有關雨中五年級作文錦集十篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的雨中五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
雨中五年級作文 篇1
風瀟灑地壓過山頭，瘋狂地呼嘯着。夏季的酷熱早已無影無蹤，空氣中散發出涼爽的氣息。
陰雲沉沉壓抑着情緒，臉色在不斷變黑變暗，濃重似要滴下墨來。風愈加兇狠起來，如惡狼般，將路旁的樹撕咬得時而前擺，時而後仰，時而左扭，時而右歪，拼命掙扎着，枝椏發出咯吱咯吱的聲響。
忽而天空刷的亮堂起來，幾道閃電瞬間在漆黑的大幕中撕開幾道華麗的口子。“轟——”雷聲隨即而至，令人心裏爲之一顫。雷聲未落，雨便緊跟其後，瘋狂地潑灑下來。
雨滴竄進池塘，與鯉魚愉快地嬉戲；爬上房屋，粉刷着乾燥的牆面；撲到稻田的懷裏，撒着歡兒與稻子們玩耍……看，路旁的小坑蓄滿了清澈的雨滴，它們在小坑裏上躥下跳，撒潑打着滾兒，張狂地宣告自己的存在……
高潮漸漸退去，那些從天而降的雨滴精靈，也恢復了天使的面容。“噔，噔，噔……”雨水從葉片上一顆一顆滾落，圓圓的，閃閃的，滑滑的，清亮而澄澈。
雨中的世界，瘋狂而直率，活潑而靈動，頗有一番意趣。
雨中五年級作文 篇2
天陰沉沉的，沒有絲毫徵兆，一場大雨，就悄悄地來了。
起先還是小雨，雨點“啪啪”地打在地上，給原本乾燥的地面添上幾分生機。一串串雨珠就像一顆顆晶瑩的珍珠，從高空拋落，碎了一地。不一會兒，起風了。風“呼呼”地唱着歌謠，在樹的枝葉間奔跑嬉戲，在草叢中追逐打鬧，惹得它們東倒西歪。風還把雨給吹大了，原先的小雨點變成了連綿不斷的雨絲。雖是雨絲，卻不同那些溫柔的雨，而是來勢兇猛，勢不可擋，又把地面打溼了一大片。
雨的來勢愈加洶涌了。全世界彷彿都成了雨的天地，人們全都躲進了房子裏。“嘩嘩譁……”雨絲親吻地面的聲音不絕於耳，狂風怒號着，與雨一起彈奏起並不動聽的交響曲。在雨中，似乎所有東西都變得格外猙獰可怖。你看那一棵棵高大的樹木一個勁兒地擺着枝葉，扭動着它們笨重的身軀，猶如一個個張牙舞爪的怪物向我們撲來。齊腰高的灌木叢也經不住這猛烈的攻勢，被打得彎下了腰。
萬物都在接受雨的洗禮，卻又在雨的懷抱中失去了光彩。在雨中，好像所有東西都是灰濛濛的：天是灰的，遠處的山是被濃霧遮擋的，花草樹木是黯然無光的……大雨瘋狂地從天而降，在地面上重又匯聚成一條條小溪，流向遠方，同時又有無數的雨滴加入這龐大的隊伍，雨飛水濺，一片迷濛。
這場暴雨依然下着，下着，似乎永遠也不會停歇。
雨中五年級作文 篇3
“沙沙沙，沙沙沙”，貴如油的春雨，顆顆飽滿，勾起我對往事的回憶。
幾年前的一個夜晚，“微風舞細雨”，晚風祥和，細雨靜美。可對我來說卻是風吼雷鳴。期末小考結束了，我並不太擔心成績的好壞，而是在思索着小學六年的時光，再也無法挽回…
只記學校的大路被水沖壞，年幼無知的我不知如何是好，竟傻傻認爲雨一會兒就停。半小時，我着急了，媽媽一定會來找我，而我又無法和媽媽聯繫，一定會擔心我，雨如豆打，子彈般的雨點不經禁使人心急如焚，我不由得放聲大哭，我的哭以早引不起任何人的注意了，可恰巧，今天王老師值班，她聽到我的哭聲，聞聲感到，很好奇我爲何爲不走，我把事情的來龍去脈告訴了老師，老師當即決定送我到門房，那時我回家心切，也忘了對老師的敬畏，沒想就答應了。
