經典五年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的經典五年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經典五年級作文1
今天，我的心情就跟天氣一樣，十分晴朗。你知道這是爲什麼嗎？因爲我們要去黿頭渚春遊嘍！
我們一路上歡歌笑語，不一會兒，就到達了目的地。
剛下車，一陣陣春風拂面而來，空氣中瀰漫着花草和泥土的清香。只見花壇裏有金色的鬱金香﹑黃色的太陽花﹑嫩白的水仙，五顏六色，爭奇鬥豔。引來了成羣的小蜜蜂在花間採蜜。尤其是那些鬱金香，在油亮的綠葉的簇擁下，一朵朵就像玲瓏的寶石，像金色的杯子。
走在石子路上，路邊的櫻花開得可真美啊！白中略帶些粉色，一團團，一簇簇，壓滿枝頭。一陣風兒吹過，花瓣隨風飛揚，飄飄悠悠的。時而起，時而落，像彩雲，似迷霧，燦爛炫目。我不禁爲這春天的美景嘖嘖讚歎！
賞花之後，我們乘船前往太湖仙島。我站在甲板上，眺望遠方，茫茫太湖盡收眼底，水天相連的地方，峯巒隱現，太湖仙島就像只烏龜悠閒得漂浮在水面上。蔚藍的天空中，片片白雲倒映在湖水裏，雲影波光，交相輝映。這時，太陽從雲層裏鑽了出來，照在湖面上，泛起魚鱗般的金光。一絲 涼 風吹來，倍感愜意。呼吸着新鮮的空氣，欣賞着湖光山色，怎能不令人心曠神怡呢？
如此美麗的地方，使我陶醉，流連忘返，只要下次一有機會，我還要來。
經典五年級作文2
我的家鄉在南市街道紫溪村。爲了增進對家鄉的瞭解，在老師的帶領下，我們開展了“走訪紫溪村、尋找歷史的足跡”活動。
紫溪村是一個文化底蘊深厚、歷史悠久的鄉村。從東永二線公路走進紫溪村，首先會看到一對大樟樹。它們的樹幹是空心的，可依然生機勃勃，高大粗壯。它們可是東陽市二級保護植物哦！再近些，就是紫荊橋，它全是用石頭造的。據說，在造紫荊橋時沒有用任何工具，是人們用石頭一塊一塊地壘起來的。但這座500多歲的紫荊橋到現在也沒塌，依然挺立在溪流之上。
溪的西邊就是我們的學校——飄萍小學。學校中間是一個水池，裏面養着烏龜、金魚和許多水生生物。水池的北面就是禮堂，禮堂用24根柱子支撐着。柱子上刻着木雕，栩栩如生，十分精美。再往北走便是飄萍紀念館了。裏面有一座邵飄萍的塑像，兩邊陳列着飄萍的遺物。
再往飄萍故居的方向走，眼前出現的牌坊不得不使我們停下腳步，佇立觀看。兩側的一對大石鼓很有氣勢，高高聳立着的牌坊上鐫刻着“御史第”三個大字。老師介紹說，紫溪是個文人輩出的地方，不僅有邵飄萍，古代更出現過御史、府臺和許多秀才。這不禁讓我感到十分的驕傲。
我的家鄉真不愧爲是東陽市歷史文化名村，我愛我的家鄉——紫溪村！
經典五年級作文3
前一段時間，我在院子裏玩耍，看見土地上有一排螞蟻洞，小螞蟻們一會兒從小洞裏銜着土塊出來，一會兒又叼着麪包屑進去，好一派繁忙的景象。我觀察了一會兒，突然想到：螞蟻們長的都一個 模樣，難道不怕找不到同伴，認錯家嗎？
帶着這個疑問，我跑回家請教爸爸，爸爸讓我自己去問小螞蟻，我立刻會意了。我到那一排螞蟻洞前，目不轉睛地盯着它們。我發現它們到洞前都互相碰對方的觸角，把頭貼到對方的肚上，再進洞 去。噢，原來它們是用觸角來辨別同伴的！我高興極了。但是他們爲什麼要用頭貼貼對方的肚子呢？難道是聞氣味嗎？我還不能確定，但決定進行第二次實驗。我先把那一對親熱的夥伴貼上標號。一號 放在螞蟻洞邊，把二號身上裹一層清香的花粉，把它放回螞蟻洞邊。這回一號和二號可不親熱了，二號不停地用觸角碰一號的觸角，可一號好像與它素不相識，頭也不回地進洞了。二號窮追不捨地跟進 洞裏，可馬上被一大羣螞蟻當作入侵者趕了出來。我趕忙把二號放入盛滿水的盆中“洗三個澡，” 又放回螞蟻洞邊。這次大家對它的態度可大不一樣了，又圍在它的身邊，好像在問：“你去那兒了？怎 麼現在纔回來？我們真擔心你！”
“噢，成功嘍！我發現了！原來螞蟻是靠氣味和觸角來辨別同伴的。” 看來做什麼事都不能輕易下結論，要靠自己實驗證明才行。
經典五年級作文4
經典書籍伴我成長我誦讀過許多經典故事，其中我最喜歡的是感人的格林童話，和驚險的西遊記!
