變廢爲寶作文【精】

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的變廢爲寶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

變廢爲寶作文1

小朋友們，你們是不是覺得有殘缺的東西都要被扔自垃圾桶呢？那讓我給你講一個“變廢爲寶”的故事吧！

鈴……鈴……鈴！上課了，勞動老師嚴肅的走進了教室說：“同學們，今天我們要學做菜，所以諸位同學把自己帶來的東西放在桌子上。”正當一切都準備好的時候。小明對小岡說：“小岡，你看我們倆這盤子有點兒髒了，免得弄好後把絲苗吃到嘴裏去了，我去洗一洗吧。”正當小明拿起盤子要走的時候，不知怎麼回事盤子從小明手裏溜到了地上，“喀嚓”一聲，一個完好的盤子變成了兩半。地上還散落着一些星星點點的碎屑。

小明回過神來，走到盤子面前，彎下腰輕輕地將它拿了起來，往垃圾桶裏走去。小岡看見了，連忙上去阻攔說：“這盤子雖說是碎了，但是還可以用來做別的東西呀！看我的吧。”說着小岡回身就走到自己的課桌前，拿來了兩三隻排筆和一盒彩色顏料說：“我們在盤子上畫上金魚，等幹後掛在教室裏，這不更好嗎？”小明想了想說：“好吧！”他倆一人拿了一隻排筆開始畫了起來。小岡說：“你看這多餘的`部分可以用來畫魚翅！”於是勾勒了一個魚翅，他們還用不同顏色的顏料來畫魚的身體，不一會兒，一條彩色的小魚兒就完成了。第二條他們畫魚的鰭而是直接用彩色的線來畫魚身，這也是一條美麗的小魚。他們就這樣把兩隻小魚畫完了。

小明和小岡畫好了各自的小金魚，他們把金魚粘在班上。只見，那兩條小金魚在牆上活靈活現，栩栩如生，如蝴蝶一般五顏六色，一條張着大口，猶如在吃東西。另一條則撅着嘴巴好像在說：“給我一點兒嘛，你真小氣。”勞動老師也誇獎他們說：“你們用廢舊的盤子塗上了顏料竟變成了一件美麗的工藝品，真是變廢爲寶呀！”頓時，小明和小岡的臉上露出了一絲淡淡的微笑。

同學們，世界上還有很多的東西可以二次再用，你們可不要向小明那樣把他們扔進垃圾桶呀。

變廢爲寶作文2

爲了寒假的變廢爲寶小製作，從寒假第一天開始我，我就開始忙活起來。

絞盡腦汁，可還是什麼頭緒也沒有。沒辦法，百度一下吧，有人用舊的玩具做成了筆袋；有人用廢舊撲克做成了孔雀開屏；還有人居然用酒瓶子做成了吊燈。我靈光一閃，如果做出一個美觀又實用的檯燈，不是很妙？

說做就做！可是，怎麼做？用什麼做？我又陷入苦思冥想，幸好我有爸爸這一員

我先找來爸爸工作時剩下的鐵絲，在爸爸的幫助下，用鉗子製作出倆個一大一小的圓圈，再用鐵絲將它們連接在一起，就變成了燈罩的骨架。

我開始四處搜索，要爲骨架做一套漂亮的“外衣”。正當我苦苦尋覓時，只見奶奶拿着一個春聯包裝袋，準備扔掉，我趕忙一把“奪過”。有辦法了，“嘁哩喀喳”幾聲，一個包裝袋被我剪的四分五裂，裹在了骨架上，再經過我幾番“修枝剪葉”，終於粘貼裁剪出一件合適的衣服。

現在，我要找一個粗細合適的檯燈支架。又是一番翻箱倒櫃，裝羽毛球的筒子？可個太矮，腰太粗，不行。最後還是爸爸用過剩下的水管，解決了問題。

有了燈罩和支架，用什麼當底座，我開始了“搬家式”的搜索。我先是找來了我的'杯子，可它“年齡太小”，太矮了。第二次，我找到了奶奶的蜂蜜瓶，有着精緻雕刻的花紋，非常漂亮，可惜還有大半罐蜂蜜，·····經過一番苦苦尋覓，終於鎖定一個細長高挑透明的楊梅酒瓶，做檯燈底座最合適。

