【實用】五年級幸福作文合集十篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級幸福作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級幸福作文 篇1
很久很久以前，有一座森林，叫“幸福森林”。森林裏面住着一羣種族不同的精靈，依靠着四棵魔力不同的“生命之樹”快樂的生活着。
五十年後，“生命之樹”的能量開始枯竭了，幸福森林危在旦夕。只有四隻與“生命之樹”有感應的精靈，懂得了幸福的不同意義，再找到四塊相應的能量石，將幸福輸入進去。最後，把擁有幸福的能量石放到“生命之樹”的刻印上，讓“生命之樹”恢復能量，“幸福森林”就有救了。
四隻精靈對幸福的理解各不相同。第一隻叫“法小火”，火屬性，認爲幸福是擁有世界上最強大的力量。第二隻叫“碧水銀”，水屬性，認爲幸福是成爲世界上最快樂的人。第三隻叫“青凌龍”，風屬性，認爲幸福是和平，世界上永無戰爭，大家和睦共處。第四隻叫“極地修”，地屬性，認爲幸福是大家豐衣足食，年年有餘。
尋找“幸福能量石”可不簡單，必須要有一身好本領。四隻精靈去了一片大陸，叫“格歷爾大陸”。他們在那裏的學院開始勤奮學習各自的本領。法小火學習劍術和火魔法；碧水銀學習射箭和水魔法；青凌龍學習音樂和風魔法；極地修學習農術和地魔法。通過一番考驗後，他們都得到了成功的徽章，賦予他們不同的法術。
他們開始踏上尋找“幸福能量石”的征程。一路上，他們施展本領，打敗許多惡魔，走過千山萬水，歷盡千辛萬苦，終於找到了四塊“幸福能量石”。
他們帶着“幸福能量石”，回到了“幸福森林”，把“幸福能量石”放到“生命之樹”的刻印上。“生命之樹”得到能量後，煥發出勃勃生機，“幸福森林”又恢復了往日的快樂和寧靜。
幸福還有很多，每個人對幸福的理解也不同。但是，幸福都需要我們付出努力，才能尋找到。那麼，還等什麼，趕快出發吧，相信大家都能找到屬於自己的幸福！
五年級幸福作文 篇2
幸福是什麼？對於不同的人來說，有不同的理解。有一個乞丐看到一個男孩有東西吃，就認爲他很幸福。小男孩看到一輛“法拉利”轎車飛馳而過，心想：這輛車的主人真幸福！而那輛轎車裏坐的是個逃犯，他看到這個乞丐很自由，則認爲乞丐是最幸福的。其實，幸福在不同人的心裏是不一樣的。生長在一個充滿愛的家庭，我很幸福。
我的父母很愛我，希望我健康快樂地成長。他們很開明，沒有讓我上過多的特長班，我只選擇了自己喜歡的畫畫和乒乓球。因爲畫畫能培養耐心，而乒乓球能增強體質和鍛鍊視力。當我在學習上遇到不懂問題的時候，爸爸就成了我的“大救星”。爸爸會一題一題的耐心給我講解，幫我解決了一個又一個難題。可是，班上有的同學總有一些題懸而未決，要是他們能像我一樣該多好呀！
父母儘可能抽出時間來陪我。中午放學回到家，媽媽已經煮好了香噴噴的飯菜。週末，父母有時會帶我去郊外遠足。而我的一些同學，平常父母很忙，他們只能寄宿在學校，就是到了週末也不能和父母出去散心。和他們相比，我真幸福！
大家都喜歡的電腦遊戲，父母也適當讓我玩兒。不過我總覺得玩電腦遊戲的時間比較少，有點牴觸情緒，但是我知道父母這樣做是爲我好：時間少是讓我保護視力，並且多一些時間用來和夥伴玩耍。一想到這些，我便自豪起來：有這麼好的父母，我真幸福！
