跟你說說另一個我初二作文（精選37篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的跟你說說另一個我初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
跟你說說另一個我初二作文 1
秋風瑟瑟，拾起腳下的一片楓葉，卻驚奇地發現，在那一片透紅的葉片反面，竟還藏着一抹綠意。
我仔細地觀察那一抹綠意，仔細地看着這片楓葉，它不是正如我一樣嗎？表面看似光鮮亮麗，但當人們發現另一個我時，卻也會感到詫異。每每聽到別人對我的評價，幾乎都是：樂觀、開朗、積極、自信……這幾個詞，可又有誰會知道在我的心底裏，還藏着另外一個我，一個不一樣的我。
同學們總說我不論遇到什麼事都是那樣樂觀，從來不輕言放棄，可又有誰知道，在面臨困難時，我曾在深夜偷偷地躲在被窩裏哭，彷徨得不知道該怎麼辦。
爸媽在看完競選大隊委員的視頻後，會誇我在舞臺上仍是那樣富有自信，站得筆直，不緊不慢地念着稿子。可他們不知道的是，那個膽怯的我站在舞臺上，看着底下衆人，早已雙腳發僵，無法動彈，就連牙齒也會緊張到不停顫抖發出咯咯的聲音。
老師們總說我在處理班級事務時臨危不亂，冷靜自持，可又有誰知道，當同學們對我喊道：班長你快去看看，他們兩個吵起來了，快要打起來了，怎麼辦！那時，我也會自亂陣腳，不知如何是好。
這一切的.背後，都藏着一個不一樣的我，而他人不易發現的原因，只不過是因爲我會在深夜痛哭的第二天早晨，重新振作，給自己打氣；在臺上，我會用盡全力剋制住自己發顫的牙齒，儘量做到清晰地念完稿子；在處理班級事務時，我會在那幾秒種的晃神過後，想出有效的解決辦法，這一切於我來說，都是在遮掩心底那個不一樣的我。每當夜幕降臨時，我小心翼翼地將另一個我藏在內心深處，讓她默默地沉睡。
一陣颯爽的秋風吹起那片楓葉，在空中肆意地飛舞，一會兒，又輕輕地飄落下來，在地上打了幾個璇兒，躺在了青石板道上，緋紅的一面朝上，向着太陽，遠遠望去，似乎是一個含笑的紅脣，正在向你述說另一個我……
跟你說說另一個我初二作文 2
歲月的滄桑中，歡樂痛苦的掙扎中，矛盾與真理的追求中，失敗與成功的喜悅中，意念中的“另一個我”誕生了！
“另一個我”，“黑暗”中他比我堅強；磨鍊中他比我執著；沒有自由沒有快樂的他比我更懂得珍惜，珍惜美好的生活，珍惜美妙的人生，珍惜來之不易的幸福；只有黑暗、只有孤寂的他比我更懂得回報，回報父母的關懷，回報的付出，回報的真心相待！打開了他與我之間“門”的我，從此精神便完全被他所佔據——永不服輸！而我所給予他的就是裝載靈魂的空殼。他便成爲了我！我與他融爲一體，守着黑暗，默默地努力！
一次，“他”在中掉以輕心，結果以幾分之差落後於與他是知心朋友的`張翔，他低下了頭，沉默了。回家之後，他反省了，很快就從失敗的陰霾中走出，給自己制定了一份計劃，每天都按着去做。燈光下的他認真演算數學題，用文字盡情宣泄自己的情感。日復一日地努力，他換來了成功的碩果，也並未就此止步，而是繼續努力。他爲自己找到了正確的學習方法而笑！與他比起來，我是如此的懦弱無能：因爲害怕失敗而不敢從頭再來；因爲一次成功而洋洋得意。他是海鷗，敢於拼搏奮鬥，我則是井底之蛙，只有自己的那渺小的“藍天”！他比我堅強，比我明智。
還有一次在家裏，出差了，正感冒，家裏沒有備用藥。外面風吹雨打，懂事的他懂得做一些家務並且照料好自己，他不顧的阻擋，冒雨去爲母親買藥。看着全身溼透的他，母親感動得哭了，而他卻淡淡地一笑，說：“這個與您對我的照顧，實在是微不足道呀！”在他的面前我甚是慚愧，他比我懂得感恩：感恩的心必定會引領他走向成功的彩橋！
他是我心中的企盼，其實我知道，他就是我，我就是他，只是從前的我害怕變成他。現在我與他完全融爲一體了，也許是被他感化了吧，現在我將與他共同譜寫我美妙的人生樂章！他將代替從前的我，並陪伴我輝煌人生而奮力拼搏！
跟你說說另一個我初二作文 3
我是一個十分優秀的人，至少在別人眼中十分優秀；我尊敬師長，關愛同學。成績突出，能力超強。可是，我並不情願幹這些事。
在一個週末的早晨，風和日麗，太陽公公睜開了雙眼，慢慢露出那耀眼的光輝，頓時使人神清氣爽。
可是，我卻悶悶不樂的，因爲其他五天在學校裏太累了，有永遠都做不完的作業和試卷。實然，我在一個小巷口看見了一位老爺爺，他的前面擺着一面破舊的鏡子，上面寫着：“你有什麼不想做的事嗎？來向這面鏡子說呢！它可以變出一個一模一樣的你來幫你完成你不想做的事！”
我想：“這怎麼可能？唉，也管不了那麼多了，去試試吧！”
一回到家，我驚呆了：一個跟我一模一樣的人站在我面前，這是真的。
我喜歡打羽毛球，不喜歡撿球，他卻喜歡撿球；我喜歡吃飯，不喜歡整理飯碗，他卻喜歡整理飯碗；我喜歡梳頭髮，不喜歡洗頭髮，他卻十分喜歡洗頭髮。
一次下課，我因爲跟同學玩水，被老師罰抄寫課文三次。我十分不想抄，這時，他說：“讓我來抄吧！”於是，他便跑過去乖巧的抄起來，拿來一看，那字寫得又工整又漂亮。因此我還被老師表揚了一番。接下來，我不想寫作業，想出去玩，於是，他就開始幫我寫作業，我想看電視，可是還有一堆衣服要整理，他就在一邊幫我整理衣服，而我在另一邊悠閒地躺在牀上看電視。
漸漸的，他被衆人所喜歡，我卻慢慢的.被討厭。下午，我在操場上打籃球，被體育老師裂頭蓋臉的罵了一頓；他在圖書館看書，被語文老師好好的表揚了一番；我吃了飯就躺在椅子上一動不動，他卻幫媽媽洗碗，媽媽給他了一個冰棒做爲獎勵。到最後，我被媽媽趕出家門，他卻越來越受大家喜歡。
我哭着“飛”到了那個老人那裏，請求他把自己的另一個分身變走。那個老人點了點頭，說：“孩子，當你拒絕麻煩和苦累時，榮耀和光環也拒絕了你，好自爲之吧！”我一定不會志記老人的教導的。
跟你說說另一個我初二作文 4
放手吧，媽媽!這不是叛逆，而是“外出”!
正月十六，開學了，但在昨晚，上帝爲大地穿了件銀白色的雪衣。
您望着窗外潔白的大地說：“再穿上這件毛衣。”您的口氣中沒有命令，可我早已不耐煩了。看着被裹成“熊貓”的自己，我一氣之下脫了好幾件衣服，走到庭院裏。
這裏沒有一個人，沒有一切，僅有的只是那件大地的雪衣。我急促地呼吸着這冰雪的氣息，張開雙手擁抱這片我的天地。在我的這片天地裏，沒有你們的身影，我不是怨恨你們，我只想靜一靜;在我的這片天地裏，沒有你們的嘮叨，我不是討厭你們，我只想放縱一回。
在我的這片天地裏，我有權逆着你們的意志而行。您說我不聽話了，說我不乖了，叛逆了。不，媽媽，這不是叛逆，而是“外出”。母愛的偉大，何人不知，何人不曉!但人生總不能永遠在母愛的呵護下。放手吧，媽媽，讓您的兒子“外出”一回，讓兒子去自己的天地玩耍。在我的天地裏，我會與同齡人一起快樂，給我一個機會，我能創造一個奇蹟。
在我的這片天地裏，我邀請你們來做客。到時候，我想您一定會見到您的兒子在自己的天地裏是何等快樂與自由!
