【實用】五年級敘事作文集合六篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文6篇，歡迎大家分享。

五年級敘事作文 篇1

軍訓已經過去三個多月了，我卻十分留戀那段日子，雖然只是短短的五天時間，但經歷的許多事情使我成長了許多。

記得軍訓第一天，我們對教官並不大熟悉，彼此之間有一種陌生。漸漸的，我們學會主動與教官交流了。

有一次休息時，同學們都圍着教官玩遊戲，慢慢便問起他爲什麼要來當兵了。當教官回答起這個問題時，他的話語令人出乎意料，他說是自願當兵的。我們有些不相信，軍營生活給我們的感覺是又髒又累，我才住一天，就特別不適應，哪有家舒坦。先說起牀時間吧，要比平時早一小時，還有晚上一熄燈，啥事都別想做。起牀後先去開會，再回來洗漱，如果動作慢，早上就別想洗漱，晚上也一樣，第一天我們就沒洗。真的不習慣！

當我問起教官爲什麼是自願的，他說，當兵雖然苦，但是他能在部隊這個特殊的環境裏學到很多東西，而且這是爲國家效力，很光榮。值！他還說自己當兵之前就是個混混，沒有穩定的工作，整天無所事事，是部隊讓他鍛鍊了，使他成長了。他還說要繼續當兵，爲國家效力。我還取笑他呢，說他噁心，竟然在大熱天不洗澡，而且不是一、兩天，是好幾年，我可受不了這樣的環境，一點都不講衛生！可後來仔細想想，他來當兵是爲國家做貢獻的，爲捍衛國家盡公民的義務！這是一股愛的力量，是愛國的表現。或許是因爲這股力量，他才心甘情願來當兵，他這種愛國的精神使我深受感動，鼓舞我要好好學習，長大後像教官一樣，他當兵爲國家是武，我們成爲有才幹的人是文，文武雙全，才能使中國越來越強大，越來越繁榮。

少年強，則國強，我們要努力學習，將來成爲國家的有用之才！

五年級敘事作文 篇2

前進着，前進着，世間萬物變化不息。

我喜歡風，那自然的，混着陣陣青草與泥土香味的風。他總是能告訴我許多事情。

但是，隨着一棟棟高樓大廈拔地而起，田野與森林被工廠所替代，風，也漸漸失去了它原本的韻味。

媽媽常常向我提起：“十幾年前，這裏不是這樣的。處處都是村莊田野，地面崎嶇不平。那時我們的生活無憂無慮，雖然科技不發達，但那纔是真正的自然。”是的，世界本應是一片綠色，可是時代在變幻高樓越來越多，大山和土地也被鑲上了“裝飾品”：各種各樣的遊樂設施，或者是農家樂，處處光鮮亮麗，卻失去了原本的自然美——一切都變了。

世界啊，你能否前進地緩慢些呢？

下課鈴響起，我習慣性的趴到欄杆上呼吸着“新鮮”的空氣。可是，風中失去了自然的香味，變成了一股股嗆人的濃煙。

“呼——呼——”那是風兒在傾訴。它們所經過的不再是金黃的沙灘，柔軟的草地，碧綠的枝頭，芬芳的桂花，而是那昏黃的高樓大廈，灰沉的地基，“氣喘呼呼”的工廠和頻繁的車輛。

世界啊，你能否前進的緩慢些呢？

在這一點一滴的變化中，人類於自然也就斷開了聯繫——植樹種田的人寥寥無幾，“農民”這個身份也在消沉着。都說品味生活就是咖啡手機家網絡，可是若不能與自然朝夕相處，要如何才能體會到最真實的生活呢？

變了，一切都在變化着。

真正意義上的生活已在時光的變幻中被消磨了，所有人都在過着虛擬的“現代”生活，甚至變的機械化，忘了這個世界原來的模樣。

世界啊，你能否前進地緩慢些呢？我向聽到風的歌聲，而不是那淒涼的哀嘆。

五年級敘事作文 篇3

一天，我到王奶奶家去玩。找遍了房子，也沒看見王奶奶。我正想回家，忽然聽見什麼地方有滴答滴答的流水聲，不仔細聽很難聽出來。我連忙順着水聲找去。原來是衛生間的淋浴頭在向外滴水。怎麼辦？媽媽經常教育我，要節約用水用電。可王奶奶又不在家。還是算了吧！我轉過身往外走。“滴答，滴答……”原本細小的水聲似乎越來越響，拉住我回家的腳步。“王奶奶不知道要什麼時候回來呢，如果我就這麼走了，那得浪費多少水啊！”想到此，我連忙走進衛生間，伸出手想把閥門擰緊。或許是因爲閥門年久失修，已經鏽住了，怎麼擰也擰不動。我使出吃奶的力氣使勁一擰。只聽“砰！”的一聲，閥門被我擰下來了。一股強有力的水柱撲面而來，立刻就把我澆成了落湯雞。一剎那間，水已經流得滿地都是。看着嘩嘩的流水，我傻眼了。心想：“這下可闖了大禍，怎麼辦呀？”我急忙從地上撿起閥門，想把它重新擰上。可是，閥門壞了，怎麼擰也擰不住。我又抓起抹布去堵，但是水太猛了，怎麼堵也堵不住。不一會兒，衛生間積滿了水，漸漸漫過了門檻，向走廊流去……

大人們聞訊紛紛趕來。王奶奶憤怒地說：“玩什麼不好，偏玩水龍頭！”隔壁的阿姨也撇着嘴說：“現在的女孩子，真比男孩子還淘氣！”媽媽氣紅了臉，大聲訓斥我說：“盡給家長惹禍。”只有鄰居的叔叔一聲不響地削了個木塞，替我把水管堵住了。

