小學五年級學生作文 15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級學生作文 ，歡迎大家分享。

小學五年級學生作文 1

今天，整個校園都沉浸在歡樂的氣氛中，每個人的臉上都有一種興奮、激動和高興的表情，這是爲什麼呢？那是因爲今天我們學校要舉行第12屆運動會啦。

7：30分，在集合的音樂裏，同學們排着整齊的方隊到前一天就準備好的班級場地。在這次運動會中我和班長是“小記者”，要爲運動會寫報道。

今年的運動會新增了兩個項目：滾鐵環和沙灘障礙往返跑。我們班參加了沙灘障礙往返跑。此時的操場上一片吶喊助威聲，連不參加比賽的同學也投入到了這緊張的氣氛中。這時，我們班的同學興高采烈地跑回來，說：“咱班的沙灘障礙往返跑得第一了！”頓時同學們都歡呼起來，因爲這是集體的榮譽，我們都感到無比的自豪。

在隨後的200米和400米的跑步比賽中，劉詩雨同學都取得了第一名的優異成績，爲班級爭得了光彩，我們都爲她喝彩。而與她一同參加400米跑的史嘉璐同學雖然沒有取得理想的名次，但我們都沒有責怪她，而是鼓勵她、安慰她不要灰心，爭取下次能跑的更好，同樣爲她加油。

當然，不光是我們學生比賽，我們的老師也要在這露一手。看，滾鐵環的比賽開始了。老師們爭先恐後的滾着鐵環向終點跑去，我們的數學老師也在其中，同學們一起爲她加油。最後數學組取得了第一名。遺憾的是語文老師沒有參加，我想她若是參加了也一定能獲勝。

運動會結束時，我們班獲得個人獎的有七個人，集體獎也很多。這還是我們頭一次獲得了這麼多獎我們和老師都高興極了。

運動會結束了可我們的心依舊沉浸在這種興奮與喜悅之中，好期待明年的運動會能夠更加精彩。

小學五年級學生作文 2

元宵節是我國的傳統節日，又是春節的最後一天，民間有逛燈會社火表演、辦會、猜謎、放煙花等習俗。

剛出大門就看見了辦會的，他們分工明確，有的敲鼓，有的敲鑼，還有人舞龍、扭秧歌，那種秧歌的舞步太奇特了，走四步，退兩步，手中的扇子也隨之搖擺，別有一番韻味，手中的長絲帶隨風飄舞，美不勝收。一個個敲鑼打鼓的人盡力揮舞着鼓棒，鼓韻齊鳴，動作齊整劃一，完美無缺，舞龍的人並沒有亂了次序，左右左右左，並沒有人指導，腳下的步履整齊劃一，蛟龍翻閱，在空中盤旋。舞龍人精神抖擻用雙臂揮舞着。周圍觀衆不時地發出喝彩聲。

看完半會，元宵節的時候，全家要吃一頓紅紅火火的團圓飯，當然少不了湯圓了，湯圓有黑芝麻、豆沙、五仁、桂花、藍莓、芒果等，我來到市場上購買了黑芝麻、豆沙、芒果餡的湯圓了，一個個湯圓小如玉珠，大如桃核，看上去味道就不錯，回到家中，我迫不及待地讓媽媽煮湯圓，看那一個個潔白無瑕的小湯圓落入沸水之中，激起了我味覺的漣漪，一會兒過後，湯圓出鍋了，盛出一枚湯圓，正是我最愛吃的芒果味，那粘粘粘的糯米在碗中一顫一顫的，我狠狠地咬了一口，那芒果的果醬迸發而出，糯米嚼勁十足，我忍不住又吃了許多。

左等右等，終於等到天黑，隨着一支竄天猴破空而入，天空中的過節氣氛也越來越濃郁了，一枚又一枚禮花破空而入，在轟然巨響中爆炸開來，我看的正入迷，忽然一道雪亮的瀑布從天而降，原來是廣場上空倒掛的煙花被點燃了，接着地上的火樹也開出了五彩奪目的花。半空中“疑是銀河落九天”，地上“火樹銀花不夜天”，真是比人間仙境一樣！

