【精】變廢爲寶作文

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的變廢爲寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

變廢爲寶作文1

星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋裏的小明忽然想到，廢物也可以利用，於是飛奔過去，攔住了已走出家門的媽媽。小明開口說道：“媽媽，這袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問：“這是垃圾，你用來幹什麼呀？”“等着瞧！”小明說。

小明來到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門，迎接他的正是小紅和小剛。小明說：“小紅、小剛，你們快來我家吧，我有急事。”

不一會兒，他們就來到小明家，開始行動了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見一個易拉罐，說：“我可以用它來做成花籃！”小紅開工了，只見她一手拿着易拉罐，一手拿着膠水，仔細幹了起來：用剪刀把易拉罐的'頭剪下來，把易拉罐的一條一條的，再捲起來，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說：“我可以把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿着一些紙杯埋頭幹起自己想做的多功能筆筒。

小紅、小剛和小明終於完工了！媽媽走過來，欣賞他們的作品。最後，媽媽開心地說：‘“沒想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧啊！”

變廢爲寶作文2

　　前段時間，爺爺買了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒幾天就被我們吃得差不多了。

一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開一看很失望：多數是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁。看着這些淡粉色的.花生皮，我突然有了靈感：何不變廢爲寶？讓媽媽開心一下。

我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開心”這幾個字樣。我拿出家裏的數碼相機，拍下了我的傑作。看着自己的作品，心裏美美地想：等媽媽回來，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的傑作是用什麼東西做成的。

正當我想得開心的時候，“叮咚”一聲門鈴響了，我趕緊把我的作品實物收好，快步跑過去給媽媽開門。媽媽一進門，我就興奮地說：“媽媽，我有樣東西給你！”說着我就打開了相機，媽媽一看開心地笑了，不由地讚歎：“真漂亮哇！”我神祕地說：“猜猜是用什麼做的？”她說：“用筆畫的？”我得意地搖搖頭，媽媽仔細地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地搖頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來了。這時，我從小房間拿出了我的作品實物。

媽媽一看，開心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷裏，媽媽也緊緊地抱住了我……

變廢爲寶作文3

今天早上，我來到了陽臺上找我的滑冰鞋，我一到陽臺上，目光就看到了一些廢品，我心想，我還是不滑冰了吧，去‘’改造'這一些廢品。

我的第一個想做的東西是一個小型的臥室，可是第一個辦法很快就流產了，因爲我沒有足夠的箱子來做。這時，我想到：我上個學期不是去過馬文琪和馬思琪家嗎？他們家正好有雙人牀，我可以做一個小的嘛，想完，我並準備起材料來了。我先是剪出了一些長方形形狀的紙箱，再把它們拼了起來，但是正面和上面不能拼上，然後我又拿出了一個小紙片，在這個大長方形的中間安上，就只剩下被子和枕頭還有梯子沒做了。我先做枕頭被子，我一拿起針和線，手指就會十分靈活了，我的手在空中穿梭，不一會兒，我就縫好了，我再拿些棉花，(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內拿出來的`)，從我留下的口子裏放入枕頭中，再把缺口縫緊，一個枕頭就完成了，接着我又用同樣的方法做完了另外一個枕頭和被子，最後，我剪下了四個小長方形，再把它們粘在棉籤上就完成了，我將它(梯子)粘上雙人牀，這個作品完成了。

通過這次努力，我明白了一個道理，只要努力，一切都會成功。

變廢爲寶作文4

一個星期天的上午，小強和小明約好了到小明家寫作業。中午小明的媽媽留小強在她家吃飯，小強欣然同意了。

小明的媽媽給他們做了幾道菜，他們吃的津津有味。吃完飯後媽媽有急事出去了，他倆都爭着搶着收拾桌子。小強端着幾個沉重多大盤子一搖一晃地走向廚房，一不小心，啪兩個盤子打碎了，小明說：把盤子扔了吧，省着被媽媽罵一頓。突然有一個奇思妙想閃現在小強的腦海裏，忙叫住了小明，對他說別仍，扔了就太浪費了，看我來變廢爲寶。說着，他拿起打碎了的`盤子去廚房清洗乾淨，又讓小明拿來毛筆和顏料，在上面精心的畫了起來。不一會兒，精美的藝術品就誕生了。然後他們又找來繩子把它們掛在牆上，遠遠望去就像兩條魚在水裏遊動，小明感嘆道：哇多好的創意啊!