操場很大，足足400米平時200米都未能堅持下來，我怎能經得住這長跑？只能慢走，走着走着，滿腳是泥，我看了老師一眼她的左肩膀都是帶着灰塵的雨印，衣服一會就成了一塊溼布。老師如母親，把傘打給了我，把雨點留給了自己。雨點沙沙，師生情長，老師給我一張借條讓我警務處等等母親，靜等母親，轉身，王老師早已消失在狂風暴雨中，如今想來，我那時實在不太不懂事，王老師那嬌弱的身子怎能經受得住狂風暴雨？怪不得第二天上課時咳嗽不已。
走在母校熟悉的路上，瞻望，我，看着新的風景，憶起濃郁於心的師生情。
雨中五年級作文 篇4
一場秋雨一場寒，雨的精靈有一次降臨人間，淅淅瀝瀝的雨聲將這個喧鬧的城市變得五彩斑斕。雨中，有無數紛飛的“彩蝶”，其中便有一員在那個狂風暴雨的夜晚庇護了柔弱的我……在那次事件之前，母親在我的心中，模糊而又時而清晰，看着她辛勤勞動的身影逐漸變得模糊，漸漸遠去，往往自己是無動於衷的，現在，雖忙，但看到她的身影，便會不由自主挪動身子來到她身邊，爲她排憂解難，這巨大的反差，起因只是一把飽經風霜的藍“雨傘”……時光年賺，我彷彿又回到了那個令人既感動又心疼的瞬間……
天空中，電閃雷鳴，老天爺一改往日慈祥的面龐，憤怒的在咆哮，不知不覺竟想到了母親，她發怒時也是這樣嚇人吧，我被困在了教室之中，外面下着滂潑大雨，若硬闖出去，鐵打的身子也扛不住呀！“轟隆——”又是一聲驚雷，同班好幾個女生都害怕的蜷縮起來，不知何時，媽媽柔聲抱着我安慰我這樣的場景闖入了我的腦海，希望那藍色的彩蝶飛入我的懷抱！是呀，要是母親真的出現在這裏有多好，我第一次這麼想撲進他溫暖的懷抱，索要他的柔聲細語，索要他的溫暖懷抱，我竟有些憤恨那些被母親擁在懷中的孩子了。一刻又一刻如飛般走過媽媽“沒有”如期而至，我只隱約在校門口看到一個蹣跚的身影緩慢的頂着風雨前行，那麼熟悉，而又那麼親切……
媽媽雨中如鶯聲燕語的安慰的場景歷歷在目，媽媽，我終於懂得了你的用心良苦，每天辛勤打掃的身影恍惚着，模糊了我的雙眼，我飛奔而出——雨中的藍蝴蝶仍在飛舞！
雨中五年級作文 篇5
在記憶的長河裏，總有一些事情能夠長久地溫暖着我們。或許只是一件微不足道的小事情，但只要回想起來就會讓人倍感幸福，讓人記憶猶新。
那天我放學回家，出了擁擠的地鐵，突然發現外面下起了雨，而我卻沒有帶傘，這可怎麼辦呢？我還要轉乘一趟公交車呢。我用手捂住頭，幾步跑到公交車站臺，卻發現站臺上沒有擋雨的棚子。
公交車還沒有來，我身上已經被雨淋溼了，我心急如焚，心裏默默祈禱公交車快點來。這時，旁邊走過來一位叔叔，舉着一把傘，對我說：“小朋友，沒有帶傘嗎？快，到我的傘下來避避雨吧！”我很猶豫，因爲我是這學期纔開始獨自回家的，爸爸媽媽一再囑咐我不要跟陌生人說話，要注意安全。萬一他是壞人呢？我還是小心點好。
叔叔見我遲疑，好像看穿了我的心思，對我說：“小朋友，我不是壞人，要不然，我把傘給你，等你上車了再還給我好嗎？”說着，他就把傘遞給了我：“快，拿着，你看你都淋溼了。”我頓時一陣臉紅，接過傘：“謝謝叔叔，對不起，我不該懷疑您。要不還是我們一起打傘吧！”叔叔笑了：“不用，你打吧。你自己一個人回家就應該小心一些，警惕一點，你做得很對！”
這位叔叔跟我坐的並不是同一趟公交車，他要坐的是專11路。在我們等車的過程中，他其實已經錯過了兩趟車了，但他堅持陪我，一直等到我要乘坐的473路進站。當我上車把傘還給他時，他已經被淋透了，雨水順着他的臉往下淌，他衝我揮揮手：“注意安全啊，小朋友！”
我的眼睛溼潤了，點點頭，隔着窗戶喊道：“謝謝您叔叔！”
這件事雖然看起來微不足道，但我卻深受感動，也許人與人之間總會有一些“戒意”，但總有一些“善意”會消融我們心底的冰山，讓我們感到溫暖……
雨中五年級作文 篇6
