師是一位對工作極爲認真負責的人。每天上課前，萬老師都會讓小組長收好作業交上去，她則一個一個認真仔細的'檢查，批改。每次我們遇到難題，她都是耐心的給我們講解，知道所有同學都明白爲止。
萬老師對同學們的要求也很嚴格。有一次上課，老師有事出去了一下，同學們就在教室裏打鬧。老師回來見此情景，非常生氣，用教棍狠狠的敲打講臺，同學們頓時都安靜了。告訴我們以後不要這樣了，要知錯就改。
萬老師還是一位慈母般的老師，而且心靈手巧。有一次，她做了很多小麪包分給我們全部的42個孩子吃。
儘管，我有時也覺得萬老師對我們的要求太過苛刻。其實，我也知道她是愛我們的，把我們當成自己的孩子一般的疼愛。
我愛萬老師慈母般的微笑，愛她做的小麪包，愛她對我們發火時的嚴苛……你們呢?
五年級我的老師優秀作文 7
我四年級的語文老師，一臉鬍子，濃眉大眼，像一隻恐龍，可怕極了。但我覺得我們的胡老師有一些怪僻。
每次下課從洗手池旁路過，我都看見胡老師在洗着他的“寶貝”杯子，“愛杯如命”，而且洗完杯子後還不忘用新牙刷刷，半點灰塵也不放過。還有每次都換一隻新牙刷，唉！胡老師是“潔癖症”晚期了吧！不僅要刷，刷完要擦，擦完還要用布包好。
胡老師特別討厭擦手，因爲他覺得擦手是一件浪費時間的事兒，又廢紙，又費力，還浪費國家資源，用水洗多好，又方便又幹淨。
老師們的桌上有綠色植物、一本好書、一些作業，而胡老師的桌上有手機、耳機、充電寶……而且很亂很亂，像一個垃圾場一樣，我時常問胡老師，“要我幫您收拾一下嗎？”胡老師總是搖頭，還說：“不用啦，我明天再收吧！”可第二天還是一樣。
胡老師，又有潔癖，又摳門兒，有時還不愛乾淨，真是“無藥可救”了。
我們一定要愛乾淨，不要有潔癖，因爲這個毛病是很難改掉的。
胡老師，您的小毛病，估計沒有人知道吧？但是您上課時的`“活力”還是我們喜歡的那樣，希望您改掉這些小毛病。
五年級我的老師優秀作文 8
我們的班主任姓羅。她有一頭黑色的短髮，濃濃的眉毛，一雙大眼睛，一張能說會道的嘴巴，非常美麗。
羅老師每次課間都會跟我們打成一片。下課了，她跟我們一起踢毽子，跳皮筋。就像我們的'大姐姐。
羅老師講課時，儘量用恰當的手勢來讓我們弄懂她所講的內容。她上課時，誰要是不注意聽講，羅老師就會用她那會說話的眼睛瞅一瞅他，那目光裏有50％的嚴厲，也有50％的和藹。一瞅，那位同學就立刻專心致志地聽講。羅老師這才露出微笑。
羅老師對同學們的身體非常關注。記得在去年非典時期，羅老師一來到學校，連包都不放就來問大家感覺怎樣。記得有一次，李倩芸做完早操後，突然感到頭部有些痛，羅老師趕緊把她扶到辦公室，給她倒開水，並給她揉太陽穴。直到她家人把她接走，羅老師才輕輕地舒了一口氣。
羅老師是一位好老師！我爲有這樣一位好老師，而感到自豪，驕傲！
五年級我的老師優秀作文 9
人的一生會有很多老師，有的嚴厲，有的慈祥，有的活潑，有的文靜，有的年輕，有的年邁，而我的老師則是年輕的 趙老師。
她圓圓的蘋果臉，大大的眼睛很動人，齊而短的頭髮，跑起來一飛一飛的。
每次我們上課積極的時候，老師就會露出她那可愛的'笑容。當考試不理想時，她不但不罵我們，反而鼓勵我們下次考得更好！當有同學生病時，她會着急地皺起眉頭，把同學扶到辦公室，讓同學坐在她的位子上細心詢問、安慰。當我們下課時，她會來到我們身邊，和我們一起玩遊戲。
有一次，我們在玩跳八字長繩，估計她很無聊，像小孩一樣掛着興奮的笑容跑過來。我很好奇老師爲什麼會和我們小孩子混在一起，以前可不是這樣的呀！我們一一排好隊，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我們一個接一個地跳了過去。輪到趙老師了，我看她緊張的神情，真是好笑。“一二三”跳，終於跳過去了，她如釋重負。有一次，她沒跳過去，我們還批評她來着，完全忘了她是老師，她也沒有生氣，虛心地接受了。不一會兒，很多人圍過來給找老師加油鼓勁。
我是多麼幸運呀，有這麼一個好老師。
五年級我的老師優秀作文 10
在我的心目中，老師是很偉大的職業。是老師培育出一個個棟樑之才的。
在我身邊，在學校裏，處處都有好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁用自己的心血，澆灌出美麗的花朵。老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚 ……
她高高的個子，一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙明亮的眼睛，顯示出知識分子常有的那種體態。它便是我們班的班主任卞老師。她鐵面無私，一絲不苟。有一次，我迷上了笑話書，上課時，忍不住看了看。她走了過來，對我說：“不要再看了，最近你的成績不佳呀！”我當時十分生氣，老師當着全班學生的面批評我，真讓我氣憤，臉都丟光了。但之後我聽了老的`的批評，改正了。不在課堂上看笑話書了。成績有了進步，這時，我才發現老師是對我好。
還有一次，語文考試分數卷出來了，同學們都在爭先恐後地看分數，這時，“啪”地一聲，老師的杯子打碎了，全班立刻安靜了下來。老師回來時，並沒有責怪我們。還關心的問：“沒有劃破手吧？沒事就好！”
老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們！
五年級我的老師優秀作文 11
我的老師姓鍾，她有着頭烏黑的秀髮，雪白雪白的皮膚和一雙明亮的眼睛，漂亮極了。
鍾老師講課可真有趣，她從不照本宣科。有時，還會開一些有趣的玩笑。同時她講課也非常仔細，從不漏掉任何細節。
鍾老師的性格可真有些古怪，說她溫柔如水吧，的確是啊，她很少發脾氣和同學們走得很近。可是誰要把她惹生氣了，她也絕不會“手下留情”的。
鍾老師是我們班語文老師，閱讀能力自然是相當好。她的閱讀聲悅耳動聽，彷彿能把人帶入詩的境界。除此以外鍾老師還是全五年級的音樂老師，她的.歌聲也是十分美妙動聽，婉轉如琴，我們經常陶醉在她的歌聲裏。
鍾老師每天上課時爲我們耐心地講述知識，下課後又認真地爲我們批改作業。她每天都在爲我們的未來努力着。在這裏我要向她說一聲“老師您辛苦了，祝您工作順利，天天開心。”
五年級我的老師優秀作文 12
這個學期，我要讀六年級了。班級裏來了許多位新老師，其中有一位新老師讓我映像非常深刻，那位新老師就是……嘻嘻我不告訴你，讓你猜猜吧！
她留着一把長頭髮，把頭髮染成了金黃色，把長頭髮紮成小馬辮似的。一雙眉清目秀的眼睛，一個靈敏的鼻子，一張可愛的嘴巴，他笑起來時，臉上有兩個小酒窩，眼睛咪成一條線，穿着一身漂亮的衣服。