媽媽，我並不否認現在的一切。我知道，外面的世界很精彩，同時還有無數的.危險和艱難。媽媽，我不怕，因爲，這是我的天地。
在我的這片天地裏，我仍然是您的兒子。當我告別這片天地時，我也仍是您的兒子。放手吧，媽媽!給我一段自由的時間，讓我去自己的天地;放手吧，媽媽!給我一張車票，讓我回到自己的天地。放心吧，媽媽，您的兒子只有經歷風霜之後纔會體會生活的美好。我會記得回來的路。到那時，我會自豪地告訴您：“我曾經經歷過，失敗過。”
“外面太冷了，快進屋!”我的天地外又傳來您熟悉的呼喚。
媽媽，如果您不能放開您的手，請不要打斷我對另一片天地的嚮往。
跟你說說另一個我初二作文 5
我熱愛文學，熱愛寫作，對我而言，繆斯女神那偉大的文學殿堂是我的另一片天地。
也許是“少年壯志不言愁”的年齡，也許是“初生牛犢不怕虎”的衝動，13歲，我第一次在一首稚嫩的小詩下工工整整地署上自己的大名，然後，惦着心靈第一朵希望之花投進墨綠色的大郵箱。年輕的心隨着寄出的信寄向遠方。我等待着，期盼着那朵希望之花能夠綻放。然而，世事總難如願，花兒枯萎了，希望之花最終變成了泡影。
我不甘心，不甘心我那個藍色文學夢就此逝去，不甘心就這樣被繆斯女神拒之門外。
於是我一篇篇的寫，一遍遍的寄，一天天的等，然而卻一次又一次的忍受着令人難以吞嚥的失敗。痛苦與失望交織着，像一塊千斤重石壓得我透不過起來。我茫然了，像在迷宮中迷失了方向，我不知何去何從，一片茫然之中……
心在劇烈的跳動着，靈魂在顫抖着。我靜靜地思索着，想從失敗中找到原因。終於，功夫不負有心人，在黑暗中我又找到了光明：沒有堅實的根，結不出豐碩的果；沒有夯實的文學基礎和豐厚的文化底蘊，是決然叩不開文學殿堂之門的。紅色的的硬皮筆記本是我的練兵場，那裏記滿了我13歲的夢幻，14歲的憧憬，15歲的希望。終於有一天，我再次鼓起勇氣，拿起那支曾給我帶來無限痛苦的筆，蘸着淚與汗水寫下一行工工整整的`字體，再次顫抖着把它投進了那墨綠色的字體的郵筒。等待我的也許是好消息。時間飛快流逝，我不敢相信，那無數的汗水與淚換來的依舊是心靈的猛烈衝撞，我失敗了，淚水不禁劃過臉頰……
即使這樣的失敗與重創，也沒能改變我少年時的初衷。文學，創作，依然是我那個藍色的夢，依然是我的另一片天地，儘管它給我的是一次又一次的失敗。
15歲的天空，沒有流沙，沒有狂風，只有一道絢爛的彩虹。年輕的我依舊對文學情有獨鍾，依然期盼那一行行的文字能夠載着油墨的清香映入我的眼簾，能夠給千千萬萬的人帶來青春的活力與激情！
跟你說說另一個我初二作文 6
我知道，有些事情需要學會忘記，這樣我的天空中才會灑滿幸福的陽光。每個人都有一片天空，有時晴空萬里，有時卻又陰雲密佈。天空的天氣由你來掌控，或者說有你的喜怒哀樂來操縱。
可是有一隻流浪的小貓，我始終難以忘懷。因爲它的死，我不知多少次難過地流淚，更不知多少次夢到它的樣子，所以我的天空一直陰雨濛濛。
我給它起了個名字叫香香。在它僅僅不到2個月的生命裏，它承受了連我們人類都難以承受的痛苦。2個月……。對貓來說，代表着什麼？天真浪漫的童年……和父母幸福生活的日子……。而它呢，上天的戲弄，人類的罪過，給予了它永恆的黑暗……。在它幾周大時，就被人殘忍的挖去了雙眼，尾巴也剪掉了一節兒……
在自己的天空裏，我爲它命運的不公哭泣。內心的狂風暴雨，籠罩着我天空下的心靈花園……花兒謝了，樹葉落了，我把自己囚禁在一個痛苦的地帶，這裏人跡罕至，寸草不生，擡頭仰望，天空不再美麗，周圍不再鳥語花香……
過了很長時間，我試着推開心的'窗戶，放眼望去，發現世界並沒有因爲這件事而變得灰暗，它依舊那麼精彩。
我勐地感悟到了香香的堅強，我一直認爲生命是脆弱的，經不起太多的風風雨雨。但香香卻向我詮釋了一切……生命，也可以這樣頑強。當它不屈的向命運擡起頭的那一刻，它就註定要走一條艱心的道路。被剪掉尾巴有多痛？！被挖掉雙眼又有多痛？！誰能體會到它內心的痛楚？！站在磨難面前的小香香，一次次選擇了堅強。
我不知道如何打通天堂的電話，但我要向它一樣堅強，笑對人生。因爲，生命是有韌性的，相信它一定會在天上和我一起微笑。
雖然它沒能堅持走到最後，雖然它已不在我的身邊，但是，沒有關係，它在以另一種方式存在，不是嗎？
每個人都有一片天空，有時晴空萬里，有時卻又陰雲密佈。
但是，我的天空，雨過天晴……
它現在就是那雨過天晴後的那一道美麗的彩虹……
跟你說說另一個我初二作文 7
今天的課上，我見到了另外一個“我”——不再是以前暴躁、粗心的趙洋毅，而是溫和、細心、富有責任心的趙洋毅。那一刻，就像夢一樣，卻也是真實發生的。
“來！請同學們到黑板前來寫下自己的名字。趙洋毅，你先來吧！”上課了，楊老師說。今天班裏來了兩位新同學，而且還是女生，不知道爲什麼，緊挨着她們坐着，我渾身都感覺不自在。我擡頭望了望黑板，又想起了上個學期令人心有餘悸的“擦黑板事件”。我心虛地問老師：“寫在哪兒呢？”我聽着這聲音，自己也覺得奇怪！我怎麼變成這樣了呢？“就寫在正中間吧！”老師說。
我拿起了手中的`粉筆，心想，那兩個女生寫字一定比我寫得好，我不能做最後一名，我也一定要寫好！可是，我又有一點心裏沒底：“老師，我不會寫粉筆字……”話一說完，我不禁想質疑自己：哎！趙洋毅！這還是你嗎？
聽着講臺下的一陣竊竊私語，我感覺自己的背上像長滿了芒刺。還能怎麼辦，也只有硬着頭皮寫了！此時的我感覺自己越來越不對勁，彷彿自己都不認識自己。
等寫完以後，通篇一瞅，心裏卻一陣驚喜：“哇！我簡直是超常發揮了！”等另外的兩個女生寫完之後，比較了一下——我的字還挺好的！我的心裏美滋滋的。
這時，又該做評價了。眼看快輪到我了，我的腦袋裏卻比天花板還白。另外的兩個女生胸有成竹地站起來，大大方方地說出了自己的意見。而我卻滿腦袋找不到一個合適的詞語。要不是老師用激將法讓我在表演節目和發言中間選一個，我真擔心自己會棄權——要是說不好，那該多沒面子啊！
今天，我從課堂這面“鏡子”中看到了另外一個自己——既擁有善良的內心，也擁有負責任和不甘落後，這些以前從沒有意識到的優點。
原來，我們每個人的身體裏都有着另外一個真實的“我”，只是我們不曾留意罷了！也正因如此，我們纔會不斷對照，不斷尋找，也纔會揚長避短，持續進步！
跟你說說另一個我初二作文 8
你，是我崇拜的人，是我仰慕的人，是我唯一一個值得信任，也是唯一一個就算全世界不要我你也不會不要我的人。你有着水汪汪的大眼，SD娃娃般完美的鼻子、嘴巴和臉龐，標準身材的你，站在那裏都引人注目，因此我很是嫉妒你。你很喜歡憧憬未來的美好，也喜歡緬懷於陳年舊事中抽泣，你和我一樣擁有着平凡的家事，你卻活得那樣的引人注目，比起這個渺小的我，或許你更受人們的喜愛吧。夕陽下，我們總喜歡手牽着手一起走，望着被夕陽映紅的你那完美無缺的臉龐，我常常幻想，如果我是你，該有多好哇！你很喜歡看書，很喜歡抱着一本小說，拉着我到楓葉林下細細品味，你很安靜地爲故事情節的跌宕起伏而傷心落淚，每每這時，我才透過晶瑩的淚水看到那個最真實的你。你很喜歡拉着我面對不同的風景，吶喊出心底最真實的東西，我也常常對你說，如果我是你該有多好哇，你會笑笑說，我們都一樣，都一樣想成爲似對方一樣的人。
你很喜歡笑，笑起來很似一朵梨花，我不常看到你哭泣，可你有時候也會爲一點點悲傷的東西而梨花帶雨。我們都很調皮，我們同樣都沐浴着21世紀的陽光，活在90後的叛逆招牌下，你卻仍活的.多姿多彩；我們都很叛逆，可以爲了父母不高興而落在我們身上的巴掌而離家出走，但後來你才讓我明白，13歲的我們還沒有獨自承受一路上風雨和艱辛的能力，我們都很嚮往自由，卻在離家後才發現，迎來的不是自由，而是生存的壓力，小小的我們，瘦弱的肩膀，還扛不起生活中的風風雨雨，我很羨慕你，和我同齡的你，可以把生活中的一切看得很淡，看得很開。
我很羨慕你，上帝把你創造的如此完美，可我如大海般多得數不勝數的缺點讓上帝不禁嘆息，每個人生來不一定完美，就如我，我很羨慕你，因爲你有我想要的灑脫，你有我想要的勇氣，你有我想要的開朗，你有我要的完美。多年不見的你，還好嗎？我多想再問候你一句：嘿！寶貝，這些年來，還好嗎？
跟你說說另一個我初二作文 9
除了我們日常生活的家以外，每一位“紅領巾”都有另一個家——學校。今天，我就帶領大家參觀一下我的校園——克拉瑪依市第一小學。
一進校大門，就來到“U”形樓中間，它是兩幢“L”形大樓組成的。這兩幢大樓都是教學樓，平日裏，我們就穿梭在這兩幢樓裏學習。