歡樂的元宵節，美味可口的湯圓，漂亮十足的煙花，給我們帶來了莫大的幸福，帶來了生活的美好，也給我們孩子們留下了快樂的童年。

小學五年級學生作文 3

我現在的語文老師望老師，不像高老師那樣嚴厲，也不像王老師那樣溫和，她有着自己獨特的教學方法。

我們三年級時，王老師和嚴老師因爲各種原因，兩位老師同時離開了我們班。四年級的時侯，我和同學滿懷希望的走進了新的班級，看見了兩張陌生的面孔，後來才知道，這是我們新的老師。自從望老師來後，我們的成績在一點點提高，四年級的期中期末考試我們的語文與別人的距離由七八分減爲二三分，這時望老師總會鼓勵我們，讓我們再接再厲，爭取下次考的更好。

望老師來後，知道我們語文基礎、閱讀和作文沒有一樣是趕得上別班的，於是便耐心的一樣一樣的爲我們補，語文早讀時，望老師總會早早的來督促我們，好多次我都看見望老師在教室門口吃早餐，望老師不僅督促我們早讀，還給我們報聽寫。開始上語文課時侯我們都不舉手回答問題，一篇簡單的課文，別人班上一節課可以上完，我們卻要兩三節課，望老師針對這一問題又在上課時軟磨硬泡的讓大家回答問題，有時望老師說：“回答錯了沒關係，但要回答”。有時望老師生氣了會說“再不回答我要讓你們寫的啊”！每次聽到這句話，大家都會把手舉得高高的，但望老師說了不過五次。現在一篇課文我們班也可以一節課上下來，有時上的甚至別人班上的還要快。

我們的閱讀和作文上，望老師也沒少下功夫，我們的閱讀作業都是望老師親自在書店爲我們選的，望老師在週六週日還經常出作文讓我們寫，寫得好的望老師就讓我們打下來然後幫我們發到網上去，現在網上有好多我們寫的作文呢！

望老師不但關注我們的學習，還很關心我們的生活，有時課堂上，望老師會告訴我們怎樣做人、做事。

馬上我就要畢業了，感謝老師的插柳之恩。

小學五年級學生作文 4

真想唱一首讚歌，送給我親愛的媽媽。

看見媽媽臉上那被歲月印上的細細的紋路，不禁勾起了我童年。

記得那一天，媽媽要上班去了，只好把我鎖在家裏。“媽媽，別走，我害怕。”多少次，我含着淚花懇求着媽媽，媽媽總是摸摸我的頭說：“好孩子，聽話，有好多好多大哥哥大姐姐等着媽媽去給他們上課呢！有布娃娃陪你玩。餓了，自己打開小櫥子，裏面有媽媽給你削好的蘋果。”媽媽親了我一下，匆匆地就走了。於是，我委屈地鬆開了手，看着媽媽跨出家門，又“喀嚓”一聲鎖上了大門，漸漸遠去了。我孤單地趴在窗臺上，嘴裏叨唸着：“媽媽真壞，只要她的學生，不要她自己的女兒。”淚水像斷了線的珠子，一顆一顆地落在布娃娃臉上。我一個人靜靜地坐着，一坐就是半天。

“吱”一聲開門響。“媽媽回來了！”我歡呼起來，撲進媽媽溫暖地懷抱，一上午的孤獨和淒涼馬上消失了。媽媽溫和的眼睛上下不住地打量着我，問：“一個人在家乖嗎？”

“乖！”我委屈地用嬌弱的聲音回答道。媽媽又親了我一下說：“好孩子，媽媽沒有時間照顧你，真是對不起。”就這樣，不知過了多少日子。

有一次，我發了高燒，媽媽和爸爸急忙送我去醫院。醫生望着面黃肌瘦的我，生氣地問：“孩子發燒幾天了？”“三天了。”“怎麼這麼晚才帶孩子來看病？”“我是教師，帶畢業班……”當時媽媽只是輕輕地說了一句。醫生搖搖頭，意味深長地說：“你雖不是一位合格的媽媽，卻是一位合格的教師。”媽媽聽着醫生的話，有點不知所措，眼圈卻紅了，不由自主地擡起左手腕看了一下表，跟爸爸說：“對了，我該上課了，孩子交給你了。”媽媽說完後，親了我一下，就匆匆地走了。我依依不捨地望着媽媽遠去的背影，不禁掉下了熱淚。

