經典小學生五年級週記範文

經典小學生五年級週記範文1

書法，顧名思義，就是書寫的方法，書法要求美觀、漂亮，特別是毛筆字，更是博大精深：楷書方方正正，大方美觀；隸書線條隨意，美在其中；草書行書剛勁有力，形亂意不亂……

說起來我學書法已經三年了，也算是濃墨情深。書法有着悠久的歷史，古老的文化，人們喜歡它以奔放、以灑脫、以流暢，愛它以柔美、以細緻、以精氣，傳承它的行雲流水、飛沙走石、大雅不俗，一 字千金，每個字都是無價之寶，都是有生命、有靈性的，它生活在人們的心裏，心中有字，胸有成字。

練習書法是一件快樂且困難的事，因爲每個字都需要精雕細刻，每個字都要表現得淋漓盡致。字是一個人的門面，也是一個人精神世界的窗口。俗話說：字如其人就是這個道理。生活中處處有字，仔細 品味其妙無窮。

在全世界範圍內，中國的漢字可謂是博大精深。美國英國的字都是一個個字母組成的，很簡單。可是漢字就不同了，它變化多端，奇妙無窮，有時藏在雲端，有時匿在風尾。因此，它吸引了全世界的人 紛紛學習。對於書法，我的認識是：勤觀、善練、細想、慢嘗。勤觀意指勤於觀察每個字的奧妙，後善練爲多加練習，並在練習過程中思考，最後慢慢去琢磨，去“品嚐”。

可能對於那些名家來說，我有些膚淺，但我的這些認識，卻給了我極大地幫助。毛筆字的那些筆畫，給了我極大的能量和樂趣，讓我努力去探索、去追求，去完善自己、提高自己。

經典小學生五年級週記範文2

假期的一天，姥爺說：“我們兩個做飯吧。”我一聽很高興，就看了菜譜說：“就做魚香肉絲吧。”然後和姥爺一起準備材料，我們先把胡蘿蔔、木耳、青椒和肉絲洗乾淨，把胡蘿蔔切成片， 再把它們排成隊切成像粉條一樣細的絲；青椒也先洗乾淨，一隻手拿着青椒，一隻手拿着青椒的柄，兩隻手用力往中間一擠，青椒柄的一頭就把青椒的籽掏出來了，把它也切成細絲準備好，木耳和肉也 是這樣都切成細絲準備做菜。這些是我洗菜，姥爺切絲，不過，我看的手癢癢時，就對姥爺說：“讓我也試着切一下吧，我會注意安全的。”然後在姥爺的指點下我用我的小菜刀切了幾段蘿蔔絲，它們 在我的小刀下開始很不聽話，我就像姥爺那樣把它們先擺齊排成隊，左手用力按住它們，不讓淘氣的胡蘿蔔片亂跑，右手拿刀看準了切，幾下之後，胡蘿蔔片變成了胡蘿蔔絲，它們有的像筷子那樣粗， 有的像頭髮那樣細，不均勻，我就把粗的單獨挑出來再切一刀，讓它減減肥。

準備好了一切，該炒菜了。先往鍋裏倒油，再把蔥花、薑絲倒到鍋裏面，先炒一下，聞到蔥的香氣後下肉絲倒些醬油，肉絲炒到變顏色後，再把木耳絲和青椒絲、胡蘿蔔絲下進去，炒2——3分鐘再 放些鹽和一袋番茄。家裏人品嚐之後說很好吃。

這就是我的拿手菜。

經典小學生五年級週記範文3

生活，宛如一部情節曲折的電影，一個個精彩的鏡頭，便組成了絢麗多姿的鏡頭。我熱愛生活，也熱愛生活中的一個小鏡頭，它使我受到教育，受到啓發。

那一次，我獨自坐公交車去外婆家，到半路上來了一位老奶奶，拄着柺杖，靠着扶手，慢慢地在通道上行走。她向四周環顧了一下，發現沒有空位。她嘆了口氣，站在了我旁邊。

我被嚇了一跳，又開始猶豫不決：讓還是不讓？心底好象有兩個小人在爭辯：“一定要讓，助人爲樂啊！”“可是離外婆家還遠着呢！如果讓位，腳受得了嗎？”“不讓對得起胸前的紅領巾嗎？”“有些人讓座了，受益人連一句謝謝都沒有，不讓！”“難道讓位只是爲了一聲‘謝謝’嗎？讓！”“不讓！”“讓！”“不讓！”……

正在我猶豫不決時。從後面傳來一聲充滿誠意的聲音：“老奶奶，坐這兒吧！”循聲望去，一位大約17歲的男孩從座位上站起來，走到老奶奶身邊，又攙扶老奶奶坐到座位上，自己卻站着。老奶奶誇獎道：“這孩子真懂事啊！”這時，我恨不得立馬找個縫鑽進去。在車上的幾位年輕人也羞愧得低下頭。 生活像一個萬花筒，像一個五味瓶，像一朵七色花，還像一個盛滿上百隻天紙鶴的許願瓶，像一個調色板，更像一本同學錄，送上甜蜜的祝福，讓生活充滿味道、充滿希望。