格林童話非常感人，都是一些公主遇到了困難，最終用自己的智慧“打敗”了困難;也有一些是嬌氣的公主，王子們也用自己的智慧，想盡一切巧妙的辦法讓嬌氣的公主們不再那麼的嬌氣;當然也有一些貧苦但有善良的小姑娘們，踏踏實實地作者非常辛苦的工作，不辜負她們爸媽的財產，去不知不覺得被王子看上了他們最終過上了幸福的生活，我真感動;可是也有讓人厭惡、害怕的巫婆和讓人討厭的惡婦，總是愛欺負窮人家的孩子和大人，有非常大的嫉妒心，可是她們最終也沒有得到好下場!······
總之，這本書讓我懂得了看到困難，不能退縮，要勇敢的去面對、挑戰;不能太嬌氣;要踏踏實實地做好自己的事情;不能有太強的嫉妒心，否則最終傷害到的，還是你自己······
當然西遊記我也很喜歡看。裏面的人物都有一個非常突出的特點。想知道是什麼嗎?那就繼續讀下去吧!唐僧的特點是貪生怕死，孫悟空是遇到事太沖動，不過武功很好!只知道吃和睡的豬八戒和溫和的沙僧。這些股市都讓我知道人間沒有我們辦不成的事，只有我們不想做的事······
經典五年級作文5
我的家鄉——遼陽，風景綺麗，馳名中外。舉世聞名的曹雪芹紀念館，千年古剎的廣佑寺……引來無數中外遊客，處處美景惹人醉！
家鄉的水彷彿是一塊無暇的翡翠！離我家不遠有一條護城河，河水清澈見底，水裏的魚兒三個一羣，五個一夥，悠閒地遊動着。滿天朝霞落入水中，魚兒們有時擠在一起，好像在竊竊私語；有時他們凝視晚霞，好像議論着晚霞的奇異。
橋上人來車往，馱着遼陽的富有與興旺。橋下一個個滿載着遊人的遊船緩緩駛過。家鄉的水美得如詩如畫！
家鄉的山不以雄奇險峻取勝，而以清麗俏美奪人。紅葉似火的山嶺以它獨有的風景吸引了我。站在山下向山上一望一朵朵晚霞灑落在山腰間，恰似給山嶺鋪上了一塊塊地毯到處紅豔豔的一片。
沿着蜿蜒的小路，漫步在幽幽的林蔭之間。兩邊青翠欲滴的楊柳，枝連枝，葉碰葉，像綠色的'大傘籠罩着道路。腳旁，百花爭芬鬥豔，紅的、白的、粉的……紅似火，白似雪，粉似霞……一朵朵，一叢叢，花香沁人肺腑。加上奇石累累，曲徑通幽，亭臺水榭……湖光山色，鳥語花香，定會讓你流連忘返。
如今，家鄉的山在變，水在變，人也在變，一切都變得更美了！
我愛我的家鄉！
經典五年級作文6
星期六，以前幼兒園的小朋友相約去青白江春遊。我們興高采烈地坐車去青白江。我看見窗外路邊的油菜花,在陽光地照耀下金燦燦的,像一層一層的被子。
到了青白江西江月度假村,我看見紅色、黃色各種花盛開着，到處是綠油油的草地，我忍不住大叫這真美麗。