她非常嚴格，也很喜歡跟我們開玩笑。她是一位教心理學的老師，她也是教語文的教師。她常常告訴我們，要珍惜時間，利用這些時間去多看一看課外書，要努力學習……她每天都給我們講怎麼樣做人的道理，教育我們每一件事應該怎麼樣去做，而且每一天都是站着教育我們。還有她那疲勞的眼睛，一定是她爲我們的學習而擔憂，纔會那麼疲勞。不過請她放心，我們不會辜負她對我們的期望。現在我才知道，“採得白花成蜜後，爲誰辛苦爲誰甜”這句話的意思了，她就是那隻蜜蜂。
她就像我們的慈母用乳汁哺育我們，她就是祖國的`花朵，是祖國的園丁……總而言之，我們非常非常的感謝她。
同學們，你們知道這位老師是誰嗎？那就是和我們每天和睦相處，分享快樂、令我們最尊敬佩服的班主任——劉老師
五年級我的老師優秀作文 13
我相信大家肯定都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的是我們班的語文老師——劉老師。
劉老師長髮飄飄，有着一雙纖白、柔嫩的手，她臉上戴着一副金絲眼鏡，一看就像一名美貌與智慧雙全的“桃子姐姐”。可是，劉老師在上課時，是我們班小有名氣的“辣椒姐姐”。同學們作業不認真，上課講小話、開小差準會被“辣椒姐姐”批評一頓，可大家都知道，這是爲我們好。
記得有一次，劉老師正懷着小寶寶，承受着十月懷胎帶來的痛苦，當時，劉老師正要走上講臺，卻突然重心不穩，一下子摔倒在地上。我們趕忙衝過去把劉老師扶起來，勸她回家休息，可劉老師板起臉，滿臉嚴肅地說：“不行，馬上就到期末了，我一定要挺過這個學期。”
劉老師不僅擁有嚴緊認真的工作態度，而且她還有自己獨特的`教學方法。
比如寫字課，劉老師總會先講字的結構，然後編一首小兒歌來教我們寫這字。並對寫的不好的同學手把手地教，使我們每個人都寫得一手雋秀工整的好字。
這就是我的班主任劉老師，一位對工作盡心盡責、教育有方的好老師。
五年級我的老師優秀作文 14
教我的老師有很多：講課生動有趣的袁老師、時而嚴肅時而隨和的周老師、臉上總“掛”着微笑的王老師……但我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是語文老師——周老師了。
周老師頭髮是黃色的，時而順肩披下又時而扎着一個馬尾辮。戴着一副彩色的眼鏡，顯得像個十七八歲的.小姐姐。她的嘴角總是微微翹起，給人一種親切、平易近人的感覺。如果從整體看周老師的話，你一定會感到她十分時髦。
周老師講課時表情十分嚴肅，但是聲音十分甜美，讓人很喜歡上她的課。上課如果有同學搗亂，周老師會停止講課，一動不動的看着那個同學，那個同學好像也意識到了周老師在看他，馬上坐端正。周老師也繼續用她那甜美的聲音給我們講課。
你一定想不到，周老師雖然上課嚴肅，但是下課非常隨和，我們拿她開玩笑，她只是一直在那兒笑，也說着“然後呢，然後呢？”
這就是我們班那認真負責的好老師，在這裏，我想大聲地對周老師說：“謝謝您！周老師。您不僅教給我們知識，還帶給了我們一個全新的校園生活！”
五年級我的老師優秀作文 15
今天我們班來了一位大人物，你猜她是誰？告訴你吧！她就是我們班上的袁老師，我們準備了許多問題，列如老師你有多大？老師你喜歡什麼顏色？還有。可是老師都回答兩個字——祕密。我很納悶，難道她是祕密老師？真奇怪！
老師剪了一個可愛的西瓜頭，金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛，還是雙眼皮呢！唯一不足的是帶了付眼鏡，我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子，像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴，笑起來就露出整齊的牙齒。可是，老師的眉毛不見了，仔細看，哦！原來藏在劉海里。
老師有個特別的愛好——就是給同學們取外號。她先給展俊傑取了一個“大力士”的外號，因爲他喜歡吧同座位的同學抱起來。接着給吳思蕊取名“暴力女”因爲她總是欺負旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪！
老師對於調皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招，叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進小朋友的嘴裏；第二招，叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的`手伸進小朋友的衣服裏；第三招，叫“吃棉花糖”，老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招，是“撓癢癢”，這一招是我最怕的。有了這四招看那些調皮的小夥伴還敢不敢再調皮了。
這個祕密老師長得雖然漂亮，但是上課可是會使必殺技，我以後要認真聽講，因爲我可不想落入老師的“魔抓”。
五年級我的老師優秀作文 16
老師是園丁，老師是媽媽，這句話說得一點也沒錯。我的燕老師就是一位既像園丁又像媽媽的人。
她，高高的個子，一束美麗烏黑髮亮的捲髮披在寬寬的肩上，她，長長的睫毛配在那雙大而水靈的眼睛上，顯得又美麗又動人。她的眼睛裏充滿着慈祥，用一句話來形容她，那就是“一個謎一樣的女人！”
燕老師是個既嚴厲又慈祥的人。有一次，樑文馨的媽媽因爲違反了校規，給我們班扣了好幾分，燕老師聽了之後非常生氣，當着同學的面狠狠的批評了樑文馨一頓，可樑文馨可能出於心急而爲自己狡辯，這可更是給燕老師火上澆油，結果樑文馨哭了，這時候燕老師有一點兒心軟了，但還是裝出兇巴巴的樣子。她這樣做是讓樑文馨永遠記住違反校規是不對的。可見燕老師是多麼嚴厲呀！
燕老師不僅嚴厲，而且非常負責。有一次，她的女兒生病了，可她卻先來給我們上課。等放學了纔回去照顧自己的“心肝寶貝”。她的`女兒需要照顧，可她丟下自己的女兒讓孩子的爸爸來照顧她，自己卻準時來給我們上課。燕老師雖然愛女心切，但更害怕我們落下功課，她對學生是多麼負責任呀！
燕老師給了我們愛和鼓勵，我們才能長成一棵參天大樹；燕老師要我們經歷人生道路的坎坎坷坷，我們這一路才走得順風無阻。燕老師，我們永遠愛你！
五年級我的老師優秀作文 17
老師，您就像一本書，交給我們豐富的知識;老師，您就像一位母親，關心着我們的每一個舉動;老師，您就像一棵高大的樹，鼓勵着我們每一個同學······
李老師是我們的數學老師，她和別的老師一樣，在我們困難的時候幫助我，鼓勵我!李老師有着一頭烏黑的頭髮，她那濃濃的劉海下，有一對明亮的眼睛。當老師一笑起來，她那甜蜜的微笑，讓我們感到無比的親切。
記得有一次，我生病了，落下了三四節課，而這幾節課卻是最重要的，當我來到學校時，正好趕上考試，結果考的十分不理想。我拿着試卷正苦惱着，這時，老師彷彿看透了我的心思，就對我說：“碧瑞你下課來我的辦公室，我給你補課!”我聽了高興極了!