現在，我讀四年級了，懂事了。留在記憶裏的媽媽的吻還是那麼溫暖，那是媽媽對我愧疚的愛，對學生無私的愛。

小學五年級學生作文 5

時光如流水，轉眼工夫，我已經是五年級的學生了。回憶小時候的事，有些已經忘記了，唯獨許老師，在我記憶深處總是那麼清晰，讓我難以忘懷。

記得有一次，你提出一個問題叫我們回答，同學們有的遲疑地舉起了手，有的剛舉起手又放下了；有的低着頭默默地坐着...這時，您叫我起來回答。我低着頭慢慢地站起來，結結巴巴地回答道，聲音小的簡直像蚊子哼哼一樣。同學都笑啦。我把頭埋得很低了，臉紅得像一塊燒紅得煤炭。這時，您非但沒有責怪我，反而親切又和藹地說：“你別害怕，也別緊張。就是回答錯了，我也不會責備你。只要你敢於回答問題就是好樣的。”這時您眼睛裏流露出鼓勵的目光。啊！這目光只有慈母纔有啊！於是我從從容容地說出了答案。老師您拍了拍我的肩，那眼神好像在說：“加油，你是最棒的。”瞧這是我們的許老師。當然，許老師也有令人感動的一面，記得有一次我正做着作業。忽然一道刺眼的陽光向我射來，“討厭”我小聲嘀咕了一聲。而許老師卻直走向我這裏，正好擋住了那刺眼的光芒。於是我便認真地做起作業來。“老師”，只見那刺眼的陽光又朝我射來，原來是丁明把老師叫去了。可老師教完丁明以後又過來了。我不禁感動了，原來老師是幫我擋太陽光。

許老師，如果我們是鮮豔的花朵，您就是一輪燦爛的太陽，給我們充分的陽光，讓我們茁壯成；如果我們是黑板，您就是無私奉獻的粉筆，給我們增添絢麗的色彩；如果我們是粗糙的玉石，您就是技藝精湛的工藝師，把我們琢磨成精美的工藝品。

小學五年級學生作文 6

愛是什麼？愛是呵護；愛是關心；愛是照顧……我認爲，愛是那一次次嘮叨。

以前，媽媽很嘮叨。我剛起牀，她就會嘮叨個不停：“你昨晚睡的那麼晚，今天起來那麼遲，你就不怕上學遲到被老師說啊！”我很不情願地起牀洗漱後，準備吃早飯，媽媽卻又說“你不拿皮筋和木梳啊！我怎麼幫你扎啊？”總是這樣丟三落四的。終於下樓了，我正在披大衣準備上車，她卻又說“快點鎖門，你看看，都快要7：20分了……”

媽媽對我的嘮叨沒完沒了。在我的眼裏，她根本就不乎，而我，卻早己十分的不耐煩，甚至有了對媽媽的怨恨，我己經長大了，不再是以前那個小娃娃了，不需要你再那麼嘮叨了。

從這時起，我就不再聽媽媽的話，還用行動來發泄自己的不滿。

有一次，我回家看到媽媽她的眼角出現了魚尾紋，我這才發現媽媽老了，她的這麼大的變化，我這個做女兒的都沒有發現，這一刻我恍然大悟：媽媽的嘮叨不就是對我的關愛嗎？想讓我改掉丟三落四慢吞吞的壞習慣嗎？讓我多穿一些衣服，注意保暖……我想到這，己經熱淚盈眶，媽媽，我這個女兒當的真是不盡職，連這都沒有想到，還錯怪了您。

假如愛也有長度，那麼兒女對父母的愛和父母對兒女的愛，長度相差太遠了。

媽媽，對不起，以前是我不懂事，你能原諒我嗎？

姜欣言

媽媽的話：

欣言，你長大了！聽到你的心聲，我很欣慰。其實，媽媽也有不對的地方，有時總以家長的高高在上自居，從來沒有站在你的角度思考問題。在今後的生活中，媽媽真的希望我們能像朋友一樣相處。