我找到周子洋、黃瑜佳等小朋友，他們正在小河邊扔石頭。小河清澈見底，小魚在河裏游來游去,河水嘩啦啦地流着,就像在唱歌一樣。我趕緊加入他們一起玩。單喜薇媽媽提議：“小朋友們比一比，看誰把石頭扔得最遠。”小朋友們都使出渾身的力氣，像扔沙包一樣扔小石子，最後我和周子洋扔得最遠，扔到了河對岸。我們還在河邊找螃蟹，我們把水裏的石頭挪開，想找一下石頭下面有沒有螃蟹，我們搬了好多石頭，找呀找，卻一隻螃蟹也沒有找到。
今天是黃瑜佳的生日，她媽媽帶來了生日蛋糕。小朋友們圍坐在草地上，給黃瑜佳唱生日歌，祝她生日快樂。黃瑜佳看着這麼多小朋友給她過生日,她很快樂、很高興。分蛋糕時我們按照年齡從小到大的順序分，這使我體會到大的要讓小的，要愛護小的。
晚飯後我們準備回家了，我戀戀不捨得跟小朋友們告別。今天玩得真高興啊！
經典五年級作文7
今天下午第三節是品德課，我們要選小天使，我們就把品德課換成了選舉課。
剛開始選的小天使是活力小天使，老師說：“上次跳蚤市場當服務員的可以在上面選舉。”開始選了，我的心怦怦地跳，怕自己選不上，等結果出來了，我就爲自己難過，因爲是蘇文濤和“曹操”被選 上，不過我爲自己加油一定能選上小天使！
第二個選的是勤奮小天使，我就想起了自己也很勤奮，就舉起了我的“小樹”，可盧老師眼睛沒看見似的，根本不知道我的“小樹”，六個人選滿了，我只好難過的選別人了。結果出來了是潘競東被選 上了，我真爲潘競東高興。
第三個選的是文明小天使，我想呀想，根本想不出來，我只好聽別人說六個滿了，就開始選了，“一二三…… ”盧老師在數鄭盈盈的票數，我想：“如果鄭盈盈能選上，……太好了！最後，結果出來 了，是鄭盈盈和陳榆升，我非常替鄭瑩瑩高興。
第四個選的是勞動小天使，盧老師說：”我先把上次大掃除一個頂二個的婁栩榛和陳鑫煒寫上去。“話音剛落，小朋友就舉起了高高的小手，盧老師說：”你選誰？爲什麼？“” 我選潘柯翰，雖然他 成績不好，但勞動時蠻好的。“開始評選了，個個同學的”小樹“都舉起來了。結果出來了，我欣喜若狂，因爲是我和陳鑫偉選上了。
走在回家的路上，我覺得天，彷彿格外的藍；陽光，彷彿格外的燦爛。我忘不了這快樂的一節課。
經典五年級作文8
中華民族的文明性，源遠流長；中華的經典，更是流傳千年。閱讀經典，就是感受文學，體驗社會的最好途徑。高爾基說：“書是人類進步的階梯。”我愛看書，尤其是中華經典，它是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要“品嚐”它。
我從小就酷愛閱讀中華經典名著，爸爸媽媽也非常支持我，給我買了很多中華經典名著。現在一有空，我就如飢似渴的閱讀，它們讓我明白了許多道理，學到了很多知識。《三國演義》使我瞭解到古代歷史上的戰爭；《水滸傳》讓我懂得了正義和勇敢；《西遊記》則讓我浮想聯翩......