我要好好學習，在學校好好表現，在家裏聽父母的話，要珍惜來之不易的幸福，長大後做一個對社會有用的人，做一個讓大家都幸福的人。
五年級幸福作文 篇3
幸福童年
每個人都有一個幸福的童年，我也有一個。現在想起童年的那些趣事，我都會忍俊不禁。
記得有一次，在暑假裏，我寫完了作業，就想要休息休息。但家裏的書我已經看了許多遍，電視也都演一些無聊的電視劇。到底乾點什麼呢？我想着想着，肚子不禁有些餓了，可是麪包和飲料早已到我的肚子裏去了。我打開冰箱，看了一眼，能吃的也只有哈密瓜了。突然我靈光一閃：把哈密瓜切成塊，放入水中，會不會把無味的水變成甜甜的水？我急忙試了試，但是水依然不甜。於是我又把咖啡味的巧克力放了進去。我快速地攪拌着，漸漸地，巧克力完全融化了。我嚐了一口，味道好極啦！
還記得有一天下午，我獨自一個人在小屋裏，覺得無聊，便拿起那本《福爾摩斯探案集》讀起來。我如同一隻飢餓的小羊，闖進了水草豐茂的地方，忘記了時間的流逝，貪婪地吃着嫩草。時間在不知不覺中飛快地流逝着，一轉眼就到了傍晚，奶奶都做好飯了。“董明宇，吃飯了，把筷子拿過來！”我猛然驚醒，但仍然“神志不清”。於是，我拿着書，慢慢挪着腳，向廚房走去。我一手拿書，一手拿着個東西，遞給了奶奶。奶奶大吃一驚，問我：“我叫你拿筷子來，你怎麼拿來了橘子？”這時我才發現，自己看書看得太入迷，把書中的案件———“五個橘核”搞到現實世界中來了！“啊，不好意思，不好意思，我去換一下。”這就是我童年裏的歡樂趣事，現在想一想，都覺得自己幸福極了！
五年級幸福作文 篇4
我是一棵纖細又矮小的樹,在20xx年 ，和一些小樹苗一起被栽到城市遠郊的道路邊，路邊還 有一條小河，那時那裏行人經過很少,人們大都騎着自行車在馬路上,天是那麼的藍,河水是那麼的清,我大口大口地呼吸着清新的空氣,身邊鳥兒清脆鳴叫，真讓我滿心歡喜，多麼盼望能快快地長大。
20xx年時,我站在路旁, 看到了有車子在我眼前呼嘯而過,我想,人們真是能幹,越來越多的人能開上汽車了。
20xx年,那一輛輛的車子排 放着尾氣,道路上密集起來，而我卻只用枝葉微微揮揮,並不在意。
20xx年，時光流轉，我已長成了一棵高高、粗粗的樹,很多工廠都到建到了我所在的區域附近,那一個個大大的煙囪把我們圍住,這時的天空變得灰濛濛的,工廠的污水排放到附近的小河，小河邊是扔滿的垃圾，水變渾濁了,還 散發着臭味,這時我多想用樹葉把我的口鼻擋住,不讓味道飄到鼻中。“唉——”,我沉沉地嘆了口氣，樹枝有氣無力地耷拉了下來，我看上去病懨懨的，不再象以前那麼精神和挺拔了。旁邊有幾個跟我同時栽種的小夥伴支撐不住，都枯死了。小鳥也很少飛來，它們都說想要搬到其它美麗的地方去重建一個窩。我是多麼的孤單和傷心。
20xx年,這時的我，已經長成了一棵大樹,春天時，我身上開出了花,可惜看上去是病態的,夏天,天氣好時，我身上能照到了一絲光線,那一縷光是溫暖的,照亮了我的心靈,原來有陽光是多麼的美妙。秋天,我身上的葉子黃了,一片片葉子翩翩起舞的,冬天,雪花仙女紛紛落了下來,我看見了孩子們在堆雪人,打雪仗,心裏美滋滋的,因爲只有這時，才能這麼舒暢地呼吸。
20xx年,我已經什麼也看不見了,小鳥當然也不見了,我站着低頭哭泣,多麼想念原來湛藍的天空,多麼想念原來清澈見底的河水，可是怎麼會變成這樣了呢？ 在霧霾中隱隱約約看見了幾個人騎着自行車在馬路上,原來他們也抱怨這糟糕的環境，人們終於也認識到了過去污染環境的罪過,後悔了起來，他們開始重新多種樹,把工廠都關閉了很多,大家也決定不再亂扔垃圾了，車子慢慢看到減少了。我看着這些變化，微微笑了，心想 ，以後也許會慢慢好起來吧。
