小學五年級成長作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編爲大家整理的小學五年級成長作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級成長作文1
從呀呀學語、蹣跚學步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長過程有着別人不一樣的芬芳。
鏡頭一
“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞着瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩說着。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪着臉的小男孩一個漂亮的背影。
這就是我，霸道、囂張，面對什麼都不怕的女孩。
經過歲月的衝擊，時光的洗禮，以前的棱角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的心。
鏡頭二
“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來，劃過我的衣服，與地面來了一個180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕。“對不起，對不起！我不是故意的，真的很抱歉。”當事人跑來向我致以萬分的歉意，眼角還時不時瞅着我的袖子看。要是以前的我，此時早已發飆了，不過——“嗯，沒事的，回去乾洗就好了。”我不緊不慢地說。“謝謝。”“嗯。”這樣簡短的幾句話，還有我平靜的態度以及那份寬容，化解了當時尷尬的場面。
這就是我，寬容，冷淡，對什麼事都報以平靜的態度的女孩。
成長的蛻變，將我從一條醜陋的毛毛蟲變成了一隻展翅飛舞的蝴蝶。成長，也許就是這樣……
小學五年級成長作文2
20xx，一個既簡單卻又令南京人民無比驕傲的數字，因爲在20xx年，南京市將舉辦一場舉世矚目的運動盛會-----青年奧林匹克運動會。
青奧會雖然是爲14至18歲的青少年舉辦的，但我們小學生依然可以爲青奧會獻出一份力量。我們要從現在做起，從自身做起，講文明，懂禮貌，自覺遵守紀律，熱愛集體，愛護公物，努力學習，積極的宣傳青奧知識，用我們的實際行動來支持青奧，迎接青奧，參與青奧。爲了迎接青奧，我要努力學習，上課認真聽講，特別是語文和英語！這是爲什麼呢？因爲把語文學好了，我就可以向大家介紹我們中國的優良傳統和我們南京悠久的歷史文化了；學好英語，說出一口流利的英語，我就可以向外國人介紹我們南京的特色，讓他們更瞭解我們，現在南京已經把綠色青奧作爲20xx年青奧會的重要理念，這需要我們大家共同參與和努力，我們不亂丟垃圾、不隨地吐痰。讓地面少一點“白色”，讓大家的眼中多些茵茵綠草，蒼天大樹，五彩鮮花。 這樣來中國旅遊老外看見了，纔會給他們留下綠色南京，文明南京人 的印像。 我相信，只要我們共同努力，到青奧開幕那天，我們美麗的南京城，天更藍，地更綠，水更清，花更豔，空氣更清新，交通更暢通。“分享青春，共築未來”，讓我們共同爲青奧努力，爲南京加油！
小學五年級成長作文3
小時候，我是個愛哭愛鬧又任性的男孩，現在想起來真好笑。
我兩歲時還不是很懂事，總是愛哭鬧，看，這裏還留有紀念照呢！照片上的我擠着眼，咧着嘴正哭得起勁，兩滴晶瑩的淚珠掛在腮上閃閃發光，照片上還寫着一個的大大的“酷”字。爸爸媽媽經常頭疼地說：“我們的兒子怎麼像個小姑娘似的嬌氣呢？”
三歲的時候，記得有一次去姥姥家找舅舅家的雙胞胎哥哥玩。哥哥們比我大6歲，平時有好吃的好玩的都讓着我，這次舅舅剛給他們買了兩個遙控玩具賽車，我想玩，他們怕我倒騰壞不讓我玩，我生氣了，就大哭大鬧，還把其中的一個遙控器摔壞了，夠不講理的了吧？
記得還有一次，一個風和日麗的下午，奶奶帶我到樓下院子裏玩，一下樓，我就看見同院的壯壯哥哥正在推我的車玩，我像箭一樣衝過去，抓起他的手，張嘴就咬，壯壯哥哥疼得直叫，奶奶好不容易纔把我們拉開，我夠野蠻的吧？