這節課一下課，我就往老師辦公室裏直奔。到了那，桌上成堆的書讓我明白了是怎麼一回事。老師開始給我補課了，她先讓我看例題，可就當我怎麼也看不懂的時候，老師就和藹可親的說：“別急慢慢來，其實這一步是這樣的······”每次當我要放棄的時候，老師顯出堅定的`神情，鼓勵我，讓我充滿信心，再教我怎麼做。就這樣，大約補了5節下課的時間，我終於把這個單元弄清楚了。老師還給我做了張試卷，結果這次大大進步。
當我取得好成績時，李老師又語重心長地說：“成功在於努力，在於奮鬥，我們不應該遇到困難就放棄。俗話說，世上無難事，只怕有心人。”老師的這幾句話，讓我受益非線!
老師，你們永遠是我的老師，不管是哪一位老師，你們都是我最好的老師!
五年級我的老師優秀作文 18
師者，所以授道解惑也，所以我的老師就是蜘蛛，因爲它教會我做事認真，不要輕易放棄的道理。
有次，我的作業很多，我特別煩，於是我就去外面踢球了。我剛下樓，就看見有個蜘蛛在織網，於是，我就在旁邊看着這隻蜘蛛，它先吐了一口絲，再用兩隻前腿搓成一根絲絨，然後在網上又不停的在織在網上，這邊織好後，他就用那兩條後腿邁着穩健的腳步，到了有目的地方繼續移兩步吐出一團絲用腿分成絲線，粘在網的上面。
不一會兒，這張網上已經成型了，但這是有一些小洞的，我想，這蜘蛛應該不會在意這些小洞吧，反正小蟲子應該飛到網上其他地方，可是，我只見它慢慢移到了一個小洞面前吐了一口絲把它補上了，下來它又到其他洞面前也把洞給填滿。我這才知道蜘蛛是想以防萬一，有些蟲子可以從小洞飛走。我看到這裏覺得蜘蛛應該可以捕食了吧！但蜘蛛並沒有，而是頭探到網外繼續織，可是，突然蜘蛛從上面掉下去了，我以爲他可以休息了，可是他並沒有放棄，繼續看樹一步一步地爬上來了。
最後，他終於織成了一張大網，捉到了許多蟲子飽餐一頓。這讓我學習到了只要認真，不放棄，最後的.肯定對自己有用的。於是，我回家不僅認認真真地寫完了作業，同時也把不好的字改掉了。我的老師教給我不放棄認真地道理我不會忘記。
五年級我的老師優秀作文 19
老師，我有許多話想對您說，但一直沒機會說出來，學生就藉此機會一吐爲快吧！
四年級時，我分到了您的班裏。聽說您特別嚴格，只要學生稍有違反紀律，就會受到您的教育，並且要斬草除根。我心想：這下糟了，居然分到了汪老師班。以後得小心翼翼地“過日子”了，千萬別觸犯汪老師的規則，否則夠我受的了。
開學第一天，您微笑着走進教室，給同學們耐心地講着一些規則。可我還是緊張地坐在那裏，心裏很不安寧，生怕出錯。您看出了我的心思。下課了，您把我叫出教室，問我：“你怎麼一副悶悶不樂的樣子？”我把自己的心裏話說了出來，您聽了並沒有生氣，心平氣和地說：“如果你連這一小小的'事實都面對不了，怎麼成爲有用的人才呢？”我聽了，改變了對您的看法，覺得您也是一位和藹可親的老師，心情一下子放鬆了許多。還銘記了“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。
在以後的日子裏，您把知識毫無保留地傳授給我們。每次上課時，您總是耐心講課，當我膽小不敢舉手時，您總是說：“大膽舉手，說錯沒關係”。當我答錯問題時，您總是說：“再仔細考慮一下吧。”當我考試不理想時，您總是說：“不該錯的錯了，下次再來。”
總之，千言萬語匯成一句話：“老師，謝謝您的關愛，您辛苦了！”
五年級我的老師優秀作文 20
我已經是小學五年級的學生了，隨着升上新年級，班主任老師也換了許多，但是使我最難忘記的要數三年級教語文的王老師了。
王老師是一個和藹可親的人，她平時像母親一樣關心我們，對一些成績不太好的同學，她也不嚴厲斥責和歧視，而是耐心地輔導。我們班的同學都很喜歡她。
記得三年級剛開學的時候，有一次考試，我只考了59分，我心裏很難過。我想：這下可慘了，老師又要把我拉到辦公室去，然後狠狠的罵我幾句，最後罰我抄寫做錯的題目。下午放學的時候，同學們走的快差不多了，我正在收拾書包，準備回家。忽然，我發現王老師走進了教室。咦，已經放學了，王老師怎麼還到教室來呢？我想：不好，肯定是王老師來處理我了。這時，王老師已經走到我的身邊，只是她滿臉笑容地對我說：“吳天航，你這次考試沒考好，我想只要你稍微在下一點功夫，你的成績就會好的。”聽了王老師的.話，我的心裏有一種說不出來的甜甜的感覺，我暗暗想：王老師對我這麼好，我一定要把語文學好。那天下午，王老師替我補課一直到晚上7點鐘。天已經黑了，王老師對我說：“已經很晚了，我送你回去吧！”我坐在王老師的車子後面。這時，已經是初秋了，王老師身體不好，陣陣秋風吹來，王老師的身體在不住的發抖。看着王老師疲勞的身影，我暗暗下了決心，我一定要學好語文，不辜負老師對我的期望。
王老師不但對我這麼好，她對每個同學都是無微不至地關懷着。我永遠不會忘記我的王老師。
五年級我的老師優秀作文 21
是誰，在漆黑的深夜，忍着睡覺的衝動，堅持爲我們批改作業？是誰，在我們面對難題，不知所措的時候，幫助我們解決？又是誰，教給我們無窮的知識，讓我們學會爲人處世的道理？那就是，我們可敬的班主任馬老師。
老師，您總是不辭辛苦，爲我們操碎了心。在我心裏，您就像我的媽媽一樣，給了我無微不至的關懷。讓我在摔倒的地方重新站起。無論寒冬酷暑，教室裏，走廊上，您的身影無處不在。您是我們的守護者，永遠保護着我們。記得那是一個天寒地凍的早晨，您感冒了，而且十分嚴重。爲了不讓我們的成績下降，您始終沒落下一天。可那些調皮搗蛋的同學們卻只會惹你生氣。上課時，您不停地拍打着講臺，讓我們安靜下來。那一刻，我感動得不知道該怎麼形容。偶爾來到辦公室，看到您桌子上擺滿了各種藥物。想起了您爲我們付出的點點滴滴，即使在這寒冷無比的冬天，我心裏也充滿了溫暖與幸福。
老師，雖然您對我們要求嚴格，可也不忘給我們無限的驚喜和快樂。那一場大雪，那一個雪人，讓我們回味無窮。那是一個大雪紛飛的日子，同學們格外興奮。您似乎也看懂了我們的心思。破例帶着我們來到了白茫茫的`操場上。打雪仗、堆雪人、歡笑聲、吵鬧聲……那是我們最歡樂的時刻，那是我們最激動的時刻，您還不停地爲我們拍照，給我們留下了精彩的瞬間。
老師，我想對您說。有了您，我們更快樂，有了您，我們更幸福。謝謝您，陪我們度過輕鬆而愉快的小學生活。
五年級我的老師優秀作文 22
