【精華】五年級啓示的作文彙總8篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的五年級啓示的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級啓示的作文 篇1
那，是一個雨天。
涼爽的秋風吹拂着我的面頰，我慢慢地擡起頭，看着那佈滿烏雲、死氣沉沉的天空，我知道，大地即將迎來一場傾盆大雨，連那金光閃閃的太陽都已失去了往日的光彩，躲進了烏雲裏，不見了蹤影。
那個時候，我的心情就像這天氣一樣，一片灰暗，這是因爲我參加了一個比賽，爲什麼？明明我已經很努力了，我一直在盡我最大的勇氣和力量去參加比賽，可結果呢？它還是深深地刺痛了我，我一直想不通，或許是想放棄了吧。
“嘩啦啦，嘩啦啦--”雨越下越大，彷彿老天爺都在爲我哭泣，爲我惋惜，爲我悲傷。我一個人打着傘走在那條公園的小徑上，一瞬間，我被前方那一棵綠蔥蔥的小草吸引了。
我慢慢地走過去，生怕把它嚇跑了。
我離它越來越近，發現了它好綠，綠得像那碧玉磨製成的一樣，它好美，美得像那柔軟的綠綢子在隨風飄動一樣！
我被這棵小草深深地打動了，它不僅外表美，而且我很佩服它，佩服它的勇氣，佩服它的風雨無阻，佩服它的屹立不倒……佩服它的很多很多的精神和品質！它能在這麼惡劣的環境下生存，這裏沒有陽光，沒有泥土……只有這傾盆大雨和它那種不屈不撓的精神，那麼大的雨珠打在它身上，彷彿只是在給它“衝浴”而已……
漸漸的，雨停了，烏雲散了，太陽出來了，小草身上已變得乾乾淨淨，沒有一點污跡，我的心情也好了許多。
是啊！一顆小草都沒有向命運屈服，低頭折節，我們又有什麼理由輕言放棄呢？
我走的時候，回頭看了小草好久，我彷彿看到了它那燦爛的笑容！
五年級啓示的作文 篇2
我並不喜歡養花,爸爸媽媽也是,但是爲了能夠綠化環境,他們還是從市場裏買了幾盆花回來,放在陽臺上.還有一盆不怎麼起眼的仙人掌,爲什麼叫它“仙人掌”呢?我也不清楚,或許是因爲它形態各異,像人一樣有“四肢”吧,所以叫他“仙人掌.”
每天早上,我都會給那些花隨便澆一點水,因爲水澆多了,花就容易死.我也聽說過仙人掌不怎麼愛喝水,所以隔三`四天才給它澆一次水.我家的仙人掌呈深綠色,身上長滿了刺,也許是因爲不被外界入侵,身上才長了那麼多的刺吧.一條一條的仙人掌,有點像青瓜的形狀,連接在一起,有好象親兄弟一樣擁抱在一起,永不分離.春天來臨了,小草發芽,百花爭豔,濛濛小雨,清香的氣息,構成了這一幅美好`完善的春景.但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利,從不向困難認輸.有時我還發現,仙人掌的土出現了不計其數的裂縫,土質又粗糙又幹燥,但它毫不介意,依然屹立在那毫無色彩`用泥土製成的陶瓷盆上.它這是爲了什麼?爲的就是能爲世界貢獻出一份力量,爲世界增添綠意,自己吸收二氧化碳,放出新鮮空氣,使環境變得更清新一些.花雖然美,但它太脆弱了,也太容易破碎了.漸漸的,我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了,因爲它那高貴的品質一直吸引着我,我要像它學習.
秋天來了又去,當寒風呼嘯的秋季來臨之後,草枯萎了,葉邊黃了.但仙人掌卻毫不動搖,還是那麼綠,那麼堅強.它不畏艱難,敢於和困難作鬥爭,日日夜夜地在外面與寒風戰鬥,最終,它以頑強`剛毅的精神戰勝了寒風.它的那種不畏艱難`堅忍不拔的精神深深地震撼了我,我只要一遇到困難就依賴別人幫自己,從沒試過自己獨立解決生活上的難題.仙人掌的精神激勵着我前進.
仙人掌雖然普通,但它那高貴的品質值得我們學習.我愛仙人掌!因爲仙人掌引導着我在人生道路上,不畏艱難,努力拼搏!
