五年級作文【經典】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我家有三口人，我，媽媽和爸爸。下面就讓我一一介紹
我是一個可愛，活潑的女孩。我今年13歲，一身普通的穿着，但不失風采。我在學校的人際關係不錯，同學們都喜歡和我交朋友。因爲我很容易接近，不隨便和同學吵架。這是我最驕傲的一點。我在班級裏學習在班級前五名以內。我就是性格放縱、不拘小節的邱茜。
我的爸爸常年不在家。他在俄羅斯工作，他在我5歲的'時候就去了那裏。有時連過年都不能回來。所以我和爸爸的關係不太好。
媽媽以前也和爸爸在一起，但她的護照到期了，在家暫時呆半年，6月份時走。
我還有一個奶奶，她從小就對我很好，現在也是，爸爸媽媽不在家，奶奶就帶我出去玩，我倆的感情老深厚了。
這就是我的家，一個缺少父母的愛，但有奶奶疼的一個家。羨慕我吧。你也告訴我你的家吧。
五年級作文 篇2
“嗯，畫得真不錯!"咦，這是在稱讚誰呢？那就是我!用小畫家來誇我，一點也不爲過。什麼？你不信？那就聽我慢慢道來吧!
我從4歲的時候就開始學畫畫了，畫的也十分傳神。記得有一次老師要求畫一幅反映保護自然、熱愛動物的畫，我畫了一幅《天鵝湖》：在藍天白雲下，碧綠的水草旁，幾隻天鵝有的在清清的水裏嬉戲，有的在吃魚、有的在高興地拍打着翅膀，唯妙唯肖地展現了天鵝自由自在的生活。老師非常吃驚，將我的畫貼在教室的牆上展覽近一個月！要知道，只有畫得最好的才能上光榮牆呦。
在國畫課上，我經常出好的`作品。《荷花圖》、《水邊人家》、《小女生》、《梅花》等等都受到老師的好評，作品掛在牆上展示是常有的事。其中我最喜歡的就數《荷花圖》了：墨綠色荷葉上，綴着幾滴晶瑩剔透的露珠，兩朵荷花開得嬌豔，一隻蜻蜓落在含苞待放的花蕾上，生動有趣。
平常，有時突然來了靈感，畫一些反映生活的畫。爺爺養的鳥唱歌時，覺得很好聽，我就畫一隻快樂的鳥；每當去動物園時，我還仔細觀察動物，比如畫悠閒的老虎、調皮的猴子、若無其事的大象等等；看動畫片時，經常畫一些動畫裏的人物，什麼豬八戒、孫悟空、藍精靈等等都是我的拿手好戲。
儘管如此，我也不會驕傲。因爲我知道虛心才能使人進步，驕傲則會使人退步，只有不斷的努力才能品嚐到成功的喜悅。我想通過我的努力成爲一名畫家。
五年級作文 篇3
每一個人都有一個“祕密花園”，它可能是公園的一角，學校的一角，自己的臥室裏，也有可能是你的一種成長，打羽毛球、吹笛子、打乒乓球。而我的“祕密花園”是我的特長———畫畫。
我每一次畫畫都可以讓我拋開我的煩惱，忘記那些傷心的事情，畫畫可以讓我快樂起來，畫畫也讓我的童年變得多姿多彩。
記得有一次，我的數學考試考了79分，不敢讓我的媽媽知道成績，怕媽媽知道後批評我，所以，我一放學回家就衝進我的臥室，拿起畫本和筆開始畫起來畫畫，我一口氣能畫出三張畫，畫畫，他讓我忘記了數學考試成績差的事，它可以讓我輕鬆起來，它不讓我那麼膽小害怕媽媽批評我，他能讓我自信起來，可以讓我理直氣壯的告訴媽媽我的數學考試考了79分。
記得還有一次，我和媽媽吵架，當時我生氣極了，可是我一進我的房間，畫本就好像有魔力一樣吸引着我，讓我情不自禁的在畫本上畫出了我和媽媽一起做飯的情景，當時，我就嚎啕大哭起來，一場痛苦之後，我去跟媽媽道歉，媽媽也緊緊的`抱住我。
有的時候，姐姐不開心時，我們兩個就在一起畫畫，邊說邊畫，讓我們各自的心情都愉快起來，不再傷心，我們也忘記不開心的事情，一心只想着畫好自己的畫。
這個“祕密花園”不只是在我傷心、生氣的時候可以去的地方，它還可以幫助我想出來許多解決問題的方法，讓每一件非常糟糕的事情都可以畫出一個完美的句號，它好像有很強生命力一樣鼓勵着我，勇敢的嘗試每一件事，讓我相信每一件事情都會有一個完美的結尾，每一件事情都不會糟糕透頂的。
它還讓我知道了，每一件事情它都會有一個完美的解決辦法，只要你願意去嘗試每一個辦法，不管成功還是失敗，它總會解決的，只怕你不去做。
“祕密花園”它現在不只是一個簡單的“祕密花園”了，它裏面好像吶喊着許多“小精靈”，在你每一次遇到困難的時候，它都會盡力幫助你的。
五年級作文 篇4
