精選五年級的作文7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的五年級的作文7篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

生活的記憶就像一朵朵浪花。有的小兒溫柔的浪花，有波濤洶涌的浪花，還有美麗的浪花……而在我的生活中也有一朵美麗的浪花。

國慶七天假時，我和爸爸媽媽，在一個萬里無雲的日子裏，回到了我們的老家。可是老傢什麼也沒有。又看不了電視，又玩不了玩具。給我的感覺非常無聊，作詩，我的腦海中閃過一個念頭，對了!不是快中午了嗎？我來幫忙生火吧。想到這兒，我馬上媽媽叫了過來。對媽媽說:“我想生火。”媽媽聽了我的話，連連點頭。

過了十來分鐘，我們就要開始做飯了，我連忙拿了一小把小木柴，點上火。我也開始動作還不熟了，火爐裏的小木柴，都快燒沒了，大木頭還沒，燒起來，我急了，這木頭，怎麼就不聽我的呢？我就要放棄時，媽媽走了過來，對我說：“要拿一大把小木柴，點燃，再一點一點的加大木頭。”我照我媽媽說的做，開始點了一大把，看到火大起來，我高興極了，我也着急，又把大木頭放多多了，我慢慢的，等着火大起來。我心想，快了快了!我沒見過大起來，反倒唸了滅了。冒出一堆黑黑的濃煙。我心裏下定決心，我再試一次。於是，一手拿着打火機，一手拿着木頭，我把木頭點燃，我吸取了前兩次的教訓，加了一大堆小木柴，一塊大木頭，終於火生起來了。我大叫，火生起來了，生起來了……媽媽聽了我的叫聲，連忙跑過來看一下，忍不住誇獎我。

最後，媽媽他們用火燒的火來做菜，我看到這一碗碗香噴噴的飯菜，我不由得高興起來。我這一次生活的經歷，不就是。這朵美麗的浪花嗎？因爲它代表着我在鄉村裏，找到了樂趣，還代表着，我失敗後勇於站起來。

五年級的作文 篇2

畫面定格了，心痛了碎了，我們的快樂，被你推翻了。世界剩我一個，我想你也不會再來找我；我愛你像飛蛾撲火，得不到什麼，愛情在風中凋落，也許愛是偉大的，我是卑微的，你是不適合我的；我愛你像飛蛾撲火，得不到什麼，是我錯誤的選擇，也許一個人比較適合。

真的美麗的童話？或是有像灰姑娘一樣的人在等待，等待一個屬於她的他。在灰姑娘的故事裏，她得到了幸福，而她呢？會有一個像王子一樣會爲愛的人，等待，守候。甚至舉着水晶鞋，不耐其煩的讓一個又一個充滿着幻想的姑娘們試穿。現實中的他呢？

她捧着那本童話書，一遍又一遍的讀着《灰姑娘》。渴望着哪天愛神的降臨，或是丘比特的箭射歪了，落在她身上。

那天那個男生還是好帥哦，只是她竟然在趕時間的時候撞到他了，他的樣子好像是在生氣吧。不過，她好像是道了歉的，沒什麼的，淺若，你一定不會再碰到他的咯。

“淺若，你來啦！”淺若一進門，好友就向她打招呼，她笑着回答，“是呀，你今天來的蠻早的嘛，不會是來抄作業的吧！”“喂，淺若，你小聲一點嘛。人家不好意思啦！”“呃。哦。”

“誰是淺若？”突然的聲音把淺若她們倆都呆住了，呆了幾秒，淺若回答“我就是，請問找我有什麼事？”“你就是呀，請你出來一下。海說他要見你。”“我呃。來了！”隨後淺若就踏了出去，剩下全班同學的驚訝。

“淺若，我喜歡你，請你和我交往！”“啊？”淺若一臉茫然。

五年級的作文 篇3

三八婦女節到了，我想送媽媽一個禮物，我就把爸爸給我的零用錢去買。

早上，我在客廳裏先想買什麼禮物呢？想到了，我馬上帶着零用錢去街上買。我先買了禮物盒，再到禮品店買一枚閃閃發光的戒指。回到家，我把戒指小心的 插入禮物盒裏的海綿上，再用筆在剪成的愛心紙上寫上：“祝媽媽婦女節快樂！”然後用彩筆畫一條彩虹。看着給媽媽的禮物，想媽媽一定很高興，我心裏樂滋滋 的。到了晚上，我把燈熄滅，在門上寫着：“媽媽請閉上眼進屋！”