四歲的時候，媽媽帶着我去買鞋，我看上了一雙精美的布鞋，第二天上幼兒園的時候我非要穿新布鞋，媽媽說：“文文，今天預報有雨，布鞋等晴天再穿好嗎？”我不依不饒果然，天下起了傾盆大雨，我的布鞋全溼透了，自己也凍感冒了
現在我已經長大了，不是以前那個愛哭愛鬧又任性的調皮鬼了，大家我不會不喜歡我吧？
小學五年級成長作文4
翻開我的作文本，仔細觀察一年比一年進步的文筆，翻看着不斷變化的作文素材，我才發現：我寫過母親，寫母親對我始終如一的愛；我寫過奶奶，寫奶奶的開朗樂觀，慈祥善良；我寫過同學，寫過師長，寫過護士，寫過警察……
偶然發現，我一直不曾寫過父親，閉上眼，我十三年來的成長對父親的記憶在腦海中浮現。
飯桌上，我滔滔不絕地對家人講述自己在學校的經歷時，他總是一言不發，表情平靜如水，而當我眉飛色舞講到重點時，他又嚴肅地吐出一句：“吃飯別講話！”足以讓人噎死。
當我加足馬力，騎着自行車往前飛馳，他總是跟在後面有條不紊，而當我氣喘吁吁停下腳步，他卻又突然加速，把我遠遠地甩在後面。
拍照時，我費盡心思地擺姿勢，擠出笑容，他總是遲遲不按快門，而當我放棄做動作，他卻忽然拍下了照片，讓我哭笑不得。
他總是在媽媽與我鬧彆扭時，讓我冷靜下來，而當我解決問題後微笑的點頭。
在我猶豫不決，不知所措之時，他總是說：“你自己安排。”便不再理睬我，而當我作出決定後，他有很細緻的分析。
他培養我好的習慣，讓我在合適的時間做合適的事；他教會我如何走完漫漫長路；他告訴我隨時保持真實的自己纔是最重要的；他讓我成爲一個有主見，有判斷能力的人……
他總是陪伴在我身邊，或遠或近，但不曾離開過，而我隨着我的記憶在父親的撫育下慢慢成長。
小學五年級成長作文5
快樂是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂是讓出座位時他人微笑的回報。快樂是付出艱辛努力時手捧獎盃的淚水。快樂是在游泳時和朋友們嬉戲打鬧。快樂是在遊樂場裏興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過很多的快樂回憶。
記得上一年級時，最令我快樂的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領巾，當鮮豔的紅領巾在我的胸前飄起時，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時，那時我是最快樂的。
在二年級時，最快樂的事情是在袖子上別一個很有威信的值日生標誌，這個標誌不僅是要同學們都能服從我的命令，而是代表老師和同學對我信任和支持，更代表着我已經長大了，能爲老師和同學分憂和服務了，我認爲我是快樂的。
現在，我長大了，我的快樂有很多，那就是常常喜歡和同學們在一起聚會，一起玩耍，聽聽音樂或者玩有趣的遊戲，這樣即增強同學間友誼和團結協作了能力又能和同學交流和溝通，快樂就在其中。
我更喜歡外出旅遊，在大自然中增加自己的見識，鍛鍊自己的能力，增加自己的見識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的見聞，
快樂還有很多，不過在大自然中可能得到的快樂更多，因此，我最愛大自然，愛大自然的一草一木，愛大自然的一切，更愛給我快樂的事、物、人。
我成長，我快樂！
小學五年級成長作文6
學習就是快樂與煩惱並存的過程，可我卻覺得煩惱多一些兒。
隨着年紀的增高，我的書包越來越重，作業也越來越多，輔導班也隨着不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學校門口，英語輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒看就走進了學校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒跟我商量就給我報了名。放學了，我高高興興的走出校門，媽媽見到我就說:“這個星期六上英語輔導班吧？