【實用】五年級敘事作文集合5篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級敘事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

世界是繽紛多彩的，可是，一個沒有朋友的世界是黯淡無光的。

在學校，我的朋友有很多。在家裏，我卻沒有一個可說說心裏話的朋友，因爲父母和我都不是同齡人，所以說不上話，我多想得到一個朋友啊！

我想要的朋友是一隻小狗，可是父母卻認爲它的存在會影響我的學習，所以一直都沒有答應。每當我看見熟人或路人或街上走的人，無論什麼人，看見他們在遛狗時或與狗玩耍時，我就特別羨慕，想去湊個熱鬧。

我想得到一隻狗，無論是各種名犬還是草狗，哪怕是一隻流浪狗，我都愛不釋手。有時候，我一個人在家裏很孤獨，父母工作又很忙，整天早出晚歸，沒人陪我說話。

這時，我想：如果有一隻小狗陪伴在我身邊的話，我就不會孤獨了。它將會成爲我的傾聽者，不管開心的事，還是煩惱的事，我都毫無保留地向它傾訴，這樣我就不會覺得孤獨了。

當我被沉重的作文負擔壓得擡不起頭來的時候，它能讓我放鬆心情，暫時忘記學業，稍微休息後，繼續向前衝刺。狗是一種很通人性的動物，這是我喜歡它的原因之一。如果，我得到了一隻狗，我們一定會同甘苦，共患難，我們一定會成爲一對非常要好的朋友的。

其實，我想要的不是一隻小狗，而是一份真正的友誼，是父母的理解，是老師的信任，有了這些，世界纔會變得五彩繽紛。

五年級敘事作文 篇2

這一天，萬里無雲，天氣格外晴朗，正是一個外出散步的好日子。

我走在樹木裏，彷彿一下置身在了綠的世界裏。裏面有桃樹、梨樹、杏樹、柳樹……大地穿上了春姑娘送給她的衣服——用小草紡織的衣服，上面還有用野花紡織的花花綠綠花紋。嘩嘩……旁邊小河的水唱着歡快的歌向前流着，“嘰嘰喳喳……”，遠處的樹上小鳥們是在開演唱會吧？

我正走着，隱隱約約聽到一個小孩子的歌聲：“我是一個小男孩咿呀咿呀喲，我有一頭小黃牛咿呀咿呀喲……”。我走向前去，看到一個５、６歲小男孩正邊走邊唱，他嘹亮的歌聲透過了樹木，飛向了天空。突然，小男孩停止了唱歌，直見他左瞧瞧右看看，一會兒又側耳傾聽，原來是在一棵柳樹上看到了蟬。他踮起了腳尖小心翼翼地走向樹下走去，到了樹下，他猛得一跳向樹杆上的蟬抓去，可惜就差了那麼一點點，蟬從他的手指旁飛了，飛到了另一個小樹杆上，氣得小男孩直跺腳。過了一會兒，小男孩眼珠一轉，又捏手捏腳的走到蟬飛到去的那個小樹下，舉起手又猛向上得一跳，終於抓住了蟬，“讓你飛，還是讓我抓住了吧！”小男孩高興的說。我不忍蟬就這樣失去它的生命，就走過去對小男孩說，“小孩兒，放了它吧，沒東西吃它明天就會死的。”“不嘛，我纔不要放它們呢，我不是想玩死它，我只是想聽一聽它那動聽的歌聲呀！”小男孩天真地回答道，然後朝我做了一個鬼臉，一溜眼似的跑了。

走在回家的路上回想起樹林裏發生的事情我突然想起一首詩：“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”這首詩的名字叫《所見》，和我在樹林的所見不是一樣的嗎？

五年級敘事作文 篇3

奶奶和她的兄弟姐妹早約好了4月30號去安華 “湯江巖”可是到了4月29號晚上就下起了瓢潑大雨，晚上我一直在擔心明天還可不可以去“湯江巖”，早上二婆婆打電話過來叫我們到她們家先集合。”我很奶奶、爸爸、爺爺一起開車來到二婆婆她們的小店。二婆婆大婆婆她們正議論去不去安華了，在最後家一致決定去澱塘販就這樣我們各自開車來到了澱塘畈，到了門口買好們票，我們先在大廳等人，我和爸爸就去尋找蜥蜴，爸爸一眼就看見兩條蜥蜴，我一直沒發現，到爸爸告訴我之後我才發現了它們，後來等到人都到齊，我們大家一起熱熱鬧鬧的到了景區。

我們首先來到了無土植物培養基地，裏面有：草莓、香蕉樹、芒果樹等植物，我還看見了很高的仙人球比如：黃金柱、藍天住、紅太陽等仙人球。走出植物基地。然後我們還去了跑跑卡丁車、海盜船、逍遙水母等地方那裏的空氣特別好。

