燈籠作文（通用46篇）

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的燈籠作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

燈籠作文 1

竹香盈籠，自然用最適宜的情懷，孕一方水土，一方人。傳承流轉的血脈，是不被俗塵貫穿的初衷，初春的光彩，流連在萬紫千紅的燈籠上。

每當想起燈籠時，一羣孩子提着紙燈籠在街巷裏喧囂嬉鬧的場景便出現在腦際。

春節過後，孩子們最盼望的就是元宵節了。正月村裏逢集，總有提着紙燈籠在集市上叫賣的人。他們的.燈籠精巧厚實，村裏人一般都會花上幾毛錢給自己的孩子買個紙燈籠，正月十五的時候讓孩子們提着到街巷裏碰紙燈籠。碰燈籠是故鄉的老習俗。元宵節晚上，孩子們都提着紙燈籠匯聚在街巷裏，互相碰撞着燈籠，看誰的燈籠結實，看誰眼疾手快。

元宵節那天，夜幕降臨後家家戶戶都掛上了紅燈籠。這些燈籠大多是紙做的，偶爾有些是塑料的。燈籠裏面是掏空的，常放些棉油和燈芯進去。大人們說元宵節點亮燈籠可以鎮宅驅邪，護佑平安。孩子們吃過湯圓後，急匆匆地把紅蠟燭放進燈籠裏，然後挑起亮閃閃的燈籠到街巷裏去。村裏人也會走到街巷上看燈。據說看燈會讓日子光明溫暖，紅紅火火。

街巷猶如星光璀璨的銀河。一盞盞鮮豔明亮的紙燈籠在街巷裏閃爍流動。孩子們挑着紙燈籠在街巷裏跑跑顛顛，眼前的紙燈籠紛繁多彩，形狀多樣，有圓的、有方的、有形如蝴蝶的，也有樣如荷花的。顏色更是多種多樣，有紅的，黃的，還有五彩斑斕的。燈籠上畫着人物、花鳥或十二生肖。

夜色漸晚，幾個小夥伴提着燈籠喊：“燈籠會，燈籠會，燈籠碰壞回家睡。”話音剛落，我們腳步向前，幾盞燈籠搖搖擺擺地碰在一起。幾個回合，不分上下。天上的滿月越爬越高，朦朧清冷的月光籠罩在熱鬧的街巷裏。夜深了，街巷的燈籠就所剩無幾了。當只剩下兩盞燈籠時，人們就簇擁着，吹着唿哨、歡呼着，看他們一決雌雄。

幾十年如竹葉生香，一方人育一脈傳承。如今，我們的元宵節再無紙燈籠，街巷裏熙熙攘攘的紅燈籠也越來越少。但我願，手藝在，情永存，無愧！

燈籠作文 2

燈籠與中國人生活息息相關，廟宇中、客廳裏，處處都有燈籠。仔細推算，中國有燈是秦漢以後的事，有紙燈籠又可能是在東漢紙發明之後。

中國的燈籠，不僅是用以照明，它往往也是一種象徵，吳敦厚說，他以前做新娘燈(即宮燈)就代表婚禮喜慶;竹蔑燈則告示這是喪葬場合;傘燈(字姓燈)，因“燈”與“丁”語音相同，意味着人丁興旺。所以，過去每家都有字姓燈，懸掛在屋檐下和客廳中。今天迎神賽會上，神明的陣頭前仍有兩盞大燈籠，就是這種習俗的延續。

不過，燈籠最讓人遐思、期盼的恐怕還是元宵節的花燈了。唐開元年間，爲了慶祝國泰民安，乃紮結花燈，藉着閃爍不定的燈光，象徵“彩龍兆祥，民富國強”，花燈風氣至此廣爲流行。明朱元璋建都南京時，更於秦淮河上燃放水燈萬支;永樂朝在午門大立蓖山燈柱，又在華門外設“燈市”，使得北京尚有“燈市口”街道。民國後，花燈之舉雖仍在，但平淡了許多，幸虧如今因着中國熱，燈籠又逐漸在居家裝飾上扮演着重要的角色，但是現在燈籠的材料，有的由原來的紙、竹子變成布、塑膠、鐵線，而且燈籠的形狀和顏色與傳統也大不相同。

傳統中寺廟是以黃色爲主，燈籠的大小、顏色全以個人喜好變化，無所謂一定的`象徵意義。

除了照明以外，燈籠還有其他意義。每年正月私塾(古代的學校)開學時，家長會爲子女準備一盞燈籠，由老師點亮，象徵學生的前途一片光明，稱爲“開燈”。後來就由此演變成元宵節提燈籠的習俗。由於字音和“添丁”相近，所以燈籠也用來祈求生子。到了日據時代，愛國志士們在燈籠上繪製民間故事，教導子孫認識自己的文化，所以又具有薪火相傳的意義。

燈籠作文 3

今天早上媽媽很早就把我叫了起來，她告訴我今天是正月十五又名元宵節，晚上可以提着燈籠去外面玩。我一聽可以玩就高興了起來，我問她：“是不是去買燈籠啊？”媽媽卻說：“我們不買，自己動手做。”聽了這話我好興奮心想燈籠怎麼做呀！

吃過早飯後，媽媽把一切收拾妥當後。就看見媽媽手裏拿着柴刀從屋裏走出來了。我馬上跑過去問：“媽媽，你拿刀去幹什麼？”媽媽說說：“去砍竹子。”我說：“我也要去，我要去看一看是怎樣做成的。”媽媽說：“好，你可要看仔細喲！”

我和媽媽一起來到竹園，就看媽媽左看又看，最後找了一根竹節上的一根竹子，她馬上把竹子砍斷。就見她拿着刀背很熟練的把竹枝全都砍下來了，我們把砍好的竹竿拿回家，媽媽又找來了鋸子，把他們又鋸成竹片。一會功夫，又見她把竹片劈成和筷子一樣粗細的竹籤。

一切都準備好了後，就見她拿出早已準備好的繩子，膠水，紅紙等東西。媽媽在地上畫了一個草圖後，就用刀把竹籤砍成了四根長的和八根短的'。然後就把八根短的做成了兩個正方形，又把這兩個正方形綁在了四根長竹籤的兩端。就好像是變魔術一樣，一個長方體就出來了，最後媽媽又把紙剪成和長方體一樣長的長條，再拿膠水把它粘在四根長竹籤上。就這樣一個燈籠做好了！我把燈籠高高掛在屋子裏，希望給我帶來好運！

燈籠作文 4

雖不像女媧娘娘，愛她的泥巴孩子而獻身，小孩子喜歡泥，喜歡玩土，卻彷彿是天性，獨個兒的寶兒，有了泥巴就不鬧了。

鄉間河邊，孩子成羣結隊在水邊嬉戲是少有例外的事，撲通通，濺起銀白色水花，不知何時，浪花鑲上了金邊，孩子們也累了，跪坐在岸邊玩泥巴，嚷嚷聲漸漸地和在了泥巴巴中。

如果我是一顆青蔥的樹，我會選擇清晨迷霧下晶瑩的露水，也會選擇淅淅瀝瀝小雨後與彩虹相間的陽光，不過，我最終還是會選擇溼漉漉的，散發着松香氣味的泥巴。真的，泥巴的緣結得太多了，記憶的網裏擠着的就都是。

年年燈節，雖是寶馬香車，歡聲笑語，滿路盈盈笑語，我卻停不下腳步，尋尋覓覓，尋尋覓覓，人頭攢動，眼花繚亂。驀然回首，驚喜地發現它就在身後--泥人人兒。帶着藍鈴鐺的喜羊羊，牽着紅手絹的小姑娘，一身黑色鬃毛的馬兒，又或是穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，一雙怪眼似明星的齊天大聖。像是有磁力似的，我對泥人着了迷。望着一雙大手，種植過玉米小麥的，佈滿褶子的農民的手，只是幾下眨眼的功夫，一個活生生的泥人就出世了。你永遠猜不得下一個泥人，但在泥人師傅手下都是栩栩如生的了。

樹上樹枝樹根根，親山親水有親人。遠離了家鄉，就像沒孃的孩子，日日夜夜念着老家的小河，樹林，泥巴地，以及那摻雜着幾粒泥土碎石的'鍋巴飯。這是繫着泥土甘甜味道的情愫，使我寤寐思服的地方。

泥巴黃土，是我們炎黃子孫的根。五千年前的軒轅氏，不就是在中華大地這片土地上立下深根的嗎？涿鹿之戰打下這片土地，嫘祖繅絲，伏羲造八卦，華夏生生不息，文明在土地上繁衍生息......

手抓泥巴我不放，緊緊貼在心窩上......