“我一聽，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話也沒說。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫作業。突然電話響了，只聽見電話那頭傳來英語輔導班老師的聲音。我馬上說:“對不起！我不去了。”說完就趕緊把電話掛斷了。媽媽回來了，笑着問我：“有沒有人來電話呀？”我沒敢看媽媽，低着頭說：“英語輔導班的老師來電話着，但我說不去了。”媽媽生氣的喊道:“爲啥不去呀？我不是爲了你好嗎？……”媽媽嘮叨個沒完沒了，我一句話也不敢說。心裏暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學語文，下午學書法，已經夠累的了。如果再上英語輔導班，還要寫家庭作業，就沒有一點兒玩的時間了，真煩死人了！
媽媽，我太累了。我的輔導班已經不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點兒自由的時間吧！讓我自由的玩半天吧！
小學五年級成長作文7
聽媽媽說，以前啊，家裏有兩輛“功臣”自行車，爸爸那輛叫“永久”，曾陪着爸爸上學；媽媽那輛叫“飛鴿”，是媽媽的嫁妝。我見到它們的.時候，是在放雜物的屋子裏，早鏽跡斑斑了。
我記事的時候，爸爸有一輛“大陽”摩托，它的樣子像個大紅螞蚱，樣子十分威武。我特喜歡乘它外出時，一家三口都帶着頭盔，像宇航員一般神氣。風來和我遊戲了，它在我耳邊唱歌，還鑽進衣內，哈得皮膚麻麻的，讓人有種在飛的感覺。
我上幼兒園的時候，家裏有了輛三輪車，那是爸爸買菌種，賣香菇的專車。雖然輪子多了一個，但我還是喜歡“大陽”，常常幫着爸爸把它擦得亮亮的。
後來啊，我長高了，我家的車子也長了，成了四輪的。因爲爸爸生意需要，一輛叫“五菱宏光”就進了家門，初來乍到的它倍受寵愛——有一間自己的“臥室”。週末假日，一家老少趕集旅遊就不再風吹日曬嘍！
今年呀，我又長高了不少，家裏的車子也長了，更漂亮啦。它叫“大衆·邁騰”。村裏人給這車起的外號叫“高大上”，嘻嘻，意思嘛，就是高端大氣上檔次。親朋好友誰家有婚嫁喜事，就會邀請爸爸攜愛車赴宴哩。
坐在新車裏，我常常想，等我長大的時候，我家的車子會長成什麼樣子呢？是帶翅膀的？還是能飛上月球的？
哎呀，我好想快點長大！
小學五年級成長作文8
最近比較煩，比較煩，比較煩，爲什麼星期日總要去上興趣班？
這似乎已經成了每個小孩的煩惱，興趣班把週末佔滿。就拿我來說，我星期六，星期天上午都上學習法，下午還要學畫畫、英語，而且它們都佔最好時間段。
最近比較煩，比較煩，比較煩，爸媽的嘮叨總是不斷。
比如，老媽說：“女兒，做完作業，再去看看書或者再做做興趣 班 老師的課外訓練，別在那兒玩。”老爸又接：“是啊，你要考上大學，纔會有光明的未來……
最近比較煩，比較煩，比較煩，學校的作業總堆得如山。
《每課一練》、《奧語》、《英材教程》、《權威》、《練習冊》……多得好像做不完。
最近比較煩，比較煩，比較煩，家中老是沒課外書看。
我問問老媽：“我訂的課外書怎麼不來？”媽媽回答：“忘在單位，沒帶回來。”我問問老爸：“什麼時候纔去新華書店？”老爸答：“等你興趣班上完。”
“怎麼辦，怎麼辦，我該怎麼甩去煩惱？”我曾問過老媽。
老媽答：“等你上了初中再說。”
暈，每天跟着快節奏生活轉。
我只有慢慢等待美好初中。
小學五年級成長作文9
在我十歲那年，曾發生過一次令我意想不到的交通事故。通過那次，讓我真正地體會到了生命的珍貴，人生的智暫。
那是一個普通的冬日，像往常一樣，我揹着書包去上學，不知怎麼回事，唯有那天上我非常開心。可是偏偏就在這幾天，發生了一件讓我意想不到的事情。
我走在馬路上時，正好是紅燈，所以我便放開膽子往前走，自然也沒有注意什麼。可是就在這時，紅燈突然變成了綠燈。在轉彎處，一輛小轎車像火箭一般朝我駛來，面對這種突如其來的事情，我像嚇傻的小雞似的頓時不知所措，情急中趕忙閉上眼睛心裏默默的乞求上帝，不知道怎麼辦。腿腳也不聽使喚地軟了下來，就在這時，小轎車突然慢了起來。我便覺得事情已經過去，當我再次跨出去時。那輛小轎車“轟”的一下從我腳尖駛過。我被嚇得張大了嘴巴，心跳也加快了許多，站在斑馬經一動不動。