該爸爸出場了，爸爸拿來廢棄的帳篷燈，電池盒，開關都摔壞了，爸爸將電池用電線焊成一串，連上燈盤裏的燈珠和一個從舊電筒上拆下的開關，裝入支架管內固定好，並在支架上開了個小孔安裝上開關，而我用去年剩下的包書紙，給支架管“穿上漂亮的衣服”，最後爸爸將水管，燈盤，燈罩骨架安裝到一起，插入裝入砂石，彩色玻璃球，水和小金魚瓶子裏。

輕輕一按開關，一束柔和的燈光撒上桌面，“YE！大功造成啦！”我欣喜若狂！

變廢爲寶作文3

“嘶啦！”“刷刷刷！”這幾聲“噪音”把我從書堆裏給“揪”了出來 。原來是媽媽又從日曆上撕了一頁，揉成了紙團。這五顏六色的紙團和做菜時用剩下的雞蛋殼，每天都會在我家的上空劃出一道道美麗的弧線，最後“呯”的一聲掉進垃圾桶……

我最近總會不自覺地陷入沉思：有些人無節制地開採資源，大自然遭到了嚴重的破壞，霧霾越來越嚴重了。爲了拯救奄奄一息的地球，世界各地紛紛號召人們保護環境、珍惜資源，如果我們利用家裏的廢舊材料來製作工藝品的話，不就能做到既環保又節約資源了嗎？

說幹就幹，我先在家裏進行了一番地毯式搜索。開工！我先把牛奶箱剪成幾張長方形，又拿來了一些水彩筆、水粉顏料。然後，我把蛋殼壓碎，變成了形狀各不相同的小碎片，並在上面塗上自己喜歡的顏色。接着，我又把剪好的長方形紙板做成相框，用剩下的牛奶箱廢料做成相框支架：先裁去一張長方形紙，再找一張一樣的紙板貼上去，只留一條長邊不貼；接着，再把支架用膠水貼在已經基本完成的相框上。最激動人心的部分到了，我用膠水把塗過色的'碎蛋殼一片一片地貼在相框的邊框上，相框基本完成。

觀賞着自己的作品裏，我總覺得還缺了點什麼。琢磨了一會兒，，我把五顏六色的廢紙團裁成了許多正方形，並輕快地折起紙來。很快，原本的一堆廢紙，變成了可愛的小風，變成了靈巧的小紙，變成了翩翩起舞的蝴蝶……然後一一把它們貼上了相框，再住相框裏放了一張照片，大功告成。看着我的小相框，我的心裏美滋滋的。

其實，廢紙還有很多用處。用過的紙背面可以打草稿，可以摺紙飛機，可以做成小的垃圾盒……蛋殼，可以做成十字繡蛋殼、不倒翁、彩蛋等等，廢電池、空瓶也都可以改造成各式各樣的工藝品。只要你的雙手足夠靈巧，只要你肯動腦筋，一切皆有可能，生活也會因你而改變。