“U”形樓對面是花壇，花壇中有一條寬敞的、用彩色的方形磚鋪成的道路；花壇右邊是南門，直通中心醫院；左邊是我們最愛的體育館。體育館一樓最中心是一個很大的籃球場，地板是實木的，天花板上畫有許多的國旗、還掛着各式的照明燈，四周的.牆上貼着各種運動健兒的照片、安全提示語和激勵標語。
花園正對面就是操場，操場分爲三個部分：第一部分是一個用綠色的鐵絲網圍成的“房子”，低年級同學在裏面學習輪滑，一個個如風般的小身影在來回晃動，也能看到摔倒又爬起的小同學，相信不久後他們也會成爲輪滑小旋風；第二部分是紅白相間的跑道，跑道內圈用柔軟的假綠色草和小石子鋪成的足球場，在這裏，你總能聽到最大的吶喊聲“加油、加油”，也會經常看到汗流浹背、鍥而不捨奔跑的同學們；第三部分就是看臺與健身器材場，這裏總是有成羣結隊、三三兩兩的學生在一起聊天或自由玩耍。
而我在這個“家”裏，最喜歡的是閱覽室，只要一有時間我就會飛奔到那裏，那一刻彷彿整個校園都會安靜下來，時間也會過得很快，可能是因爲這裏有我喜歡的《米小圈》、《福爾摩斯探案》等書籍。
在這個“大家庭”中，同學們不分民族、不分性別，都是好朋友，好夥伴，我們一起學習、一起運動、一起唱歌、一起跳舞……
這就是我的學校，一個美好的地方，你如果喜歡我們第一小學的話，那就快來加入我們吧，第一小學永遠歡迎你！（公衆號：明日星網絡文學社）
跟你說說另一個我初二作文 10
是她，又是她！那一個總是沒人注意的她，竟然在這裏！竟然出現在一個陌生的地方，出現在沒有一個人認識她的地方。
接下來她的生活該怎麼過下去，來到這個陌生的地方，她目不轉睛的看着面前的這個人，她實在想不通“爲什麼她會出現在這種鬼地方？面前的這個人到底是誰？”她正在努力的思考，突然這個目無表情的人叫了她的名字，“張芸”，這一聲讓她感到慌張，又想“咦？她怎麼知道我的名字，肯定是對我有什麼企圖？我最好小心一點。”一看她一定是看多了古裝戲，怎可能會這樣想呢？
她一聲不吭的站在門外，就這樣沉默了五秒，在一片寂靜聲中，傳來了一陣動聽悅耳的聲音。一個女人向我走了過來說：“你就是新轉來的學生？”她點點頭表示她是新轉來的.學生。那個女人手指着第三排第六列的那個位置說：“以後你就坐在那裏上課了。”她向那位女老師擋着的地方走去，趁大家沒注意，她立馬坐了下來。
她來到這個地方快半個月了，她終於知道了這是一所學校，而且還是一所在當地非常有名的學校。確實她是那麼的不引人注目，雖然她來到那裏快半個月了，但是周圍的人好像把她當成了空氣，不聞不問，因此她覺得很孤獨。
有一天她發誓她一定要做一個引人注目的人。自從她發過誓以後，不管有什麼活動她都積極參加，上課老師講課時專心聽講，積極舉手回答問題，每次的考試都名列前茅，就算是這樣，她不驕傲因爲她知道“虛心使人進步，驕傲使人落後。”就這樣，這句名言伴隨着她很久很久……
很多年以後，因爲他堅持不懈的努力，還有那句名言，還有她那堅強的信念，她終於考上了她夢寐以求的一所有名的大學。
是她，竟然又是她！但這次的她和以前的她完全不同了，因爲她不再是那個沒人注意的她了，她找到了自信。
跟你說說另一個我初二作文 11
我的另一個家是我的寢室，不知爲什麼，一走進寢室就有一種莫名的親切感，就感覺回到了自己的家一樣。
我的另一個家雖然很小，但我的“家人”卻很多，我們都會互相關心，互相照顧。
還記得第一次進到寢室的時候，我們彼此並不熟悉，自然沒有多少交流，但沒過幾天，我們寢室的人就打得火熱了。而令我印象最深刻的應該是那天晚上吧。我在白天時胃就有點不舒服了，到了晚上就有點兒疼。因爲之前聽別人說過紅糖茶能暖胃，或許能使胃不疼，我便問了管理房的阿姨，讓她給我一點紅糖，但阿姨說沒熱茶。或許阿姨跟我說完話就去了樓下管理房看看有沒有熱茶吧，因爲她在熄燈鈴響後沒多久便來到我的寢室，她說她先拿杯子去樓下倒點熱茶。阿姨很快便拿了熱茶上來了，並倒了紅糖，我喝了之後，感到胃暖暖的，好了很多。
我回到四樓（因爲我剛纔在五樓的管理房），輕手輕腳的進到房間睡覺沒人發現我回來了。過了好久，有人便在問：“江雨露回來了沒有？她都已經去好久了。”後來便接着所有人都在問。我本來不想說話的，但看到同學們那麼關心我，就冒着被阿姨抓到的危險回答道：“我回來了，不必擔心。”之後就沒人說話了。
我正要睡着的'時候，突然被很像有人在哭的聲音驚醒了。同寢室的同學也醒了，可她們以爲是我哭了。個個都在問我：“江雨露，你是不是哭了？你是不是胃很疼啊？”我真是欲哭無淚，我難道就這麼嬌弱嗎？我迫於無奈，只能再次開口回答：“我沒哭，我的胃已經不痛了。”這個寢室讓我兩次沒按原則辦事。（我的原則就是熄燈鈴響後，什麼也不幹，只管睡覺）。
雖然這些“家人”使我兩次違背了自己的原則，但她們對我的關心卻是不容忽視的。我們雖然沒有血緣關係，但她們對我的關心難道還比不上有血緣關係的家人嗎？
我現在只能說：“我愛我的家，更愛我的“家人”。”
跟你說說另一個我初二作文 12
小時候，我特別喜歡看動畫片，感覺每個動畫片都好吸引人。那時候的我年少無知，以爲動畫片裏的每一個情節都是真實存在的，只不過是在另一個世界裏。
記得有一次，我來到姑姑家。姑姑家有個比我小六個月的表妹，我們都很喜歡看動畫片。於是這天，我就和她策劃了一件事：尋找動畫世界。
我們像動畫片裏一樣，想借助樹洞、魔法棒等東西到達動畫世界，可惜都沒有成功，我們實在是找累了，於是趴在桌子上睡了一會。
迷糊中，感覺桌子上的鏡子一直在搖晃，我坐直後，連忙把表妹叫醒：“妹，你看，那個鏡子在動！”她揉了揉眼睛說：“怎麼可能。”正當她大吃一驚的時候，鏡子突然把我們吸了進去。當我們再次睜開眼睛的時候，身邊的所有景象全變了，到處都是彩色的。“我們來到了七彩世界！”我對身邊的一切都充滿了好奇，拉着表妹到處轉。忽然，我們面前出現了一個穿着漂亮禮服的女孩，她說“人類的女孩，你們好，歡迎來到這個世界！我是這裏的公主。”
我們一臉好奇地問道：“我們爲什麼會來到這裏，這裏又是什麼地方？”“這裏是童話世界，我找你們來是有一件重要的事情。”“什麼重要的事情？”我們疑惑地問道。“我們童話世界的七彩石被一個邪惡的女巫給偷走了，如果沒有七彩石，在三天之內童話世界的彩色將完全消失，這個童話世界的生靈將化爲灰燼，我需要你們的.力量幫助我共同打敗女巫，奪回七彩石！”“沒問題。”我們異口同聲地答應了。
我們一路走到了一座山前，天色十分昏黑，偏偏烏雲彷彿要壓下來一樣，黑壓壓的。這座山很高，忽然有一個全身黑衣服的女人從上面飛了下來，我隱隱約約地看到了她的臉，似乎在哪裏見過，十分的面熟。忽然間，我耳朵旁又出現了另一個聲音“喂，醒醒，吃午飯了，大家都在等你呢。”我迷迷糊糊地睜開了眼睛，看了看四周問道：“女巫呢？公主呢？”“你睡傻了吧，什麼女巫。”我表妹說道：“趕快過來吃飯吧。”
原來一切都是一場夢啊。
跟你說說另一個我初二作文 13
時光如水，世上萬物的容顏在清澈水的輕撫，鮮亮滋潤起來，又在水不息的浸溼中蒼白老去。然而，那從小和我一起長大的竹子也一天天失去了光澤。
我乘坐上時空機，它帶着我來到了十二年前。那時，我和爸爸媽媽一起種下的竹子冒出了嬌嫩的芽兒，綠色的身體裏透露出一絲淡黃，爸爸對我說：它就是另一個你，它生長的同時，你也在成長。這番話對於一個只有兩歲的小女孩來說，是如此的`深奧，我也只能理解爲我和他是一塊成長的。
五秒鐘時間，三年過去了。我站在陽臺上，只見媽媽抱着一個又哭又鬧的小女孩進了家門。定睛一看，那不正是我嗎！我揹着書包，好像剛從幼兒園回來，媽媽正安慰着我，媽媽不知道如何是好時，他忽然靈機一動，指着門前的竹子，對我說：哭，哭，哭，就知道哭，你看，它比你小都不哭，你還不如它呢。不知怎麼的，我真的不哭了。
正當看得入迷時，眼前的一切進入到了八歲的記憶。那天，是我的八歲生日，門外的雪花還在輕飄飄的飛舞着，而窗前的竹子且顯得有些憔悴。屋裏正吃着美味蛋糕的我跑了出來，蘸一下手中的蛋糕，塗在竹子的身上，這時的竹子一高我一截，我記得爸爸曾對我說過，它是另一個我，既然也是我，那我的生日又何嘗不是它的生日呢。
忽然，一道光劃過我的眼前，十二歲的時光想我推開緊閉的大門，那時的我，面臨的是小學畢業，與母校的割離，依依不捨的心自然是有的，但更值得我留念的是從前那個充滿回憶的老家，懷念我愛的竹子。那一天，我回去了，發現他們真的太孤獨了，而這時的竹子，已高出房子對高的那一片瓦。