雙眼沾溼，爲什麼我的眼中常含淚水？--因爲我對這泥巴愛得深沉。

燈籠作文 5

今天是農曆初九，昨天剛剛下過雪，外面很冷。吃過晚飯後，我和姑姑還有叔叔去外面溜圈，途經人民廣場，發現原來廣場在過年期間佈置上的燈籠，好大的燈籠真是漂亮的不得了。

在燈火輝煌下，人們伴着輝煌的燈光還有響亮的音樂在快樂的跳着廣場舞，老老少少，男男女女，看着他們的神態，感覺絲毫沒有一絲寒意。

廣場上跳舞的、照相的'、玩耍的，整個廣場上都是歡快的笑聲，不過最搶眼的還是廣場上一個又一個的大紅燈籠，圓圓的、紅紅的好像一張張大紅笑臉在對我們哈哈大笑，真是漂亮極了，我忍不住又讓姑姑幫我照了相，留做紀念。

快樂的時光總是顯得那樣的短暫，眼見廣場上的人越來越少，姑姑催着我和叔叔也回家了，又是高高興興的一大天。

燈籠作文 6

寒假裏，學校有個做花燈迎元宵的活動。做燈籠可不是件容易的事，媽媽先上網查找了方法，然後我們娘倆上市場買來了一大堆材料：鐵絲、彩紙、白膠……

回家後，我們先設計出燈籠的形狀，接着就正式開工了。媽媽先用鐵絲做出了兩個五角星。隨之困難也來了，要把兩個單獨的五角星組合起來就麻煩了。無奈我們娘倆一個是柔弱的女生，一個是弱小的兒童，實在無法解決。後來，我們請來了援手——爺爺和爸爸。這下，我和媽媽就不用發愁了。我們只要給框架糊上彩紙就可以了。這一步可是要非常細心，不然脆弱的`紙可是要罷工的。最後進入了裝飾點綴階段。因爲今年是猴年，我們先剪了猴子，又貼了福字，鑲嵌了幾朵漂亮的小花。

這樣，一盞自制的五角星燈籠就完工了，就等着元宵節來秀我的花燈啦。

燈籠作文 7

我的故鄉在北更，秋天，柿子樹上掛滿了柿子燈籠，秋風吹來，柿子燈籠樹在搖晃，一個個紅燈籠好象在陽光下翻滾着，閃閃發亮。真可愛。

春天，細雨如絲，一棵棵柿子樹貪婪地吮吸着春天的甘露，它們伸展着嫩黃的葉子，慢慢的，柿子樹葉長厚了，毛絨絨的，它在雨霧中歡笑着。

春天過後，柿子樹上掛滿了青青的'母指大小的小柿子，它扁扁的，有點像西紅柿，等柿子漸漸長大了，顏色也漸漸地從青色變成黃色的了，等柿子成熟了，它的顏色就變成了橙黃色。你剝掉它的皮，就可以看到那黃色的果肉，當你輕輕的咬它一口，那黃色的汁水就會流出來，舌頭上，牙齒上同時染滿了金黃色的汁水。

沒有熟透的柿子，不能吃，只要牙齒一咬開它嘴裏就會感到苦澀，熟透了的柿子還要從樹上摘下來泡上石灰水，過一個星期後纔可以吃，那時它才甜。我小時候，有一次，吃柿子，因爲好吃，就吃得太多了，感覺肚子很不舒服，還有點噁心。媽媽說：“柿子雖然甜，但是不能吃得太多，特別是肚子餓的時候不能空腹吃，它不好消化的。”從此，我才知道，柿子吃多了也不行的，吃多了對胃不好。

燈籠作文 8

今天，我和媽媽一起做了一個有趣的小製作——氣球燈籠。

首先，我們要準備好材料：一個氣球、一大包紅色黏土（顏色可以任選）、一根擀麪杖、一把剪刀、一個小燈珠、一根細長繩子。

然後，就是迫不及待地開始製作啦！媽媽讓我拿出黏土，用擀麪杖把黏土擀成薄片，再用剪刀剪成粗細差不多的細長條。她負責把氣球吹大。這剪黏土看起來好像很簡單，剪起來卻不是那麼回事兒。黏土根本不聽話，剛剪開這頭，那頭又粘在了一起，好不容易剪好一根，我心裏一樂，伸手一抓，它竟然斷了。“嘿！你買的.啥土啊？這質量也太差了吧！”我開始埋怨起來，媽媽卻在一旁哈哈大笑，竟然也不來幫我。我只能手忙腳亂地繼續擀“麪餅”、剪細條。終於，媽媽宣佈可以把剪好的黏土條往氣球上貼了。說是隨便貼，只要每根細條不挨在一起，要留出大大小小的縫隙，而且最底端要留一個稍大一點的空位，用來放小燈珠。這也太簡單了，不一會兒，我就密密麻麻地貼滿了整個氣球。

我滿意地看着這個像鳥巢一樣的氣球，開始幻想亮燈後是什麼樣子，那一定很美。等黏土乾透以後，我用剪刀把氣球剪破，氣球迅速縮小，我從一個縫隙裏將氣球取出來，就剩下一個圓圓的黏土空心球啦！最後，我們把繩子纏繞在小燈珠上，緊緊地繫個死結，從之前留的空位裏把燈珠放進去，再提起繩子的一頭，一個完美的氣球小燈籠就做好啦！

我的氣球小燈籠真的很漂亮呢！在夜晚關上燈，點亮小燈籠，會有更多驚喜哦，大家快來學做一個吧！

燈籠作文 9

一天早晨，好朋友程瑞琦來告訴我天馬鞋店要在九天之內做出六千個小燈籠，需要我們幫忙。

我狼吞虎嚥地吃了早飯，和瑞琦一起來到天馬鞋店。只見裏面有許多用五顏六色的珠子串起來的裝飾品：喜字、十二生肖、筆筒、王冠等。我明白了，原來是用珠子串燈籠呀。看到這些漂亮的飾品，我心裏打起了小鼓：我能做出這麼漂亮的飾品嗎？

一會兒，一個大哥哥開始教我們串燈籠。首先，拿一根玻璃絲串上六個黃色的'珠子，把玻璃絲對齊，讓珠子一邊三個。然後用串珠子的線串過第一個珠子，留下一個小空，用另一根線套入，在空中使勁一拉便形成了一個圓。這時要留出一個結，用手按住珠子，然後用串珠子的線一拉，結就會鑽進珠子裏。這樣，按同樣的步驟串其它顏色的珠子，顏色的選擇要注意形成一個完整的圖案。最後，把線剪下來，打一個結，一個漂亮的小燈籠就做好了。

看着容易做着難。我串的燈籠不是不圓，就是圖案搭配亂了。我想放棄時，大哥哥不停地鼓勵我：只要有恆心，不氣餒，就一定能成功的。在他的鼓勵下，我重新拿起我串的燈籠，串了拆，拆了串，串串拆拆很多次之後，我終於編出了一個漂亮的燈籠。串第二個時，我感到容易了很多。不到一小時，我串燈籠的速度已經和大哥哥不相上下了。

臨近中午，我已經串了十幾個漂亮的燈籠。欣賞着我親手串的燈籠，我高興極了，因爲今天上午我不僅學會了串燈籠，更重要的是我體會到了“經歷風雨才能見彩虹”這句話的深刻含義。

燈籠作文 10

一年一度的元宵節馬上就要到了，聽媽媽說圖書館那裏今年有一場別開生面的燈籠展覽，而且都是各個小學展出的燈籠作品。我們在過年前爸爸和我一起做了燈籠，不知道能不能被挑中在燈籠展覽裏面展示。我真想迫不及待地衝到那裏去。

吃過晚飯，我們一家出遊去看燈展，我不知道有多高興。

一到燈展的現場，真的是人山人海。而且看到了一片燈的海洋，各式各樣的燈籠應有盡有，還有許多各種形狀的燈籠，有魚形的，上面有許多鱗片，媽媽告訴做魚燈意味着“年年有餘”，是吉祥的意思。還有十二生肖的燈籠特別多，各個活靈活現，生動逼真，尤其是雞的形狀，胖胖的'，大大的，因爲今年的生肖是雞，所以雞的燈籠特別漂亮。還有一個燈籠，讓我印象非常深刻，是一艘宇宙空間站，做的特別精緻而且很逼真，好佩服這個同學能做出這麼有創意的燈籠，我要向他學習。

因爲看燈的人實在太多，我們一家兵分兩路，我和媽媽一組，爸爸和弟弟一組，分頭行動。我和媽媽一直期待能找到我的燈籠，可是燈籠一眼都望不到邊，我想想如果要找到我的燈籠估計也要到明天早上了。

雖然沒有找到我的燈籠，但是這次看燈籠真的是讓我大開眼界，下次我還要來看燈展。

燈籠作文 11

元宵節即將來臨，老師交代給我們一個任務：做燈籠。

開始我還在想可不可以買一個呢？但是老師反覆強調不要買燈籠！自己動手，豐衣足食。我還是自己製作一個吧。我在網上查到了一個製作方法。我先準備一張a4紙，一定要是紅色，然後再拿六個紅色正方形紙，最後再拿六個圖釘。準備工作完畢，下面開始製作燈籠。

首先將紅色a4彩紙折成一個橢圓形，再用雙面膠把橢圓形的兩邊粘在一起，一個橢圓形就做好了。接着把一個紅色正方形的兩角重合，用圖釘把重合的地方訂上，剩下的五個正方形都是這樣折。然後再用雙面膠把六個摺好的正方形站在橢圓形的四周。用一條紅色的絲帶粘在橢圓形的.兩邊。最後用一根木棒放在絲帶中間。一個燈籠就完成了！

