【熱門】五年級敘事作文彙編10篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的五年級敘事作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級敘事作文 篇1
不知不覺，我已成爲一名正式的五年級學生了，我不再是小時候跟在媽媽屁股後面打轉的小屁孩，也不是當年仗着自己年齡大而欺負那些小朋友了。我要向全世界宣佈，我長大了！
爸爸爲我買了手機，我安裝了一個酷跑的小遊戲，每天早晨起來就會躲在被窩裏偷偷的玩一小會兒然後起牀。當然，這一小小舉動不會被發現的。
我寫作業時，手機的來電聲周杰倫的《蝸牛》頓時響起，我開開機，按了接聽鍵。“喂？是溶溶嗎？國慶節快放七天假了吧？來老家住幾天吧。這天時而冷時而熱的，記得保暖啊……”爺爺的話還沒說完，就被表妹搶了話茬“姐姐！來老家玩嘛！你看，我還有好多題不會呢！還有……我告訴你個小祕密哇。我又蹲級了！雖然和你一樣大，但是，我才上三年級吶！”我一聽，特別慌“啊？你又蹲級了？我去你都蹲了兩級了啊。你說這可咋整？算了算了，我回老家住幾天，看看你不用上補習班，能把你‘治’好不！”“好！”我一聽到表妹的“好”字，我突然緩過神來，我剛纔說的什麼！回去？！
傍晚，作業做完，像往常一樣，玩一會兒手機，然後整理書包，吃飯，刷牙，洗臉，睡覺。
五年級的生活，時而輕鬆，時而勞累。但，爲了我美好的未來，加油！
五年級敘事作文 篇2
“我能行”這句話不管在學習還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見那座山能那麼高而且翻過去很難，我會對我自己說“我能行”。在運動會上你面對強大對手的壓力我會說“我能行”。在日常生活中和學習你只要對自己說我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時候，我看見樓下的小夥伴的腳下都長着”飛毛腿。“然後我也想向媽媽要讓她給我買滑板。媽媽說：”你只要有恆心有毅力不怕困難我就給你買，。我說：“我一定會練好的。”在練習滑板時沒一次摔倒我都對自己說：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭着說：“再也不練了。”想到媽媽對我：你一定要有恆心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會有坎坷。經過一次又一次的練習終於成功了。
在雨後最會見到彩虹，而人生都需要“我能行”來鼓勵自己。
五年級敘事作文 篇3
今天，學校舉行了一年一度的運動會，比賽場上瀰漫着緊張、激動、嚴肅的氣氛。不僅運動員們感覺到有這種氣氛，拉拉隊員和觀看比賽的老師也感覺到這種氣氛。
比賽分爲兩組，一組是女子，一組是男子。米數也不一樣，有100米，200米，400米。。。。。。其中，讓我印象最深的是激動人心的接力跑。比賽還沒開始，我們班拉拉隊員們卻十分沸騰。沒一個隊員都在爲顏郭家喊加油，爲他加油鼓勁，因爲顏郭家纔剛剛跑完800米，休息了一會會兒，就又要繼續跑接力跑。裁判員大聲喊道：“預備！”第一棒所有運動員單膝跪下，跑道旁的小樹，大樹微微向跑道上伸，彷彿也想目睹運動員們的風姿。“砰”的.一聲，我們班的第一棒顏郭家像一支離弦的箭一樣“飛”了出去，還真看不出來他剛剛跑完了800米。第二棒是許乙期，只見她雙手不停地擺動，雙腳來回跑動，到後來，都不知道哪隻是左腳哪隻是右腳了，快極了。不一會兒，許乙期手上的接力棒便落到了鍾雨萱手裏。當鍾雨萱從我身邊跑過時，我看到她滿臉通紅，嘴巴不停地一張一合，一顆顆豆大的汗珠從她的臉上滑落。不好，有兩個人已經超過她了，我的心懸了起來，拼命地喊“鍾雨萱，加油！鍾雨萱，加油！”終於，到了最後一棒了。最後一棒是陳東旭，他看到已經有兩個人超過了他，但他並不氣餒，奮起直追，從第3名衝到了第2名。近了，近了，陳東旭離前面的只有不到兩米的距離，我心裏默默地喊“陳東旭加油！超過你前面的那個人，那我們就是第一名了。也許是他體力不支，我們班到後來屈居第3名。
