鼓勵五年級作文

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的鼓勵五年級作文，希望能夠幫助到大家。

鼓勵五年級作文1

從小到大，我得到過老師，同學和父母的鼓勵。但是對我來說，老師和同學們的鼓勵，對我的影響最大。

那是我上個學期的事了，那天，老師要我們上講臺講口語交際的內容。這使我的心繃得緊緊的，像是有個兔子在亂蹦亂跳。擔心老師會叫我上去演講。但是我擔心的事情發生了，我是最後一個上去演講的人。心想：我怎麼會這麼好運，最後一個人竟是我？老師拉大嗓門：“下面有請周翩同學上來演講。"

畢竟這是我第一次上臺演講，我紅着臉說道："老師，我……我不會！"老師聽了，並沒有嘲笑我長這麼大居然沒有上臺演講過。而是走過來鼓勵餓哦說："沒什麼好怕的，這只不過是一個訓練，又不是真正的比賽。說不好，也沒有人嘲笑你，而是會欣賞你第一次上臺演講的勇氣！"一個同學也走上來說："上去吧，周翩，全班同學都會爲你加油的！"

聽了老師和同學們的話，我的心得到了鬆懈。鼓起一作氣走向講臺。開始了我的演講。過了好一會兒，我的演講才結束。隨後，便響起了一陣雷鳴般的掌聲，轟動了整個學校。這個結果使我深感欣慰。這就是老師和同學們對我的鼓勵，他們的每一句話語，都使我滿懷信心地前進，讓我勇敢地走向人生的舞臺。讓它陪我到地老天荒吧，我需要它——鼓勵！

鼓勵五年級作文2

生活中處處都有鼓勵。比如來自老師的鼓勵，來自親人的鼓勵，來自同學的鼓勵……在這些鼓勵中，我們獲得了進步和快樂。

去年的夏天，媽媽給我報了“快魚游泳班”，我們班裏共有六個人蔘加。在開始學的時候，教練讓我六個先練習換氣，做二十組，每組做十個。我說：“二十乘於十等於兩百，怎麼能做得了？”我忍不住抱怨了起來。在我抱怨的時候，後面游泳的同學喊我，：“你做得怎麼樣了？需不需要我幫你？”我搖了搖頭說：“不用了。”

在做好換氣之後，老師又教我們蛙泳，我愁眉苦臉地說：“那該有多難啊！”老師對我們說：“你們一定別忘了腳勾、蹬腿和換氣。”我們都銘記於心。

我每天都堅持練習，但在老師上課的時候，六個同學就我一個不及格，我非常想放棄，就沮喪地坐在泳池邊。游泳同學過來關切地問：“你怎麼了？”我難過地說：“我不想學了。”他對我說：“以前的難題都被你克服了，你現在走了，不就等於半途而廢嗎？你不會的，我可以幫你。”在他的鼓勵下，我堅持了下來。

在最後勾腳的時候，我總是勾不好，總是在水面上掀起水花。但他一直鼓勵我說：“加油，你能行！”我每天都能聽見他的這句鼓勵。最後老師檢查我們的練習成果時，我順利而出色地完成了所有的動作。

現在想來，我如果在中途退卻了，我就學不會游泳，我真要感謝他的鼓勵！

鼓勵五年級作文3

小時候，我摔跤時，是她的鼓勵，我才忍住已浸到眼眶的淚水，堅強地站了起來；長大了，我沒考好試，變得整天失魂落魄的，也是她的鼓勵，讓我有了信心。她就是我的媽媽，她的一次鼓勵最讓我難忘。

那一天，是我參加鋼琴比賽前的最後一天，我忙得像熱窩上的螞蟻團團轉，一會兒去挑選一下比賽服裝；一會兒又練一下鋼琴；一會兒又去整理一下樂譜，一切都是那麼的亂。我開始越來越煩躁了，恨不得現在趕緊比賽，比完賽就可以回我舒適溫暖的家了。可現實往往殘酷，比賽提前一天是不可能的。