媽媽來了，看了看門上的字，心想我女兒玩什麼祕密活動？想讓我開心！媽媽眯着眼睛走進屋。我急忙打開燈，馬上跑到媽媽面前說：“祝賀您，媽媽婦女節快樂！”媽媽張開了眼睛，我把禮物給媽媽。媽媽打開禮物盒，戴上我送的戒指，高興極了！

“謝謝我的乖女兒！”媽媽高興地親着我的臉說。

“不用謝，三八婦女節是您的節日！”

我送得禮物雖然不是很珍貴，但表達了女兒的孝心。

五年級的作文 篇4

在哪音樂停止的時候，我們完美的表演出了練習已久的團體操，奪得了主席臺裁判的眼球，給團體操畫上了個圓滿的句號。

比賽那一天前夜，一想明天的表演就又緊張，又興奮，想着能不能奪取冠軍，拿下第一名，就是爲了這個問題我一直睡不着覺。

第二天，還沒等雲雀歌唱黎明的時候，我迷迷糊糊的起牀，把一切都做好，走出家門，路上毫無人煙，只有屈指可數的賣菜人，這令人毛骨悚然，我加快步伐來到了學校，進了校園，完美開始化妝，把一個個畫的紅撲撲，真可愛。停了一會，我們走向了廣華中學。

候場大廳裏擠滿了來表演的學生，我們插空站了一個位子，期待着表演的時刻。

終於歸我們表演了，觀衆和老師都看着完美。音樂頓時響了起來，完美開始拿出了看家的本領，跳着跳着，音樂時不時換個調子，我們彷彿是一羣小鳥，隨着音樂翩翩起舞，什麼也沒，只有我們在操場上表演。我們男生拼成了一個乒乓球檯的時候，那一次的揮拍，使得我們更加光彩有力，跳大繩時，女生圍成了三面人牆圈住我們，像多米諾骨牌一樣從三排藍變成三排紅，又從三排紅變成三排藍，多麼有節奏，多麼有規律，多麼令人賞心悅目啊！我們完成這華麗的演出，觀衆頓時轟動了連連拍手叫好，有的在鼓掌，有的在拍照，還有的說：“你看，我家的孩子多厲害。”我們伴着觀衆的呼喊走向了我們的小學。

我終於表演了，可能雖然不是冠軍，也可能不是亞軍，但一切都是值得的，這段精彩的時刻，會令我刻骨銘心的`！

五年級的作文 篇5

在上週四的年級班會課上，我們進行了一次激動人心的禮儀講座，受益匪淺。

在這次禮儀課上，我們通過情景劇的方式來學習禮儀知識。我也參加了情景劇的演出。

這個情景劇講的是中午打籃球時在球場上發生的事情。小董打球打得好，小徐打得差。其他人開始對他們做評論。

A說：小董，你太差了！我打的比你好一千倍呢。

B說：小董你也太棒了！

C說：小徐，你太差勁了！連小董都不如！

D說：小徐，你這個（此處爲罵人的髒話）。

令人產生刺激的是C說的，讓小董覺得我好像也很差似的，同時也讓小徐認爲我怎麼這麼差呢！如果同學之間也像這個情景劇裏面這樣說話的話，就會很容易產生矛盾，讓別人受委屈。所以同學之間應當互相體諒、互相鼓勵、互相幫助，而不是相互指責、斤斤計較。

還有就是，講禮儀不僅僅應當體現在口頭上，更應當體現在每時每刻的行動上。

在我們上禮儀課的過程中，有些同學活動後剎不住閘，耐不住性子開始說話了。我認爲那些同學恰恰也是不講禮儀的一種表現。雖然他們表面上懂得了講禮儀，口頭上說着講禮儀，可是卻馬上在行動中原形畢露了。傾聽別人的發言，是對發言者的尊重，這本身就是一種基本的禮儀。如果別人發言的時候，你不認真聽，就會讓發言者心裏十分難受，感到不被尊重。我如果是老師，下面的同學要是這個樣子，我肯定會感到很失望，失去信心，認爲我辛辛苦苦講課的勞動不被別人尊重。