這個鏡頭使我受到很大啓發，也使我受到很大教育。助人爲樂是一種高尚品質。倘若每個人都能像讓座的人一樣助人爲樂，社會又何愁不和諧呢？

經典小學生五年級週記範文4

清晨，我站在窗臺，遠處已綻放開的櫻花對我微微一笑。這是已是三月，櫻花露出了它那嬌嫩的小臉，三月的櫻真美呀。晨風中的櫻花園，又熱鬧又美麗。

漫步園中，一陣櫻花的清香撲鼻而來。一棵棵充滿活力的櫻花樹都綻放開了美麗的花朵，我的眼睛應接不暇，有的櫻花是五片單花瓣，有的只有銅錢般大小。粉色的花瓣，銀白色的花蕊，宛如中國 的臘梅花；很多層花瓣湊在一起，銀白色的花蕊又嬌嫩又美麗。

哦！多可愛的櫻花！

銀白色的花蕊則像一粒小珍珠，晶瑩潔白，楚楚動人。真想在這櫻花的世界裏唱一首日本民歌《櫻花》，表示我滿心的愉快。歌裏的旋律襯托着現在的情景。多美呀！

眼前一棵大櫻花樹，棕黑色的樹幹，清脆動人的嫩葉。嬌美、可愛的花瓣，怒放的櫻花別具一格，引起我的遐想。

一陣微風突然吹來，花瓣悄然落下，它們隨風飄蕩，在天空中漫天飛舞，彷彿片片花瓣從天而降。那是櫻花的海洋，櫻花的世界。我在花從中翩翩起舞，感受着櫻花公主的美稱。

櫻花代表中日友好之情，這美麗的櫻來自日本，長在中國富繞的土地上。讓這美麗的友誼之花開滿大地，願中日友好像松柏一樣萬古長春，像櫻花一樣嬌豔、甜美！

經典小學生五年級週記範文5

每年農曆正月十五，春節剛過，迎來的就是中國的傳統節日——元宵節。

在我的家鄉，元宵節是一個非常熱鬧的節日，家家張燈結綵，戶戶歡聲笑語，這一天最重要的活動就是賞花燈了。

馬路上人山人海，整條馬路都已變成了“人行道”，一眼望去看不見人流的末尾。那一盞盞五光十色、千姿百態的花燈真是令人大飽眼福。有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”，拿着紅紅的蘿蔔，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出現了一條金黃色的巨龍。啊，真漂亮，真神氣呀！直把我看得目瞪口呆。只見那隻巨龍張着血盆似的大口，鼻子翹得老高，兩隻寶珠般的圓眼，放射出白光，金黃色的龍身上披滿了片片金甲，像一位披盔甲的將軍。一位遊客對着巨龍，豎起大拇指，連聲說：“好！好！”，一個小孩子用稚嫩的聲音說着“very good”。那金光閃閃的“金魚”彷彿真得在水裏自由自在地遊，它蠕動着身子，擺動着美麗的大尾巴，眼睛像滾動的球似的，不停地轉，真是玲瓏剔透，栩栩如生。

皎潔的月光，絢麗的花燈，我不由得想起崔液的《上元夜》中詩句“誰家見月能閒坐，何處聞燈不看來”。我愛我的家鄉，我愛家鄉的元宵節！

經典小學生五年級週記範文6

學校的.操場位於教學樓北側，操場的中間是足球場，包圍着足球場的就是橢圓形的紅色塑膠跑道，就像一條條鮮紅的紅領巾；操場的中間就像鋪了綠油油的地毯，又好像一片綠色的草地，走在地面上可 舒服了。在操場的東南角，聳立着一對籃球架；籃球架東側有一個長方形的沙坑，操場的西北角還有我們喜歡的單雙槓等體育設施。操場地面全是用塑膠鋪設的地面，上面還有一層保護層，以防在雨天 的時候，雨水漏進泥土裏損壞操場。

操場中央的南面有一個寬大的主席臺，主席臺旁邊還有一個升旗臺，每週一的早上我們都要在那兒升棋，國歌聲中，升旗手們把鮮紅的國旗升上旗杆，國旗在旗杆上迎風飄揚，好像在告訴我們：“一定 要好好學習，天天向上，長大成爲一位有用的人。”左右兩邊一排整齊的冬青樹，常年忠實地守護在主席臺和升旗臺的兩邊。

操場周圍生長着又粗又壯的樹木，給美麗的操場添了一道天然的圍牆。每當枝繁葉茂時，這裏空氣清新宜人，我們常會在樹下吮吸着新鮮的氧氣。

下課了，同學們一窩蜂似的涌向操場，頓時操場人上山人海、熱鬧非凡……整個操場成了歡樂的海洋。

這就是我們學校的操場，怎麼樣喜歡嗎？