這時，一位警察叔叔走到我身邊，把我拉到安全地方，親切地對我說：“小朋友，你要記住，人的生命只有一次，人的一生並不長久。希望你以後過馬路上多多注意，車子比人快你可不能跟車比啊！如果你剛纔再快一點，恐怕你現在早就在醫院裏了”。
聽了警察叔叔的話後，我的的淚水在眼裏打轉，心裏卻流淌着一股熱血。
通過這件事，我完全明白了生命的重要性，明白了人生的短暫，也懂得了人生的哲理。
我相信，只要大家注意安全，遵守交通規則，幸福生活就不會離我們而去。
就讓安全伴隨着我們成長吧！
小學五年級成長作文10
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”如果世界上沒有了書，就像魚兒沒有了清水；如果世界上沒有了書的提供，就像鳥兒沒有了樹木。
我本來就不喜歡看書，每一次看書，都沒有用心在讀。可是，那一次的機會，使我愛上了看書。
記得寒假的一天下午，我正在看電視，正好看到最精彩的那一段，突然，媽媽從我的後面走了上來，關掉了電視，對我說：“你別再看電視了，看電視有什麼用，你去看一會兒書，你看完了，我再讓你看電視。”我心想：再和媽媽吵下去也沒有辦法看電視，還不如趕快看完書。我馬上跑到書房，隨手拿了一本書，慢慢吞吞地看。我這一看，就是到了晚上，我停下來，心想：這本書裏面的人物和對話怎麼好像在哪裏聽過。我馬上翻回首頁，哦，這本書叫做《三國演義》，這本書的內容在電視上聽過一點兒，想完，我又接着看。過了一會兒，媽媽走進了書房，對我說：“你還不快點去睡，現在都快十一點了。”我正好看到“空城計”那一段，怎捨得放手？在媽媽的再三說服下，我躺進了被窩，我心裏仍在爲諸葛亮擔心呢、司馬懿會識破他的“空城計”嗎？我很着急，悄悄地把書拿進被窩，看完了那一段。
自從那一次，我就喜歡上了看書，我們的眼睛因好書而明亮，我們的心靈因好書而燦爛，好書伴我成長。
小學五年級成長作文11
步進初中的我，悄然間發現，內心裏平添了幾分煩惱：諸如對自己的相貌不甚滿意，跟最要好的朋友鬧起了矛盾，對老師的話不在言聽計從，最煩惱的是與最疼我的爸爸媽媽有了隔閡。
也許，是因爲我正追求獨立，自由的生活；也許，是因爲父母對我的要求太嚴厲；也許，是因爲我的膽小，我的無知；也許，是因爲父母根本就不瞭解我……
少壯不努力，老大徒傷悲啊！現在的學習壓得我喘不過氣來，一本一本的作業，向我們襲來，多麼沉重啊。老師說，初一不打好基礎，初二就別學了。特別是我們班，身爲學校的好班，被老師們注視着，也被校長注視着。下課也得安安靜靜的坐着，多可憐呀。回到家，被爸媽管着，我的煩惱，我的快樂，都不敢與爸媽交談。
小學的時候，爸媽總是微笑着，我與他們也無話不談現在的爸媽總是不停地嘮叨，讓人心煩意亂。他們不讓我聽流行歌曲，限制我的自由。我們真是無話可談。
誒，煩惱啊煩惱，請你告訴我，什麼時候，你能離我而去……
不知道，我的夢想是否太遙遠……
小學五年級成長作文12
“書是人類進步的階梯”。一本好書能給我帶來很多啓示。我也是這些常受啓示人中的超級受益者。
剛讀完《道理故事》，就有人找我出去玩。一會兒玩捉迷藏，一會兒又玩三個字，玩得不亦樂乎！過了一會兒，天氣變熱了，大家都不想曬太陽，便在一棵下坐了下來。過了幾分鐘，終於有同仁開口了，可是一開口就是《我的帥管家》、《原來是美男》這樣的韓劇，我什麼也聽不懂。可這位同仁的話題很快把另外幾位同仁吸引過去了，大家興奮地聊了起來。看大家玩得這麼起勁，我只好無聊地坐在一邊。
過了一會兒，同仁們又把話題轉向洗髮水，我終於有話說了。可是，她們是在商量洗髮水的代言人。我把自己用的洗髮水的名字說出來，就又被晾在了一邊，我坐在地上好不苦惱。
憋得發慌的我想起A對自己洗髮水代言人大發的感慨，正想把她這段話改裝一下，也好在同仁面前發發言。可突然想起A發完感慨後，皺起眉頭，一本正經對我說的話，“這是我的祕密，你不能告訴別人哦”。我又想起了《道理故事》裏黃鸝爲了自己活命，把刺蝟死穴告訴狐狸，難道我要做見利忘義的黃鸝爲了自己在衆人面前露臉而泄露朋友的祕密嗎？我把掛在嘴邊的話嚥了回去。