瞬間有回到現在了，想着今天的穿越之旅，腳步似乎在不停地移動，當我回過神來時，發現衚衕的盡頭，是我的愛竹，它們黯淡無光，枝葉已枯黃，幾片孤獨而堅強的葉子，還在枝上搖搖晃晃。
時光就這樣溜走了，與我一同成長的另一個我永駐我心。
跟你說說另一個我初二作文 14
3月17日，舞文弄墨的一週歲生日。眼看着日期的臨近，我這個懶蟲不得不快點送上我的祝福。其實在剛開始知道舞文弄墨的生日時，看着社裏的同志們都紛紛發表文章以表達對文學社的祝福時，可我怎麼也提不起筆。回想當初剛來時，心中有無限抱負想要施展，可我慢慢發現，如果讓我像別人一樣寫出很棒的文章時不可能的，因爲我平時的積累太少。當我看到別人的好文章我就會羨慕，很羨慕。
前段時間，我很久都沒上創網了，因爲我覺得很迷茫，我不知道我是否適合文學，也爲自己的.才疏學淺而慚愧。本想把最後的創網幣用完就離開這裏，但想到這個文學社，我就捨不得，它給我帶來了快樂，我在這裏面認識了一些朋友。捨不得放棄那種溫暖。
懷着離開的心情我又一次來到創網，好久沒來了，竟沒有發現創網已經改版了。看來我好像落後了，我不禁苦笑。
打開舞文弄墨的主頁，發現多了些陌生的面孔，有很多新成員了。漫不經心翻着討論區的帖子，卻突然看到了我的名字，心裏頓時暖烘烘的。原來還有人記得我，這個不太活躍而又不太愛說話的小社員。總是很默默的看別人做事，保持着沉默是金。
心久久不能平靜，我突然想到了樹兒。我們的社長。我和她不熟也沒又什麼正面交流，但我的每篇文章她都會來看，說出她的想法，這讓我很感動。
現在我覺得我不能已走了之，半途而廢可不是我的作風，既然來了就要隨遇而安。文章寫不好沒關係，只要平時多積累，多練習就可以了，並不一定要寫出像大作家的水平，文章本來就要寫出自己的真情實感。做好你自己比什麼都重要我常常把這裏當作我的另一個家，我要是走了，不就是不要這個家了麼？那我不就違背了當初來這的初衷了，所以我不能那麼做。
很抱歉在這舞文弄墨的生日時說這種話，但這是我的真心話，我一定要說，我願意以後和社裏的每一個人一起攜手奮進，把這個家越辦越好，還要讓更多的人知道並加入進來，因爲這是我們的家，一個溫暖的家。
生日快樂！舞文弄墨！
跟你說說另一個我初二作文 15
在日常生活中，我常常會做一些自己不想做的事，我總控制不住自己的內心所想的事。我的心裏面有另一個“我”，負面的我。它讓我做錯很多事。還記得有一天，奶奶買了許多梅子放在櫥櫃裏面。偶然被我看到了，看着那鮮紅的梅子，我不禁垂延三尺，一股酸酸溜溜的感覺悄悄流進我的心田。我的心裏面在打一個壞主意：偷偷去拿來吃，反正奶奶現在要出門。但我又想：那可是奶奶老遠去買的梅子，如果我去頭的話，要是被奶奶知道，肯定對我很失望的。
那我不就是小偷了嗎？不行。還是放棄這個念頭好了。可是又想：把所有的責任推給哥哥不就行了嗎？可是又想：哥哥可不是那麼容易被騙的`，還是等奶奶回來的時候再向奶奶要幾顆好了。可是心魔說：“等奶奶回來的時候，奶奶一定會給鄰居的小胖的，現在先吃幾顆，然後等奶奶回來再吃幾顆，這問題不就解決了嗎？正不能勝邪，你去吧！”即使我不肯，可是我還是控制不了自己。
然後，我就偷偷的溜進了奶奶的房間，用手隨意抓了幾顆鮮紅的梅子。我心裏在偷偷地笑着。“阿亮，快開門！是奶奶我！”
“什麼，是奶奶，快點先擦好嘴巴！快、快。”我的心魔就消失了，真是賤，知道有事情就逃。“開門啊亮！你在裏面幹嗎？”“沒……沒事，我……我在寫作業！”我慌忙地回答奶奶。“幸好我有鑰匙，不用怕。”奶奶開着門進來。奶奶看見地上的梅子，一下子就全都明白了，就說：“你偷吃了我的梅子。”
“我……我沒有，是哥哥吃的，不……不是我。”我急忙說。如果不是你，那你說話爲什麼吞吞吐吐的？”我心裏想：“吃一顆而已，用不着那麼的嚴重吧，有什麼了不起的呀，我以後賠十顆給你吃個夠。”
奶奶緩慢的說：“如果你想戰勝別人，就得先戰勝自己。”奶奶的“如果你想戰勝別人，就得先戰勝自己”這句話對我受益終生！
跟你說說另一個我初二作文 16
我有兩個家鄉：一個是養我的地方——浙江省開化縣林山鄉菖蒲村；再一個是生我的地方——江西上饒。
江西上饒之所以成生我的地方，是因爲我媽媽是江西上饒的人。
我雖然在浙江開化長大，但對我的第二個故鄉——江西上饒也十分的迷戀。平時，只要一看車牌號上有“贛”字，我便自然地想到這就是江西的車，對此顯得特別親切。
江西上饒有個名勝風景區叫葛仙村，那裏建築完全還原了古代的風格，使人一走進景區彷彿真的回到了幾千年前一樣。再加上車水馬龍的遊客們又穿上古裝，更是讓人直接覺得自己就是古代的人了。
聽人說，這兒晚上的風景更是迷人。因此，我和媽媽決定在景區內住一夜。
吃過晚飯，我們穿着漢服，手持蒲扇，穿越在一個湖中心的一個亭子裏，倚靠在亭子柱子上觀賞倒影在湖中的月亮，只見魚兒向我們這邊遊過，好像它們是特意游過來和我們打着招呼：“歡迎你們穿越時空，來到近兩千年前的漢朝村旅行。我們雖然古樸，但一定會以最熱情的姿態歡迎你們的到來，祝你們玩得開心！”
舉頭看見被我們驚醒的鳥雀正撲扇着翅膀從湖邊的這棵樹飛到另一棵樹上，不禁讓我想起了“曉月暫飛高樹裏，秋河隔在數峯西”的'詩句。
到晚上10點鐘，我們還聽見不遠處有人在放煙花。我們循着聲響過去湊熱鬧。終於在一個糕點店裏尋到了一個觀賞煙花的好位置坐下：我們便觀賞煙花邊點了幾樣糕點品嚐，好不愜意！
終於到了該休息的時刻了。我們回到旅店，在一個古木桶裏洗了個熱水澡，就匆匆上古牀上睡覺了。
第二天醒來時，太陽已爬得老高。因爲有事在身，媽媽不得不對我說：“這裏面有看不完的美景，媽媽今天有事要辦，有機會我們擇日再來玩吧！”不得已，我牽着媽媽的手，只好依依不捨地離開江西上饒的名勝風景區——葛仙村。
江西上饒，生我的第二個家鄉，我愛您！我像愛我媽媽一樣的愛着您！
跟你說說另一個我初二作文 17
這麼久我都沒有和你好好談心了，現在心情有些不太好纔來找你，你會不會責怪我呢？沒關係，這些話我無論如何還是要對你說。
這些天，我碰到了很多讓我成長的人，經歷了很多難以想象的事兒，心情很是複雜。可是我不願意讓別人知道，所以只能說給你，另一個我自己！
你一定不知道，很多時候我都想讓你出在我來幫我獨當一面，可是卻尋不到你的身影。當我受了委屈時，我多麼想讓你出來幫我討回公道，可是卻發現我只能一個人默默落淚。我真的很需要你，無時無刻想要你的陪伴！
最近我在交一個朋友，我覺得她這個人還不錯，會是我生命中重要的人。結果卻發現她只把我當成她生活中的工具，呼之即來，揮之即去的。我真的很憤怒，爲何她會如此對我。現在我想明白了，永遠不要奢望別人會對你好，那些所謂的`朋友，會在你出人頭地的時候簇擁你，會在你無能落魄的時候使喚你。所以別把自己看得太重要，只有你在別人眼裏存在纔是最重要的。可這些你一定都看出來了，可是爲什麼不提醒我，總是讓我受了傷，才讓我明白。
那段日子我決定要去參加我是演說家的節目，結果遭到了周圍好多人的嘲笑，於是我就放棄了。當時的你什麼話都沒說。結果後來我聽說，很多像我一樣的普通人都去了，而且還獲了獎。當時我真的很後悔，爲什麼自己那麼不堅定，爲了自己想要的都不能大膽去爭取。那個時候的你也不在線，沒有來支持我，認可我。
現在我明白了，爲了我想要的幸福，我必須義無反顧，就算碰的頭破血流，也不會再猶豫。我要讓自己知道，沒有退路纔是最好的出路。但是我也不會貪戀太多，一切剛好就可以。我知道羽翼被太多欲望牽絆着，到頭只能原地踏步，只能是無盡的掙扎。我會放下雜念，迴歸本心，成就我自己。
這些也許聽起來有些鋒芒畢露，有些不可思議，但是我希望能得到你的理解和支持。
骨子裏的我，請別再看着我受傷了。你的出現是我的晴天，你的鼓舞是我的未來。當我需要你的時候，你可不可以如期而至？
跟你說說另一個我初二作文 18
有人說，生活像一場沒有彩排的戲劇，時而平淡時而精彩，讓人無法預料下一秒的臺詞將會是什麼。
我要說，每個人的生活都像一場PK賽，無時無刻都面臨着競爭，面臨着選擇。歡笑或淚水，興奮或失落，我們都不得不與時間PK，與懶惰PK，與失敗PK，與身邊和自己處在同一起跑線的同學PK。而這種種的PK，歸根到底，無一不是在和心底裏的另一個自己PK。
天天與時間PK，我收穫了高效。