第二天在班車上，我的心臟正在快速的跳，心裏想着到底能不能被掛上展覽呢？沒想到竟然每一個人的作品都能被掛上展覽！真是人外有人，天外有天啊，比我做得好的有都是。這麼多的燈籠真漂亮呀！這麼多漂亮的燈籠中就有我一個……這次做燈籠不僅僅是收穫了快樂和成就，也收穫了很多道理。自己動手做的任何東西哪怕是一個小小的手工也很有成就感，這種快樂不是你玩遊戲可以得到的。相比有些人買的燈籠會更有意義。雖然很好看，但是卻沒有人會在意它……

燈籠作文 12

明天是正月十五元宵節，正常來說是非常高興的，但是，我卻一點也高興不起來，不僅因爲學校不放假，而且要製作燈籠。我渴望元宵節，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。

在老師的強制要求下，我不得不拿起材料。

我不會做燈籠啊！李同學聽到我的求助，熱心幫助了我，他說：“做這個燈籠特別簡單，只不過特別費紙。先把紙撕成正文形，然後這樣折……一共需要折六個，咱倆一人折三個。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接着按照他說的折法折了又折，然後把剩下兩個折完，最後把摺好的三個交給李同學。只見他快速地把六個接成一個形狀，有點像球體，也有點像五級魔方。李同學撕了個紙條做把手，又撕了個紙條寫了一則燈謎，簽完名後讓我簽名，我簽了一個大大的`名字。李同志跑過去交給老師，老師說做的好，我在座位上想：那是一個多麼完美的燈籠啊！

元宵節到了，看着外面展覽的燈籠，我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來說並不算做麼，但它對我來說，卻有重要的意義，因爲我終於學會了製作燈籠的關鍵環節，同時也使我意識到：一個人想要獲得成功，貴在動手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和祕決，我建議學校多搞一些這樣的活動，因爲親手做出來的這些東西多好啊。

燈籠作文 13

妹妹生病了，又不想吃藥，爲了哄妹妹吃藥，給她買了一個紅燈籠。

紅燈籠圓圓的，能撐上撐下，還能掛在牆上，下面的幾條黃色絲線盪來盪去，可好玩了。我想玩玩，便伸出手，一把拿了過來，手裏擺弄着。“咔”，不知怎麼的.，紅燈籠裏的一根塑料棍斷了，“啊！怎麼辦呢？”我把燈籠弄壞了，急得直跺腳。“修好，修好！”妹妹直嚷嚷。

像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，不知怎麼辦纔好。突然蹦出了一個念頭――修好它。死馬當活馬醫，把紅燈籠拆開了，噢，骨子斷了一根，只要粘住就行了！我想。

動起手來，拿來單面膠，三下五除二，一圈一圈地粘好了，小心翼翼地把它裝起來，用手壓住燈籠，往下一按，“嘶”，看樣子單面膠不行。“快、快！”妹妹又叫了。

媽媽快回來了，得在媽媽趕回來之前修好它！再拿來雙面膠、膠水，用膠水粘在斷裂的地方，把它們合在一起，又用雙面膠固定好，也不管用。

偏偏這時候，門鈴響了，媽媽回來了。我垂下頭，灰溜溜地給媽媽開門去了。妹妹告狀，自然被媽媽結結實實地教訓了一頓。我眼淚直流。

妹妹還是吵着要紅燈籠，媽媽說：“現在紅燈籠已有了兩隻，你怎麼還哭？”

“在哪裏？”妹妹好奇！

“看姐姐的兩隻眼睛哭紅了，就是兩隻紅燈籠。”

妹妹看到我的“紅燈籠”，笑了。

燈籠作文 14

時間過的真快呀，漫長的寒假一轉眼就過去了，我們已經開學了，開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裏發生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假裏的一天，我到好朋友鄔小茜家裏玩。剛一進她家門，就看到一個精緻的燈籠，我問：“這個燈籠在什麼地方買的？我怎麼沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，說：“這個燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會做燈籠？”“我當然會了”她說。我想，今年元宵節的燈籠不如自己做，這樣會更有意義。於是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然後在盒子的`四周各剪一個五角星，做燈籠的“小窗戶”。接着又在盒子底部紮了幾個孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，裏面放的蠟燭就會滅掉。然後，用錐子把盒子的四端各紮了一個眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點綴，最後系在一根小木棒上。這樣，一個精緻的小燈籠就做成了。看着自己的傑作，我們相視而笑，盼着趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

晚飯後，我們迫不及待的在燈籠裏點燃蠟燭，提着小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱着歌：“正月裏，正月正，正月十五打花燈……”提着自己親手做的燈籠，我們心裏就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

燈籠作文 15

終於要放假了，當然要好好地玩啦，這天爸爸說：“山上的荔枝成熟了，我們上山摘荔枝吧！”我和弟弟都開心地蹦了起來：“太棒啦！有荔枝吃咯！我最愛吃荔枝啦!”說着就和爸爸媽媽上山摘荔枝了。

剛到山腳下，往上一望，就看到許許多多的紅點兒，荔枝開得旺盛，又大又紅，跟燈籠似的，吃起來一定很美味。

我們每人拿一個框、一把剪刀，就可以上山摘“燈籠”啦。我先找到一排又紅又大的荔枝樹，然後再找合適的荔枝。一般要找荔枝上邊紅、下邊尖，這樣的最好吃，也最甜。一隻手抓住荔枝，另一隻手拿剪刀剪掉鏈接的樹幹，就OK了。

我把籃子裝滿了荔枝，滿意地和家人們會合準備下山。弟弟看了看我的'籃子，把頭仰得高高的說：“姐姐，你怎麼才摘這麼點兒，噥，看看，我比你多多少。”我也不甘示弱說：“切，就你這點兒，哼，還不夠填滿我的肚子呢！”弟弟臉氣得鼓鼓的，在我旁邊上躥下跳，媽媽看了，笑着走過來說：“你們兩個啊，天天就知道互相損，好了好了，下山了，別吵了。”我和弟弟都把頭一甩，各自下山去了。

回到家，我們把荔枝整了整，一箱帶回東莞吃，一箱給叔叔帶回廣州吃，還有一箱留在老家吃。我先嚐了幾顆，甜甜的，多肉多汁，口感十分好。

時間過得很快，我都要上六年級了，這應該也是我小學生涯最後一個暑假了，不過我過得很開心。

燈籠作文 16

今天是大年三十，爸爸媽媽終於放假了。

早上，我和爸爸媽媽一起上街買對聯。忽然，我看見一個漂亮的花燈籠，我和媽媽都很喜歡。媽媽決定買回家掛起來。可賣燈籠的人說：“這個燈籠有兩種賣法，一種是做好的，一種是自己回去做。因爲太忙實在是做不出來！”我說：“媽媽，我想買沒做好的，我們回家自己做好麼？”媽媽說：“當然好了，自己做更有年味！”媽媽怕我不會做，就讓旁邊幫忙的小姐姐簡單給我說了一下。

到了家裏，我就迫不及待得趴在不地板上開始了這浩大的工程。我把所有零件都拿出來，先找到它的'主體支架只支開，支架上有六條立體的龍，龍的嘴裏喊着一顆龍珠，珠子下面呆着一根繩子，繩子低端還掛着一個綠色的珠子，哇瑟，架子都這麼大氣，做成一定很漂亮。我把剩下的零件按照六條龍六個面，分成了六組，從裏到外，從下到上一點一點組合拼裝。可是到了快結束是發現底座的外圍扣不上了。我求助媽媽，媽媽仔細看後發現，燈籠上下是不一樣大的，上口稍稍小一點，下口稍微大一點，我裝反了。我趕緊拆了換過來。這下OK了，最後掛上一個福字，燈籠就大功告成了！

爸爸媽媽親手把我做的兩個燈籠高高的掛了起來，一下子我的喜慶了很多。明天就要高高興興過大年了！

燈籠作文 17

還過三天就是中秋節了，我和同學們來到小桔燈，一起做起了燈籠。

我迫不及待地打開包裝袋，取出藍色燈籠，把扁扁的燈籠往兩邊輕輕一拉，再把燈籠架穿到燈籠肚子裏，小心固定好，燈籠就變成圓圓的了，像個圓圓的大足球。

我打開材料包，慢慢地拿出裝飾材料，開始裝扮我的燈籠了。我先剪了一個紫色的圓，給小貓貼上了像紫水晶一樣的眼睛，再剪一個粉色的蝴蝶結，準備小貓戴在頭上，就在這時我聽見同學們都在大聲說道：“我做好了。”“我也做好了，看，我的漂亮嗎？”聽了同學們的'話，我一下子慌了，我站在那裏，皺着眉頭，臉漲得通紅，不知道接下來應該做什麼了，好像對做燈籠失去了信心。這時，小文好像看出了我的心思，走過來對我說：“小欣，彆着急，慢慢來，你要相信自己，一定可以把這個燈籠做好，說不定你做的是最漂亮的呢！我幫你。”聽了小文的話，我在心裏給自己打氣，終於戰勝了恐懼，我繼續認真裝扮起了我的小貓，給它戴上可愛的蝴蝶結，貼上紅紅的小嘴巴，不一會兒，呆萌可愛的小貓就活靈活現地出現在我眼前了，好像馬上要去捉老鼠啦！