我處於崩潰的狀態，實在不想比賽了，所以膽怯地對在一旁幫我挑服裝的媽媽說：“媽媽，我能不能不參加比賽了呀？”我用期待的眼神望着媽媽，媽媽愣了愣，放下了服裝轉過身來，瞪大了眼睛吃驚地望着我，然後緩緩開口了……我本以爲媽媽會開口罵我，所以也做好了捱罵的準備，可她卻笑盈盈地對我說：“加油！沒事的，你都走到這一步了，怎麼能半途而廢，你以前的努力可不能都白費了呀，你可以做到的！”我還沒反應過來，媽媽已經輕輕地把我擁入了懷中，她竟然以這樣的方式來鼓勵我。我的心頓時變得暖暖的，所有的焦躁都似乎離我而去了。我知道媽媽對我寄予厚望，所以便下定決心，一定要拿到這次比賽的一等獎。

第二天，經過一個下午的努力，我如願以償地實現了願望，獲得了這次鋼琴比賽的一等獎！這時，我看見了臺下的媽媽正拼命地鼓着掌，正在對我笑……

鼓勵五年級作文4

有人可能會問我媽媽給了我什麼鼓勵，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時給了我鼓勵。因爲今天是我平生第一次做麥餅！

開始，我有些擔心：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說：“別擔心，你一定能做好的！”

於是，我鼓起勇氣把3大勺麪粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個“固體”！

然後，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個力大無比的娃娃，讓我切也切不動，我憤怒地想：好啊！你可真夠倔的！我現在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混爲一體，把“固體”揉成7一個圓，下面是把屑裝入“固體”裏，我心想：這我可不拿手呀！此時，媽媽的話像一股風吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個個屑“完美無缺”地裝入了“固體”中。“呵呵！終於好了！”我長長地吁了一口氣。

可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔心地想：如果燒焦了怎麼辦呀？這時，媽媽的話又在我的耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個個碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點兒油），當我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！

我嚐了一口，哇！味道好極了！我心想：有這麼好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！

鼓勵五年級作文5

當我遇到困難時，只有他幫助我；當我犯錯誤時，只有他告訴我不能在同一處跌到兩次；當我考到好成績時，只有他鼓勵我。他總是默默地鼓勵我，他就是我的伯父。

在我的腦海中浮現了那樣一副畫面。那一天，我的心情十分失落，有次考試考得一塌糊塗，不盡人意。由於考試不好，心情一落千丈；由於心情不好，導致我犯了許多錯誤，洗碗洗不乾淨，甚至還摔破了碗；或者炒菜炒糊，忘了放鹽。當我擺出那幾道炒糊而沒有味道的菜時，全家人都現露出失望而生氣的樣子；當時恰好伯父在我家吃飯，他夾起快子，津津有味地吃起來。他似乎知道我考試糟糕的事，便對我說：“你肯定心理有‘鬼’，肯定‘鬼’在打擾你做事，對吧？”其實，我也不知道伯父怎麼知道我考試的事，頓時醒悟過來說：“噓，別這麼大聲，我想被父母知道考試的事”。當我說完這句話時，就哈哈地大聲笑出來，和藹可親地對我說：“哦，是這樣呀！我還以爲啥事呢？你別胡思亂想啦，努力點，積極點，相信你一定行！”我聽了，心情好多了。

但是，悲劇發生了。在幾天前，伯父出了車禍，大腦積了很多血，一直沒醒過來，到現在還處於昏迷狀態。更可恨得是，撞到伯父的司機逃跑了。“伯父，現在全家人都爲您難過，您知道嗎？您快點醒過來吧！我多麼想得到您的鼓勵。

鼓勵五年級作文6

我記得，在我幼兒園的時候，曾經參加過一個英語講故事的比賽，而她鼓勵我！

那次，我來到了金閶外國語學校，準備比賽。輪到我了，那時年紀小小的我都沒有什麼經驗，也不知道面對臺下一大堆觀衆是什麼感覺，心中十分緊張！

開始表演了，我心裏一邊想着老師提醒的要點，一邊賣力地表演。突然，我忘詞了，腦子裏頓時一片空白，不知如何是好。

這時，站在下面的媽媽朝我展開了一個大大的微笑，好像在鼓勵我，讓我別害怕；她又對我比劃了一個兔耳的姿勢，好像在提醒我，讓我別放棄。我調整了呼吸，心平靜下來，努力回憶，我終於順利完成了比賽。

