【經典】五年級優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級優秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級優秀作文 篇1

星期天的上午我在家裏寫作業，遇到了好幾個難題累的我的頭都不舒服了。爸爸讓我耐心點，可是我怎麼也靜不下來。於是爸爸說：“我帶你去家東邊的小河邊玩玩吧!”我就放下作業跟着爸爸來到了小河邊。

小河裏的水正“嘩嘩”的流淌着，真是歡快極了。我伸手捧在手裏，感覺涼涼的，真舒服，把它灑在地上，一會兒就消失了，真好玩。我和爸爸順着河道往上游走，水流變的越來越小了，到最上游後，就只看見水從岩石上往下滴落了。水珠滴到下面的石頭上濺出美麗的小水珠。在陽光的照射下，滴落的水珠連起來象媽媽帶的項鍊，真漂亮呀!可是奇怪的是，每串小水珠滴落後，下面的岩石上都有一些小孔，有的'深，有的淺。

我問爸爸：“爸爸這些小孔是誰挖的呢?”“這是小水珠挖的。”爸爸忙說。我說：“小水珠很軟這麼軟，怎麼會挖出來呢?”於是爸爸用手接了些水，讓我伸出手，他把水滴在我的手背上，我一下子明白了。我說：“爸爸，我明白了!”“明白了吧!”爸爸說：“小水滴雖然力量小，但是它能堅持不懈的往下滴，就把堅硬的石頭滴出一個孔，這就是堅持的力量。”“如果你能堅持不懈的練習，你也能取得好成績的。你可以和小水珠比一比，看誰的力量大!”“比就比，誰怕誰呀!”

回家後，我一會兒就把作業做完了，還多做了一套題。爸爸說真帶勁，可能把小水滴的力量搶來了。

五年級優秀作文 篇2

空夏之點，青春降至，世界猝不及防。

除了青春痘揠苗助長似地瘋長，還兼具內心與現實的垂死抗爭以及青春期特有的敏銳孤獨。

是怎樣一種孤獨？

像淺川下一片潔白的沙，表面上平淡無奇，其實潛藏着深不可測的暗涌，豐富而張揚，內斂而不失堅定。外界風雨暴注，它卻安之若素，但哪怕是一滴水的小小注入也能使它波瀾起伏。過後，它又一如既往地死寂。它相信，沉默是一種最豐富的表情，柔軟地表達着一切。

這是我的青春，同樣也是我的生活。它就像已經規劃好了的銅版，精細精作地刻着，排得一絲不苟。我置身其間，走得從容坦蕩，不管前進，倒退抑或是死亡，它都作爲我生命的一部分存在着。

我總感到一種愛莫能助的無奈，悲傷降至，流至筆端卻又戛然而止。這是一個真正悲傷的年代，卻不是一個可以書寫悲傷的年代。所以，在青春期的.日子裏我不寫悲傷卻還是寫了悲傷但最終咽回了悲傷。人言的可畏，牽扯着我的每一根髮絲，讓我滿懷敬畏地窺看並接受着生活所給予的每一次不快和傷痛，然後靜待時間的療養。如果說青春之風真的有從我身上吹過，我想，那在袖口之側輕輕曳動的棱角，便是我青春年華里所有悲傷所演繹的舞蹈，隱匿卻真實。

席慕蓉說，所有的悲傷，都出現在生活豐裕後的那種虛無中。我想，如果這都能稱其爲悲傷，那於我的青春來說真是太過於奢侈了。

美國青年作家凱魯亞克曾在他的第一本書《在路上》寫下“我還年輕，我正在路上”，作爲一切青春、夢想和未來的開始。但時代總是客觀存在，現實與理想格格不入，我們置身其間也總是身不由己。人言冠以他爲“垮掉的一代”，理想揹負起言論的壓力。好在年輕賦予心靈的執著與自我，讓他得以堅守最初的夢想並繼續向前。

相比之下，我的青春之路則要相形見絀得多。從一開始的不知所措到後來的無往不前，自始至終充滿着迷茫、頹靡和救贖。路上的我，揹着裝滿幻想的揹包，跑在時光之前，卻已不再年輕。四面靜寂，我能聽見糖果悉數掉落嘆息的聲音，能聽見童話在腳下碎裂的吶喊，能聽見腳步拖沓、骨頭砉砉的細響。它們融匯着交錯着，伴隨着逆向而來的大風扶搖直上，飄蕩在頭頂上空，搖顫着每一次起落的步伐。在我認爲我的骨頭已硬得足以扛起宿命的渦輪時，它們卻輕而易舉地將其碾個粉碎。

