統編版五年級上冊單元優秀作文（精選46篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的統編版五年級上冊單元優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊單元優秀作文 1
一年一度的藝術節拉開了序幕，張老師爲了讓我們每個同學都能在舞臺上展示自己，特地請來小王媽媽這位專業的聲樂老師，爲我們排練合唱《小蝸牛》。每天放學，我們都要去音樂教室排練，可唯獨那一天，讓我終身難忘。
也許是新課太難了吧，同學們漸漸地開小差了。有的側過身去,湊到同學耳邊講悄悄話；有的把椅子當碰碰車，左右晃動，“砰砰”的聲音不絕於耳；有的在教室裏玩遊戲，簡直成了遊樂園。王老師挺起身板，板着臉孔，大聲叫道：“安——靜！”同學們好像個個是聾子似的，一點都不理睬她。她又用力敲琴鍵，同學們先是一震，還是我行我素。“砰”的一聲，王老師摔門而去。我們慌了：“王老師不教我們了？”“難道她去向張老師告狀了？”……過了一會兒，只見張老師拉長了臉出現在我們面前，生氣地說：“我給你們創造那麼多的機會，讓你們都能站在大舞臺上展示自己，你們卻一點都不珍惜。哪個班的孩子有你們這麼幸福？能請到專業的老師給你們排練。”說着說着，眼淚便奪眶而出。“你們怎麼生在福中不知福呢？光靠老師一個人努力，你們怎麼能變優秀？老師生氣的是你們的學習態度……”老師一聲聲的'痛哭，像一把把尖刀刺在我們的心頭；老師的一滴滴淚水，像洪水猛獸吞噬着我們；老師的一聲聲教誨，像黑夜中的指路明燈。
張老師，您對我們的愛，我們銘記在心！
五年級上冊單元優秀作文 2
一晃，二十年過去了，我很想念家鄉，決定回去看看。
剛踏進小區，一位美麗端莊的小姐笑着迎上來：“先生，您好！請問您是來探親的嗎？我查了小區常住人口的資料，沒有查到您的`信息。”我心頭一震，這小姐怎麼知道得如此之多，簡直堪比派出所查戶口啊！正巧，隔壁王阿姨路過，笑着解釋：“這是一個機器人，它的眼睛就像掃描儀，只要看你一眼，它就會識別出你的身份。它這是在爲我們小區保駕護航呢。”我頓時恍然大悟。
“兒子，餓了吧？這些年我的廚藝可是大有長進。”我們走進廚房，只見她按了綠色按鈕，機器人從櫃子裏走出來開始工作。媽媽在廚房的屏幕上輸入“宮保雞丁”幾個字，機器人就一手持勺，一手顛鍋，忙開了。連鹽、味精都是準確計算過，不鹹也不淡。不一會兒，香噴噴的飯菜就出鍋了。有了這智能廚房，媽媽就輕鬆多了，簡直“坐享其成”啊！
吃完飯，我來到臥室休息。牀底安裝了地震敏感器，如果地震來臨，就會發出警報，我們可以第一時間逃離。我躺在牀上，在遙控器上輸入“大自然”，天花板就像手機屏幕一樣，自動切換祖國的大好河山的壁紙，令人心曠神怡。牀的右側，立着一排衣櫃。只要說一聲“我要參加生日派對”，它就會爲你自動搭配衣服。再也不用爲穿衣發愁了。
我醒了，原來這只是一個夢。也許未來並不遙遠，可能就在明天。
五年級上冊單元優秀作文 3
愛像溫暖的春風，吹開你冰冷的心扉；愛像涼爽的海風，吹開你緊鎖的眉頭；愛像冬天的陽光，溫暖你暗淡的生活。有件事，我終生難忘……
一個涼爽的下午，一陣輕風拂過，樹枝上的楓葉沙沙作響。此時的我，靜靜地躺在病牀上，打着點滴。媽媽坐在我的身邊，滿臉愁容。那次，我發了高燒，有三天沒去上學了。每天，我幾乎坐不起來了，滿臉被燒得通紅。媽媽燒了一杯又一杯開水，不斷地讓我喝，還把毛巾打溼，蓋在我的頭上。每天，我除了看書就是睡覺，有時候連看書也沒精神，媽媽就會拿一本書，翻開來，細細地挑選我喜歡的故事，然後用她那輕柔的聲音讀給我聽。我側耳聽着，有時候就會睡着。只要我起來了，就會聞到一股濃濃的飯香。媽媽小心翼翼地把飯端出來，放在嘴邊吹一下，然後一口一口地餵給我吃。我好想哭！
漸漸地，我的病有了好轉。媽媽仍然忙得不可開交。她常撫摸着我的'額頭，慈愛地說：“寶貝，好些了嗎？”“好些了，謝謝媽媽關心。”我邊說邊親了一下媽媽的臉頰。”“關心你是應該的。”媽媽也親了我一下。那吻是多麼神奇神奇！第二天，我的病完全好了！
背好書包，準備去上學。陽光照耀着我那紅潤潤的小臉蛋，我快活地在陽光下奔跑，鮮豔的紅領巾在我胸前高高飄揚。
這就是母愛———無私而又偉大的！
五年級上冊單元優秀作文 4
很久以前，村子裏有個孤兒，好心鄰居收養了他，把他撫養長大。他已經長成一位年輕的小夥子了，便獨立門戶，獨自生活。他總是熱心幫助大家。
小夥子每天早出晚歸，辛苦耕種，經常吃涼飯、剩菜。有一天，小夥子幹完活回家，撿到一隻大田螺，帶回家，養在水缸裏。第二天，小夥子照舊到地裏幹活。可是當他回到家，發現桌上擺滿了熱騰騰的飯菜。他以爲是鄰居大娘幫忙做的。沒想到，後面的日子裏每天都能吃上香噴噴的飯菜。小夥子心裏過意不去，便登門道謝。大娘卻連連擺手，說不是她做的。小夥子很納悶，決心要查個水落石出。
這天早晨，小夥子又下地去了，沒有等到傍晚，就早早地收工，躲在籬笆外看屋裏的`動靜。只見一位美麗的姑娘從水缸裏出來。不一會兒，屋裏就飄出了飯菜的香味。小夥子飛快地推門進屋，直奔水缸，只見空螺殼躺在水面上。小夥子奇怪地問姑娘從何而來，爲何在此。姑娘不知如何是好，她想回到水缸裏，卻被他擋住了去路，只得無奈地道出實情。原來，姑娘是天上銀河裏的白水素女。玉皇大帝知道小夥子從小沒有父母，很同情他，還因爲小夥子樂於助人，就派她扮作田螺來幫助他。
小夥子聽了很感動，情不自禁地向她求婚。田螺姑娘徵得玉皇大帝的同意。從此以後，他們過上了幸福美滿的生活。
五年級上冊單元優秀作文 5
我有兩隻可愛的小倉鼠，一隻肥肥的，像一個毛茸茸的棕球兒。因此，我叫它“胖熊”。一雙小小的圓耳朵，像紙一樣薄；兩隻棕色的.前肢，上面有五個小爪子；一雙豆大的眼睛像黑珍珠，一條兔子似的尾巴，只有一釐米，毫不起眼，不仔細看根本看不到。另一隻瘦瘦的，全身皮毛似雪，跑起來像風一般，名曰“閃電”。
我給小倉鼠準備了一個溫馨的家，那是一個約40釐米高的鐵籠子。還是雙層的呢！籠內鋪一些木屑，沙子，像保暖用的地毯。籠中間還有一臺跑步機，那是供小倉鼠健身用的，二層還有一個小閣樓，那是它們的臥室。
有一次，我故意在臥室裏撒了一些玉米。正在一樓玩耍的“胖熊”和“閃電”一聞到玉米香，就爭先恐後地衝上樓道，你爭我搶，好不熱鬧。可是，樓道很窄，一次只能過一隻小倉鼠，閃電身手敏捷，用力地擠一下胖熊，它一不小心摔了下去，四腳朝天。這時，閃電一個箭步竄到了門口，洋洋得意地坐下了，捧着食物大咬大咀大嚼起來，而胖熊呢？它可摔得不輕，半天才翻起身來，晃晃悠悠地走上了過道，一步一挪起來到了臥室，閃電毫不留情地只留了點殘渣，唉，可憐的胖熊，它只能將就着吃了。我發善心，又撒了一些玉米，給胖熊加餐。此時，閃電已經下樓，在跑步機上悠閒地做飯後運動。胖熊又呼呼大睡了，怪不得胖熊胖，閃電瘦呢！
當我無聊時，我就用筷子逗小倉鼠取樂，它們好像要跳出籠子似的。當我生氣時，我就打開籠子，摸一摸它，我的陰霾頓時煙消雲散。當我難過時，我便把玉米撒在二樓的臥室裏，看他們爭先恐後地爭食，我就很開心。
感謝小倉鼠陪我度過一段美好的時光。
五年級上冊單元優秀作文 6
太古洪荒年代，地球上曾居住着一羣奇特的生物——恐龍。
說起世界上出現的第一隻恐龍，那得追溯至38億年前，地球上開始出現了生命，那是生活在海涪的一種單細胞動物——草履蟲；經過了數億年的變化，草履蟲演變成了爬行動物，生活在海洋、陸地；又經過了時代的漫長變遷，世界上的第一隻恐龍出現了。
