【必備】小學五年級作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級作文 篇1
我有一個精緻漂亮的書包，是我和爸爸媽媽去香港迪士尼遊玩時買的。這個書包是藍色牛皮做的，書包的正面畫着一隻米老鼠，雙手托腮，似乎正在冥思苦想着什麼，背景是一些化學等式和一隻小老鼠超人，小老鼠超人昂頭挺胸，信心十足，像是正鼓勵學生們要努力學習。這個書包裏每個格層都用銀色線圈着一個英語單詞 “MICKEY”。
我的書包外表不僅美觀，也很實用。這個書包有14個隔層，有大有小，利於物品分類，大的可以放十來本書，小的可以放鉛筆盒、面巾紙，每個隔層都有一塊墊板，利於保護書本整潔不變皺。其中有一個隔層還可以插放筆，能省下買筆盒的錢哩。書包兩旁放水壺的地方，上半層用絲網做的，下半層是牛皮做的，比普通書包全是絲網做的更耐用、不易破。這個書包的揹帶可以根據人的高矮來調節，揹帶上還有可以手提的提手，如果揹帶壞了，就可以用提手替代。書包的背面是硬硬的墊板嗎？不是的，書包背面有三塊海棉墊，可以保護背部和脊椎，達到受力均勻，背起來軟軟的很舒服。書包的表面很光滑，下雨時，雨水會順着光滑的表面流走，即使書包不小心被水筆畫到，只要用紙巾輕輕一抹，書包立馬又變得一乾二淨。以前用的書包容易壞又容易髒，而這個書包又精美又耐用，你是不是也很想擁有呢？
我每天上學都揹着這個可愛的書包，書包伴我快樂成長，我愛我的書包！
小學五年級作文 篇2
我昨天去了香港會展中心的書展。
去書展的人可真多：青少年，孩童，成年人……人挨人，從書展廳裏一直排到書展廳外面的一個二樓連並的通道里！我興奮地東張西望，猜想着：裏面一定有許多區域，每個區域裏又有許多個小書店，書多得看都看不過來，書展會很大，一時半會兒走不完。我的興奮慢慢變成了擔心：要是我們進不去怎麼辦？即使進去了，人山人海，書都看不了啊！
慢慢騰騰地終於來到了展廳，我瞪大了眼睛，恨不得將眼前的一切都看一遍！我滿懷希望的找漢語書，可是進入眼簾的文字全是日語或者白話，看都看不懂！我又把希望寄託在了英語書上。果然不出我所料，不遠處果真有着一個“英語世界”，裏面的書全是英文，我興高采烈地拿起一本就讀，還真簡單，裏面寫的生動有趣，我簡直入了迷！
當我來到一個不知名的英文書店時，裏面的書大多都是我知道的，我柔軟的手指輕輕拂過那一本本重重疊疊的書，新書的光芒照亮了整個書店，書的香氣充滿了整個小店，我深深吸了一口氣，精神百倍。“貓武士，納尼亞傳奇，哈利·波特……”我輕輕念着書名，當我繼續唸的時候，我幾乎是激動地尖叫起來，“羅爾德·達爾的整個系列！媽媽，我想買啊！還有《小屁孩日記》，真麼多書哦！”媽媽起初心不在焉，可是知道我是對的後，也高興地要買。
當我把一大摞書搬回家裏時，我愛憐地看着這些書。它們幾乎沒有被人碰過，幾乎很少有人看懂它們。乾乾淨淨的書面，印上了漂亮的字。這些書會伴隨我一輩子的，我要一直讀，直到每個單詞、每一處語法、裏面深深蘊含着的感情、作者想表達出來的信息深深刻在我心中。
我知道，即使它們是一摞有深度的英文故事，但是不該放棄，總有一天能成功，能讀懂它們。
小學五年級作文 篇3
洛奇終於康復了，第二天我接他出院。
“哎呀媽呀，”洛奇向我訴說這幾天的痛苦經歷。“每天要吃一大堆藥，還要打針，喝水……做一個病人真痛苦吶！”
我回頭道：“你還是幸運的，只是傷口感染，那些得胃炎，骨折的人呢？你要是得了這些病，不得象祥林嫂似的說個沒完？樂觀點兒吧。”
“也是啊。”洛奇尋思道。
我們到達魔法學院時老遠就看見沃爾克老師，他扯着嗓子大喊：“洛奇同學，你沒事了吧！”
還未反應過來，沃爾克老師風一般地跑了過來。
“太好了，你沒事了！對不起呀，我打疼你了吧？對不起呀對不起呀……”
洛奇聽老師象唸經似地說着“對不起”，也不知道該怎麼辦纔好了。