同學們拿着自己做的燈籠，教室裏一下子五光十色，像是在開燈籠舞會了。我和同學們開心地唱着，跳着，雖然還沒到中秋節，但我們已經沉浸在中秋佳節的歡樂氣氛中了。

燈籠作文 18

儘管現在買的燈籠既漂亮又精巧，但我還是想要自己做一個燈籠，在元宵節的時候提出去。正月十五看花燈、猜燈謎是我國的傳統。

要做什麼樣的燈籠呢？我拖着腦袋在冥思苦想。這時，爸爸走過來看見我愁眉苦臉的樣子，就問我怎麼回事。我把事情的來龍去脈告訴了爸爸。爸爸說：“原來是這樣的.，那我幫你一起做燈籠吧！”“好的。”我興奮地說。我忽然看見眼前有一個正方形的盒子，眼前一亮想到了一個好辦法。便說：“爸爸我想到好辦法了，我們做一個正方形燈籠。”爸爸說：“好主意。”

想好做什麼樣的燈籠後，該準備材料了，我拿出我的大箱子，在裏面翻來翻去。終於找到了四根細的棍子和四根粗的棍子、雙面膠、一塊長方形的布和一盞燈。我先把這八根棍子拼成一個正方形的框子，再裁下一塊跟這個方框一樣大的布，然後，我又在布上畫上各種色彩斑斕的圖畫，貼上一匹奔騰的馬……然後再用雙面膠貼上去。這樣，一個花燈主體的外框就做成了。在花燈的正中放一盞閃亮閃亮的小燈。每當開關一開，電燈亮時，照得整個花燈全身透亮，太好看啦！最後，我在燈籠的頂端繫了一根細繩，細繩綁了一根木條當作燈籠提手。這樣一個精緻的燈籠就大功告成了。

這個花燈，精美、環保又不花錢。我提着這盞花燈逛元宵節，玩得不亦樂乎！

燈籠作文 19

小時候，我在姥姥家過春節，那打着燈籠的日子，是我童年生活中最快樂的記憶。

大年三十的晚上，我和姐姐用竹篾和紅紙仔仔細細地糊好三隻大燈籠。

第二天，我起了個大早，跟姐姐一起去拜年。我點燃了蠟燭放在我的紙燈籠裏面。小心翼翼地挑着它，生怕把它弄壞了。

路上一片喜氣洋洋的景象。每逢遇到嫂嫂、嬸嬸，我都會高高地舉起手中的燈籠大聲說：“看哦，我的.大紅燈籠！”

大家看看我，又擡頭瞧瞧東方破曉的日頭，撫摩着我的頭說：“新年快樂！這麼早就打着燈籠出來啦！”

整個白天，我打着燈籠在外邊玩。心裏美了，便不覺得外邊的冷。

到了晚上，每家每戶都把燈打開，燈火通明。掛在門前的兩個大紅燈籠映得門前的對聯也泛起紅光。可是我覺得我的燈籠比誰家的都美哩！

媽媽、姐姐和我一起打着燈籠看村裏人放煙花。一朵朵煙花在天空綻放，五彩的“星星”滑落天際，暈染了天地之間的空白，繚繞的白霧在空中瀰漫。而我小小的燈籠，像一朵紅梅，開在雲霧間，最閃亮，最耀眼。

“你們看，這像什麼？”我指着天空的焰火問。

“像睡蓮。”“像蘭花。”“像……”姐姐和媽媽爭着回答。

“不對不對。你們看，把我們手中的這三盞燈放在這些白霧中間，像不像我們三個依偎在一起的樣子？”我調皮地說。

媽媽和姐姐會心地笑了起來……

轉眼十幾個春節過去了，煙花還是要看，但燈籠，我卻已不再打了。我那打着燈籠的小小童年，就永遠地成爲了美麗的回憶。

燈籠作文 20

馬上就到元宵節了，人們紛紛上街購買自己喜歡的燈籠，我卻不然，我認爲，街上的燈籠都是一個樣，乾脆自己做一個。

說幹就幹。但做燈籠的材料還沒選好。挑來挑去，最後決定用火龍果的殼吧，火龍果的殼外表很漂亮，而且是紅色的，在黑夜中一定很漂亮。剛好，放煙花還剩下了一些鋼絲，可以用來做提的東 西。

首先，要把殼洗乾淨，放在一旁晾乾。接下來就是處理鐵絲，因爲那些鐵絲太細了、太軟了，所以我把兩根鐵絲扭在一起。然後就是最重要的一步，把鐵絲固定在火龍果的殼上。我先拿了一根鐵 絲，把一端插在合適的位置上，再從旁邊從裏往外折出來，再將多餘的鐵絲摺好，固定緊。同樣，在對面用相同的方法把另一根鐵絲也固定上。相愛能在就差把兩根鐵絲扭在一起。但是，我發現兩根鐵 絲有些短，很難連接在一起。這難不倒我，只要在中間再加上一根鐵絲就行了。然後把鐵絲修正號，在鐵絲的最中間固定上一個鐵絲做成的環，再加上一根木棍，這個燈籠就算做好了。

到了晚上，我在燈籠底插上蠟燭，然後再點燃。結果出乎我的`意料，火龍果的皮在蠟燭的照耀下發出了漂亮的玫紅色，在黑夜裏顯得那麼突出。

今天我高興極了，不僅僅爲這個燈籠是獨一無二的，更重要的是，我體會到了自己動手的快樂。

燈籠作文 21

馬上就要到元宵節了，我們班每年的猜燈謎活動也要開始了。今天我在家裏準備做燈籠。

以前，我在電視上看過做燈籠的，就比較有信心。我拿出一張大紅卡紙，用尺子量一段長36釐米，寬12釐米的大長方條。接下來，我拿尺子比着，每隔3釐米就用筆點一下，做個小小的記號——我認爲這 樣更快，更方便。然後，我按着記號畫了一條條到底的'直線。

我當時天真地想：先拿一把剪刀沿着線剪完，然後往下一壓就大功告成了！

可偏偏不是我想象的那麼簡單。

首先我遇到了第一個難題：剪不齊。

我剪完第一個，就想拿這個爲標準。二、三個還好，第四個我就剪的有點多了。我本想第五個少剪一些，可又剪的太少了。我無奈之下，只好又輕輕剪了一點，沒想到又剪多了。

但是好不容易剪完後，成就感打敗了失敗感。沒想到我又遇見了第二個困難：沒法壓。

我先把紙攏成一個圓形，把剪的那邊放上面，試着往下面一壓，可是壓不動，像彈簧似的彈成原來的形狀了。我再使勁一壓，沒想到這次不僅彈了回來，還把邊上給折了！沒辦法，我只好重做。

這次我又裁了一個跟剛纔一樣大小的長方形，不過在離邊上一釐米的地方沿着畫了一條橫線，下面也一樣。然後隔2釐米做一個記號。等畫完了，我就按照一條條線對摺，然後圍成一個圓，用膠布粘上， 再往下一壓。

好啦，大功告成！我終於做出了漂亮的紅燈籠！

燈籠作文 22

正月初五，天氣還是有點冷。我8點鐘開始做作業，當我做到語文時看到有一項手工作業-做燈籠。

這可把我給難住了，一直我就對手工很煩感，真的無從下手。向求助可是她也不會做。於是我和想到上網查查，看有沒有關於做燈籠的方法。打開電腦一看，果然有好幾種方法。於是我和媽媽就開始忙起來了。

首先我們去買了幾張大紅紙，還有蠟燭，還有鐵絲等等。媽媽用鐵絲慢慢的開始做燈籠的形狀，我只能在一旁欣賞着，等待着一件精美的'手工作品。一圈，兩圈，慢慢的燈籠的形狀已經成形了，我就和媽媽一起用紅紙開始粘合。不知不覺都快到吃飯的時間了，我和媽媽忙得的差點忘了時間。燈籠已經做得的差不多了，就差燈籠的尾部了。用什麼材料呢？想來想去我就把以前不穿的舊黃色毛線衣給拆了，用它做尾部。果然效果還不錯，就等晚上把蠟燭點上了。

時間過得可真快，晚上我們一家一起吃着飯一邊欣賞着我做的燈籠，真的好開心啊！

總評：

做燈籠的步驟和過程寫得比較清楚，語言通順。全文着重敘事，敘述做燈籠的方法、材料、經過等，關鍵的地方缺少點描繪，因而內容生動性稍差。例如在末尾，小作者和媽媽忙碌一天做好的燈籠，點上蠟燭，全家開心欣賞時，最好有些對燈籠的描繪，也可以有些對自己喜悅心情的描寫。

燈籠作文 23

元宵節馬上就要到了，老師要求每名同學都要做一個燈籠。

放學回到家裏，我馬上就開始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸說：“我們做一個難一點吧！”我真高興。