接力跑結束了，我們班雖然是第3名，但我們知道友誼第一，比賽第二，下次我們一定會取得更好的名次的。
五年級敘事作文 篇4
還記得三年級的時候，老師在上課的時候推薦了一套書，老師那時把那套書說得像個百寶箱，好像一打開，所有的煩惱都會消滅似的，老師說書那好像是圖書館剩的賣不了了，把這書價便宜了，這套書100元，老師說這書裏有很多學習文具，放學的時候，我急急忙忙地跑回家。
到了家裏，跟家長說：”媽媽，老師今天推薦了一套書，老師說看了這書，閱讀題就不怕錯了，我的閱讀題就不好，媽媽，那本書只要100元就可以買下了。“媽媽說：”媽媽不能給你買。“我急了生氣地說：”爲什麼，我就是要那本書，我就要。“媽媽又說：”媽媽不給你買書也是有理由的，你得體諒媽媽啊.“我哭了，我大聲的哭着，這是我第一次放聲大哭，媽媽無可奈何。
第二天，我去學校的時候，媽媽把100元遞給我說：”買下書你可要好好珍惜啊。“我立刻高興了起來，連忙說：”等我買下書，一定會好好保管的，您就放心吧。“我高高興興的去學校了，到了學校，老師說：誰要買那套書，把錢交過來。”我看見有許多同學都給老師交了，我也給老師交了，領了這套書的那一瞬間，我後悔了買這套書，還花了100元，回到座位上，扯開包書的紙，這些書封面挺吸引人的，可打開，並沒有我想象中的那麼好，只不過是一些普通的小故事罷了，這裏的文具只有鉛筆、橡皮、轉筆刀和一個記事本。
回到家裏，媽媽不在家，她出去打工了，我只好自己一個人坐在牀上看那套書。
媽媽，對不起，我不該爲了看書，向您要錢，那錢是用您辛勤的汗水換來的，而我直接向您要錢，我覺得我很自私，媽媽，我錯了！
五年級敘事作文 篇5
今天我興致勃勃地來到福建師範大學綜合展覽館，參加福建電視臺少兒頻道小記者團組織的參觀活動。福建師範大學綜合展覽館是福州市科協爲了進一步利用福州市各類科普資源、促進全市科普場館事業健康穩定發展而認定的第二批福州科技館分館。這可是一次難得的豐富自身科普知識、擴大科學眼界的好機會。
一進大廳，映入我眼簾的是一隻巨大的北極熊標本，它直立着，身高達到兩米左右，一身雪白，眼睛炯炯有神，張開的雙掌好像在歡迎我們的到來。我們在講解員姐姐地引領下先來到動物標本展廳，在那裏我看到了鸚鵡螺、中華鱘、大鯢、蟒蛇、揚子鱷、朱䴉等國家一級保護動物。特別是朱䴉讓我印象深刻，它曾在中國非常廣泛，後來因爲棲息地被嚴重破壞，漸漸地消失了。科學家們四處尋找，才發現了僅存的七隻。經過科學家進行人工繁殖，朱䴉的數量發展到了現在的幾千只。科學家真是了不起，要不是他們的精心保護，我們也許就再也看不見這些可愛的動物了。我們又參觀了植物標本展區，見到了神祕果、豬籠草……許多日常生活中很難見到的有趣的植物。最有趣的當屬我們的市樹“榕樹”，平日我以爲它的須只是一種擺設，沒有什麼作用，沒想到通過解說員姐姐的介紹，我瞭解到榕樹屬於絞殺植物，在野外光照或養分不足的情況下，榕樹會用須纏繞住離它最近的一棵樹，使它失去養分，以保證自己得到充足光照或養分。真沒想到，外表溫和的榕樹原來還有這樣兇殘的一面。大自然世界真是豐富多彩，還有許多等着我們去發現呢。
這次活動讓我受益匪淺，不僅增長了知識，擴大了眼界，還提高了自己對動植物的保護意識。我想，對大自然的保護應該從小做起、從我做起，不僅要自己做，還要影響其他人，只有大家一起來保護大自然，世界纔會更美好!