“每當看到鮮花在幸福的開放，我就情不自禁的衷心祝願：老師，您好！”，正如這句話所說，我們就像一粒粒花種，老師就像一位位園丁，教我們如何做人處事，學習知識，爲我們指引出寬闊的理想大道，而我們這些花種在智慧的澆灌下發芽生長，把身上所有不好的習慣糾正，在肥沃的土壤裏茁壯成長，最後開出美麗的理想之花，成爲理想大道上最亮麗的風景。而我們的班主任龔老師就是這樣一位園丁。
龔老師是一位和藹可親又滿腹詩書的好老師，她對任何同學都是那麼細心、耐心。不會錯怪每一個對的人，也不會輕饒每一個知錯不改的人。
我印象最深刻的，是龔老師展示給我們的不同的背影。每當龔老師在黑板上寫下一面面漂亮的板書，傳授給我們新的知識，那時，我看到的是一個博學的背影；每當同學遇到難題時，龔老師就會伏在桌子上耐心的教導他們，那時我看到的是一個關切的背影；每當龔老師在辦公室認真批改作業，她的'紅筆在本子上飛舞着，她是那麼的專注，不肯放過每一個字眼，那時，我們看到的是一個敬業的背影；每當我們完成值日後，透過窗戶卻發現龔老師還在整理着桌椅板凳，她是那麼一絲不苟，不放過任何一個小角落，那時，我們看到的是一個勤勞的背影……
龔老師，我想對您說：我永遠不會忘記您，您教會了我如何做一個善良的人，教我理解理想的含義，我像一條小溪，您的教導使我這條小溪能夠流淌到更遠的地方，看到更美的風景和更廣闊的世界，無論何時何地，您的教導，永留我心！
五年級我的老師優秀作文 23
老師，您就是那花園裏美麗而又辛勤的園丁，而我們則是被您呵護的一朵朵鮮花；您就是那一望無際的大海，我們就是大海里的一條條小魚兒；您就像那根蠟燭，燃燒了自己，把光明送給了我們這羣求知的孩子……
老師，您知道嗎？每次上課，您向我們投射而來的親切目光，我們內心瞬間就擁有堅定的信心，回答您所提出來的每一個問題；每一次下課，您都站在我們的身旁，像春風一樣，輕輕地撫摸着我們圓圓的腦袋，輕聲詢問，笑顏如花。
老師，您還記得嗎？在一個大課間裏，我一不小心把腳給扭傷了。當時，那一陣陣難忍的疼痛直往我的心裏鑽，我的骨頭彷彿都裂開來了似的`。
這時，有幾個同學跑了過來，把我扶回了教室。也不知道是誰通知了您，透過窗戶，我看見老師您急忙向教室這邊，跑了過來。您的步子是那樣的急，那樣的快，好像晚一分鐘到達，就會出什麼大事似的。
到了我的身旁，您喘着粗氣，顧不上休息，立馬察看着我的傷口，那輕柔的動作，生怕把我弄疼了似的。老師啊老師，您知道嗎？那一刻，我感覺自己就像是大冬天裏，站在火爐前似的，十分溫暖。老師呀老師！您就是那輕輕的春風，撫摸着我的臉，那一刻的溫暖，我一直銘記在心。
古詩云“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”。老師，您的諄諄教導，您的苦口婆心，您的循循善誘，都是爲了我們呀！老師，親愛的老師，我愛您！
五年級我的老師優秀作文 24
我的語文老師姓何，我們都親切的稱呼語文老師爲“何老師”。何老師很喜歡在課堂上弄一些有趣的活動，可好玩了呢!
何老師戴着一副紅白相間的大眼鏡，一張大嘴巴，一頭烏黑亮麗的頭髮，非常漂亮。
何老師上課時非常幽默，就說有一次吧。上課要回答問題時，何老師說：“一、二、三!”我們立馬把手舉起來，何老師叫了那一邊的一個同學，我們這邊就不開心了，大吵大鬧，說：“何老師，您只看了他們那一邊，沒有看我們這一邊!”這時，何老師便幽默地說：“我看了，我有四隻‘眼睛’。我眼睛外面有眼鏡，眼鏡裏面有眼睛，加起來就有四隻‘眼睛’了。”這一句話惹得我們哈哈大笑。可何老師就不開心了，用她獅子吼大喊到：“安靜!”我們頓時嚇得安靜下來。唉，何老師真是翻臉比翻書還快呀!何老師生氣時，臉上的肉緊成一團，臉上佈滿陰雲。而開心時，便笑起來，笑的時候，兩顆大門牙便露了出來，臉上流光溢彩。何老師還有一個習慣，就是愛拿粉筆在講臺上面點。就說有一次吧：那一次老師給我們講解作業，講到“垂頭喪氣”這個成語時，老師便說：“同學們啊，千萬要記住，這個‘垂頭喪氣’的‘喪’字那裏加一撇呀！這個字不是這樣子的，我說過多少遍了......！”何老師一邊嘮叨的'沒完沒了，一邊用粉筆點着講臺，下課的時候我看見講臺的一個角落有許多粉筆灰。哈哈，何老師真有趣！
這就是我的語文老師，哦！忘了告訴你了，何老師有一個很好聽的名字——何詩娟！
五年級我的老師優秀作文 25
新學期開學，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。
胡老師教我們數學。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架着一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當我們要犯什麼錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。
胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節勞技課。胡老師在前一天就一再
提醒我們帶好勞技書和相關的材料，可是還是有兩個同學沒有帶全。胡老師生氣了，他讓這兩個同學把老師上課說的'每一句話都記下來。這哪裏寫得完呀，除非你是個錄音機！我們都替那兩個同學擔心，更提醒自己要做好所有份內的事情。後來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓，以後不會再丟三落四了吧！
胡老師還有另一個身份，他是一名心理諮詢師。和胡老師才相處了短短几天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行爲，所以他不會對我們發火，我們也不該平白無故地對別人發火。發火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學習。
習慣了女老師的細緻溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領下，努力培養樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成爲老師，學校都認同的文明、優秀班級！
五年級我的老師優秀作文 26