我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

首先，我們先用圓規在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規扎一個小孔，用細線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的東西，然後把十六根繩子解開，把它們從中間對摺，把裏邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最後連接起來，用格尺把上下各留五釐米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留着備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑爲三釐米的紙環和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環上，燈籠的底座穗完工了。最後我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個漂亮的燈籠做好了。

週三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點頭……老師把我做的'燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報牆上。看見我自己做的燈籠心裏美滋滋地。

通過這次做燈籠我不僅提高了美術水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更成功。

燈籠作文 24

快要過年了，大街小巷都掛滿了各種各樣的燈籠，充滿了喜慶的氛圍。在這紅紅火火、團團圓圓、闔家歡樂的日子裏，我們參加了畫室舉辦的民俗親子活動——做燈籠。

中國的.燈籠融合了繪畫藝術、剪紙、紙紮等工藝。我們準備好材料：兩根紅色的繩子、一箇中國結、四張紫紅色的宣紙、還有做燈框的木頭架子和一個小彩燈。媽媽負責拼架子，我負責畫畫。

第一張紙上，我一筆一劃地畫出了一個小金魚，在光的照射下射出五彩繽紛的光。第二張我畫了一個大戶人家，那戶人家窗子上貼了一個大大的“福”字，活像一個小娃娃，正開心地笑呢。後兩幅我是用誇張的手法畫的。一副我畫了一天大鯊魚，嘴裏叼着一個倒着的“福”，告訴大家連鯊魚都知道福到了。另一幅我學着一位大畫家畫得抽象畫，畫了四個旋轉的圓圈，旁邊還有一個奇怪的“福”字。彷彿燈籠上不畫“福”，襯托不了節日的氣氛。畫完了四幅畫交給媽媽，貼在她已經做好的燈框上。

我們一起再把燈和中國結安上，四方形的燈籠就大功告成了。我特別開心，問媽媽：“能發出彩光嗎？”“能呀。”媽媽驕傲地說。只見她把燈籠翻了個底朝天，找到燈籠底部的開關，往右一扭，燈籠頓時五光十色，一會兒發藍光、一會兒發綠光，一會兒發紫光……漂亮極了！

我聽媽媽說，古代每年正月學校開學時，爸爸媽媽會爲孩子準備一盞燈籠，由老師點亮，象徵學生的前途一片光明，稱爲“開燈”。今天媽媽替我“開燈”了。

燈籠作文 25

過完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之後，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”

週一和週三的最後一節課都是美術課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

老師看着上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

我回到家裏，立馬找好材料，準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然後剪下一個約一釐米寬，十五釐米長的長條，把兩端粘進三菱柱體的內部。接着剪下來一個約五釐米寬、十三釐米長的圖形，對摺再對摺，折成一個較細的長方形，把它捲起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最後把準備好的燈謎和主體也用一張細小的.紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊！

我把燈籠交給了老師，看着自己做的燈籠，我心裏甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。

通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會成功！

燈籠作文 26

元宵節到了，老師要求我們每人都要製作一個或兩個燈籠。

那天放學，我正好沒有課，媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實用的。

我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接着我把紅色的紙對摺，用剪刀在不開口那面像麪條似的剪成規則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然後用黃色的紙橫着剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最後，你會發現，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒後，插進原有的'燈籠的中間，粘上，然後我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當把手，我很滿意，我的小燈籠就製作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什麼，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心裏是美滋滋的呢！

第二天，我高高興興來到學校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學們的燈籠了，馬振和說我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心裏別提有多高興啦！

通過這次做燈籠，我學會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收穫。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。

燈籠作文 27

週三的晚上，老師要求我們做燈籠，因爲元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手製作燈籠。

一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在櫃子裏找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

於是我開始製作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因爲紅色鮮豔喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接着把這張被剪過的紙打開，按橫向捲起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之後，我心裏想，太好了，馬上要做成了！

我開始做燈籠的'上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很結實。然後把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然後貼在燈籠下面。貼完後，燈籠的大體就出來了。最後，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。

“啊，終於製作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

第二天，老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領導、老師和同學們展覽我們的作品。

看着我們班這麼多美麗的燈籠，我爲我是四年二班其中的一員而感到自豪！

這次活動，不但培養了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收穫了成長和快樂，收穫了很多知識。我們的課餘生活真是豐富多彩呀！

燈籠作文 28

一次偶然的機會，我在鄉下奶奶家和朋友玩抓人的時候，無意中走到了奶奶小時候住的房子。在好奇心的驅使下，我走進了這座小房子。

這座小房子的大門是一扇古式木門，它的插栓已經生鏽了，只要稍稍提起，再輕輕一推，門便開了。門剛開，大量的灰塵就迎面撲來，嗆得我直打噴嚏，我連忙用手捂住鼻子走了進去。

放眼望去，屋裏空蕩蕩的，只有幾根柱子頑強地支撐着天花板。地下，早已成爲了老鼠、蜈蚣等動物居住的家。屋內殘破不堪、悽悽慘慘、無比荒涼。我繼續往裏走，地上漸漸出現了從天花板上掉落下來的大小不一的石塊，而有的大石塊縫隙之間竟長出了小草，開出了小花。我繼續向前走，到了後院。突然看到那黑漆漆的屋檐上掛着一盞破敗不堪的紅燈籠。經過幾十年的'風霜雨雪，它卻依然屹立在上。

這盞燈靜靜地掛在屋檐上，獨自待在這不爲人知的地方。而它離繁華的小鎮，車來車往的街道只有幾十步罷了。誰又能想到，這早已荒無人跡的地方竟還會掛着一盞紅燈籠？

這盞紅燈籠體會了多少歡樂，又承受了多少孤獨與寂寞，看遍了多少人間瑣事。如果奶奶沒有搬家，這盞紅燈籠或許早已取下，或許不會這樣破敗不堪。命運是多麼作弄人的迷宮，多少神祕的安排，歸根結底，它在這黑色的屋檐下宛如一輪紅日，光芒萬丈。

最渺小的事物往往就是最重大的事物。

燈籠作文 29

今年春節，我在河北老家。那過年家家戶戶都要掛彩旗、燈籠、貼春聯。臘月29那天，當我和小外甥在院子裏玩耍時，爸爸和伯伯卻忙於佈置院落——掛彩旗、燈籠。我們玩得正開心的時候，爸爸忽然叫我們，“你們兩個過來，乾點家務，幫忙掛燈籠”，聽到這話，小外甥馬上一溜兒煙跑開了，我只好極不情願地走了過去。

我走到梯子跟前，開始小心翼翼地向上爬，我每爬一級都要伸出手來摸一摸，看看能不能摸到繩子，因爲我“恐高”，我想站在手剛好能摸到繩子的高度。爬到第三階的時候，手剛好夠到了繩子，可又不好把燈籠掛上去，於是我想了一個辦法：先把繩子拉下來，然後用胳膊壓着，掛好燈籠再放開。

費了好大勁兒，我終於把第一個燈籠掛好了，接着我又如法炮製，連續掛好了四個燈籠。繩子越靠近牆根越高，必須再上一階才能夠得到繩子，可我從沒爬過那麼高，真擔心自己會掉下來，我有些猶豫了。爸爸看到我猶豫的樣子，鼓勵我說：“爸爸在下面幫你扶好梯子，再爬高點，更好操作”，伯伯道：“勇敢些，小夥子！”。我鼓起勇氣，爬到了最高處，雙手掛起燈籠來，真的很方便，再往下看，我也不恐高了。我包攬了所有的爬梯子掛燈籠的任務，把剩餘的燈籠一個一個的掛了上去。

在溫暖的春風裏，幾十個小燈籠、小彩旗隨風飄蕩，把陽光照耀的院落裝飾的煥然一新。我看到自己的'勞動成果，心裏有一種勝利的感覺，甜甜的，美美的。

燈籠作文 30

今年的中秋節，我們是回鄉下老家過的。

媽媽帶着我，開了10個小時的車，終於按計劃在下午五點到達姥姥家。看見媽媽和我回來，姥姥高興得直搓手，不知做什麼好。我們隨着姥姥來到廚房，啊，桌上的飯菜豐盛極了——一隻只紅色的龍蝦，一片片亮亮的豬肉，一塊塊金色的`糖醋排骨，還有綠油油的青菜、黃燦燦的玉米餅、白切雞肉、紅燒鯽魚……這些都是姥姥的拿手菜，也是我平時最愛吃的菜。我們一家人圍成一大桌，吃着，聊着，歡笑聲和着院子裏的桂花香飄得好遠好遠……。