我便打圓場：“沒關係了，洛奇不是已經好了嗎？咱們別翻舊賬了。”
“那就好。我走了。”見沒事了，老師又恢復了一往嚴厲的神情，扶着眼鏡道。
“真是奇怪！”我倆奇怪地對視着。
“噹噹噹”，隨着上課鈴的打響，老師擺好教科書，“同學們，今天我們的學習就邁入正軌了，大家要認真學。”
整個教室鴉雀無聲，卻不知誰自作聰明地咳嗽了一下。
“誰！”老師怒視全班，“有種站出來！”
一片沉靜。
“站出來！”
一片沉靜。
“再不出來，我就要打人了！”
還是一片沉靜。
老師被徹底激怒了，抄起粉筆就要打，我忙道：“慢！”
誰料粉筆已經投出，幸好沒打到人。
回過神的沃爾克老師很尷尬，只得不擺手：“別說這個了，大家上課吧。”
那個咳嗽的人偷偷地笑了。
老師不理他，怕又打傷了人。
“雖然不少小洛克來到洛克王國之前已和黑衣人較量過了，不過有些同學對寵物戰鬥還有些生疏，要我講講嗎？”
“要！”全班齊聲道。
“好。”老師揮動粉筆在黑板上寫下“寵物戰鬥”四字，並從包裏掏出一個咕嚕球，一陣白光閃過，卡瓦重出現了。
“好帥啊！”
“老師真是深藏不露吶！”
“真厲害！”
下面一片哄聲，克羅的三個小跟班着了魔似地盯着卡瓦重，恨不得把它吃了。
克羅低聲呵斥道：“有什麼大驚小怪，真是土佬冒。”
那三個人自愧不如，一副低頭認罪的樣子，我偷偷地笑了。
“安靜。”老師一拍桌子，接着又放出了一個馬蘭花，“寵物戰鬥就是命令寵物對敵方進行攻擊，直至對方失敗。”老師說道，他一指馬蘭花，命令道：“卡瓦重，用波浪回聲進行攻擊！”卡瓦重便掏出一個波浪鼓，滴滴答答地敲了起來，馬蘭花打不過卡瓦重，敗下陣來。
“這就是戰鬥，明白了嗎？”老師問。
“明白了。”我們齊聲答道。
“在寵物技能中，有些技能可以對對方造成非正常狀態。”
“那個，老師您能否講得明白一點！”我問。
“就是除正常狀態，如寄生、燒傷、睡眠、混亂等狀態，寄生狀態每回合抽取別人的精力給自己，其他狀態每回合減血，睡眠狀態和麻痹狀態無法攻擊。”
“這樣啊，那麼若遇到這些狀態該怎麼辦？”洛奇問道。
“用這個，”老師說着掏出一個瓶子，裏面裝滿了紅色的液體。“這是燒傷狀態解除劑，可以解除燒傷狀態。”
接着老師又提出兩個瓶子，裏面分別裝着紫色和青綠色的液體，好象兩瓶果汁，讓人想喝一口。
沃爾克老師介紹道：“這綠色的是寄生狀態解除劑和中毒狀態解除劑。”
聽了這麼多，我有些煩了，便問：“老師，有沒有藥劑能一下解除所有狀態呢？”
老師想了想，說道：“有啊。”他手在包裏一翻，便提出一個試管，裏面裝着藍色的液體，不象是能喝的東西，老師小心地握着它，生怕掉到地上。
“這是神聖藥水，由聖泉水和芳甜蜜露混合而成，不僅寵物喝了會恢復正常，人也能喝喲。”老師道。
說着，老師拔下瓶塞，抿了一口，臉上立刻紅潤了許多，頭髮變得整齊乾淨，很有精神。我們“哇”地驚歎着。
“接下來，”老師拿起粉筆，寫下“戰鬥補血”四字。“戰鬥時，難免會遭到攻擊，這樣寵物血量便會減少，當血量爲0時寵物無法戰鬥。”
“那麼這時，我們要讓寵物喝補血劑。”老師又掏出一個瓶子，裏面的液體比燒傷劑紅多了，象血一樣，難怪叫補血劑。
“補血劑的補血量取決於它的大小。”老師拿出一個很大的瓶子和小的瓶子進行對比，“大的能補100—120滴血，小的只能補10—20滴血，用於輕傷。”他詳細地解釋道。
拿了這麼多瓶子，老師還不嫌多，又從工具包裏拿出一個試管。
“這是技能藥水，每個寵物都有戰鬥技能，但每個技能都有使用次數，當技能用完時，我們要讓寵物喝技能水。”
老師話音落，下課鈴聲便響了，老師說了通知：“下課後去商店街買咕嚕球和補血劑，明天上捕捉課。”
“耶！”聽到這消息大家都蹦的老高。
小學五年級作文 篇4
我的小表弟名叫“樂樂”，10個月大，胖嘟嘟的臉蛋白裏透紅，一雙黑寶石般的大眼睛突閃突閃的，可愛又精靈。