同學們，還等什麼，讓我們行動起來，變廢爲寶，讓我們的世界變得更美好！

變廢爲寶作文4

上個星期五的下午，我們到“五小實踐中心”開展了主題爲“垃圾變廢爲寶”的活動。

我們先讓大家聽一下每個小組對於垃圾的介紹，然後便開始了最吸引眼球也是花了我們好一番功夫的讓垃圾變廢爲寶的手工製作。

我與許胤祺準備合作製作一個筆筒。它用剪刀從那兩快粉紅色的小紗布中剪下了一些奇形怪狀的東西，而把它一對摺，嘿！還成了個元寶形狀。我便負責把這些東西對摺好後再貼個雙面膠就行了，可別看着簡單，這玩意兒你一撕下來，有時怎麼也不肯與外面那白色分家，有時死死地黏住你的拇指，任你怎樣就不下來，火了之後使勁一撕，“嚓”，壞了！不過，我們人類是會使用工具的，剪刀一剪，再小心點貼上去，撕下白色的.，哈哈，它就只好“繳械投降”啦！再把它貼在剪下的半個雪碧瓶下端就可以了。接下來，許胤祺又在我的易拉罐上“嚓嚓”剪下一塊，靈巧地一折，一卷，一翻，呵！一朵花兒便在她的手中誕生了，哇！看着那精緻捲翹的條形“花瓣”，我也只能自嘆不如了！

“我做好了！”我擡頭一瞧，不少同學都在舉着作品歡呼呢！張哲凡與周昊的作品——菸灰缸造型獨特，特別是頭上那橢圓形如小帽似的東西，聽他們說，是爲了防止菸灰燻人，可以把孔蓋上。聽起來還蠻實用的呢！突然，一縷光線被我的餘光發現，我側身一看，哇！何心宇那盞用易拉罐做的燈既漂亮又實用。中間的條狀使光線照射得更遠，放在瓷磚上還折射出亮光，更顯奪目。

哎呀，光顧看別人的，自己的還沒完成呢！把那朵“花”貼上去後，許胤祺又拿出一個雪碧瓶底部剪下，看上去像花的東西，兩邊各剪一小洞，把木棒插進去後，還可以貼便利貼。再向李煜借幾顆星星貼上去便大功告成了。綠筒的筆筒身，一圈粉紅“元寶”。一朵易拉罐“紅花”，雪碧瓶底“花”再加上幾顆閃爍的“星星”，哈哈，真棒！

這次的活動讓我們既瞭解了有關垃圾的知識，又動手變廢爲寶，真希望老師能多多開展這樣的活動！

變廢爲寶作文5

變廢爲寶。在我們班的教室裏有兩隻特別的“熱帶魚”，那是一次“意外”的收穫。說起它們的來歷，還有一段故事呢。 這一天有美術課，小明因爲沒有調色盤，只好臨時用從家裏帶來的一個盤子代替。可不幸的是，他剛來到教室，小軍正好迎面跑來，跟他撞了個滿懷，小明手上的盤子頓時跌到了地上，摔成了兩半。

小軍立刻向小明道歉，並願意賠償小明一個盤子。小明大度地說：“不用了，你也不是故意的`。”說完便拾起地上的碎盤子無奈地向垃圾箱走去。

變廢爲寶。看着小明走向垃圾箱的背影，小軍又難受又着急。突然，他靈機一動，想出了一個好辦法，便追上小明並對他說：“別扔掉，也許這個碎盤子還能變廢爲寶呢！我們可以根據碎片的形狀，用顏料把碎片塗成裝飾品。”小明覺得這是個好主意。 於是，小軍和小明回到了教室，他們倆各拿着半邊被摔碎的盤子，並拿出各自的水粉顏料，趴在課桌上聚精會神地畫着。不一會兒，兩條活靈活現的熱帶魚栩栩如生地出現在了兩個人面前，原本蒼白的碎盤子立刻變得神采飛揚。

變廢爲寶。一件廢品，稍加點綴，竟然產生了意想不到的效果。這時，同學們都圍了過來，七嘴八舌地評論着。一位同學提議說：“把這兩幅畫掛在牆上一定很漂亮。” 同學們齊心協力掛起了這兩幅特殊的畫。這時，老師過來了，瞭解全部經過之後，誇獎了小明和小軍，並對同學們說：“世界上最有價值的，莫過於人類的創造力和想像力。