聽了大人們的責備，我委屈極了。本來想做一件好事，結果卻變成了壞事。我現在就是有一千張嘴也說不清楚了……

五年級敘事作文 篇4

愛的聲音是什麼樣的？它有時如同涓涓細流，有時又像狂風驟雨，總是讓人琢磨不透。

父親的愛是傾盆大雨。那嘩嘩的流水，那震耳的雷聲，那明亮的閃電，構成了父親的愛——嚴厲之歌。父親一向是嚴厲的，在我做錯時總會嚴厲的呵斥我。“你這道題是怎麼做的？這麼簡單還會算錯？”父親又在訓斥我了。此時的他彷彿一頭髮怒的獅子，兩眼瞪得像兩隻大大的銅鈴，我的眼眶裏噙滿了淚水。我好恨！恨父親的嚴厲！可是當我因爲作業全對而受到老師的表揚時，我又想起了父親。因爲父親，所以我纔會做事認真。只有接受了傾盆大雨的`灌溉，我纔可以如此優秀！

母親的愛是輕盈微風。那柔和的呼聲，那明媚的陽光，那憐愛的撫摸，構成了母親的愛——慈祥之歌。母親一向是溫和的，在我犯錯時總會微笑着原諒我。有一次，我不小心失手打碎了一個盤子，我嚇得哭出了聲。母親聞聲趕來，驚慌的詢問我有沒有受傷，還安慰我說“不要緊，下次吸取教訓就是了”。因爲母親，所以我纔會敢於去做。只有接受了輕盈微風的撫摸，我纔可以如此優秀！

老師的愛是六月的天。六月的天，如同娃娃的臉，說變就變。有時是燦爛陽光，有時是陰雲密佈，這就構成了老師的愛——六月之歌。老師一向是笑着的，那種笑是美麗的，是和藹的，是吸引人的。老師對待所有人都是平等的，該獎勵的獎勵，該責罰的責罰。那天，我爲了掩飾一個錯誤，而說了謊，老師狠狠地批評了我。我雖然十分難過，但我知道，老師是爲了我好，爲了讓我誠實。只有經歷了六月的天那詭異變化的天氣，我纔可以如此優秀！

聽，那都是由愛譜寫的歌曲！

聽，那首愛的頌歌！

五年級敘事作文 篇5

春暖花開的一個週末，我和媽媽一起去看望外公和外婆。

在去外婆家的車上，我找了一個“觀景臺”——一個靠窗的位子，坐了下來。坐在那裏，沿途的風景就像放電影一樣連續不斷地撲入我的眼簾。一會兒是鬱鬱蔥蔥的樹林，一會兒是鮮紅欲滴的映山紅，一會兒又是那金燦燦的油菜花……“今天這個位子選得真好啊！”我心裏不住地讚歎自己的選擇。

正當我暗自高興時，突然車停了，上來了一位老奶奶和老爺爺，大概六、七十歲的樣子。老奶奶顯得十分疲憊，手中還抱着一個兩、三歲的小女孩。他們站在車子前面，伸長了脖子，東張西望，想看看還有沒有空餘的位子。可是，車上已經坐滿了人。旁邊的幾個年輕人，都是一副若無其事、事不關己的樣子。有的有說有笑地在聊天；有的戴着耳機欣賞窗外的風景，手機時不時地會“咔嚓，咔嚓”幾聲響；有的自顧自地低着頭玩手機……看見這一幕，我的心顫抖了一下，有了一種想要讓座的衝動。可是轉念一想，這裏離外婆家還有一個小時的路程，如果我現在讓座的話，那就意味着我還要站一小時，並且我還會失去我的“觀景臺”……

就在我猶豫的那一瞬間，車子搖晃了一下，老奶奶差點因站不穩兒摔倒。於是，我下定決心“忍痛割愛”，媽媽也十分贊同我的決定。“爺爺、奶奶，你們到這裏來做吧！”我微笑着說。老爺爺和老奶奶連聲道謝，連小女孩也拍着稚嫩的雙手，奶聲奶氣地表揚我：“謝謝姐姐，你真棒！”車上衆人也對我投來了讚許的目光。此時，我的心裏美滋滋的，就像吃了蜜糖似的，十分快樂！

這次的旅途中，我雖然失去了一個欣賞風景的好位子，並且很累，但是我賺到了快樂！

五年級敘事作文 篇6

今天，是農曆二零一四年的最後一天，也是新曆二零一五年春節的前一個晚上。今天，我和媽媽和姐姐準備去北京路的“西湖花市”逛一逛。

我們到了“西湖花市”門口了，我們在門口拍了幾張照片就進去了。

我們走着走着，我看到有一個非常可愛的“羊咩咩”頭飾，我叫媽媽買了一個桃紅色的。後來我又看到了一個大牌子，上面寫着一句話：“老闆傻了！”我看到，頓時哈哈大笑。然後，我和媽媽和姐姐擠進去看了看。我們看到有一個哥哥手裏拿着風車，我便走過去問這風車多少錢。哥哥說：“你說多少錢，我就多少錢賣給你！” 我說：“那十元一個！”“行！”姐姐又說：“八元一個。”他又說：“行！”媽媽又說：“五元兩個！”那個哥哥又說：“行！”我最後說了一個數字：“五元三個，因爲我心想三個人一人一個不就好了嘛！”那個哥哥竟然毫不猶豫地答應了。我們付了錢就走了。

回到家後，我就發現風車不會轉了。結果，媽媽說了一句話：“便宜的東西，一定不是好東西。”我和姐姐都很贊同。