中華經典，我的精神國家。有中華經典的生命是精彩的，是豐富的，是充滿樂趣的，它不僅可以開拓我們的眼界，還能增長我們的知識和提高我們的作文水平，陶冶我們的情操。它像一把鑰匙，打開智慧寶庫的大門；它像一片扁舟，帶我在知識的海洋中遨遊；它像一根魔法棒，讓我癡迷。
我以後要閱讀更多的中國經典，通過誦讀中華經典，要充分了解中國的傳統文化，並傳承和創新，注入新時代的內涵和表現形式，讓我們的中華文化展現出永久魅力和時代風采，與現代社會的發展相輔相成。讓我們一起努力吧，讓更多的人通過中華文化愛上我們的國家，精神飽滿，鬥志昂揚地爲建設“強富美高”新太倉！
經典五年級作文9
誦讀經典，感悟成長今天，我讀了一本名是《魯濱遜漂流記》的書，它讓我感受到了成長的信念——不怕失敗，不怕困難，敢於挑戰。
這本《魯濱遜漂流記》主要寫了魯濱遜因喜歡航海卻因一次意外不幸置身於野外，使年齡不到25歲的他只能孤身在野外渡過了幾十個春秋，終於在近60歲的時候重歸故鄉，與他每日朝思暮想的親人團圓了，當我讀到這裏時，我是多麼的激動啊!
當我讀到魯濱遜拋在荒郊野島，與野獸搏鬥，艱苦的找着食物，與困難拼搏，與食人族相遇險些遇難……時，我陷入了沉思，我們的成長不也應該如此的拼搏嗎?回想過去，小時候，我走路走不好跌倒了，那只是表面的跌倒，而現在被人們引身的跌倒的意義是失敗，是後退，我們要是跌倒了卻一定站起來，從哪跌倒，從哪站起，永不後退。
成長，就是不斷的進步，不斷的向前。
成長，就是不畏堅險，永往直前。
成長，就是從哪裏跌倒，就從哪裏站起來。
成長，當然也是不怕失敗，不怕困難，永往直前。
《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的拼搏的精神，是我應該學習的;《紅巖》中江姐的堅強，也是我應該學習的;各個偉大的科學家、文學家的奮鬥，也是我應該學習的。
讓我們學習他們不畏艱險的成長，將自已的成長也描繪得多姿多彩，意義深刻，值得回憶吧!
經典五年級作文10
在暑假裏我讀了一本書，叫作《老人與海》。這本書值得推薦給大家。書裏的文字看似簡單，卻有着驚人的表現力，而且極其準確。
《老人與海》講述了一個老人在海上一個人釣魚時捕到了一條大約有一千五百磅重，從頭到尾有十八英寸長的大西洋藍槍魚，他與槍魚搏鬥了兩天兩夜，最終用魚槍刺死了魚。而在返回的路上遇到了鯊魚，鯊魚吃掉了魚肉，老人與鯊魚纏鬥了一天一夜，最終將鯊魚殺死，但是，魚肉也被兇猛的鯊魚吃完了。老人仍不放棄，在結尾處，他準備和男孩再次出海。
書中令我最難忘的一句話是老人在與金槍魚搏鬥時想的話：好漢可以被毀滅，但絕不可以被打敗。是啊，好漢可以被毀滅，但絕不可以被打敗！
老人出海八十四天都沒釣到一條魚，但他始終沒有放棄，終於在第八十五天釣到了一條大魚，可魚肉被鯊魚吃掉了，只剩一副光禿禿的魚骨架！一般人遇到這種情況，絕大多數人都會垂頭喪氣，可老人——他卻沒有被打敗，他準備和男孩再次出海捕魚。
《老人與海》是一本好書，值得推薦！它通過簡短的文字告訴我們：遇到困難不要喪失信心，要勇敢地，堅強地面對！
經典五年級作文11
今天收拾東西時發現，隨着我們成長，許多曾經鍾愛的衣服都壓箱底了，基本上要穿就是那幾件，不穿的會安靜靜的呆在那裏，舊衣服白白扔掉實在可惜。突然想到曾從電視上看到過，一個不受主人喜愛的領帶，可以剪上幾個口子，把它掛在合適的位置，可以放一些筆啊，小東西，找起來也方便，很美觀；聖誕節不是有送聖誕禮物，那些包裝紙，可以做成花，裝飾着家和學校；還可以用各種材料做筆筒，裝飾它；用牛仔褲做成簡單，灑脫的牛仔挎包；小揹包……對了，可以下節課開一節手工課，就叫“舊衣新款”，讓學生們開動腦筋，一雙巧手，創意，把這些舊衣服“變”成有趣，實用的手工藝術品。
