我的老師優秀作文精選15篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的老師優秀作文，歡迎閱讀與收藏。

我的老師優秀作文1

我的老師披着一頭長髮，彎彎的眉毛，一雙烔烔有神的眼睛下，嵌着一個高鼻臉，還有一個能說會道的嘴巴。

我的老師心地善良，熱心幫助同學。有一次，我不小心從樓梯上摔下來，腿摔得破了皮，手臂上還流了很多血，真是鑽心般的.痛。這時，同學們看見了，有的罵說：“怎麼這麼笨啊！走路都不會走。”有的還說：“哎呀，好可怕啊！”這時，我恨不得挖一個地洞，趕緊鑽進去。就在這時，老師看見了，她二話沒說就伸出了援手，把我扶到傳達室，拿些藥水給我擦，一邊擦一邊輕輕的揉着，一邊還親切地問：“還痛嗎？”這句話使我的哭聲戛然而止，我馬上搖着頭說：“不痛了。”老師和顏悅色地說：“不哭了啊！”邊說邊笑着，還幫我擦眼淚。

還有一次，我考試考得不好，上課都提不起精神來，老師好像看穿了我的心思，於是，一下課，就對我說：“雅娜，考試考不好沒關係，只要努力到底，就會有好成績，你千萬不要灰心啊！”聽了老師的話，我振作了起來，後來考試也考好了。

啊！老師，我想對您說，您對我的愛不僅是師生的愛，還有偉大的母愛。俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這就是您老師。我會以優異的成績，來報答您對我的恩情。

我的老師優秀作文2

老師的愛是無人能匹敵的，老師的愛猶如春雨，滋潤着我的成長，老師的愛猶如冬日的暖意，溫暖着我的心田。我上小學一年級時就遇到了這樣一位好老師。

我的老師有一雙晶亮的眼睛黑白分明，目光猶如一隻鷹，誰看了她，誰就會專心聽講；當你生病時，她那雙慈祥的眼射出的目光讓你感覺到了母愛；當你回答錯誤時老師會投來是鼓勵的目光；而當你回答正確時，老師會投來高興的目光……正因爲老師那雙會說話的眼睛給了無數的關心，使我受益無窮,我真想有像老師那樣的.眼睛。

老師有一雙會變魔術的手。上課時，她的雙手就像指揮家的手，指揮着我們的雙眼和心靈，讓我們的知識像大海一樣寬廣；出黑板報時，老師的雙手就像畫家一樣，不一會兒就用彩色粉筆描繪出一幅幅美麗的圖案；打掃衛生時，老師的手像美容師一樣，指揮我們把教室打掃的一塵不染。正因爲那雙會變魔術的手讓我們得到了校長的讚揚……我好想要這雙魔術般的雙手呀！

我們老師有一張變幻無窮的臉，當我們犯錯誤時，老師就會嚴肅的批評和教育；當我們很聽話並取得成績時，就會受到老師面帶笑容的表揚;當我們生病時，老師就會懷着焦急的心情安慰我們……正因爲這張變幻無窮的臉，讓我感覺到了媽媽般的溫暖。我真希望有這張變幻無窮的臉。

這就是我的老師，她用不同的教育方法讓我有了不同的進步，我要高聲說：“老師——我愛你”，愛你會說話的眼睛、愛你魔術般的雙手、愛你變幻無窮的臉龐！

我的老師優秀作文3

程教師是我們的班主任，他是一個“多才多藝”的教師，不管多難的問題，他總能解決。程教師哪一科都會教，三年級時擔任我們班數學、英語課，四年級成了我們的班主任兼語文、科學、品德與社會、音樂和美術課程。程教師爲了讓我們得到全面發展，課外活動時間，還教我們剪紙來美化教室，打太極拳鍛鍊身體。

程教師對我們都很關心，發現誰坐姿不正確，眼睛離書本太近，就會及時糾正。上個星期的星期三，正上着音樂課，我突然肚子痛起來。程教師趕緊打電話和我爸爸聯繫，可是沒聯繫上，就親自把我送到了醫院，並墊付了醫藥費。當時我感動得熱淚盈眶，程教師還以爲我是肚子疼得只掉淚呢。程教師時刻爲我們的安全操碎了心。今年暑假期間，漳河發大水。程教師頂着狂風，冒着暴雨，挨家挨戶通知我們班的.同學不要到河邊玩，更不要到河裏去游泳，並要求家長要監護好自我的孩子，保證了我們放暑假時快歡樂樂地離校，暑假結束後平平安安地返校。