吃完飯，姥姥安排我們品月餅賞月亮，可是我卻等不及了，大叫道：“姥姥，我要打燈籠！”姥姥馬上拿出掛在屋頂的燈籠遞給了我。接過燈籠我就迫不及待往外跑，沒想到灣子裏的其他小朋友們比我出來得更早。我們提着燈籠，自由自在地從灣頭跑到灣尾，又從灣尾跑到灣頭。明亮的月光和耀眼的燭光照在我們快樂的臉上。這時一個漂亮的小姐姐提着燈籠向我走來，她歪着頭盯着我說：“我認識你的燈籠——是何奶奶家的，但是我不認識你啊？”我把燈籠提得更高，說：“這是我姥姥早就爲我準備的燈籠。何奶奶是我姥姥。”更多的小朋友圍過來了，一盞盞燈籠聚在一塊就像五彩的煙花，發出絢爛的光彩。他們大叫：“歡迎客人的到來。我們一起打燈籠過中秋咯……”皎潔的月亮，柔和的月光，五彩的燈籠，熱情的小朋友，猶如人間仙境。清涼的微風拂過，空氣中瀰漫着月餅與桂花的清甜香味。

多麼美麗而難忘的中秋月夜啊！

燈籠作文 31

臨近春節，家家戶戶貼春聯、放鞭炮、備年貨，我家裏也不落後，我和媽媽一起寫完春聯和“福”字，便開始做起了我最喜歡的手工——紙燈籠。

做燈籠的步驟非常複雜，但是有媽媽和電腦視頻的指導，便覺得準備起來也井然有序了。首先要準備五顏六色的正方形卡紙、剪刀、雙面膠、小棒、紅色流蘇等物品。

媽媽學着網上的步驟一步一步教我，可是我不是摺疊不好，就是粘貼不好，各種困難讓我有點抓狂，媽媽看出了我的焦慮，便過來耐心地給我做示範，還不停地鼓勵我、誇獎我，我知道媽媽是在激發我的'自信心，便硬着頭皮在媽媽一步一步耐心地引導下，初步做成了第一個鄒巴巴的燈籠面，但是媽媽卻開心的給我豎起了大拇指。我也不氣餒，接着做第二個，第三個……後面做起來越來越熟練，做出來的燈籠面也越來越漂亮，越來越精美。

幾個燈籠面都做好了，媽媽和我一起把它們站在燈籠柱上，用繩子從柱中心穿過去綁在小棒上，下面綁上飄逸的流蘇，一個個充滿着濃濃年味的自制燈籠就大功告成了！

看着我和媽媽一起完成的勞動成果，爲家裏增添的一份年味兒，心裏說不出的開心和自豪！這次手工既鍛鍊了我的操作能力，又提高了我的創新能力，不知不覺中也磨鍊了我的意志！原來一次小小的動手製作蘊含着這麼多的奧妙和樂趣！我喜歡我的手工紙燈籠！

燈籠作文 32

寒假的一次偶然的機會，我閱讀了《盲人提燈籠》這篇文章。坐在柔軟的沙發上，我把這篇文章反覆地讀了好幾遍，之後望着光禿禿的天花板，陷入了沉思。

《盲人提燈籠》文講述的是：一個老和尚，雙目失明可每次夜晚出門，都點亮一盞燈籠。路人好奇地上前詢問：“老師傅，既然您不見光明，爲何點亮燈籠？”只見老師傅微笑着說：“我是失明瞭，可別人看得見啊，我點亮燈籠，是爲了給別人照路，同時，讓別人看見我，也保證自己不會別碰着！”

是啊，“予人方便，予己方便，”在你爲別人的同時，也是爲了自己。

記得小時候，我從媽媽手中得到了一個蘋果，正要在餐桌上享受美食的時候，表弟來了。他兩眼望着紅彤彤的蘋果發呆，嘴裏的兩條瀑布傾瀉而下。我見勢不好，忙把蘋果放在懷中，重重“包圍”起來。可貪吃的表弟怎麼可能放過現成的果子呢？他一個健步向前，一把鼻涕一把淚地懇求我。可蘋果的誘惑力使喚我守住這個蘋果。見我如此堅守陣地，表弟改變了攻擊策略，開始耍賴，一屁股坐在地上，說什麼也不起來。實在無計可施了，我只好將蘋果讓給表弟。這一切都讓媽媽看見了。她又從廚房裏拿出一個更大更紅的.蘋果，走到我面前，微笑着對我說：“孩子，我都看見了，這是補償，給你的。”說着，她把蘋果遞到我面前。看着又大又紅的蘋果，我心裏真是樂開花了。

古人說得好：“送人玫瑰，手有餘香，”就在幫助別人，無私奉獻的同時，也爲你爭取了更多方便。

燈籠作文 33

剛剛送走春節，又迎來了熱鬧的元宵節，一月雙佳節實在是可喜可賀!元宵節是逛廟會、吃元宵、猜燈謎、看花燈的節日。

在小時候的記憶裏，鄉下老家每到正月十五元宵節來臨之際，家家戶戶都要做燈籠，以此預示在新的一年裏日子紅紅火火。

做燈籠的材料很普通，就是玉米秸稈高梁秸稈，稍好點的用竹條。先用這些材料做成燈籠架子，假子有方形有圓形，方形有四方形六方形，圓形有地球形，有橢圓形，然後在架子外面糊上彩色紙，再貼上用彩紙剪出的各種動物和人物，動物有豬馬牛羊魚等，人物有孫悟空、豬八戒，還有神話傳說中的常娥、七仙女等，這樣一個普通的燈籠就做好了。元宵節晚上家家戶戶把燈籠掛在門口進行比賽，看誰家的燈籠大，誰家掛的多，誰家做的精緻。

大人們在比賽燈籠的時候，孩子們也在比賽，他們比賽的是"挑燈"。孩子們用白羅卜自制的'燈，把白羅卜裁成十幾釐米長，挖成空心，中間放上廢油氈或廢油線，用一根細長的木棍把白羅卜挑起來，上下顫悠悠，所以孩子們把這種燈叫做"挑燈"。他們比賽看誰的燈燃燒的大，燃燒的明，燃燒的時間長，有時還要來回跑，看誰的燈在奔跑中被風吹滅沒有。孩子們在奔跑狂歡裏渡過元宵節夜晚，一直瘋到很晚的時候纔回家睡覺。

燈籠作文 34

同學們，今天我要給你們介紹我的小製作——燈籠。

我的小製作爲什麼要做燈籠呢？因爲前些日子我參觀了潮州的花燈創意大賽展覽，參賽的花燈給了我製作靈感，所以我動手製作自己的創意花燈。

首先，我找來兩個一次性透明塑料碗，接着，我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞，然後將兩個碗倒扣，在兩個洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的外形基本做好了。

可是怎麼讓燈籠發光呢？我本來想放一個小手電筒進去，可是因爲沒辦法操作電筒的開關，這主意不行。我繼續想了很多辦法……可是都不管用。最後我想到了我有一粒會發光的球，我找到它，把它放進塑料碗裏，用手輕輕一搖，球果然在燈籠裏發光了，我感到非常興奮。我本以爲快大功告成了，可是因爲剛開始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉着絲線掉了下來，整個燈籠散架了！我像個泄氣的`皮球一樣坐在那裏，怎麼辦呢？

我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機一動，想到外公上週不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個塑料碗，放進發光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最後找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。

我迫不及待地提着燈籠在客廳裏走來走去，看着發光球在燈籠裏閃爍，我笑得像個開心果似的。

同學們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請你趕快動手做一做吧！

燈籠作文 35

新春佳節即將來臨，家家戶戶都張燈結綵喜迎新年。我們家也要掛上燈籠，貼上春聯。但我家的燈籠一定要與衆不同，所以今年我決定自己動手做一對大紅燈籠。我的腦海裏立刻就冒出了點子，接下去就看我的傑作吧!

說幹就幹，我趕緊找來材料：蘋果、剪刀、繩子、美工刀等。我精心挑選了兩個又大又紅的.蘋果，先用鉛筆在蘋果的半個面上寫好“喜、氣、洋、洋”四個字，然後用美工刀把字小心翼翼地一刀一刀刻出來。還沒刻完一個字，我就不小心把手指給劃破了，還流血了呢!媽媽看見了，立馬衝過來抓起我的手，“哎呀，別刻了別刻了，你看都弄傷了，還是去買一對燈籠來吧，或者我來幫你刻好啦”，媽媽一邊勸着，一邊給我貼上創可貼，又心疼又着急。“媽，一點點小傷怕什麼，我纔不會輕言放棄呢，一會兒你就看我的傑作吧!”我忍痛堅持自己獨立完成，終於把四個字都刻完了。接着，我在蘋果的另半面上畫了一隻可愛的小豬，因爲馬上就是農曆豬年了。這回我刻得就比剛纔嫺熟多了。瞧，這隻小豬多滑稽呀，看上去栩栩如生呢!最後，我用剪刀剪下大約30釐米長的紅繩，牢牢地系在蘋果梗上。好了，完工!一個水果燈籠就這樣誕生了。

我又用同樣的方法做好了另一個燈籠，只是刻的字是“年年得福”，畫的小豬也同樣很逼真。

我們一起把兩個燈籠掛在門上。看着自己親手做的水果燈籠，雖然比不上買來的精美，但我心底還是興奮不已。願火紅的蘋果燈籠給我們一家帶來幸福、平安、美滿!