從此，這兩隻“熱帶魚”就成爲了班級裏一道亮麗的風景線。生活真的很多廢品利用起來就可以變廢爲寶，關鍵要看你是不是有心人呢！

變廢爲寶作文6

開學前的一天，陰雨綿綿。檢查完作業，整理好我的書包，已經臨近中午。發現媽媽和奶奶正在在廚房忙着準備午餐了。轉眼發現我的書桌，又髒又亂，到處是橡皮擦泥和廢紙團。於是我決定自己動手整理我的戰場。我拿來家裏最大的垃圾桶，把廢紙團，一個一個扔了進去。一轉眼一個大垃圾桶已經滿滿當當了，根本無法滿足我的需求，我的垃圾實在太多了。正在我犯愁怎麼辦的時候，奶奶端着美味的午飯來叫喚我了。“萌萌啊，你怎麼把紙頭都扔掉了？這個紙頭是寶貝啊，可以用來賣錢的，買有用的東西，又環保，一舉倆得的.事情啊！”奶奶認真地說着。“對啊，奶奶！您真是我的大軍師啊！”我立馬恍然大悟地說道，“不知道，現在的賣價是多少呢？多少錢一斤？”媽媽在廚房聽見我和奶奶的對話，笑眯眯地說：“年前，爸爸公司剛剛賣過整理好的報紙和紙頭，收購價格是1元錢一斤。前提是整整齊齊地擺放好。”聽完媽媽的建議，我馬上把垃圾桶裏的廢紙和報紙，一團一團，一張一張，根據紙張的大小，摺疊好，堆放好。半小時過去了，又是半小時過去了，媽媽已經加入了我的整理小分隊，我房間被我收拾的乾乾淨淨，整齊有序。多餘的書籍，報刊，廢紙，已經有4堆了，像小山峯一樣的整齊地排列着。“媽媽，我想我下午會是一個大富翁吧，您說這個有幾斤啊？可以賣多少錢啊？我想買超級好用的自動鉛筆，我想買漂亮的彩色紙……”我開心地描繪着我的採購計劃。

吃完午飯，我和媽媽立馬開車把打包好的4包書本紙頭，送去家附近的環保廢品回收站。一上稱，竟然顯示“16kg”老闆真的如約給了我32元錢。我滿頭大汗，外面的天空雖然小雨淅淅，但是我的心情是豔陽高照。今天我終於把斤和KG的關係給弄明白了：1KG=1公斤=2斤。

原來數學的知識就在我們的周圍飄蕩，有心的小朋友，只要細心觀察，就可以立馬運用了。只有辛勤的勞動，開動我們的小腦袋，就可以收穫果實和快樂。

變廢爲寶作文7

我家有很多零散的小東西，一股腦兒都放在抽屜裏，你翻我翻的，難免就有一些配件找不到，比如說奶奶，經常爲找不到她的手機充電器發愁。我翻手工書的時候偶然發現製做收納盒的方法，立刻拉來爸爸，和我一起做一個收納盒。

按照書上的方法，先得找一箇舊鞋盒。我們找到了一個挺結實的長方形盒子，大小也剛剛好，又拿來材料中的藍紙備用。爸爸按照書中的步驟，先把鞋盒內部四周全貼上彩紙，再沿盒子外圈折出紙片。

多餘的紙片需要裁下來，爸爸說，這個步驟由我來完成。

這麼仔細的操作過程對我來說是一大困難，因爲裁紙刀總是不聽話。爸爸只好示範給我看，一邊做一邊講解，裁紙時要按照摺痕裁，不要一會兒上一會兒下，裁出來不好看，說完就裁好了一個。哇！爸爸裁出來的真好看！我迫不及待地裁了一張，可邊緣還是坑坑窪窪，爸爸說要慢慢裁，不要心急，我又裁了幾張，好看多了。

等內部四面貼上彩紙，我們開始做隔板。爸爸壓平鞋蓋，把多餘的部分剪掉，留下中間的'長方形，然後用尺子量出長度，從它們之間相同距離剪下來，一塊做長隔板，另一塊再用同樣的方法分兩半，做兩塊短隔板。

