精選小學五年級作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

4月1日，什麼節日？愚人節！今年的愚人節，我可是雄心壯志，野心勃勃，下決心要把老爸給“愚”一番。呵呵，老爸，你等着瞧吧！

走在放學的路上，夕陽西下，晚霞把天空染得一片金黃。我心裏尋思道：現在，已是日薄西山，該想一個什麼辦法“愚”一下老爸了。呃，裝生病吧？不行，我這個“假冒僞劣”產品實是與真正的生病有天壤之別，就算我裝得再好，等識破了，估計額頭上會多幾個老爸免費贈送的“紅包”這可不行。我轉念一想，說默寫錯了許多個吧，就這麼辦！突然，我拍了拍腦門，哎，我怎麼會有這麼愚笨的想法？我不是一直在他面前吹噓的嗎？如果跟他說了，豈不是被他笑話牛皮吹破？這個計劃萬萬不可實施。那怎麼辦呢？就告訴他我的課外書找不到了吧！就這麼辦！決定好計劃的我激動不已，疾步向家跑去。

打開沉重的大門，迎接我的是家裏那溫馨的氣息。一擡頭，看見老爸正悠然自得地臥在沙發裏，眯着眼睛，哼着小曲兒，一副很享受的樣子。哈哈，待會兒我看你還怎麼享受！我的意地想，我故意將書包扔在地上，仔細翻找。“哎呀！我的《品三國》找不到了！不知丟哪裏去了！”——當然，這是我造的謠，現在，我的課外書正舒舒服服地躺在教室的課桌裏睡大覺呢！老爸微微睜開眼，卻並沒有出現想像中的急躁，他淡淡地看了我一眼，眉毛只是向上面略微揚了一下，便又恢復到最初的平靜之中。他說：“再找找看。”什麼，竟然沒上當！難道是我加的力度不夠？好，再加一把火！我就不信他忍耐是無止境的！我哭喪着臉：“真的掉了啊！要賠償好多錢的呀！”我偷偷觀察着他的表情。他現在好像有點着急了，從沙發上站了起來，四下搜尋，眉毛皺成了“川”字形，好像在思考，在探究。好，魚兒要上鉤了！我又趁機添了一把火：“我記得好像是在放學時丟的，現在已經有些模糊了。”在我三番五次的“提示”之下，老爸終於步入了“陷阱”。我看着老爸那副着急、嚴肅的樣子，心裏不禁樂開了花，但卻裝出一副一本正經的樣子，愁眉不展，心想：哈哈，中計了！看來，老爸也不知道是愚人節啊！

在一家人吃晚飯的時候，氣氛顯得格外壓抑。媽媽和奶奶在一旁沉默不語，而爸爸一邊吃飯，一邊用不易察覺的目光緊盯着我，我偷偷瞟了他一眼，在這目光中，我看到了爸爸對我的疑惑。我假裝沒看見，仍專心致志地扒着碗中的米粒，儘量不做出那副“做賊心虛”的樣子，但內心卻在翻滾：薑還是老的辣啊！看來我懷揣的陰謀詭計就要被他識破了！這時，爸爸最先打破了僵局：“你們說說看，他竟然把他《品三國》都丟了，還需要去向圖書館賠償，哎！”老爸搖了搖頭，他說這句話時，眉頭緊緊地皺成了“川”字形，眼睛瞪得如銅鈴一般，牙齒咬得“咯咯”響，像在極力剋制着憤怒。他接着又說：“哎，他怎麼連一本書都會丟啊！將來到了社會上，該怎麼辦呢？”他說這句話時，眉毛下垂，像在嘆息，在傷心，一旁的媽媽也忍不住了，嚴厲地指責我，我的手不禁放下了筷子，裝出一副知錯就改的樣子，但內心卻興奮不已：哈，中計了，愚人節，我終於把老爸給“愚”過去了——但現在想起來，我正是在這一招上大意了，我殊不知，他還有“裝蒜”的本事，使我又掉進了他的“陷阱”。

晚飯過後，他好像又恢復了平靜，他淡淡地說：“今天，我把一本書忘在單位裏了！”“什麼書？”“你在網上訂的那本書！”他漫不經心地回答。然後又用若無其事的眼神看着我，“忘記了唄！”他意味深長地點了點頭，然後，又一頭臥進了柔軟的沙發裏，那表情彷彿在說：不急，咱們慢慢來。“什麼！”這次輪到我大吃一驚，因爲我是個“愛書如命”的“瘋子”，老爸忘記帶回了那本書，我今天晚上怎麼過呀。在這時，我已顧不得去計算他了，只是緊盯着他，不知如何是好。只見老爸前仰後合地大笑起來，直到他笑夠了，他才喘着粗氣對我說：“愚人節快樂啊！”我猛然醒悟過來了：哎呀，糟糕，被他算計了！真是失敗！