這時，小明的媽媽推開了家門，看見了兩幅精美的藝術品，驚奇地問：這時誰買的藝術品?小強大聲說：是我和小明用打碎的盤子畫出來的!小明的媽媽高興的說：你們倆真聰明，能變廢爲寶，真是兩個好孩子!

變廢爲寶作文5

三年級（1）班的王明最愛做手工了。

這不，一天下午，王明一放學，就看見媽媽提着一口袋瓶子。

王明放下書包急匆匆地跑過去說：“媽媽，你幹什麼呀”？

媽媽笑眯眯地說：“我把這些瓶子扔了”。

王明說：“別扔！我拿來還有用呢……”

第二天放學，王明他回家，把作業一作完，就開始作起手工來。

他請了隔壁家的同學也來做手工。

那兩位同學一看桌上，有一個瓶子作成的杯子好看極了！

那兩位同學跑到桌前，開始和王明一起作起手工來，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。

王明的媽媽一看，驚訝地說：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？

他們異口同聲地說：“是……”

王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學做手工。

王明的媽媽看着看着，情不自禁地說：“你們愛動腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’啊！長大後一定會有出息”。

他們聽了笑容滿面的`說：“謝謝您的誇獎，我們會努力的”。

我想，我也要想那三位同學學習，學習他們的愛動腦筋，愛動手，那麼我就可以節約錢，爲父母的節日買禮物了。

變廢爲寶作文6

週六，荊門晚報小記者在荊門日報傳媒集團舉行了一次有趣的折花活動。

首先用毛線做花。在四個手指上用毛線繞了30圈後剪斷，用最開始的線頭和最後的線頭從中間穿過去，繫緊，再把兩邊用剪刀從中剪斷，打理一下後就成了花朵的形狀，再把綠色卡紙對摺剪成樹葉的形狀，貼在樹枝上，再把花插在樹枝上，就完成了。

用皺紙和糖果做花就簡單一些，首先把皺紙豎着對摺後打開再橫着對摺斜着剪下它的四分之一，把四分之一的皺紙放在中間，把糖果放在上面，從剪掉部分的上面開始卷，把糖果卷在其中後把小棒插進去，用膠帶繞緊，再把上面的皺紙一層一層地往外翻，翻好之後，就成了糖果花朵。看起來簡單，可做起來又是另一番滋味呀！把糖果卷在其中的時候，我發現即使把下面粘緊了，可過一會兒上面的.糖又掉了，我去問老師：“老師，爲什麼我的糖會掉下來呢？”老師說：“那是因爲你放的糖太大了。換一個小的試試看。”我按老師說的去做，果然成功了！

這次活動，不僅讓我知道了怎麼折花，還使我知道了怎樣變廢爲寶，我以後一定要多動手動腦。

變廢爲寶作文7

“咔嚓”“咔嚓”，聽，從快樂魔方傳來一陣奇怪的聲音，到底發生了什麼事呢？快跟我一起來看看吧！

原來，今天上了一節活動課，叫“變廢爲寶”，我做的物品是“花瓶”。課前，我準備的材料有塑料瓶、盒子、膠帶，還有雙面膠。首先，我拿起塑料瓶，用剪刀在上面戳了一個小洞，又沿着小洞剪了一條長邊，留下了一條邊，並用粉色的卡紙給瓶子穿上了衣服。接着，我用黃色的葉子剪了兩個一樣大小，一樣圓扁的圖形，再用膠帶把這兩個小眼睛貼在了它的'頭上。

我感覺自己的作品已經完成了，可是在遠處一看，有點兒不好看。於是我又在一片半圓形的葉子上畫了兩個黑眼睛，一個小鼻子和一張紅色的小嘴。然後用黑色彩筆畫了四個桃心，又在上面添上了顏色，這樣，一幅作品就完成了。我擡頭看了一下其他同學，有的做的是彩色的小魚，有的做的是動物園裏的長頸鹿，有的做的是彩色的筆筒，有的做的是四季樹，有的做的是風鈴，還有的做的是頑強的花。

這就是我們今天學習的“變廢爲寶”，把廢物變成能用的寶貝。

變廢爲寶作文8

一個星期天的中午，小寶一家吃完了午飯，媽媽洗好了盤子，坐在沙發上休息，說：“小寶，幫媽媽把廚房的盤子放到櫃子裏吧。”於是小寶就走進了廚房，他把盤子疊起來，兩隻手用力地端着搖搖晃晃地往前走，一不小心，“啪”的一聲，兩個盤子碎了，在一旁玩耍的大寶聞聲跑了過來。