總而言之，禮儀是無處不在的。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒是體現在語言上的。這句話告訴我們對人要用善意的語言，一言不合就有可能會釀成傷害。除此之外，我認爲禮儀更要體現在行動上，尊重發言者就是其中的一種。我們每一個人都應當時時刻刻講禮儀、用禮儀。讓我們的生活變得更加美好！

五年級的作文 篇6

我在這裏度過了四年的美好時光，我在這裏得到了許多上臺表演的機會，我在這個地方學到了許許多多的知識。這裏就是我美麗的校園------下沙二小，別名北沙書院。

北沙是個美麗的地方。校園的門口有一個亭子，名叫“風雨亭”，下雨的時候，沒帶雨具的家長和同學都可以在那裏避雨。

走進北沙大門，有一個小廣場，小廣場的正中央是一個圓圓的大花壇。大花壇的中央有一顆高大的樟樹，有三層教學樓那麼高，樹幹要三個小朋友拉手合抱才能抱的過來呢！它的樹幹象徵着同學們的身體，一天天茁壯的成長。它的枝繁葉茂象徵着同學們所學的知識無比豐富。

小廣場的左邊是一塊塊大大的“碑林”，像古代人們讀的“書簡”。小廣場的右邊是四根柱子，這就是我們的校訓柱，分別寫着“清明”“含笑”“遠志”“厚朴”，它們是因校園的草藥而得名，都有不同的含義。

最討我們喜歡的就是農耕園了，農耕園裏一年四季花香四溢。各班都有自己的土地，種着不同瓜果蔬菜。等到收穫時老師會把它們作爲獎勵，獎給表現好的同學們。

農耕園裏還有一個小動物園，小動物園裏有雞、鴨、鵝、豬、羊和兔子。校長說：“這些小動物都代表着不同的含義，比如羊，它代表着淡定，無論遇到什麼考試都能淡定的接受。再比如雞代表着歡喜，每次做活動都能歡歡喜喜的。”

這就是我美麗的校園，美麗的北沙書院。

五年級的作文 篇7

在別人的眼中，老天怎麼會流淚呢？但在我看來，天會流淚的，因爲它擁有着常人的感情。

隨着媽媽的一聲“吃飯了”！我門一家人都在津津有味的吃飯，唯獨我還躺在牀上無動於終。媽媽走過來，對我輕聲地說：“夢媛，吃飯了。”

“我難受，不想吃，你們吃吧。”我有氣無力地回答。

媽媽下意識地摸了摸我的額頭，驚訝地說：“怎麼燒得這麼厲害。”媽媽立即給我找來了退燒藥，讓我吃了。吃完之後，媽媽見沒燒得燒得有好轉，反而燒得更厲害，就喊上爸爸，揹着就衝向了醫院。

不知爲什麼，剛纔還晴空萬里的天空，忽然就變得烏雲滿天，好像馬上就要下雨似的。由於路途的遙遠，我們走了將近四十分鐘纔到達醫院。

到了醫院，媽媽非常小心把我地放在了座椅上。接下來，媽媽就去辦所有需要辦的事情。媽媽也不管那豆大的汗珠浸透自己的衣服。只是忙着給我辦這辦那的。我的鼻子不禁有一種酸酸的感覺。也不知怎麼回事，我情不自禁地喊道：“媽，我……”媽媽轉過頭，看了我一眼，這一眼，彷彿全世界的溫暖都投向了我。

在回家的途中，雨水從天空中紛紛降落下來。打在爸爸的臉上，媽媽的身體上。漸漸的雨越下越大。我就靠在爸爸的肩膀上，心裏想：也許，上天也被我的爸爸媽媽感動了吧！雨下得愈發大了，我緊緊的摟住爸爸的脖子，溫暖極了。

孤獨的雨夜中只有我們一家三口在奔走，望着這傾盆大雨，我想：這不是雨！這是上天感動的淚水。看着雨中的爸爸媽媽，幸福溢滿我的臉龐。