歷史人物故事五年級作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的歷史人物故事五年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
歷史人物故事五年級作文1
如果有人問我喜歡哪個歷史人物，我一定會說：我最喜歡三國時期蜀國傑出的政治家、思想家、軍事家，智慧的化身——諸葛亮。
千古以來，諸葛亮深受人們的愛戴，身上有着無數美麗的光環。
“未出茅廬，已知天下三分。”毫無疑問，這是對諸葛亮才華的側面概括。集超人智慧與謀略於一身的諸葛亮，被善於招攬人才的劉備重用，蜀國在諸葛亮的全力以赴下，終成就了大業。
我喜歡諸葛亮遇事鎮定自若，深謀遠慮。在“空城計”中，智慧的他毫不畏懼司馬懿的逼迫，從容佈置，從而使對方退兵，西城得以轉危爲安。我喜歡諸葛亮的神機妙算，料事如神。在“草船借箭”中，妒賢嫉能的周瑜設計陷害諸葛亮，而諸葛亮將計就計，趁大霧天扎草人攻打曹營，從而借來十萬支箭，爲赤壁之戰準備了足夠的箭支，也保全了自己。我還喜歡諸葛亮的智勇超羣與忠貞不渝。諸葛亮爲了求得南方的長治久安，聽從馬謖的建議，採用“攻心爲上”的計謀，在與孟獲的戰鬥中七擒七縱，最後使孟獲心悅誠服地歸順了劉備，成爲蜀漢南方的屏障……這些世人耳熟能詳的故事無不閃耀着諸葛亮知識與智慧的光芒。
我喜歡諸葛亮一生淡泊名利、志存高遠的品質。他是一個“滴水之恩，必將涌泉相報”的人。他的一片丹心以求報答劉備的知遇之恩。因爲受到劉備三顧茅廬之恩，諸葛亮只求安心生活，“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。”因爲受到劉備三顧茅廬之恩，白帝城託孤之重任，爲了漢室之興竭忠盡智，至死不渝，他是真正做到了“鞠躬盡瘁、死而後已”。他爲了江山社稷，忠貞不二，嘔心瀝血，直到臨死之前，還念念不忘江山社稷大業，爲的就是報先帝的知遇之恩，實在可歌可泣！
“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。”這是後人對諸葛亮的評價，可以看出諸葛亮的鞠躬盡瘁。諸葛亮的性格品質至今還廣爲後人流傳。《三國演義》同時也塑造了很多不同性格的英雄人物，它現在已經成了家喻戶曉、婦孺皆知的讀物了。
訪先人之遺蹟，發聖賢之古情。千百年來，諸葛亮成爲東方智慧的化身，也是忠誠、廉潔、正直的榜樣，很多歷史典故都出自諸葛亮，“三顧茅廬”，“舌戰羣儒”，“火燒赤壁”，“三氣周瑜”、“六出祁山”，“白帝託孤”，“嘔心瀝血”、“七縱七擒”，“空城退雄兵，死諸葛嚇走活仲達”等等。不僅如此，後世留下了許多與諸葛亮有關的諺語、俗語或歇後語。如“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮。”“萬事俱備，只欠東風。”“既生瑜，何生亮！”“諸葛亮借箭——有去無還。”等等的這些諺語、俗語、歇後語不計其數。其傳奇般故事爲世人千古傳誦，數不勝數。
諸葛亮，靈與肉雖然已經化作清風明月，但他的精神品質卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恆星，爲世人永遠展現出他那聖潔的光輝！
歷史人物故事五年級作文2
古人不遠：我最喜歡的歷史人物——孔明雲遮暗月，星星依舊，仰望夜空，穿越千年的歷史蒼桑，遂想起那一段馳騁在人間大地的`凜然正氣，看到先生那手持羽毛扇時的焦思憂慮。而立未至才鋒露，撫琴弄瑟閒唱吟東漢末年，軍閥爭鋒，實力消退，唯剩曹操與孫策之兩大勢力。後曹操攻打劉備，劉備因徐庶相助才得以取勝，但徐庶終被曹操誘騙。
臨走前曾推舉先生：“諸葛先生，乃潛於地下之臥龍，如能請到，就可平定天下！”彼時，先生雖隱於山林，然其心中已有恢復漢室之志。其後劉備三顧茅廬，終感動先生，使之放棄了“儉以養德，靜以修身”的寧靜生活，提三分天下之計，侃鼎立天下之勢，手握羽扇，高談闊論：“人和者，得天下也。”三顧茅廬的佳話造就了蜀國日後的輝煌。赤壁決策震孫曹，華容道上放曹操話說曹操率兵百餘萬，蜀吳兩國僅萬餘人，孔明火燒曹營，向天借東風，終有歷有名的“赤壁之戰”。