我的老師姓齊，大家都叫她“齊老師”。
齊老師有一頭烏黑幹練的短髮，代表着她爽朗的性子，記憶中她的臉上總掛滿了笑容。
齊老師有一個可愛的女兒，像極了《三生三世十里桃花》中的阿離，胖嘟嘟的.。
有一次，齊老師帶女兒來上課，班裏一些男生衝她做鬼臉，雖然她一聲不吭，可一些女生依然目不轉睛地盯着她。從那以後，齊老師再也沒有帶女兒來上課。現在是冬天，寒風呼嘯，門上貼上了“隨手關門”四個大字。而今天，齊老師卻粗心地沒關緊門。我坐在第二排，今天，我的前桌卻沒有來。於是，在許多同學的注視下，我關緊了前門。齊老師向前門看了一眼，我想她可能是爲自己的粗心感到不好意思吧！課上到一半時，門外突然傳來了孩子的哭聲，齊老師連忙衝出了門，只見齊老師的女兒邊哭邊說道：“媽媽，讓我進去吧！我保證一聲不出，只蹲在講臺底下，外面真的好冷啊！”
齊老師哽咽道：“是媽媽不好，孩子……”
我的淚一滴一滴地落下來，扭頭一看，許多同學已是淚流滿面……
這是我的老師，齊老師，她不但是一名老師，更是一個母親，可當學生的利益和孩子的利益有所衝突時，她卻果斷選擇犧牲自己孩子的利益。
她是一名普通的老師，更是一個平凡的母親，但她的品格卻是不平凡的。
五年級我的老師優秀作文 27
我想，“晴天霹靂”總是不鳴則已，一鳴驚人的．或許，這就是我的語文老師——樑老師的風範吧！看看樑老師，整天西裝筆挺的，很嚴肅，但他一笑起來，又給人一種和藹的感覺． 樑老師愛笑，但很多時侯都是“笑裏藏刀”呢！在上課時，他每一次罵人之前，總是笑眯眯地說上兩句，然後再逐個進行“人身攻擊”（不信？問我們班的搗蛋鬼好了）． 給我們佈置作業以前，樑老師也是先“笑容可掬”地說上一氣，然後說：“既然給你們閱讀課，書櫃上的書你想看什麼就看什麼吧．不過…… ”然後露出“詭異”的笑容來，“等到我檢查讀書筆記時，不要只給一兩頁我看哦．”（全場暈） （笑裏藏刀）嗯，別忘了我的英語老師——曾老師呢！如果說謝老師像“風”；樑老師像“雷”的話；那麼曾老師就像“雨”呢！ 因爲呀，曾老師有時像“溫柔的春雨” ，老師只不過２０來歲，上課時是我們的.老師．下課時就像我們的大姐姐，她總愛和我們打成一片，關係早以超出了師生範圍．甚至在我們去逛街、照貼紙相時，都能看見老師的身影…… 但是，曾老師有時就像“ 滂渤的夏雨”．每當我們成績不理想或接近期末考時網 ，老師就回請來她的“左右手”——試卷．磁帶．閱讀．記得在臨近期末考的那段時間，每到自習課，曾老師都會“ 風風火火”地趕來，蕭灑地甩下一大疊試卷…… （我們的大姐姐）
五年級我的老師優秀作文 28
今天，我要寫的這位老師，就是在學校對我們最關心、最照顧、最嚴格的“媽媽”，誰呢？大家來猜一猜吧！
她特別注重我們中午外出及午休情況。“小潘，你中午是不要去練長號？好吧，早去早回啊。”“哎！你看，姍姍也已經躺下睡了。”她說着，便走到我和語桐的身邊，拍着我倆的肩膀：“你們在這兒弄啥嘞？”“聽寫本。”“聽我說啊，這不是最重要的，身體纔是最重要的！趕快，躺下睡覺。說不定還能跟着班裏明年去趟美國呢！”接着她又緊盯着我：“估計你也不去了，都跟兩年了，該收收手了。”
她也是“該‘出手’時，就‘出手’”。排隊上操時，她站在教室門口，拍着正出去的同學的背：“快點兒啊，人家檢查呢！”準備上美術課，她邊走下講臺邊狠狠地瞪着我們邊說：“上侯主任的課時候，你要說話，就給我小心點兒。”要是有人走神兒了，她就不動聲色地走到跟前，然後突然放大音量，把走神兒的同學嚇了個“半死”。
她在旅行上也很專業。早上挨個把我們喚醒；路途中，叫我們繫好安全帶；景點裏，把我們各個拍的.美美噠；酒店裏，還不忘讓我們和爸爸媽媽說話；晚上叫我們用凳子把門堵住，讓我們又安全又舒服又安心又快樂。
因爲有她，讓我們在學校的下午變得更加有精神；因爲有她，讓我們的班級紀律變得更加有秩序；因爲有她，讓我們的旅途也變得不再爲想家而傷心。因爲有她，讓我們四年來（這是第五年）變得更加離不開這位老師。不爲什麼，只因爲有她……
五年級我的老師優秀作文 29
從幼兒園至今，曾經教過我的老師可真不少，其中，有一位老師，讓我加倍感激在心。她大約三十多歲，個子不算高，笑起來很和藹，她那慈愛的眼神讓我時時感到溫暖。她就是我心目中的好老師——王老師。
記得一天上課時，我只顧低頭摸膠帶紙，王老師沒有直接點我的名字，而是巧妙地提出問題讓我回答，我卻渾然不知，緊接着她又問了我一個簡單的問題，我仍不知所措。這時，王老師沒有大聲斥責我，而是用嚴厲的目光盯着我，好像對我說：“王子鳴，上課不能做小動作，這樣你的成績會下降的。”所謂此時無聲勝有聲，我馬上從王老師的眼神中讀懂了她的話語，於是我立刻把身子挺直了，認真聽她講課。她看見了又露出了和藹可親的`笑容，彷彿是在鼓勵我：“以後都要這樣，加油！”
是啊，難怪同學們都說王老師有一雙會說話的眼睛，一點兒也不假。今年六一兒童節，班上要舉辦聯歡會，我毛遂自薦，推薦自己當主持人，我心想：老師會不會答應啊？正當我舉旗不定時，想不到王老師居然滿口答應了，又給了我一個鍛鍊的機會。主持節目時，我表現很突出，努力做一個最好的自己。看到王老師微笑的樣子，我更加信心百倍，出色地完成了主持。
謝謝您，王老師！正是您那鼓勵的眼神，讓我鼓起了與人交往的勇氣，讓一個性格內向的我，變成一個積極向上，陽光自信的小男孩！因爲您，我的人生從此變得多姿多彩！您就是我心目中的好老師！
五年級我的老師優秀作文 30
我印象最深的老師是我小學一年級時牽着我的小手步入學堂，陪伴我六連的老師————蔡老師。這六年裏很多事情令我記憶深刻。
蔡老師上課時，嚴肅而不失幽默，講課時還不忘說笑，把枯燥的課堂變得生動有趣，把我們的積極性都調動了起來。記得有一次，老師講到了一個句子，發現曾洋在開小差，就要曾洋造句，他把課桌說成了桌子，老師打趣道：“那曾洋不就叫洋子嗎？”全班同學鬨堂大笑曾洋也深刻意識到了自己的錯誤。
蔡老師對他的每一個學生都十分關愛。那一次，我上課時肚子疼瞬間一股辣流從喉嚨衝到鼻腔，一種說不出來的感受，老師發現了我的異常，馬上停下來關心我，把我叫到了辦公室休息，十分急切的撥打我家人的電話，似乎比我家人還要着急地等待着。蔡老師是多麼關心我呀！