恐龍家族龐大，大約有500000種，其中，分爲50000左右個屬。基本分爲三大類：鳥腳類、獸腳類和蜥腳類。
鳥腳類恐龍身體輕盈，頸部較短。由於它們用強壯的後肢奔走，有的地方很像鳥，所以叫鳥腳類。牙齒排列緊密，齒冠呈葉狀。它們多數爲雜食動物，不敢招惹食肉恐龍；獸腳類恐龍肌肉發達，如暴龍。它身長約17米，體重約8噸，大約60顆牙齒，最大18釐米左右，牛排刀刃般，常常令所有恐龍聞風喪膽；蜥腳類恐龍則是恐龍中的“巨無霸”，長長的脖子，鶴立雞羣，長長的尾巴像鞭子一樣，橫掃一切。比如約41米長，21米高的雷龍，巨人姚明相比於雷龍，簡直是一隻小螞蟻。
相傳，在白堊幻末期的一天，地球以平日同樣的`速度轉動着，世界似乎沒什麼兩樣。突然，從天空中掉落了一枚直徑達數千米的巨型隕石，在地面上砸出一個大坑，引發了一場世界級的大爆炸。瞬間，萬物化爲灰燼。在地球上叱吒風雲了兩億年的主宰——恐龍，就此化爲烏有。
當然，這只是其中一種猜測。至今，恐龍的滅絕仍是一個謎，有待我們去解開。
五年級上冊單元優秀作文 7
馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫凱勒。”今天我要推薦的一本書就是海倫凱勒的自傳性作品《假如給我三天光明》。
海倫凱勒那樂觀堅強、渴求知識的精神使我震撼。在她生命的88個春秋裏，只有不到19個月的光明與聲音，她是不幸的。知識改變了她的命運，她是幸運的。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因爲有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂生命的音樂。”
回顧海倫的求學之路，不得不感謝莎莉文老師。莎莉文老師教會她認字，使她從與世隔絕的孤獨中走出來，使她張開了心靈的眼睛。她曾撕過書，打過人，摔過東西，她把手放在老師的嘴裏，判斷舌頭的`顫動，她把手放在老師的嘴邊，感受嘴脣變化體會發音……當海倫感悟到“水”這個她認識的第一個字後，便開始了對知識、對世界強烈渴求。開始迫不及待地認字、閱讀，像一塊海綿不斷地的從生命本身汲取知識。她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了五種語言，閱讀了許多文學名著，吸取着那些偉人和智者的思想精髓。海倫終於考上了哈佛大學。大學畢業後，她像莎莉文老師那樣，把全部的愛都奉獻給了殘疾人。海倫說：假如我擁有三天光明，將把第一天獻給親朋好友，第二天獻給大千世界，第三天過正常人生活。多麼簡單的要求啊！
如果你正抱怨世界的不公，如果你感到生活的絕望，如果你找不到未來的方向，翻開這本書吧，走進海倫凱勒的生活，你會重新揚起風帆，勇敢前行！
五年級上冊單元優秀作文 8
是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒。
朦朧中，我站在校門口，眼中充滿了迷茫，看不清前進的方向。我不敢回家，更不敢見父母。我害怕他們會打我。這時，耳邊同時出現了兩個聲音，一個慫恿我說：“你把卷子上的分數改一改不就行了，等父親簽完字，你再把分數改回來唄。”另一個聲音反駁道：“你不能隨意改動分數，你的誠信呢？那你的.父母不都被矇在鼓裏嗎？他們怎麼了解你的學習呢？”那兩個聲音反反覆覆在空中迴盪。我掙扎着，躊躇着，猶豫着，邁不動雙腿。我在回家的路上忐忑不安，害怕爸爸那利劍般的眼神，我的心砰砰地跳着，似乎馬上就要蹦出來。平時我只需十多分鐘便能回家的路程，這一刻，彷彿過了幾個世紀。
到家後，我緩緩地將手中的卷子遞給父親，只見他把臉一沉，我心想：“完了，這次肯定‘難逃一死’。”我的心都跳到嗓子眼了，壓在心中的大石頭愈來愈沉。我把眼一閉，像是一個犯人等待死神降臨。然而父親卻叫我坐下，語重心長地說：“兒子，分數雖然重要，但是你的學習態度和學習方法更重要。我們一起來分析試卷中的錯誤原因，找到改進的辦法。下次爭取不再犯。”我頓時如同卸下千斤巨石般輕鬆，簡直是‘劫後餘生’。父親的教誨像一盞燈，爲我照亮前程；父親的關懷像一把傘，爲我遮蔽風雨；父親的眼神像一縷陽光，溫暖了我的心。
醒來，枕邊一片溼。
五年級上冊單元優秀作文 9
在衆多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
先談談他的外形吧！西瓜有圓形的，如果把西瓜皮換成黃色的，還真像籃球。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特！淡綠色的底色上還鑲嵌着墨綠色的花紋，從遠處看，活像一隻大青蛙。
西瓜的種類有很多，總的來說可以分爲三大類：一類爲普通西瓜，主要是吃的.；一類是瓜子瓜，主要吃晾好的瓜子；還有一類是小西瓜，可以用來觀賞。說起它的味道呀，那更是妙不可言，無以倫比的！
把西瓜切開，一股清香撲鼻而來，而且汁水會不斷地從切開的瓜裏涌出來，甜而不膩、可口解渴。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣掉在地上就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，什麼時候享用都可以！
西瓜吃法也很多，可以將西瓜切成兩半，用勺子吃；還可以將西瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮可以像菜一樣炒着吃，西瓜子也可以製成各種炒食，可以說，西瓜渾身是寶！
說它渾身是寶不過分，它的營養價值可多了去了。它富有維生素a、維生素b1、維生素b2、維生素c、葡萄糖、蔗糖、果糖、蘋果酸等等，多的數不清。多吃西瓜還能補充營養，具有潤喉、清火、解渴、利尿、排除體內毒素的作用。據說，發燒的人如果多吃一些西瓜，還能降溫，可以說，西瓜的營養價值很高。
我愛西瓜，你呢？
五年級上冊單元優秀作文 10
古人云：“開卷有益”，那麼開卷是否真的有益呢？今天，老師就圍繞這個主題，開了一次討論會。
首先，老師在黑板上寫好討論會的題目，然後派兩個代表抽籤。我們的代表抽到反方。只聽老師一聲令下，激烈的討論會便開始了。正方先發言，剛一開始，就給了我們一個下馬威，說：“劉開渠說過，書是人類精神文明的結晶。的確，書籍是人類在經過不斷探索`實踐`創新的.過程中知識的總結。我們不懂`不知道的東西可以從書中獲取，它能使我們增長知識，開闊視野，它是獲取知識的重要途徑。”正方的觀衆奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的歡呼起來。
我們反方也不甘示弱，反駁說：“劉向說過，書猶藥也，那麼藥肯定有兩種，一種是良藥，而另一種則是毒藥，良藥可以伴你前行，而毒藥則會使你看少兒不宜的書，不能自拔。”我方同學更使勁鼓掌。
正方又反駁道：“我們已經五年級了，有自控能力，所以我們認爲開卷有益。”正方觀衆們又鼓起了掌。
我方毫不氣餒，說：“有些同學，不會選擇時間看，上課看閒書，導致學習成績下降。”
老師部：“誰呀！”…….
我方同學一下子轉過身，邊指邊說：“潘慧文！”…….