聽說程教師的愛人和母親都有病，程教師每一天照顧他們很辛苦。可是程教師對我們的關懷還是那麼的無微不至。

程教師真是一個十分好的教師，我們全班同學都異常熱愛他，都很尊重他！

我的老師優秀作文4

有一位老師，明眸皓齒，眉清目秀，秀美的鼻子下面有一張妙語連珠的嘴巴，裏面儲存了許多有趣的故事，那動聽的`聲音好像怎麼也說不完這些故事，她就是我的語文老師——張老師。

張老師是一位性格溫柔的老師，美麗的臉龐經常帶着微笑，讓人如沐春風，看上去從不會生氣，總是和顏悅色、不厭其煩地教導我們，但偶爾也會嚴厲起來，這時再調皮的孩子也會乖乖聽話。張老師平時非常關愛我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣，讓我深深感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神。

有一次，一個同學受傷了，血一直流個不停，張老師知道後立即衝進教室，給他做了簡單的消毒後，又帶他一起去了醫務室，包紮好傷口回到教室時，張老師又問還疼不疼，直到他覺得不疼了，張老師才放心了許多。張老師下課在走廊裏導護時，經常與我們一起聊天，甚至和我們一起做遊戲，一點兒也不像老師和學生，更像一對兒好朋友。我最高興的時候就是睡前聽張老師在喜馬拉雅講的故事，柔美的聲音再加上有趣的情節，聽着聽着就進入了夢鄉，度過了快樂而又美妙的一晚。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師用一生的心血來培養我們，難道這還不值得尊敬嗎？這就是我的老師，一個溫柔而有愛心的人，你喜歡嗎？

我的老師優秀作文5

我的語文老師——李老師，她有一頭烏黑亮麗的秀髮，一雙“火眼金睛”的眼睛，一張能說會道的嘴巴，讀起書來聲情並茂。

李老師的教學方法非常好。李老師剛接接手我們班時，我們班是“外婆哭兒——沒救（舅）”。李老師一來就重新整頓我們班。讀書的方法是“開火車”，讓我們一個接一個地讀書，這樣的好處是：讀得好的可以展示自己，讀得不好的李老師也好指導。讀詞語的方法是“聲音打到牆壁上”。我們大聲讀出來，這樣李老師就能更好地糾正我們的讀音。

回答問題的方法是：想回答的自己站起來，這樣的好處是節省時間，也可以讓我們更活躍。

李老師不但教育方法好，而且不放棄任何一個學生，哪怕嗓子喊啞了也不放棄。

我們班上有個同學，上課不認真聽講，做業也不會完成，第一次測試得了8分，李老師在他身上付出了大量的心血。上課不聽講，老師就點名，叫他起來回答問題，一次不行就兩次，慢慢地他就認真聽講了。生字聽寫不出來，下課了，李老師把他帶到辦公室繼續聽寫。一次兩次後，他的聽寫也上去了，後來每次考試也有七八十分了。李老師臉上露出了欣慰的`笑容！

正是因爲李老師那種鍥而不捨的精神，使我們班的閱讀水平得到了提高，書寫更端正，學習更有勁了。

李老師不僅是一位嚴師，更是一位益友，這讓我不僅學到了知識，更學會了堅韌不拔，勇往直前的精神。這種精神會一直陪我走下去的。

我的老師優秀作文6

我的班主任陳老師是一位要求嚴格、待人勤懇、關心學生的好老師。她身材苗條，留着一頭烏黑的秀髮，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着智慧的光芒，看上去又斯文有和氣，同學們都很喜歡她。

陳老師對學生要求非常嚴格。她上課時，教室裏總是鴉雀無聲，偶爾有開小差的同學，只要老師目光一掃，便會專心聽講。記得有一次，我考試成績退步，陳老師找我談話，指出我上課不專心、自我驕傲的`缺點；我慚愧地低下頭，眼淚刷刷的流，老師便激勵我發揚優點，在班上起好表率作用。在老師的嚴格要求下，我各方面都取得了長足的進步。

