敬畏與職責作文（通用56篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的敬畏與職責作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬畏與職責作文 篇1

運動月！運動會就要開始了！

這本就是一件令人激動又讓人倍感壓力山大的事情。爲班級爭得榮譽，何等風光何等快樂；而另一方面，爲班級爭得榮譽，激烈角逐，談何容易！矛盾啊！所以就導致了我們班的報名人數一直湊不齊。

我，作爲班裏女生體育運動中的“佼佼者”吧，聽到有這個運動會之後就開始有點“惶惶不可終日”。八百米，的確是我的強項，但誰願意撐飽了閒着願意再去受一次罪啊！又苦又累又壓力山大又擔驚受怕，每次體測都夠嗆，何況是全員參與的運動會！

但是該來的還是會來的，誰也逃不過“命運的安排”，我們班的體委很快就找到了我。“葉子啊，沒有誰了喔，全班的希望全村的希望啊！”我皺了皺眉，內心一團黑線在翻滾、纏繞，真的是剪不斷，理還亂。拒絕的話涌到喉口，又被我生生嚥下去。“報名咯！”還在神遊的我下意識的點了點頭。

站在起跑線上的我內心翻江倒海、萬馬奔騰。這場比賽我終究還是答應了下來，一千個、一萬個不情願也還是答應了下來，因爲，這是我的責任，這是我作爲班裏的一份子的責任——我有能力，我要爲班級爭榮譽，我要與班級榮辱與共。這任憑你怎麼推也推不掉，而且你也不能推掉。這是你的職責！

槍響、起跑、大口喘氣、拼了命地衝、感覺體能快到極限還是一直衝、更大口地喘氣、非常難受還是拖着我的身體往前、終於……衝過了終點線、直接癱在地上感嘆又一次闖過“鬼門關”。竭盡我的全部力量，在耗盡我僅剩無幾的所有意志力、控制力、爆發力，這是表達了我對比賽、對選手的最大的敬畏——我真的盡力了。

敬畏，職責。這一塊普通的金牌在耀眼的陽光下映出了幾道閃閃的光芒。

敬畏與職責作文 篇2

你敬畏的人是怎麼樣的？你認爲你的職責是什麼？他的職責又是什麼？你爲什麼會敬畏他呢？

首先來說說我敬畏的人吧。我敬畏的人非常多，他們來自天南地北，有馬雲一樣的精英，也有平凡的保潔阿姨。在這些人中，有一位讓我記憶猶新。

我是通過一部由真實事件改編的叫《中國機長》的電影瞭解他的，以下是它的大概內容。

在2018年5月14日，四川航空3U8633起飛了。在路途中，也許是因爲高空中的高壓或強烈阻力，駕駛室的擋風玻璃破裂了，機長在萬米高空中，迎着狂風、低溫等，成功地將119名乘客安全帶回了地面。這裏面所珍貴的，是他對生命的敬畏，對職責的守護啊！

看完之後，我不禁對我們的職責進行了進一步的思考：同學們，我們出生在20世紀這個科技先進並飛速發展的時代，有着各種各樣的技術呵護，從小生活在安全的環境中。現在，我們又處於青春期這段黃金時段，不應該更努力地守護我們的職責——學習嗎？

不要覺得這很難，比起那個守護職責的機長，比起生活中很多很多的人，我們的職責根本不值一提。現在，過好並珍惜當下的每分每秒，好好學習，天天向上，將來爲祖國做出一番奉獻吧！

爲所有守護職責的人致敬，感謝他們所做的一切，例如：拯救了許多人，成爲我們的榜樣，讓世界多一份溫暖，多一份愛。

我們也要守護自己的職責，就像機長突破重重障礙帶回119名乘客，勇往直前。同樣，守護職責的人必將受人尊敬，像119名乘客對機長的感激。

沒有人知道，下一秒會發生什麼，能發生什麼，生命又會創造什麼樣的奇蹟。生命，永遠是值得敬畏的。而職責，是用來捍衛生命的。敬畏職責便是敬畏生命。堅守職責，向你所敬畏的人學習吧！

敬畏與職責作文 篇3

大天然是個多姿多彩的地方，這兒有花有草，有樹有木；有小巧玲瓏的鳥兒，牽腸掛肚的魚兒；有辛勤忙碌的蜜蜂，淘氣可愛的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，這兒都是一副生機勃勃的景象，永久也不會讓人對她產生厭惡之情，人們對她只要一直的喜愛與依賴。但是，這個夸姣的環境也是需要我們各人共同去保護的，因此，我把環保當做了一項神聖的使命。

我爸爸媽媽都在紅豆集團工作，在這兒有一種非常奇異的植物，它是誰呢？它就是——紅豆杉。紅豆杉是一把“健康傘”，它既能夠醜化環境，也能夠讓我們擁有健康的體魄，只要曉得它的人，無不一會情不自禁地愛上這個保佑我們的“安然符”，我也不例外。正是因爲對它的喜愛，我決意自己種一盆紅豆杉，於是，我讓爸爸幫我買了一株紅豆杉的小苗。這樣，我不僅能夠與自己喜愛的植物密切接觸，還能夠對環保做出一點貢獻，真是個兩全其美的事。我把一點點大的小苗種植在一個精細的花盆裏，給了它一個安定的居所。每天，我都會照時不誤地給它澆水，不讓它“渴着”。因爲它愛好陰暗的地方，每隔半個月我都會選擇多雲或陰雨天把它搬至陽臺養護兩天，讓它好好享受。我怕它孤獨，就會經常陪在它身旁好好看着它，陪它講講話。就這樣，這株紅豆杉在我的百般庇護下一天一天地長大了，我空閒的時候，經常會跑去細瞧一番，只見它那綠得發亮，讓人覺得蒼勁有力的葉子向四周伸展開來，看上去充滿勃勃生機，有時，還會有一種沁人心脾的香氣撲鼻而來，吸入鼻腔後，全部人都輕鬆了，把所有的懊惱都拋到了九霄雲外，彷彿自己置身於一個人間仙境。

我做的這件事雖然是眇乎小哉的，但是我很滿足，很快樂，至少我爲環保出了一份力，做了自己力所能及的事，把紅豆杉所儲藏的營養傳遞給了周圍的人。環保是我們的職責，希望我們各人一起努力，共同保衛我們的家園，保護大天然，承擔起這個重要的使命，負起這個責任，讓未來的生活更加夸姣，和諧！

敬畏與職責作文 篇4

我在過去的十五年裏，悠悠盪盪，隨心所欲。清晨背起書包急匆匆地跑到學校，利用那早讀時間爭分奪秒補作業，眨眼之間放學鈴聲響起，便回到家中，那時的一日簡直就像過了一年。

但在一個陰沉的午後，卻改變了我這種壞毛病。

淅淅瀝瀝，不知不覺窗戶上現出多點兒晶瑩的白，天空似在泥潭裏打了幾個滾一般灰濛濛的，風呼呼作起，像要打碎玻璃衝進來一樣。“啪啪啪!”門外冷不丁地響起一陣急促的敲門聲。“誰啊?”本來正好好看電視的我，猛地被驚擾，不耐煩地邊走向門邊喊道。“媽!”開門一瞧，原來是老媽。只見她：乾淨利落的蘑菇頭軟趴趴地貼着頭皮，上邊還有點晶瑩的水珠，發尖也在不住地滴水。整件衣服緊覆於身上，皺巴巴的，似有細蟲在身上爬，身型也沒有了寬大衣服的遮蓋而略顯肥胖。最鮮亮的莫過於手臂上的那道口子，那口子足足有一根食指長，還在不停地流淌着鮮血，幾乎將整個臂膀都沾染了。而媽媽的面色比新刷的白牆還要白，本就偏淺的脣色快要與面色融合了。

我望着眼前的母親，不由眼睜得如銅鈴般大，停滯幾秒，瘋似地從屋裏拿出醫藥箱與媽包紮。媽靜靜地望着我，什麼也不說。“老媽，你這咋弄的呀?難不成是被歹徒搶劫啦?”我竭力裝作鎮定，淚水卻不老實地奪眶而出。“沒啥大事，就工作時被機器颳了一下。”“那幹嘛不去醫院，還大老遠跑到家裏，傷口更容易感染。平時遇事還讓我學聰明點……”“行啦，省錢，虧家裏有個醫藥箱。”正當我還要繼續抱怨時，媽斷然打斷，嘴角莫名地上揚。在這一刻，我彷彿領會了天下父母對孩子的學習如此重視的原因，他們爲的就是不讓我們重蹈覆轍。

“啪答，啪答……”雨仍在下，但似乎有點急了。在此一瞬間，我似乎明白了我身上揹負着一個重大的責任，我不能將父母的辛苦落空……

敬畏與職責作文 篇5

我們班真是藏龍臥虎：有的同學鋼琴通過全國十級考試，有的同學獲得全市現場繪畫比賽一等獎，有的同學在全省“歷史的選擇”朗誦比賽中得過一等獎……也正因爲如此，班上每次舉行競選，場面都十分“火爆”，強中更有強中手。

升上六年級，新一屆的中隊委經過層層篩選後，我名落孫山，心裏實在不好受。還好，老師留有一招：“班上還有一些服務性的職務，比如燈長、門長、圖書管理員、多媒體管理員……大家可以毛遂自薦。”

一聽這話，我立刻把手舉得高高的，大聲說：“老師，我要當多媒體管理員！”老師看了我一眼，問：“你知道它的職責嗎？”我脫口而出：“每天負責開機和關機！”老師連忙補充：“關機時還要判斷文件要不要保存。”我用力地點了點頭，說：“我一定會負起責任的！”老師高興地說：“那就先當三天臨時管理員試試，做得好再‘轉正’。”哈哈，終於有職務啦，我樂得心花怒放。

第二天，我早早地來到學校，按下多媒體主機的開關。咦，指示燈怎麼沒有反應？噢，我還沒捅上電源插頭呢！接通電源後，我連忙開機、刷新、雙擊軟件，可是我義發現一個新問題：沒有聲音。查看半天，才發現是音效還沒有打開。等我手忙腳亂地完成開機工作，時問已經過去五分鐘。真是萬事開頭難。

放學後，同學們都揹着書包高興地離開教室。我不能走，我要負責關機呢。當我準備關掉一個文檔時，發現上面寫有幾道數學題。咦，這要不要保存呢？想了想，我新建了一個“數學”文件夾，把文檔以“9月12日數學”的名稱保存下來。

三天後，老師在班上大聲宣佈：“周瀅同學工作出色，當選多媒體管理員！”然後，老師又語重心長地對我說，“可不能小看這個工作，它關係到日常教學的方方面面呢！”

是啊，班級崗位不管高低都很重要，班長、燈長、小組長都一樣，都要有一顆全心全意爲班級服務的心！

敬畏與職責作文 篇6

有職責，世界纔有方圓，纔有色彩，才向前發展。

有職責，社會纔會穩定，纔會活躍，纔會不斷繁榮。

有職責，人才會生存，纔會奮鬥，拼搏，纔會活得有滋有味，纔會活得踏實。你知道職責的重要性嗎?職責是什麼?是執着，是信念，還是使命?或許不這麼簡單。

長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中衝殺。白袍已被血染成灰紅，但一杆銀紅，但一杆銀槍仍舊閃閃發光。對!長山趙子龍。那位爲救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之託：照顧家眷!