小學五年級學生作文 7

星期一，我們學校舉行了一場令人難忘的運動會。

這一場運動會真是太好看了，我們班的那幾位“小小運動員”發揮的特別好。當廣播裏播出“請五年級60米跑步的運動員到點錄處點名”時，我趕緊放下手中的活，一下子跑到臺子面前去觀看我班同學的比賽。“砰”槍聲響了，我班的一位同學像一匹駿馬奔馳在跑道上，一開始起步有一點慢了，但以後就跑得快了，一眨眼的工夫，就快超過一個人了，他大步的步伐跑到了別人的背後快一釐米遠了，超了，超了，超啦！終於超“車”了，我們欣喜若狂，快到終點了，我們的心砰砰直跳，我們高聲地喊着“四班加油！四班加油！你是最牛的！”終於衝線了，好像是第四，也沒事，反正也能進前六名。

該四百米比賽了，女生隊上了場，張思怡擺好了起跑的動作，“砰！”槍聲響了，她像離弦的箭一樣，快速、大步地向前跑，她要超人啦，我們高聲呼喊着“加油，加油”她聽見了我們的加油聲，頓時威力大增，嗖的一聲衝了上去，她的衝勁像刮來一陣大風一樣涼爽。她咬緊牙關、繃緊臉只顧衝，我覺得那衝勁，連劉翔也達不到、也超不過她，要衝線了，她好像用了“瞬間加速”一般，用迅雷不及掩耳的速度衝向終點。“耶！衝線了！得了第一名！”我們歡呼着、雀躍着衝向張思怡。

該劉家輝上場了，一開始，劉家輝有點落後，劉家輝這位老運動員可不是好超的，這下可把劉家輝激怒了，他大喊一聲“我來也！”這一聲真是驚天動地啊，也激發了他的速度，他大步向前衝，就像一隻靈活的小猴子，左閃、右閃，超過了很多人，終於衝線了，但還是得了第五名。

還有很多運動員，在這我就不一一講了。

這可真是一場精彩的、難忘的運動會啊！

小學五年級學生作文 8

週末爸爸提議我們全家去郊遊，一大早爸爸就把我的耳朵叫醒，起來一看媽媽早已準備好了，看來萬事俱備只欠東風。我也不敢怠慢。洗刷完畢，風捲殘雲般吃完早餐就出發了。

這次春遊因爲是在近郊，時間充沛，所以爸爸開車的車速不是太快，正好瀏覽一路的郊外風光。綠的樹，紅的花，清澈的河水潺潺的流着，鳥兒歡快地叫着，一副好美的畫，感嘆大自然的神奇魔力。春夏秋冬，四季更替，畫的內容也不一樣，但我最最偏愛這明媚的春光。

一路欣賞着美麗景色，看到那兒景色好，就停車駐足，拍照留念。我們這次春遊很隨性，看來有點漫無目的。媽媽說，她就喜歡這種與大自然親近的方式。又走了一段路，看見路邊的牌子寫着“垂釣農家宴”五個字。我們就順着指示的路線來到了一農家承包的湖邊，釣魚的人可真不少，再仔細一看他們身旁的魚桶，都收穫不小。然而，我早已瞄上了湖裏的小船，先是我和爸爸上船，環遊一週，發現湖的東南角有幾隻野鴨。就像哥倫布發現了新大陸一樣，趕緊往回劃，招呼媽媽上船，起初，媽媽還懷疑我的駕船技術，不敢上船，爸爸說沒事，媽媽這才戰戰兢兢的上了小船。我安慰媽媽說；"不要怕，請相信您的兒子，會安全的把你送上岸的”。不一會兒，我們就劃到野鴨的活動區，一隻小野鴨映入我的視線，身體比家鴨小巧的多，頭頂有硬幣大小的一塊紅色的羽毛，小巧的身子非常敏捷，遊速非常快，而且一個猛子紮下去，能在水下游好長的路。我真佩服它高超的游泳技術。聽媽媽說，現在環境改善了，人們的環保意識提高了，野生動物也漸漸的多了。與動物和諧相處，因爲地球是我們共有的家園！

在回家的路上，望着被夕陽的餘暉染紅的天空，我忽然頓悟，生活中不是缺少美，而是你是否有雙善於發現美的眼睛。

小學五年級學生作文 9

《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。

《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土牆當作丘壑神遊，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。