五年級啓示的作文 篇3
蔚藍的天空中出現了一架像蜻蜓似的東西在空中自由飛翔，過了一會兒，只聽見隆隆聲，纔看清楚是一架飛機在航行。
在以前，人們一直有一個夢想，就是像鳥兒一樣，飛向藍天，自由自在地飛翔，於是，科學家認真觀察鳥類是怎樣飛行的和研究鳥類飛行的原理。
有許多人付出了多年堅持不懈的努力，一直都在研究鳥兒飛行的原理；甚至許多驅者生命的代價，終於在1903年萊特兄弟發明了飛機。人們開心極了，爭先恐後地上飛機，飛向天空！不過由於飛行速度不斷提高，經常發生機翼因劇烈抖動而破碎的現象，造成機毀人亡的慘禍。人們面對着這個情況非常焦慮，科學家一直都在思考怎麼樣才能不再發生這種情況？經過了許多年的研究，人類才找到防止這一連串事故的方法。當飛行速度達到一定值，即顫振臨界速度時，飛機部件在氣動力、彈性力和慣性力相互作用下發生的自激，不衰減的振動。其實蜻蜓早就解決了這個問題。蜻蜓時而飛得高，時而飛得低，時而飛得快，時而飛得慢，卻從沒發現它會因抖動而翅膀破碎。科學家發現了這種現象，高興極了！開始研究蜻蜓的翅膀，原來每隻蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫動的關鍵。也就是蜻蜓的翅膀邊是有一塊較重的褐色的厚片，可以保持飛行時的平衡。早知道這一點，科學家可以少花多少精力和生命啊！現在，飛機設計師一直注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形，研究出了具有各種優良性能的飛機！現在人們的夢想終於實現了，以後都能安全、自在地飛行了！
大自然真奇妙啊！蜻蜓的啓示帶給人們新的方向。
五年級啓示的作文 篇4
在我們小區的正中間，有一棵參天大鬆，只要一出門，它準是第一個進入你視線的，大人們都對它稱讚有加，說這棵樹是我們小區裏最大的一棵樹，其他小區都不一定有呢！還有的老人說他們十多年前搬進來的時候這棵樹就已經種下了，這麼多年來一是屹立在風雨之中可真是不容易啊！
記得有一次在籃球課上，老師組織我們打比賽。一聽比賽同學們就來勁兒了，聚精會神的投籃，不斷重複着搶球，運球，斷球，蓋帽，投籃等一系列動作……“啊！好疼，誰幹的？”我被突如其來的籃球砸中了左眼和鼻子，眼淚刷就流出來了，老師看到我這副狼狽相，叫我先下場休息。我下去了，但是看着他們若無其事地接着比賽，我心頭起了一陣無名火：明明砸了我，不但不承認，也不道歉，還裝着沒事人兒似的，可惡，讓我逮着有你好受的！我一邊惡狠狠地想着，一邊觀察場上人的表情，以便抓住“真兇”，這是屋外颳起了大風，樹葉漫天飛舞，使我不禁想起了它……在秋日的夕陽下，太陽烤得大地早已失去了生氣，在碳一般的柏油馬路上，我們正在苦苦尋覓一個合適的乘涼之處，而秋風早已把那平時生機勃勃的樹葉吹散了，只留下了光禿禿的樹幹，突然一個大傢伙跑進了我們的視野——那棵參天巨鬆。在這“荒野之上”唯有它還生機勃勃，渾身墨綠，散發着一股朝氣……在前不久的暴風雪中，所有的植物都銀裝素裹；在冰天雪地中，所有的小草都蓋上了厚厚的棉被；在風雪中，剛剛種上的新竹被白雪壓彎了腰，甚至擋住了一條小道，唯有它還頑強的站着，好像在奮力想把白雪抖落，好像在對所有的人說：看見了吧，這就是我——一棵頑強的巨鬆！想到這兒，我又重新打起精神，重新回到了賽場。
這棵頑強的松樹告訴我們：要有堅韌不拔、不屈不撓的精神，我們古今中外的偉人都有這樣的精神。只要我們堅韌不拔、不向厄運低頭，我們將來的世界就會更加美好。
五年級啓示的作文 篇5
每當說起關於團結的話題，我就會想起一件事，這件事給我的啓示讓我受益終生。
記得有一次體育課，老師舉行了一場拔河比賽，大家興奮極了，小聲交談着。不一會，就被老師分成了兩組，我被分到了第一組。
我看了一眼對面，才發現我們根本比不過對方：對面男生居多，而且個個長得人高馬大，我心想：這也太不公平了，我們怎麼可能贏呀？這時老師遞給我們一根繩子，讓一組和二組各握住一端，又在繩中央繫了一條紅緞帶，在紅緞帶正下方用粉筆畫了一條線，然後大聲說：“無論是哪一組，我說‘三，二，一，開始’的時候就開始拔河，誰先把紅緞帶拉到超過地上的線二十釐米外，誰就贏！好了，聽我口令，三，二，一，開始！”
“呀！”“使勁拉！”操場上響起了加油聲、吶喊聲。我們組的同學們咬緊牙關，脊背拱起，兩腿拼命往後蹬。再看對方，他們似乎毫不費力，身子都沒有動就把我們拖得離那條線越來越近。