這就是職責，血打造的職責。

雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個個黑影在風雪中屹立。手握長槍，單薄的身體裏有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對!守衛邊疆的戰士，即使第二天發現已被凍疆，但手中仍握長槍的戰士。

這就是職責，信念打造成的職責。

夏日炎炎似火燒，辦公室內，桌前那一疊堆積如山的作業，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，牆上掛鐘秒針的走動聲對!班主任，帶着一批有着青春笑臉的學生的班主任，他在發奮，在發奮爲學生插上飛向成功的翅膀。

這便是職責，積累與汗水打造成的職責。

你明白職責了嗎?若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多

失去職責，生命便毫無好處。臨陣脫逃的隊長、貪污受賄的官員、出賣情報的內奸。沒有職責，便沒有榮譽，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄職責與出賣靈魂毫無分別有人說，職責是包袱，但也正因有職責，人生旅途你纔會走得踏實。有人說，職責讓人虧本，但也正因有了職責，你才能夠換取崇高的榮譽。有人說，職責是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正正因有了職責，人生纔會有七彩，纔會有歡笑!

有一顆職責的心，沒有什麼不對!

敬畏與職責作文 篇7

大自然是個多姿多彩的地方，這兒有花有草，有樹有木；有小巧玲瓏的鳥兒，無憂無慮的魚兒；有辛勤忙碌的蜜蜂，調皮可愛的蜻蜓；有……一年四季，春夏秋冬，這兒都是一副生機勃勃的景象，永遠也不會讓人對她產生厭惡之情，人們對她只有一直的喜愛與依賴。但是，這個美好的環境也是需要我們大家共同去保護的，因此，我把環保當成了一項神聖的使命。

我爸爸媽媽都在紅豆集團工作，在這兒有一種非常神奇的植物，它是誰呢？它就是——紅豆杉。紅豆杉是一把“健康傘”，它既能夠美化環境，也能夠讓我們擁有健康的體魄，只要知道它的人，無不一會情不自禁地愛上這個保佑我們的“平安符”，我也不例外。正是因爲對它的喜愛，我決定自己種一盆紅豆杉，於是，我讓爸爸幫我買了一株紅豆杉的小苗。這樣，我不僅能夠與自己喜愛的植物親密接觸，還能夠對環保做出一點貢獻，真是個兩全其美的事。我把一點點大的小苗種植在一個精緻的花盆裏，給了它一個安定的居所。每天，我都會照時不誤地給它澆水，不讓它“渴着”。因爲它喜歡陰暗的地方，每隔半個月我都會選擇多雲或陰雨天把它搬至陽臺養護兩天，讓它好好享受。我怕它孤獨，就會經常陪在它身邊好好看着它，陪它講講話。就這樣，這株紅豆杉在我的百般呵護下一天一天地長大了，我空閒的時候，經常會跑去細瞧一番，只見它那綠得發亮，讓人感覺蒼勁有力的葉子向四周舒展開來，看上去充滿勃勃生機，有時，還會有一種沁人心脾的香氣撲鼻而來，吸入鼻腔後，整個人都輕鬆了，把所有的煩惱都拋到了九霄雲外，彷彿自己置身於一個人間仙境。

我做的這件事雖然是微不足道的，但是我很滿足，很快樂，至少我爲環保出了一份力，做了自己力所能及的事，把紅豆杉所蘊藏的營養傳遞給了周圍的人。環保是我們的職責，希望我們大家一起努力，共同保衛我們的家園，保護大自然，承擔起這個重要的使命，負起這個責任，讓未來的生活更加美好，和諧！

敬畏與職責作文 篇8

記得學生時代自己學過一篇文言文學的，就是關於老師的，第一句話就是師者傳道，授業解惑也！意思也很好，理解老師就是，教學生知識，解析學生遇到的一些疑惑。

但是現在想一下，現在的老師好像完全不是那麼一回事！上午去接孩子之前，看到老師又在羣裏通知說，某某某小朋友的拼音三音節還是不會！

這句話其實在放國慶之前就說過，老師的意思好像是讓家長放了國慶的時候好好輔導一下孩子，可是過了一個國慶節去了之後，發現孩子三音節還是不熟練！然後再一次在羣裏說，某某某，小朋友的三音節還是不會。

這個時候自己就忍不住在想，難道孩子們不是因爲什麼纔不壞？然後纔去學校學習嗎？正因爲孩子們不壞，所以纔要老師去了學校之後好好的教，但是現在教書好像完全成了家長的責任，而老師只負責去了學校的時候檢查一下孩子的學習情況，好像也是，順便檢查一下家長的教學質量咋樣？

就包括數學老師，每次佈置作業的時候都會說，家長們一定要認真輔導孩子作業，不要敷衍了事，不然到時候孩子考試成績跟不上就不好了！

現在的老師好像特別的喜歡推卸責任，孩子學習成績不好，就是家長沒有教好，家長們要做的就是必須認認真真的輔導孩子作業，複習一些已經學會的預習，一些還沒有學的。

家長反倒成了那個傳道授業解惑的人。

儘管如此，依舊有很多老師叫喊着現在的老師太難當了，現在的學生太難教了，其實說白了，現在大部分老師也只是起一個檢查作用，檢查一下家長的，教學質量如何？檢查一下學生的在家學習能力怎樣？

老師的職責也真不知道丟到哪裏去了？

敬畏與職責作文 篇9

家門前有一簇野生的蒲公英。

小時候並不知道那是什麼，總喜歡拔幾株起來把玩，用力朝它吹一口氣，看着它的絨毛四處飄散就樂開了花。長大了之後才知道那是蒲公英，長得頗似一把毛茸茸的降落傘。

“蒲公英到了成熟的時候，它的種子會四處隨風飄散，到處繁殖。它的適應力也很強，容易存活。”記得老師曾這樣跟我們介紹過蒲公英。

說到飄散，我知道吹一口氣能夠輕易地吹散它，但還真沒見過它隨着自然風力散開的樣子，我便挑了個有風的下午出來觀察。

蒲公英屬於高溫短日照植物，在夏天高溫環境長勢較好。

夏日的風稱不上涼爽，還帶着些許燥熱。一陣風吹來，有幾株較大的蒲公英真的自然飄散開了！又見飄散開的絨毛帶着種子漫天飛舞，跳躍，迴旋，落地……那彷彿是風彈奏的旋律，這彷彿是一種希望的象徵，它的種子將隨着風，飄向遠方。

幾天後，我看到被吹散後所剩下的蒲公英根莖開始泛黃枯萎了。我想，這便是蒲公英的使命或是責任吧，它的花期並不長，只有幾個月，等到成熟的時候，讓風吹散自己，讓自己的種子帶着自己的`信念，隨着風無畏地飄散……這便是蒲公英的責任，是它存在的意義啊！明知會有散去枯萎的那一天，它依然勇敢地綻放，任風吹散自己，將自己的生命去換下一代的生命，這就好似是它生命的延續，是它的信仰，是它的希望，是它的使命，是它的責任啊！

一顆種子，一陣微風，就能營造一片蒲公英的燦爛。它用自己柔弱的身軀，撐起自己的職責，給種子翅膀，讓它們飛翔。

敬畏與職責作文 篇10

母親節剛剛走過，一場讓天下母親撕心裂肺的大地震發生了。前一秒書生朗朗的校園，現在卻只有哀救和哭泣聲，前一秒潔淨的校園，現在只是一片廢墟。

“因爲我是班長”，這是一個年僅九歲的孩子救出同學後對記者們說的。這個孩子叫做林浩，在地震發生的時候，林浩在第一時間衝出了教室，他身後的房子轟然倒塌。同學們的呼救聲進入了林浩的耳朵裏面。作爲班長的他，沒有丟下同學們離去，而是重新回到倒塌的教室裏面，背起一個同學就向外奔，把同學安置好後，又重新衝進班級，連拉帶推的“拱”起了一個同學，可當同學出去時，他受傷了。在記者採訪他時，他自豪的對記者說“我是班長”

還有一個女孩，她也是一個班長。我已不記得她的名字，但我記得她是一個擅長短跑的運動員、一個品學蒹優的好學生，災難發生時，她完全可以迅速的跑下樓去。但是她沒有，因爲她也是一個班長。在平時的學習生活中，她早已習慣了幫助老師做事，這一次，她也留下來幫助老師疏散同學。就在她把除她以外的最後一個同學推出去後，教室塌下去了，她永遠的留在了那裏，她走了。就是這樣的一個藏族女孩，爲了履行她的職責，永遠的離我們而去了。她的遺體被找到時，一家人哭的傷心欲絕，她那老淚縱橫的奶奶悲痛的說：“這孩子自私一點就好了”。每錯，如果這個女孩自私一點，她就不用離開這個世界，與家人團聚。但是她做不到，因爲她是一個班長。

也許大家還記得光良唱的一首歌《童話》中“幸福和美滿是結局”，這一句話中的“幸福“與“美滿”似乎離林浩和那個藏族女孩很遠，但我相信，她們會找到自己通往幸福的路。

災區小朋友們，相信你們自己，路就在你們自己腳下……

敬畏與職責作文 篇11

劉餘慶在計生局工作已經三十五年了，這期間勤勤懇懇，任勞任怨。三十多年的工作中沒有出現過一次差錯。由於積勞成疾，老劉患有嚴重的心臟病，必須每天堅持吃藥，但他經常忘記，幸好有他的兒子天天提醒他。

這天，老劉坐在辦公室裏看文件，擡頭看錶已經十一點半了，就準備收拾文件回家。這時，老劉聽到門外有一陣很慌亂的腳步聲，緊接着敲門聲響起，還沒等老劉反應過來，那人已經破門而入了。

只見那人神情慌張，滿頭大汗，氣喘吁吁的問老劉：“同志，別的辦公室已經下班了，求求你，幫我辦個手續，我有急用。”老劉心裏明白，這手續一辦就是三個小時，自己還要趕着回家，就急忙推辭。

那人苦苦哀求道：“我真的有急用，求求你幫幫我”。然後從口袋裏掏出二百元錢放在桌子上，“這是一點小意思，不成敬意。”

由於老劉的職業病再加上他心地善良，就趕緊把錢塞到那人的手裏，“這個忙我可以幫，但是錢我絕對不能要。”那人十分感動，九十度鞠躬後說要下午兩點來拿，便匆忙離去。

老劉嘆了口氣，一屁股坐在辦公椅上，打開電腦，忙活起來。突然，老劉的肺部一陣急痛，他連忙用手捂住胸部，緊接着又是一陣急痛，這讓老劉想起了今天忘了吃藥。

但時間已經來不及了，老劉掏出手機要撥打120，還沒來得及摁鍵，一口鮮血吐在了電腦上，趴在桌子上一動不動了……

在老劉的手機上，還閃爍這一條短信：“老爸，我在外面很好，您不用擔心我，記得要吃藥啊。”

這一天，正好是老劉的生日，離六十歲退休還有不到半年的時間。

敬畏與職責作文 篇12

在這個美麗的地球上，人類的家園裏存在着一種偉大，艱難，神聖的東西，它就是職責。

樹木的職責是遮風避雨，太陽的職責是灑下光芒，小溪的職責是滋潤土地，而一更蠟燭的職責也許不如太陽那樣光明，也許不如小溪那樣清涼，也許不如樹木那樣有價值，但它卻也在默默奉獻着它那份看似微弱的光芒。蠟燭的光芒可能遠遠比不上太陽，但在我心中它用一生去完成屬於自己的使命卻要比太陽還要偉大。一根小蠟燭竟能用一生去完成屬於自己的職責。難道我們就沒有一份能讓自己默默付出的職責嗎?