我爸、小舅公、大伯伯他們三個一起打檯球，正打得起勁的時候到了吃飯的時間大家來到了餐廳吃飯，吃完中飯，我們就在外面走了一會兒。然後到了那裏的動物園，動物園裏有猴子、孔雀、鱷魚等動物。我給小猴子喂草，我把草放在洞口，那隻小猴子用手把草拿去就吃動作十分敏捷，還有那鱷魚可兇了，我爸爸用小石頭扔入水中，兩條鱷魚竄到了，半空中嚇的大家連連退後

就這樣我們冒着綿綿春雨玩完了“澱塘販”全景，高高興興的一天過去了。這一天玩得真開心！

五年級敘事作文 篇4

終於放假了，我暗自下定決心：一定要睡它個天昏地暗，把上學時沒有睡足的覺都補回來。這樣睡了一個多星期，我的精神卻越來越差，而且自己還感覺到睡不好，吃不香。剛好小區裏掀起了一陣健身的熱潮。我在媽媽的鼓勵下，自己制定了一套健身方案。

早上，我6點鐘準時起牀，和媽媽去爬東山，呼吸着早上清新的空氣，我彷彿感覺到有一股活力注入了身體。我一口氣爬上山頂，歇了一會，就開始跳繩.......晚上，我和小夥伴們一起散步，學騎自行車，練滑板。這下，我才真正體會到了“生命在於運動”這句話表達的涵義。

不久前，媽媽爲了進一步提高我的體質，又給我報了一個羽毛球培訓班。雖然我現在“球藝不精”，但是我的身體得到了很好的鍛鍊。堅持了幾天，我精神倍兒好，吃飯倍兒香，早上要吃一籠小籠包還不夠，再加一個煮雞蛋才能填飽肚子。通過運動，我學會了滑滑板，騎自行車，跳繩也有很大的進步，可以開始編花跳了！

奧運會的到來，更把小區的健身運動推向了高潮。傍晚，人人都出來運動，他們一個比一個精神，臉上全都盪漾着笑容。

我運動，我快樂！

本篇記敘文，以“健身”爲題，詳細敘述了小作者“放假和媽媽去爬東山”的`事情。表達了“我運動，我快樂”的主題。情感真摯自然，語言幽默而風趣，文章詼諧間流露出歡樂。

五年級敘事作文 篇5

前段時間，因爲許多人丟垃圾不丟到垃圾桶裏，造成了教室裏垃圾成片，所以王老師決定，把垃圾桶給收走。

一開始，我並不明白，王老師的葫蘆裏面到底在賣什麼藥。可是在經過一天天的體驗之後，我徹徹底底地明白了老師的良苦用心。

沒有垃圾桶的第一天。我與往常一樣，製造出了少許不必要的廢紙。當我走到教室門後時，才發現，教室裏已經沒有垃圾桶的存在了。不過，那裏依然有一些紙巾靜靜地躺着。

我把垃圾扔進了廁所的垃圾桶。

沒有垃圾桶的第二天。每次扔垃圾都要扔進廁所，十分麻煩。我乾脆就帶來了一個垃圾袋，一次性倒掉了今天製造的垃圾。

沒有垃圾桶的第三天。地面開始出現了更多的紙屑、飲料瓶，教室都快成了垃圾場了！我也不知道，我是出於什麼心，竟然開始用自己的手，一點點撿起了周圍，甚至更大範圍的垃圾！

沒有垃圾桶的第四天。我漸漸習慣了沒有垃圾桶的日子，甚至還對那些依然亂丟垃圾的人感到不理解。比如說我同桌，他總是製造出一些沒用的廢紙，當懶得丟垃圾的時候，還往教室窗外丟！讓我忍無可忍，每天都跟他說上幾句，他不僅不聽，還把這話當作耳旁風！我只好擔任起“清潔工”……

沒有垃圾桶的第五天。我並沒有不耐煩這樣的日子了，反而更習慣了。而且我們班上，垃圾亂丟的情況又有了明顯的好轉。

沒有垃圾桶的第六天。同桌的垃圾已經佔滿了我的小垃圾袋，我便開始節約用紙，做到能不用就不用。

沒有垃圾桶的最後一天。我發現班裏的同學幾乎也都習慣這樣的日子了，一大部分同學都開始不亂扔，不亂製造垃圾了。

這是爲什麼？爲什麼會有那麼大的改變？

答案，你們應該早就知道了。

王老師這樣做全都是爲了我們。爲了我們能學會節約，少製造垃圾；爲了我們能學會把垃圾扔進垃圾桶，哪怕舉例那麼遠。

在此，我由衷地感謝：

王老師，您幸苦了！我不會辜負您的那份心的！