“一定要贏！”隊員們的心中都有這樣一個想法。我們奮力抵抗，可還是被拖了過去。老師的哨聲響起。我們需要一個方法！”這時一個隊員上來說：“我有個辦法。我們這樣……”隊長滿意地說：“好！就這樣辦！”老師的哨聲再次響起，我們信心滿滿地走了上去，握住了繩子。“三，二，一，開始！”我的手心都出了汗，繩子在手裏不住地打滑。“一，二，拉！一，二，拉！”我們整齊地喊着口號，身體向後傾着，蹬着地面，對方終於招架不住了，一步一步地被我們拉過來。五釐米，三釐米……“滴——”勝利的哨聲響起，我們笑着抱在一起，慶祝着。對方有點沮喪，坐在休息區裏沉默着。第三場，我們用同樣的方法戰勝了對方，老師笑眯眯地說：“贏了！你們太棒了！”
“世上無難事，只怕有心人。”生活中也是這樣，遇到了困難，只要團結、堅持不懈，就能獲得成功！
五年級啓示的作文 篇6
這件事雖然已經過去很久了，但我仍記憶猶新。
在我九歲的時候，有一次，我看到與我年齡相差無幾的孩子都騎着自行車快樂的來回遊戲。於是，我的腦海中萌生了一個念頭：我也要學騎自行車。
我把這件事告訴了媽媽，可是媽媽卻不同意。但經過我再三的請求，媽媽終於同意讓我學騎自行車了。我大喜過望，腳下彷彿踩着一朵幸福的雲。
媽媽帶我來到寬闊的馬路上。我迫不及待地騎騎看看，結果一上去就摔了個四腳朝天，自行車也壓在我的身上。車輪也在不停的轉。我嚎啕大哭起來，媽媽對我說：“你要知道滴水可以穿石，只要有恆心，不怕花時間和力氣，堅持下去事情一定能成功。人要成才，事要成功，都得付出代價，經歷考驗。”
我慢慢的`站起來。媽媽在後面扶着，我小心翼翼的騎上去，騎了一會，不知不覺，媽媽鬆開了手。我還在騎，我慢慢回頭一看，媽媽已離我很遠了。這時，我又重重的摔在地上，可這一次媽媽卻不過來扶我，她正用滿懷希望的目光望着我，我堅強的站起來，自己又練了十幾次終於學的很快了。
通過這件小事，我明白了一個道理：“地誰能把石穿透，萬事功到自然成。” 這件小事給我帶來的啓示讓我一生受用不盡。
五年級啓示的作文 篇7
在一個夕陽如血的停晚，喬尼和一一在回家的路上，爲了快點回家寫完作業能早點兒出去玩，所以他們就走了公園的近道，走在那條鳥語花香的櫻花小道上時，他們看見了一樣與四周的景色形成巨大對比的東西——一個垃圾桶，那個垃圾桶旁有許多亂糟糟的、臭哄哄的垃圾，一地都是，讓人看了就想嘔吐。
喬尼和一一看了之後，一一馬上有了反應，從書包裏掏出回家準備做手工的手套，捧着垃圾送入垃圾桶裏，喬尼說：“喲！我心靈手巧的姐姐也會做這種事呀！”說：“哼，就知道說風涼話，還不過來幫忙！”喬尼卻一動不動，他說：“我想到了！”一一問他：“你想到什麼了？”喬尼說：“保密。”
喬尼從書包裏掏出了回家準備畫畫的紙和筆，把紙在地上鋪開，拿起筆，趴在地上寫着什麼，在喬尼寫字的時候一一已經把所有的垃圾捧着全送到了垃圾桶裏了，一一便坐在一旁的椅子上擦着汗。
不一會兒，喬尼也寫完了，從書包裏拿出膠水，把標語貼在垃圾桶上。“姐姐，快過來看我寫得怎樣？”喬尼說：“嗯，不錯，文明只差一步。”一一說：“哈哈，不錯吧！”喬尼對着自己豎起了大拇指，一一說：“你寫得不錯，我的行動也不錯，我們真棒！”一一對自己豎起了大拇指。
第二天沒有人再那兒亂扔垃圾了。
在這篇漫畫中，我得到的啓示是：人一定不要亂扔果皮紙屑。
五年級啓示的作文 篇8
今天，一起牀，媽媽就問我，吃不吃餃子。聽到“餃子”兩字，我連連說到好，並急忙穿好衣服跟媽媽到街上買各種包餃子的原料：餃子皮，白菜及已經較好的肉等。
準備好了一切，我們就開始了包餃子了。媽媽把餃子餡包在麪皮裏，兩手一合，餃子就+包好了，圓鼓鼓的活像個大將軍。我也像媽媽一樣包，可是我包的像個瘦老頭耷拉着腦袋，此時，我沒有輕易放棄，而是耐心琢磨着、思索着。功夫不負人心，一番努力終於包好了一個，雖然沾上了麪粉，但心裏是美滋滋的。
看着自己包的第一個餃子，我心裏特別高興。這時，爸爸提議說：“你們來個包餃子比賽吧，看誰包得又快又好。”我回答說：“好啊！”“預備——開始”一聲令下，我和媽媽兩個人快速地包起來。結果數一數，我包了十幾個，剩下的都是媽媽包的，這場比賽以媽媽包得又快又好而告終。
餃子包好了，我們把餃子丟進鍋裏煮着吃，煮了十分鐘，好不容易的等到媽媽說：“大概煮熟了。”我一聽，就迫不及待地打開鍋蓋，哇！一陣香氣撲鼻而來，我趕緊拿了一雙筷子，夾了一個嚐嚐，又鮮又香。我覺得親手做的餃子，味道就是好。爸爸，也嚐了一口，也說好吃。
看來古人說得對：“有勞動，就有收穫。”