有的人曾把老師比作過大樹，有的人曾把老師比作過園丁，但在我心中老師永遠是那個燃燒了自己，照亮了他人的蠟燭如果你細心，就必須會發此刻老師的講桌上擺放着一摞摞批改後滿是紅字的作業本。在孤燈下常會看見老師在備課的身影。每當我們睡眼朦朧的走進教室老師早已坐在講臺上準備傳授我們知識了。每當我們走出教室老師總不忘回頭看看門是否鎖好。我們漸漸長大知識豐富，老師卻漸漸皺紋與白髮多了起來。如此的付出又能得到什麼回報呢?是學生成功後的感謝還是孩子長大後的探望?

這就是作爲一根蠟燭的職責更是作爲一位老師的職責。這樣的職責你還會覺得它渺小嗎?在我心目中這樣的職責纔是最神聖最偉大的職責!

我敬佩蠟燭的精神也同時明白老師的職責。小小蠟燭卻有如此神聖的職責犧牲自己，照亮他人，無私奉獻，不求回報。這難道不該讓我們學校不該讓全人類學習嗎?這就是職責呀!此刻的我們和那個從不惹人注目的小蠟燭相比，我們盡到的職責又有幾分?

敬畏與職責作文 篇13

恍惚中，我聽到了國家興亡，匹夫有責的言語;歲月中，我讀懂了先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的辛酸;迷茫中，我選取了承擔職責，扛起職責上路，讓生活更完美!

承擔職責的人生是一種壯闊，那個用血色殘陽勾勒出的剪影，那個忙碌於塞北的漢子，放下了無憂無慮的生活，放下了榮華富貴的誘惑，只正因他心中的信念，只正因他對祖國高度的職責感，他不畏生活的艱辛，不畏環境的險峻，邁着堅定的步伐，擔着職責的他蘇武，不言放下，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔了職責，讓生活更完美!

承擔職責的人生是一種豪邁，那個用自己的一生換取大漢和平的女子，那個用無私的承諾付出一輩子的女子，放下了歌舞昇平的長安，放下了情意濃濃的國都，只正因她心中的承諾，只正因她對祖國無私的職責感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨，唱着悠悠的歌曲，擔着職責的她昭君，不言回報，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔了職責，讓生活更完美!

承擔職責的人生是一種灑脫。那個用心中的愛保護祖國的農民，那個用自己的幸福換取滇池的農民，放下了安逸舒適的家園，放下了美滿恩愛的小家，只正因他心中的正義，只正因他對祖國深深的職責感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟着永恆的詩歌，擔着職責的他張正祥，不言收穫，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔了職責，讓生活更完美!

時刻在飛逝，歷史在延續，浪花在翻騰，讓我們也成爲平凡中的一朵浪花，做出選取吧!爲自己，爲他人。

選取承擔，與職責同行，讓生活更完美!

敬畏與職責作文 篇14

一把提琴，揮在樂師手重，光陰便融化了；一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了；一支粉筆，飄在導師手中，知識的海洋便騰飛了。這一切的一切都催促我油然而生一種淡藍色的刀刃的敬畏。

悠悠的歷史傳載着無數的仁人志士的英雄事蹟，高尚的品德，搭載着歷史隧道中無數的寶石，她猶如仙女散花般清純，又如魚遊濠水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情遨遊，體驗着無數的光芒，品味着滿漢全席。

瞧，那位靖節先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細雨，於是乎吾二人獨坐木舟中，向那美麗的世外桃源發出心的暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進入了那與世隔絕的地方，然後我盡情地享受着世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我願隨靖節先生一道去感悟一下：“採菊東籬下，悠然見南山”的曠達與悠閒。他的曠達樂觀的情懷讓我倍感敬畏。

突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶涌，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般乾淨利落。尋聲走去，“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲漸漸變得洪亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鍾子期入神地聽着。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受着他的情懷，心中敬畏油然而生。

走出山林，忽見一位肩披長髮、腰佩長劍的智者。他在爲自己的“身世浮沉”而感傷嗎？他在爲楚懷王而感嘆嗎？沒有人知道。我走上前聽他高吟，我爲他續吟“來吾道夫先路！”這是多麼的令人敬畏，一時間心憂天下的情懷將我圍住了……

我坐在船上，輕輕地泛起一片浪花，那清爽更激發了我的熱情。不管是順流還是逆流，我還是來到了李白身邊，同他醉飲到天亮，體驗他的詩韻情懷。多少驛站讓我眼花繚亂，我願繼續航行……

我願與風爲伴，與雨爲友，同他們一起遨遊於歷史的長河中，得到心的敬畏！

敬畏與職責作文 篇15

生命是一顆璀璨的寶石，它的存在就是爲了向人們展示它絢麗的光芒。——題記

夜深人靜的時候，自己常常會孤獨的思考着人生。活着是爲了什麼？是每天機械似的工作生活嗎？還是向偉人說的，活着就是要用飽滿的精神，昂揚的鬥志去奮發圖強？我思索着，但終究沒有一點頭緒。

我是一顆星星，在茫茫的星空中，永遠不會閃現出我的光芒。我屬於第一種人，每天重複着昨天的動作。生活中沒有一點波瀾。有時候會呆呆的看着天空想：如果我死了，那是一種什麼感覺。我想，沒人會在意我的，也許我的死會成爲別人一時談論的話題，但總會隨風而去。死，在我的影像中是一種解脫，對於生命的意義我很淡薄。出於這種思想，對於別人的死我顯得很麻木。

但那一次的發生使我的人生觀徹底改變，它就像一顆流星劃過了我漆黑漫長的天空，讓我對生命有了一種敬畏。

那天我準備下樓。腳上穿着一雙高跟拖鞋，剛下了第一個樓梯，沒曾想，鞋一歪我的整個身子已經傾倒了。我的意識裏忽然感到害怕，就在滾下樓梯的短短几十秒中，我的心像一根緊繃的弦，內心的無助驚慌，讓我感覺像被人推進無底的深淵。我怕成爲植物人，或者摔成殘廢。這些念頭在我腦中閃現。我不知道原來我對死是那麼的恐懼。死這個字眼，第一次那麼可怕。它像一個面目猙獰的魔鬼，張牙舞爪的向我撲過來。我掙扎着醒了，手觸碰到了冰涼的地，頭隱隱的痛。雖然身體很痛，但我還活着。那一刻，我真的好高興，因爲我知道幸運之神降臨在我身邊，他拯救了一個脆弱的生命。高興的淚水像決了堤的洪水奔涌而下，我重生了。

原來活着真的很美好。可以看見金燦燦的陽光，藍藍的天空，車水馬龍的街道。世界是如此的美麗。甚至路人的微笑，別人的問候，都可以當作你快樂的源泉。即使我還沒有真正懂得生命的真諦，但我知道活着就很幸福。

珍惜現在，把握未來。讓我們有一個美麗的人生。

生命值得我們敬畏!

敬畏與職責作文 篇16

敬畏就是待人處事認真負責，恭敬謹慎，避免犯錯誤，這說起來簡單，但是真正做到卻不容易。

有一天晚上就寢後，我們寢室的人很久都無法入睡，就開始講起話來，連一向沉默寡言的人在我們的慫恿下也開始滔滔不絕的講起話來。

我們像做賊一樣，講一會兒，又側耳聽一會兒動靜，時刻提心吊膽，怕老師闖進來逮我們個措手不及。這樣一直到深夜都沒有被發現，總覺得這不像神出鬼沒的值宿老師的一貫作風。第二天我們像過街老鼠一般惶惶不可終日，但仍不見任何風吹草動，本應該暗自竊喜的我們卻怎麼也笑不出來。

難熬的一天快過去了，又回到寢室準備就寢了，我們心裏總不是滋味，總覺得似有千鈞巨石壓在心裏，憋悶極了。最後大家一致同意主動向老師坦白。承認了錯誤，我們內心終於舒暢、輕鬆了。

在老師的教育下我們深刻反省，認識到我們犯錯的根源是不懂得敬畏紀律。我們錯誤地認爲中學生行爲守則，班規校紀，是用來強制我們遵守的，是國家和學校要我們去遵守的。我們把主客體的位置弄顛倒了，根本沒有意識到，我們纔是要成長的主體。所以說國家、學校是爲我們的日常行爲提供了規範準則和衡量標準，作爲成長的主體，我們要自發自覺地常常把它們作爲衡量我們行爲的尺子，考量我們的行爲是否合乎標準，避免讓我們的行爲逾越這些準線。這樣心中就有紀律意識，就會自覺地認真謹慎地遵守學校的一切紀律要求，就不會心存僥倖去違反校規校紀，就不會發生像我們寢室那樣的糗事了。

“吃一塹，長一智。”這件事讓我明白：社會上沒有絕對的自由，不存在不講規矩，沒有任何約束和限制的空間。

我們在生活中就得懂規矩、守規矩，我們的行爲都有可爲和不可爲的界限，心中時刻敬畏這個界限。敬畏它，能阻止我們不逾越不能逾越的底線，纔不會做出讓自己後悔的事。敬畏它，能促使我們養成良好的行爲習慣，提升道德修養，踏踏實實做事，坦坦蕩蕩做人。敬畏它，才能使我們的人生完滿，才能使我們的社會和諧。

敬畏與職責作文 篇17

走進孔子，猶如走進一座知識的聖殿，猶如走進一座巍峨的大山，讓所有人都肅然起敬。因爲，他掌握的不僅僅是知識，有做人的道理，“德才兼備”是形容君子的，但我認爲，孔子才能配得上這四個字。

孔子的學問，那可是大家都知道的，汗牛充棟，學富五車，而從孔子弟子爲孔子的話整合成《論語》一書中，也能多多少少的感悟“孔子學問真是太高了。”

而讓孔子出名的，大多在於他那高尚的品德。

我已經深深的被他征服了，只因他在兩小童辨日中的一句“不能決也”本來可以隨便說一個答案，那兩童也當然會照樣崇拜的他五體投地，而他寧可放棄自己身上“偉大學者”這個名號，也不能把知識的本錢丟了，“知之爲知之，不知爲不知，是知也。“孔子既然說出了這句話，那這句話就是一個紅線，是一個標誌，是一個信念，是一個決定。孔子實事求是的態度讓我敬佩。

我已經深深被他征服了，只因他與項橐之間的故事，孔子對項橐的佩服也完全可以這樣想“拜一個孩童爲師，豈不是丟了我的名聲，管他呢，他還只是一個小屁孩而已。”但他沒有這樣做，卻決定拜一個孩子爲師父，這樣不恥與孩童結爲師徒，反而體現了孔子高尚的品質。“三人行，必有我師焉，”孔子謙虛求教的品質讓我敬佩。

我不知道爲什麼那麼多人敬佩孔子，也許是他實事求是的態度罷，也許是他謙虛求教的品質罷，也許是他的學問罷，也許是創立儒家思想罷，不管怎樣，孔子的才德讓我從心底深深折服，深深敬佩!