激烈的討論會就在我們的歡呼聲中結束了。我總結了一下，如果要真正實現“開卷有益”的話，只有明確目的，有選擇地讀，還要注意讀書的方法才行。
五年級上冊單元優秀作文 11
記得有一次，我生病發燒了。全身都沒有力氣了，頭也很暈。媽媽和爸爸急忙抱着我去了醫院。到了醫院裏以後，媽媽去掛號了，爸爸在一邊拿着扇子爲了扇熱，還不時地摸着我的額頭。
不一會兒，媽媽回來了。“醫生要給她打針”媽媽說。一聽到打針這兩個字，我全身都在發抖，爸爸給我買藥去了，媽媽就帶着我去打針，我非常害怕打針，媽媽緊緊地抱着我，溫柔地對我說：“孩子，不要害怕，有媽媽在呢！不會痛的！有了媽媽給我的鼓勵，我的膽子也大了一點，很安靜地讓護士給我打針，果然，確實不算疼。打完針回到家後，媽媽又餵我吃藥，半夜裏，媽媽還特意起來看一看我好了沒有。經過爸爸媽媽細心的照顧，我的'病好了許多，他們也放心了。
可是，後來的幾天裏，我不是頭暈，就是想吐。他們帶着我再次去了醫院，做了一個腦電圖，不一會兒，診斷結果出來了，我得了腦炎，他們又難過極了，立馬交上住院費讓我住院了，在這段時間裏他們什麼都不讓我做，說，一定要讓我趕快好起來。一個月過去了，我終於出院了。在回家的路上，媽媽把她的大衣脫下來，讓我穿上了，還說，以後不能再讓我感冒了。
爸爸媽媽，我知道你們這樣辛苦地照顧我，是想讓我有出息，將來，我一定會報答你們的。
五年級上冊單元優秀作文 12
想來大夥都看過《復仇者網盟》吧！我家有一副復仇者網盟的樂高，讓我愛不釋手。
我家的復仇者網盟有雷神、美國隊長、綠巨人、鋼鐵俠、蜘蛛俠、蝙蝠俠，還有一架鋼鐵俠的戰機。其中，我最喜歡的是鋼鐵俠。他的頭上有一個頭套，身穿mk鎧甲，身上有不少花紋，很漂亮；蜘蛛俠的身上有不少蜘蛛網，正中間有一隻大大的蜘蛛，手上有一個飛鏢，很霸道。
它們是什麼地方來的`呢？一天同學來我家玩，他送給我了一副樂高，便是這一副。
我一看到這幅樂高，就心生歡喜，於是立刻拆了就搭，裏面有兩百多粒，大大小小的都有，長得千奇百怪。
看到這垂簾已久的樂高，好似心裏裝了一隻小兔子，小心臟撲通撲通地跳着，血管裏的每一個細胞都被激活了。我把樂高分了分類，裏面零件五花八門，先是找到零件，然後把它們一個個拼接。最後一個好看的飛機嶄露頭角。
搭樂高時，可別小看了這部分步驟，看說明書的時候千萬要小心，肯定不可以出錯。最初可能發現不了錯誤，但搭到後面問題就出來了。可能我所有些努力都要前功盡棄，從頭再來。所以樂高能非常不錯的訓練大家的耐心和細心。
我期望樂高能陪我度過一整個美好的童年，我也忘不了同學的那份心意。
五年級上冊單元優秀作文 13
番茄又叫西紅柿。由於它色澤鮮豔，果汁多，酸甜可口，營養豐富，別有風味，因此深得大家的喜愛。
我也很愛吃番茄，幾乎每天都要求媽媽買菜時給我帶一兩個番茄。番茄爲什麼那麼得寵呢，我認爲有五點原因。第一，番茄的顏色很鮮豔，表面呈紅色，紅彤彤的，紅的那樣鮮豔，那樣可愛，那樣惹人吃，保準你一見到它就已垂涎欲滴了。第二，是它的味美，無論是生吃或做菜，吃起來總有種酸甜的味道，使人食慾大增。第三，是它那清淡的.香味，你把鼻子靠近它，會聞到一股番茄獨有的清香，似乎也夾雜着酸甜味。第四，就是番茄的形狀了，說起番茄的形狀可謂是千奇百怪，有的像個紅彤彤的小南瓜，有的像個紅撲撲的娃娃臉，還有的說不出像個什麼。第五，番茄的營養價值也不少，番茄所含的鈣、磷、鐵、胡蘿蔔素、維生素、尼克酸等營養成分，比不少蔬菜要多。中醫認爲，番茄味甘酸、性微寒，有健脾開胃、生津止渴等功效，藥用可治療食慾不振、熱病、傷暑、口渴等症。由此看來番茄的功效還真不少呀！
五年級上冊單元優秀作文 14
我們每個人都有自己的理想，而理想像一隻蠟筆，繪畫着我們多彩色的人生。
理想能使我們明確方向，但實現理想是一個漫長而艱辛的過程，在這條路上會有數不請的困難與挫折，有許多人也就因此放棄了理想，不過理想不會放棄任何人。在實現理想的`過程中，我們要堅持不懈地奮鬥。我們的人生剛剛開始，理想的蓓蕾剛剛發芽，我們一定要精心培養，使之開出最絢麗的花朵。
著名的居里夫人，她爲了實現她找到鐳的理想，在數千噸的瀝青中，不分晝夜地工作，終於在不知多少個晝夜後，她終於提煉出了一克純鐳，使人類在科技發展史上又前進了一步。她是如何完成她的理想呢？因爲她在困難面前決不低頭，一直不懈地奮鬥。如果我們擁有像居里夫人這樣追求理想的意志，那我們離理想還遙遠嗎？
我們每個人在不同的年齡段理想會有一些變化，會有各方面不同的理想。我就有許多不同的理想：長大以後當一名數學家，在空閒時當一名業餘作家，和父母、朋友去各地旅遊。遊遍祖國大好河山，在世界風景名勝留下我的足跡……我之所以想當一名數學家，是因爲我對數學有極大的興趣。
五年級上冊單元優秀作文 15
星期一我們班就要舉行辯論會了，正方是“開卷有益”，反方是“開卷未必有益”。我的觀點是“開卷有益”，有以下幾點原因：
一、有人說;“開卷未必有益，那些不健康的書看了反而有害。”可是大家請想想，如果連這點抵抗能力都沒有的話，那長大後如何辨識、抗拒社會上的'種種誘惑?但如果多看一些書，就會增強各種能力，當然這種也包括在內。
二、書是人類進步的階梯，如果因爲怕被壞書污染就不讀書，那就永遠也不會有大出息。
三、古代詩聖杜甫說過一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。可見讀書對寫作是很有好處的。現實生活中，許多同學發愁寫不好作文，而多讀書就是解決的最好方法。
四、俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書不僅可以使人瞭解高科技產品，學習科學，還可以教人以做人的道理和爲人處事的經驗，陶冶人的情操……
五、書是智慧的源泉，一個人，如果不讀書，那就彷彿沒有了靈魂;如果不讀書，遇事就會慌慌張張，手忙腳亂。
所以，綜上所述，我認爲開卷有益。
五年級上冊單元優秀作文 16
清晨太陽沒有如約而至，而是被一片烏黑烏黑的雲給擋住了。雲越積越多越積越厚，如同一張大而厚的黑布遮住城市上方的光明。雲黑壓壓的一片，壓得人們喘不過氣來。
終於雲承受不住壓力，一片兩片晶瑩剔透的雪花從高空中慢慢落下，好似一隻只蝴蝶在空中翩翩飛舞。空中的雪越下越大，一片片雪花就像被撕碎了的鵝毛，大片大片往下掉，大風一吹，雪花就像在排練一樣，整體向一個方向飄去，一些雪花在空中盤旋就像在四處旅遊，壯觀極了。
雪花落在地上越積越厚，看起來像是田野裏盛開的棉花，堆積在一起，看起來柔柔的，很想去抓一下。雪花落在樹葉上，本來綠油油的`葉子被白雪一“嵌”好像一個綠裏透白的葉形翡翠。雪在樹葉上也開始了積攢，沒過一會整片樹的樹葉都被白雪所包裹。遠看似一樹一樹的水晶晶簇，而近看就是一棵白茫茫的大樹和春天裏白嫩的梨花非常相似。