愚人，我愚！初出茅廬的我沒能愚到老謀深算的老爸，卻“偷雞不成蝕把米”最後，竟然適得其反，被老爸“愚”了一把。

小學五年級作文 篇2

我家裏最近來了個新客人——我的小表弟。表弟今年5歲，水汪汪的大眼睛如銅鈴般，大大的腦袋上有三個胎記看起來可愛極了。

小表弟因爲剛從外國回來，所以說起話來有些彆扭。“東西”被他說成了“冬雞”，“可愛”被說成了“扣愛”。最近令我印象深刻的便是“鴨蛋”變“妖蛋了。中午我們在一起吃飯，媽媽端上了一盤鴨蛋，他見了說道“妖蛋！”我一聽懵了，問：“什麼是妖蛋？”他一指道：“那不是妖蛋嘛！”我順着他指的方向看去，正是剛剛媽媽端上來的鵝蛋！我愣了一下，頓時反應過來，邊笑邊說：“那是鴨蛋，不是妖蛋呀！”可他卻對我眨吧眨吧眼睛，作出一臉天真無邪的樣子，說：“對嘛，就是妖蛋！”頓時一桌子人笑得直腰，那聲音像是要把屋頂掀翻似的。除了這個，他還鬧下了“等一下”變“梗一下”等等笑話。

小表弟腦袋裏總有一些稀奇古怪的想法。一天，他拿着我送給他的一隻大海螺跑來問：“姐姐，姐姐！這隻海螺有海聲，那麼這些海螺有沒有聲音呢？”說完，搖了搖手中的海螺製品。我看了看笑着說：“這小海螺本身就是不能傳出海聲的呀！”他不禁喃喃道：“爲什麼呢？爲什麼呢？”他沉思了一小會兒，突然蹦起來，高興地喊道：“我知道了，一定是因爲大海螺是空的，小海螺是有東西在裏面卡着它脖子，所以它發不出聲音了啦！”他爲自己的這個發現而沾沾自喜！我卻不由爲他的天真而笑起來。

這就是我的小表弟——陳炳哨！你喜歡他嗎？

小學五年級作文 篇3

一名偉大科學家——霍金，在21歲時所面臨的疾病，倒置他的手、腳、口都不能動，但是，這並沒有難倒他，他在跟病魔做鬥爭，堅強的過着每一天，最終，他以科學著論《時間簡史—— 從大爆炸到黑洞》，成爲與牛頓並排的偉大科學家，同時也用他那堅強的意志力，贏得了這場與病魔的鬥爭，體現出了他那股頑強的鬥志力。

看看他，在回想自己，常常因爲一些小病小痛，而鬧得大哭大鬧，把家裏高的雞犬不寧，讓本來就忙的媽媽，忙上加忙，最近，剛剛體檢完，結果一出來，我就急了，我居然心臟有雜音，我整晚都睡不着，在房裏大哭，心想：“我會不會死？到底有沒有事？……”滿腦子的問題，弄得我頭暈眼花，媽媽拿我沒招，便說：“韌韌，彆着急，媽媽從小心臟就有雜音，直到上大學纔好，放心，你這肯定是遺傳，”媽媽這句話，才讓我安靜下來，。

就因爲這些小病小痛，我就如此着急，如此害怕，甚至還會胡思亂想，而霍金卻如此鎮定，就算他身上的所有器官都不能動，但他還有個腦子， 他可以用自己的腦子去造福於人，我雖然四肢健全，我的思維與心靈卻沒有他那麼健全，如果換做是我，我想我根本不可能辦到，所以霍金不僅征服了科學界，也征服了全世界上億人的心靈。

因此，我的心靈也被他洗禮了一番，變得更加勇敢起來，不管什麼大風大浪，都去勇敢的面對，向更遠的道路堅強的走去。

小學五年級作文 篇4

一滴水可以滋潤一方土地。一朵花讓世界多一些芬芳。一棵樹可以讓世界多一片陰涼。也許這些在你們眼裏是微不足道的。那生命呢？

我曾親眼見過這樣一件事，它如同我生命中的噩夢一般。

如往常一樣，天氣十分晴朗，萬里無雲，真是個是散步的好日子，我走出家門，站在紅綠燈旁等待。等一會兒，一個身穿潔白紗裙，短頭髮，蘋果般的小臉，臉帶着微笑的小女孩從我身邊跑過，看着她心情也好了幾分，真是個可愛的小天使！小天使，慢慢朝馬路一頭走去，那時還是紅燈。"嘀…"“妹妹別…”還沒等我說完，小天使就倒下了，鮮紅的`血液把她那潔白的紗裙染紅了，她閉上了精緻的雙眸，再也不會睜開來了。