孔子，才稱得上是一位堂堂正正的君子。恍惚間，我彷彿看到了他向項橐虛心求學的場景；聽到了他“有教無類，以仁治國”的教育心聲；觸摸到了一位偉大教育家，思想家的高尚靈魂；我也深深懂得了：聖人並不是被大多數人讚歎而偉大，聖人是因爲徹底了悟到了自己的這顆心而偉大。

敬畏與職責作文 篇18

“敬畏”一個陌生而又熟悉的詞語。熟悉在於人們常說要懷有敬畏之心，陌生在於沒有多少人能將其付諸實踐並持之以恆。人應當懷有敬畏之心，有了敬畏之心，心中才有了方向，纔會有行爲的標準和規範。做爲一名學生，我們要敬畏的東西很多，敬畏老師，敬畏生命，敬畏父母，敬畏科學，敬畏課堂……

規則無處不在。孟子曰：“不以規矩，不能成方圓。”掙斷線的風箏不僅不會得到自由，反而會一頭裁向大地，是規則就要遵守，不然就不能成以正果。家庭生活中有規則，社會生活中有規則，校園生活有規則……規則雖不起眼，但它無處不在，無時無刻不影響我們。

上課了，同學們全都在位置上安靜下來，沒有人再說話和打鬧；學校每個月會例行檢查儀容儀表，同學們會按照要求勤剪指甲，勤理頭髮，沒有人不遵守。每天早上同學們必須按照學校的規定，六點半就起牀迅速的洗漱，然後上早自習，久而久之，形成定勢沒有人會去破壞這規定，也沒有人不會去遵守。

相信很多人都聽說過一個關於周恩來總理的事情：在一次工作中，他需要看世界地圖和一些書籍，工作人員給圖書管理員打電話，說有領導要借世界地圖和一些書籍。接電話的同志說：“我們有規定，圖書不外借，如果要看請到圖書館來看。”周總理便冒着大雨到圖書館借書。這位同志見是周總理，便很懊惱。可週總理卻說：“無論是誰都要遵守制度。”

在生活中，我們要遵守的規則還有很多，體育競賽要遵守體育規則，遊戲競賽要遵守遊戲規則，課堂上，要遵守學校的紀律規則，失去規則，人就是一顆流星，飄之於宇宙之外。人之所成熟，就是因爲不斷把自己放在規則中，不斷進步。我們偉大的周總理用行動告訴了我們規則的重要性。

敬畏規則是一種方式，是一種態度，使我們的生活變得和諧有序，使我們的社會更美好，敬畏規則就是敬畏我們自己。

敬畏與職責作文 篇19

這是一件真實的事。

兒童醫院旁，一對老夫婦似乎是懷中幼兒的爺爺奶奶，兩人走在車道之中，明明離人行道只有一排花壇，可他們偏要走在車道之上，身旁汽車如箭一般飛速而過，我爲這兩位老人捏了一把汗。

果然，一臺黑色的摩托車如一支射出的箭飛速駛來，他身上的衣服被風吹得亂飄，車後冒出一串濃厚的黑煙，還伴着刺耳的“隆隆聲”和刺鼻的汽油味，他左搖右擺在車流中穿行，好像針在布的小眼上穿行。他又一次挑戰極限，貼着一輛車駛過，出現在他眼前的不是一輛小汽車，而是剛纔那對老夫婦，他躲閃不及，四人撞在了一起……

他取下頭盔，露他怒氣衝衝的臉，指着地上的老夫婦：“你不會走人行道啊？”此時他還裝模作樣的“扶摸”着自己的愛車，他繼續指着老人鼻子罵道：“給錢！老東西！”那老人毫不示弱：“你把我撞了，我還沒跟你扯皮！”一陣刺耳的漢罵誰聽了都涼。

老人和老婦人抱着懷中的嬰兒走了，臨走前還撂下一句狠話：“要是伢少了一根頭髮，我跟你沒完！”只留下一街的行人留在那兒拍照、發朋友圈……

幸運的是沒有發生大的事故，試想一下，老人如果遵守規則，走人行道，摩托車騎行者如果不搶速度，就不會發生這樣的事。可是沒有如果，我們需要做好自己，不怕一萬，就怕萬一。

我們要敬畏規則，因爲敬畏規則也是敬畏生命。

敬畏規則也體現在生活中的一舉一動中。生活中有很多遵守規則的情景：在公交車上，愛心座位總是空的，儘管旁邊站滿了年輕人，沒有搶老人座位的情況；給老人讓座時，有老人會說：“沒事，我身體好多站一下不要緊，你們年輕人上了一天班，蠻累的，你們坐”；地鐵上，再也沒有人橫在板凳上睡覺，在地鐵裏吃東西，沒有小朋友隨地便溺了；在商場，沒有人像“神仙”一樣在那裏吞雲吐霧。

古人云：“不以規矩，不成方圓。”無論是公共的秩序還法律法規，我們都需要遵守，我們都需要敬畏，這是做人的基本準則。只有這樣，我們生活的世界才能更美好。

敬畏與職責作文 篇20

“……一杯清茶道漢唐，妙筆丹青畫平安。宮商角徵羽，琴棋書畫唱。孔雀東南飛……”耳邊又響起了譚晶演唱的《龍文》，這歌聲總是能喚起我對文字的敬畏之情。

是文字，記下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的愛國情懷；是文字，描繪了曉風殘月那詩一般的意境；是文字，勾勒了一幅“採菊東籬下，悠然見南山”的畫卷……歷史的長河宛如浩瀚無垠的銀河，而文字恰似星星一樣點亮了寂靜的夜空，給夜行的人們以希望與力量。古老的方塊字，將華夏民族從愚昧帶向文明。敬畏文字，敬畏象徵着中華民族魂的文字，就是敬畏華夏的文明與歷史。

文字，簡單而真實，讓我們能痛痛快快地道出所思所想。魯迅用文字拯救人們的心靈，茅盾用文字揭露社會的虛僞與殘酷，而楊絳則用文字書寫底層人民的可愛可敬……文字向我們傳達着人們的真實想法與深刻思考。

文字，是人類最真誠的朋友，它不會因爲你貧窮而背叛你，不會因爲你陷入困境而拋棄你，不會因爲你年老體衰而離開你……南唐後主李煜被俘，曾經多少阿諛奉承的人離他而去，只有書法和文字依然伴他左右，文字成了他傾訴國愁家思的載體，他用文字成就了“恰似一江春水向東流”的千古名句。辛棄疾作爲武將被“閒置”多年，與文字相伴，留下了“把欄杆拍遍”的愛國情懷。

如今的後生們又是怎樣對待文字的呢？論文抄襲頻頻出醜，明星博客錯別字屢見不鮮，一些作家文章中的錯別字讓人大跌眼鏡……他們是否曾想過文字也會悲傷呢？還記得第一次握筆寫字的時候，是何等的欣喜，心中充滿了對文字的敬畏！

耳邊再次歌聲縈繞。記住，文字的世界裏沒有城市的喧囂，也沒有崇權拜金的世俗，有的只是一份寧靜、一份純淨。敬畏文字，人生會少幾分虛假與麻木，多幾分真實與感性。

敬畏與職責作文 篇21

有一次，我在坐飛機，發現後排有一個人在發微信，空姐三番五次地提醒，她依然不聽，還口口聲聲說自己開了飛行模式，大家都勸阻她，她還是我行我素。終於，在飛機飛了二十幾分鍾後，她才放下手機睡着了，大家這時才鬆了一口氣。

衆所周知，在飛機上是禁止旅客使用自帶的移動電話的。其原因是：手機所發射的信號頻率與飛機上的儀表工作頻率處同一範圍內，相互干擾。在飛機上遵守規則，關係着全機人的性命。我們需要敬畏規則，因爲敬畏規則就是敬畏生命，千萬不能像這位乘客一樣，不守規則，還不聽勸阻，把大家和自己的生命當作兒戲。我想對這位乘客說：請你敬畏規則，不要抱有僥倖心理。

在我們的生活中，不遵守規則的事情屢有發生。一天上學，我走到人行道旁，此時，燈已經黃了，我停下腳步。這時，一位老奶奶牽着一個小女孩踏上人行道，似乎沒有要停的意思，直直地跑過去。已經啓動的公交車趕快剎停，後邊的車差一點追尾……老奶奶好像什麼事情也沒有發生過，帶着孫女揚長而去。

我想對這位奶奶說：這次沒事，並不代表下次沒事，幸運之神不會永遠保佑你們。“紅燈停，綠燈行”這是兒童都知道的規則，您不但不遵守規則，還帶着孫女做冒險的事情，您這樣的“榜樣”能行嗎？試想，您這樣不遵守規則，孩子怎麼會聽您的呢？您的孫女以後還會遵守交通規則嗎？真是想想都後怕呀！您要知道，敬畏規則就是敬畏生命啊！

身邊的同學也有很多人無視規則。比如：隨地丟垃圾、吐痰、大小便，抽菸，破壞公物……有的人認爲這些都是小事，我們用不着遵守這些規則，可是“千里之堤，潰於蟻穴”，往往大的禍端都來自於非常小的疏忽。

我們應該遵守規則，敬畏規則，“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”。我們的生活會因爲大家敬畏規則而變得更加美好。

敬畏與職責作文 篇22

傳說：上古時代的女媧創造了人，而女媧賦予生命的載體，正是泥土。這樣看來，人從誕生的那一刻起，就與泥土有了不懈之緣。

平凡樸實的泥土

泥土無處不在，它是萬物立足之根本，但它卻沒有太陽那般耀眼，沒有鮮花那份豔麗，沒有星空那種深遂感……它僅僅有着一身的黝黑。但卻不能因此而否定它的存在。是它孕育了萬物，豔麗的花兒，頑強的小草，偉岸的巨樹……這些無一不是由這毫不起眼的泥土創造出來的奇蹟。

富有詩意的泥土

春天來臨時侯，泥土鬆軟柔和，散發着一股沁人心脾的芬芳，在那黝黑之中，一點一點的綠色正在不斷生長，蘊含着希望。夏天，泥土忍受炎熱的太陽的燒烤，寧願自己四分五裂，也要將自己僅存的水供給自己的“子女們”。秋天，一片片落葉猶如蝴蝶翩翩起舞，最終慢慢落下，將泥土掩埋。泥土張開了她那寬闊，溫暖的懷抱，將自己的“兒女”全部擁入懷中，細心的保護它們。冬天，大雪紛飛，寒冷的冰將泥土凍結。泥土將自身的熱給予了自己那“未成長”的子女。使其自身變得堅硬寒冷，也毫不在乎。這是泥土的奉獻與支持。但卻沒有人能記住泥土，人們只記住了四季的美，而冷漠了泥土的存在。

勞苦功高的泥土

人靠泥土而生存繁衍，註定了泥土的勞苦功高，我們所居住的一幢幢高樓大廈是用泥土烘烤成磚建成的，我們所食用的糧食也是從泥土中種出來的，人們從泥土中挖掘各種金屬，泥土促進了人類的發展，建立了不朽的功勳，泥土用它堅強偉岸的身軀爲後人留下了一筆筆寶貴財富。