五年級敘事作文 篇6
朋友間的友誼，應是天長地久的，可我在上四年級的時候，竟和一個好朋友之間的友誼破裂了，讓我很是傷心。
那時，我們班很多人都喜歡吃零食，由於平時老師強調的比較嚴格，不準帶零食進學校吃，於是大家都勒緊褲腰帶，任憑肚子饞的瓜瓜直叫，也要咬緊牙關，強忍着。可一放學，好多人齊唰唰“一窩哄”地跑出教室，跑出校門，來到校門外的零食攤，隨手捏起幾樣零食，掏出早已弄得皺巴巴的錢，很快的付了帳，便迫不及待撒開一條口，用兩隻手指夾住點頭子，便往嘴裏直塞。買零食時，常常是買到身上的錢所剩無幾，纔不再瘋狂地買了。
正好，有一天，我把攢了很久的錢（我的家長平時不准我帶錢進學校，以免養成好吃懶做、上網等壞習慣），帶在身上，準備在看到別人買東西吃的時候也買點來堵住往下流的口水。不知怎麼回事，我的那位好朋友知道了，便央求我給她買零食，我說不過她，只好答應了。放學了，我準備背起書包去買零食，她就來了。於是，我就和她一起出校門，來到零食攤，不停的用兩隻手翻動零食，選了幾樣，把我身上的錢全用完了。我倆拿着零食，朝回家的方向走去。一路上，她把零食抓了就吃，吃了就抓，直到把我買的零食一掃而光了，才停住那神速似的吃。吃完後，她一邊用紙巾擦嘴，一邊說：“好吃，太好吃了！”看到她狼狽的樣子，好像幾天都沒有吃飯了，弄得我哭笑不得。
可是，沒過幾天，她就讓我對她的看法改變了。那天，我身上沒帶錢，她問我有沒有錢，我毫不猶豫地說：“沒有。”她聽了，頭也不回地走了。這時，我想試探她，便說：“哦，我忘了，我有錢。”她聽了，連忙跑回來，問：“你真得有錢？”“我爲什麼要告訴你，我們是最好的朋友，你爲什麼卻像鐵公雞、張麻子一樣，那麼愛錢。我有錢的時候，你就像跟屁蟲一樣跟着我追；我沒錢的時候，你就頭也不回地走了。”我生氣又傷心地說。誰知，我的這番話讓她啞口無言。
這回，我總算看清了她這個人。我很傷心，因爲我沒想到我最好的朋友竟然是那樣的人；但同時，我也有一點點欣慰，因爲她讓我知道了：交友要慎重，應在相互尊重、相互理解、相互幫助、共同進步的基礎上建立，免得誤入歧途！
五年級敘事作文 篇7
今天是“五一”節，許多地方都搞了各種各樣的活動，比如花花大世界的魔幻休閒旅遊節，民歌湖的坐船觀景等。可我哪兒也沒去，在家和老媽下棋。
平時老媽要工作，我要上學，就算週六週日，她還要幹很多活。現在是“五一”正好我們都在家，趁此機會來過兩招。
開戰啦！首先老媽先出棋，她還是老套，打“中兵”。我肯定不會放過，不管三七二十一，上“馬”迎戰。看到我識破了她的計謀，改變了目標。我知道敵方“吃掉”左側“兵”一定會咬右側“兵”的，所以我出“兵”。果不其然，她把我的左側“兵”滅了。她出“炮”我也要搬“炮”出來。當對方有所察覺，上“象”之後，如果我殺對方的“兵”，就失了一個“炮”，而她只丟了一個“小兵”，真好比撿了芝麻丟了西瓜——划不來，要趕緊改變方案。我把另一個“炮”安在對方的“象”身邊，這樣自己平安無事，還能品嚐到美味可口的“馬肉”呢，何樂而不爲？不好，被敵方發現了，對方的“車”已經開到“馬”旁邊了。鬱悶啊！接着，我和媽媽開始交戰了，我倆“打”得你死我活，雙方絲毫不讓一步。看，這哪是在下棋啊！分明就是在打仗……最後，我取得了勝利，哦耶！
雖然今年“五一”節沒有什麼“特別節目”，但我心裏非常開心、快樂！
五年級敘事作文 篇8
說到傳家寶，想必大家都會想到古董、古玩、名人字畫和青銅瓷器吧，而我家的傳家寶卻是與衆不同的。