“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”，漫步在着濛濛細雨中，真的能夠心無旁騖，一路向前嗎？
踏着泥濘的土地，聽着輕輕的風聲。在細雨傾灑中的羊腸小道上，漸行漸遠，但心中卻感慨萬千....是惆悵？還是彷徨？世界上抉擇太多了，多得讓人難以喘息。善與惡，是與非，誰又能分得清呢？一切的一切多隻是少數人服從多數人罷了，社會中屢見不鮮的.“走後門”，大搖大擺地“送大禮”，這爲對爲錯？當然是衆說紛紜了，哪能像天空中的那些小精靈那樣天真純潔一塵不染呢？又哪能像秋風掃落葉般的將世俗邪惡一掃而光呢？
這雨下的真是好啊，刷金葉子上的所有微塵，洗盡心中的一切不快。讓葉子重新發光，讓森林再具活力。真希望就這樣一直走下去，沒有開始，沒有結束。遠離那社會的萬惡之源、官場的爾虞我詐、交際中的人面獸心。至此，終於明白陶潛爲何要“採菊東籬下”、李白爲何要“安能摧眉折腰事權貴”了。社會何時才能將異常這樣的雨水，滌淨人們蒙灰的心靈，衝去世俗的污濁呢？
人生在世，能有幾何？權利、勢力、財力真的就那麼重要嗎？他們就真的無所不能嗎？他們難道不就像那樹上的落葉那樣生不帶來死不帶去嗎？而我們卻爲此大動干戈，勾心鬥角，值嗎？這樣的雨天，這樣的雨景，與親人漫步於青叢林中，與只有一同分享這世間難得的奇景，那該是多麼美妙啊！
細雨濛濛、心也茫茫。吾心能留至何久，知否，知否？
雨中五年級作文 篇7
姐姐從去年暑假開始，就在徐老師處參加，幾個月相處下來，徐老師印象中的姐姐是一個善良、有愛心的小姑娘。而經過“最美雨傘”事件後，徐老師更加堅信自己的判斷。“微博上好多人都在表揚她，作爲她的輔導老師，我感到很有面子。”說起姐姐，徐老師滔滔不絕。
徐老師說，和姐姐一起參加輔導的還有一個女同學，兩人因爲都喜歡小貓小狗，所以成了很好的朋友。有一次上完課，徐老師帶着兩人去吃飯。吃完飯臨走前，姐姐匆匆跑到收銀臺：“阿姨，能不能給我一個塑料袋，我想把這些魚骨頭帶回去喂小貓。”後來徐老師才知道，兩人悄悄收養了一隻流浪貓。
在和徐老師聊天時，姐姐會提起一些家裏的事。“姐姐的家庭氛圍非常好，這和她性格的養成息息相關。”徐老師說，每次她做一些“出格”的小事，她的母親會用風趣的語言和她開玩笑，不像別的家長跟孩子講一堆大道理。而聰明的姐姐馬上就心領神會。
在姐姐的班主任沈老師看來，從姐姐的日記本里，能夠看到姐姐的成熟。
“我覺得我應該努力學習，考一個公立的高中，這樣可以爲家庭減輕負擔……”她在日記中寫道：我喜歡美術，以後打算往這方面發展，但學美術需要很多很多的學費，我很想爲父母省些學費，不想讓他們太辛苦。沈老師說，“看到這些話時我被感動了，很難想象這是一個生活在富裕家庭的孩子寫出來的日記。爲此，沈老師還在課堂上表揚了姐姐寫的日記。
沈老師說，姐姐不僅懂事，而且很有才氣和主見。她會當着老師的面提出不同意見，讓老師有點尷尬，而事後寫信給老師，用風趣的語言安慰老師。她也很熱心班級事務，策劃創作班歌，幫助班級有困難的同學。
雨中五年級作文 篇8
“人人獻出一點愛世界將變成美好的人間。”
風雨交加，一條大道，一對外地夫婦，我的外公，這些看似平常的人與物，卻發生了一件令人感動的事。
那一天傍晚時間雖早，但天空早已被黑雲籠罩着，我撐起小傘，去對面小店買一包餐巾紙，那時正好是紅燈，我便等待着，在汽車穿梭中隱約望見了我的外公，一輛汽車從我眼前閃過，外公的電瓶車就轟然倒在馬路邊。我嚇了一跳，心懸了起來，可惜我不能衝過去幫忙。我十分希望外公能自己站起來，但是我發現外公的腳被電瓶車壓着，還陷得十分深。一輛輛穿梭汽車擋住了我的視線。當汽車停下來的時候，外公居然騎着電瓶車走了，這又是什麼回事呢？剛纔發生了什麼？我也沒再去多想，只要外公沒事就好，我那顆懸着心終於放下了。