雪還在下，我從房裏走出來，推開門的瞬間，幾片雪花落在我的臉上涼涼的，我下意識的縮了一下脖子。我擡起頭向天空望去，灰濛濛的天空，雪大了起來，似鵝毛般密密麻麻地落下。我走到了樹邊，耳朵裏闖進了簌簌的聲音，偶爾還有一兩聲鳥鳴。我深吸了一口氣，清冷的空氣直衝我的鼻腔，看着漫天飛舞的雪花，貪婪地看着眼前的美景，雪，果然是最純潔的，漫步在雪地，我愈發覺得心曠神怡了。
雪伴隨着風，在樹梢、在草地、在我的指尖嬉戲。漸漸地，越來越多孩童的嬉戲聲淹沒了落雪的清晨……
五年級上冊單元優秀作文 17
前幾天，我讀了《笨狼的學校生活》，書中的內容很吸引我。在笨狼學校的生活中，有快樂憂傷，他們在快樂的海洋裏歡鬧着，天真可愛是笨狼的特點。在做事的時候有點傻乎乎的，但是他傻的可愛、傻的天真。其中，有一篇文章我最喜歡，那就要屬《分拳頭》了。
一次，小綿羊告訴老師，小棕熊欺負人，老師當天就告訴老棕熊了。不用說，小棕熊當天晚上就被K了。捱了打了小棕熊懷恨在心。它心裏想：我一定要報仇！第二天到學校，小棕熊見到小綿羊就把小綿羊拉出教室，打了小綿羊一拳。頓時，小綿羊嘴角流出了鮮血，旁邊的笨狼看見了對小棕熊說：“別打小綿羊了，分我幾拳吧！”旁邊的`小動物們也都紛紛說：“分給我幾拳，分給我幾拳……”小棕熊頓時愣在那裏，不知道幹什麼好了。
讀了這篇文章，動物間的友誼讓我流下了熱淚。
這讓我聯想到了那次運動會。我班朱韻潔在鰓前練習壘球時，由於動作沒有到位，球還沒出手，一下子扭傷了大腿。老師和同學們都趕忙圍上去問傷情。大家對同學的關心不正像收中的“分拳頭”所表現出的友愛嗎？
五年級上冊單元優秀作文 18
烏龜是一種可愛的小動物，它乖巧、溫順，非常討人喜歡。
烏龜的腦袋、尾巴和腿腳爲深綠色，它的眼睛很小，和一個小石子那麼大（當然也要看大小，如果很大就不一定了），而烏龜的臉部有一塊突出的部分，那便是它的鼻子了。它的鼻孔很小，我想，它如果流鼻血，用一粒沙子堵住就行了吧？烏龜的龜殼———也就是它身上最大的亮點，龜殼是橢圓形的，爲碧綠色，還嵌有美麗的'花紋，如果它把腦袋、腿腳、尾巴全都縮進殼裏，趴在那裏，就像一個小鍋蓋似的。
動物學家把動物分成四個類別：水裏遊的，地上跑的，天上飛的水裏遊的和兩棲類，很多人都認爲烏龜是兩棲類動物，其實你們錯了，烏龜其實是屬於水裏遊的那一類，爲什麼這樣說呢？烏龜在水裏的時間相對來說是比較多的，它很少上岸，所以，烏龜不是兩棲類動物。
你們見過烏龜游泳嗎？它游泳時會將頭探出水面，然後四條小腿不停地往後蹬着，那笨拙的樣子，會不時引你哈哈大笑。烏龜的進食也非常有趣，烏龜比較喜歡吃小蝦和蝦皮，但更喜歡吃活着的小魚苗。它吃時，先張大嘴巴咬住食物，然後嚼與不嚼就吞了下去，它吞時會竭力伸長脖子，樣子很像被噎着或卡着了。
俗話說：“千年的王八萬年的龜”，此話不假，烏龜的壽命很長，長得至少能活到一百多年。我對門養的烏龜，估計怎麼也得十多年了吧。
五年級上冊單元優秀作文 19
一次偶然的機會，我見着了梅花，我專心致志的欣賞着那芬芳撲鼻的梅花。
梅花的花瓣很薄，很小。可它經得起寒風的吹拂，梅花的枝幹很脆，可它經得起風雪的欺壓。比起那些華麗的玫瑰，牡丹堅強多了!
“寶劍鋒自從磨礪出，梅花香自苦寒來”。大萬里無一人的寒冬臘月天氣，吹拂梅花的是令人毛骨悚然的寒風，照耀梅花的是寒冬的殘陽，滋潤梅花的.是冰冷沉重的殘雪和滴滴冰冷入骨的雨露，但那些屹立在山頂的梅花是那樣芳香馥郁，雍容典雅。
春天，大地復甦，一切萬物都開始運轉。一切萬物都開始展示自已。而梅花爲人們獻上了酸甜可口的梅子，還默默地凋謝了……
梅花的雍容典雅一般人們看不見，因爲梅花開在寒冬，到了春天，她一秒都不願多待，因爲她不想比美。每一次她綻開時都是自豪的，因爲她在心裏默默地說："冬天算什麼，只要努力，就沒有成功不了的事!"梅花至死也要警示人們：做什麼事不可能一步登天，不經歷風雨怎麼見彩虹?不經歷磨難怎能成爲成功者?所以要學會先苦後甜!
啊!梅花，您是我今生一位"無言"的老師!可您卻教會我不要攀比，要謙虛：不要輕言放棄，要努力，不要想一步登天，要學會先苦後甜……啊!梅花，我愛您!!
五年級上冊單元優秀作文 20
青青和小賽既是鄰居，又是好朋友。一次，青青和小賽玩兒起了“踢石子”的遊戲。他們踢着踢着，小石子滾到了路邊的垃圾筒邊上。青青正準備揀起小石子，可一股讓人噁心的臭味兒迎面撲來，青青就生氣了：“這麼大的垃圾筒在旁邊，這些丟垃圾的`人也太沒公德了，竟然懶得把垃圾丟到垃圾筒裏！”說着，便俯下身去把那一堆奇臭無比的垃圾用自己的小手捧進垃圾筒裏。青青看見小賽站在一旁呆若木雞，就說：“你快想想辦法呀！我們可不能天天來揀垃圾呀！”小賽靈機一動，從書包裏拿出筆和紙，在紙上寫了“文明只差一步”的字樣。青青和小賽把這張警示語貼在垃圾筒的“身上”。青青連連稱讚小賽：“你真棒！能想出這麼好的辦法來！這樣，應該不會有人亂丟垃圾了吧！”
路過的行人都停下了腳步，用讚許的目光望着這兩位好學生，青青和小賽的臉紅了，但這種紅絕不是羞愧的紅，而是自豪又羞澀的紅。青青和小賽感覺天更藍了，草更綠了，空氣也像過濾了一遍似的，清新了很多，也沒有臭味兒了。小賽心想：“老師不經常教育我們：要保護環境，多爲環保做貢獻嗎？
文明就是個簡單的是與非的道理，文明也是衡量一個人品格修養的試金石，但實踐起來卻很難。
五年級上冊單元優秀作文 21
學期第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成兩個階段，一是有趣的漢字，二是我愛你，漢字。
經過這次活動，我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮發現的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的'愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。
在我眼裏，漢字不是僵硬的符號。我認爲，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，並且都存在着一段歷史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。作文
並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因爲有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要用電腦，無論要什麼字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字已經落後了。而我認爲：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。
通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。在這裏，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!”