我是一個喜歡惹事的人，那一次，一位同學說了不該說的話，要扣分，他不扣我卻毅然地給他減去了一分，他爲了這事懷恨在心，中午放學時我排着整齊的'路隊走出校園，他突然竄出來用手肘朝我肚子上狠狠一推，我疼痛難忍，眼淚止不住的往下掉，蔡老師看見了，急忙跑過來詢問情況，我向老師反映了這件事，老師馬上把這位同學叫過來語重心長地教育他，並讓他給我道歉，撫慰了我的心靈。
每到暑假我就十分想念蔡老師，多麼希望暑假早點過去，早點見到老師，聽老師講課。
蔡老師是多麼幽默多麼公平多麼慈愛多麼關係他的學生啊！這些年與蔡老師相處的小學時光將會是我記憶中的珍寶！
五年級我的老師優秀作文 31
老師，今天我想和您說說悄悄話。您每天都給我們傳授知識，總不顧自己的身體來指導我們，您用自己的生命來開闢我們通向未來的路。您的一句罵，總可以讓我們自我反省；您的一次表揚，總可以讓我們自信滿滿。
您是我訴說心事和安慰我的那個朋友。
前段時間，因爲嚴重反感媽媽肚裏的“二胎”，我情緒反常，上課不專心，作業也沒那麼認真了。當您發現後，像朋友一樣親切地找我談話。剛開始，我忐忑不安，以爲您一定會批評我。後來發現您沒有半點兒指責我的意思，反而像媽媽一樣和我談心事兒。我十分驚訝，也很欣慰，一口氣把所有的`委屈和擔憂都說了出來……您聽了，嫣然一笑，便說起了您小時候的事兒。
聽完後，我在心裏想：原來老師小時候也有和我類似的思想吶！接着，我們兩人不像是師生關係，而變成了“閨蜜”。我訴說着我的心事和想法，您洗耳恭聽。我十分驚訝，原來您的內心這麼細膩！您的心居然可以理解我怪誕的思想。您和我說說笑笑，還和我說了“孤獨”“後悔”等詞，徹底讓我從心底裏接受了“二胎”的事實。最後，您還送我了一個小禮物。您猜那是什麼？那是一碗“心靈雞湯”啊！老師，您說過：愛是去除恨的最好方法，要讓心開滿美好的花朵！
老師，您的每一次指導都可以讓我揚起新的希望和愛的風帆！在這裏，我想跟您說：“老師，我愛您，您是我的啓蒙，我永遠也不會忘記”！
五年級我的老師優秀作文 32
老師是天上那明亮的北斗星，爲我們指明瞭前進的方向；老師是山間那清澈的山泉水，用甜美的甘露澆灌着我們這些小樹苗；老師是挺拔的大樹，用它那偉岸的身軀護着我們這些祖國的花朵兒……
新學期又來到了，我揹着書包高高興興地來到了學校——煙臺開發區二中。在這裏我認識了許多新老師，有刀子嘴，豆腐心的數學老師——趙老師；有笑容可掬，盡職盡責的英語老師——蘇老師；有談笑風生，有說有笑的語文老師——姜老師……在這裏，還有一位老師我沒介紹，那就是我最喜歡的老師——班主任陳老師。
陳老師教起學來那是一絲不苟，嚴肅認真。但課餘時間跟同學們交流起來卻那麼平易近人，熱情親切。陳老師一點也不吝嗇笑容，跟她接觸的時候，她總會給我們一種春風拂面的感覺。她喜歡笑，聽到那個同學說了一個笑話，她必定笑得前仰後舍；聽到我們提出天真幼稚的問題，她必定忍俊不禁地笑彎了腰；看到我們滑稽的表情和動作，她必定會哈哈大笑；看到我們有點滴進步，她也必定會流露出欣慰的笑……她的.笑聲如同金燦燦的陽光，一直投射到我們的心靈深處。
陳老師，您無私的奉獻像太陽，照亮了我們的心田；您諄諄的教誨像細雨，滋潤着我們的心田。教師節到來了了，我在此祝各位老師，更祝我最喜歡的陳老師：“教師節快樂！”
五年級我的老師優秀作文 33
新的學期開始了，我已經升入了五年級，我們換了新的教室，來了新的同學，最重要的是，我們換了語文老師。
新的語文老師姓張，個子雖然不是太高，卻很嚴厲，新老師給我們制定了許多的規章制度，比如怎麼預習，上課前要怎樣，下課後又要怎樣……還弄了個獎罰制度，讓我們感覺非常的新穎，很有意識。
這位老師很嚴格，剛開學，老師就把那幾個學習不努力的同學好好地批評教育了一頓，讓我們都有些懼怕。聽同學說，別的班的老師基本上都沒有調動，好像只有我們班動了。剛開始，我還覺得自己很倒黴。可是，我發現經過張老師這麼一規定，班裏的紀律好了許多，沒有以前那麼亂了。這幾天早上交作業的時候，我發現幾乎已經沒有不交作業的了，雖然質量不是太好，但是這種不交作業的現象沒有了。這讓我們小組長也省心了。
以前，我們站路隊總是說話，新老師一規定，加上那嚴肅的面孔，就沒有人說話了，只能按快、靜、齊站好。
以前，老師佈置的作業很多，可是，新老師佈置的很少，但要求一點，就是，按她的要求，寫好，寫工整。
以前，老師都偏向學習好的.，但是新老師人人平等，不管你以前怎麼樣，新學期，新的開始，只要你現在好好學習就可以了。
這就是我的新老師，讓我們班改變的老師，由不交作業到交齊，由路隊說話到路隊安安靜靜，由偏向到平等……我們班在新老師的帶領下一點一點地在變化。
五年級我的老師優秀作文 34
從一年級到現在，有不少老師給我留下了很深的印象。平易近人的魯老師，和藹可親的李老師……但我最喜歡的還是我們作文班的胡老師。
胡老師今年剛滿28歲，高高的個子，身材勻稱，不胖不瘦，穿着樸素大方。一頭烏黑髮亮的頭髮直披到肩；一雙會說話的大眼睛閃閃發亮，還有那高高的鼻樑下面那張紅潤潤的嘴巴，說起話來輕聲細語，不但能出口成章，而且娓娓動聽。聽胡老師講課就如同聽了一場音樂會一樣享受。她講課我們最愛聽！
胡老師對工作特別仔細，認真、負責。學習中我們遇到不懂的問題，她總是耐心的'引導，從不同角度啓發我們，有時還用講故事的方式，幫助我們解決問題。對每個學生都像自己的孩子一樣。
記得有一次我有一篇作文，我想半天，絞盡腦汁，怎麼也寫不出來，胡老師見我滿頭大汗，趕忙過來安慰我，“何煜琨，不着急，慢慢來，現在寫不好，我們就拿回家寫吧！老師相信你一定能寫好！”不一會兒下課了。一路上我悶悶不樂的走回家。剛進家門，爸爸看到我神情十分沮喪，就對我說：“何煜琨，看你那一臉的不高興，是不是作文沒寫完？胡老師發微信來了，你仔細聽聽哦！”
我接過手機，打開微信，聽到了老師甜潤、清脆、親切的聲音。老師不厭其煩的給我講解了文章開頭應怎樣寫，中間應注意什麼，文章重點應突出什麼，最後給了我們怎樣的啓示等等。老師爲了我一個人竟然花費了半個小時。我想，要是每個學生都像我一樣，那還不把老師給累壞了，唉，我實在是太對不起胡老師了。
胡老師，我知道您是不想落下一個學生，您特別希望我們每個學生每天都有進步，都有提高，我一定不辜負老師對我的期望，努力學習，給老師一份滿意的答卷。胡老師，您永遠是我們的老師，我愛您！
五年級我的老師優秀作文 35