燈籠作文 36

提到農村，總有一些東西讓我分外害怕，譬如那些無處不在的小蟲子。去年我和弟弟在農村，他捉到了一隻無名氏小蟲。我細細端詳：它全身翠綠，觸角細長，橢圓形的身子上掛着四隻小腳丫，眼睛睜的大大的，兇相畢露。

幾天前，弟弟說要和我一起捉蟲子。我問他有哪些捉蟲技能，弟弟把紡織娘放在地上，像教練似的手把手的教起我來：先要發現蟲子，然後小心翼翼的靠近它，最後撲上去蓋住它。我似懂非懂地點了點頭，可是真的到了捉蟲子的時候我又不行了。

最難忘的是夏夜，弟弟陪我去捉螢火蟲，這個蟲子我一點都不害怕。輕輕撥開草叢，我看到了一絲絲的光亮，那光亮微弱無比，但是在沒有路燈的農村，卻如生命之光一般珍貴！幾十只螢火蟲開會似的`在草叢裏，又像是親姐妹似的一起聚會。

我左瞧瞧右瞧瞧，有一隻螢火蟲正打着旋兒轉圈呢。我猛地撲過去，螢火蟲似乎察覺到了什麼危機，敏捷的躲開了攻擊。我又一次發起了攻擊，那螢火蟲又一次躲開了，可這次卻讓我摔了個狗啃泥。我被螢火蟲給徹底激怒了，我要讓你們看看我的厲害。於是我挽起袖管兒，一鼓作氣，不一會兒就抓了一大把的螢火蟲了。

我把抓到的螢火蟲輕輕的裝在了一個透明的玻璃瓶中，一隻只螢火蟲發出了微弱柔和的光，真是漂亮極了。

每年我都會回農村住上幾天，陶醉在大自然的快樂中。在那點點繁星的農村夏夜，怎麼能少的了螢火蟲微不足道的身影呢？

燈籠作文 37

終於，我們又等到了一年一度的春節。過年了，家家戶戶都會掛上幾個燈籠，爲一年一度的春節做裝飾。當然，我們家也不例外，早在離春節還有七八天時，爸爸媽媽就已經開始準備起燈籠了。離春節還有兩天時，我跟爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準備掛起漂亮的燈籠。

那天，我們吃過中飯後，就開始準備掛燈籠。我們分工合作：我跟媽媽負責把還未折的小燈籠摺好並掛上低的樹枝；爸爸跟爺爺則負責把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。

開始折燈籠了，我跟媽媽各自都做好了一個燈籠後，我才發現這種彩色的小燈籠分兩種色調：一種的紅、黃、藍相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮豔，十分的漂亮，而且下面還有紅色的`須，讓人感覺很吉祥。

這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我跟媽媽很快就摺好了全部燈籠。這時，爸爸跟爺爺也掛好了大紅燈籠。於是，我們就一起掛起了小燈籠。

需要掛小燈籠的地方很多，因爲爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛着，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因爲那棵樹是沖天樹枝，所以我利用它有彈性這個特點，把它的樹枝拉下來後再掛。我一鬆手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉了半天后才停了下來。

最後，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看着喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。

燈籠作文 38

元宵節快到了，爸爸媽媽要給我買燈籠，可是我想節省點錢，就對爸爸說：“爸爸，我們自己做一個燈籠吧！”爸爸說：“我們連材料都沒有啊，怎麼做啊？”我連忙從桌子上拿來一個大盒子，從牆邊拖出一根長竹竿，從櫃子裏翻出水彩筆、剪刀，還有四張彩色宣紙。爸爸笑着說：“哈哈，原來你早有打算呀！”媽媽說：“可是有了材料，你知道怎麼做嗎？”我想了想說：“我可以把紙盒弄空糊上宣紙，在裏面點上蠟燭，圖案不就印出來了。”

開始動手，我想起了花兒，在紙盒上畫出了蝴蝶；想起了晚上的天空，畫出了美麗的羣星；我想起了奧運會的志願者，就畫出了一個個的愛心；想起了夢幻的圖形，便畫出了一對對對稱的圖形。

畫完了還要剪下來呢，我剪得很認真。爸爸媽媽都說我剪得又整齊又漂亮。我想：“如果燈籠上有這麼幾個洞不太好看，就往上糊上彩色的宣紙吧。”於是我在有愛心的那麪糊上了紅色的宣紙，在有小星星的那麪糊上了黃色的宣紙，又在有蝴蝶的'那麪糊上了粉色的宣紙，最後在對稱圖形上糊上了綠色的宣紙。燈籠變得越來越漂亮了。

今年是狗年，燈籠上應該有狗啊。爸爸說：“你可以剪四隻小狗塗上顏色貼到燈籠上。”我馬上興高采烈地做起來了，不一會兒四隻小狗就變得栩栩如生。

經過了我的努力，燈籠終於做好了，望着我自己親手做的燈籠，我開心地笑了。

燈籠作文 39

終於，我們又等到了一年一度的春節。過年了，家家戶戶都會掛上幾個燈籠，爲一年一度的春節做裝飾。當然，我們家也不例外，早在離春節還有七八天時，爸爸媽媽就已經開始準備起燈籠了。離春節還有兩天時，我和爸爸媽媽一起來到了爺爺媽媽家，準備掛起漂亮的燈籠。

那天，我們吃過中飯後，就開始準備掛燈籠。我們分工合作：我和媽媽負責把還未折的小燈籠摺好並掛上低的樹枝；爸爸和爺爺則負責把大燈籠撐開掛到走廊上，再把一些小燈籠掛到高高的樹枝上。

開始折燈籠了，我和媽媽各自都做好了一個燈籠後，我才發現這種彩色的小燈籠分兩種色調：一種的紅、黃、藍相間的；另一種是黃、綠、粉相間的。色彩非常鮮豔，十分的漂亮，而且下面還有紅色的須，讓人感覺很吉祥。這種燈籠不但漂亮，而且做起來很方便。我和媽媽很快就摺好了全部燈籠。這時，爸爸和爺爺也掛好了大紅燈籠。於是，我們就一起掛起了小燈籠。

需要掛小燈籠的`地方很多，因爲爺爺種了很多樹。我們東一個西一個地掛着，其中，我覺得最有趣的還是一棵樹枝很有彈性的梨樹了。因爲那棵樹是沖天樹枝，所以我利用它有彈性這個特點，把它的樹枝拉下來後再掛。我一鬆手，樹枝就立刻彈了上去，可憐的燈籠在上面轉了半天后才停了下來。最後，我們總算掛掉了所有燈籠。雖然很累，但看着喜慶又漂亮的家，我還是覺得很快樂，期待下一次掛燈籠。

燈籠作文 40

我是一個戶外愛好者，每次登山歸來或長途騎行返回時，遠遠地看見陽臺上的紅燈籠，那感覺就像在黑夜中暴風雨裏的小船指引它回港的燈塔，使遠航的人們感到希望、感到溫暖，從而使我充滿了力量，加快回家的步伐。元宵節的燈籠，更讓人感覺家的溫暖，充滿生活的期望。

在傳統民俗中，每逢元宵節時，舅舅要給外甥送紅燈籠；爺爺要給外孫送紅燈籠；婆婆要給過門的兒媳送紅燈籠——這是象徵傳遞紅紅火火。有時還會再加送一個小燈籠，象徵着家族兒孫滿堂，人丁興旺。在這次小記者活動中，民俗研究專家李福蔚老師說，送燈籠就是在送吉祥、送光明、送人口。李老師還說，“過年就是承上啓下的一種方式”，慶祝過去一年的豐收，展望來年的收穫，不管是貼對聯、吃元宵，還是送燈籠，皆是如此！其實，我們小記者這次做花燈也是一種承上啓下的活動，去嘗試着老祖先一代代傳下來的手藝。因爲這盞我們親手做出來的花燈也會帶給我們吉祥與希望，它會像神燈一樣承載着我們的夢想和希望。呂向陽老師說：“也許我們現在只是在做一盞小花燈，但在不久的'將來我們會製造汽車、大樓，甚至是航母。”

今年春節，我們的左鄰右舍紛紛掛起了紅燈籠，一棟樓在晚上看起來是那麼的紅紅火火和吉祥，可大多燈籠花樣單一，似乎缺乏了許多文化元素。在這個生活速度越來越快的時代，我們拋棄了越來越多的傳統，而各式各樣的民間工藝，正是我們代代相傳的文化根脈。

燈籠作文 41

12月10日下午，我來到了蕭山日報社的一樓食堂參加了元宵燈籠diy的活動，和藹可親的水晶老師給我們認真講解了做燈籠的步驟，小魚兒姐姐和石頭哥哥還在下面輔導我們。我經過努力終於diy了一個屬於自己的燈籠，在這個燈籠上畫上自己喜歡的畫，貼上自己親手製作的梅花，特別開心。

