五年級借物喻人作文錦集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的五年級借物喻人作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級借物喻人作文 篇1

菊花在許多人的心中是漂亮的、清新的、高雅的，因爲它把最絢麗的色彩展現在百花凋謝，萬物枯黃的秋冬季節，裝點我們的生活，同時也爲大自然平添了盎然的生機，也正是這些菊花，讓我想起了古人的詩句，“採菊東籬下，悠然見南山。”對菊花的熱愛，讚美，敬仰之情油然而生。

菊花的形狀與其他的花不同，葉子有柄，卵形，邊緣有鋸齒，秋季開花，它的花瓣呈橢圓形，有的舒展平和，有的婀娜多姿。好幾個花瓣像幾個兄弟姐妹，牽着手，圍着中心跳起歡樂的舞蹈。它的顏色也豐富多彩，有紅色，有粉色，有白色，也有黃色的，五彩繽紛。雖然菊花有絢麗多彩的漂亮外表，但對它的香氣卻毫不炫耀，只是淡淡的清香，但也令人心曠神怡。它開花的順序是從上到下，它的枝頭，最先開出一朵，然後接着往下開，下面的花開的最茂盛，上面的花就開始枯萎。開花的週期很長，特點是秋風越冷，花開得更絢麗，茂盛，是一種富有晚節的可愛花。

“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”一句詩中，從菊花的生命力強來着實寫出作者對於菊花的喜愛之情，“不是我偏愛菊花，而是這種花開完之後就再也沒有別的花能夠比得上它了！”作者從這句詩歌中同時流露出對那些默默奉獻的人的敬佩之情，不怕寒冷，堅強勇敢的高尚情操的讚美。

菊花帶給人的感受是一位慈愛的母親，以爲默默堅守崗位的工人，它的美從不炫耀，是那麼的真誠樸實，那麼淡雅脫俗！

我愛着質樸無華的菊花！

五年級借物喻人作文 篇2

我讚美堅貞的松柏，我讚美勇鬥西風的籬菊，我讚美蓮花的傲視污泥，可我更讚美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時，唯有梅花生機勃勃。迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。

那花白裏透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛；有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸着花粉；有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛；先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”吹拂它的不是輕柔的春風，而是凜冽的'寒風；滋潤它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪；照耀它的不是燦爛的陽光，而是嚴寒裏的一縷殘陽。只有具有挑戰的生活，纔是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的漂亮，它有着一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。

五年級借物喻人作文 篇3

松樹它沒有春天裏桃樹的爭妍鬥豔，也沒有夏天裏梧桐那碩大的葉片，更沒有秋天裏銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬天裏，穿着樸素綠色外套的松樹。

松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長着，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐着它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家裏，就好象是保護房子的戰士和風雨的遮陽傘、擋雨棚。還是那種力支持的它（門）們的信念，去保護果實。

桃樹把所有力量都透過春天的桃花得以展現，梧桐把所有的期望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的美麗。而松樹只是在冬天裏默默無聞地爲我們站崗。在冬天裏當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到淒涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹（是）時，就會充滿（一遍茂盛景象的）期望。

松樹是筆直的，不論在多麼惡劣的環境下，仍然聳立地生長着。別的樹以旁出虯幹爲美，它卻以正直、樸素、堅強爲美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹種要高尚的多。

人和樹一樣，做像松樹一樣有內在品質堅強的人，要比在“溫室”中生長的花朵要偉大的多了。因而我們要學習松樹的正直、樸素、堅強的許多內在品質，做一個品德高尚的人。

自古以來，多少人都讚頌過鬆樹，把它作爲崇高的象徵，我對松樹總是懷有敬仰之心。你看，他不管是在懸崖的縫隙裏，還是在堅固的土地上，只要有一顆種子——-不管你是有意種植的，還是隨意丟落的，也不管是風吹來的，還是從鳥的嘴裏落下來的，總之，只要有一粒種子，他就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來，它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水眼不沒它，嚴寒凍不死它，乾旱旱不壞它，它無憂無慮的生長，松樹的生命力真強，松樹要求得太少了！

五年級借物喻人作文 篇4

去年的一場肆意的大雪，壓彎了家門口的樹枝，它的花瓣，也順着雪花兒落在了地上，靜謐地躺着。

梅，帶給人一種不屈的信念；梅，帶給人一種迎難而上的品質；梅，帶給人一種堅定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣，聞到一股落花那種獨有的碎碎的清香。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發出那一點兒微弱的香呢？