泥土有如此之多的功勞，對萬物做出了默默無聞的奉獻，但它卻沒有像花兒、大海……一樣永遠的留存人們心中，它只是默默的奉獻而不期回報，我們的老師也何嘗不似泥土那樣：用他那寬廣的知識海洋，滋潤着我們這一個個新芽，辛勤耕耘而默默無聞不期回報，將他們的一生奉獻，這不正像泥土嗎？我們不得不從心中噴發出一種熱烈的感情——敬仰之心——泥土可貴！我們的老師可敬！

敬畏與職責作文 篇23

去年花了一個月的時間考過了一本證書。

難度係數中等，原本也是報着努力試試的想法，好在最終有了回報。

得到證書只是一個開始，之後還有每一年的考覈，以及在工作學習中具體的實踐，這些都是需要磨練的。

拿到證的第一年的考覈可以直接抵免，第二年開始就要自己去培訓了。

原本我把這個事都給忘了，偶有想起也沒有特別地在意。

只到半個月前，忽然想起來了，一查相關信息才知道，到年末這個培訓時間就要結束了，如果不及時學習的話，到時連補都不可以，而且可能就直接影響證書的質量。

於是就花了時間瞭解了具體的操作，只要花些時間，大約一個星期就可以學完。

人就是有拖延的本能，覺得還有半個月的時間學一個星期的課，那也就不用太過於着急。於是磨磨蹭蹭地，雖然有一直在聽課，但速度和積極程度不高。

原先計劃早就可以完成的培訓，硬是拖到了期限當天。

雖說按進度是可以完成的，但是也給我一個小小的警醒。如果這期間要是沒空去做的話，那不是白白浪費了前面那些努力的時間和精力。

這也讓我明白了，我們對於時間，對於自己曾經的努力，都要有敬畏心。

敬畏與職責作文 篇24

自然，透露着深邃與奧祕，生機蓬勃的他賦予了我們如此之多。而如今，我們是否應當向他獻上莊嚴的肅穆禮呢？

土地：

人是泥土的起源，從人類的繁衍開始，就與泥土結下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂業，豐衣足食。如今，土地對人類的貢獻就更多了，人們到地下挖取煤，礦產等資源。土地促進了社會的進步，爲人類立下了偉大，不朽的功勳。同時，泥土還可以薰"叫花雞"，做"泥人兒"，造"花碗"。他對人類的恩惠可謂是訴之不盡。

小草：

"野火燒不盡，春風吹又生"，這首詩是送給你的。平凡，善良，堅強構成了你————小草。你因平凡而偉大，默默無聞地長在土地上，任憑風吹雨打也不怕。你不因一身的樸素而怨天尤人，一心只想爲人類做貢獻。堅韌不拔又是你的另一精神象徵。

自然中還有許多樸實無華的"自然"，我們怎能不向他獻上敬畏之情呢？

敬畏與職責作文 篇25

嚴春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之後並沒任何遐想和感觸，但帶着題目的好奇性一直讀下去後，回想剛纔的句子，忽地有一種神祕而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那麼，人類的智慧就只是大海中的一個水滴”。

人類永遠那麼幼稚。每個國家的人都在奮鬥，都在拼搏，爲了顯國威而研製出一艘艘航天飛機，扔幾個太空垃圾又算得了什麼。而在人類沾沾自喜的後面，隱藏着不可名狀的災難。

人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時的利己私慾便可以掩掩實實地遮住了人類所造成的後果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的後果，懊惱抽泣之後，還是有人故態復還。“前車顛，後車鑑”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透麼？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。

人只是要考慮一切後果，就可以大大減少今後將要面臨的災難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長久地共處下去。

敬畏與職責作文 篇26

今天，小雨淅淅瀝瀝的下個不停，突然勾起了我無限的遐思，或許，自然並不討厭人類。

——題記

自古以來，人們都十分敬畏自然，生怕它一不高興就來一場洪災又或者是乾旱；生怕它一不高興就摧毀大地，用數萬人民的生命開玩笑；生怕它一不高興就颳起狂風，下起驟雨，落起冰雹，害得人人自危。

可是，自然真有這麼可怕嗎？也許，自然並不討厭人類呢。

如果沒有人類，誰來欣賞自然的萬物變遷；如果沒有人類，誰會在意自然的春去冬來；如果沒有人類，誰去見證自然的神奇秀麗。也許自然並不厭惡人類，從古時候起，不少的文人墨士都在各行各業讚美自然，有詩人用豪情萬丈的字眼來誇獎自然，有畫家用心靈手巧的畫姿來複制自然，有歌手用抑揚頓挫的樂聲來歌唱自然，讓自然充滿了自信。

也許，沒有人類就沒有如此自信的自然，因爲有了人類，自然纔會施展如此豐富多彩的奇觀讓人類欣賞。明明人類與自然好過知心知己，爲什麼要讓人覺得人類與自然必須是爭鋒相對的敵人呢？

或許，人類纔是自然的知己，或許，自然並不厭惡人類。

敬畏與職責作文 篇27

尊敬他人是一種優良美德，我們要敬畏他人，更要敬畏對手。

三年級的時候，我參加了圍棋升段比賽，對手是一位瘦瘦小小的小不點，我瞥了他一眼，沒把他放在眼裏，更別說敬畏了。心想：“這個小不點還來比賽，這局我贏定了。”於是便放鬆了警惕。

我隨意地下了幾步，一臉無所事事，對手卻一臉嚴肅，像是在思索着下一步該怎麼下，怎麼能包圍我，還時不時地用手托住下巴，皺着眉頭努力地思考着，眼睛直巴巴地盯着棋盤。而我思考都沒思考，對手下哪兒我下哪兒，對手攻擊，我防守，一步也沒思考。“反正我肯定贏，他就是輸”。我翹着二郎腿，哼着小曲想到。

不一會兒，我便被對手包圍了，我像一隻熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，“怎麼辦，怎麼辦，我這回要輸了。”我心想。

最終，我還是被對手殺得片甲不留，心裏難受極了，如刀扎一般，我怎麼能輸給一個那麼小的小不點呢？我用手拍着頭，後悔莫及，心裏想挽回也挽回不了了。

那一次，我沒有敬畏對手，沒有認真對待那一盤棋，不敬畏對手使我遲到了苦頭，令我後悔莫及。

敬畏對手，無論對手是個怎麼樣的人，都要尊重他，都要敬畏他。

敬畏與職責作文 篇28

他的樣子，總能敲醒我心中懶惰的警鐘。那就是我們班的班主任崔老師。

老師那雙碩大的眼睛，無時無刻不在關注着我們，警告着我們一次上語文課的時候，崔老師故意寫錯一個字，什麼話也不說靜等着我們指出錯誤。

可是，雖然同學們都看出了錯誤，卻又怕老師說，也怕說錯了因此，同學們久久沒有回答老師出的“問題”。就這樣，僵持了幾分鐘後，老師的眼睛瞪得更大更圓了，眼睛裏充滿了血絲，令同學們直冒冷汗。良久，終於有一名同學小心翼翼地舉起了手。看到有人舉手，老師平靜了一些，但好像又爲沒舉手的同學感到遺憾。

下課了，崔老師讓沒有舉手的同學把這個字抄了遍數。從此，我們開始敢於指正老師的錯誤了。

老師的眼睛還會流淚！有一次的家長會上，崔老師跟家長說起同學們的情況，對沒有更好與家長溝通而內疚，一度聲音哽咽，眼圈紅了。坐在家長旁邊的同學們都震驚了，原來一向嚴厲的老師也有柔軟的一面，而這也讓我們開始理解了崔老師的苦心。當然家長們的掌聲是對老師最好

敬畏與職責作文 篇29

說到最敬畏的人，甚至我還來不及多想，就寫出了“牙科醫生”四字，敬畏不是“敬佩”也不是“畏懼”，而是兩方面都涉及的詞語。

爲什麼說我最敬畏牙科醫生呢？因爲他們在給小孩兒拔牙的時候經常會給小孩留下深深的陰影，我也切身經歷過，因爲聽夠了這方面的醜聞，爲了不讓自己鬧出個大笑話，我便忍着，那會兒我已經初一了，護士先讓我躺下，牙科醫生拿着一個像拇指粗的針管一紮，一股細細的，鑽心的疼痛感傳來，還好我忍住了，我聽着旁邊哇哇的哭聲，心中想：有那麼疼嗎？只是感覺到疼罷了，疼多了，就不疼了。接着，傳來了第二道疼痛感，我的內心毫無波瀾，但說到底，我終究還是有點兒疼，第三，四針管更疼一些，或許是扎深了一些，事後拔完牙，我在那一個月裏還真是有點害怕，這就是我對牙科醫生的畏。

說完了畏，便該說敬了，每次牙科醫生治牙的時候都會十分的專注，正是這種精神讓我對牙科醫生起了敬佩之意，有一次我的牙套掉了，去重新粘上去的時候，外面有人一直叫着醫生的名字，但那名醫生卻專注於自己的工作，粘完牙套之後，才問：“你剛纔叫我了嗎？”這是這股子精神，才使得我對牙科醫生產生了敬佩之意。

敬畏與職責作文 篇30

我經常對身邊的年輕人講，人在世上走，無論何時何地，你都得心存敬畏。頭上三尺有神明，這個世界始終都有一雙眼睛在盯着你，你不可能天馬行空、獨往獨來，想說什麼就說什麼，想幹什麼就幹什麼。

現在的年輕人不迷信，不盲從，思想解放，特立獨行，這本無可厚非。但是什麼都大大咧咧、無所顧忌，什麼都自以爲是、滿不在乎，就過猶不及了。敬畏是什麼意思?敬就是尊重，畏就是害怕。一個人來到這個世界上，沒有敬畏之心，“天不怕、地不怕”，百無禁忌，爲所欲爲，那是非常危險的。誠如易中天所言：“一個什麼都不在乎的人，也不可能真正在乎自己;一個什麼都不怕的人，最後就什麼都不是;而一個民族如果什麼都不敬畏，那就不但難有長進，沒準連家底都保不住。”

過去，我不太理解我們的先人爲什麼對日月星辰、天地山川那麼敬畏、那麼虔誠、那麼頂禮膜拜。一直把它看作是封建迷信，是人們對自然界各種現象無法解釋而產生的原始崇拜。直到有一天，當我聽說南極上空出現了臭氧層黑洞、北極的億年冰川正在消失;當我發現在火山、地震、颶風、海嘯等自然災害面前，曾經自詡爲萬物之靈的人類……

