【熱門】五年級書的作文集合六篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的五年級書的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級書的作文 篇1

我相信，在浩如煙海的書中，每個人都有自己喜歡的書吧！當然，我最喜歡的書就是《老人與海》。

書中的主人公是一位叫亞地聖哥的老魚夫，和一位名叫諾林的男孩。這位風燭殘年的老漁夫一連84天都沒有釣到一條魚，幾乎快餓死。但他仍然不肯認輸，而是充滿奮鬥精神，在第85天終於釣到了一條勝場18英尺，體重1500磅的大馬林魚。

大魚拖着船走，但老人依然死拉着不放，即使他沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，而且左手還抽了筋，但它絲毫不灰心。經過兩天雨夜之後，大魚終於被他殺死。鯊魚立刻前來搶他的戰利品，他一一殺死，最後只剩下一支折斷了的柁柄作爲武器。結果，大雨仍然被吃光。老人精疲力盡地拖回一副魚骨，但他依舊得到了人們的尊重。

這本書告訴我們，我們在學習中總會遇到挫折，但我們需要勇敢面對，並把它克服。就像聖地亞哥老漁夫在重壓下仍然保持的優雅風度，這種精神值得我們學習。

書記告訴我們很多知識，讓我們一起來讀書吧。

五年級書的作文 篇2

親愛的爸爸、媽媽：

您們好！

有人說：母愛如月光，給予人溫情的詩意；父愛如陽光，給予人剛強和熱情。我很感謝您們——我的爸爸媽媽。是你們在我放學歸來時噓寒問暖，是你們在我委屈、挫敗時給我安慰和鼓勵，也是你們教會我要自信、自強、勤勞、樂觀！

爲了家，你們起早上班，貪黑下班，每天趕回家還要買菜、燒飯，同時督促我每天作業和鍛鍊。雖然你們都很忙，但還是無微不至的照顧我，關心我。小時候，我就是個皮猴，“光榮事蹟”不斷，不是額頭磕破了，就是嘴巴撞破了，要不就是手腳骨折了。每次我受傷，你們更是不停爲我忙裏忙外，看病、拿藥、掛鹽水……也在我做錯事時，一直鼓勵和陪伴我，點點滴滴中我感受到了爸爸媽媽對我濃濃的愛。

媽媽您常常對我說：要自信自強，要助人爲樂。讓我記憶猶新的是，一次我和您去買早飯，路旁一位老人穿着很樸素，站在那，盯着包子店的縷縷熱氣，好半天也沒見那老爺爺上前，只是一直盯着，頓時，我明白了什麼……媽媽，您沒說什麼，只是買了三份早餐，遞給我一份，我和您相視一笑，我把早餐交給那位老爺爺，老爺爺拿着早餐一直說：謝謝，謝謝……那天的包子是我吃過的最香的了。

爸爸您常對我說：做人要自律，做事要堅持。我每天要跳20xx個繩，有時太累了，我想放鬆偷懶時，就會被您“教訓”一通，知道您是爲了我好，但我總是不理解，還會和您吵架、哭鬧，看到我流淚，爸爸您說那是怯懦和幼稚的表現。每次您都不厭其煩地給我講道理，您的話漸漸撫平我年少無知的棱角，拔除我鬱悶不平的尖刺，也讓我逐漸成爲一個心境平和的人。

爸爸媽媽，謝謝你們一直陪我，愛我！再多華麗的詞語都表述不盡你們對我的愛，再多的修飾詞語也表達不完我對你們的感恩之情。在這新的一年裏我希望您們健健康康，快快樂樂，平平安安！

　　愛你們的寶貝：xxx

五年級書的作文 篇3

尊敬的鎮衛生部門領導：

你們好！

我是一名小學生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。

還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家裏閒得無聊，剛好，附近的小夥伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小夥伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂着鼻子到了河邊。他把木棒豎着插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，髒兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很噁心。木棒更是塗上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏着。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。

我認爲這些污染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道污染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。

綜合上面提到的，我提出以下建議：

1、有關部門定期派人前去檢查。

2、有關部門加大宣傳力度。

3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。

最後，希望家鄉會變得越來越美！！

五年級書的作文 篇4

我有這樣一本書。

它沒有華美的語言，卻教會了我做人的道理；它沒有華麗的外表，卻給了我深深的印象；它沒有張釘線，卻伴隨我走過一個一個春夏秋冬。

這本書就是我的父母。一路走來，它總伴隨在我左右。讓我一步步走向成熟，一次次度過難關。

《一》我要拯救我的孩子

我是來自山區的孩子，我得感謝我的父母，他們給了我第二次生命。他們用濃濃的愛，深深的情，奏響一曲動人的生命之歌。

那是我兩歲的一天，習慣性地母親早早地起牀做飯，安頓完我們四姊妹後，出門插秧了。正值農忙時節嘛！一切都很平靜，而災難卻悄悄來臨。午飯時回來，我一個勁的哭，“怪了，怎樣哄都不管用？”母親自語道。仔細一看，發現我脖子上有個咬傷口。她沒把此放在心上，依舊幹活去了。然而晚飯時分，那傷口腫了個小碗那麼大，她慌了。

夜裏，向鄰居借了百快錢，天還未亮就抱着我四處求醫。而幾天下來，所有的人都搖頭相別。“怎麼辦？”充斥着父母的腦海，他們感到前所未有的恐懼。一向不向別人借錢的父親，只好鼓起勇氣向朋友湊了幾百。走着哭着來到幾十裏開外的鄉醫院，讓人絕望的是他們也沒法子，甚至有人說沒希望啦，回去，省得人財兩空！母親不信，堅定說“我要拯救我的孩子，這是責任！”