五年級優秀作文 篇3

隨着科技的飛速發展，汽車的性能不僅越來越好，而且成本也下降了不少，在現在，已經有許多的家庭都有了汽車，汽車不僅推動着時代的飛速發展，汽車也在改變着人們的生活，它們也在爲我們帶來我窮無盡的利益，但也同時在給我們帶來一些弊端，它們使我們的生活更加的充實起來，也會使我們的生活變得淒涼。

汽車給人類帶來了許許多多的.利處，當你因爲睡過頭而差點遲到時，汽車能讓你行得更加的快速，它能飛速的行駛，爲你節約更多的時間，它讓你不用爲遲到而煩惱，它使你從忙碌解脫出來。在週末和長假中，有人會因爲不想長途跋涉而呆在家中，當你有了車就不一樣了，汽車使你穿梭在城市間、鄉村間，它能使你去盡情的享受生活，盡情地去玩耍，去實現美好的生活，使你能去呼吸新鮮的空氣，讓你在自然中休息愉悅。

汽車雖然個人類帶來了許多的歡樂，但同時也在給人類帶來災難和禍端。汽車剛剛出現時就得到了人們的喜愛，隨着汽車速度的改變，交通事故常常接連發生，一次又一次奪走人們的生命與快樂，它如同死神的鐮刀，隨時會結束人們的生命。汽車不但給人帶來了壞處也給自然環境帶來了破壞，汽車尾氣中的一氧化碳、二氧化碳等溫室氣體，是造成全球氣候變暖的一個重要因素。

汽車的出現改變了生活，帶來了好處，也帶來了壞處。

五年級優秀作文 篇4

10，13是一個激動人心的日子，在這個激動人心的日子裏，我們桃城第二小學隆重地舉行了一個叫‘’跳蚤市場‘’的活動，在那天下午，我們把教室的桌子和椅子拿到我們班的擺放地點去放，不一會兒，這個‘’跳蚤市場‘’準備開始了，同學們把自己親手做好的食物擺放在桌子上，老師把吹好的氣球綁在一起，掛在帳篷的邊上。

過了一會兒，我們的‘’跳蚤市場‘’正式開始了，整個校園頓時熱鬧起來，同學們紛紛都開始了校園大購物的行動，我和黃夏瑩一組。

不久，其他的同學都把東西給買完了，可是，我和黃夏瑩的`東西還滿滿的，我們有點沮喪，突然，我心想：我們的這個蔥油餅是不是賣的太貴了，要不然的話，爲什麼人家不買呢？我把我的想法告訴了黃夏瑩，黃夏瑩對我說：''那要不然我們賣1元行了。‘’我聽了黃夏瑩的話，點頭表示同意，說完話後，我們一起大叫，‘’1元一袋蔥油餅，‘’只要有一絲希望，我們都不會放過，老師看見我們非常無助，就走過來，對同學們說：''你們大家賣完了，就幫助沒有賣完的同學賣，這樣一來，不是一舉兩得嗎？‘’不久，在同學們的幫助下，我們的東西也賣完了，我和黃夏瑩高興的歡呼着。

過了不知道多久，在同學們的歡聲笑語中，‘’跳蚤市場‘’結束了。

五年級優秀作文 篇5

一次，我不小心，將一帶綠豆放進了零下十八攝氏度的冷凍室。一週以後，那袋綠豆被細心的媽媽取出。很快，那袋綠豆被做成了粥或湯，成了我們的早點。綠豆吃完後的一天，我突然發現，廚房的角落裏有一顆遺漏的綠豆。於是，我順手將它扔進了一個一次性紙杯裏。貝里還有一張被浸溼的.餐巾紙。

很快，我就忘了那一顆可憐的綠豆。那個紙杯子，也被我丟在了垃圾桶旁，與一堆硬紙板放在一起。從那以後，我仍照舊做着自己該做的事。我們的生活，並沒有因爲那顆小小的綠豆而改變。

五天之後，媽媽發現了垃圾桶邊的紙杯。她本想將那紙杯丟進垃圾桶。可是，她並沒有這麼做，而是把紙杯放到了窗臺上，使它曬到陽光，並又澆了水。只是因爲她發現，紙杯裏有一顆綠豆。