這“物外之趣”是怎麼得來的呢？

概述課文內容，由設問引出議論——趣從何來。

作者說，他從小觀察事物就很細緻，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。

你看，他看花臺小草是這麼看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神遊其中，怡然自得。”它看得多麼細心，看得多麼專注，神遊其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源於內心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命纔有意義。作者的趣就來自於它細察事物“紋理”的探求。“見渺小之物必細查其紋理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多麼執着啊！有這樣的渴望和執着，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？

有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活並不缺乏快樂，需要的是發現快樂的眼睛。生活裏的每一個細節都蘊藏着快樂，只是在於你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。你看，蚊子、土牆、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極爲尋常的事物中尋得快樂。祕密就在於觀察後的“發現”——一種不尋常的眼光。

小學五年級學生作文 10

子琳、萱萱、智聰、壯壯是四個好朋友，他們都是膽大的孩子，經常結伴去別人怕的要死的地方探險。

一天，他們聽美美說：“聽說郊外有一個叫鮮花谷的地方，別看鮮花谷這個名字好聽，但是那裏的花兒都是有毒的，而且還會攻擊人，大家可千萬別去那兒玩兒。”子琳他們聽了，立刻來了興趣，準備星期天去鮮花谷探險。

到了約定的地點，他們四個都到齊之後，就帶着各自的裝備上路了。他們越走路越陡，子琳和萱萱兩個女孩都走不動了。他們艱難的往前走，過了幾個小時，他們終於走到了一個有鮮花和小溪的地方，他們知道這裏就是鮮花谷了。

“這裏好美啊，一點都不可怕。”子琳說。

“美美不是說這裏的花有毒嗎，大家可不要看花兒好看就去採啊。”智聰說。

到了中午，他們拿出各自帶的食物，開始吃午飯。壯壯吃的飯可是智聰的兩倍，不一會壯壯帶的食物就吃完了。壯壯開始尋找蘑菇，他希望在鮮花谷找到幾個美味的蘑菇。“咦，這個蘑菇真好看，肯定好吃。”“住手！”智聰阻止壯壯採蘑菇。

智聰用手往上擡了擡眼鏡，說：“書上說越是鮮豔的蘑菇毒性越大，咱們試試看吧。”於是智聰抓住一條毛毛蟲，把它放在蘑菇上，毛毛蟲立刻開始吃了起來。不一會，毛毛蟲突然從蘑菇上掉了下來，不動彈了。“毛毛蟲因爲吃了有毒的蘑菇死掉了。”“謝謝你，智聰，要不然中毒的就是我了。”壯壯笑着說。

大家開始意識到鮮花谷這美麗的背後隱藏的危險，所以都不敢輕舉妄動了。他們謹慎的邁着每一步，繼續向鮮花谷進發。

小學五年級學生作文 11

冬，伴隨着時間的流逝，悄悄離去；春，在燕子的歌聲下，輕輕走來。春天是美麗的、迷人的。她所到之處都留下生機勃勃，給世人帶來歡樂和希望。

田野裏，麥苗已返青，碧綠碧綠的葉子好像無數手掌高高舉起，歡迎春姑娘的到來。油菜花不知何時已開，黃燦燦的，十幾朵一枝，十幾枝一棵，十幾棵一叢，擠得密密匝匝。咦，那邊一大片粉紅色的是什麼？走近一看，原來是桃花，那粉紅色的小臉，像位清純、含蓄待嫁的新娘，充滿對生命、對世間萬物的愛戀。還有那梨花，每朵花有五個潔白的花瓣，雪白雪白的，中央有淡紅的花蕊，花蕊的中間是綠色。一簇簇雪白的梨花在嫩黃小葉襯托下，像一個個大雪球，非常美麗。還有櫻桃花、紫玉蘭……一個比一個漂亮，一個比一個爭奇鬥豔，就像一場比美會。我漫步在花叢中，聞着這芬芳的.清香，陶醉在大自然裏。