我急着想把它們塞進去，可怎麼也塞不動，爸爸笑着說：隔板要比鞋盒短0.5毫米。我又剪了0.5毫米，這下塞進去了。我們把隔板都貼上彩紙，又把長隔板劃分成三等份，短隔板劃分成兩等份，把兩塊小隔板沿線剪斷，插進長隔板的分口線上，再把長隔板塞進盒子中，大功告成！

我把做好的收納盒成品拿給媽媽和奶奶看，她們都誇我們厲害，我聽心心裏美滋滋的！

把舊鞋盒做成收納盒，既環保省錢又美觀大方，比塑料收納箱差不到哪裏去，我以後要多做變廢爲寶的小物件。

變廢爲寶作文8

在我們的生活中，紙箱是很多的，現在送快遞呀什麼的都是在用紙箱。紙箱丟了又太浪費，我們可以拿來做各種的玩具收納盒，簡易的狗窩等等，具體的作用要看個人的需求和將此想做成實用性的，還是觀賞性。

紙箱在製作的過程中不僅給生活帶來了更多便利，還能增強自己的環保意識，讓廢舊物品二次利用，爲環保做一份貢獻。

我們就來做一個小的收納:先準備三張長27cm寬20cm的紙板。把其中兩張的一個角割成圓形。然後準備三張長20cm寬19cm的紙板。把剛剛沒有割過角的長27cm寬20cm的.紙板後面當靠背。接着把三張長20cm寬19cm的紙放在上面。在它的上面塗上膠水，再把那張長27cm寬20cm的紙板放在上面。然後準備一張邊18cm的紙板。再準備三張長18.5cm寬9cm的紙板。把邊緣塗上膠水，然後粘在18cm的紙板上。另兩張也一樣。在準備一張長21.5cm寬10cm的紙板粘在最後一面。然後準備三張當直徑是4cm的圓形粘在一起。再把那兩個圓形粘在做好的盒子上。做一個和那個盒子一模一樣的。放在我們做的第一個裏面，就成了一個可以放東西的小抽屜。

如今能在手機上看到許多新奇的小玩意兒，就是像我一樣熱衷於“新大陸”的人們“搗鼓”出來的，包括有一些超高技術含量的科技發明，無一不展現了現代人的創新意識，這似乎在告訴我們——要盡情創新，就要在生活中盡情揮灑自己的智慧！就如此次我的創新，簡單又有趣。要勇於嘗試，就沒有什麼不可能！

變廢爲寶作文9

最近，我家陽臺上堆滿了易拉罐，讓我實在看不下去。趁着今天是週六，我決定處理這堆易拉罐。

該怎麼處理呢？媽媽告訴我：“拿到回收站去賣，還可以做幾個‘盆栽’掛在陽臺上。”老爸也插了一句：“還可以做玩具，比買來的好多了，既環保又好玩。你知道嗎？老爸小時候沒玩具，就用瓶子或易拉罐來做玩具的。”

我按照媽媽說的，留下十多個好看的易拉罐，其他的'都拿去回收站賣。我和妹妹拿着三大袋易拉罐走在街上，一路上叮叮噹噹的，引得路人紛紛回頭。到了回收站，我們一共賣了10元，一人買了個雪糕吃。

回到家後，媽媽教我們用易拉罐做“盆栽”。只見她先把易拉罐的一頭剪掉，然後豎着剪，剪成一條條的，再把它往外朝下弄彎，塗上鮮豔的顏色，最後鏟來泥土，種上小花苗，“盆栽”就大功告成了。我和妹妹有樣學樣，一口氣做了好幾個，錯落有致地掛在陽臺上，既環保又養眼。

接着，爸爸教我們用易拉罐做玩具飛機。只見他先從瓶身的中間剪開，只剪一半的位置就停下來；然後剪出兩個翅膀，用訂書機固定好；再把易拉罐頂部修成圓錐，在機艙裏還可以放鐵皮做的駕駛員，一架飛機就誕生了。這個玩具我真的很喜歡，拿在手裏玩得不亦樂乎。爸爸在一旁又繼續動起手來，我瞅了瞅，也不知道他做的是什麼。我過去問問：“老爸，你又在搗鼓什麼呀？”“這個小小的易拉罐作用可大了，它可以增強WiFi的信號！”我看了看那個易拉罐，被爸爸剪成一張鐵皮，安在接收器上。爸爸拍拍手，說：“快點打開手機看視頻，信號是不是好多呢？”果然，信號好很多了！