上課前得提前告訴大家準備好工具，讓他們自己分配拿一些東西，提前讓大家自己組隊，最好分組時有男生有女生，一般男生的縫紉技術不太好，大家一塊動腦，以比賽的形式，看哪個組做的有創意，與衆不同，在製作間可以幫助大家。對了，因爲做手工有針，有剪子，要強調安全。
我想的是通過這次手工課，讓學生學會用心去觀察生活中的各類事務，總會從中發現“美”的部分。利用舊衣服作爲主要材料，像那些纖維堆織物，鈕釦，綢帶，小圖案來設計製作手工藝術品，是一項將設計意圖轉化爲實踐結果的學習活動。同學們可以展開豐富的想象，鼓勵大家捕捉到奇妙的設計靈感。也讓學生動手能力得到充分的鍛鍊，還可以培養環保觀念，提醒我們注意提高資源的利用率。
經典五年級作文12
今天晚上，我和爸爸出去散步。我們先到超市買了一些糯米，然後來到燒烤攤前吃燒烤。
燒烤培訓攤的燒烤架上放着許多食品，有香腸、熱狗、茄子、豬排。爸爸問我要吃什麼，我便拿了一串骨肉相連，然後遞給了燒烤的阿姨。阿姨拿着我點的骨肉相連串，用刷子沾上了油，均勻地抹在肉 串上，然後小心翼翼地放在燒烤架上，骨肉相連串頓時開始“嗞嗞”的冒油。只見阿姨左右開弓，兩手各拿着幾支，不停地翻轉着，豆大的汗珠被爐火映得紅閃紅閃的。不一會兒，骨肉相連串開始縮小 了，那濃郁的香味開始飄出來，瀰漫在空氣中，讓人垂涎三尺；它的顏色也由剛開始的黃色變爲紅白相間，很誘人。
爐子上的香腸快烤熟了，香味已經飄出來了。阿姨便在上面撒上了調味品，只見一根根香腸裂開了嘴，好像在說：“熱死我了，我要喝水。”阿姨急忙在上面噴上了水。烤好的香腸一根根紅紅的，好看 極了。當阿姨把烤好的東西拿給客人時，我的骨肉相連串居然糊了，阿姨連忙對我說“對不起！”，並把骨肉相連串上燒焦的部分切掉，然後撒上調味品，遞給了我。
我和爸爸吃着又辣又香的骨肉相連串，高高興興地離開了。
經典五年級作文13
有人說，學習就要端正態度，好比“知之爲知之，不知爲不知，是知也”;小編收集了國學經典作文，歡迎閱讀。
第一篇：國學經典
慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸早心，報得三春暉。
讀完這首詩，我有很多感觸，或許，大家認爲母親爲兒女操勞是應該的，確實，世界上最無私最溫暖的莫過於母愛!但是，大家發現了嗎?母親爲我們操勞時，皺紋已悄悄爬上了她的臉頰，那烏絲般的黑髮以快被那白髮慢慢取代，母親對我們的愛是永遠無限的，對我們的恩情我們是永遠無法報答的。
母親，一個神聖的名字;母親，一個光榮的稱呼;當母親爲你精心準備飯菜，爲一家人默默奉獻的時候，你是不是也會對母親充滿深深的感激之情，當你生病了，是不是母親第一個把你送到醫院，可母親生病了呢?她是一推再推，一個勁兒的說：“沒事沒事，一會兒就好了。難道真的沒事嗎?不!母親只是不想讓你擔心罷了，她害怕你擔心她自己，會影響學習。當母親責備你時，你會心中不滿嗎?會認爲她管得太多嗎?不!她是在愛你!沒有一個母親願意責備自己的孩子。就算是在責備你，但她的心會比你更難受&hllip;多關心關心自己的母親吧!不要只是口頭上說說而已，哪怕是幫她洗洗碗也好!