是誰阻止了我們前進的步伐，使我們一步步陷入平庸？是誰奪走了我們的激情，使我們快速地衰老？是誰減少了我們的運動，使我們的健康處於危險的邊境？是懶惰，是這個精神殺手將我們慢慢推向深淵。我們天天都與懶惰PK，不妨拿出“咬牙勤奮一下”的武器來抗擊它，日積月累，當我們養成勤奮的習慣時，懶惰早已逃到了九霄雲外，自動被PK賽淘汰。
天天與懶惰PK，我收穫了勤奮。
困難，對於強者來說，是一塊墊腳石，不僅能幫助他們飛得更高，還能磨鍊他們的意志。困難，對於弱者來說，無疑是一道萬丈深淵，它會使他們的意志更加消沉，面對人生的態度更加悲哀。所以，我們要爭當強者。當荊棘鋪地時，我們就與困難PK，拿出無畏的勇氣與之抗爭，全心全意地拼，盡心盡力地搏，期待天邊出現那道明麗的彩虹。
天天與困難PK，我收穫了無畏。
同樣的'，我和失敗站在了PK臺上，在一次次的較量中我認識到，失敗是紙老虎，於是，我收穫了不餒。同樣的，我和處於同一起跑線上的同學站在了PK臺上，既是朋友又是對手，共同努力，共同奮鬥，從與他們的PK中，我似乎看到了自己，發現PK不僅意味着PK，裏面還含有團結與友情。
像雛鷹與藍天PK，它收穫了振翅九霄，與白雲共舞；像駿馬與烈風PK，它收穫了馳騁天下，與原野同奔。我每天都會參加PK賽，每天都會站上PK臺，每天都在進行着自己的PK賽，每天都會收穫許多。
跟你說說另一個我初二作文 19
網絡是我們的朋友，帶給我們的到底是什麼呢？
網絡會從文字、圖片、聲音、視頻，等方面給人們帶來極其豐富和美好的使用和享受。網絡也是交流，資源共享的通道，網絡會使不認識的人成爲朋友，會帶給我們以前所不懂的知識，會讓我們欣賞到各地不同的風景，帶給人們極其美好甚至超越人體本身所能帶來的感受。
網絡給我們帶來的有弊也有利，但是網絡是我一個虛擬的朋友。在網絡上我們可以與不認識的人成爲朋友，我們可以查閱不懂的知識，我們可以與遠方的親友發電子郵件，寄託思念，我們可以瀏覽各個地方的風景與民俗，我們可以在網上閱讀書籍與名著，我們可在網上聽音樂看圖片可以放鬆自己。可以開闊視野。上網可以及時瞭解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，上網可以充實頭腦，只要留心就可以學到許多學校裏學不到的知識，擴大自己的知識面。
在我們這一個生活節奏緊張、學習壓力巨大的環境中網絡何嘗不是一個我們放鬆心情，迴歸自我的好地方呢？
而我們的.網路卻帶給我們的不只是這些好處。網絡也會傷害我們，相信我們也一定聽說過某些青少年太沉迷在網吧與網絡裏不能自拔，有些出去打遊戲玩到很晚，即影響學習又影響身體，有的沒錢玩遊戲去偷，去強、去騙別人，有的輕率的去見網友，不幸遭到傷害，有的沉浸在虛擬的空間，開始荒廢學業，不再好好學習。在我們的現實生活中網絡傷害着我們的身體與心靈。
網絡始終是一個虛擬的世界，我們不能輕易信任網絡上的每一個東西。由於電腦對於人體的輻射，如果人長時間地坐在電腦前不活動，就極容易造成種種難以預期的身體上的傷害。電腦對於視力的損害是非常大的，而電腦對於我們的心智有利也弊。
網絡對於我們有利也有弊，我們要是把握的好會給我們帶來無限的輕鬆與快樂而要是我們過度去沉迷於它就會讓我們深陷深淵不可自拔。我網絡到底是我們的朋友還是敵人?
跟你說說另一個我初二作文 20
我是一個優秀的少先隊員，每天都幫老師幹活，雖然我整天笑哈哈，但我也有不喜歡做的事情。例如：不想買零食，只想吃零食……於是，我整天夢寐以求想讓有一個幫我做事情。
在一個炎熱的下午，我垂着頭，揹着一個重重的書包，心情鬱悶地走在步行路上，因爲晚上作業實在太多了。突然，有一個老人沒看清有車，若無其事地走過去。眼看小事就要釀成大事了，我大步流星地跑上去，救了老人。過了一會兒，老人清醒過來，高興地對我說：“謝謝你救了我的命。”爲了表示感謝！他在牆上畫了一個一模一樣的'我。
回到家，我被多的要命的作業壓得喘不過氣來，突然“我”告訴我他有一個特異的功能，那就是——可以幫別人做自己不喜歡做的事情。我想好啊，晚上的作業可以讓“我”寫了。爲了測試一下，於是，我把罰抄的作業安排給“我”寫。我則悄跑出去和別人玩。過了一會兒，我推開家門發現“我”還在認真的寫作業。字是那樣工整，態度是那麼認真。第二天一早，我因爲字寫好看而被老師表揚，高興得要命。
過了一段時間，我越來越依靠“我”了。哪曉得有一天，我推開家門，碰巧被老爸發現了，爸爸很生氣地說：“你這個小毛孩，原來一切都是假的，我不要你了！以後就讓‘我’代替你在這個家吧！”說完就把我關在了門外，而同學們也都不願和我說話只喜歡和優秀的“我”玩。
我只好去請求老爺爺把另外一個我消失掉。只見一聲令下，我又回到了家裏，認真做自己的事。
我回想了以前的事，頓時明白了：如果你拒絕苦難，輝煌和榮譽就會離你遠去。
跟你說說另一個我初二作文 21
你看到題目可能有些疑問，每個人都有自己的家，都有自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，都有自己的親人，都有自己的歸處。
而我卻爲什麼有兩個家呢？
告訴你吧！我的另一個“家”是我的學校。我的學校位於重慶市一個美麗的縣城——雲陽。它正坐落於雲陽縣的中間部分，地理位置可以說是得天獨厚。
雖然它的'佔地面積不大，但充滿着別緻而小巧的美。在我眼中可以說是“麻雀雖小，五臟俱全”。還沒走進學校，就可以看到高高的石碑上刻着“杏家灣小學”這幾個大字。一踏進校門，就可以看到有許多人在踢球，有人進攻，有人防守，一切都佈置得那麼好。而另一邊則有幾個同學在追逐着頑皮的籃球。那邊幾個同學在用力地揮着球拍，拍打在空中飛舞的“白色精靈”。而另一處則是打乒乓球的地方。每一處都是那麼熱鬧。
而校門的右邊有一顆黃桷樹。黃桷樹老爺爺自從建校以來就默默地佇立在那裏，陪着我們。夏天，它給我們遮陰；吹風時，它給我們遮風；下雨時，他爲我們擋雨。一直守護着我們。它那泥巴色的樹皮上布着皺紋，不難看出它經歷了時間的考驗。
後面是升旗臺，舞臺後的石牆上刻着一朵朵盛開的杏花，那一朵朵杏花是我們，好像我們微笑着面對學習，無畏的面對生活。
再後面是教學樓，裏面的每一個教室都像每一隻蜂巢，而我們則是蜜蜂，汲取知識，跟着歷史的長河飛向遙遠的古代，一會又回到現代的科學實驗室。每一隻蜜蜂都在各自的蜂房裏辛勤地、積極地儲蓄着蜜，十分高興。
這是我的另一個“家”，你想參觀的話，我十分樂意做你的導遊，帶你參觀我的另一個“家”！
跟你說說另一個我初二作文 22
你相信有平行時空嗎？不管怎樣我是信的。儘管它從未被人證實過，目前也尚無可以驗證的方法。但我一直堅信，在另一個時空裏，有一個和我有着一般模樣，完全就是複製粘貼出來的我。
那究竟是夢還是別的什麼，我不知道，可以肯定的是，她來過我的世界，而且永遠住在了裏面。
那是個沒有蟬鳴蛙叫的午後，我百無聊賴地趴在窗臺上，數着天邊的雲來去悠悠。一陣光芒突地刺入眼中，是的，她來了。不帶任何修飾的眼裏始終盈着笑意。明明同我毫無差別，那笑容卻是我不曾有的。
兩個人很平靜地坐在一塊，我不驚訝，她也不着急說明來意。直到她離開之後，我才知曉她不能言語。悶悶地坐了好半天，她纔不緊不慢地攤開一張紙，在上面寫着什麼。末了，她起身，用手勢告訴我她要回去了。她把那張紙遞給我，我不情不願地收下了。還沒等我細看，她就走進了午後耀眼的'光芒裏，一去不回。
原來，她是另一個我！來自未來的世界，因爲我的過錯，以至於“我”無法開口說話，而她藉助着未來的科技，想改寫歷史，好重新生活。沒錯，我不擅長同人交談，很多時候總是詞不達意，這令我無法忍受。慢慢地，我不再開口說話，那讓人尷尬的氣氛我實在不想再嘗試了。於是我封閉了自己的內心，把它關進幽深的小閣樓裏。我學着自說自話，自編自演着一場又一場獨角戲。可實際上呢？我並不快樂，我渴望從他人身上獲得溫暖，卻害怕會遭受排擠。再然後，她就來了。
凝望着她來時的方向，思索着她的笑容，那樣的燦爛，不久以後，也會出現在我臉上吧！
跟你說說另一個我初二作文 23
九點半，晨曦的序幕，路過的踏步聲，躁動的熱情，正準備迎接生活的挑戰。一種目標，支撐工作的壓力，一種夢想，抵抗生活的繁雜，在阡陌交錯的道路上，人潮如螞蟻，尋找自己的崗位，面對肩頭上的汗水，相信總有一日能化成彩虹，點綴退休的'生活。