後來，我成功地拿到了亞軍這個好名次，如果沒有媽媽，我該怎麼辦呀？

我記得，在我讀小學三年級的時候，老師讓我在畢業舞會上（課外培訓班）跳一段拉丁。

我回到家，讓媽媽去和老師說，讓我不要表演。可媽媽卻說：“寶貝，這可是一次很好的機會呀！你怎麼能說放棄就放棄呢？你別害怕，媽媽一直都會鼓勵你的。”在媽媽的勸說下，我答應了去表演這件事。

表演十分順利，我還獲得了“天才小舞王”的稱號呢！

我想：媽媽如果不鼓勵 ，這個稱號怎會花落我家呢？

媽媽一直都在鼓勵我，我的許多證書中，也包含着媽媽的鼓勵啊！

鼓勵五年級作文7

生命是需要鼓勵的，只有鼓勵才能使人恢復信心。

一天下午，我和幾個小夥伴到游泳館去游泳，一到游泳池，只見那裏很寬闊，而且水很藍，老師先讓我們下水，看看我們能不能漂在水上面。許多人都不會，老師說：“那你們一個一個的來，有老師扶着，不用怕。”我是第一個嘗試的，我緊緊的握着老師的手，不願放開，生怕這一放，就像失去了雄鷹的翅膀一樣，失去重心，可有這麼多小朋友，老師不可能只負責教我。這麼一想，我漸漸地放開了老師的手，輕聲說：“加油!”我緊緊地閉着嘴，生怕水進去。忽然我在水下摸到了硬硬的東西，起來一看，原來是一面牆，老師對我說：“真棒!”我聽後高興極了，對自己更加有信心了，就獨自一人在旁練了起來。

老師在一旁看我練習得差不多了，就提前教我手勢。在老師的指導下，我像模像樣的學着，可就是不靈活。這時，老師看我遇到了困難，走過來說：“多練幾遍就沒事了，熟能生巧嘛。”於是我又用心練了好幾次，漸漸地找到了感覺，覺得順手了，接着老師的聲音就在我耳邊響起：“祝賀你，成功了!”

那一刻我懂得了：每個人都是需要鼓勵和讚揚的。在人生的舞臺上，誰不希望自己的表現得到大家的讚美與肯定?掌聲，是一種尊重，更是對生命的鼓勵和讚揚。

鼓勵五年級作文8

媽媽的鼓勵隨處都有，就像陽光一樣無處不在。

——題記

有一次，我在街上賣報紙。迎面走來一位穿黑夾克的叔叔，我笑着對他說：“叔叔，要不要報紙？五角一份！”沒想到他冷冰冰地看了我一眼，說：“小屁孩，別擋路！”說完，便揚而去。我看了，很傷心，恨不得當場就要放聲大哭。“小宇，別灰心，這次不行，下次一定行！相信自己！你能辦到的！”媽媽鼓勵着我。我聽了，信心大增，便繼續賣報。我向一位坐在椅子上休息的老爺爺走去，笑眯眯地說：“老爺爺，買份報紙吧！五角一份！”老爺爺也笑着說：“好呀，我買一份！”這樣，第一份報紙就成功地賣出去了。我那高興勁兒就甭提了，看着媽媽，她臉上也露出了一絲微笑。

還有一次學校舉行運動會，媽媽當然也去了。跑步時，槍聲一響，我們像離弦的箭似的衝了出去，但是，跑了一半時，我卻被一個小石子絆倒了，摔在了地上，疼痛不堪。這時，耳邊又響起了熟悉的聲音：小宇，快爬起來，做個堅強的孩子！別被困難擊倒，相信自己！我聽了，擦了擦傷，爬了起來，繼續跑步。啊！我超過了一個，兩個人，三個人……我竟然是第一名！我歡喜極了，像兔子一樣跳着，媽媽也滿臉喜悅。