在生活上，陳老師就象媽媽一樣關心學生。記得有一次，一個炎熱的下午，我們剛上完體育課，同學們都想喝水，可飲水機裏沒有水。於是我和幾個同學把大瓶礦泉水擡上去，可一不留神，瓶子摔了下來，地上灑滿了水，瓶子也摔破了。正當我們不知所措時，陳老師來了。她二話沒說，叫人送來一瓶水，並自掏腰包把摔破瓶子的錢賠給了送水工人。

這就是我們敬愛的老師，她無私奉獻，平凡而偉大。她象蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己；她象春蠶，生命不息，吐絲不止；她象園丁，播種了希望，孕育了桃李。

敬愛的陳老師，在此我祝您幸福、快樂、健康。

我的老師優秀作文7

上課鈴打響了，隨着重重的步伐聲，一位大腹便便的男老師站在了六（1）班門前。

他是我六年級的科學老師，姓羅。胖胖的身材，眯成縫的小眼，加上敦厚的嗓音，讓全班51名同學對他感到格外親切，整節課下來咱們班一改以前上藝體課瘋瘋鬧鬧的現象，每個人都好像被什麼魔法迷住似的，全拿出百分之兩百的精神來認真聽課。

羅老師不但具有神奇的魔力，而且上課還上得飛快，半節課不到需掌握的`類容就教完了，不用擔心有同學會跟不上，神奇的魔力正勾引着他們認真聽課呢!怎麼樣，羅老師教學是既有成績又有效率吧。

當我們上慣了枯燥無味的書本課堂時，羅老師會帶着我們去科學實驗室做試驗。瞧，我們個個圍着顯微鏡幹什麼呢？呵呵今天羅老師特地給咱們帶來實驗標本供我們觀察。看，六（1）班的好奇寶寶們爲爭奪一個洋蔥標本而你追我趕的穿梭在科學教室裏。

一個學期不到，羅老師就帶領我們做了幾次實驗了。

當課本講到星球，宇宙，羅老師會跟我們放映相關的影片。當你有些實驗問題弄不懂時他會耐心的教你，他獨特的教學方法重新燃起了我們對科學的興趣。

這就是我和藹可親的科學老師羅老師。

我的老師優秀作文8

我們263班的班主任周老師，對我們既像嚴父，又像慈母。

當我們犯錯誤的時候，周老師像個嚴父，你看我們昨天下午的課上，紀律很差，周老師站在教室門口，兩個眉毛皺得像個倒八字，眼睛鼓着，板着臉。頓時班裏鴉雀無聲，像暴風雨來臨前那樣安靜，他用眼神盯着那幾個調皮的同學，一句話也沒有說，那幾個同學慚愧地低下頭，馬上認真地寫起作業來。就在周老師的嚴厲之下，我們班一直是優秀班級。

我們的朱老師有時就像慈母。有一次我們班進行節目彩排，在毒辣辣的'大太陽下排練了一箇中午，把我們一個個曬得暈頭暈腦，一點力氣也沒有。一遍接一遍地排練，我們終於撐不住了，懶洋洋地趴在了地上。這時周老師過來了，看到我們心疼極了。他一邊擦着汗，一邊喘着粗氣說：“孩子們我買了冰棒，快快休息一下來吃冰棒吧！”我們爭先恐後的一窩風閥冰棒，一搶而空，都沒有注意到周老師，他默默的站在一旁，一邊笑一邊看着我們，很滿足而又溫柔的眼神，像極了一個母親，看着自己的孩子們。

其實，在我們所有同學心目中，周老師是最好的老師。

我的老師優秀作文9

在我的記憶中，張老師是我的啓蒙老師，也是我記憶最深刻的老師。

張老師是我上幼兒園時候的老師，記得第一天去上幼兒園是奶奶帶我去的。奶奶和老師說了一會兒話就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一隻大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是張老師。等我再回頭，已不見奶奶的身影了。我一個人是多麼的孤單，害怕呀，於是我就放聲大哭。“乖，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢！你叫王霞，是嗎？多好聽的名字啊！你爸爸、媽媽希望你聰明、能幹。你看，這麼漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了。”說着，張老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕爲笑。看到我笑了老師便把我領到教室，就這樣我記住了我的啓蒙老師張老師。到了午睡的時間，我翻來覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的`腿不斷抽筋，疼死了。張老師發現後，關切地問我：“王霞，你怎麼了？你是不是做噩夢了？”可是我背對着她，聲音像被什麼卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來。老師見我抱着腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個勁地安慰我，我覺得就像是媽媽在撫摸女兒的腳，一會兒就不疼了。這就是我的啓蒙老師。