小寶趕緊彎下腰，撿起碎掉的盤子準備扔掉，大寶說：“別扔。”小寶不解地問：“爲什麼？難道你有辦法粘好，你不怕被割傷？”“你看，這個缺口像不像小魚的嘴？我可以變廢爲寶”，大寶說。小寶恍然大悟。

他們說幹就幹，小寶拿來畫筆、顏料和調色盤，在碎掉的盤子上來小心翼翼地反覆描着。不一會兒功夫，兩幅佳作就大功告成了，一幅畫的是一條色彩斑斕的小魚，另一幅畫的`是一個穿着綵衣的仙女，他們看着自己化腐朽爲神奇的“傑作”，不約而同地笑了。

變廢爲寶作文9

今天，我爲小區減少了一點兒垃圾，用一點垃圾變成了一個太空飛行器。

也許有人會問：“爲什麼要這樣？”因爲我在環保。也許還有人會問：“爲什麼要環保？”也許未來的某一天，天空變得黑漆漆的，再也看不到自由自在的小鳥，潔白的雲，陽光無法穿透濃煙，樹木又需要陽光才能釋放出氧氣，世界上沒有空氣，所有生物都不活不了。因爲人們亂砍伐樹木，抵擋不住洪水、沙塵暴……

我取出了開啓牙膏盒、礦泉水瓶蓋、線團，再拿出剪刀、雙面膠、卡紙。先在牙膏盒兩邊各扎一個小洞，然後用吸管插入兩上小洞中，再在卡紙上剪下兩個同樣大小的長方形，分別粘到兩瓣吸管的.上面。在牙膏盒後鑽一個圓形的小洞，把線團插入，前面用瓶蓋粘上，飛行器就做好了，我給它取名“飛行器A”。

讓我們從身邊的小事做起，爲環保出份力。

變廢爲寶作文10

今天，爸爸爲了慶祝國慶節，做了幾道好菜，還買來了許多飲料，一家人吃得很開心。

晚飯過後，我和媽媽一起收拾餐桌。收拾後，媽媽叫我把飲料瓶扔掉，這時，我想起我們手工課，老師說要用“變廢爲寶”的方式來做藝術品，於是，我連忙說：“不行，這麼好的罐子，顏色鮮豔，倒不如讓我做成手工製作品吧！”媽媽聽了覺得有道理，就答應了。

我接過那袋易拉罐，再拿出各式各樣的工具，開始做了起來。

“要做什麼呢？”我想，“還是做個花籃裝飾品吧！”想完，就拿出一個大大的塑料罐，把它攔腰剪成兩截，再用剪下來的下截的剪口處，往瓶底的方向剪了大概三、四釐米長的一條線，直到整個瓶身都剪成有一釐米寬的小條條。接着，把剪好的小條條往外翻卷，最後用剪好的'上截剪出一條約五、六釐米長的一條線，把那條線的兩端貼在花籃的兩邊作提手。這樣，一個漂亮的小花籃就完成了。

媽媽走過來看了我的藝術品，豎起大姆指，說：“我的兒子真是心靈手巧啊，竟能做出這麼好的藝術品，真棒！”我聽了心裏美滋滋的，心想：以後我要讓“廢”多多變成“寶”。

變廢爲寶作文11

一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料。客人走了，媽媽把沒用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地說：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉過身來，說：“這些廢物有什麼用？”小明神祕地說：“我現在不告訴你。”

媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間裏，打電話給他的夥伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動動腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的'裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰的腦子一轉，說：“我們來做個花瓶吧！”於小聰動起手來。花瓶做好了，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶裏散發出迷人的清香。不一會兒小芳又做好了一個很精緻的小檯燈。還是小東最棒，他做成了一個憨態可掬的小豬儲錢罐，並提議大家以後集體存錢，並把這些錢捐給貧困山區的失學兒童，讓他早日回到學校讀書和我們一樣，有個美好的將來。

看着這些媽媽想扔掉的垃圾，經小夥伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的傑作，媽媽開心地說：“你們真會變廢爲寶啊！”