就這樣，父母趕着凌晨兩點的貨車趕往縣醫院。而鉅額的醫療費幾乎要把他們壓垮但已故不上這些了。就這樣，他們輪流守侯在我身旁；就這樣，他們在刺鼻的病房熬過三個月；就這樣，我在母親哭喊中回到人間。

期間，父親給我輸過幾次而至今還時常暈，母親也老了許多。傷疤留下了，而愛還在繼續……

《二》窮也要有志氣

到了上學的年齡，一下四個人上學，加上還要還債，家境顯得拮据。但勤快的母親也常到山上採野果，於是別人家的孩子買零食，我們就有番薯幹、板栗、筍餅等好多吃的。

母親向來不打我們的，但有一次，她真的發怒了。由於，別人家裏種了橘子，我家沒。我們也貪吃，在沒人的時候我和姐偷了一大包回家，當時還美滋滋的，誰知母親知道了，一怒之下，給我一耳光並要我們還回去。睡覺時，她又細語心長的說，打你也迫不得已，但做人即使窮要有志氣，孩子！從此，那樣的傻事，我再也不敢幹了

《三》我愛你我的孩子

大概是受母親的影響吧，我生活比較勤儉。因此，父母會給我零錢，但我從不捨的買零食，吃飯也一樣。致使應營養不足而的病。真是得不償失。

初三那年，學習比較緊，沒注意身體。患上大病腎炎。結果是打了二週的點滴吊瓶，我也後悔，但父親只是默默無聲。是的，面對孩子，能說什麼呢。因爲，他們愛他們的孩子呀！

《四》我們支持你孩子

03年的暑假，那是個讓我感到窒息的季節——我中考落榜了。回家後，一切那樣平常，在我心中卻那樣滄桑。與哭無淚，彷彿全世界都棄我而去。我整天把自己關在屋裏。這時是他們——我的父母——給了我信心與希望。“孩子去復讀吧，錢的事你不用管，我們在苦再累也就這些年，我們支持你孩子！”母親語重深長的說。此刻我已淚流滿面……

這就是我的父母，這就是我最喜歡的一本書。

五年級書的作文 篇5

古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我看來書是一座花園，花園裏的每一顆植物都有一個動聽的故事。書又像一個銀河，銀河裏的每一顆星星都蘊含着一個真摯的道理。書還像一個五彩繽紛的世界，那裏有許多悲歡離合，處處充滿喜怒哀樂。

從三歲開始我就與書爲友了，每天晚上我都會纏着媽媽，叫媽媽給我講故事。講完《醜小鴨》就講《灰姑娘》，講完《灰姑娘》就講《賣火柴的小女孩》。當講到醜小鴨變成天鵝後我會十分羨慕它，當講到灰姑娘被後媽欺負時我會十分同情她而憎恨那個後媽，當講到小女孩在大年夜一個人在外面賣火柴而凍死街頭時我會痛哭流涕。

上小學一年級時，老師發給我們《小火炬》的訂單時我興奮不已，一回家就嚷着叫爸爸拿錢給我買書，爸爸同意時我一蹦三尺高，激動地回到學校。幾個星期後我領到了我夢寐以求的《小火炬》，我迫不及待的看着，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼狂咬着一塊羊肉。我每年都訂購《小火炬》，近五年了，《小火炬》從原來的32開本子大小變成16開紙大，可是我還是希望它能加厚加大，因爲那樣才能看上幾天，飽足眼福。大詩人杜甫說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經常看書，我積累了許多優美的詞句，使我的作文得到老師的好評。三年級的'第一篇作文就被老師抄到黑板上去，老師還誇讚我作文的句子寫得很生動。還有一次我寫家鄉的美景，因爲平時多看書所以作文裏的好詞好句數不勝數，老師在我的作文本上又圈又畫，我的心裏甭提多美了。

讓我們以書爲友吧!因爲一本好書能夠淨化人類的靈魂，改變人的一生。一本好書就是一位智者引導你步入智慧的殿堂，一本好書就是一股甘泉，灌溉你甘枯的心田，一本好書更是一位知已給你無限的關懷!

五年級書的作文 篇6

每個人的人生都是從一段故事開始的，我們的童年不能沒有故事，豐富多彩的故事應該陪伴着我們的一生。

所以，我最喜歡的一本書就是《改變你一生的小童話大啓發》，在讀的過程中，我培養了情感，豐富了知識，開闊了眼界，增長了才幹，明白了道理，懂得了人生。讀這本書，真是一舉多得，何樂而不爲呢？

在每段寓言後面，都加了一段大啓發，對除了讓我們領會文章的主旨外，對題目是否吸引人，也做了適當的點撥，讓我們明白文章的題目就是文章的眼睛。

比如，《還欠款》，這篇寓言就告訴人們，在具有法律效益的書面材料上，下筆寫時，要慎之又慎，儘量避免多音字引發的歧音的詞語,不能讓那些別有用心的人鑽空子,說到底,要學好語文。

每 看完一篇文章，都會在人們腦海中，展開形象的畫面，引發人們的無限遐想，在樂觀健康，優美動聽的故事裏明白一個又一個道理，其中蘊含的道理，都是通過細節表現出來，便於我們瞭解，這可能就是人們所說的“寓教寓樂‘”吧！這裏面的題材廣泛，寓言深刻，內容豐富，故事精彩。

希望大家去看一看，因爲，那裏展 現了一條寬廣的五彩路，一個充滿陽光的世界，正像這本書的名字一樣，真得像書的名字有一樣，可以“改變你的一生。”