現實的衝擊，錯亂一些人的方向，硬着頭皮苦撐工作，些許的財富，滿足內心鬥米般的成就，一種心態，反抗世人的價值，一種想法，享受生活的衝動，生活的享樂，使疲勞在身上化成笑容，相信生活中每一刻自由，纔是延續生命的河流。 兩種心態，兩種目標，兩種生活態度，我試圖立足於中立點，但內心深處總遲疑，面對“及時行樂”一詞總是抱着懷疑。月出的時候，走在無人街頭，徐徐的步伐，深思下一步的方向，抽絲剝繭的解開疑惑，或許過度享樂的人生，迷戀於輕鬆，卻也鬆掉未來的夢，成癮於享樂，卻也放棄對偉大的心。 “莫等閒白了少年頭，空悲切!”時間的流沙在指縫間流逝，對它忽視最後後悔，古人的警惕，敲碎對困惑最後柵欄，對工作、對生活應保有熱情纔是對現在的我最適合的價值觀，一分一秒的運用，在智者手中成了力量，在懶散者手中成了未來的悔恨，現在準備、拚命是在拼裝將來的藍圖，“盛年不重來，一日難再晨”，選擇玩樂，或許是對時間否認，如夕陽的餘燼，享受着甘霖，卻是在品嚐最後的餘溫。
十九點，落日的閉幕，夕陽在天邊呼喚着歸雁，結束一天的煩悶。默默在崗位的小英雄，維持齒輪轉動的脈搏，時間成了財富，勤奮成了動力，繼續充實對生活的空洞，繼續懷抱對未來的堅持。再一次按下鬧鐘，繼續另一個夢。
跟你說說另一個我初二作文 24
“人生若只如初見”、“當時只道是尋常”，簡單的十四個字卻道出了多少人的心聲。如果都像最初的相遇那麼美好，人生也不會有那麼多的遺憾存在，可是人生沒有如果。人總是學不會珍惜眼前總以爲是平常，失去的時候才明白‘珍惜’二字，只可惜已經晚了。也正是這兩句詩詞勾起了我對他的好奇。我也因此認識了納蘭容若與他的《納蘭詞》。
他，是清初第一位詞人——納蘭容若。父系是葉赫那拉氏，母系是愛新覺羅氏，如此顯赫的家世卻無半點貴公子的傲氣也沒有繼承父親的政治手段。出生在那個繁華社會，心卻遊離於喧鬧之外；真正的八旗子弟，卻喜好結識文人騷客，一生都爲情所累；風華正茂之時，卻匆匆離開人世。也許他本就是不屬於凡塵俗世的男子，在畢生至愛離自己而去之後，他也追隨而去。
有人說，納蘭容若重21克。21克——西方人通過精密儀器測量出人在死去後體重會即刻減少21克，於是認爲這21克是靈魂的重量。如果靈魂確實重21克，那麼納蘭容若就重21克。納蘭容若，至死都以孩童面孔面對世間，他的一生都在以一顆純淨的心爲人處世。他是我的信仰。
他的一生是不幸的，至愛的離世於他來說，是走不出的陰影。如此的至情至性之人不該是這樣的結局。我一直在想，若是納蘭容若生在現代，愛妻定不會因難產而死，納蘭早逝這樣的'悲劇是不是就不會發生、但若是如此的話，納蘭的一生也不會是一段傳奇的吧。
如果，讓我以一種花來比喻納蘭的話，那就是——蓮花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。花之君子者也，納蘭亦是君子。
讀納蘭容若的詞，會在不知不覺中融入他的世界。所以說，納蘭詞是我的另一個世界，不可分離的世界。我已經，瘋了一般愛上了納蘭容若和他的《納蘭詞》。
跟你說說另一個我初二作文 25
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我本是一棵小樹苗，但在英華的呵護與培養中慢慢長大。轉眼間，我已經在這裏紮根，生長了五年。在我的記憶裏，最難忘的還是我的母校——英華。
自從我初次走進英華的校園，就知道我會投入了英華母親的`懷抱，從在這裏學習的第一天，我便感受着老師與同學們的關心與英華的呵護。
在這裏，所有的同學都被老師照顧得很好，有一件事令我至今難以忘懷。那時候，我還是一個小屁孩兒，什麼都不懂，一被嚇到就會哇哇大哭起來。那天晚上，回到宿舍的時候，生活老師一直笑眯眯的在宿舍門口迎接我們，每次到了宿舍，聽到的一句問候語是：“回來了？”然後隨着我們回到宿舍，然後爲我們打水，爲我們清理地上的水，但這時候卻早不出事，晚不出事，偏偏倒水的時候就出事。只聽撲通一聲“撲通”一聲我和洗臉盆就像被打傷的鳥一樣摔倒在地上，我嚇得哭了出來，老師趕緊把我扶起來安慰我，我慢慢停止了哭泣，可沒有罪狀的無辜褲子不知什麼時候劃了個洞，我便把褲子給了老師。但過了好幾天也不見老師把褲子給我。但到了第二天早上我的身邊卻多了一條褲子，原來是老師犧牲自己的歇息時間爲我熬夜縫好的，頓時我感到英華母親對我們每個人的愛。
轉眼間，我已經從以前的小豆包變成了現在的大姐姐，但這件事卻使我永久無法忘記。在這裏，我們就像微弱的小樹苗，而老師們卻是那參天大樹，爲我們遮風擋雨，爲我們輸入能量是我們堅強，老師在我們受傷時送給我們安慰，在我們失敗時送給我們堅強，在我們成功時送給我們喜悅，在我們傷心時送給我們溫暖。
啊，我愛你，我的母校！我的英華！我的另一個家！
跟你說說另一個我初二作文 26
百草堂的記憶，城門的風光，甘蔗的香甜，穿過半個多世紀的煙塵，我們將迎來閩侯縣實驗小學的六十年校慶。驀然回首，我在這個桃李芳菲的校園裏生活了四年多，在這四年裏，我學會了許多，成長了不少。細數這六十年校史，我心中充滿着對這七個字濃濃的愛——閩侯縣實驗小學。
從百草堂的油燈，到城門的建校工地，從曾經邊上破舊的欄杆，校園內擁擠，狹窄的舊校區，到現在文化底蘊深厚的校園。學校裏，老師們耕種智慧，爲我們譜寫青春；莘莘學子們揚帆起航、磨礪人生；領導們那無微不至的關懷，使我們殷殷在耳、歷歷在目……
我是閩侯實小的一員，是在這擁有無限燦爛風光的美麗的校園裏快樂成長的.學生。走進這書聲琅琅的校園，總覺得好舒服！上課時，大家都被老師生動的課堂和課本上優美的文章、有趣的公式、跳動的字母等深深吸引住了。下課時，走進桃李園的長廊裏，左右兩邊的柱子上刻着一首首膾炙人口的詩詞，上邊的橫柱上還刻着家喻戶曉的三字經哩！還有行知園，到處都是生機勃勃，每個班級的《責任田》裏的菜，好像都在比高呢！晚上放學時，同學們邊聊天邊走出校園，結束了一天的快樂時光……媽媽說，她小時候在舊校區上課，舊校區又髒又小，令人很不舒服。現在，她開完家長會，回來時總會和我說，你們太幸福了吧！邊校園環境都這麼漂亮！
校園裏，還有不少漂亮的風景！有會說話的石頭、蘊含深刻道理的千學文、擁有悠久歷史的兩棵大樟樹……
我學我的校園，愛它那美麗的風景，愛它那生動的課堂，愛它嚴格充人的教學品質！
跟你說說另一個我初二作文 27
“愛笑陽光、有一絲絲暴力、又有着超級嚴重的選擇障礙症”，這是很多同學對我的第一印象，對我內心世界的另一個自己，他們不怎麼了解，連媽媽都一樣。
其實，內心世界中的我是一個矛盾體，既傷感膽小，又果斷機智，與現實世界完全相反。對我來說，內心世界的那個我纔是最真實的自己。
在學校裏，我總是依賴於內心世界的另一個我。在回答問題時，高舉雙手的我卻總是膽怯，可內心世界的我認爲自己一定會回答正確的，我總是相信，毫無條件地相信心中那個我的判斷；寫作文時，現實世界的我腦中十分混亂，題材似滾滾波濤向我涌來，使得我手足無措，無法抉擇。但內心世界的那個我總是很冷靜，她像我的指路牌，給予我最完美的答案，我總是依賴於她。
沒了它，我就會六神無主，腦子空白，像一個懵懂的.孩子，手忙腳亂、不知所措，對整個世界失去判斷能力。我深深依賴於內心世界的另一個我。
在我心裏，內心世界的那個我是那麼完美，總能在最短的時間裏給予我最正確的選擇。她的腦袋貌似被天使吻過，智商情商超常，也許，這就是我的靈魂。
一來二去，內心世界的那個我成了我生活中不可或缺的一部分，無法割捨。因爲她比我還了解我自己，她的地位就如同母親一般，至高無上。因爲我依賴於她，沒了她，我萬事都做不好，沒了她，也許……我就不再是我自己。
有時，我也會自己做決定，試着不依賴內心世界的那個我。但這實在是太難了，因爲我總是不信任現實世界中的我所做的判斷，總是持着懷疑的態度去看待這個問題
總之，沒有內心世界的另一個自己，我就會改頭換面，變成一個六神無主、畏畏縮縮的女孩！
跟你說說另一個我初二作文 28
“如果世界上有一個人和我一模一樣，像另一個人一樣看着他是一件很可愛的事！”這個淡藍色的書面句子讓我拿起了這本書—— 《世界的另一個我》。當我打開這本書時，我立刻被它的內容所吸引。
這本書講述了一個陌生、精彩、溫暖的故事：女孩姚國蓮發現自己的小貓看着窗外另一隻一模一樣的流浪貓，卻沒想到這種奇怪的事情一眨眼就發生在自己身上。她遇到了一個和她沒有血緣關係，但是長得一模一樣的女孩。雖然長得一模一樣，但性格完全相反：果子隨和低調，老虎高傲高調。兩個女孩有時互相排斥，有時互相探索，最後成爲朋友。
