五年級的作文[實用]

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級的作文 篇1

一天晚上，我正在做作業，這時，老爸走進來，對我說：“兒子，走吧，我們去跑會兒步。”對此，我當然沒有拒絕。

跟着老爸到了文理學院，爸爸先和我說了一下長跑的技巧，便開始跑了。一開始，我和老爸跑步速度都一樣。我兩隻手和腿均勻而有節奏地擺動着，但呼吸卻不怎麼跟得上，這時，老爸又對我說了：“你不用跟我用一樣的速度跑，不行了可以跑慢一點兒。要調整呼吸，不然的話是跑不長的。”我應了一聲，但並沒有減速，而是開始調整呼吸，讓它儘量可以跟上手和腳的節奏，過了好一會兒，我才把呼吸調整好，發現果然輕鬆了不少，但往前一看，我和老爸已有很長的差距了，於是我開始加速，儘量縮短距離。但我漸漸發現，我的體力開始不支，身體也越來越沉重，我努力地調整着呼吸，想讓自己再多堅持一會兒，但卻並沒有多大的作用。我的兩腿開始發軟了，好像灌了鉛似的越來越重，雙手原有的節奏也開始渾亂，我感覺眼前的事物變糊了，這時的我已經跑了5圈20xx米了，我本想休息一下的，但這時，老爸鼓勵我說：“加油，再跑2圈，再跑2圈就結束了。”這又讓我拾回了信心，又開始跑了起來，

但事情並沒有想象的這麼簡單，我纔剛跑了不到100米，肚子偏左的.部位就開始痛了起來，而且越跑越痛，一刻都不停，我本想停下休息一下，但又想了一下：都到這種地步了，怎麼能放棄？於是，我便又忍着疼痛跑了起來，但不一會兒，我又不行了，但心裏想着，我一定可以的，便用左手捂住那個部位，繼續跑，終於，在我的努力下，我終於成功地跑完了全程。

這時，我覺得有一朵鮮花在我的心中怒放，那就是堅強之花。

五年級的作文 篇2

你的微笑是我最大的動力

“And that way smile……”艾薇兒的聲音迴盪在清新的空氣中。我喜歡這首《Smile》，它的旋律不是很激烈，也不憂傷，唱出了美麗如天使般的莞爾一笑。

我依稀記得您那個淡雅的微笑，是那麼的朦朧。

又想起您了，我最親愛的，外公。

我記得，您對我一絲一毫的愛撫；我記得，你在千里之外對我濃濃的思念；我記得，您生前最後一抹淡淡的Smile……

時光追朔到20xx年那段美好的記憶。

“外公、外婆，我要走啦，你們一定要照顧好自己啊！尤其是外公，不要每天都騎着電動車在外面晃悠，這樣很容易發生事故的啊，您眼睛又不好，很危險呢！您啊就是坐不住，像您這種年過古稀的老人應該乖乖待在家裏……”我一邊穿鞋，一邊喋喋不休道。

“知道了啦！我們應該待在家裏享清福，不要老是跟小孩樣的東奔西跑，做菜什麼的要小心不要切到手指，吃什麼東西不要噎着……你到底是在告訴我們要注意的還是在詛咒我們啊？”外婆翻着白眼說。

我調皮的吐了吐舌頭，翻了個白眼。外公在一旁饒有興致地看着我們。

交代完一些事情後，我便出了外公外婆的家門。我的目光卻不禁定格在了外公那張慈祥、和藹可親的臉。

那是我見過最美的微笑——溫暖的陽光籠罩在外公的臉上，兩個鬢角滿是白髮，臉上的皺紋是歲月蒼老的.痕跡，卻仍顯出年輕時的帥氣。眼睛眯成了一條縫，如彎彎的月牙般；眼神略有迷茫，卻也十分明亮，顯得和藹可親；潔白的貝齒旁，兩個被流年淡化的酒窩若隱若現。這個淡淡的微笑似有若無，卻隱約透着哀傷和勉強……

這是震撼我歲月的微笑，證明的，是我已長大。

20xx年的暑假。這是我最不開心的一次假期。一個突如其來的噩耗使我的世界下起了傾盆大雨——我的外公，我年邁的外公，因爲腦溢血而離開了我們。頓時，我所有的悲傷化成了兩行水滴，淚如雨下。我三個小時的車程，對於我來說如三個世紀那麼漫長。腦海裏浮現的，全是那個微笑，彷彿就在昨天，卻那麼的遙遠……

遠在天國的外公，您還好嗎？因爲您的突然離去，媽媽常以淚洗面。原諒我給不了您要的幸福了，我不想流淚了，卻傲然前進着，我常常告械自己——不能哭！那個微笑，是我在遇到挫折和困難時向前進最大的動力！

五年級的作文 篇3

炎炎夏日，我感動於絲絲清風；茫茫深夜，我感動於柔柔月光；漫漫征程，我感動於暖暖關懷……是的，生活中令我們感動的地方有很多很多。我曾經爲無數的事感動過，有時甚至流淚，其中有一個小鏡頭，最讓我心靈震撼。（排比句式，開頭優美，過渡自然。）

我們這個院子裏的王阿姨是位普普通通的清潔工。每天一大清早，她就帶着掃帚，拉着小車，清掃馬路了，常常忙到天黑纔回來。

在路上，我常常會遇到王阿姨，她總是在埋頭忙碌着。你看，王阿姨多認真啊！大掃帚掃過後，馬路變得一塵不染。遇到那些角落裏的落葉、沙石、紙屑什麼的，她就蹲下身去，用手一點一點摳出來。