此外，先生調兵遣將，知人善用。此戰役中，亦派關羽扼守其道，可關羽念舊恩，放行曹操。想必這也是預料之中，若曹亡，孫權勢必崛起，此之勁敵，佔盡天時地利人和，蜀必難與之抗衡。三分天下，呈三足鼎立之勢，蜀可趁此機會在夾縫中求生存，固糧倉，保留實力，方可破敵。而云長經此一戰，必更忠心效蜀，實屬一舉兩得！由此可見，放走曹操並非偶然，實是情勢所迫。世事洞明，先生令後生感嘆不已！
鞠躬盡瘁傳千古，功績顯赫鑄汗青杜甫有詩：“諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。”先生之忠貞感天動地。劉備爲報弟之冤仇，斷然出兵，先生雖一再跪求，請其以國家爲重，也於事無補。劉備戰敗，退至白帝城，臨終時，曾謂先生曰：“君才十倍曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子可輔，則輔之；如其不才，君可自取。”看當時，蜀之威望唯先生一人，完全可以遵照先帝遺詔取而代之，但爲報先帝知遇之恩，完先帝之遺願，以自己的殘生出師中原，鞠躬盡瘁，死而後已，只留兩篇悽悽出師表，字如血淚，頂天立地。
試問，如此赤誠之士有幾人？先生“山河分劃布八陣，羽扇搖曳點萬兵”的神機妙算；“滾滾長江東逝水，是非成敗轉頭空”的大義正氣；“白髮漁樵江諸上，一壺濁酒談笑中”的悠閒自在；“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”的淡泊之志；“鞠躬盡瘁雕枯朽，志決身殲軍務勞”的忠貞之誓都吹散在歷史的神話之中，幻化、定格，感染一代又一代的炎黃子孫、中華兒女！我低下頭望水中暗月，寂靜的月色下卻只剩我一人，我不禁發笑。
論風流人物，還看今朝，古今多少事，都付談笑中。
歷史人物故事五年級作文3
每個人都有自己愛戀的美神，我心中的美神，就是你——
從沒人見過你的照片，那個年代的你沒有留下一張照片，但在我心中，你卻美於沉魚落雁的西施與昭君，美於閉月羞花的貂蟬與貴妃。你的美獨一無二，無人替代！你的美，令我陶醉，是我永遠的追求！伴着晨曦，越過千年，我走近了你……
我走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗輕衣透”的青澀，走過“繡面芙蓉一笑開，斜飛寶鴨襯香腮”的風情萬種，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的孤獨惆悵，走過“不如隨分前醉，莫負東籬菊蕊黃”的清冷無奈……維納斯因斷臂而美麗，貝多芬因失聰而偉大，而你卻因才氣而孤獨。你學富五車、詞動京華卻情無所託，學無所傳，在那個年代，你無疑是枝頭的一朵奇花，凜冽的秋風摧殘着你，你卻不甘落在地上，依然倔強地挺立枝頭，盡情綻放，溢出特有的清香，不曾萎靡凋謝。你的才氣、倔強鑄就了你的孤獨，你那絕世的孤獨又成就了你冰冷凝絕的美麗！
你乘一葉扁舟，載着濃濃的愁緒，憂鬱的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，向我們走來。千年的風雨淡退了琉璃繁華，沉澱了，你的淚光柔弱中帶着憂傷。家，已不能回；心，已無處歸；夜太漫長，凝成霜，慘白的彎月勾住了過往，使得這孤獨融入了淡酒，令你最難將息，直到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”。你的一生被這漫天的愁緒所包圍，閨愁、家愁、情愁、國愁，又怎一個“愁”字了得？！面對着物是人非，面對着斷香殘酒，面對着綠肥紅瘦，沒有同道，沒有相知，只有一杯濁酒洗清愁。那愁情深深深幾許？蚱蜢舟也無能爲力。既然載不動，那就和着孤獨化作鹹鹹的淚，滴在對趙明誠的追憶裏，滴在對國仇家恨的綿綿思緒裏。
李清照，我心中的美神，心中永遠的追求。你站在山頂，吮天地之銳氣，吸日月之精華。你不會孤獨。你帶着周身的光芒，穿越時空，向我們走來。我堅信，在新的時代，仍有在你的精神感召下的蕙質蘭心的女子。愛玲繼承了你的堅定與毅然決然，三毛繼承了你的豪放與灑脫，張小嫺繼承了你的銳利與透徹，舒婷繼承了你的甜蜜而獨立的愛情……
李清照，我心中的美神，我永遠的追求，你擎起了一盞孤獨的燈，照亮了一段孤獨的歷程，用那絕世的孤獨跳了一曲完美的獨舞，如一朵搖曳的花，守護着中華那一座盛世空城。