五年級上冊單元優秀作文 22
大家好！我是一位推銷員，我叫劉文婷。
今天我給大家介紹的是果汁機。這款果汁機是屬於天成電器公司；全自動家用果汁機JYDZ—23型。
首先我先介紹下它的外觀：它是一個口杯型，由機頭，面板開關，溫度傳感器，電熱器等組成他們的作用是加熱，而下面的拉法爾網用於粉碎。
下面由我來介紹它的.使用方法吧：
1、把蘋果洗乾淨，切開。
2、杯體加入蘋果。
3、杯體內加入清水（可以不加，也可以加冰）將水加至上、下水位線之間。
4、取拉法爾網按安裝指示箭頭方向裝好，
5、製作蘋果汁。將機頭按正確位置放入杯體中，插上電源線，電源指示燈亮，按下紅鍵，啓動程序，程序通過自動工作程序自動進行。工作結束後，自動斷電，機器發出聲光報警，提示已做好。拔下電源，即可準備飲用蘋果汁。製作一瓶蘋果汁只需2—3分鐘。
這臺機還可以製做豆漿的！ 瞧，使用就是這樣簡單而味美可口，營養易於人體消化吸收，心動不如行動啊。快買一臺回家試試哦。果汁機整機包修一年，終生免費維修，全國聯保，大家可以放心使用哦！
五年級上冊單元優秀作文 23
現在的小朋友很少獨自出門玩兒，家長怕出危險，不放心。我們只好在家裏讀書、看電視。這樣也能增長見識，從中受到教育。我愛讀書，我從書中讀到這樣一個故事：
故事中講到，有一天，小作者走在馬路的右邊，正思考着一道莫不可深的問題，突然，在他的眼前閃了一道白光。頓時響起了急剎車聲、馬兒的驚叫聲和路旁行人的呼叫聲，他猛地擡起頭卻見一個青年人懷中抱着一個嬰兒，那個嬰兒正安然地睡着，卻不知道自己差一點就落入死神的懷抱。那個年青人除了擦破點皮外並沒有內傷。旁觀者都爲那個青年人鼓掌叫好，誇他機智勇敢。
他問那些鼓掌叫好的叔叔們，叔叔們說：這個年輕人太勇敢了，接着說了前後經過。原來有一家人帶着孩子高高興興地走在街上，還推着嬰兒車一步一步走着，他們去百貨買衣服，在上上坡的時候人太多，他們被擠到下面。突然，那位母親“嗖”的一下子不小心脫了手。嬰兒車順着下坡滑了下來，一位年青人想救他們，此時，正往前快速駛來的'車，根本無法停下，一看快要車毀人亡了，年青人沒有過多考慮，挺身而出。由於速度快些而又及時，嬰兒車得救了。
年青人的舉動讓人們叫好!而且當年青人毫髮無損是更叫人拍案叫好!只要我們有一顆善良的心，遇事機智勇敢，方能化險爲夷。
鳥想高飛先振翅，人求上進先讀書。書是人進步的階梯，更能引導我們走向成功的彼岸。
五年級上冊單元優秀作文 24
呼，呼，呼……”寒冷的北風不停的颳着，大雪紛紛下着。遠處的羣山被大雪覆蓋了。我們的戰旗在狂風中飄舞。山腳下，一頂頂帳篷在雪霧中若隱若現。我們的隊伍正跋山涉水向山海關進發。
夜己經很深了，我們住在這裏荒涼的野外，白天，我們在戰場上廝殺，把自己的性命拋在腦後，就是爲了保衛家園和親人。
風還在不停的`颳着，雪還在飄飄揚揚的下着，戰士們從睡夢中凍醒，就再也睡不着了。大家的思緒不禁飛到了家鄉，飛到了親人的身邊，想起家中的妻兒老小，還有家中的大花狗和小黃貓。家鄉綠綠的樹林，清澈的小河靜靜的流淌，採茶姑娘們唱着山歌，踏着輕盈的舞步，穿梭在茶山中。一陣寒風吹過，這纔回過神來，原來我們都在寒冷又艱難的山海關路上。戰士們都流下了眼淚，他們是想家了，可誰都不會相信，白天這些戰士們騎着戰馬在佈滿硝煙的戰場上搏殺，就是爲了早點把來犯之敵據之國門之外。
風更緊了，雪更大了，戰士們思念着家鄉，燭火漸漸熄滅了，帶着思鄉之情，他們進入了夢鄉。我想，家鄉的美麗景色和親人們一定會浮現在他們的夢中。
五年級上冊單元優秀作文 25
假如我是語文老師，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“路，是人走出來的，我願和同學們走一條新路。”我首先要改革課堂教學，決不把學生當聽書的.，我要讓每個學生跨上理想的駿馬，在知識的跑道上奔馳。帶着問號去讀書，去分析，去思考。寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。
我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起踏青；夏天，我帶同學們到荷塘邊觀賞荷花，到河裏划船，游泳；秋天，去收割低垂的穀子，採摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”。
在冰河上滑冰、堆雪人、打雪仗。我還要在班裏成立“小記者站”、“小作家協會”，發動同學們給報社投稿，使同學們練就“出口成章”、“下筆成文”的本領。我要讓同學們和書交朋友，在書的海洋裏遨遊。
我一定少給同學們佈置作業，保證大家每天有一個小時的時間閱讀。在班裏，我要定期舉行“故事會”、“讀書心得演講會”。假如“我”是語文老師，雖然這只是理想，但我相信，經過“我”的努力，數十年後的今天，作者會站在學校教師的講臺上。
五年級上冊單元優秀作文 26
讀着美麗的文字，唱着美麗的詩，我開始搖想，假若我是一名語文老師。
假如我是一名語文老師，我要做一名最美麗的老師。我要讀出美麗的文，寫出美麗的字，表達美麗的意。在講臺上唱出最美麗的語文。
假如我是一名語文老師，我要住進孩子們心中的角落，帶着他們在語文這座大森林裏不斷的歷險，在這裏尋找樂趣，尋找信念，尋找勇氣，尋找美麗的童話世界。在語文的大千世界裏，帶領他們走過一頁又一頁，看着孩子們一點一點的長大。
假如我是一名語文老師，我要像一片大大的荷葉一樣，在他們最困難最困惑的時候，爲這些小青蛙提供一個棲所，爲他們撐上一把傘。讓我的小朋友們安心的.靠着我，相信我。
假如我是一名語文老師，我要和我的學生們一起聊天，一起放風箏，一起放飛美好的心事。讓我和我的學生像一杯熱奶茶，溫馨的相處。
假如我是一名語文老師，我要成爲這羣向日葵的太陽，成爲他們心底最溫暖的力量，我要和他們一併暢想最美好的事，一同感受最美好的情。
我願意是一朵蒲公英，一直飄，一直飄，把所有的美好種下，和所有的可愛的蒲公英一同飄在最美好的世界。
五年級上冊單元優秀作文 27
讀書如品茶，似喝酒，若彈琴，像下棋。讀書是一種享受，一種樂趣。戚繼光有句名言：“養心莫若寡慾，至樂無如讀書。”讀書的樂趣只有沉浸其間，方可體味得出其中滋味。
今天我看了一篇母親教育兒子的文章，很讓人感動，不得不驚歎這位母親的'偉大。第一次考試後。兒子的老師叫去父母，說他的兒子考的是全班最低的，很可能是智力有問題，母親聽了很失望，但是他回到家看到兒子的眼神，卻對兒子說：“老師說你很聰明，只是做作業慢了點，你改正這個毛病後，一定會有進步!”
兒子聽了眼睛閃着光芒，從此兒子更勤奮了，第二次考試後，老師又叫母親，雖然有了提高，但還是很差，這回母親也沒泄氣，回家告訴兒子說：“老師說你很有進步!”
兒子聽後更加有信心，也更加勤奮了，兒子就這樣讀完了小學，初中，最後竟然考上了重點高中，最終考取了理想的大學，後來兒子對母親說：“媽媽，其實每次你從學校來，我都知道情況，是你的鼓勵成就了我!”正是母親對兒子的信心成就了他。
這就是說，不管別人對自己的孩子是否有信心，作爲父母，首先要對自己的孩子充滿信心，有了信心，纔能有自尊，也才能自強。那麼我們老師又該怎麼辦呢……?
