(經典)五年級的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的五年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我是一隻小青蛙，名叫小青。我全身碧綠，身上有一塊塊黝黑的斑點。從前我過着幸福安寧的生活，整日在一條小河裏玩水、嬉戲。可是，自從發生了那件事，我的生活變得不寧靜了……
一天，我正在河裏睡覺，突然感到身上一陣陣火辣辣的痛。我睜開眼睛，看到身旁一羣小魚翻着白肚子，死了。正在這時我又感到一陣陣輕輕地頭痛，這時，我發現昔日碧綠的小河已變成裂開一道又一道裸露的河牀，這會兒我才意識到問題的嚴重性。如果青蛙長時間不接觸水也會死，我去找其他夥伴，沒想到他們已死了很多，還有兩個我最好的朋友。我告訴他們我要去尋找大海，但是他們都無望的搖了搖頭，在自己家中等待死亡的最後時刻。我悲痛萬分，只好自己沿河道向大海走去。日復一日，月復一月，年復一年，我多少次暈倒，多少次幾乎死亡，已經數不清了。但是我時刻告訴自己：我一定要找到大海，一定要活下去。而我看到的`悲慘景象數也數不清。
突然一天我感到河道變寬了，我知道大海快到了，我便加快腳步。我看到了一絲光亮，我便向前衝去。可是，昔日波濤洶涌的大海也變成了裂開的河牀。我倒下了，我用盡最後一份力氣寫下一句話：請大家節約用水，不要讓更多可愛的小動物離我們而去。寫完，我暈倒了……
小青蛙暈倒前的一句話，讓人們感悟萬分，人們通過節約用水，又讓水回到了小青蛙居住的那條河……
五年級的作文 篇2
學完課文《趕海》，便一直想再去海邊看看。爲了獎賞我獲得海南“金椰獎”兒童B組亞軍，爸爸終於答應了我的要求。
7月19日是星期天，我們吃完晚飯早早便出發了。愉快的歌聲在車裏迴響，開心的笑容在我們臉上盪漾，沿着寬闊的濱海大道，我們來到了久違的西秀海灘。
海天相接處，夕陽西沉，燦爛的餘輝盡情地灑落，染紅了晚霞，也映紅了海面，像一套絢麗而巨大的時裝；涼爽的.海風吹起我的長髮，也推着浪花一次又一次漫上柔軟的沙灘，彷彿在演奏着歡樂的迎賓曲；我的心頓時開闊起來，“天是一片藍玉，海是一塊翡翠，遠望水天相接，翡翠和藍玉合璧，謂爲壯觀…”我情不自禁地朗誦起課文來。
夜幕漸漸降臨，一隻只漁船歡呼着從遠方歸來，沉甸甸的，滿載着人們收穫的喜悅，駛向海甸溪；一盞盞航標燈也不約而同的閃亮開來，遠遠近近的，指引着航船的方向；一顆顆的星星格外的明亮，棋子般佈滿天穹，沒有月色的靜謐中，我盡情的呼吸着海的氣息，鹹鹹的、溼溼的，書上說，海洋是生命的發源地，果然孕育着萬象生機。
大海接納了每一條河流，不論其大小，所以她才寬廣無涯。是呀！做人也要有大海一樣廣闊的胸懷，只有胸懷大志，才能明白學習的真正含義，才能勇敢地去克服將來所遇到的重重困難。
五年級的作文 篇3
這次的颱風“燦鴻”來勢洶洶，在風和雨中，如期而至，兩天兩夜的時間，也真是讓整個奉化不堪一擊啊！
雨，無情的下着、風，冷酷的颳着。外面的世界究竟怎麼了，我趴在窗臺上靜靜的想。
看着樹木被一陣又一陣的強風吹着，耳畔的“呼呼”聲久久沒有散去，永遠的響着，與樹東搖西晃的聲音嘈雜着，交錯着。看着越來越多的積水，越來越大的風雨，外邊的玻璃散發着一種一觸即發的恐懼感。那種感覺在一點一點蔓延，一點一點的擴散。
破碎，夭折，各種損失快速向我們襲來。窗外依舊電閃雷鳴，讓大家人心一震啊！
往樓下走去，樓道的積水已沒過腳背。看着這一次的仗勢，更是比歷年更勝一籌。
繼續往下走，滿地的玻璃渣子，隨處可見。那熙熙攘攘的大街，也變得冷冷清清。惟一可見的還是那孤獨的、落寞的`一個個背影。
打着傘，走在大街上默默的想：什麼時候纔會停下？