河邊的柳樹已由嫩綠變成了淺綠，枝條已經垂到了河面上，微風吹來，枝條在春風中搖擺，好像是溫柔的小姑娘在梳理她那零亂的長髮。我順手掐兩枝柳條，編頂小帽子，戴在頭上，愜意極了。楊樹抽出了新芽，長出了嫩嫩的新葉，紅裏發黃，還透着一點綠。微風一吹，楊樹上掉下一些瓜子皮一樣的東西，滿天飛舞着、旋轉着落了下來。臉上涼涼的，一滴、兩滴，呀！是春雨！春雨如霧、如絲、如夢，淅淅瀝瀝、飄飄灑灑。對面鄰居家的大白鵝“嘎嘎”地跑了出來，“撲通”一聲跳入河裏，快活地游來游去。遠方飛回來的小燕子也過來湊熱鬧，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歡迎春雨的到來。它還表演了幾個高難度的動作，你看它忽兒從空中飛到水面，眼看就要跌入水中，忽兒又輕巧地一轉，尾巴掠過水麪，直衝雲霄。見此情景，旁邊樹枝上的喜鵲、布穀鳥也振翅高飛、大聲叫好，好一番熱鬧的景象。

生機勃勃的春天來了，讓我們張開雙臂，去盡情地擁抱春天吧！

小學五年級學生作文 12

在浩瀚宇宙中，有太多令人琢磨不透的東西，我是多麼嚮往瞭解那神祕的世界啊。然而，媽媽，我卻忽略了在身邊的你――我的母親。

媽媽，一個多麼溫暖的詞，而我曾經忽略過它的含義。媽媽生我養我，付出多少的艱辛，而我有時卻對母親呼來喚去！媽媽，在這裏，我要對您說一聲：對不起！

平時，老師總對我說，要觀察身邊的一點一滴，才能寫出好的作文來，我總是拿您當原型，寫出一篇又一篇感情豐富的文章。然而我現在卻突然發現，我一直沒有把您好好的讀懂，沒有讀懂您的愛。原來，不求回報的母愛一直在我身邊默默的在爲我付出。

我依然記得您給我說我小時候得故事，尤其是您生我時的艱辛：那是一個寒冷初春的凌晨，我在您的肚子裏靜靜的躺着，突然，您覺得感受不到我的心跳，於是便找來醫生。經過漫長的等待，我有幸安全的來到了這個充滿愛的世界。

媽媽，我沒忘記您肚子上的疤痕，那條長長的疤痕驗證着我的出生。我本是個弱小將危的胎兒，是您的愛，給了我生命，使我發出第一聲啼哭。我沒忘記當時您摟着我時臉上疲憊而欣慰的微笑，對我喊了一聲“寶寶”；我沒忘記您在傢俱上貼的傢俱名稱的識字條，對我說：“寶寶，這是門，這是牀，記住了！”……在轉眼間我成了大姑。

娘，您給予我正確的教導，我仍沒忘記風雨中，您給我撐起了一把傘。我知道，在您眼中，我仍是那小小的“豔豔”。今年，我11歲了。不論什麼時候，我都會記得您。媽媽，我是一顆將開的花蕾，您是那擋風遮雨的綠葉，有您在，我就有力量！

媽媽，我長大了，我會照顧好自己，也會爲日漸年邁的媽媽心中升起一輪紅太陽！

小學五年級學生作文 13

運動會那一天，學校那琅琅讀書聲不見了，取而代之的是操場上一陣高過一陣的加油聲、歡呼聲。

操場上，主席臺兩側各有一條紅色緞帶，頂端繫着一個開關像燈籠的氣球，在空中盪漾着。我們則分別坐在東、南、北這三個方向。剛開始的時候，花束隊放出了成千上萬個氣球，它們慢慢悠悠的消失在了天空之上。

運動會可真熱鬧啊！有60米、100米跑、立定跳遠……突然，我的目光掃到了準備跑400米的男生們，他們一個個蓄勢待發，好像隨時都會把自己眼前的獵物撲倒一樣。只聽見“呯”地一聲槍響，參加400米跑的運動員們猶如一支支離弦之箭一樣“飛”了出去，頓時，拉拉隊的加油聲此起彼伏，時而高，時而低。就連主持人也在不斷的高呼“運動員加油！”，可惜，天有不測風雲，成功往往是在離人只有一步之遙時突然煙消雲散，本來剛開始時，我們班派出的公澤還處在領先狀態呢，可是，漸漸地，他顯得力不從心，變得心有餘而力不足，慢慢跟不上節奏，手腳也荒亂起來，有幾次甚至還差一點摔倒。