20xx年,水因爲沒有污水排入和亂扔的垃圾污染,慢慢清澈了起來，“叮叮咚咚”的水聲流入我的耳朵,看那旁邊上雖栽種的只是小樹苗,但春天來臨時,小樹苗吐出了嫩芽,那美麗的景象,真迷人,這時, 我搖動着滿身地枝葉，開心地“嘩嘩”跳起了舞來。
20xx年,霧霾已差不多煙消雲散了,這時,我才發現身邊多了幾幢別墅，他們有一家的孩子竟把一架鞦韆掛在了我身上,我看見孩子們在綠油油的草坪上游玩嬉戲，滿眼都是翠綠，還 有小鳥們也嘰嘰喳喳地回來了，多麼熱鬧而美好，真開心啊。
再幾十年後——
這時,我已經是一棵百年古樹,被人們保護了起來,我這位“樹爺爺”,看到了一棵棵小樹的茁壯成長,也想到了自已的一切經歷,現在：天空又是碧空如洗,水流又是清澈流淌,大家在經濟方面富裕了,而且素質很高,愛護環境。站在這象是風景區裏的地方,如果你們一擡頭，就能看見,我的臉上有一條彎彎的“笑臉線”，那就是我的幸福標誌吧。
五年級幸福作文 篇5
同學們，你們一定有許多幸福的時刻吧！我也不例外，今天，我就給你講講我感到幸福的那件事吧！那一件事令我記憶猶新。
那是一個陰天，外面下着傾盆大雨，但我卻發燒了，但屋露偏逢連陰雨，雨傘又被媽媽拿走了，爸爸很着急，就把身上的衣服披到我身上，到了醫院之後，爸爸渾身都溼了，而我因爲有了爸爸衣服的保護毫髮未溼，爸爸又問我餓不餓，我爲了不讓爸爸操心，就對他說：“爸爸，我不餓。”但爸爸最終還是看穿了我的心思，他摸了摸我的肚子說：“兒子，還說不餓，你看，你的肚子都咕咕叫了。”於是，他又跑去買一些零食回來，回來的時候爸爸的衣服更溼了，像一個落湯雞。我的心靈被震撼了，父愛竟是這麼的偉大，我禁不住想起了朱自清先生的《背影》。回到家後，我問爸爸：“爸爸，你是不是感冒了。”爸爸拍了拍自己的胸膛說：“兒子，老爸沒事，我很健康，只要你沒事就行了。”我的眼睛溼潤了，心裏突然有一種酸酸地，說不出來的感覺，我在心裏暗暗地想着：父母把他們的一生都給了我們，等他們老了以後，我就要儘子女的責任，好好地孝敬他們。
同學們，你們的幸福又是什麼呢？
五年級幸福作文 篇6
涼簌簌的秋風從街面拂過，是那樣的淒涼，那樣的孤獨。落葉隨着風的方向追尋，他不再讓風孤獨。一股莫名的.傷感油然而生，眼眶慢慢由紅便溼，耳邊那動聽而傷感的旋律輕輕繚繞，“日子像旋轉木馬，在腦海裏轉不停，出現那些你對我好的場景……”逐漸有清晰到模糊最終化爲泡沫，淚終於奪眶而出，頓時所有的幸福涌上心頭又瞬間化爲烏有。
我獨自一個人走在街上，秋風伴着我的思緒吹拂着，我靜靜的回憶着從前，試着尋找那份已丟失的幸福。那幸福而溫馨的場景如幻燈片般在腦海裏閃過。那些我們去過的地方，我們的歡笑，就連我們的爭吵都讓我覺得好幸福。曾經擁有的幸福又回來了，只是這一次它變味了，變得不再甜蜜，變得無奈，好淒涼。即使再怎麼無奈也是一種幸福，至少還有回憶讓我追尋。隨着蕭瑟的秋風追尋着，追尋着，突然間一切幸福的感覺煙消雲散，一陣隱隱的心痛卻壓在心中，身上的刀疤一道一道顯現出來。突然間發現每道傷疤上都寫滿了幸福，才發現自己已早已遍體鱗傷的幸福！
一瞬間的幸福背後蘊藏着超越幸福的痛苦，就如泡沫一般，泡沫消失了，卻留下了一塊水印。而那痛苦也隨着幸福的降臨而降臨，沒有泡沫式幸福，哪來的水印式痛苦呢？