兩天後，雨過天晴，天空上方出現了那罕見的太陽。人們魚貫而出，一切的一切，也都恢復了正常。
也許正是這樣，經過風雨、磨練之後纔會知道，原來雨後的陽光比任何時候的都美好！
五年級的作文 篇4
暑假的課程就要開始了，這使我不得不離開寧波姑姑家回到自己的家。
回到家，最吸引眼球的就是奶奶家門口的那口大池塘了。經過上半年的清淤改造之後池塘已是煥然一新。池水清清，碧波盪漾，我走在橫跨池塘的石橋上，往池塘裏張望，我發現池塘裏有許多金魚，好似一個很大的家族。在塘中央一團團的簇擁在一起，好像在爭搶着什麼。看着手中的麪包，我撕下一點扔進池塘，只見魚兒們像是聞到了香味，轉眼就聚攏到了我的眼前，互相爭搶着麪包，惹得水花四濺。瞧！還有幾條小金魚越出了水面，真是好可愛哦！
我仔細地瞧了瞧，呀！魚羣裏金魚的顏色可真多，有白的、有黑的、有帶斑點的，當然更多的是紅的。遠遠望去，好似一朵朵遊動的“紅花”，又好似一團燃燒的火焰。我想，以前更多的是在魚缸看到各色各樣的金魚，沒想到現在在家門口也能看到。看到魚兒們遊動的樣子，我不禁笑出聲來：“有人千方百計花錢去觀魚，可我走出家門就能看見。嘿嘿，誰能說這不是環境整治的帶給我們的恩澤？”
我看到有人拿了凳子坐在池塘邊用來洗衣服的地方，把腳放到了水裏，咦？他們這是幹什麼呀，湊近一看，一羣魚圍着他們的.腳，只聽到他們說：“好癢呀！”。我也趕忙坐到他們中間，把腳丫伸進了池塘，魚兒們先是嚇了一跳，又很快地遊了回來，親熱地碰觸着我的腳，真的是好癢。這使我想起了在泰國看到的“魚療”。真沒有想到，現在的我們不僅有免費的魚可觀，還能體驗免費的“魚療”呢！
魚兒戲水，人魚嬉戲，這一幕好美！
五年級的作文 篇5
有一個人，雖不是很讓人注意到，他就像是一塊搭石在那裏，無論把它搬到哪裏，他都默默無聞，談不上無私奉獻，但也起着作用，擔着責任，揹着理想。他不愛說話，但心裏卻是千變萬化，有着一顆慈愛的心，是有勇氣、自尊自強的一顆心。
他所做的一切，都源於心的千變萬化。他看到了一位年邁的老人，有力的騎着三輪車，去接初中的孫女，他輕快地抱着孫女讓她上車，老人拉着她，老人滿帶笑容，有力地蹬着三輪車，徐徐走遠。這時他已淚流滿面了，因爲他的心已感動了。他喜歡聽歌，因爲歌聲能震動人心，給人希望的動力。他常和朋友分享樂趣，他講義氣，珍惜朋友之間的友誼。與朋友患難與共是他的主張。朋友過生日時他都參見，與朋友如親兄弟。這是忠義之心。
他愛自由，不愛拘束，經常迎風奔跑，所以他跑步很好。他雖不是多愁善感，但情誼很深，每當與身邊親密的人分離了，他心裏酸酸的，回憶着一起經歷的快樂的日子，他是多麼捨不得，鼻子便一酸，猛然想哭、想抽噎。這是有情之心啊！
他經常想象着，在學習的過程中慢慢悟着人生哲理，他相信生命的`長河是無止境的，他奔跑着、他追逐着，他的心跟着哲理在千變萬化着，在生命的長河中遨遊，追逐着。
那個人就是我，隨心所欲的我。
五年級的作文 篇6
我的家鄉在溫州，那裏有繁華的南塘街和美麗的馬鞍池公園，現在就讓我帶你們去看看我的家鄉吧！
在大街小巷當中，我最喜歡南塘街了。那裏有許多的店鋪，有甜品店、牛排店、陶泥店……那裏最吸引我的'就是牆壁上的畫啦，會讓你大吃一驚的。畫上雖然只有黑白灰三種顏色，可畫出來的畫卻是栩栩如生。風吹過來，畫上的人物彷彿都在動，簡直就像活的一樣。
馬鞍池公園位於溫州市區，鬧中取靜！你一踏進公園，便會聞到一陣淡淡的清香。鬱金香一大片一大片的，有的才展開兩三片花瓣兒，有的還是花苞，還有的還是花骨朵兒，但看起來飽脹的馬上要破裂似的。一陣風吹過，鬱金香隨風飄動，搖頭晃腦地在跳着舞。柳樹揮動着它美麗的長髮發出“沙沙沙”的聲音。小河也發出了“叮叮咚咚”的聲音彷彿在彈琴。風過了，它們就靜靜地站在那兒，好像什麼事都沒發過一樣。
我愛溫州，我愛我的家鄉！