過了幾天之後，我又想起這件事來，就跑去問外公，爲什麼當時你可以站起來呢？發生了什麼？外公笑着告訴我了答案。還說，要是世間每一個人都是那麼有愛就好了。
原來，那天外公被壓着腳的時候，好多人都只是瞟了一眼，若無其事的走開了。只有一對外地的夫婦發現了外公有困難，連忙走上前去，扶正了電瓶車，把外公救了出來。外公想給他們錢，但是他們連擺手，說“不要”轉頭就走了，消失在了人羣中。
我聽了之後十分感動，我要像那對夫婦一樣，去幫助那些有困難的人，做到自己力所能及的事情，讓那些受幫助的人感受到溫暖！
雨中五年級作文 篇9
那天，天格外的熱，破天荒的是，天上下起了毛毛雨，然後變成了大雨。
我自言自語地說：“還好上次的小雨傘沒帶回家，不然，還不知道會變成哪一種品牌的落湯雞呢！”
在朦朧的空氣中，我可以看見，也可以聽見有人在哭，那哭聲很慘淡，卻又不失了優雅的感覺，我的好奇心推動着我前進，我走近了哭聲的根源。‘
那是一個長得很漂亮的大姐姐，在我眼中，她應該已經十五六歲了，她的臉色很慘白，毫無半點血色，她的頭髮很亂，亂得不像話。她的身旁還有一塊牌子，上面寫着：請好心人幫幫我，我的家鄉發了泥石流，村裏的人一個挨着一個死去，我僥倖從鄉里逃了出來，請大家幫我籌集車費，我想去大伯父那裏，車費不多，只需要10元就行，請幫幫我好嗎？
我握着手中的3元錢，肚子餓着，一邊想去林豐拉麪店吃點小餐，一邊又想幫助這個大姐姐，我左右爲難，我想了想，還是肚子比較重要吧！至少，其他人還會幫她，可是沒有人會幫我。
“大姐姐，這是15元錢，肚子一定餓了吧！去買點吃的，填飽肚子，去你大伯父家吧！”一個七八歲的小胖妞拿着15元錢，說道。
“小妹妹，謝謝你，謝謝你！”那個大姐姐高興地流着淚，感覺很感動。
“不客氣，老師教過我們，要幫助別人，助人爲樂嘛！”
“小妹妹，你真懂事！”
我臉紅了，連一二年級的都懂這些道理，我怎麼不懂呢？
大姐姐走了，那雙赤着的腳，流出的鮮血，他不在乎......
雨，還在不停的下......
雨中五年級作文 篇10
“怎麼下雨了呀？”，“我沒帶傘呀！”提高班的同學們個個喊到，當然我也不例外。
放學了，我在門口等媽媽的到來，一分種，二分種，三分鐘……10分鐘，15分鐘……時間一秒秒過去了，媽媽終於來到了我身邊，“走，我們回家。”媽媽撐開了傘，我牽着媽媽的手高興的走着，“咦，這傘怎麼朝我這邊傾斜呢？”啊切！“一個響聲把我拉了回來，我下意識反應說：“媽媽，着涼了嗎？”媽媽微笑着說：“沒事。”
這時我看見雨中那把傘始終向我傾斜着，我身上一點水沒有而媽媽的另一邊手背淋溼了一大半。
第二天，我放學回家，“咦”，家裏怎麼這麼安靜，桌上沒了那個削好的蘋果，沒有了電視機的響聲，也沒有電腦桌前“啪，啪的敲打聲。這是怎麼了？連空氣都那麼沉重，我走到媽媽屋裏，看見媽媽在牀上躺着。”這，這是怎麼了，我摸了摸媽媽的腦門，媽媽發燒了，“媽媽，你發燒了嗎？，要我幫你做什麼嗎？”沒事，“媽媽柔聲的說到，看見媽媽這樣我心中害怕了，媽媽是不是因爲昨天淋了雨？我一下蹲在媽媽牀前，爬在媽媽身上哭了起來，媽媽摸着我的頭說：“傻孩子，你哭什麼嘛？我……我一下子不知道說什麼話了。在這樣偉大的母親面前，我語無倫次了---母親是因爲我生病的。
在雨中，孩子你可曾看見了？可曾體會到：那一把把總往孩子那邊傾斜的幸福傘，代表了多少無私而偉大的母愛，愛不需要太多的語言，一個動作，一個姿態即可。
五年級:xxx