敬畏與職責作文 篇31

我在附小上學，附近是條回民街，回民都以賣羊爲生，所以經常有無辜的小羊被殺掉，大羊也有被殺的，但肉不鮮。

令我最爲難忘的一幕是這樣的：一隻母羊被運下了卡車，肚子鼓鼓的，應該是懷了羊寶寶。母羊的雙腳被麻繩牢牢捆住，動彈不得。這時，令我出乎意料的事發生了。這隻母羊似乎惦記肚子裏的小羊，毫不反抗。過了一會兒，小羊竟被生了出來！粉紅粉紅的皮膚泛着光澤，多麼可愛啊！我不由自主的讚歎道。事情並沒有我想的那麼好。賣羊的人發現了小羊，把它們脖子上各劃了兩刀，小羊沒有了呼吸。母羊咩咩地叫了起來，竟猛地跳起，撞了那個屠夫一下！屠夫惱羞成怒，把羊狠狠地摁在案板上，一刀下去，鮮紅的血流了出來，母羊卻還在咩咩地叫，似乎在說：“孩子，媽媽來找你們了！”這一幕讓我徹底驚呆了。

多麼值得稱讚的生命啊！多麼值得敬畏的生命啊！那血淋淋的刀，讓多少小羊失去了家人，失去了同伴，失去了好友，失去了親人！而我們人類爲了一己私利，不惜傷害更多生物。不僅是動物，還有植物、能源！大自然總有一天會懲罰那些塗炭生靈的人，而我們，只要做一個愛護自然生態的人，就會逃過災難，創建起新的純淨靈魂！

敬畏與職責作文 篇32

如果達爾文生活在今天的話，他的工作可能集中於物種的訃告，而不是物種的起源。

――題記

人類作爲藍色星球上智力最高的動物，逐漸地成爲了這漂泊在浩瀚宇宙中孤零零小島上的主宰，掌握着任何其他物種的生殺大權。

世間萬物都有生命，包括一棵樹，一朵花，一株草；包括一隻鳥，一頭豬，一條魚，都是同我們一同生活在地球上的生物，我們應當去尊敬它們，就像尊敬我們自己一樣。

難道你希望上一秒還在同你玩耍的小狗，下一秒就變成人類餐桌上的美味佳餚嗎？難道你希望你正在露營的森林，瞬間變成沙漠嗎？難道你希望清澈湛藍的、無邊無際的大海，下一秒就飄浮着令人作嘔的各種魚類的屍體嗎？我想，你不會希望以上事情發生。

在刺繡中，我們不難見到大片大片的玫瑰、牡丹，但當人們將白色污染遍佈天空時，當人們把工業污水排到地下後，我們卻只能看到一片片枯萎的花草，全然不見他們在繡布上的風光。難道，你希望今後我們的生活中總是棟棟高樓而沒有一點綠色嗎？

敬畏與職責作文 篇33

每個人的生命都是他最寶貴的，我們不僅要珍惜自己的生命，更要尊重別人的生命。尊重生命是善，不尊重生命是惡。

善是指保存和促進生命。最美司機吳斌，他在受重傷之後首先想到的，就是一車人生命的安全。所以，他用驚人的毅力把車停下來，停在高速公路旁，讓大家下車。而他自己卻受重傷而殉職了。吳斌無疑是善良的，他的行爲感動了無數人。

惡是指阻礙和毀滅生命。其中最具有代表性的是南京大屠殺和猶太人的集中營。日本人不尊重中國人的生命，在南京屠殺。他們用各種方式來折磨人，殺人如麻、無惡不作。甚至還說中國人比豬還不如，因爲豬還可以吃。

我們尊重別人的生命，但也要愛護自己的生命。人沒有了生命就真的一無所有了。當地震、空襲、反恐演練是，我認真對待，仔細記住老師教導的方法，以免真正的災難來臨時可以有效的保護自己的生命。

當真正災難來臨之時，個人的力量可能保護不了自己‘而那時，團結合作的力量將是你保護自己的關鍵。下樓時既要快又要保持秩序，這樣纔不會發生踩踏事件。來不及下樓被埋時要大家一起努力搬開石頭……

每個人都要愛護生命，不管是誰的。

敬畏與職責作文 篇34

一個大雪飄揚的冬天，街上沒有什麼人，在一個石頭的下面有一個纖弱的小草。

一天，它忽然在寒冷的冬天，探出了腦袋，由於天氣很冷，泥土都凍住了，它不禁打了個寒戰。

它的身上不一會就落滿了雪，這時雪把它壓到泥土上，它感覺背上已經被凍的沒有知覺了，而且越來越重，它被壓得喘不上氣，這時來了一陣風，把它身上的雪打掉了，它終於挺過來了，但是它感覺比剛纔更冷了。

好不容易冬天過去了，溫暖的陽光透過石縫照在它的身上，它開始生長了，第一場春雨來了，它不像別的小草一樣被雨水滋潤的，而是被春雨打在地上，春雨一下泥土變成了爛泥，它已經陷進這爛泥中，它們美麗的葉子變得十分骯髒，直到它豎直了身子，泥土又變得和之前一樣，泥土才掉了。

過了幾個月，它已經長得很高了，但是石頭擋住了它的生長，但它又無法踢開石頭，它繼續蓄力，感覺自己的力量很大時，就用力一踢，它竟然成功了，它解開了石頭。

第二天我發現了它，它在陽光下挺直腰，我又看到了旁邊的石頭，腦海裏它開始踢石頭的情景。

我非常感嘆，這麼瘦弱的小草竟然力量這麼大，它值得我們敬畏。

敬畏與職責作文 篇35

一個被埋沒在岩石下狗尾巴草甦醒過來了。此時的外面北風呼嘯，大雪紛飛，環境十分惡劣！人們都在家吹空調，卻忽略了山上的狗尾巴草。

這時的狗尾巴草想活動一下筋骨，可是大地被如此寒冷的天氣凍住了，像一塊黑色的岩石。

時間如飛箭，春天來了，春風吹走了河水，春風吹化了大雪，吹軟了山上的土壤。

狗尾巴草被世人所無視，因爲他是個無名小輩，但他努力地想讓自己在春風中搖擺！

終於有一天，他突破了泥土，衝出岩石在微風中搖擺。長江後浪推前浪，前一代浪花剛散去，後代緊跟了上了。

這是一個無聲的深夜，突然，風雨交加，雨使勁地拍打着它，風猛烈地吹着他，而他頑強地抵抗着。忽然，他被一個不明之物打趴了，整個癱倒在地，地上全是爛泥，全身十分骯髒，還有的葉子已經摺斷了。折得四分五裂。

雨停了，風停了，他的身子也被洗乾淨了。他重新挺直了腰板，儘管腰很疼，但他努力的站直了。

他挺直了腰板，梳理了一下葉子，展現出自己美的一面。春風拂面，陽光明媚，正是春遊的好季節，這顆狗尾巴草纔有幸被發現。

世間有許多的生命，但使人敬畏的生命卻如此之少，正應當被人世人所愛護。

敬畏與職責作文 篇36

一羣鴨子在媽媽的帶領下，上臺階，這個景象是再常見不過的了，可是我卻把它記在了心中，暗暗地爲這些鴨子加油打氣。

首先，這些鴨子堅持不懈的精神使我敬佩。鴨媽媽先上去了，這些小鴨子在後面緊跟着，可是這些小鴨太矮了，臺階對它們來說，比樓房還要高。可是鴨子們並沒有退縮，一直在努力。摔下來再爬，再摔，再爬，不爬上去決不走，就這樣，有的鴨子掉下來，摔個肚子朝天，可仍然站起來，繼續努力，有的鴨子可能已經摔得身受重傷，可是有一股力量促使它繼續。看到這一幕，我不得不敬佩鴨子的精神。

還有我還趕到鴨子非常聰明，聰明在哪裏呢？這羣鴨子一邊爬，一邊尋找哪個地方容易上去，走來走去，找了半天，終於有一隻鴨子上去了，後面的鴨子看見自己的大哥已經上去了，便都來了勁，也照葫蘆畫瓢，一個一個的上去了，可是最後的一隻鴨子，太小，嘗試了很久，最後終於上去了。

看完了這一幕，我想：鴨媽媽一定爲自己有這樣的孩子而感動吧！爲自己有這樣的孩子而感到欣慰吧！

這就是偉大的生命，這樣堅持不懈，這樣不怕疼痛。我敬畏這樣的生命，不怕生活中的困難，爲自己的拼命感到自豪。這種永不放棄的精神和聰明的頭腦令我敬畏。

敬畏與職責作文 篇37

在一場寒冰刺骨的大雪中，一個生命在這裏誕生了，用頑強的生命生存下來。

銀杏種子在這寒冷的大雪中伸出了它的腦袋，北風呼呼的吹打在它的嫩葉上，大雪覆蓋着它，這美麗的大雪成爲了它的噩夢。

春風輕輕的走來了，吹綠了大地，吹皺了河水，吹開了杏花的荷包，原本以爲春天是快樂的天堂，是萬物樂園，可是很快春天的第一場雨來了，稀里嘩啦下着，雨點重重的拍打在它那柔弱的身上，突然成了它的噩夢。銀杏種子深深的陷入了泥土裏，它並沒有放棄，努力的固定住自己的根，慢慢的讓其雨點拍着自己。

第一場春雨過去了，銀杏種子茁壯的成長起來，長成了一棵綠油油的小樹苗，可萬萬沒有想到一場殘酷的事情正在慢慢的靠近它，一羣小朋友在一旁玩耍着。忽然，一個足球從空中飛了過來，防不勝防的把它那脆弱的枝頭踢斷了，那裏流淌着汁水，好像一股熱血流淌，風吹過的樹葉發出了“沙沙”的聲音，好像在說：“爲什麼我會發生這種事情呀？”誰能理解我的心情。

銀杏樹苗堅持不懈，在艱難困苦中成長，成長成一棵參天大樹，誰都不知道這顆參天大樹背後的經歷了什麼大風大浪呢？

摸着銀杏樹那凹凸不平的樹，我知道了它經歷了許多的艱難困苦的事情，我不禁敬畏着生命。

敬畏與職責作文 篇38

生命，每個人都只有一次，雖然生命是短暫的，但我們只要去幫助別人，有限的生命就會有無限的價值。

我聽媽媽講過這麼一個故事：有一口井裏，住着一隻青蛙。有一天，一隻小鳥對青蛙說：“外面的世界可有趣了！”青蛙聽完小鳥的話就想跳出井口，去看看外面的世界是怎樣的。青蛙終於跳了出來。這隻青蛙看到一個野味館，就跳了進去。這時他看見有許多動物：可愛的小白兔，兇猛的跎，活潑的小狗，都被關在籠子裏。小青蛙問這些動物：“你們怎麼都在籠子裏呀？”一隻小白免回答：“這裏的人都靠我們動物來掙錢的。人們把我們殺了去賣，你還是快逃吧！如果你不逃，你可能也要被關進籠子裏了。”青蛙聽完小白免的話，想了想說：“我要救你們出去。”說完，就把籠子一個個打開，這些小動物又重新回到家。小青蛙也跳回井裏去了，因爲它覺得井裏比外面的世界安全多了。

我聽完這個故事，感觸很大。我覺得動物也是有生命的，它們也有感情，如果一隻小白免的爸爸被殺了，這隻小白免的家肯定會很傷心。所以，我們要保護小動物，熱愛它們的生命，讓它們和我們人類一樣的自由自在的生活。那麼，我們的世界就會變得更加美好。