今天真是大開眼界，既懂得易拉罐有許多作用，又瞭解什麼叫變廢爲寶。其實，環保是個大課題，但變廢爲寶人人都可以做到——哪怕是面對一個小小的易拉罐。

變廢爲寶作文10

20xx年5月29日，青少年科學調查體驗活動啓動儀式在錢塘小學屏北分校隆重舉辦。在活動中我校還迎來了科學技術協會的各位領導，與我們一同體驗科學的魅力。

當節目一開始，我校的健美操隊先打頭陣，他們激情的舞蹈讓大家眼前一亮。隨後由郭力丹校長宣佈啓動儀式開始。在陣陣鑼鼓聲中，頗有中國民俗特色的舞獅出場了，他們靈活矯捷，邁着輕快的步子，伴着喧囂的鑼鼓聲，亮出了“變廢爲寶 從我做起”八個大字，再一次將現場氣氛推向高潮。

是啊，變廢爲寶，從我做起！回想起上次我們學校舉辦的“品貝市場”也是以變廢爲寶爲主題。今天，我們也將玩出精彩！只見音樂聲中，一二年級同學們設計的`時裝秀閃亮登場啦！一件件美麗的服裝，一位位專業的“MODEL”，正爲我們展示屏北學子別樣的風彩呢！瞧這氣場真不亞於巴黎世界時裝週呀！頓時臺下傳來陣陣老師和同學們的驚歎聲和鼓掌聲。那麼這些衣服是出自“WHO”之手？又是如何製作的？裏面又藏着什麼奧祕？“哦！”原來呀，這些衣服都是同學們用廢舊的物品製作而成的。而在這些衣服的背後，也蘊藏着一二年級家長們對同學們的極大的鼓勵，以及對我們活動的大力支持。

當我還在感嘆一二年級小同學們的能工巧匠之時，耳旁似乎傳來了一段美妙的音樂，這是什麼節奏？原來三四年級的同學們也用廢舊的物品組合成各種樂器，正爲我們奉獻一曲“絕世”樂呢！連“機器人”都爲那美妙的音樂動容，和我們一起走上舞臺，爲我們學校變廢爲寶活動加油助威！

親愛的同學們，讓我們行動起來，變廢爲寶，從我們自己做起！

變廢爲寶作文11

上課的鈴聲響了，只見張老師手中拿了一疊紙和一個訂書器走了進來，我暗自納悶：這堂課是要幹什麼？考試？填表？發回執？都有可能，可是那個訂書器又有什麼用呢？這時，張老師先出示那些紙來讓我們仔細觀察，“這不是沒有用的紙嗎？”我心裏想。張老師又拿出了一個本子，“這不是用那些沒有用的紙訂成的嗎？”我恍然大悟。

原來這堂課我們要和張老師討論廢紙該去哪裏的話題，大多數同學認爲廢紙應該在垃圾桶裏。這時，張老師突然請了一位同學到辦公室看看他的辦公桌下面有什麼東西。很快，那位同學回來了，她說；“桌子底下有差不多半人高的.廢紙！”張老師順手把一小疊紙訂成一個本子，送給了那位同學。同學們用羨慕的眼光齊齊地望着她。這個時候，張老師看出了同學們的心思，微笑着問大家：“你們想不想要？”“想！”我們異口同聲地回答。於是，張老師請了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來，我們很期待早點拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來時，我們全班同學不約而同地“哇”了一聲，之所以大家表示驚奇，是因爲他們每人抱着將近三十釐米厚的紙。然後我們就開始一組一組地領紙，看着前面領到紙的同學那麼開心，我真希望下一個領紙的人就是我。終於輪到我了，我領到的是A4大小的數學考卷和字帖，打算用它們當練字的草稿紙來用。