我的老師優秀作文10

陶老師是我初入小學一年級時的班主任，也是我的語文老師，她個子不高，戴着一副眼鏡，穿着樸素，一看上去就很有學問和修養，除此陶老師還是一位非常細心、有責任心的老師，而且把每一個學生都當作自己的孩子來看待。

記得我剛入校的時，一直把自己姓名裏“黃”字裏面的“由”寫成“田”，後來被細心的陶老師發現這個問題，並告訴我：“寫字一定要認真，要留意每一個字的結構，因每個構字部件都有其含義，不可信手亂寫”。

聽陶老師上課，也是非常輕鬆活潑的，課堂上老師經常講一些跟課本知識相關的小故事，拓展我們的視野，使我們學習起來個個興趣盎然。但陶老師也是非常認真負責和要求嚴厲的，說話時不怒而威，但凡在上課時有調皮的、開小差的，只要老師眉頭緊鎖，聲音分唄略提一些，這時候我們就都規規矩矩、認認真真的聽課了。

還有一次寫考卷的時候，我寫字粗心漏了筆畫，陶老師嚴厲批評了我，並指出我一定要改掉這個老毛病，告訴我學習容不得半點馬虎，馬虎可是學習道路上的“攔路虎”。

人的`嘴脣能發出最甜美的字眼，就是母親。能說出最美好的呼喚，就是老師。大家常喻老師是一個園丁，我們是小苗，感謝老師們不斷辛勤的給我們澆水施肥，讓我們得以茁壯成長。

我的老師優秀作文11

我的老師胖胖的身子，圓圓的腦袋，短短的頭髮，帶着一副眼鏡，老師總是喜歡穿着一身黑色的西服，他一笑臉上會有一對小酒窩兒，跟個小孩子似的。

第一次見老師的時候，心想：這個老師是不是很兇呢？可是上了第一節語文課後，我就覺得我想錯了，這位老師是那麼的有趣，那麼的溫和。

馮老師就像我們的爸爸一樣關愛我們，誰不舒服了，生病了，老師都會關心的詢問病情，叮囑他要多喝水，不要忘記吃藥。在學習中，老師總是細心地指導。

有一次上作文課，老師讓我們以《美麗的英華園》爲題目寫一篇作文，老師先給我們講解了寫作的方法和要點。然後就讓我們在電腦上打寫。我寫的`很快，還沒有下課就寫完了，我就把作文保存好後就打開資源網看作文了。我正看着資源呢就聽到老師在叫我的名字，老師就把我叫到他那去。老師說：“你的作文寫的很快，但是沒有按照我說的要求去做，希望你好好改改，按照遊覽的順序去寫會好一點。”說完，我乖乖的拿着作文去修改了，心中覺得馮老師真是一位親切的老師。

馮老師還是一位電腦高手，有一次我的電腦壞了還是馮老師幫我修好的呢。老師修電腦時可認真了，雙眼一動不動的盯着電腦屏幕，雙手在鍵盤上飛快地敲打着，沒多大一會兒，電腦就修好了。心想：老師真牛，原來是個電腦高手，怪不得來教我們網絡班呢！這下我們可以學到更多的電腦知識了。

這就是我們的馮老師，我喜歡我的老師。

我的老師優秀作文12

人的一生總要經歷一些挫折，幫助我度過難關的總是我親愛的老師。其中讓我印象最深刻的就是我的語文老師——徐老師。

徐老師有一頭烏黑亮麗而又略帶點金黃色的短髮，笑起來的'時候總有兩個小酒窩，一雙眼睛特別亮，上課只要有人在下面做小動作，總能第一時間發現，真可謂是火眼金睛。但平日非常和藹可親，說話總是帶一絲幽默，我們總是樂意與她親近。

記得有一次作文課，要寫自己的發現，徐老師帶着我們去學校的小河傍邊觀察，舒服、、囑咐我們認真仔細地看，回到教室，老師問我們：“同學們有何發現啊?”我第一時間舉起了手，“我發現小蝌蚪喜歡在有陽光的地方。”徐老師一聽，樂了，露出了甜甜的酒窩，朝我笑道：“惲茜，你真棒!這個祕密居然被你發現了，真是我的知音啊!”我坐下後，心理喜滋滋的，別提有多開心了!