樓下的哀樂響起，不停，不停歇：人們的悲傷溢出，不停，不停歇。風兒帶着悲婉的哭聲，輕輕地向遠方——奔去。把哭聲吹的朦朧，吹的模糊。陰沉的天似乎不久就要觸碰到地面，陰沉的可怖，濃密的烏雲伴着這一切進行，上下起伏的火光和嫋嫋升起的青煙隨之而來。
一切的一切都是由姨婆婆死後開始的，或者可以說是從那天中午，媽媽回來告訴我們這個消息開始的。我得知這個消息的時候並沒有太大反應，沒有突然很大聲的來一句：“啊？死了？”只是淡淡的應了一句：“哦，知道了——死了。”很輕很輕，彷彿剛一說出來就被風吹走了似的，也不知道旁人聽不聽得見，或者我本身就是在自言自語——不想讓別人聽見，或者是我在消化這個消息。
沒有反應並不是我太過於冷血，冷血道沒有了感情。而是得知這一消息一時間沒有消化過來她死了，心裏一直在麻痹自己——她真的已經死了，甚至在剛得知消息時，心中想的居然是——明天兩個人還會相見，而我們仍然是會笑着打招呼說：“你好。”“姨婆婆好”……自己都驚異於自己的.異想天開，和此時的冷靜。
“死”究竟是什麼？在我很小的時候我是想過的。婆婆去世時我想——“死”是什麼？那時我想，死只是眼睛閉上了，只是睡着了，只是身體不動了^……但是現在我知道，死是眼睛閉上了，但是永遠也睜不開了，是睡着了，但是永遠也不會醒了，死是身體不會動了，然而同時也變得冰涼，冰涼的讓你想逃離，冰涼的沒有一絲溫度。如今我知道了，死是一個人離開了你，是心同時也是靈魂，還有那曾經的記憶都一同帶走，沒有一點痕跡。
離開了呢，就再也回不來了啊~！火依然不知疲倦的向上竄着，像是一個有着旺盛生命的孩童，似乎在尋求什麼，似乎在擺脫困住自己的束縛——那般專注，入迷。火光映在人們臉上，散發出橘黃色的光，臉也變得成了橘黃，很亮，煙燻的着的是人們的眼，刺得是人們的心，眼生疼，心亦是如此，亦是如此的疼。
紅了眼圈，揮灑下心中的疼痛。地上的泥土變得溼潤，卻不知是雨還是淚。也許連天都爲之動容。
桌上擺放的是她生前的照片，照片上的她，笑得依舊燦爛，然而這樣的笑容卻是再也不會出現在那早已冰冷的臉上，再也不會……
人總是如此，失去了才懂得珍惜，是否明白我們失去的不只是一去不復返的青春韶華，還有那流失在拐角的親情，像是雲——散在風裏。
五年級作文 篇5
日記一 ： 第一次寫日記 4月13日 陰
今天是我第一次在這個地方記日記，其實我也是有那麼一點點的衝動，我是看了安妮的日記之後纔想到的，所以我就寫了。
前天晚上我開始發高燒，昨天一天沒有去上學。今天，我到了學校，錢老師對我的態度很不好，好像是我只是發了點低燒，卻還不肯去上課似的，我非常不高興，覺得作爲老師就應該體諒學生，而不是像她這樣，我們原來的金老師就很好，可是她去生寶寶了，真希望她能快點回來。
不過，今天也有一件好事，那就是我能參加藝術節的'活動了，我們要表演一個節目，還要去參加表演大賽呢！
哦！不講了，不講了，媽媽讓我去削蘋果了，這可是我最喜歡做的一件事！88！
日記二： 第二次寫日記 4月14日 晴
今天是我第二次寫日記，我今天早上很早就爬起來做作業了。然後到了9點鐘，我就到學校去了，我到學校去排練我們表演的節目，到了11點鐘，我回到了家，開始做作業，煩都煩死了，學校佈置了那麼多作業，做都做不完，做了好長時間才做完。
到了下午，我就隨便逛逛，也沒事幹，後來玩了一會兒電腦，晚上吃完晚飯，在媽媽的慫恿下去外面逛了一圈，應該說，今天是最沒意思的一天了。
好了，好了，我要走了，先不講了，明天再見吧！
886！！
日記三： 第三次寫日記 4月19日 晴
Holle!我親愛的日記本，我終於又跟你見面了，你可把我想死了。
你知道嗎？剛剛我問媽媽：“媽媽，你記住我日記的密碼，是我家的電話哦！”然後，媽媽問我：“你幹嘛設密碼，你又沒有祕密，就在這個時候，我說了一句很經典的話：沒有祕密，但是想有祕密。怎麼樣，經典吧！你也很佩服我吧！
其實，今天我過得很順利，沒有發生什麼不開心的事，最最讓我氣不過的就是今天在學校裏，我跟同做打打鬧鬧，她用力過猛，把我的手臂戳了一下，到現在，我的手臂還又酸又痛呢！
好了，時間也不早了，聊得也差不多了，我也該去做作業了！
88……