這本書讓人愛不釋手。世界上會有另一個我嗎？她是和我的興趣一樣，還是和我的性格相反？她能在跑道上走得快，在單槓上輕如燕嗎？她是像小含羞草一樣害羞，還是像熱玫瑰一樣熱情？她是像風雨中的樹一樣勇敢堅強，還是像細長的草一樣膽小懦弱？她到底是調皮古怪的小精靈，還是溫柔乖巧的小精靈？是她細心勤奮好問，還是她大大咧咧，厭學貪玩？如果遇到和我一樣但和我不一樣的`人會怎麼樣？
我們會像水果和老虎一樣互相探索嗎？然後在排斥中成長，熱愛生活，在追問中寬容對待世界？“另一個我”一定會讓我改正自己沒有意識到的缺點，讓我挖掘自己深埋的金光閃閃的優點，讓我享受身邊沒有注意到的風景，讓我享受生活中忽略的快樂。她溫柔地告訴我：“你能行的！你可以做得更好，更快樂！”她睜開了我的眼睛：天這麼藍，樹這麼綠！生命如此珍貴！
世界上的那個人一定有另一個“我”！她是上帝賜予的獨特禮物！她現在眼巴巴的盯着我，深情地叫我！她渴望發現我的靈魂！
跟你說說另一個我初二作文 29
午後傾斜的陽光，遍佈在窗前的書桌上，一陣微風吹過，吹走了幾頁紙張，風漸漸淡掉了足跡，紙張微微飄落，一縷清香飄過，順眼望去，安靜的小人在梔子花旁看着書，悄悄走過去，淡淡的清香飄之而來，似書香。
書，是溝通的方式，亦是平熄火眼的靈水，又亦是黑暗險境的光明。彷彿在打開書的那一刻，穿過隧道，進入了另一個世界，有花香，有鳥語，有美好的事物，處在與世隔絕之地，踏入最深處的深淵，無法自拔。不知不覺中便沉醉於書中那跌宕起伏的故事中，時而大笑，時而深沉，時而傷感……
書的內容，難懂又易懂，用心品讀，你會體味到百般人生。回望古朝，穿越千年的歷史時空，那些一個個有才之人無一人不在用自己的刻苦努力，讀書興趣，才獲得今天如此高的成就。他們的.一言一行，一顰一笑，都受書的薰陶，錦心繡口，才華橫溢。對於我們21世紀的新青年，讀一本好的作品，不僅可以以幫組我們增長知識，開闊視野，陶冶心靈，更好地擁抱生活。
當我們讀到一本好書時，它會帶領我們進入另外一個世界，讓我們去感受，去擁抱它。它似一杯熱茶，散發着醇濃的香味，雖滾燙但卻不失風格，雖熱烈但不失莊嚴，那漂浮在空氣中的熱氣，散發着一股韻味。書，好似一本沁人心脾的熱茶，無不事散發着醇香，散在空氣中，而瀰漫在心頭。
時光流逝，歲月不言，而書是永恆不變的書，是打開智慧心房的一把鑰匙；書，是在沙漠中的綠洲；書是最神聖的地方；書，是最美妙的語言。所有知識，從閱讀開始。
跟你說說另一個我初二作文 30
每當看到別人優秀的時候，成功的時候，我就想呼喚另一個我。
記得有一次，同學因犯了錯被老師批評的時候，我居然幸災樂禍放聲大笑。整個教室所環繞着都是我的笑聲，一片噓聲和同學鄙視的目光向我涌來，就連老師都傳來怪異的眼神，分明是指責我幸災樂禍。我很知趣地閉上嘴巴，不再笑了。下課了，我見好多同學都去安慰那一位被批評的同學，我的.臉“唰”地一下就紅了，我覺得自己無地自容，恨不得挖一個洞，鑽進地下得了。我真想呼喚另一個我，另一個對自己的同學關愛有加的我，請回來，另一個我，我期待着你的歸來。
當我看到自己分數較低的試卷時，分數讓我難以啓齒，顏面喪盡。老師在課上狠狠地“表揚”了我一次，我覺得自己一無是處。當我看到別人拿着滿分的試卷時，那莞爾一笑，讓我更加羞愧了。曾幾何時，我想考出一個好成績，可是越想，就越事與願違。結果總是讓我猝不及防，那一段時間我特別浮躁，動不動就發脾氣，可能就是這一個原因吧。我真想呼喚另一個我，另一個上課認真聽講，成績優異的我，請回來，另一個我，我期待着你的歸來。
有一次在家裏，我不小心把花瓶打碎了，媽媽便埋怨了幾句，我就還嘴了。媽媽徹底爆發了，大發雷霆，讓我吃了許多苦頭。爸爸也聽見了這一陣動靜，和奶奶一起走出來制止媽媽。可聽清事情的來龍去脈，也來學我，害我捱了打，又捱了罵！我只想呼喚另一個我，另一個尊敬父母、聽話的我，請回來，另一個我，我期待着你的歸來。
另一個我，是否聽見了我的呼喚，如果聽到，就請回來。
跟你說說另一個我初二作文 31
現在我對你說的話，從某個角度來看，是一場我自己與自己的對話。看起來很神經，聽起來很荒唐，但發自肺腑。因爲我相信，這個世界上擁有雙重人格的人不在少數,我只是其中之一。
我不知道你是什麼時候出現的，但隨着我接觸這個社會的範圍的擴大，你出現得也就更爲頻繁。有時我與朋友交談時，會因爲我所說的一句話，最後鬧得不歡而散。看着對方生氣的背影，我彷彿聽到了你不屑一顧的一聲“嗤”。
說實話，我真的很討厭身爲另一個我的你，以致於我將整個青春期都花在和你爭奪身體的.主權上。你就像代表了這個社會，冷酷又自私，不顧他人。是你引着我瞭解這個世界，可隨着知道的東西的增多，我的失望也就越大，它讓我害怕，讓我感到這個社會的孤獨。
“高興就又跑又跳，悲傷就又哭又喊，那是野生動物園猴子乾的事。笑在臉上，哭在心裏，說出心裏相反的言語，做出心裏相反的臉色，這就是人，看不透。”所以我對這個世界充滿敵意，我需要把全身的刺都豎起來，防備着別人也關閉了自己，直到我在一本書上看到這樣一段文字:
生活中，其實真正壞到極點的人很少，大部分人都不是故意要害人，他們只是有一點事不關己的冷漠，自我感覺良好的僞善，面對艱難時的軟弱，兩相權衡後的自私，經歷苦難後的偏激-這些愈每個人都可能有的毛病，累加在一起，就能毀掉別人的幸福。
這纔是真實的世界。
無論何時都不要偏激地看這個世界-這是你以一種無言的方式教會我的，還好，我懂了。
感恩另一個我的你，也感謝，有你。
跟你說說另一個我初二作文 32
我總是幻想，自己是順風耳轉世。就算平時不怎麼發揮出來，但總覺得自己什麼都能聽見。
順風耳，在西遊記了是個有特異功能的神仙：不管多遠，那些聲音他想聽就能聽見。雖然我沒有他那麼厲害，但是聽力也是我的強項。
在聽力這方面，我是我們家最好的。記得有一次，奶奶在燒飯，而我在房間裏做作業。突然，奶奶的工友打電話過來，可她沒聽到。我就急急忙忙地拿起手機跑到廚房，把手機交給奶奶，“奶奶！電話！”“哎，好，真好的聽覺啊！”
聽個手機鈴聲不算什麼本事，但10米開外聽開門聲和嘈雜的醫院聽手機的震動聲，你們行嗎？
還有一次，我在房間寫作業。說是做作業，其實是在玩水晶泥。因爲爸爸媽媽去散步了，奶奶又在空調房裏看電視劇，我也開着空調，所以就開始“偷偷”玩起了水晶泥。突然就聽見了開門聲和腳步聲，我也不管是誰了，以3秒的速度把水晶泥放了回去，裝作在認真地寫作業。這麼快的聽力，不是順風耳，又是什麼？
那一天，我去醫院測骨齡時，人很多。嬰兒的哭聲，大人的問候與叫聲，醫生的回答聲以及護士的管理和叫號聲，鬧得和菜市場有的`一比！因此，爸爸打給媽媽的電話都沒聽見。後來，爸爸連着打了2個電話，正好那是我的頭靠在媽媽的口袋邊，聽見了“嗚，嗚，嗚”的聲音。拿出來一看才知道是爸爸打電話過來了！你說，這是不是順風耳？
可能，是我太愛聽西遊記了，也可能是我在課文中讀到過關於這個詞，對這個詞產生了好感。總之，我就是幻想另一個我就是順風耳轉世。
跟你說說另一個我初二作文 33
鄒湃，我是你在靈魂深處的自己，你便是我，我便是你，這封信傾訴了我的一些心聲，願你有所領悟。
我常常窺視你的心靈，發現努力和別人處理好關係是你看重的事。有時，你會遇到知心好友，但有時也只是相逢一場的緣分。由於後者的一些不友好的眼神、動作，你可能會整日鬱悶，輾轉難眠。但現在，我要告訴你，不要太過在意別人的看法，大多數人是不會在意你的，否則，你便會患得患失，迷失自我，與畫地爲牢無異。而那些在意你的人，會換位思考，爲你考慮，儘量理解你。因此，盡情展現最真實的自己，不要輕易爲他人改變自己，而困住最真實最美好的你自己。
人生路漫漫，故事還很長。我希望你相信，上天是公平的，它關閉了你的一扇門，必定會爲你打開一扇窗。不要爲了小小的榮譽小肚雞腸，憤懣不已。你要學會換位思考，榮譽只是少數人的，那大多數沒有得到的人該怎麼辦呢？擁有一顆平常心，波瀾不驚，做好煩瑣之事，平凡而不平庸。
命運是個怪人，高興時把你捧得高高在上，生氣時就讓你跌入深淵。命運雖多變，你也不必驚慌失措，把握時機，克服困難，你就成功了。微笑面對每一天，用微笑回敬嘲諷，用微笑過濾心情，開心每一天，纔是人生最重要的'事。擺正心態，心平氣和地去應對所有的麻煩，昂首挺胸，大聲地向命運喊出：“命運，我不怕你！過去，現在，將來，你都不是我的對手!”