梅花的樣子，顏色雖不是最美的，但精神與品質一定是最美的。多少的詩人，作家讚美過它受挫也在竭盡全力去達到自己想做的事情。它的綻放，總是在幾天之內慢慢舒展開來，露出那不屈的精神的花。無私奉獻自己的生命爲即將迎來的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香。“俏也不爭春，待到山花爛漫時，她在叢中笑”不正是它嗎？不正像極了那些默默無聞在爲社會無私奉獻的人嗎？

雪花在空中飄着，在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳着舞，彷彿在歌頌那些花的不屈，彷彿在歌頌那些人面對困難不畏懼的人的高尚品質。

不管落花，剩下的花，都具有不屈的信念。落花是那些雖身處難境，但絲毫不放棄的人；剩下的花是不屈，沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂，具有生命，具有心靈的“人”。

我終於明白，梅花散發出的並不只是一種清香，更是一種信念，一種……

五年級借物喻人作文 篇5

晚上，我正在看電視。忽然停電了，屋裏一片漆黑。我們什麼也看不到，媽媽用手機照亮，在櫃子的角落裏找到一支蠟燭，我們如獲至寶，立刻用打火機點亮。

蠟燭是個細圓柱，中間有根引線點亮過後，它就給我們帶來了光明。在帶來光明的同時，高溫包圍着它，讓它化作一滴滴蠟油流了下來，彷彿是它幸福的眼淚。一分一秒過去了，它漸漸縮短了，眼看自己的生命就要結束，但爲了給人們照亮，它還是依然挺立着，燃燒着…

看着它一點點燃燒，我深深的感動了。它燃燒了自己，卻爲人們帶來了光亮。它雖然外形普通，卻很有用。此時此刻，在我的眼裏，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個偉大的人，此時，這小小的蠟燭在我心中變得高大起來。它不爲名利，從沒替自己想過，而是默默地讓自己的火光照亮黑暗。把自己的生命全部獻給了人類。這是蠟燭何等高尚。

看到了蠟燭我想到了爲新中國奮不顧身的董存瑞。捨己爲人的黃繼光。爲了病人的葉欣…。更讓我想起精心栽培我的老師，他們給了我們溫暖，是他們無私無悔的付出讓我們獲得了知識。還有辛勤的園丁，是他們培育出漂亮的花草，讓我們的生活更加美麗……

從蠟燭的身上，讓（我體會到了生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值，讓自己活得更加光彩有力！

五年級借物喻人作文 篇6

暑假回山東家鄉的一天，我和外公、外婆、媽媽一起去種地。

外公負責種地、外婆和媽媽負責打水、澆水，我感覺很無聊，蹲在了地上，過了一會兒，看見了一把鏟子，我站起來並走過去拿起鏟子試着翻了翻地，只翻起了一點點地皮，並不像外公那樣輕鬆地挖深地面，看來翻地也需要一些技巧。外公告訴我技巧是“要借用一隻腳把鏟子蹬深入土再把土翻起”，我照樣試了一下果然成功翻起了一大塊泥土，我繼續照樣翻，翻着翻着，我已經不知不覺地把整片地都給翻完了。外公走過來從我手裏拿過鏟子準備翻地，意外地發現我已經把整片地翻完了。“城城，是你翻的地嗎？”外公驚訝地問。我說：“是滴。”外公說：“這麼厲害啊!會翻地了，會幫大人減輕負擔了，真是一個愛勞動的好孩子。”

我覺得今天我的收穫很大，我明白了做成一件事是需要方法和技巧的。

五年級借物喻人作文 篇7

新的學期迎來了，讓我走進了那美麗，多姿多彩的新學校。那翠綠的小草已經拱出了地面，給大地披上一層新綠。

那天我在校園裏漫步中，一叢叢新鮮而溼潤的綠草映入我的眼簾，那明亮而燦爛的色彩使人感到賞心悅目。

這時，黑乎乎的雲朵掠過天空，大雨傾盆而下。我坐在教室裏，豆大的雨點打着窗門，我此時顯得非常煩悶，我擔心小草那瘦小的軀體是否能夠抵擋大雨的摧殘。雨停之後，我快步來到校園裏的草坪裏，只見小草頑強地倒貼在地上，是那麼強壯，而且顯得格外的綠，格外的美。