媽媽一次又一次的鼓勵，給了我極大的自信和幫助。

鼓勵五年級作文9

鼓勵，是一種品質；鼓勵，是一種胸懷；鼓勵，更是對他人的關愛與尊敬。我就生活在鼓勵之中。

一年級時，媽媽就想着讓我在各方面勝人一籌，給我報了許多補習班，如奧數、書法、英語……故事就這樣發生了。

剛開始學習書法時，我總讓媽媽連拖帶拽纔去的，原因只有一個，那就是太苦了——矯正握筆姿勢、練字……唉！讓我小小年紀就像拉磨的驢子一樣累，苦啊！

一天早上，想到又要去那裏枯燥無味地練字，我竟十分勇敢地躺在牀上，不起來了。媽媽走進我的房間，催促道：“兒子，太陽曬屁股了！”

我懶洋洋地說：“不，媽媽，我不想去練字！”

“怎麼了？是老師討厭你嗎？”媽媽問。

“不。”我揉了揉眼睛，輕輕地迴應道。

“同學們排斥你嗎？”媽媽緊接着問。

“不是啦！作業多，練習苦，煩！”最後一個字真真切切地表達了我的心聲。

媽媽沒有說話，只是微笑着，走出房間。我一下子坐了起來，大喊：“媽，你幹嘛？”媽媽不吱聲。透過門縫，我發現，媽媽在翻我的作業袋！媽媽想檢查作業？我的字就像一條條蚯蚓在紙上亂爬。只見媽媽拿着我的作業本，向房間走來。完了，真的完——蛋——了！

我彷彿面臨十萬天兵，拳頭緊緊攥着。“吱呀——”門開了！我緊張得尿都快撒出來了。媽媽坐在牀頭，拿起我的作業本，說：“你看，這個字筆法到位，做到橫平豎直……”原來，媽媽是想鼓勵我！聽着媽媽對我的“五星好評”，雖然那時我的書法水平不是很好，心裏卻無比自豪，猶如吃了糖果般甜蜜……

歲月荏苒，轉眼間，我練字已有五年時間，張張獎狀、座座獎盃擺滿整個書櫃，而這一切，都源自於五年前媽媽那句暖心的鼓勵！

鼓勵五年級作文10

自古以來，鼓勵都是治癒“缺乏信心症”的良藥，在適當的時候進行一次鼓勵，將會效果倍加。那麼，我就來講述一下我受鼓勵的事情吧。

記得那是上個學期的一件事，我們學校進行期中考試，到了發試卷的那天，我十分緊張，當老師說出：“王知韜，78.5分，最後一名時”，我徹底傻了，想：會不會老師看錯了啊，待老師發下試卷後，我又算分算了無數遍，可是依然是78.5分。

晚上回家之後，我把試卷給了媽媽，並向媽媽彙報了我的一切情況。媽媽先讓我去房間裏，好好看一下考試的問題在哪？試卷上哪個題該錯哪個題不該錯。我在房間裏，把所有的題都好好地分析了一遍，才走出房門，分析給媽媽聽：“媽媽，我這次考試沒考好，是因爲我輕敵了，再加上粗心大意，你看這個題目......”媽媽聽了我的話，說：“很好，分析得不錯，確實是有些錯得不應該，就像......”媽媽也把她的看法跟我一起討論了一遍。並且對我說：“你一直是媽媽心目中優秀的孩子，一隻沒考好不代表什麼，但是一定要知道自己的缺點在哪裏，要努力做到揚長避短，這樣才能吸取教訓，下次認真、細心一點，爭取取得好的成績。”聽了媽媽的話，我的眼裏泛起了淚光，連忙點頭應諾。