轉眼間，又五天過去了。正好是一個星期日。我寫完了作業，突然想起了那顆被我扔進紙杯的小小的綠豆。現在它在那兒？我連忙跑到了垃圾桶旁，可卻不見紙杯的蹤影。沒準被父母扔掉了，我想。可是，這時，媽媽走了過來，雙手背在身後，說是要給我一個驚喜。當她身後拿出一個紙杯時，我立刻瞪大了眼睛：紙杯裏，是一棵約五釐米高的豆芽，頂上還有兩篇嫩綠的小葉子，一晃一晃的，似乎在向我點頭。不會吧！我的驚喜可想而知。無心插“柳”“柳”卻成了“蔭”；我隨意丟下的綠豆，竟在十天之後發了芽！

被凍過的綠豆也能發芽，這是這棵小豆芽告訴我的道理。只不過，它需要一個漫長的復甦過程。有些人也像冰凍過的綠豆芽一樣，大器晚成。但是，只要有足夠的時間，足夠的精力，他也有“發芽”的機會，他也能一鳴驚人。不是嗎？

因爲我照顧不當，那綠豆芽最終還是去了天堂。但是，那兩片小小的、碧綠的葉子，卻永遠搖曳在我的心中……

五年級優秀作文 篇6

一分鐘能做多少事?你知道嗎?我們看來這短短的一分鐘，卻可以做許許多多的事情。

第一個一分鐘，我讓媽媽當裁判，我自己跳繩。拿好繩子，只聽一聲令下，我就不停地甩着繩子，一下、二下、三下———我用了三十幾秒鐘，就已經汗流浹背，都是因爲我不鍛鍊的緣故。“停——!”媽媽又一次下令了，我只好停下，跳繩的結果出來了，一分鐘跳102個。

第二個一分鐘，我讓爸爸當裁判，做仰臥起坐，只聽爸爸一聲“開始”，我急忙讓媽媽壓住我的`腿，用雙手墊着頭，一個、兩個———不到十個，我就已經精疲力竭，累得堅持不住了。這時，媽媽在一旁喊着“加油!加油!”我只好忍一忍，到只有短暫的十幾秒時，我的腳會情不自禁地彎了起來，我還當媽媽看不出來，沒想到媽媽一眼就看到了，重新把我擺直，直到我的敵人———時間終於到了，我才被解脫。一分鐘仰臥起坐的成績是二十個。

一分鐘雖然短暫，卻如此寶貴，能做許許多多的事，這讓我想起了一首詩：

明日復明日，

明日何其多。

我生待明日，

萬事成蹉跎。

五年級優秀作文 篇7

“一張煎餅包中國？！”有人一定要問了“簡直不可能！”可是還真有這樣的人，他就是中國“煎餅大王”——張興冬。

原本張興冬並不是做煎餅的，而是工人，。可在一年年底，年僅26歲的張興冬下崗了。在妻子的的幫助下襬了一個小攤可這樣的生活使張興冬並不滿足，他見自己小攤旁的煎餅店生意這麼好，於是就下定決心要做煎餅生意。可這麼學呢？過了大半個年頭，張興冬跑遍了濟南、菏澤等地，終於掌握了製作煎餅的全部技術。

不過，事情並沒有發展的十分完美，當張興冬把目光轉向超市時，卻有了大問題：自己用4000元製作了一批煎餅，分別投放到幾個超市進行代銷。然而，出乎他意料的是，他在家等到的不是各超市讓他去結算的消息，竟是叫他把已變質的煎餅取走。原來，放在超市裏的煎餅不過3天就發黴長毛了。他的心頓時涼了，心疼至極：那可是4000多元錢呀！

不久，通過朋友介紹，他結識了濟南市很有名望的食品專家祁元初。

祁老告訴他：“如果在煎餅裏放添加劑（防腐劑），就可以延長保質期，最長可達到一年，但口感會大打折扣，且不屬綠色食品；如果不放添加劑，就要研究原料的合理配比，因爲每一種原料的酸鹼度不同。找到了合理的配比，就能延長煎餅的保質期。”聽了這番話，張興冬茅塞頓開。第二無他立即不做煎餅做煎餅的配比了。