此時，我不禁想起了白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”的詩句來，這正不是對小草的那種頑強的生命力和不屈不撓的精神最好寫照嗎？

在生活上，也有不少像小草一樣知難而進，不屈不撓的開拓者。

巴甫洛夫是一位有了絕症的人，但他卻以頑強的毅力戰勝病魔的威脅，以他頑強的進取信心開拓了生活的道路。在學習上，巴甫洛夫以“跟困難作鬥爭，其樂無窮”的精神，學習了各種知識和技能。其實在生活中，像巴甫洛夫的人有許多，如：張海姐姐，科學家愛迪生和著名作家奧斯特洛夫斯基等。他們都是一些殘疾人，但他們的精神就值得我們後人去學習。

在大自然中，我喜歡那頑強的而又樸素的小草；在生活中，我熱愛那些堅強不屈敢於向困難挑戰的人。

五年級借物喻人作文 篇8

蠟燭，是一種非常常見的物品，燃燒自己照亮他人，是蠟燭的使命。

靜靜的夜裏，我趴在桌上寫起了作業，天空掛着閃閃發光的星星，月亮。漫漫長夜，只有它們陪伴着我，一切都是那麼平靜、美好……誰知燈在下一剎那突然滅了，一時間我竟有些手足無措，還好，有星星與月亮所給予的一點點光茫中，我找到了手機，我打開手機的燈，我又開始寫起了作業，但好景不長，最後，連手機也沒電了，怎麼辦呢？這時，我突然想起了蠟燭。

無奈之下，我從黑暗中摸索着，走出了屋子，去商店買蠟燭，離開了屋子外面似乎更亮一些，雖然依舊是家家戶戶黑燈瞎火。買回了蠟燭繼續寫作業，與之前一般，只是陪我的多了一根蠟燭。又過了一會兒，作業寫完了。但時間還早，我呆坐着靜靜的看着蠟燭，腦海裏突然多了一句詩："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹"是呀！多少人，像蠟燭一般，爲了他人犧牲自己，直到最後一刻都不能放棄照亮他人。我想起了那些教授，我們知識的老師，想起了爲了保衛家國而戰死沙場的英雄戰士，此時我腦海又印入了父母的面孔，他們爲了我付出了多少？頓時我的內心像被什麼點燃了一樣，久久不能平復。待心中的激奮的火焰平復了之後，我也從呆滯中醒來，我希望以後，我也可以像蠟燭一般燃燒自己，爲國家做出貢獻。

蠟燭，雖不起眼卻能照亮他人。光亮雖弱，卻也能帶來光明和希望！

五年級借物喻人作文 篇9

在蟬鳴的季節裏，尋找一份靜謐與幽香。

夢裏與我相約的婉約身影是她嗎？朦朧望見那潔白如雪，美得那麼幹淨，好似靈魂也是透明的。

一陣芳香襲來，我望見了，那潔白的花蕊，泛着着泥土的清香。在這炎熱的天氣裏，我曉聞了她的夢幻。

那就是茉莉。第一眼望見她，我便沉迷在那細長而挺拔的莖，橢圓碧綠的葉，還有那潔白無瑕的花瓣。

沒有牡丹的豔麗，沒有玫瑰的浪漫，更沒有百合的魅力，但她的質樸正是我所喜愛的。她純潔無暇的外衣下，一顆善良無私的心從未沾染污穢，嬌小可愛的面容永遠是那般清甜，即便飄零，也獨守着那一份潔白，保留那一份芳香。茉莉香氣淡雅，並不濃郁。雖然嬌小，但雪白純潔，不嬌豔，不譁衆取寵。茉莉壽命極短，只有一天。一天過後，就會慢慢變紅，變黃而脫落了。

人的一生，也許就如同這一朵朵純白的花一樣，沒有永恆只有盛開。誰又明白盛開之後的衰落辛酸。當我們從人生的枝頭潸然而下的時候，我們是否能如茉莉從容與淡然。花的生命是有限的，人生的旅程也是有盡頭的，是鮮花就該盡情盛開，有理想就該做個癡迷的追夢人。

一份清甜，一份付出，這是茉莉花的靈魂。