當她的父母趕到現場時哭的天昏地暗，我被面前的這一切給嚇呆了。我就這麼呆呆的望着不敢相信眼前這座發生的一切，臉上慢慢的流出了淚。

這麼多年過去了，這件事還是我心中的一片陰影。如果我們遵守交通法規，是不是就不會有那麼慘的悲劇發生了？

小學五年級作文 篇5

在很久很久以前，老鼠們因深受貓的侵襲，十分苦惱。有一天，它們實在受不了了，於是，在一起開了一個關於怎樣對付貓的會議。

首先，由會長——老鼠大王發言：“各位同胞們，由於貓經常侵襲我們，使得我們的生活受到困擾，現在請大家一起出謀獻策，對付那些該死的臭貓們。”剛說完，臺下就議論紛紛：首先，一隻獨眼鼠自告奮勇得說：這還不簡單，買幾隻魚賄賂賄賂他們唄。”“不行，不行。我們自己都吃不飽，哪有錢去買魚給他們呀！照我說呀，應該去找一種大一點的動物老嚇嚇他們，殺殺他們的威風。”一隻戴着眼鏡，看起來很有學問的老鼠自信滿滿得說。可剛一說完，就遭到一隻強壯的老鼠的反駁：“你這書呆子，你也不想想，我們那麼小，恐怕還沒說什麼，就被那些大動物給踩扁了，還提什麼條件啊！”……

臺下可真所謂你一言，我一語，誰也不讓誰，大家吵的不可開交。最後，一隻小老鼠想出了一個辦法，他提出：在貓脖子上掛個鈴鐺，這樣只要鈴鐺一響，就知道貓來了。大家一聽，都紛紛舉手表示同意。小老鼠一看這情景，馬上就得意得不得了。這時，一隻始終一聲不吭的年老的老鼠發話了：“既然大家都同意這個辦法，那我們派誰去完成這項“光榮”的任務呢？”大家一下子都傻了眼，前面那隻得意洋洋的小老鼠也羞紅了臉。

這個故事告訴我們：做任何事都不能不切實際，紙上談兵。

小學五年級作文 篇6

唉，升五年級啦！我好痛苦啊！知道爲什麼嗎？因爲......上了五年級，感覺的有壓力了，因爲到明年我就要升初中了。不光老師督促着我們學習，我們自己也要學會自己學習啊！現在我媽媽對我可嚴厲啦！每天很早寫完了作業，媽媽不是讓我看書，就是讓我複習功課（預習功課）害得我快要近視啦！ 一點玩的時間都沒有。唉！真緊張；唉！真難受。

可是又仔細一想 哦？如果如果老師.父母不抓緊的話，也許我們就考不上初中了。所以老師父母們爲我們操了這麼多的心，如果我們沒有考上中學，他們就白爲我們操心了，他們該有多傷心呢？我們爲什麼要讓他們傷心呢？我們要讓他們高興才行啊！所以我們要努力.刻苦學習，等考上了大學後，他們纔會高興啊！

在新的學期裏，在新的道路上，我們要認真對待老師佈置的每一項作業。記住：“作業是給自己寫的，而不是給老師寫的！”

小學五年級作文 篇7

早晨起來，天空由白色轉變成黃色，天空陰沉沉的。走出家門，人們紛紛拉緊了衣服，矇住鼻子和嘴巴，眯着眼睛快速向前走去。路上，清潔工把公路掃了又掃。風總像一個頑皮的孩子，一次次把掃好的紙屑果皮吹散，害的清潔工在公路上跑來跑去，滿頭急出了汗。

到了學校，在學校操場上，樹木被風吹的搖來晃去，點頭哈腰，似乎在互相打招呼。

藝術牆上的爬山虎，大多都枯萎了，風一吹，那些黃葉隨着風，在風中盡情搖擺。有一片葉子在風吹時，飛上了天空，在天空中打着轉兒，飛向了遠方，那一定是風娃娃向遠方人們寄去的一封信，告訴人們：風娃娃和秋天手拉着手，來到人間了！柳樹那細長的柳條在風中跳起了舞，似乎在迎接風娃娃與秋天的到來。

上了教學樓，坐在教室裏，風從窗戶的縫隙中鑽進了教室，風從我們身上輕輕拂過，再悄悄的看其他小孩，一點也不像前幾天暑氣逼人的天氣了。

啊，多麼涼爽的風啊！