五年級上冊單元優秀作文 28
我學過很多格言，唯有一句格言刻骨銘心地記在我的心中。那就是：“生命的意義在於設身處地替他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。”
媽媽常對我說：“生命的意義在於設身處地替他人着想，憂他人之憂，樂他人之樂。
你長大了一定要助人爲樂！”我一直不明白這句格言的`意思。
隨着我一天天地長大，我終於明白了這句格言的意義。有一件事我永遠也不會忘記。那是去年夏天的一天，天氣悶熱得很。我想要是能吃點雪糕就好了，於是我[替換]就快步出了門。我走到馬路邊，突然看見一個瘦小的男孩摔倒了，看得出來，他很害怕，嚇得都掉了幾顆金豆豆。
我不忍心看下去，所以快步跑過去扶起了他，幫他擦乾了眼淚，又幫他拍了拍身上的灰，給他清洗了傷口。
我告訴他：“小弟弟，別哭，男了漢可不能輕易掉眼淚喲！姐姐送你回家吧！”沒想到他聽了我的話裂[錯字]咧開嘴笑了，並牽着我，讓我送他回家。我感到很驚喜，因爲，這是我第一次幫助別人。
他笑了，笑得那麼甜。我這才知道，幫助別人既能使別人快樂，也能使自己快樂！我把他送回家後，他高興地說了聲謝謝！
晚上，爸爸媽媽回家了，我把白天發生的事告訴了他們，媽媽誇我長大了，比以前懂事了！我心裏樂滋滋的。
五年級上冊單元優秀作文 29
在一個星期一下午放學的路上，小晶和小亮有說有笑的結伴回家。
這時候一陣酸臭味撲面而來，小晶問小亮：“小亮你知道這是哪來的臭味嗎？”小亮回答：“我想這應該是前面垃圾桶傳來的臭味，我們去看看吧！”小晶說：“好呀！”
他們倆來到垃圾桶面前，垃圾桶上面有很多蒼蠅飛來飛去，垃圾桶前也是許多垃圾。小晶看到這不堪入目的一幕便和小亮說：“小亮我們一起把這些垃圾撿起來吧！”小亮猶猶豫豫的說：“別人都不撿，我們爲什麼要撿，再說了幹這活多髒呀！”小晶默默地走到垃圾桶面前撿起來垃圾放進垃圾桶，就這樣小亮被小晶給感動了，便加入了小晶的行動大約5分鐘他們就把垃圾全部撿起來了。
這時小晶說：“這種事情肯定會時常發生，小晶不如我們一起想一個辦法吧！於是他們便想起辦法來了，忽然小亮靈光一閃，小亮說：”我們來寫一句文明標語吧，這樣大家看見了就不會亂扔垃圾了。“那我們應該寫什麼呢？小晶問到！小亮想了想就說：”不如我們寫文明只差一步吧“小晶舉起大拇指對小亮說：”你真棒！“於是他一起把標語寫好，然後小心翼翼的貼上去，才安心的.離開！
這個小故事告訴我們大家不要找到垃圾桶卻不肯向前走一步把垃圾扔進垃圾桶內。從一點小事往往能夠看出一個人對待文明的態度。人們總是爲了自方便而忽略了他人的感受，我們的環境必須要靠大家一起愛護。
五年級上冊單元優秀作文 30
生活像一本書，它可以讓我學到東西也可以得到啓示。
事情是這樣的：有一天我在花園裏玩，看見兩個姐姐在打羽毛球。我看着半空中羽毛球來回飛舞，像美麗的小精靈一樣，把我看路的神。回到家我把事情告訴了爸爸。過了幾天，我放學回家看你桌上放的衣服精美的羽毛球和球拍，我簡直不敢相信自己的眼睛，從此以後，我就經常跟爸爸媽媽在樓下打羽毛球。開始的`時候我總是打不好，甚至連發球也不行，爸爸總是不厭其煩地鼓勵我並手把手地教我。可是我還是打不好，但是，爸爸一直鼓勵我說那好：“你要好好的打，不要放棄，人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去你就會成功，你就會是你就會是贏者贏者。”經過半年的時間，有一天我去花園找那兩位姐姐打羽毛球那兩個姐姐輪流打都輸了，他們還說小妹妹你好厲害呀。有一次我大娘來了說：“盈盈你比以前有進步了呢！”聽到他們這些誇讚我高興不已，但這也離不開爸爸那句話————人總會有遇到挫折的時候，只要堅持下去，你就會成功，你就會是贏者。
朋友堅持做每一件事吧
五年級上冊單元優秀作文 31
現代人的日常生活樣樣離不開電，比如：人們經常看着電視可以查找資料的電腦，用來做飯的電飯鍋等等。而我今天要向大家介紹的也是一種電器——我家的電冰箱冰箱。
電冰箱大多數都是長方形的，高1.5米左右，顏色有很多。
電冰箱分雙開門和單開門。大多數家庭使用的冰箱都是雙開門的，我家冰箱的上層主要起冷藏作用。這個區域的食物是短時間內就要吃掉的，否則就會發黴變質。冷藏室還會用幾塊塑料板分隔幾個夾層，這樣就充分利用了冷藏室的空間。打開冰箱門，你會發現有一個夾層有十幾個橢圓形的窩，這些窩是用來裝雞蛋的'，雞蛋不能有磕碰，否則雞蛋皮會碎，所以把雞蛋放在這裏是最安全不過的，簡直就是買了“雙保險”。我們可以把蔬菜，水果，奶類製品和零食等東西放在冷藏室裏加以儲存，最多可以存放六天。
冰箱的下層和上層不同，下層主要起冷凍作用，可以把一些東西冷凍儲藏起來，比如說肉類，麪食類，冰棍等等。你不用懷疑它的能力，當你打開冰箱門，撲面而來的就是一股冷氣，再看冰箱的內壁會結一層冰。因爲冷凍器不同，所以冰會有薄有厚。這樣就有利於你長時間的儲藏食品，而且食品放一個月也沒事。
隨着社會的進步，我想未來一定還會有各種性能優良的電冰箱。
五年級上冊單元優秀作文 32
今天上作文課時，老師讓我們當了一次推銷員。
我要推銷的是一個小鬧鐘。首先我要介紹的是這個小鬧鐘的外形，它很可愛，是“多啦A夢”的造型。它有一個圓圓的頭，加上一個可愛的紅鼻子，真是一副調皮的樣子。它的旁邊還靠着一隻非常可愛的黃色的小狗，非常生動有趣。
小鬧鐘的用途也有很多，比如你可以在早上起牀時用，這樣上學就不會急急忙忙的，更不會遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買一個，這樣他們上班也不會遲到。而且你要是有什麼非常重要的.事情，用它來定時提醒，一定不會忘記。
它的使用方法更是簡單。你看它的後面有兩個可以轉動的鍵。左邊這個鍵前後轉動就可以讓分針前後擺動，而右邊這個鍵可以轉動時針，而且只要按下旁邊的按鈕，就可以開始計時鬧鐘了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰“。它以後會讓你擁有更多的時間更從容的做事情。它的價格只有二十元，二十元可以買到時間的從容，你一定要買一個呀！這樣你纔不會後悔。
推銷員可真不好當呀！不過在推銷中，我同樣收穫了樂趣。
五年級上冊單元優秀作文 33
遨遊漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……
首先我們學的是《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇後語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過“結繩記事”，後來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。
這第二部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的`演變：最先是甲骨文，然後是金文，再是小篆、隸書，然後又是楷書、草書、行書，這裏面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接着，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎
遨遊漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也相信漢字將被越來越多人所真愛!