敬畏與職責作文 篇39

白天，在學校裏機械地做完一切。晚上，拖着疲憊的身子回到家。攤開作業本，無奈地搖搖頭：寫作業吧！初二的作業很多，每天都被壓的喘不過氣來。天天奔波於學校和家之間，在學校聽老師的話，上課認真聽講、記筆記；回到家聽家長的話，認真完成作業。每天都是這樣兩點一線，感覺生活索然無味。

無意間眼睛向地面瞥了一瞥——咦？那是什麼？地板上，一個黑點兒移動着。湊近一看，原來是一隻螞蟻！

我用瓶蓋蓋上了它，它掙扎着競靠到了蓋沿上，這下它競想抓住了救命稻草一般吃力地爬了出來。我不甘心，又將蓋子裏放了些水，它好似一個游泳健將再次爬出蓋子。渾身沾着水，溼漉漉的向麪包屑爬去。看着看着，我的心被一種力量震撼了，原先的討厭和幸災落禍漸漸退去，越來越深的敬佩和內疚漸漸升起。

一隻普普通通的螞蟻爲了生存不屈不撓地同困難作鬥爭。而我一遇到困難，就感覺自己是世界上最苦命的人。螞蟻生命就短短的幾個月，在它們生存的日子裏，不畏險阻。人的生命也不過短短几十載，我也將會像螞蟻一樣不畏險阻。

敬畏與職責作文 篇40

我的老師姓徐，平時對我們總是和和氣氣的。她長着一雙好看的又會說話的眼睛和迷人外表。同學們平時很敬愛她。

可你不要被這美麗的樣子迷惑了，徐老師不怎麼發火，可一發火，保證嚇得你一連三天晚上做惡夢。比如有一次，有一個同學因爲在走廊上跑跳被大隊幹部扣分，當扣分單送過來時，徐老師那張本來笑着的臉一下子陰沉了下來，教室裏溫度頓時降到了最低點。

徐老師把那位同學叫上了講臺，先是用嚴厲的語言說得那個同學恨不得挖個地洞把自己埋了。再說懲罰，讓那個同學心服口服。

“畏”的說完了，接下來說敬的，有一次徐老師去新疆阿克蘇支教，回來時給我們揹回了整整一袋蘋果片和一袋山核桃。

上學時，把同學招集到講臺上，開始分蘋果片，她先每個同學都分一次後，就讓同學們自己拿。徐老師看着同學們在搶吃蘋果片，臉上露出了滿足的笑容。

接下來分核桃，有一個同學核桃爛了，不能吃，徐老師立刻給那個同學換了一個。

看，這就是賞罰分明的徐老師，我愛徐老師。

敬畏與職責作文 篇41

敬畏一詞，單從字面來看，是既要敬佩，又要畏懼， 。深一點的話就是從內心中發出對其事物既尊敬而不敢逾越界限反而帶有些害怕而非親切。對待文字的態度，敬畏就是最好的。

而文字是什麼？文字是人類用來交流的符號系統，是紀錄思想和事件的書寫形式。文字對於我們的重要不可置疑，敬畏文字，就是要我們對待文字要給予重視，在運用文字的時候，我們要仔細思考，絕不能出現一些文字錯誤， 。

敬畏文字，首先，我們對待文字要有一種認真的態度，常犯一些文字錯誤就不要說是對文字敬畏了，在寫作文時，一定要認真思考，決不能含糊，也要注意不抄襲他人作品。舉個例子：作爲暢銷書作家的郭敬明，竟是一個“錯別字大王”，被普遍認爲對語言文字缺乏敬畏之心。因爲他寫作太過隨意，對文字缺乏敬畏之心。

漢字是一種傳統文化，歷史悠久。然而，現在漢字之美越來越被忘記，“漢字之醜”卻越來越多，許多人對漢字不夠敬畏，常製造出文字笑話，這種現象在歷史劇中也常看見，確實應該改正。

敬畏與職責作文 篇42

在人類飛速發展的今天，我們可以說是應有盡有。可與此同時，我們也正面臨着更大的危險。

水資源的浪費，樹木、森林資源的亂砍濫伐，環境質量越來越差…… ……這已經是迫在眉睫需要解決的問題了。

記得小時候，我的老家是一個交通不發達的小村莊，四周有美麗的花草樹木。最讓我記起的是那一條條彎彎曲曲的小河，河水清澈見底，美麗的小魚河水裏游來游去，人們在用河水洗衣服、洗菜。夏天的時候小孩子們去小河裏摸魚摸蝦，真是快樂極了！

現在的時代在進步，交通在發達。一座座高樓蓋起、一個個工廠建起，樹木被大量砍伐，花草被大量破壞，而那條美麗清澈的小河也難逃厄運。工廠排除大量的污水流到小河裏。人們把日用的垃圾扔到小河裏，河水變樣了、小魚流淚了，甚至連被河水澆灌的蔬菜也失去了往日的光芒了。別說去摸魚了，就是走到河邊，人們也不願意去了，因爲河水發出難聞的氣味了，小河在流眼淚，花草樹木在流淚。如果人們在不保護環境和花草樹木，下次流眼淚的就會是人類。

我們擁有地球就應該保護、愛護、從每一個人做起，讓我們的家鄉變得美麗而清新吧！

敬畏與職責作文 篇43

我們學習了一篇【敬畏自然】，讓我感受很深，我從來沒有的一種感受。

當你看到有一隻小兔子在田野裏奔跑時，你會不會覺得很可愛，你走進時，他卻害怕的逃開了，你會是什麼感覺？

我喜歡大自然，喜歡那裏的一切，當然，我有時候也想像古代陶淵明一樣歸隱避世。可是，我能如願嗎？

看着這被人類踐踏的大自然，你會傷心嗎，我會，如果我是世界的主宰者，我將呼籲人類保護大自然，保護我們賴以生存的家園，保護與我們同樣平等地生活在這個世界上的一切生物。

我不知道人類有多貪婪，多愚蠢，人類傷害了原本屬於所有生命的一切，只因爲人類是高等動物，只因爲人類有發達的大腦就去傷害大自然。

想問：‘爲什麼要這樣做？爲什麼要傷害給予我們一切的自然？爲什麼要傷害與人類平等享有自然中一切的生物的權利，他們也是生命。

人是渺小的，而自然卻是偉大無私的，爲什麼貪婪的人類要去自私地擁有自然的一切能源，她在哭泣。

水能載舟，亦能覆舟。

敬畏與職責作文 篇44

上週五下午，我剛放學回家就聽見一聲叫：“喵?喵……”我很驚奇，循聲望去，只見一隻小貓正孤零零地躺在草叢上，它的眼神裏可以看出它似乎在求我，求我收養它，它無家可歸，我一陣感動，想抱抱它，可又害怕，，於是我便學着它叫了一聲：“喵……喵”似乎在徵得它的同意，小貓打了幾個滾，瞧着我，應了一聲，我還是害怕，便又叫了一聲，它又應一聲……就這樣，一應一答，不知重複了多少遍，它坐起身來，看着我，我不知所措，它的眼神裏哀求、喜悅、憤怒……似乎都有一點，卻又說不清，只是木木地瞧着我，不叫，但它的眼睛在說話，在訴說它遭到的驅趕和憐憫，厭惡和同情，喜怒哀樂，全在這一刻展現、釋放。

正在這時，只見一位婦女對小貓厭惡地說：“去、去！”說着便讓自己的愛犬趕走它，可憐的小貓，對着我：“喵……”了一聲，便離開了。我呆了，難道流浪的貓貓狗狗真的那麼罪惡嗎，難道敬畏一個本該和我們平等的生靈真的那麼難嗎？……

我蹲下，將兩片餅乾放在地上，作爲它的午餐，其實，敬畏它，不難……

敬畏與職責作文 篇45

這次疫情讓我認識到了人類的脆弱，在大都市的繁華背後隱藏的是無形的暗流，當人們卸下對野味的防備時，當人們沉浸在繁華的大都市裏時，暗流發出了致命的一擊。

人們常說“人”是萬物之靈，是“地球”的孩子，可是有的人卻傷害她，蹂躪她，麻木的去傷害她！我們的母親！人類的母親！這次疫情人們都很少出行。於是，現在出現了流浪貓在國道上散步，被認爲滅絕的野生鳥出現了50只，城市污染指數下降兩個百分點，我們不是萬物之靈，我們只是地球的孩子，我們要有一顆敬畏的心！

2020年僅僅三個月的時間，全球出現了多次的災難，上億生物死亡的山火、東非的蝗災、全球的疫情、西班牙的特大暴雪、菲律賓的火山爆發、美國的特大流感……證明着“她”生氣了。

回頭看看中國的疫情，在經過三個月的奮鬥後得到了很好的控制。“院士”這個意義特別的詞，不僅僅是一類人的代名詞，更是一個國家某個領域的代言。這次疫情是他們鋌而走險，站在了第一線奮不顧身。我們應該關心他們，崇拜他們這樣的人！

經歷過這一切後，我們不僅僅要敬畏自然、敬畏生命，更要感恩自然！

敬畏與職責作文 篇46

百虎圍村，這場驚心動魄的人與野獸的博弈結果如何？帶着好奇我翻開了《百虎圍村》這本書。愚昧的村民爲了改善生活肆意破壞森林、打獵打虎，終於在一次捕捉了虎崽後徹底激怒了老虎們——百虎圍村。村民們失去了所有牲畜，而老虎們也遭受了滅頂捕殺，野生華南虎從此杳無蹤跡。

帶着對百虎圍村奪幼崽的敬佩和對華南虎幾近滅絕的惋惜，我繼續閱讀，一個個驚險感人的動物故事躍然紙上：雄林麝爲救妻子奮不顧身；兔猻屢戰惡人報恩少女；叢林貓護子心切智殺蟒蛇……

大開眼界的同時我被深深地震撼了：動物是充滿靈性的，它們有情有義、機智勇敢、愛憎分明，絲毫不比自詡爲“高級靈長類動物”的人類遜色。當人類愛護它們時，它們會涌泉相報；然而當人類爲了一己私慾不給它們留活路時，它們也不會給人類留活路。我不禁想起了林肯的話——“我對人權和動物權益一樣重視，這也應是全體人類該有的共識。”我希望越來越多的人能夠敬畏自然、保護動物，我相信如果我們與自然和平共處，大自然也會毫不吝嗇地饋贈我們。

敬畏與職責作文 篇47

我在附小上學，附近是條回民街，回民都以賣羊爲生，所以經常有無辜的小羊被殺掉，大羊也有被殺的，但肉不鮮。

令我最爲難忘的一幕是這樣的：一隻母羊被運下了卡車，肚子鼓鼓的，應該是懷了羊寶寶。母羊的雙腳被麻繩牢牢捆住，動彈不得。這時，令我出乎意料的事發生了。這隻母羊似乎惦記肚子裏的小羊，毫不反抗。過了一會兒，小羊竟被生了出來！