正因爲有這樣一個好老師不斷鼓勵我們，教我們知識，我才取得了一點一滴的進步。俗話說：“教師是人類靈魂的工程師。”這話說的一點也沒有錯。

我的老師優秀作文13

在我們一生中，誰都有自己心目中的老師，我也自己心目中的老師，那就是：賴老師。你知道我爲什麼要寫賴老師嗎？嘿，不知道吧！讓我告訴你吧！我是想寫他的教學方法和關心學生的品質。

賴老師的教學方法與別的老師教學方法不一樣。每一次上課鈴聲響了，同學自覺的回教室坐好，等待老師來上課，老師來了，同學們水靈靈的眼睛望着老師，老師有規律的'走上講臺，對大家說：“今天我們學習第10課。”同學們異口同聲的回答：“好。”賴老師上課不盡講課本的知識，還說一些課外知識，甚至還說一些笑話。賴老師說課外知識時，我們聽得津津有味，就算天上打雷也聽不見了；賴老師說笑話的時候，我們大家笑得肚子都疼了，十分的開心。

賴老師還十分的關心同學，有一次，在上課的中途，一個同學突然“吐”了，賴老師馬上背這個同學去衛生室，還幫那個同學付錢，賴老師爲了關心同學，連課都不給我們上了。

我愛你賴老師，愛你的教學方法，更愛你關心學生的品質，老師您就像辛勤的園丁，每天每時每刻都在養育我們；老師您燃燒自己，照亮別人；老師您的愛，天下最偉大，最高潔。

我的老師優秀作文14

從一年級到五年級，教過我的老師有很多，最讓我念念不忘的就是我上小學一年級的啓蒙老師——蔡老師。

她長着一頭烏黑的長髮，經常在腦後扎個漂亮有動感的馬尾；一雙會說話的大眼睛總是閃爍着智慧和親切的目光；最吸引人的是她臉上常常展現的笑容，讓人一看如沐春風。

蔡老師每次給我們上課，態度都非常認真，她的眼裏、心裏裝着每一位學生，不管是優等生，還是成績不是太好的同學，她都會一視同仁，用同樣的耐心細心地指導。在課堂上，每次蔡老師提出問題後，她並不是只請那些高高舉手的同學來回答，

也會留意那些膽小、不積極的同學，給他們機會，鼓勵他們發言。當有的同學被叫起來後低頭不語時，蔡老師不會因爲他們回答不上來而生氣地大聲斥責，更不會不理不睬，而是輕輕地走到他身邊彎下腰柔聲地問：“你會不會？”看到那個同學紅着臉搖搖頭，蔡老師就會再耐心地給他講解，然後看着他把老師寫在黑板上的`答案寫在自己的作業本上，或是補充到自己的書本上，並鼓勵他們以後上課要認真聽講，積極發言。在蔡老師這樣的鼓勵和幫助下，我也養成了在課堂上認真聽講，踊躍發言的好習慣，變得自信了許多。上二年級以後，蔡老師再也沒教過我，但每次在校園內外遇見她，我都會倍感親切，眼前都會浮現出蔡老師給我們上課的一幕幕，我也都會迎上前去畢恭畢敬地向老師問好。我永遠都忘不了我們可親可愛的蔡老師！

我的老師優秀作文15

老師，您是園丁，呵護滿園的花朵；老師，您是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。

在這幾年中，讓我印象最深刻的是張老師，她是我三、四年級的語文老師，也是班主任。她很漂亮，烏黑長長的頭髮，披散在肩上。大大的眼睛，黑得發亮。高高的`鼻樑上架着一副黑框眼鏡。一張不大不小的嘴巴里，我們學的知識也都是從這張不大不小的嘴巴里學到的。

張老師有一雙發亮的眼睛，上課，每一位同學都必須認真地聽講，如果有一位同學不聽講或開小差的話，就會被老師那發亮的眼睛給捕捉到，好好地教訓一下學生，不過不是打罵學生，就批評一下他，不過下次再這樣就要帶家長。在做眼保健操時，老師也會用發亮的眼睛來捕捉，如果你眼保健操不做或講話，就要受到懲罰，抄課文五遍，不過現在想想老師還是爲我們好的，要好好保護視力。

下課時老師就把我們當朋友，有不會的問題可以請教她。她對我們也很關心，有人生病時她會送同學去醫院立即治療，待病情穩定下來後，她會打電話給同學的家長。

老師，您是燈塔，指引我們前進的方向；老師，您是慈母，照料着我們學習和生活。