五年級上冊單元優秀作文 34
有一天，國王去鄉下打獵，老百姓送給他一隻可愛的小麻雀和一隻烏鴉。國王很喜歡這二隻小動物，每天都要親自餵養。小麻雀和烏鴉一天天地成長。烏鴉長大了，十分老實和勤勞；小麻雀長大了，學會了花言巧語，見到國王，只報喜不報憂。漸漸地，國王對小麻雀越來越好，只顧埋頭清掃衛生的烏鴉被冷落了。小麻雀得意極了，經常在國王面前撒嬌，國王賞賜給他很多東西。小麻雀吃得好，住得好，生活得很舒服。被冷落的烏鴉很少見到國王，吃的東西要靠自己去尋找，住的地方也被小麻雀佔去放雜物了，他只好在皇宮門囗的老槐樹上過夜。
有一天，大臣鴿子向國王報告：“大王，你家的.果園發現了好多害蟲，請大王想個辦法消滅害蟲。”國王十分着急，找小麻雀和烏鴉來商議。國王問小麻雀：“你有方法把害蟲消滅掉嗎？”小麻雀說：“沒有辦法，這果園值得你煩心嗎？”國王很生氣。烏鴉思考了一會兒說：“單憑我的力量還不夠，我可以回鄉下去請兄弟姐妹一起來幫忙嗎？”國王高興地說：“當然可以。”
烏鴉回到鄉下，把國王的果園有好多害蟲的事告訴了兄弟姐妹們。第二天，烏鴉成羣結隊飛到國王的果園裏。經過三天三夜的緊張圍捕，害蟲一掃而光，果樹又恢復了生機。
爲此，國王再也不寵愛小麻雀了。麻雀羞愧萬分，決定離開皇宮，去學點本領，決心靠自己本事養活自己。烏鴉被國王授予“滅害功臣”的稱號，還獎三百畝果園給他管理。
五年級上冊單元優秀作文 35
這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。最平實的字裏行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。小說以一個小學生的眼光審視着身邊的美與醜、善與惡。這裏有讓安利柯深以爲傲的`好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人爲樂;也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……
全書無論哪一章，哪一節，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。
愛的教育是意大利作家亞米契斯寫的一部兒童小說。 全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、 它告訴我們的小讀者：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
《愛的教育》目前已有一百多種文字的譯本，多次被改編爲動畫片、電影和連環畫，成爲一部最富愛心及教育性的讀物，是世界公認的文學名著。
五年級上冊單元優秀作文 36
下午四點，放學進行曲便開始了它的演奏。小華和小紅是鄰居，放學後他們常常會一起回家。這天，小華和小紅走在人行道上，卻發現公園門前的'垃圾桶旁，散落着一地垃圾，不時散發出一陣陣惡臭。垃圾箱上有一塊香蕉皮，一半在垃圾箱裏面，一半在外面。小紅皺了皺眉頭，說：“誰呀，這麼不講文明，都把垃圾扔到外面了。”說完，便彎下腰來，抓起一把果皮扔進垃圾桶。接着，她又把較小的垃圾用手攏在一起，用紙巾包起來，小心翼翼地扔進了垃圾桶。這時，一邊的小華看見小紅這樣把垃圾一點點地扔進垃圾桶，心想：這也不是辦法呀，總不能每天二十四小時都待在垃圾桶邊撿垃圾吧!看來我們得做個提示牌，提醒人們要自覺地把垃圾扔進垃圾桶。於是，小華把這個想法告訴了小紅，小紅點了點頭表示贊同，並讓小華回家去拿一些工具來。
過了十分鐘左右，小華小跑着回來了，手裏拎着一個大袋子，袋子裏裝着紙、筆和膠水。這時，小紅也已利索地撿光了地上的垃圾，也來幫助小華做提示牌。只見小華趴在地上，在紙上用正楷寫下了幾個大字：文明——只差一步。等墨幹了以後，他們倆便把提示牌用膠水端端正正地貼在了大垃圾桶上。小紅對小華豎起了大拇指：“你真棒!我相信有了這個提示牌後，這兒絕對不會這種糟糕的現象了。小華你說對嗎?”“對，當然了，謝謝!”小華開心地說。
做完了這些，小紅感嘆道：“文明——只差一步，只要人人都能這樣做，世界將更加美好!”說罷，便跟小華一起回家去了。
五年級上冊單元優秀作文 37
天烈日當空，火辣辣的太陽照射着大地，也是我們學校一年一度的運動會，大家都很高興，因爲能爲各自的集體爭光。
到了下午兩點半，同學們身穿整潔的校服， 排着整齊的隊伍，在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。運動會開幕儀式開始了，校長在廣播裏發言說：“同學、老師、家長們，你們好，今年一年一度的'運動會現在開始了！”頓時，全場響起排山倒海的掌聲。
今天的運動會項目可豐富了，有跳長繩，有越過障礙物接力比賽，還有長跑60米到800米的跑步......
最精彩的項目是越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位同學，我們班的拉拉隊也在一旁加油助威，同學們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進行着，忽然，熊小輝因跑得過快失去重心摔到在地。‘不好，這可怎麼辦，比賽還可以繼續嗎？’在一旁的同學都愣住了，只見他並沒有氣餒，忍住傷痛繼續堅持比賽，加油！加油！同學們喊得更
響亮了，比賽結束了！我們班同學通過努力取得了第二名的好成績。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽傳動在大家的心裏，雖然這次運動會大家都非常的累，但大家都非常的高興!
五年級上冊單元優秀作文 38
有一天放學回來，我看見路邊有一個垃圾箱外堆了一些垃圾，那些垃圾是人們圖省事還沒走道垃圾箱跟前就仍，結果命中率不高，全部仍到垃圾箱外。一些蒼蠅在垃圾上飛舞着，垃圾腐爛的臭氣迎風撲面而來。許多路人都捂着鼻子繞道而行。我經過這堆垃圾時也隨手仍了一張廢紙。
這時，路明和劉月也看見了這堆垃圾。劉月趕緊過去把地上的垃圾撿起放入垃圾箱裏。劉月又叫路明過來幫忙，可是路明搖了搖頭說：“等一下。”只見他從書包裏拿出一張白紙和一支碳素筆蹲在地上寫着什麼。劉月呢，雙手粘滿了垃圾，可她一點也不嫌髒，什麼殘羹剩飯、瓜果皮……都經過她的雙手進入了箱內。過了一會兒，她走到路明跟前大喊一聲：“我已經把垃圾收拾完了”“你寫的什麼？文明——只差一步。這是幹什麼？”劉月問。路明說：“一會兒就知道了。”“別賣關子了”劉月急切地問。路明一聲不吭，他從書包拿出一瓶膠水，又在紙的背面塗上膠水，把它貼在垃圾箱上。嗨，還真管用，過來仍垃圾的人見了紙條都不好意思把垃圾仍到垃圾箱外了。劉月豎起大拇指讚賞路明。路明也拿出溼巾讓劉月檫手。我被他們的`行爲深深感動了，也爲我剛纔的隨手仍廢紙的行爲感到慚愧。
希望亂扔垃圾的人們不要只顧自己方便而破壞環境。要講公德、講文明，共同愛護我們的生存環境。
五年級上冊單元優秀作文 39
一個涼風習習的下午，空氣格外清新。小明和小紅放學了，兩個小夥伴心情愉快地走着。突然，有一陣腐臭味傳入他們鼻中，小明和小紅不禁捂住鼻子，心裏想：這陣臭味是從哪兒傳來的呢?
於是，他們一路順着臭味來到了發出臭味的垃圾桶。呀!這是誰丟的垃圾呀，竟然丟到了垃圾桶外，影響環境的`衛生。小明與小紅生氣極了：這是誰幹的?
小紅俯下身，用手一點一點地把垃圾拾起來，扔入垃圾桶中。小明見了，想：就算小紅把垃圾扔到垃圾桶裏，城市便乾淨了，但是不免會有人照舊把垃圾扔到垃圾桶外。怎麼辦呢?小明苦苦思索。忽然，他靈機一動，想出了一個好辦法。只見小明把書包放下，拿出紙和筆，趴在地上寫字。小紅納悶極了：他在幹什麼呀?小明用筆在潔白的紙上寫了六個工工整整的大字“文明——只差一步”。最後，他把這張紙小心翼翼地貼在了垃圾桶右側。做完這一系列的動作後，小明和小紅會意地笑了。
從此，扔垃圾的人們看到了這張紙，再也不亂扔垃圾，城市也乾乾淨淨的了。
文明——只差一步，邁出這一步，環境變得乾淨：收回這一步，環境十分骯髒。同學們，讓我們記住這一句話：文明——只差一步。
五年級上冊單元優秀作文 40
靜靜的深夜羣星在閃耀老師的窗前徹夜明亮……”聽着這首歌,老師的身影浮現在我眼前。在我們心中有時老師像我們的朋友有着一顆純真的童心；有時老師像我們的親人有着一顆關切的心；但是更多的時候老師是我們的引導者教我們知識告訴我們做人的道理。她從不責怪我們學習的速度慢總是耐心地指導我們直到我們完全弄懂。
對於老師，我一直嘗試着探索着，爲什麼在那忐忑不安下還有一種心平氣和。爲什麼在蠢蠢欲動之下還有一種忍耐。對於老師我有一種尊敬的崇拜感。雖然，每次都在單調而無聊的粉筆摩擦聲中上課，但是這黑板上的字是老師畢生所學的結晶，精華。我們用心靈去領悟出這種結晶和精華。
一張講臺，幾隻筆，幾本書，一把凳子，您在這裏坐過多少次，批過多少作業，改過多少作文。我們在不懂的時侯，因爲有您，我們領悟了：我們在不會的時侯，因爲有您，我們知道了。您爲了我們講解一遍又一遍的習題，分析一次又一次的試卷。
您曾經說過，一位天才的'誕生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的靈感成功的。您告訴了我們許多許多的道理，教會了我們許多許多的知識，在這種觸動下，我學會了感恩..