都說欠收拾美好的，其實，牽手是一個傷感的過程，因爲牽手就是放手。你說過擁有一個人就一定要珍惜，不要等到失去了才懂得挽留。我不知道你的離去時自由的追求，還是我的不挽留？對不起，不是我不想留，只是我不想承認我已經失去了，我不知如何去挽留。請原諒我的自私！
幸福毀於我的自私，而那泡沫生成的水印也因我的自私而產生。泡沫式幸福，就此化成一灘灘水印。
對不起，請原諒。
五年級幸福作文 篇7
世上所有的事物都有它自己的味道，酸、甜、苦、辣、鹹都要經過品嚐才能辨認。而幸福的味道又是怎樣的呢？
一個陽光明媚的早晨，我帶着甜蜜的夢模模糊糊的醒了過來。我慢吞吞的換上衣服，走向洗漱間，開始刷牙、洗臉。媽媽看見我起來了，急匆匆地把早餐端了上來。我走向餐桌，坐了下來，開始吃起早飯來。媽媽走過來溫柔地對我說：兒子，昨天天氣預報說有雨，你把雨傘拿上吧。 說着並指着放傘的地方。我往窗外看了一眼，看到天空那麼蔚藍，對媽媽說：不可能會下雨的，外面陽光這麼燦爛，一定不會下雨的。 說完，我便揹着書包走了出去。媽媽又說：帶上吧！以防萬一。 可是已經遲了，我已經跑出門了。
走進學校，我邊走邊想：媽媽是不是看錯了？天氣這麼好，怎麼會下雨呢！
沒想到，放學以後，天空下起了傾盆大雨。我心想：還真下雨了啊！早知道就聽媽媽的話了，媽媽看來不會來接我了吧！時間一點一點的過去了，只見同學們一個又一個的被接回家了。過了一會兒，教室裏只剩下我自己了。我聽着轟隆隆的雷聲，心裏十分害怕。難道我要在這裏過夜？ 忽然聽到門外有人叫我的名字，我一看，原來是媽媽。
媽媽牽着我的手走出了教室，我看到媽媽身上的衣服都已經溼透了，我流下了兩行熱淚……
五年級幸福作文 篇8
幸福是什麼？幸福在哪裏？我對這個問題很不理解，一直以來我都不知道幸福是什麼，所以今天我一定要去探個究竟。
早上，我8點鐘起牀，跑到客廳問正在掃地的媽媽，“媽媽幸福是什麼呀？”我疑惑的問媽媽，媽媽平靜地說：“對媽媽來說幸福是燒菜呀！”我說：“燒菜？算了，我還去問爸爸吧。”我又跑到房間問爸爸：“爸爸幸福是什麼呀？”爸爸開心地說：“幸福呀？幸福就是睡覺！”我更疑惑地說：睡覺，真懶，跟你們大人聊不到一塊，我還是去問姐姐。我又跑到姐姐的房間，“姐姐幸福是什麼呀？”“幸福嘛，玩手機。”姐姐興奮地說。“好吧，你慢慢玩吧！”我失望地說。
一整天我都沒有找出幸福是什麼的答案，我心想幸福真的這麼難找嗎？
很快到了星期天，我想今天我一定要找到屬於我自己的幸福，我跑出家門，媽媽叫道：“你去哪裏呀！”我大聲地迴應到：“我要去找屬於我的幸福。”“小傻瓜”媽媽小聲說到。
我跑遍了我所有的同學家，和我在這所有認識的地方，可都沒有找到屬於我自己的幸福，我失望極了，於是我垂頭喪氣回到家。“胡嘉琪，快去換衣服，要去跳舞了。”我換完了衣服，坐着車來到了我學舞蹈的地方，音樂一響，我跟這音樂跳起舞來，我把我的煩惱全拋了，我越跳越開心，那時，我感到自己太幸福了。我恍然大悟，我終於找到了屬於我自己的幸福，我心裏大喜，這一天我找到了屬於自己的幸福。
幸福是什麼？幸福就是一陣陣美妙的音樂，和一段段優美的舞蹈。
五年級幸福作文 篇9