有了這一次鼓勵，在以後的學習中我一定會好好加油！

鼓勵五年級作文11

生活是一本無字天書，它雖沒有一個字，但是卻讓人明白了很多。生活的斑斕猶如天邊的一片片彩雲，生活的朝氣總在四季的晨輝中輝映……

生活總是能讓人從中得益，我就從生活中明白了鼓勵的重要。

在一次全校的跑步測試中，跑道上我們蓄勢待發。老師的手一揮而下，我們一組人就如一支支離弦的箭一樣飛向終點。當然，我也不甘示弱，我快步往前衝，可我耐力不佳，跑到最後半程時，我已氣喘吁吁，連腰間也刺痛起來，我慢慢敗下陣來，實在不行了。這時我心中升起了一個可怕的念頭：是放棄？還是繼續？我擡頭望向前方，我覺得那是一段太漫長的路程。就在我準備放棄時，一旁觀看的我的同班同學們似乎察覺到了我的異常，他們突然集體大喊起來“應樂，加油！你可以的！”“應樂，加油！應樂，加油！”他們喊得很大聲，有的人喊得額頭上爆出了青筋，就連一直內向的陳思宇此時也喊聲震天。看着我親愛的同學們爲我投來的鼓勵眼神，耳畔聽着他們對我的吶喊助威，我的身體像是注入了一股神奇的力量。我再心中默默地下定決心：我要堅持下去，我還要跑第一，爲咱班爭名次！我拼命往前衝着，就在最後一百米衝刺時，我咬緊牙關，超過一個、兩個，就在第一名即將到達終點時，我一個大跨步上前，穿過紅線，我贏了！同學們上前擁抱我，對我進行歡呼。我緊緊地抱住我這羣可親可愛的小夥伴，淚水像落線的珍珠的一樣掉個不停。謝謝你們！謝謝！

感謝生活，感謝我的同學們，是他們讓我明白了鼓勵的重要。此時此刻，我想說：“請不要吝嗇你的鼓勵，任何時候，也許你的一個細微的舉動、一句話甚至是一個眼神、一個微笑都能讓人從中受益，我們和樂而不爲呢。

鼓勵五年級作文12

“ENGLISH！”我總是會不時地冒出這樣一 個單詞——英語。初升入三年級時，我對英語是討厭得不得了，什麼“CAT”“TEACHER”﹑“STUDENT”在我腦子裏是一鍋粥，我拼命地往書上標 漢字，可更是一團麻。我由原來對英語的厭惡到現在的喜愛，全都是因爲媽媽的一句話。

記得一次英語期末考試，我靠“漢字大軍”獲得了好成績。當我得意洋洋地把“漢字大軍”打了“打勝仗”的消息告訴媽媽後，媽媽的臉色立馬“晴轉多 雲”，嚴肅地說：“佳佳，不可以這樣。你的‘漢字大軍’贏得了一時，卻贏不了一世，說出來的英語外國人聽不懂的。英語，其實很有趣，那一個個字母就像小精 靈一樣，當你真正愛上英語時，就會感到濃厚的樂趣。”我點了點頭，“太后”都發話了，我這個“大臣”怎能不從。

在聽過媽媽這句話後的.日子裏，我不再往書上“加駐漢字大軍”，而是憑着記憶力把單詞記下來。一有時間就抱着“讀書郎”學生電腦讀英語。

慢慢地，我發現英語真的好有趣，那一個個字母，真的就像一個個活蹦亂跳的小精靈，在空中跳舞。啊！我愛ENGLISH!

在後來，我又主動參加了“雲南省紅河州‘希望之星’英語口語大賽”，給了英語一頓“大補”。

媽媽的一句話，激發了我對英語的熱愛。這小小的一句話，改變了我的人生歷程，如果沒有這句話，也許，我永遠也不會愛上英語，在英語這塊天地中自由飛翔。

鼓勵五年級作文13

在快絕望時，鼓勵給了我希望，猶如春天的雨滋潤我的心田；在害怕下，鼓勵給了我勇氣，讓我微笑面對每一天；在困難下，鼓勵給了我力量，使我得到了勝利------我就被別人鼓勵了許多次。其中，最令我刻骨銘心的還要屬那回。

記得星期六早上，是中隊活動，我是旗手，而且還有一個節目。雖然表面鎮定自若，但是內心還是“撲通”直跳。進場了，我的腳僵硬了，臉繃的緊緊的，心中無限恐慌。這是，坐在一旁的媽媽衝着我微微一笑，我級不情願地對他擠出了微笑。媽媽走到我身邊語重心長地說：“加油啊，川甫，媽媽相信你。”我頓時感覺有勁了，身上的僵肉全都放鬆了，身體暖和了許多。

出旗時，我做得十分出色，腳步一個不差，旗舉得筆直而又有力。當時，新中並不雜亂，只有一個信念：媽媽在等着我，媽媽在看着我，我要盡一切努力證明自己，我能行！

節目到了最高潮的時候了，主持人開始分發我們意想不到的禮物：家長送給我們的信。我撕開信封，展開信的內容，想起媽媽剛剛跟我說的話，想起了媽媽平時對我的點點滴滴的關愛，不禁滴下了淚水。此時，心裏似乎被揪了，感到無比不適。