老師有一種笑，寬容的笑，慈祥的笑。老師有一種愛，鼓勵的愛，安慰。老師的笑如母愛一般地溫暖着我的 心。
花開了，花謝了，春去了，春又來了，七彩的四季變幻着一輪又一輪的季度。一個又一個學期讓老師的芳容黯然憔悴。
五年級上冊單元優秀作文 41
在上星期三，我們學校舉行了一個盛大的活動——一年一度的美食義賣會。在這次活動中，我當了許多角色，但是令我印象深刻的還是推銷員了。
我原以爲當那個職位非常容易，就是拿着東西去叫賣，但是事情的結果卻出乎意料。“賣關東煮啦！賣面結啦！來！來！來！快來買啊！”我們組的同學們異口同聲地大喊道，但就是沒有人來買。這時不知誰喊了一聲：“讓男生們去叫賣！”於是我就當了一名名副其實的推銷員。我拿着關東煮到處叫賣，很快就賣出很多，喜不自勝。現在只剩最後一串了，我再次尋找買家，可就是找不到，我心急如焚，想：快點來買呀！正在我心焦之際，有人在我身後拍了一下我的背，我連忙轉身，一個小朋友問：“多少錢一串？”“五塊錢。”只見他沉默了一會，帶着失望的`表情說：“太貴了，就三個丸子，賣五塊錢。”我想：貴是貴了點，但學校是這樣規定的呀！他看到我很猶豫的樣子就說：“要不就兩塊錢吧！”我想，這同學也太精明點了，如果我賣給他不是虧大了！於是他被我嚴詞拒絕了。但後來我一直沒找到買家，眼看關東煮就要冷了，我無奈之下只得把它吃了……
當一名推銷員可直難啊！
五年級上冊單元優秀作文 42
當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。雖然這次辯論我們辨得難解難分，不分上下，但是卻讓我知道看書一定要有選擇，要看好書，杜絕不良書籍，將來報效祖國！
“鈴——”清脆的上課鈴打響了，一場關於“開卷是否有益”辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。當我站起來時，心想揣了一隻小兔子，七蹦八跳的。我先發制人：“在這個信息化的世界裏，讀書是我們獲取知識的主要途徑之一。多讀書可以拓寬我們的知識量，豐富我們的文學修養，對日後的說和寫都有很大的幫助。”對方陳曉瑩咄咄逼人說：“古人云：開卷有益。確實，這點我們不能否認。然而，現代社會的我們古人‘開卷有益’的說法，因爲我們認爲‘開卷未必有益’。當然‘開卷未必有益’這一說法並不是說多讀書無益，而是說多讀那些不健康的書籍便會對身心造成影響，沒有好處。當你閱讀得多那些不健康的.書，你的中毒就會越來越深，從而導致你淪落，跌落萬丈深淵，永遠沒有翻身的機會，那該是一個多麼悲慘的命運啊！“
五年級上冊單元優秀作文 43
有人說：“開卷有益。”我同意這個觀點，古代詩聖杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，讀的書多了，寫作時就像會有“神”幫助。確實，如果你不讀書，你怎麼可以變聰明呢？讀書讀好書，讀多了好書，就會變聰明。
你變聰明瞭，你就可以讀大學，如果不讀的話，學習就會次次下降，一直到零鴨蛋，考不上大學，找不了好工作，養不活自己，只能去打工。萬一出事故了怎麼辦？萬一弄傷了幹不了活就會餓死！所以，書直接牽連到你的生活、工作、甚至生命！也許你會說：“沒關係，我們家有好多錢，好多個萬，就算沒有了，爸媽還能養活我，沒關係！”可是，萬一你爸媽不在了呢？所以，我要說：開卷有益！
許多作家，如葉聖陶、冰心、孫幼軍……等作家，都是看了許多書，纔出了許多書，書中人物栩栩如生。像我們班上的一些同學，引用了書中的好詞佳句，纔是文章妙筆生花，讓人看了一篇還想看！
開卷等於讀書，難道讀書沒有好處嗎？《十萬個爲什麼》可以解答我們不會的問題；《生活小百科》可以知道生活中的常識；《動物世界》可以開闊我們的.視野。這麼多書，都對我們有很多好處！
所以，在這裏，我要大聲地說：“開卷，是有益的！”
五年級上冊單元優秀作文 44
真好！我這次期末考試考得好，得了好幾張獎狀。父親也開心的不能了，就買了一輛自行車獎勵我。我很喜歡這輛自行車，我把它放在陰涼的大樹下，以免被曬壞了。
它很炫酷，一雙反着的把手，一個可以裝水杯的袋子，兩個碩大的輪子。車身塗滿了好看的顏色。只須你騎上它，不論白天還是晚上，車輪都會發出炫酷的光，一閃一閃的還時不時變換顏色，引得路人都向我投來羨慕的目光。
自行車成了我日常的好朋友。只須我寫完作業有空了，就會騎上我心愛的自行車去炫耀、閒逛。我騎在自行車上，兩腳飛快地踩着腳踏板。車子會發出吱吱的響聲，彷彿是在抱怨我太沉了吧！
我和這輛自行車還有一個故事呢！它陪我上學，我陪他它回家。有一次，在放學回家的路上，我騎着自行車不小心壓上了一塊玻璃，車輪爆胎了，我又心疼又自責，怪自己不夠小心。我垂頭喪氣的推着車子往家走。就在這個時候，一輛滿載鋼板的三輪車向我飛奔而來。車上滑落的鋼板劃到了我的自行車，我的.自行車被劃出了一道難看的劃痕，我去了自行車維修店，車子修好了，但留下了一道難看的傷疤。我不但沒嫌棄他，反而由於這道傷疤增進了大家之間的感情。
有了這次有驚無險的經歷，我愈加愛惜和喜歡我的自行車了，假如沒我的自行車，受傷的可能就是我了。
五年級上冊單元優秀作文 45
這個假期我讀了《愛的教育》，作者亞米契斯記錄了小主人公安利柯身邊的事。
讀了這本書我認識了身材高大的卡隆、勤奮的可萊諦、愛裝兔臉的小石匠、不顧生命危險的洛佩諦、殘疾的克洛西、駝背的耐利、愛玩玩具的潑來可西、虛榮心強烈的華梯尼…
開學不久的.一天洛佩諦走在上學的路上，從車輪下救出了一個小孩子，結果自己的腳骨被車軋碎了，同學、先生、家長含着淚把洛佩諦送上了救護車。看完這個一小節我也被感動得要流淚了，勇敢的洛佩諦。
駝背的耐利，經常被別的學生嘲弄。一天有幾個學生在嘲弄耐利，身材高大的卡隆跳了出來保護耐利。隨後，先生把卡隆調去和耐利坐，當耐利的保護者。耐利的母親知道卡隆保護耐利非常感謝卡隆。
安利柯請小石匠來家裏玩，吃飯時小石匠衣服上的石灰粘在了椅子上，安利柯想去擦掉椅子上的石灰，安利柯的父親阻止了安利柯。小石匠走後，安利柯的父親對安利柯說：“你不應該在朋友面前擦，那就無異於在罵他。勞動不會生出齷齪來，見了勞動者的人，絕不應該說：‘啊，齷齪啊!’應該說：‘他身上有勞動的痕跡。’”
安利柯弟弟的女先生是一位很好的女先生，孩子們的衣服亂了，先生替他們整理衣裝;孩子們的手指受了傷，先生替他們裹繃帶;帽子落了，替他們拾起……這位女先生給了孩子們母親般的關愛。
讀了《愛的教育》讓我知道愛有許多種,只要看你怎麼用。
五年級上冊單元優秀作文 46
時光如梭，轉眼間，二十年的時光就匆匆而過。想起已經離別了二十年的家鄉，頓時倍感思念。如今已經三十歲的我飛快地奔向機場，飛向了故鄉——安徽。
大老遠，就看見了家鄉的變化，使我大吃一驚：天空中飛着一輛輛汽車，汽車排放的不是令人難受的廢氣，而是一股股花香，昔日的居民樓變得跟大廈一樣了。我後悔了，後悔當初沒爲故鄉的更好發展出一份力。我向家的方向走去，昔日裏矮小的平房也變成了一幢小別墅。往日的小夥伴們也變成赫赫有名的大人物了，令我好不羨慕啊！
走進家門，80多歲的爺爺奶奶高興地把我帶進屋裏，我已是熱淚盈眶，按捺住心中的'激動和興奮，歡樂地和爺爺奶奶聊起了家常。
家鄉的變化使我震驚，往日的小夥伴都邀請我去她們家坐一坐。這時，迎面而來一個長髮飄飄，帶着墨鏡，感覺酷酷的美麗女人，她一見我就說；“你是剛來我們這兒嗎？我帶你四處走走吧。”說完，便拉着我的手去“參觀”，看着看着，她突然說：“你好像我小學同學杜敏汐呀！”我笑着說：“我就是，你是誰？”她拉着我的手驚喜地說：“我是董婕啊！你忘了嗎？”我開心地說：“你變得這麼漂亮，我都不認識了。”說完，便拉着她問東問西……
我愛着這個美麗發達的故鄉。