鄒湃，人生是一場沒有彩排過的電影，即使你是主角，也絕對不會有現成的劇情和臺詞，只有盡心盡力、踏踏實實地演好自己，才能完美地落下人生的帷幕。
跟你說說另一個我初二作文 34
生活中，也許你非常渴望有另一個你存在吧？
世界上沒有兩片一模一樣的葉子，當然也不會有一模一樣的人。即使是雙胞胎，也會有一些細微差別。我很想知道，世界上有沒有一位和我一樣的人？她過得怎樣？開心嗎？
也許大家會認爲只有鏡子裏的自己才能打破“世界上不可能有兩片一模一樣的.葉子”這句話吧！但我卻突發奇想，我身邊不就有一個和我一樣的人嗎？
嘿嘿，大家應該都猜到了吧，但不一定對哦！小提示一下，每個人都有。沒錯，那就是——影子。這個想法讓我想到了一年級時學過的課文《踩影子》，“影子在前，影子在後，影子常常跟着我……”
這麼一說，影子好像真的是另一個我。她和我不僅長得一模一樣，穿得也一模一樣，行爲、舉止、動作都和我一樣，唯一遺憾的就是她不會說話，而且全身黑黑。可是她會魔法，可以變大變小，變高變矮，變胖變瘦……她想怎樣就怎樣，誰也管不着。
在我一個人無聊時，她就成了我的好夥伴，我常常去踩她，可總踩不到。有時候，我會和她一起用手做鴿子、小狗、小兔等一些可愛的小動物，常常玩得不亦樂乎，忘乎所以。玩膩了這些，我還會變着花樣和她玩些別的。但在周圍一片黑時，她就害怕了，躲了起來。
有些時候，我覺得影子其實挺累的，因爲她無時無刻都必須和我一樣。我捱打時她也要捱打，我做作業時她也必須做作業，我跑步時她也得跑步。想必，這就是傳說中的“有福同享，有難同當”和“把快樂分享給別人就得到了兩份快樂，把傷心講給另一個人就減少了一半的傷心”吧。
影子，我的好夥伴，另一個一模一樣的我！
跟你說說另一個我初二作文 35
她像一束光照進我的生活，帶領我們這42個人走向更美好的地方，雖然有時候我也對老師抱有不尊重和“討厭”，但老師這個職業真的是爲國家發展的最大“功臣”。
就在今天，我們的大“功臣”——何老師生氣了，要知道何老師一般都不會輕易生氣，就算生氣一會兒就好了，可今天的何老師真的很生氣，何老師生氣的原因就是我們沒有把教室當成自己的家。
就在昨天，一部分同學的家長在幫我們的家進行裝飾[也就是裝紗窗]，可今天早上一來後面的紗窗就壞了，那個時候何老師還沒有特別的生氣，只是跟我們說以後開和關這個紗窗的時候要小心一點，因爲教室就是我們的家，我們全班同學也就敷衍的回答了一聲：“哦。”老師還再次強調教室的溫馨，乾淨，整潔，舒適，都要靠師生們的'共同營造。
可是今天下午搞了衛生的水放在水桶裏沒有人倒掉，這個時候何老師生氣地說：“教室是誰搞的衛生？水又沒有倒掉，我記得上一次就是周珊沒有倒掉，這一次又是誰？”這時我們全班同學都挺直了背，孔子組的人更是心驚膽戰[因爲是他們搞衛生]。當何老師再一次喊人的時候，周珊，黃思怡曾婉儀就站了起來。那個時候周珊瞟了一眼她的組員，好像是在說：你們剛剛怎麼不站出來？這桶水與我沒關係啊！可身爲組長的她也沒有辦法。何老師又說到：“班級是我們的家，你們從這裏經過就應該把它倒了呀，怎麼沒有一個人自覺呢？總之就沒有人想到呢！”雖然那個時候我其實覺得何老師說的很對，就開始反省自己的不對，開始想……
在以後我一定會好好愛護我們的這個家，使它變得溫馨。
跟你說說另一個我初二作文 36
書，人們對它的評價各種各樣，有人說它是一位良師益友；也有人說它是一位知識淵博的學者。它在我的眼裏，既是朋友，也是家人，它像一塊指路牌，指引我走出絕境；也像一艘小船，帶我走過知識的海洋；還像一把鑰匙，讓我打開知識的大門。
記得小的`時候，媽媽總給我看一些識字書本，教我認識：老虎、貓、汽車、飛機，數字1、2、3、4、5等等。後來，我開始欣賞流光溢彩的連環畫，看的如癡如醉。漸漸地，連環畫已經不能滿足我的閱讀需求了。上了小學後，我又看起了《格林童話》，當主人公的努力得到好的結果時，我會樂得手舞足蹈；當英雄犧牲時，我會淚落如珠；當邪惡沒有被懲罰時，我會惱羞成怒；當看到美好又充滿幻想的故事時，我又會浮想聯翩，他們的悲歡離合，我都牽腸掛肚。現在，媽媽給我找來了《別笑，這就是科學》系列，爸爸給我訂了《快樂作文與閱讀》，我不禁涌出愉悅之情。
我看書時也會鬧出一些笑話，記得有天吃飯，我還津津有味地看着書，沉浸在書的世界裏，媽媽叫我吃飯，我答應了，卻還是在看着書，突然一隻大手把我從書的世界裏“抓”了回來，並說：“你在不吃飯，可就沒你的份了。”我一看，是媽媽，我只好依依不捨地放下書，乖乖去吃飯了。還有，前兩個星期，我去百匯超市書城看書，一看就是幾個小時呢。
因爲書籍讓我得到許多知識，悟出許多道理，讓我變得清醒、充實，它在人生的海洋中，猶如一艘帆船，我划着它遊遍千山萬水、五湖四海。它，就像我的另一個家。
跟你說說另一個我初二作文 37
我，是一個非常膽小的人，每次遇到什麼事，或者遇到什麼讓我害怕的事物，我都會畏懼，但是，那一次讓我真正認識了另一個我自己。
那一天，我去上學了，上的是語文課，剛開始上課，老師就問了我們一個極其難的問題，任何人都沒有舉手回答，可是我知道這個問題的答案，但是我一向很膽小，別的同學都沒有舉手，我卻舉手，顯得多麼突兀啊！再說，萬一，被人取笑了怎麼辦呢？不知爲何，有一種力量牽引着我，好像非要讓我舉手，我慢慢地把手向上擡了一點，可是我又放下了，心裏默默地想：今天這是怎麼啦？手怎麼不聽使喚了？我皺起了眉頭，想着該不該舉手。我顫抖着舉了一半，我又膽小地放下了手，我咬了咬，要不回答這個問題吧？我不可以一直這麼下去的！
老師極其奇怪地看着我，我紅着臉，咬緊牙關，嘴脣緊閉，眼睛望着老師，我將手顫抖地舉了20度、30度、40度……90度，我竟然把手直直地舉了起來，老師及同學們的目光都朝着我望了過來，老師二話不說，馬上讓我站起來回答問題。我腳和手都顫抖着，緩緩地站了起來。我聽見旁邊的人在小聲地議論：“她肯定不知道答案，我們都不知道，她肯定不知道”。我嚥了一口口水，想說話可是話又被嚥了下去，老師鼓勵我說：“不用害怕，說出你的答案吧！”我結結巴巴地說出了我的'答案。全班同學都望着老師，只見老師笑了笑說：“對！”全班同學立刻給予我熱烈的掌聲，從這時我才發現我是多麼勇敢。
那一刻我發現了另一個自己——那一個勇敢的自己。只要去嘗試，沒有什麼是不行的。誰說不是呢？