在難忘的小學生活裏，我聽過許多老師的教導，最讓我難以忘記的老師就是我們的班主任——吳老師，她從四年級接手我們班。
吳老師長得很好看，像一朵亭亭玉立的花，個子中上，非常愛乾淨，平時看到一點垃圾，都會叫同學們打掃乾淨，她特別喜歡護理花，所以我們的花架被學校評得第一名。那是老師和我們一起精心培養下，花架纔有第一名。每天，老師很早來護理花。花在吳老師的護理下努力生長。
我在吳老師的心目中一直是一個不錯的孩子，但是我在上課時的表現是：“徐庶進曹營——一言不發。”吳老師對我說：“如果你能上課積極發言，總有一天你會比所有人都出色。”
那天是吳老師的公開課，我想今天應該有很多老師來聽課。一定要積極舉手發言，讓吳老師刮目相看！
吳老師又像往常一樣走進教室。不一會兒，公開課的上課鈴聲打響了，我們開始朗讀課文，我們讀得又整齊又響亮。朗朗的'讀書聲把所有的聽課老師帶進了知識的海洋。
吳老師開始提問，我很想回答問題，我很緊張，因爲我不確定我的回答對不對，吳老師走了一圈，過來對我親切又帶溫柔地說：“你要有自信，面對一切。”吳老師叫我回答問題，我迅速站起來，自信大方地回答老師給我提出的問題。我繼續舉了幾次手，回答的都是正確的，我越聽課越入迷。
過了一會兒，下課的鈴聲響了，吳老師下課之後，吳老師走過來特別表揚我，我很高興，我終於給吳老師留了個好印象。
這就是我難忘的小學生活和難以忘記的老師——吳老師。
五年級我的老師優秀作文 36
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多餘的枝杈；假如我們是一隻只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱裏自由自在的'飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼裏，疼在心裏。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮爲榮，以老師恥爲恥的決心。儘管很多時候都未能如願，但我們仍然不放過任何一個爲您，爲班級爭光的機會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因爲同學們覺得您提的問題，最後肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什麼原因，就這樣漸漸地，我們班的同學就不愛舉手發言了。但老師您彆着急，我們四一班學生絕不會自甘落後，不思進取的，我相信，在您的關懷和正確引導下，我們會慢慢的克服障礙，戰勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現在每位老師面前。
老師，我還想對您說
五年級我的老師優秀作文 37
魚離不開水，鳥離不開樹，朝霞離不開黃昏，我們就自然離不開老師—您。您就像屋檐下的水滴，一點一點爲我們打破那堅硬的石頭，您又像一朵朵桃花，爲了讓果子成熟，自己卻凋零了，您又像屋裏的一支紅燭，燃燒了自己卻點亮了別人……
每當我想起你，付老師的時候，我們相處三年的往事便歷歷在目。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，窗戶嗚嗚的叫着，小花，小草好像被從天而降的雨點打得馬上就要“崩潰”了。正好趕上了放學，家長紛紛帶着孩子，撐開了五花八門的“蘑菇”，而我的家長卻沒有來，我靜靜地扒在窗臺上，靜靜地看着已被烏雲“壓”下去的天空，一隻小甲蟲被大雨衝了下來。等全班同學都走光了以後，我仍在那等，而不爭氣的淚水卻從我的`眼角中悄悄地流出，我卻萬萬沒想到，付老師仍在教室裏，卻看不出一絲心煩的神情，她走到我的身邊，關心地對我說：“家長還沒有來吧，不用急，老師不是還在嗎？你是個男子漢，有一點小事就流眼淚，男子漢就應該堅強一些，要是你的家長不來接你，我就送你回去。”聽了老師的話，我心中的大石頭馬上落了下來，心想：平時 嚴厲的 老師今天也帶着一份慈祥呢？
開學第一天，我帶着從廈門旅遊帶回來的特產，興高采烈地衝到了老師的辦公室去找她，可 別的 老師說，付老師已經調走了。我的心一下子就碎了，好像從千里高空一下摔了下來，又好像一位藝術家卻少了一個“知音”。放學了，我回到家裏悄悄地哭泣而由忍住了那聲音，我甚至做夢都夢見了我對你說：“老師，再見了！”
這就是陪伴了我們整整三年的付老師，雖然只教了我們三年，但是她在我的心頭上留下了深深的 印象的 老師！
五年級我的老師優秀作文 38
魚兒離不開水，鳥兒離不開樹林，孩子離不開媽媽的關愛，我們在成長的道路上自然也離不開老師的陪伴。我們就像是花園裏那一顆顆嬌嫩的幼苗。如果沒有老師的辛勤哺育，我們怎樣快樂地成長呢？老師就像花園裏的園丁一樣，用他們的心血哺育着我們，讓我們從幼苗茁壯成長爲參天大樹。
在我成長的這幾年裏，我遇到了很多優秀的老師，而我喜歡的就是我的.語文老師----趙玉蘭老師。她有着一頭烏黑亮麗的頭髮，眉毛彎彎的，一雙炯炯有神的眼睛好像會說話似的。在課堂上如果有同學做小動作，趙老師會用犀利的眼神盯着那個同學看，直到那個同學的小臉蛋紅得像蘋果一樣低下頭去，這時，趙老師就會走過去輕輕地拍拍他的肩，示意他要遵守課堂紀律。我們的趙老師就是有這樣一雙會說話的眼睛。她的眼睛能讓同學自覺認識錯誤，也能給人帶來溫暖。
趙老師還有一顆童心，下課時，她會和我們一起踢毽子，跳大繩。和我們一起沉浸在活動的歡聲笑語中。當我們遇到困難的時候，她總是循循善誘，耐心講解，與我們一起並肩作戰，解決困難。當我們取得勝利的時候，她又會用微笑的眼神鼓勵我們“真了不起！可不能驕傲呀！”
其實，老師是最辛苦的，您每天要操心我們的學習，生怕有一個同學學習掉隊跟不上。還要批改哪繁重的作業，可能在夜深的時候，我們早已進入了甜美的夢鄉了，而您還在爲我們不辭辛勞地批改作業，備課。我由衷地想對您說一聲：“謝謝您，老師。”
這就是我最喜歡的老師。一位有着會說話的眼睛，有着一顆純真的童心的老師：一位善解人意的老師；一位能給我們帶來溫暖的老師；一位能帶領我們在知識的海洋裏遨遊的老師。
五年級我的老師優秀作文 39