變廢爲寶作文12

正所謂知識改變命運，科技創造生活。爲了能讓我們的地球更美麗，我爲環保出份力，這次我就教大家一種環保筆筒的做法吧。

這種筆筒我把它命名爲呆萌企鵝筆筒，做法是這樣的。首先，用裁紙刀將兩個可樂瓶切出一段高的瓶身做企鵝的身體，再切出一段矮的瓶身作企鵝的帽子。之後，把矮的.可樂瓶剪成荷葉邊以作備用。

接着，用白色顏料在高的瓶子上畫出企鵝的臉，在臉部外面塗上黑色顏料作企鵝的身體。然後，用紅色顏料塗上矮瓶身作企鵝的帽子，並用描線筆在帽子上黃色的小花。緊接着，把企鵝的帽子套進身體，然後在臉部畫上眼睛和嘴巴。然後，將白色絲帶纏繞帽子的邊緣一圈，用熱熔膠槍固定。再然後，把黃色的毛線纏在一張長方形的紙板上，取出紙板，在毛線中點處綁緊，用剪刀分別把兩頭邊緣處剪開，整理成一個毛茸茸的線球。之後把毛線球用熱熔膠槍固定在帽子頂端。最後，將粉紅色的絲帶系在企鵝的腰部，呆萌企鵝筆筒就大功告成了，帽子打開後，放十根八根筆進去都沒問題哦。

你們看，兩個可樂瓶都可以成那麼美麗的筆筒，我希望大家都爲環保出份力，多做出一些環保的小作品，真正做到化廢爲寶。

變廢爲寶作文13

只聽“啪！”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現實，兩人面面相覷。

小明無可奈何地撿起了破盤子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧！要不爸爸媽媽該好好教訓我們了！”“不！”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用！”說完小剛讓小明把手裏的破盤子放到桌上。

小明摸着腦門，皺着眉頭看着兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎？破口的地方這麼鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什麼呢？”

小剛神祕地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的破口有點像魚嘴，我們來塗上顏色，看看像不像魚。反正已經這樣了，應該不會更糟糕吧，我們一起來試一試。”半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮豔，活靈活現。他們把這對小魚掛到牆上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的`藝術品啊！”

小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結果哦！”

變廢爲寶作文14

今天，媽媽打掃衛生，收集到了一大堆易拉罐，媽媽把他們裝到袋子裏準備賣掉，我趕忙說：“別扔，別扔，我還可以做好多小工藝品呢！”我把一袋子易拉罐拿過來，就往外跑，一會兒，我請來了最好的同學：小明、蘇瑞。我大聲宣佈：“我們今天用易拉罐來做小工藝品吧！”在一陣歡呼下，大家紛紛從袋子裏取出五顏六色的易拉罐，開始做了起來，這時媽媽也來助陣，就這樣，你一個，我一個，做了起來，真是忙的`不可開交。

過了好一會兒，大家都做好啦，先看小明的工藝品吧，原來是個帶花邊的筆筒，能放下好多支筆；蘇瑞把飲料瓶蓋上紮好幾個孔，做成了一個大噴壺；我的作品是用四個易拉罐和飲料瓶製成的，飲料瓶剪成一半，再和四個易拉罐粘在一起，合起來好象一個神奇的寶蓮燈，真是美麗極了；媽媽的作品誰也比不上，她做了一個又大又漂亮的花籃……

你看：有的東西看起來是沒用，只要充分發揮自己的想像力，就能把它利用起來，變廢爲寶。

變廢爲寶作文15

在快樂作文的課堂教學上，老師給大家產生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線。“它是要做什麼呀？”我好奇地問老師。老師故作神祕地講到：“今日，我們要廢物利用。一會兒了。”聽見這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問到底。

逐漸幹了。大家先把布子折起來，隨後把它裁成一條一條的。可大家的剪子老先生彷彿不太相互配合大家呢！大家費了大半天勁，才剪了一點兒。這時候，老師來協助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然後，大家把布帶疊起來到一起，像千層餅一樣。隨後，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個蝴蝶結！最終，大家把木筷插到蝴蝶結裏，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎麼捆都固定不動不了。幸虧老師下手相救，我纔可以固定不動住。哦！它是什麼呢？它，實際上是一個小拖把呀！

我看見自己做的小拖把，內心樂滋滋的'。還明白了一個大道理：不值一提的東西曆經生產加工就會越來越漂亮，使我們讚美，而醜小鴨也會變爲天鵝的！