親愛的母親，用任何詞語也形容不了你對她的愛!
經典五年級作文14
她長一張瓜子臉，白白的皮膚，一雙眼睛會說話，對我非常嚴厲，她就是我的經典啓蒙老師——媽媽。
你是不是很奇怪？媽媽就是媽媽，爲什麼又變老師了呢？想知道嗎？請聽我慢慢道來！
有一次，媽媽爸爸帶我和弟弟去外面吃早餐。路上，媽媽問我：“汪露，你的生日快到了，你準備請那些同學？”我回答道：“我邀請馬欣怡，張偉民，曾嘉慧……還有伍菁，算了，伍菁還是算了吧！”媽媽問：“爲什麼又不請伍菁了呢？”“伍菁來到別人家裏，就只是來玩電腦，而且很貪吃。”我道出了心中的不快。“你這樣在背地裏說別人的壞話是不好的喲，這樣會傷了你們之間的感情，正如弟子規裏所說，‘言語忍，忿自泯。’意思是說講話時不要太沖動，傷感情的話要能忍住不說，那麼不必要的衝突怨恨就會消失無蹤。叫你學的弟子規、論語，你都學哪去了？不像是你的風格啊，記住，人無完人，我們可以引導她幫助她嘛！”我聽了慚愧的低下了頭。
是啊！伍菁不就是比較好吃嘛！她那麼愛玩電腦，不就說明她聰明嗎？如果我好好說她，開導她，相信總有一天，她會變得講禮貌，變得謙遜呢！
這我得感謝媽媽，是她讓我懂忍讓，寬恕，懷着一顆寬容的心，善於換位思考，爲別人着想，最終，自己也得到快樂。我愛我的媽媽，她真是我的啓蒙老師。
經典五年級作文15
勿於善小而不爲，勿於惡小而爲之。
古人劉備說的這句名言使我受益匪淺。
每當回想起這句話，我都彷彿看見了劉備在曹兵的追擊下，不忍拋下百姓，帶着上萬的人民逃離，而不肯獨自逃走的情景。
劉備捨己爲人的大義讓我對他佩服地五體投地。
這句名言就像是十字路口的指路牌，黑暗中的明燈，它總是能在我迷茫，猶豫的時候幫助我，鼓勵我。
記得上個週末，我高興地，拿着一塊錢，準備坐車到同學家去玩。
一路上，高興地心情讓我忘乎所以，感覺世界上的一切事物都是那麼美好，那麼可愛心早已不由自主地飛到了目的地。
正當我陶醉不已的時候，一陣陣呻吟聲從馬路旁傳來，我將目光移到了一個人身上：他衣衫襤褸，沒有胳膊也沒有腿，我不禁生出了一絲憐憫之情。
他用無助的眼光打量着周圍行人，突然將目光轉向了我。
他那種目光我從來沒有見過：乞求，悲傷，盼望，蔑視，哀怨，仇恨，厭惡。
老師教的什麼詞都用不上了。
我被他盯得心裏發麻，緊緊地握着手裏的一塊錢，剛要轉身離開，劉備說的那句名言又在我腦海中徘徊。
我看了看他，又看看手裏僅有的一塊錢，咬了咬牙關，錢飄到了他的面前，他欣喜若狂，好像是一個得到了新玩具的孩子一樣，原本無神的目光放出了光芒，看着他驚喜的樣子，我也不由自主的爲他高興起來。
劉備的名言讓我受益匪淺；告訴了我“贈人玫瑰，手有餘香的道理。
它，將會被我牢記心中，成爲我人生的風向標！