到我表演小提琴了，遷細的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴聲，輕盈又沉重。琴聲悠悠如泣如訴，表達了濃濃柔美之情。我的目光沉靜而空洞，我的琴聲平淡，沒有淒涼。我閉上眼睛，縱情地彈，耳邊只有錚錚之音。但琴聲浸染之處，花瓣無聲無息地飄落下來，灑在我身上，像凋零的淚珠。

這，都是因爲一句話——加油啊，川甫，媽媽相信你！

鼓勵五年級作文14

一次，爸爸鼓勵我說：“你的書法作品雖然弄髒了，但可以再寫一幅。”我聽了爸爸對我的鼓勵，正準備拿起那支弄髒我作品的筆，想裝墨時，看見墨快沒了，想：算了吧!墨都沒了，不參加比賽算了，反正這個比賽對我來說也沒有什麼好處，而且還不一定能被老師選中呢。於是我對爸爸說：“這次還是算了吧!等明年再說吧!”

爸爸對我說：“明年就不一定有這樣的比賽，你寫的字不是很好嗎？”聽了爸爸對我第二次的鼓勵時，我想去寫了。我走到桌前，先把筆的墨汁裝得滿滿的。我正準備落筆時，發現我的手很酸，再寫那麼多，那麼好看的字的話，我的手可能會動不了的。於是我又對爸爸說：“唉!我的手真是太酸了，我看今年還是算了吧!要不明天寫？”

爸爸說：“不行啊!明天明天要交了呀!你努力克服一下就好了。”於是我想：爸爸對我那麼有信心，看來我一定會成功的，於是我落筆開始寫了。寫到一半時，我的手已經開始酸得發麻，十分難受，手好像不能被控制住。可是我又想：這麼好的一次機會可不能白白浪費掉啊!堅強一點吧!於是我繼續寫了下去。可是沒能寫完時，手已經沒有了力氣，好像沒法繼續握筆一樣，而且也無法把字寫得很好看，如果把字寫得十分難看的話一定無法參加後面的比賽。就在這時我又想到爸爸對我的鼓勵，我克服了困難終於把作品完成了。

鼓勵五年級作文15

從小到大,我一直都是一個小胖子,沒有離開過老師肥胖的名單。看到以前和我一起成績落後的人，通過自已的努力有所提升，我心裏充滿了羨慕嫉妒恨。於是，我下定決心要堅持鍛鍊身體，一定要取得優異的成績。

在每一天的日子中，我都會按照自已列出的項目：慢跑三圈、蛙跳、體前倔、高擡腿……

一開始，我認爲這些項目對我來說太容易了，可是好景不好，我剛剛跑完3圈就累得氣喘吁吁，心想：天呀!還是慢跑3圈就累成這樣，要是一口氣全做完，豈不是要累趴下。想到這裏，我輕輕地嘆了一口氣。良久之後，我決定放棄鍛鍊，過回“小胖子的生活”。

第二天上學，我雖然放棄了體育鍛煉，但是我心中還是有些忐忑不安。在課間時，馬老師看到我心事重重的樣子，便把我叫過去談心。我一五一十的把想要提高體育成績但是又嫌累的複雜心理告訴了馬老師。老師聽完後對我說：“人只要堅持，沒有什麼不可能。我來給你講個故事吧。以前老師我也跑不了一兩圈就氣喘吁吁。可是有一次，我和我兒子在一個特大的操場跑步，我在後面跟着他跑，心裏想：我一定能堅持下來，一定能。最後，我跟我兒子跑了七、八圈。”聽到老師的這番話讓我重新點燃了希望。

那天之後，我一直想着老師說的那些話，一直堅持鍛鍊，成績也有所提升。以前體育測試時，四百米是最讓我頭痛的一項，成績一直徘徊於2分外的我，但是這次竟然提升到了1分51秒，我十分歡喜。

在那一刻我明白了馬老師話中的意思：人只要有一顆堅持不怕苦不怕累的決心。就沒有什麼事做不到的。