看到這種情形，啦啦隊也喊得更賣力了：“加油！加油！”那聲音，一浪高過一浪，彷彿大地也在搖晃，而我們臺下的觀衆，更是激情滿滿，也不由自主地大喊起來。

突然，公澤像一匹脫繮了的野馬一樣，越過自己前面一個個的對手，向終點衝刺而去。

三十米、二十米、十米……耶！我們取得了完美的勝利，大家都高興地擁抱在一起，淚流滿面，場面一下子變得沸騰起來！

這次運動倒，我們不僅取得了勝利，還明白一個道理：團結就是力量，昔日若沒有同伴相助，就不會有今日的輝煌！

小學五年級學生作文 14

“書是人類進步的階梯。”我從小就與書結下了不解之緣。

聽我媽媽說，我從四歲就開始看帶有拼音圖畫的圖書了，從那以後，我就對書愛不釋手，整天沒事就看看書，有時到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱我“書呆子”。媽媽對我說：“看書要適可而止”。是啊，現在我也正在改正呢！

我喜歡看科幻、科普類的書和世界名著，這些書在我臥室的書桌上隨處可見。什麼《哈利.波特》、《星際戰爭》、《化學揭祕》、《十萬個爲什麼》、《祕密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應有盡有。我看書也是有選擇的，我現在從來不看漫畫書，因爲我認爲這種書籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說我也不喜歡，我認爲它們很無聊，沒有一點科學知識，不過偵探小說可以培養我們的推理能力，還是不錯的。我看書不僅要看它的內容，還要明白其中的道理，並試着去做到它，比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個樂觀向上、堅強不屈、聰明機智的人。

我不僅精挑細選書，還很注意書的保養。每當別人把我的書還回來時，我總會私下小心翼翼地把書翻來覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，但是有時我也會爲書的事情而發火。記得有一天，李溢龍戰戰兢兢地對我說，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽後大發雷霆：“那本書可是我跑了3家書店才找到的啊！你怎麼能弄丟了呢。”

到現在爲止，我看過無數本各種各樣的書，也明白了很多道理。我相信以後我一定會吸收更多的知識和道理，願朋友們能和我一樣多看書，吸取精華，做一個知識淵博的人。

小學五年級學生作文 15

許多人都喜歡暢想未來，把未來想成是一個的世外桃園，一個夢幻，一個仙界。我——這個愛幻想的女孩就是這個隊伍中的一個重要成員。

(暢想開始了，快隨我進入未來的世界吧!)

未來的世界會有很多新奇的事，像現在童話中所說的飛毯，會飛的掃帚，多種用途的桌子，變化多端的書包和便捷的戒指等。還能把電腦和電視合爲一體，想看電視節目，就換成現在用的電視，想用電腦就可以換成電腦，屏目很大，但卻十分輕巧精緻，就似神話中說的兵器說出現就出現，說消失就消失。

未來的世界，夾雜着神話傳說。人們都居住在天上，邁一大步有現在的十步，再就是像孫悟空一樣一個跟頭就能行十萬八千里。上班上學之類的路程就會在一瞬間到達。(可是要有咒語的哦!)天上只有像皇宮一樣的住宅，沒有學校、工廠、公司，自然天上的空氣會十分新鮮，沒有臭氣熏天、沒有白色垃圾，就像神仙一般。人們每天行走在雲彩上，不用擔心會掉下去，像走在地面上一樣平穩。人們坐在雲彩上談話、看書、打牌，做很多有趣的事。人和人之間不會爭吵，也不會感到陌生而形同陌路，這是一個幸福快樂的大家庭。有人要問：“人們會不會長生不老，永不分離呢?”我的回答是或者會或者不會，全在於我們怎樣把握。但是，在未來的世界空氣會清新，再沒有病痛，再沒有戰爭、沒有眼淚，世界上每個生物都像人類一樣活的長久、快樂、自由自在。

未來的世界是我們夢想成真的時刻。未來的世界其實有一半我們現在就可以創造：減少環境污染，讓空氣變的更加清新。消除人與人之間的隔闔，讓心情變的更加美好

未來的世界，讓我無比嚮往，也是每個人的追求，相信這種平靜美好的世界離我們不再遙遠。