在燈籠製作的過程中做梅花最複雜了，我折騰了好久才做好。開始我拿起一張紅花，塗一塊固體膠，找一個花蕊，往中心一黏貼，還沒有來得及把花蕊包起來，花蕊就倒了。我一拎，卻黏上了，在用力，紙卻被我拉破了。雖然有點沮喪，但是擡頭看到水晶老師那關切的目光，我又有了信心。沒關係，來重新做一個，這回及時包上了，可怎麼做成花的.樣子呢？我一擰，一擰，呀，太緊了，不像花了，鬆一下，太鬆了，不好看，擰了半天，紙都快被我弄破了，我還沒有弄好。怎麼辦呢？我靈機一動，把花的底部擰細，上部打開，就是一朵看起來很好的梅花了，我再做第二個，可我的手居然被膠水黏住了，一扯，哎，我真是笨手苯腳，又把好好的一張紙給捅了個大洞，還損失了個花蕊。

功夫不負有心人，折騰幾次，我居然熟能生巧，很快就做出了很多朵美麗的梅花，紅紅的花瓣，黃黃的花蕊。我愉快地把這一朵朵紅梅粘貼在燈籠上面的梅花樹枝上，瞧，多漂亮的元宵燈籠了。

燈籠作文 42

綜合實踐課上，老師要求我們做一個燈籠，而且還是傳統彩燈呢！我對彩燈認識不多，只能按照老師說的準備材料：綢布、木棍、雙面膠、掛穗、彩繩、超能膠水……好了，萬事俱備，我要開始大顯身手啦！

首先，我把準備好的四根一樣長度的木棍小心翼翼地用超能膠水一一粘牢，粘的時候我專心致志地用雙手把棍子兩兩粘穩，固定木棍的時候，我大氣都不敢透一口，生怕微微一動，兩根棍子就會重新斷開。這個步驟花了我差不多半個小時，終於完成了燈籠框架的搭建。架子搭好了，我就開始用彩紙剪窗花，我把摺好的紙畫好圖案，再用剪刀小心地慢慢剪，一個個好看的紅色窗花就出現了！窗花是爲了給金黃色的綢布裝飾用的，把紅色的窗花用雙面膠貼到黃色的'綢布上，好看極了，馬上就有了彩燈的樣子!

現在輪到把綢布貼到燈籠支架上了。我先在燈籠支架上貼上雙面膠，再把綢布逐個小心翼翼地粘到支架上，這個時候最考眼力了，要時刻關注綢布有沒有貼歪了。

最後，我把一條鐵片綁着燈籠支架的下方，把準備好的小燈泡粘在鐵片上，再把一條中國結掛穗掛在這條鐵片的中間，大功告成！

我看着剛做好的彩燈，莫名興奮，只想趕緊給家人看看！媽媽誇讚我：“不錯嘛，兒子！中秋節，這個燈籠可以派上用場哦！”

燈籠作文 43

我們學校生態園扶桑這塊地裏，悄悄地長出了一種植物——燈籠草。

燈籠草愛玩躲貓貓。其他植物都喜歡把自己的花舉起來，把果掛出來，引人注目，讓人一看就生愛慕之心。而它，卻像個藏寶家，把花啊，果啊，都藏了起來。我發現，在它的葉子底下下竟然藏了一個祕密王國！當我發現這個祕密時，我彷彿發現了新大陸！

它的葉子非常茂密，向四面展開，搭成了一座座大涼棚。它的'葉子還似乎很講究秩序呢！每三片葉子成一組，每組葉子都是二片小的對生，一片大的在後面，就這樣有規律地排列着。

它的花很可愛，小的時候是五角星形，中間有個小白點，像個小廣播。大的時候像條蓬蓬裙，如果你仔細一看，你會發現，它已經變成淡黃色了，中間還有一圈深紫色的呢！

最有趣的就數果實了！個個果實全住高級帳篷，那些帳篷還會變色呢！由綠變黃。變成黃色時，最好玩了！它會出現一個小洞。你往裏面一吹氣，它就使勁脹大、脹大、脹大！這時，往地上一扔，只聽“啪”的一聲，像鞭炮似的炸開了。

可愛、好玩的燈籠草，還是一味中草藥呢！它可以清熱解毒、利尿、降壓、強心抑菌……

悄悄告訴你，燈籠草的果實還是美味的食物，既可以生吃，也可以糖漬、酷漬、做果醬吃，營養也十分豐富。

奇特有趣的燈籠草，是大自然送給我們的禮物啊！

燈籠作文 44

童年是一首優美的旋律，令人心醉；童年是一幅美麗的畫卷，令人流連忘返。

——題記

在小時候的記憶，我幾乎忘光光了，而這件事我卻永久忘不了。

在3歲的那年，家裏只剩下我和奶奶在家。那時，奶奶睡了，就只剩我一個人在房間，我覺得無聊，便走出房間，到廚房去找吃的東西。

我在廚房裏發現了一個火紅火紅的東西，便認命爲：這肯定是一個好吃的東西所以奶奶不讓我吃。說着，我便拿了一顆吃，可是我纔剛咬了小小的一口，就大叫到：“啊，啊！這個東西好辣！奶奶，奶奶，快給我拿水喝！”奶奶聽了，連忙從房間裏出來，到水給我喝。我看到了水，連忙“咕嚕咕嚕”地喝了一大碗。

奶奶見我這樣，便問：“你吃了什麼？”我指着那顆火紅火紅的'“小紅燈籠”回覆到：“是……是，“小紅燈籠”（因爲臨時不知道那是什麼，所以雖便編了個東西出來），奶奶。”奶奶望着我指向的地方便哈哈大笑到：“哎喲喂，我的小祖宗，那明明是辣椒，還什麼“小紅燈籠”，你以後給我聽話點，別在雖便給我拿東西吃，聽到了嗎？”我小聲地“哦”了一聲，我那聲音小得像蒼蠅一樣，但還是被奶奶聽見了。奶奶微笑地點點頭，走了。

自從我吸取上次的教訓後，就每次拿東西吃的時候都要跟爸爸媽媽說一下。

燈籠作文 45

許多同學都有一雙細長嬌嫩的小手，而我卻有一雙短粗，由於不善保護黑黑的、長滿細紋的手。媽媽經常調侃我，說我長有一雙老農民一樣的手。俗語說：“人不可貌相，海水不可斗量。”別看我的手其貌不揚，它可巧着呢！我做的小製作可好看了！

昨天上午，我整理寫字檯抽屜時，發現有好多張沒用過的卡紙，於是靈機一動，想利用這些卡紙做一個小燈籠。我請媽媽把製作燈籠的.過程從網上打下來，然後按程序一步一步地做着：先在卡紙兩邊各留出2——3釐米，再在其餘地方每隔0.6——1釐米的地方都畫一條虛線，接着用裁紙刀把畫虛線的部分裁開，然後把紙橫着捲起來使卡紙呈弧形，用雙面膠對貼，將剩餘的邊角料剪成細條作穗，最後貼上線繩，一盞優美的小燈籠就做成了。

大功告成後，我得意洋洋地提着自己親手做的小燈籠在爸爸媽媽面前顯擺着。他們看到我的傑作後對我讚不絕口，連誇我的手巧，小燈籠做得有模有樣。爸爸趁我不備，在我的手背上輕輕地咬了一口，用充滿溺愛的口吻，笑眯眯地說：“誰說短粗的手製作的東西很難看啊，我兒子的手不要太巧哦！”爸爸的“馬屁”拍得我心花怒放，喜不自禁。爲了表示對我的勞動成果的肯定，爸爸特意把我做的小燈籠掛在餐廳的吊燈上，家裏立馬顯得更溫馨，更有家的感覺。看到自己的作品受到如此的器重，我心裏有一種說不出的自豪感。

感謝你呀，我這短粗的小手，是你使我做出了這麼精美的小燈籠。

燈籠作文 46

每年寒假，我們學校每個學生都有一項作業，那就是做燈籠、寫燈謎。

今天，我和爸爸興致勃勃地做了兩盞燈籠。

第一盞燈籠我們是用舊掛曆做的。掛曆紙的畫面大部分是紅色，我們剪了一個長46釐米，寬33釐米的長方形，上下留出各2釐米，中間用鉛筆均勻地畫出29條豎線，然後用刀子沿豎線割開。然後把長方形 圍成一個圓筒，往下一壓，還真像一盞燈籠。不過，我一鬆手，它又變回了圓筒。幾經努力，我們雖然沒把它變成圓圓的燈籠，卻也變成了一個大大的.“花瓶”，還挺好看的嘛！

我們覺得還不過癮，就開始做第二盞燈籠——繡球燈。我們找來一大張粉色卡紙，用鉛筆在上面畫出20個邊長9釐米的正方形，然後畫出這些正方形的對角線，對角線的交點就是正方形的中心點。接下來 圓規上場了，它在每個正方形裏畫出一個圓。下面這一步，爸爸也不會，要畫出這些圓的內接正三角形，百度一下，我們就知道了。全部畫好了，就開始用剪刀剪下這20個圓。然後沿每個正三角形的三 條邊折一下，用雙面膠把這20個圓圍在一起，就成了一個“繡球”，看上去小巧玲瓏，還真可愛。

擡頭看錶，天哪，都12點了！難道該吃午飯了？哦，不，是該睡覺了，因爲現在是午夜12點！

做燈籠不僅鍛鍊了動手能力，還增加了不少數學知識，收穫真大！