最後張老師還講了國外學生課本反覆利用的故事。如：六年級同學用完的課本傳給五年級同學，五年級同學用完課本以後傳給四年級同學……不僅是課本，連課桌也這樣，真正做到了物盡其用。

我覺得像張老師這種反覆利用廢紙的做法可以減少垃圾的產生並保護我們賴以生存的自然環境，我也要像張老師學習！放學後回到家，我找出了原本要當垃圾扔掉的旅遊門票和地鐵票，把它們整理好，當作書籤來使用。原來，我也可以做到變廢爲寶！

變廢爲寶作文12

“哎呀，再便宜點賣給我吧，4元，怎麼樣？”“不行啊，我已經很虧錢。”……在一片歡聲笑語、討價還價中，我們開始了我們期盼已久的跳蚤市場。

同學們帶的物品琳琅滿目。有人帶了玩具，有人帶了書，有女生帶了自己喜歡的裝飾品，還有人帶了美味的零食……我自己也帶了不少玩具和漫畫書。

大家剛開始的時候就往別的班和攤位去找找自己喜歡的東西，而我竟然忘記帶錢了！唉，只好先在自己的攤位上“守株待兔”，在我快絕望的時候，一個人來到了我的攤位，我一看到這位顧客簡直是欣喜若狂。那位顧客看了看便問：“請問這個大富翁多少錢？”我高興地說：“不貴，也就15元。”他聽了之後有點不耐煩地說：“就10元吧。”我深思熟慮之後說：“好吧。”於是他就笑着遞給我10元錢，我終於賺到自己的.第一桶金了。

跳蚤市場結束了，每個人都買到了自己喜歡的東西，我自己也買到了不少好東西。我們每個人也都非常開心，因爲把自己以前哭着喊着要父母買的東西都變廢爲寶賣掉了。

仔細想想，我們以前誰沒有看到過自己喜歡的物品，然後哭着賴着讓父母買呢？要是父母不給我們買，我們就生氣。也許我們當初只是一時想買，想開心，但沒有想到過這件物品以後會怎麼樣，也許這件物品以後會被扔在陰森的角落裏，也許它只會被丟在垃圾桶，和那些人們丟掉的垃圾廢物待在一起無人發現。與其有這麼悲慘的結局，那爲什麼不通過某種途徑把它帶給更多喜歡它的人呢？

在我們的生活中仔細一找，其實有很多心血來潮時買的東西，如果我們把它變廢爲寶，就能給更多人帶來開心，也能保護我們的地球。

變廢爲寶作文13

小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動的年紀。

星期日這天，他們家裏來了客人。吃完晚飯後，小明想表現表現，就自告奮勇地說：“今天晚上讓我來負責收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了。”媽媽高興地說。

小明馬上行動起來，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間裏專心讀書的小剛都聞聲跑了過來。原來是最上面的.兩個盤子沒放穩，滑到地上摔碎了。

小明怕大家說他幹活毛手毛腳，慌忙收拾起來，他一邊撿一邊說：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說，“它還有用呢！”“有什麼用？”“你等着看好了！給我拿毛筆和顏料盒來。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來了。只見小剛一會兒翻過來調過去仔細端詳着掉了碴的盤子，一會又停住了，好半天都不動一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鍾後，小剛纔拿起畫筆在碎盤子上畫了起來。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來回遊走，不一會兒就畫完了。

這兩幅盤子畫都是就着碎盤子的形狀設計的，一個畫的是一條五彩斑斕，彷彿在吞吃食物的魚，另一個畫的是一個身着綵衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發出讚歎：“哇！多好的創意呀！哥哥，你真是太神了！”

最後小哥倆又一起合作，在盤子上分別鑽了兩個眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了牆上。欣賞着自己化腐朽爲神奇的“傑作”，他們不約而同地笑了。