樂樂很好吃。一次，吃午飯時，奶奶家的餐桌上擺滿了美味佳餚，菜的香味饞得樂樂直流口水。奶奶見他這副樣子，連忙把一塊西瓜放到他的嘴邊，樂樂迫不及待地用舌頭舔過去，吃得“嘖嘖”響，過了一會兒，奶奶悄悄地把西瓜拿走了，眼見到嘴的美食沒了，樂樂的情緒一落千長，“哇”地一聲號啕大哭起來，直到又吃到西瓜才安靜下來。
我家的樂樂還是個“小小大力士”呢！中秋節，爸爸抱着樂樂坐在一張鋪着一次性桌布的`桌子前，他用兩隻又白又胖的小手使勁地扯着白桌布，好像正在和人玩拔河比賽似的，嘴裏不停地發出“呀呀”地叫聲，彷彿在嘲笑他的“對手”，當樂樂終於撕下一塊桌布時，我們紛紛給他鼓掌，他自己也樂得手舞足蹈，拿着桌布不停地揮舞着。
樂樂有個很厲害的絕招，就是用他自己的方式向別人要東西吃。有一回，舅舅抱着樂樂在窗邊看風景，我故意拿着酸奶和餅乾在他面前炫耀，樂樂的注意力不由自主地被食物吸引過去，“嚷嚷”着伸手就要去抓，我“嗖”地一聲把東西放到身後藏起來，他馬上癟起嘴巴，大顆大顆的淚珠在眼睛裏打轉，我不忍心看到他哭，便把餅乾塞進他的嘴裏，沒想到，他的眼淚一瞬間消失得無影無蹤，還“嘻嘻”地笑着，彷彿在對我說，“哈哈，你上當啦！”弄得我半天才回過神來，原來被樂樂的絕招給矇蔽啦！
可愛的樂樂，你喜歡嗎？
小學五年級作文 篇5
春暖花開，草兒綠了，桃花粉了，清明悄然而至了，三天的小長假，讓我暫時從沉重的升學壓力中得以喘息一下，一大早匆匆收拾好行裝，和往年一樣，我們一家人啓程回鄉掃墓。
不長的車程之後，熟悉的景物、熟悉的建築、熟悉的人再次出現在面前，拐進小巷，遠遠便看見，坐在門口的奶奶，她邊擇菜，邊不時向着巷口張望着，一見到我們，她開心地笑了，吃過午飯，拿着奶奶備好的幾大袋祭品，我們出發上山掃墓祭拜祖先。
雖是正午時分，但陽光並不強烈，照着身上暖暖的，春風輕輕地拂過臉龐，讓人感覺很舒服，走在彎彎曲曲的山間小徑上，小徑兩旁的野花開得正豔，紫色、黃色、白色、淡紅色，一朵朵，一簇簇，掩映在綠葉叢中，很是好看。在輕柔的春風中，小草也正搖擺着纖細的腰，婆娑起舞。這美麗的春景，讓因爲升學而煩悶不已的我，一下子放鬆了下來，和表姐一起肆意摘採下了一大把野花，表姐的手總是那麼的巧，隨意一紮，一束色彩豔麗的花束就做好了，折幾根柳條輕輕的一彎一折，一個漂亮的花環就出現在我們面前。調皮的表弟抓了一隻蟲子放在堂妹的衣領上，嚇堂妹哇哇大叫，他一把搶過花環就跑，小徑上，他們追逐着，打鬧着，歡笑聲飄蕩在春風裏。
沿着小徑繼續往前走，我聽到了潺潺的水流聲，那聲音清脆嘹亮，樹枝上不知名的鳥兒，在美好的春光裏，也吱吱喳喳地訴說着衷情。靜下心來，還能聽到幾聲悅耳蟲鳴，閉上眼睛我感受着清爽宜人的徐徐涼風輕拂臉龐，聆聽着蟲鳴鳥叫，感覺自己正愜意躺在大自然懷抱裏……“快走，大伯他們走遠了，我們得趕快追上去。”我遐思被表姐的催促聲打斷了。我們急匆匆地往目的地趕。
祖先的墓地前，大人們已經開始清理墓碑前的雜草，鐮刀插入雜草叢中，一陣“唰唰唰”的鐮刀聲過後，雜草應聲倒下，見爸爸他們割得那麼歡，我也想學學，伯伯當起了我的老師，他告訴我，一隻手拿着草的根部，一隻手拿着刀從根部下面一割，草就被割斷了，我照着伯伯教的，割了起來，越割越起勁，不一會兒，雜草就被我們清除乾淨了，打掃墓地更費勁，扯下幾把雜草當掃帚，媽媽她們把墓地掃得乾乾淨淨，墓地一下子變得亮堂起來，擺上祭品，點好香，我們跟着長輩們一起跪拜祖先，祭拜後，爸爸他們給墓碑描紅，長輩們聊起了祖先們的往事，絮絮叨叨的話語中，透着對亡者的幾分哀傷和追思……從他們的神情裏，我讀到了春天的另一種色彩。
在轟鳴的鞭炮聲中，祭祀完畢了，大人們分了一些祭品給我們幾個小孩子，手裏抓着綠豆餅、餅乾、發糕……我們邊欣賞着春日美景，邊地品嚐着香甜的糕點。
四月，讓我們一起着一身輕柔的衣裳，戴一頂寬大的花帽，捧着一顆虔誠的心，踏青去吧！