我的數學老師長得一點兒也不像中國人。他有着黑得像炭一樣的皮膚，眼睛大大的，鼻子很翹，嘴脣紅得發紫。你看看，是不是特像非洲人？所以，我就偷偷地叫他“非洲”數學老師。噓，小聲點，讓他聽到了，他會跟我“拼命”的。
我的數學老師有一個特點——幽默。他的幽默讓我們班的同學都很喜歡他，而且他還把他的幽默融入到了課堂中，讓我們覺得學習就像玩遊戲。不知不覺中，我們班的`數學成績有了很大的提高，這都是他的“幽默”課堂的功勞呢！
記得有一次，上課鈴聲一落，數學老師就面帶笑容地向講臺走去，準備講課。不知道怎麼回事，他一不小心差點被自己絆倒了。儘管當時他的臉紅得像蘋果一樣，但還是故意裝着很“淑女”的樣子，惹得我們哈哈大笑。等我們笑完了，他先給我們鞠了一躬，接着說道：“聽同學們的笑聲就知道你們對我剛纔的表演十分滿意，謝謝大家啦。接下來，我的“表演”會更加精彩，要認真聽喔！”不用說，同學們都非常專心地聽他講起課來。
還有一次，也是剛上課，數學老師走進教室說要考試。可是他並沒有拿試卷呀！看着我們疑惑的表情，他先是一陣冷笑，然後以迅雷不及掩耳之勢從衣袖中“變”出試卷。同學們都覺得很好笑，說老師給我們表演了一個不像魔術的魔術。當然，有這樣輕鬆愉悅的課堂氛圍，我們班的同學都順利地完成了測試題，並且測試結果也很理想。
怎麼樣，你也覺得我們這位“非洲”數學老師很幽默吧？我喜歡我的這位“非洲”數學老師，你喜歡他嗎？
五年級我的老師優秀作文 40
同學們，你們有想過一個問題嗎。那你們知不知道，是誰在這四年的時間裏給予了我們豐富的知識，是誰讓我們體會到了讀書的快樂，那不就是一直伴我們左右的老師嗎？
進小學的四年來，老師那和藹可親的身影，一直留在我的心裏，從來沒有改變過。老師雖然有時候嚴厲，但也有和藹的一面。
老師每天晚上都要爲了我們閱讀並預習，下一篇課文。預習雖然是一件麻煩的事，但老師預習的筆記比我們多得多，我們抱怨什麼？還 要在繁忙中抽出時間來製作課件，這種表現不都是爲了我們的學習嗎！還 有上課的時候，有些同學可能會抱怨：“上課聽的煩死了！”可天真無邪的你們沒有注意過，我們那四十分鐘，是坐着聽老師講課。老師的四十分鐘是不一樣的，是一個疲憊的身影不能休息，有時走路也顛倒分不清方向。
下課休息的十分鐘，老師並沒有拿張凳子坐下。我已經看到了，默默盯着教科書，這就是老師。那雖然已經筋疲力盡，沒有說出來的`。還 有英語老師和數學老師，他們兩個都比較嚴厲。但換個角度想想，這也是對我學習上的一種特殊的關心。可以再想想，英語老師一個小女生就教了四個班級，還 有個四十幾歲的男人要教兩個班級，他們已經可說比語文老師辛苦的多了。尤其是英語老師，他在烈日炎炎的夏天，就已經撐不過來了，晚上還 要在黑夜的吞噬下批改兩百多學生的作業。要是我，一個吊兒郎當的女生，做着一個“一個懶惰的人，一星期有七個明天”的名言。英語老師纔沒有這樣，“慢慢的，聚沙成塔”。讓一個吊兒郎當的女生佩服不已！
老師的教育精神，我們刻骨銘心，也是我們無法用金錢，以及仍何東西來衡量的。只能在心裏對他們說：“在世上，總會有個孩子，把你們當做生命的老師的！”
五年級我的老師優秀作文 41
我有許多老師，但我最喜歡的還是語文老師——張老師。
張老師是一位幽默的老師。
記得那一次，我們正在學習《題破山寺後禪院》這首詩，張老師提了一個問題，讓我們回答。這個問題就是這首詩通過描寫景物表現了禪房什麼特點，教室裏許多同學都舉起了手，可張老師偏偏喊了沒有舉手的朱藝，朱藝驚訝了一下，然後站起來。朱藝沒有作聲。同學們都手敲着桌子，好像在提示張老師，要張老師喊他們回答，張老師生氣地說：“安靜一點，我要朱藝回答。”過了一會兒，教室裏格外安靜，只聽得人的呼吸聲。突然，張老師哈哈大笑說：“此時不聲勝有聲，朱藝用她的“不作聲”回答了這道題，這道題的答案就是——幽靜。”同學們聽完老師的話，都大笑起來，朱藝也笑了，但她覺得很不好意思。
張老師雖然幽默，但是對我們很嚴格。
記得國慶長假結束後，我們來讀書。一大早張老師就到教室裏收作業，我才知道我還有一篇《盛典觀感》沒寫起，放假前，張老師就佈置我們觀看國慶盛典，然後寫一篇觀後感。一放假我就玩瘋了，根本沒有記得有作文要寫。下午，老師要沒有寫起作業的同學，站起來，我很沒面子站了起來，看教室裏，和我一同站起來的有十幾個人。張老師很嚴肅地說：“就放幾天假，就不做作業。我們已經上中學了，應該抓緊學習，不能放鬆。”我們聽了都低下了頭。張老師又接着說：“以後每一週都要寫2篇隨筆，這樣才能提高寫作水平。”我們都知道張老師是愛我們，所以這樣嚴格地要求我們。
我愛我的'語文老師——張老師。是他的幽默，讓我越來越喜歡上他的課；是他對我們的嚴格，讓我們的語文知識越來越豐富。
五年級我的老師優秀作文 42
我有悄悄話要對您說，她美麗善良，落落大方，高貴優雅，她就是我們敬愛的好老師—殷欣殷老師。
一頭烏黑亮麗的秀髮，苗條的身材，白淨的皮膚，一雙“會說話”的眼睛清澈美麗，而她的全身散發着淡淡的香味。老師不僅長得美，她的教學藝術更令人震撼。
上課鈴響了，本來一片混亂的教室立刻安靜下來，走廊中的腳步聲傳遍了整個教室，那腳步聲既輕盈又有節奏感。殷老師優雅地走上講臺，滿面春風地翻開這次的試卷：“大家這次考得都不錯，可是有一些同學錯了一些本不該錯的題目，實在是太可惜了。”說着，殷老師用她那雙“會說話”的眼睛掃視着大家，最終把目光停留在某些同學身上，好像在說：下次要注意哦。當課堂上有人不聽講時，殷老師就會先清一清嗓子，之後用目光掃視着全班，好像在說：上課時要注意聽講。殷老師就是這樣溫和地對待她喜愛的學生。
不僅如此，殷老師還是一個十分幽默風趣的人。每一次有同學寫字少筆畫了，老師不是冷冰冰地說：“連個字都寫不好，還上什麼學呀。”而是幽默地說：“難道這個筆畫被你吃了？”那時全班人都會鬨堂大笑起來。
記得有一次，老師的背疼得厲害，豆大的淚珠一個勁兒地往下掉，旁邊的一位老師正在幫殷老師按摩。可是我分明記得剛纔的.語文課上，殷老師爲我們聲情並茂地朗誦課文，帶領我們討論課文裏的人物，組織我們分角色表演課文裏的情節。想到這兒，我不禁流下了淚水：老師，您忍着疼痛爲我們上課！您多麼堅強！您又多麼負責！您竟然沒因疼痛讓我們落下一節語文課！您的堅強、愛心以及責任心深深震撼了我。
這就是我心目中的好老師。我願自己在將來也能成爲這樣一位讓人喜愛的好老師！