變廢爲寶作文14

推開門，智慧的氣息撲鼻而來，衝入我熱情的懷抱。樹葉在窗外“沙沙”唱着，一場智慧的較量開始了。

只見同學們有的爭得抓耳撓腮，如調皮的猴子；有的卻捷足先登，已經開始製作了。哈，我們的主題是變廢爲寶！

我與浩浩和欣欣一起體驗團結的力量。周圍的同學已經在忙手忙腳了，我們卻討論得熱火朝天。忽然，一個靈感從我腦中遛過，不料卻被我捕捉住了，“好耶！我來做一個榨汁老人！”

我拿起一個礦泉水瓶，心想：“瓶子、瓶子，你可要爭氣呀！我把你從落入垃圾箱的命運拾起，要讓你變成寶，你可別再逃到垃圾桶去啊！”小刀也來湊熱鬧，在我的指揮下把瓶子的“肚皮”割開後，我把它一折、一推、一套，兩半個瓶子就合體了！OK，“榨汁老人”的身體做好了！

接着，我把保鮮袋分成兩份，把他套在瓶蓋上，再用“花膠布”繞上幾圈。這個可以當榨汁老人的鴨舌帽，在上面刺幾個小孔，就變成果汁機的“過濾網”。

“我做完了！”只見旁邊的浩浩興奮地叫着，他做的是“神奇七號”飛船。我心中一驚，“我才完成兩上步，就有人做完了，看來得加快速度了！

我趕緊把卡紙“四分五裂”，在上面分別畫上眼睛、鼻子、耳朵，接着取出紙條，捲成手腳並粘上去，在最後幾分鐘，我的作品終於出爐了！老師用驚歎的眼光看着我，我心裏美滋滋的。老師讚歎道：“你的.想象力太豐富了，你的作品太有魅力了！”我想着我的努力是有收穫的，心花怒放的，彷彿進入了巴馬的白宮！

一個點子可以改變一個世界，用自己的巧手可以創造財富！

變廢爲寶作文15

星期四的語文課前，姚老師神祕地對我們說：“你們能把 “廢物”變成“寶物”嗎？”同學們聽了都你看看我，我看看你不知道老師葫蘆裏買的是什麼藥。姚老師看着我們一臉茫然接着說：“其實，在我們的生活中有許多廢舊物品可以再次利用，我們學校將舉行一次‘變廢爲寶’小製作比賽……”原來是這樣呀，同學們這才恍然大悟。姚老師還帶我們欣賞了網站上一些變廢爲寶的圖片。同學們看得各個躍躍欲試。

放學回到家裏，一放下書包我就對媽媽說：“媽媽，老師讓我們把“廢物”變新，我想做一隻毛毛蟲”“好吧！但你得先把回家作業給做好！”媽媽說。“好的，我這就去做，你先幫我去找找廢舊的襪子和毛紗。”我一邊拿作業，一邊吩咐媽媽。不一會兒，我就把回家作業做好了。我趕緊進行我的“變廢爲寶”行動。我先從我不用的襪子裏拿了一隻，然後把媽媽準備好的毛紗塞進去，剛纔還癟癟的襪子一下子好像吃得飽飽的.，全脹了起來。我對媽媽說：“媽媽，請幫我用線把它綁成一節一節的。好嗎？”媽媽說：“好。”說完，媽媽就用線將鼓鼓的襪子一節一節的紮緊。綁好線後，我用水彩筆給它上色。我在第一節的兩邊用黑色水筆畫了兩個圓溜溜，黑乎乎的大眼睛。在眼睛的頂端畫上長長的觸角，我還把它的嘴巴塗成紅色的，大大的。上完色的毛毛蟲真像活了，彷彿在說：“你看，我多麼漂亮。”我看着自己的勞動成果興奮地跳了起來。

第二天上學，我把毛毛蟲帶到學校，我一拿出來，同學們都都圍了上來。大家拿着我的作品傳來傳去看，他們都說我的想象力真豐富，我聽見了，心裏樂滋滋的。