還記得去年冬天的一天早晨，我到少年宮去學書法。剛走出家門，一陣凜冽的寒風就迎面吹來，我縮了縮脖子，好冷啊！這時，我看見一個熟悉的身影，正蹲在一個下水道前，是她——王阿姨。原來這條下水道被髒物堵塞了，路上積了一大片的髒水。好多行人都繞過髒水，卻不屑停一下，想想怎麼解決。再看王阿姨呢？她正彎着腰，把窨井裏的垃圾，爛菜葉、方便袋什麼的一把一把地掏出來。那些髒東西弄髒了她的手、衣服，她全然不顧，一個勁兒地掏啊掏啊……過了不久，下水道終於暢通了。王阿姨鬆了一口氣，蓋上窨井蓋，又揮舞着大笤帚，“刷刷刷”地清掃馬路了。（用一件具體的事例說明爲什麼讓“我”感動。）

這聲音，我再熟悉不過了，可此時聽了，似乎更動聽了。我不由得走上前對王阿姨說：“王阿姨，您真不愧是‘城市美容師’啊！”王阿姨淡淡一笑：“哪兒呀，我只是做了自己應該做的事情。”

多麼美好的'心靈，多麼可貴的品質！王阿姨一言一行令我深受感動，而我的靈魂也因感動而受到了洗禮。（收尾簡潔，說到對自己的影響，不錯！）

總評

這篇習作緊扣“感動”這個主旋律，精心選取了生活中的一個小鏡頭，通過定格、放大，刻畫了一位認真負責、忘我工作的清潔工的形象。流暢的語言，生動的敘述，再現了感人的場景，給人以深深的觸動。習作首尾呼應，重點突出，結構完整，一氣呵成。

五年級的作文 篇4

奶奶家的南面，有一條美麗的小河。它一年四季景色優美，是個好地方。

春天，小河裏的冰雪融化了，叮叮咚咚，像在彈一首歡樂的樂曲。岸邊的柳樹發芽了，芽兒嫩嫩的，綠綠的，像一個個律動的.音符。微風吹來，柔軟的枝條隨風舞動，此時的柳樹婀娜多姿，像少女一樣嫵媚。柳樹下有一片綠草地，小草剛從地裏探出頭來，還不怎麼茂盛。草地上的野花一朵兩朵，好像春天的眼睛。陽光明媚時，我和小夥伴們一起來到小河邊放風箏，玩得不亦樂乎。春天的小河充滿了生機。

夏天，下過幾場雷雨後，小河裏的水漲了許多，小魚、小蝦在水中快活地游來游去，我們在小河裏游泳，嬉戲，大嬸大媽們在岸邊洗衣服，邊洗邊聊天，不時傳來一陣陣歡快的笑聲！河岸邊的柳樹長得更茂盛了，細長的枝葉搭在水面上，好像在照鏡子，可愛極了！草地上開着各種各樣的野花，有紅的、黃的、藍的、紫的……五顏六色，芬芳迷人。夏天的小河充滿了歡樂。

秋天，小河裏的水不再那麼多了，河水清澈見底，緩緩地流向遠方。樹葉黃了，秋風一吹，落葉像一隻只蝴蝶在隨風飛舞，有的落在水面上，小魚游過去，把它當作傘；有的落在地上，螞蟻跑過來，把它當作運動場。秋天的小河像一幅秋景圖。

冬天，天氣變冷了，小河穿上了一件厚厚的冰衣，此時的花草樹木已經枯萎了，失去了往日的生機，但是，這裏依然是我們的樂園。我們在河面上滑冰，打“皮驢”，推滑車，玩的忘了回家。如果下一場大雪，小河換上了一件“銀裝”，我們就在河岸上打雪仗、堆雪人，開心得不得了！

家鄉的小河一年四季景色迷人，我愛家鄉的小河！

五年級的作文 篇5

老唐這個人呢有一點點逗，有一點點可愛，有一點點高尚，又有一點點牛。總之呢老唐還是很厲害的。

其實我更願意把老唐叫做我的糖糖，我覺得糖糖更適合他在我心目中的形象。老唐是我的美術老師，同學們喜歡叫他老唐或者唐大爺，都好其實，老唐表明了他在某些方面是很厲害的，有願意與我們稱兄道弟的，唐大爺呢更多的是體現了他和藹可親，而我的糖糖呢，我覺得我和老唐我倆的關係是非常好的，我常常一有時間就找他聊天，一想到糖糖，一見到糖糖都是甜甜的，曾經我多麼希望他要是我的父親該多有意思，後來不想了，因爲我覺得如果他真的是作爲我的父親的話可能關係就不會那麼好玩了。

一開始見老唐其實很期待成爲他的學生，但剛成爲他的學生的'頭一段時間卻又覺得他不太好，給我留下的印象又不好了，總覺得他只喜那些畫畫畫的好的，從來都不會關注我這種的，感覺心情鬱悶，看見他就煩。現在我也不知道我和他的緣分是從何時開始的了，不知道何時起我們就成了無話不說的好朋友，忘年交的那種，無論什麼話題都聊的來。我還經常帶一些水果給他，記得有一次我拿水果去跟他道歉，其實現在我也不記得跟他道歉是因爲什麼了，只記得他當時笑的特別憨，可愛的像小孩子似得。他可以畫一些讓人感覺很厲害的山水畫，水墨畫，速寫什麼的同樣都是栩栩如生，讓人佩服。

我總是喜歡一下課就跑去老唐身邊玩，老唐也是很樂意和我聊聊天，開開玩笑的，他總是像孩子似得，讓人無論過了多久對他的印象總是深刻的。