功夫不負有心人，經過了經過3個多月的反覆試驗，張興冬終於摸索出了延長煎餅保質期的`方法。經驗證，在不加任何添加劑和防腐劑的情況下，他所烙出的煎餅的保質期能達到45天，這使他當之不愧地成爲了“中國煎餅大王” ……

有時，人生的險棋，背後總有你意想不到的驚喜。

五年級優秀作文 篇8

在上個週五，我上作文班。一上課，老師就問我們；“你們是想寫作文還是想考試？”我們異口同聲說；“我們想考試。“好，不過這次考試可只有五分鐘時間。”老師說。“啊！”我們哀嘆着說。

很快試卷發下來了，我1到2小題都不會，那是要回憶以前學過的古詩，可我早就忘了。於是我便做了三到九小題。可是看到第十小題，我便徹徹底底的崩潰了！第十題是這樣的；讀完以上各題，只做第一，第二小題。我的天哪！看到這裏我真的崩潰了！班裏好多人也在抱怨說什麼老師很坑什麼的。而我心想；蒼天哪！大地啊！你爲什麼要這樣對待我啊？！同時，我也在想；老師，帶你這樣的.麼！一點兒都不帶你這樣的！我要控訴！！！唉！可是埋怨歸埋怨，卷子還是要寫的。結果呢，我剛一提筆，老師就說；“收卷！”頓時，教室裏響起了一陣陣的哀嘆聲。不一會兒，卷子分就判下來了。只有2名同學及格，其他都不及格。那2名同學，一位是馬卓瑤，一位是王晶。

最後，我還想說一句；“學生終究沒老師“精明”啊，不僅上當了，而且還掉進了老師專門爲我們設計的“陷阱”裏。唉！

五年級優秀作文 篇9

真高興，我學會了吹黑管。但要說起我學的經歷，那可是一波三折啊！

二年級時，我開始跟解放軍軍樂團的童老師學吹黑管。

學吹黑管的第一課，老師首先教我們把黑管吹響。老師先給我們示範吹空管“SO”。看着老師不費吹灰之力就能吹出美妙的聲音，我想：這簡直太容易了。於是我模仿老師的樣子吹了起來。我舉起黑管，挺直身軀，那樣子真是優美。可是，我輕輕吹吹不出音，使勁吹還是吹不響，我心裏很納悶，看上去挺容易呀，怎麼到我這兒就不靈了呢？看着別的同學都能吹出聲音我開始着急起來，豆大的汗珠也順着兩頰滾了下來。這時童老師發現了我緊鎖雙眉、拿着黑管不知所措的樣子，來到了我的身邊。童老師告訴我：“笛頭一定要放在兩齒中間，雙脣緊繃，然後慢慢送氣。”於是我認真地照老師說的又試了試，果然吹出了聲音，我高興得差點兒跳起來。

幾節課後，老師開始教我們運用指法吹出不同的聲音。一開始，我的雙手很僵硬，根本不聽使喚，就好像不是我自己的似的。儘管我按照老師教的指法把手指放在孔眼上，可是按照譜子吹出的聲音總是不對，不是低音不對勁，就是高音太刺耳。陪我學習的媽媽也在一旁禁不住逗我說：“兒子，這哪裏是美妙的音樂，簡直是噪音！”“咦?這是怎麼回事?我已經把孔都堵嚴了呀！？”我真有點兒找不着北的感覺。無奈，我帶着鬱悶來到老師面前：“童老師，您看我按您說的做了，可怎麼吹出的'音總是不對呢？”我不解地問。老師模了模我的頭：“讓我看看你的手指是如何配合的？”於是我做給老師看。“你看，你看，你右手第二個手指根本沒堵嚴，怎麼能吹出準確的音呢？”老師邊說邊教我把手指堵嚴。“應儘量用指肚堵孔，才能不漏氣。”老師又強調了一句。回到座位上，我便開始按照譜子反覆練習用指肚堵孔吹音階，這下每次吹出的音就不再跑調了。

學會吹音階後，老師又教了我們打音、控制節奏、吐音、掉音等多種吹奏技巧。爲了掌握這些技巧，我抓緊一切課餘時間苦練，有時一個難吹的音階要練上幾十次甚至上百次……

經過近三年的學習和苦練，現在我已經能吹奏多首好聽的曲子，已經成爲校管樂團的正式隊員。

真高興，我學會了吹黑管，但更高興的是，我學會了用毅力戰勝困難。