粉紅粉紅的皮膚泛着光澤，多麼可愛啊！

我不由自主的讚歎道。事情並沒有我想的那麼好。賣羊的人發現了小羊，把它們脖子上各劃了兩刀，小羊沒有了呼吸。母羊咩咩地叫了起來，竟猛地跳起，撞了那個屠夫一下！

屠夫惱羞成怒，把羊狠狠地摁在案板上，一刀下去，鮮紅的血流了出來，母羊卻還在咩咩地叫，似乎在說：“孩子，媽媽來找你們了！

”這一幕讓我徹底驚呆了。多麼值得稱讚的生命啊！

多麼值得敬畏的生命啊！

那血淋淋的刀，讓多少小羊失去了家人，失去了同伴，失去了好友，失去了親人！

而我們人類爲了一己私利，不惜傷害更多生物。不僅是動物，還有植物、能源！

大自然總有一天會懲罰那些塗炭生靈的人，而我們，只要做一個愛護自然生態的人，就會逃過災難，創建起新的純淨靈魂！

敬畏與職責作文 篇48

嚴春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒與人應具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之後並沒任何遐想與感觸，但帶着題目的好奇性一直讀下去後，回想剛纔的句子，忽地有一種神祕而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那麼，人類的智慧就只是大海中的一個水滴”。

人類永遠那麼幼稚。每個國家的人都在奮鬥，都在拼搏，爲了顯國威而研製出一艘艘航天飛機，扔幾個太空垃圾又算得了什麼。而在人類沾沾自喜的後面，隱藏着不可名狀的災難。

人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時的利己私慾便可以掩掩實實地遮住了人類所造成的後果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的後果，懊惱抽泣之後，還是有人故態復還。“前車顛，後車鑑”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透麼？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。

人只是要考慮一切後果，就可以大大減少今後將要面臨的災難，與地球上的所有“弟兄”與睦的長久地共處下去。

敬畏與職責作文 篇49

上週五下午，我剛放學回家就聽見一聲叫：“喵—喵——”我很驚奇，循聲望去，只見一隻小貓正孤零零地躺在草叢上，它的眼神裏可以看出它似乎在求我，求我收養它，它無家可歸，我一陣感動，想抱抱它，可又害怕。

於是我便學着它叫了一聲：“喵——喵”似乎在徵得它的同意，小貓打了幾個滾，瞧着我，應了一聲，我還是害怕，便又叫了一聲，它又應一聲……就這樣，一應一答，不知重複了多少遍，它坐起身來，看着我，我不知所措，它的眼神裏哀求、喜悅、憤怒……似乎都有一點，卻又說不清，只是木木地瞧着我，不叫，但它的眼睛在說話，在訴說它遭到的驅趕和憐憫，厭惡和同情，喜怒哀樂，全在這一刻展現、釋放。

正在這時，只見一位婦女對小貓厭惡地說：“去、去！”

說着便讓自己的愛犬趕走它，可憐的小貓，對着我：“喵——”了一聲，便離開了。我呆了，難道流浪的貓貓狗狗真的那麼罪惡嗎，難道敬畏一個本該和我們平等的生靈真的那麼難嗎？……

我蹲下，將兩片餅乾放在地上，作爲它的午餐，其實，敬畏它，不難……

敬畏與職責作文 篇50

每一天，太陽都輝煌地升起，絢麗的落下。每一天，生命都會開始它的旅程，延續它的價值。生命偉大而又頑強，跌宕起伏，生生不息。

生命是堅強的。

在我的老家，有一棵石榴樹。在我兩歲的時候，它還是倒栽的。全家人都對它不抱希望，一滴水不澆，一點肥不施 。到了我四歲那年，石榴樹竟然吐出了一丁點兒綠色，即使它僅僅只有幾片葉子。後來，它又結了十幾個又大又紅的石榴，讓我們對它肅然起敬。

生命是不畏困難的。

那次，我在做作業，一隻蜜蜂飛了進來，敲打着窗戶，發出一聲聲嗓音。我忍無可忍，拿起作業本，“呯”的一聲，把它打落在地 。“它肯定不會活過來了。”我這樣想。可是數秒以後，那隻蜜蜂發出了“嗡嗡”的呻吟，掙扎着爬了起來，痛苦地抖着身子，好像要再做最後的鬥爭。它鼓動着雙翅，飛了起來，慢慢向着窗戶前行。它那一次又一次的掙脫，深深地打動了我，我一推窗，蜜蜂欣喜地飛回了藍天。

人總要敬畏些什麼，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的消逝。時光的力量雖然強大，但生命就像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。

敬畏與職責作文 篇51

動物，在人看來非常低等。但那是他們錯了。動物，人是需要的。

我說的是野生動物。如果你認爲不需要，那我給你舉幾個例子吧!

狼：相信大家都看過〈狼和鹿〉。狼沒有那麼壞。它吃掉病鹿，鹿就不會大批的死亡，它也是“清道夫”，死屍也會被它清滅。

兀鷲：相信大家知道兀鷲是什麼，它，就像上面的狼一樣，也是“清道夫”。只不過它們吃的死屍有一點不一樣。你知道嗎?沒錯，你回答的絲毫不差，兀鷲吃的東西是已經死了很久，且已腐爛的東西。這樣，大自然就不會太髒了。

螞蟻：螞蟻大家都熟悉，也殺了許多，但是你有沒有想過，螞蟻到底吃什麼呢?哼!知道你還殺!沒錯，螞蟻就是吃垃圾的。你說什麼?你說螞蟻太小，連芝麻也吃不下去?難道你不知道螞蟻的數量嗎?它在森林裏可是數量最多的。團結力量大你不懂嗎?

海鷗：海鷗大家很熟悉吧?大家可能只知道它吃水生物，但它也吃岸邊的垃圾，清理海岸。

怎麼樣?聽了我的舉例介紹後，你是不是對動物產生了憐愛之心，想對獵殺動物的人拳打腳踢?心動不如行動，趕快來一起保護動物吧!

敬畏與職責作文 篇52

自然，透露着深邃與奧祕，生機蓬勃的他賦予了我們如此之多。而如今，我們是否應當向他獻上莊嚴的肅穆禮呢？

土地：

人是泥土的起源，從人們的繁衍開始，就與泥土結下了不解之緣。人們勤勤懇懇地在土地上耕耘，攝取豐足的食物，在地土上搭建房屋才得棲息，且安居樂業，豐衣足食。如今，土地對人們的貢獻就更多了，人們到地下挖取煤，礦產等資源。土地促進了社會的進步，爲人們立下了偉大，不朽的功勳。同時，泥土還可以薰"叫花雞",做"泥人兒",造"花碗"……他對人們的恩惠可謂是訴之不盡。

小草：

"野火燒不盡，春風吹又生",這首詩是送給你的。平凡，善良，堅強構成了你----小草。你因平凡而偉大，默默無聞地長在土地上，任憑風吹雨打也不怕。你不因一身的樸素而怨天尤人，一心只想爲人們做貢獻。堅韌不拔又是你的另一精神象徵。

自然中還有許多樸實無華的"自然",我們怎能不向他獻上敬畏之情呢？

敬畏與職責作文 篇53

爲了我們美好家園的明天，爲了地球的未來。讓我們敬畏生命，珍愛動物！

現在，我們的地球媽媽已經不堪重負。這不僅僅是我們人多的關係，還有，我們不愛護動物，促使地球快速“人”化。我們人類在地球上所做的一切，讓地球媽媽哭泣。

人們到處砍伐樹木，奪走小動物的家。可憐的小動物們沒有家，只好在我們的公路上亂竄，免不了被車撞死，或者是被捉的命運。曾經有一個名人說過：“保護動物，就相當於保護地球。”這句話是正確的，我們應該保護弱小的動物，拯救地球媽媽。

又不少人認爲，地球上面的動物多得是，少幾個不要緊。其實不然，地球上的野生動物每天都在被傷害。地球從生物誕生開始，已經滅絕了幾十萬多種生物，數量難以計數。難道，你們還想讓動物們再受到傷害嗎？

我們要保護動物，善待動物，珍愛動物。現在我們做的錯事已經夠多了，難道還不應該悔改嗎？我們不僅殺死小動物，還吃他們的肉，用他們的皮製成各種製品，難道我們還要一錯再錯嗎？

在這裏，我呼籲：“敬畏生命，珍愛動物！”每個動物都有在這裏生存的權利，請不要剝奪他們的權利。

敬畏與職責作文 篇54

我最喜歡富有活力、充滿生機的春天，尤其是那綠綠的、嫩嫩的、軟軟的小草。

春天來了，小草破土而出，綠遍了祖國的神州大地。然而，有一天，狂風大作，暴雨降臨，風雨抽打着大地上的一切。有的樹枝斷了，有的大樹連根拔起，有的花也凋謝了。這時，眼前的許多東西變得東倒西歪，最後就奄奄一息了。可小草卻還昂首挺胸、堅貞不屈。暴風過後，小草的腰桿更直了，雖然它的臉上還留着淚痕，還驕傲地說：“瞧！我多頑強，風吹不倒我，雨推不垮我，太陽曬不死我，大雪凍不死我。我是不是很厲害啊，你們要向我學習哦！”

我看着雨後的小草，一股敬佩之情油然而生。小草有堅強的意志，頑強的品格，不屈的精神。面對困難，決不退縮。只要有陽光，毅然扯起生活的風帆，時刻準備着困難的到來，時刻迎接困難的挑戰。

在暴風中，小草精神抖擻，在困難面前的小草不低頭、不灰心、不放棄、不認輸。這樣的小草一定會見到雨後的陽光和彩虹。真是“不經歷風雨，怎能見彩虹”。

敬畏與職責作文 篇55

嚴春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之後並沒任何遐想和感觸，但帶着題目的好奇性一直讀下去後，回想剛纔的句子，忽地有一種神祕而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那麼，人們的智慧就只是大海中的一個水滴”。

人們永遠那麼幼稚。每個國家的人都在奮鬥，都在拼搏，爲了顯國威而研製出一艘艘航天飛機，扔幾個太空垃圾又算得了什麼。而在人們沾沾自喜的後面，隱藏着不可名狀的災難。

人們是聰明的，但聰明的不是人們。一時的利己私慾便可以掩掩實實地遮住了人們所造成的後果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的後果，懊惱抽泣之後，還是有人故態復還。“前車顛，後車鑑”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透麼？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。

人只是要考慮一切後果，就可以大大減少今後將要面臨的災難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長久地共處下去。

敬畏與職責作文 篇56

時隔兩年，八達嶺老虎傷人事件現在對我們依舊有很大的警醒作用，一死一傷的悲劇即便是現在依舊讓很多人唏噓不已，本來完全不必發生的事情，在這對母女面前卻變成了不可躲避的噩夢。

敬畏規則從來都不是一個人的“一己之私”，它關係到每一個人的生命安全，和每一個家庭的幸福期盼，以及法律法規的尊嚴。規則不是兒戲，生命更是經不起“衝動的遊戲”，這場悲劇再一次給人們敲響了規則的警鐘。

規則是我們每一個人都要遵守的準則，這就好比是一條紅線，任何人不能夠去觸碰，一旦碰到之後，後果不堪設想。可是現在依舊有不少人把規則當作兒戲，依舊是我行我素，等到悲劇發生的那一刻，懊悔不已，可是這又能有什麼用呢？

儘管悲劇沒有發生在我們身上，但是我們也不能以一個旁觀者的身份去任意的批評別人，我們要做的就是引以爲戒，不用過多的評述，我們沒有任何的必要站在所謂的道德制高點去審視那些人，讓受害者再一次遭受傷害。

警鐘一次又一次的被敲響，我們需要去聽，敬畏規則，不是想做就做的事。