記得那日，看着電視裏在播放《尋寶》欄目，我不由得萌生一個念頭：我們家有傳家寶麼?如果有，那又是什麼呢?這下，好奇心強大的我自然是耐不住性子，趕緊跑去問媽媽。媽媽神祕一笑，說：“你猜猜看?”我想了想，連忙說：“是金戒銀鐲，還是名貴字畫之類的?”媽媽搖了搖頭，同時笑着說了一句“天道酬勤”。 我一下子蒙了，這也行?再想想媽媽話裏的“勤”字，便不由得想到了勤勞的奶奶。早上，奶奶又去菜地了，那塊菜地是別人家荒廢許久的，上面長滿了半人高的雜草。奶奶用勤快的雙手除草，翻地，施肥，播種，澆水……現在我們家餐桌都有四季的花樣,不少的時令蔬菜呢。這既免去農藥之患，又節約了不少財力。家裏也是被奶奶打理得井井有條，乾淨整潔，到我家來玩的客人經常誇奶奶勤勞，持家有方。我也爲如此勤勞的奶奶感到自豪。 再看看眼前的媽媽，鼻樑上架着一副帶有兩片厚厚鏡片的眼鏡，眼角的魚尾紋已是若隱若現，背微微的開始駝了。媽媽是一位教育工作者，兢兢業業的。翻開她的課本，你會看見上面密密麻麻的都是媽媽做的筆記，有的地方還用便利貼粘住進行補充說明。媽媽不單單備課認真，每逢週末，經常攜帶回家的不是卷子就是作業，恨不得用她的全部努力可以讓學生進步多一些，快一點。可即便如此，她也沒有說苦過。媽媽在工作上的辛勤耕耘更讓我不由得肅然起敬。
這下我明白了媽媽話裏的意思了。辛勤耕耘的奶奶和媽媽，在她們各自的領域取得了不小的成績。“勤勞”，如此樸素的詞，卻是我家的傳家寶。我爲我家的傳家寶而自豪，它不是金銀珠寶，是一種精神，寶貴的精神!是一種傳承，美好的傳承!我愛我們家的傳家寶，它將帶領我們走向光明無比的美好前途!
五年級敘事作文 篇9
我家有一隻小狗。
它的樣子很可愛，灰灰的毛，一對炯炯有神的眼睛，鼻子黑黑圓圓的，鼻子底下有一個小嘴，兩個耳朵往下垂。但是，在前幾個月，它被人捉去了，殺了吃了，我還不時想起以前和它一起的日子。
一次，我帶它去逛逛，它左聞右聞，我知道，它是在做記號，是爲了記路。又有一次，我和朋友打羽毛球，它跑過去用頭把球一頂，飛回來了，我竟然接不到。還有一次，我帶它去玩，在路上它看見我朋友在後邊準備嚇我，它“汪”一聲把我朋友嚇着了。
在它走的那一天，我悲痛得哭了，整天腦子裏都是強強的樣子，每次一想起我心就痛，就像被挖出來一樣痛，痛得我都哭了；肌肉發脹，就像被鞭子打的一樣脹的痛。
我好想念強強啊！
五年級敘事作文 篇10
每天下午放學一回到家，媽媽就對我說：“兒子，趕快寫作業。”上了一天的課了，我很累，多麼想先休息一會兒呀！可媽媽的話就是聖旨，我必須無條件服從，於是我很不情願地開始寫作業。
我在寫作業的時候，媽媽時不時地會到我的房間裏來轉上一圈。我問她做什麼時，她有時說拿東西，有時會問我渴不渴。其實我心裏很明白，她是在監督我，看我有沒有認真在寫作業，字有沒有寫好，而且不止一遍地嘮叨着要我坐端正。
寫完作業後，我就像籠中的鳥兒獲得了自由一樣，飛快地跑向外面，那時的心情快樂極了。當我玩兒完回家以後，去整理書包時，發現媽媽已經把我的書包整理好了，還把書桌也收拾得乾乾淨淨。
好不容易把雙休日盼來了，我打算週五下午先盡情地玩玩，作業放到週六再做。可是週五下午放學後，一回到家，媽媽就讓我把作業先寫完，星期六下午再把作文給完成，我的作業安排就這樣被媽媽給打亂了。
媽媽，你不知道嗎？我多麼喜歡生活中的自己呀，因爲我已經會替你分擔家務了，我會去超市幫你買東西，會去市場上買菜，會煮飯，想着自己會做這麼多事情，心裏是很自豪的，感覺自己已經長大。
媽媽，我已經長大了，以後你不要再幫我做這做那，不要安排我的學習，我知道該怎麼做，如果你真心愛我的話，請放開你的雙手，讓我自己去承擔吧！
自評：媽媽，愛我就讓我承擔，因爲放手也是一種愛！這是我參加書香班級活動的一篇代表作，各位博友，請大家指導一下喲！