幸福，就在我們的身邊，每個人都是幸福的，讓我們從身邊撿拾幸福，找到我們身邊幸福，身邊微小的幸福。 在平時，晚自習回家後，我都會回到自己的房間學習，這時，媽媽都會給我送來一溫暖的水，併爲我削好水果，等我出來吃。那一杯溫水，喝下一口，溼潤了我的嗓子，順着流到了我的心裏，甜甜的，充滿了幸福的味道。
在去年的暑假，我們一家人去到了北京，我們去了國家博物館。在國家博物館中，讓我們回到了幾千年前的時代，讓我們領略到了古人的文化，帶着我們瞭解了古代金戈鐵馬的社會。讓我們瞭解到了絲綢之路的輝煌，也讓我們領略到了古代器物的精美，讓我們知道了皇上的富貴生活，讓我們瞭解到了整個古代中國。一場有意義的旅行，讓我們感受到了社會進步的幸福。
書，是人類進步的階梯，讀書，使人感受到了社會的發展，也正是因爲讀書，人類才能夠獲得社會的進步。在空餘時間，在微微泛黃的燈光下，手捧書卷沉浸在書海，嗅着墨香的氣息，隨着書中主人公的經歷，自己彷彿也置身其中。主人公或喜或悲，我也或喜或悲。一本書，讓我感到了暢遊書海的幸福。 幸福，也許是一杯溫暖的開水，也許是一次充滿意義的旅行。也許是一本包含意義的書本，我們身邊並不缺乏幸福，缺少的只是一雙發現幸福的眼睛。 撿拾幸福，撿拾快樂，撿拾成長。
五年級幸福作文 篇10
每個人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀德說過的一句話：“幸福的訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。其實第一次看到這句話的時候，並沒有想到會是影響我的座右銘，這還有一個小故事。
記得二年級剛學寫毛筆的時候，我覺得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學寫毛筆就是在剝奪我的“幸福時光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來就沒有好處，草草了事“畫”完作業。第二天到了教室還沒開始上課，看到早到的同學們都在認真地練着字，看着他們寫的字端正漂亮，心裏覺得百般羨慕，而我的那些“畫”簡直就像“鬼符”，相比之下我有點感到羞愧。交作業的時候我被老師批評了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評和指正下，我羞愧地低下頭，老師說：“寫毛筆沒有捷徑，就是要認真寫，反覆練，這樣字才能寫好。”老師再一次手把手教我練習了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記於心。
回到座位，我再一次看了看四周同學們寫下的字，我下定決心準備勤學苦練。於是我每寫一筆橫便在心裏默唸一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫的橫也不再是“鬼符”了，看着也挺有模有樣的。老師幾次經過我身邊看到我寫的字都說：“恩，不錯，慢慢練，要在練字中找到快樂。”老師的話讓我心裏涌起了信心，也不再覺得反感了。當我寫好一幅漂亮的帖子時，這種快樂不是看一部綜藝節目一部小電影或者跟小朋友在花園裏玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學習的過程是無比艱辛的，但當收穫果實時是非常快樂的，正所謂：“幸福的訣竅，並不在於努力得到快樂，而是在努力中發掘快樂”。