那天，我還是沒有和同仁們找到共同語言，不過我心裏甜滋滋的，我學會了剋制學會了尊重，這真是，好書伴我成長呀！
小學五年級成長作文13
年齡不是在不斷增長，而是在不停的累積時間的腳印。
——題記
站在遊艇之上，一生中最美好的風吹來了，路過我的臉頰，使我的思緒回到了那染指流年中的一個個腳印。
暮秋，晨光微明，世界透着一絲朦朧。疏影橫斜的枝頭，一隻豔羽未豐，嬌小玲瓏的稚鳥，翹首期盼，感慨一地的蒼綠，只剩一抹思念，尋找着，零落成泥，如絲絲春雨悠然飄落，帶着淒涼，回憶從前美好的夢，溫暖。
記得那次是我第一次去象棋教室。只見那裏邊桌子橫七八豎的散落在教室的每一個角落，還有那些椅子，斜躺在地上，眼神不再明亮，失落的目光散落在各處。
夏老師放下手機，緩緩地走到我們的面前。只見他頂着個西瓜頭，長了雙黑豆般的眼睛，最顯眼的是他那碩大無比的將軍肚，宛若天上摔下來的流星一般。
夏老師帶着我進了裏屋，“肅靜，肅靜”全班人的目光都盯上了我和老師“這是我們的新同學——陳澤平”
“歐歐”全班響起了熱烈的掌聲。
“下棋下棋！”說着全班開始了激烈的廝殺……
夏老師從不向那些個看起來很正規的老師站在講臺上瞎講，而是坐在我身旁手把手地教我真正的手段，竟散發出陣陣神韻……
這一路，我留下了信任的腳印。
美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽又或者觸碰，其實有時候用心便能感受到那最美好的東西——成長的腳印。
人的一生，總會留下無數個腳印，總有那麼幾個腳印，讓你終生難忘，彌足珍貴。
小學五年級成長作文14
書可以陶冶性靈，豐富精神生活，開拓人們的視野。我一直是個愛讀書的人，常常在書的海洋中乘着求知之舟遨遊；在書的草原上駕着探索之馬馳騁。自幼開始，書便已經是我忠實的伴侶和親密的好友了。
從上了小學後，《青少年文學》和《紅領巾》這兩本書便成爲我十分熱衷的書籍。可能每個男孩子都有統帥千軍萬馬或斬妖除魔的夢想，而女孩子只是用心去做好每一件事，我也不例外。每一次老師讓我們寫作文時，我總是會對和這篇題材差不多的作文研究研究再寫，有了這兩位“小老師”的幫助，所以我的作文水平也不賴。現在，我卻對一套《世界未解之謎》感興趣，並且已經交爲了好朋友，它告訴了我許多我一直想不通的謎，告訴了我根本想不到那裏去的謎，它讓我受益匪淺。
好書象風風人夏雨雨人一般使人澄清思想，它的價值就在於每個人都愛讀，而一個會讀書的人就就座應該做到對待每本書就像好朋友一樣對待，即使忠言逆耳。
好書伴我成長，在我的生命中，好書就像親人，好書就像摯友，好書就像良師，塑造我性格，揚善棄惡；指引我方向，明辨是非，正是這一切，助我登上新的高峯！
小學五年級成長作文15
我們是新一代的花朵，爲了讓我們在溫暖的陽光下茁壯成長。學校制辦了新一季的體藝二加一活動，這些活動是爲了讓我們沐浴在陽光下更加上進、更加努力，在充滿陽光的校園中，每個人都多才多藝，這難道不是一種成長嗎?
我參加的是校園中第二次的大型演唱會——大合唱，其他人蔘加的有豎笛，薩克斯等等。這些活動不僅讓他們變得才華橫溢，而且讓他們懂得了團結的珍貴品質。合唱也是如此，這必須需要團結才能唱出一首首動聽的歌曲，也需要隊友的無限鼓勵，纔可以更加地上進。在排練的時候，我們經常地唱分叉，自己唱自己的，自己心裏總覺得，我唱好就對了，並不需要管別人，別人唱不好是累贅，唱好了也不管自己的事情，這種想法恰恰是錯誤的，因爲合唱是就是齊心協力的合在一起唱，就算隊員唱的不好也應該鼓勵，這樣才能唱出動聽美妙的歌曲。倘若在排練時自己唱錯了或唱破了音，老師和同學的鼓勵會讓自己頓時再次充滿信心，會覺得自己猶如在陽光下成長，在磨練。合唱就是要把自己的心和許多的心連在一起。纔可以獲得臺下那雷鳴般的掌聲。俗話說臺上三分鐘臺下十年功，要我說如果臺下十年功是自己練自己的還不如花上三分鐘的時間齊心協力來一次。只有團結纔開以讓大家認可，只要有團結纔可以換來掌聲。
在陽光下成長。我們是新一代的花朵，在陽光的哺育下能夠茁壯成長。我們是祖國的棟樑。所以我堅信：爲中華之崛起而讀書，我成長我快樂!
