校園徵文（精選30篇）

我有兩個家，一個是爸爸、媽媽和我共同生活的地方；另一個是我和同學們學習的地方，最美的校園。同學們，以下是小編分享給大家的校園徵文，一起來閱讀學習吧！

校園徵文 篇1

校園，是求知者的樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢着我們歡樂的笑聲，校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那凶神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心願，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹，學姊，學長平平安安……

所以一個平安校園，是重中之重……

我認爲校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護的常識，學會安全自護，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂樂、健健康康地生活。一旦校園裏發生火災，首先要選擇正確的逃生或自救方法。爲了給我們這些青年學子創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師們高度重視、積極行動。組織我們聽“遇火災，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們全校同學，在老師和消防護衛隊的帶領下，進行了激動人心的救火演習，在長達10分鐘的“救火”過程中，同學們都積極配合，順利地完成自己的任務……在那次不同尋常演習中，雖然我們沒要參加到救火中去，但我們也同樣認認真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……

平安校園從我做起……從一點一滴做起……

構建平安校園，是我們大家的應盡責任。千里之行始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，萬丈高樓的起點是一塊平常的基石，平安校園的起點是每一位同學的維護，每一位同學平安！

讓我們一起攜手共同創建平安校園吧！讓這些令我們不安與無奈的壞人壞事永遠的煙消雲散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠掛在臉上；平安校園永遠伴隨着我們茁壯成長！

校園徵文 篇2

校園，擁抱着每個孩子，使每個人在這裏茁壯成長。我在這紛芳飄香的校園裏，度過了五年的生活，這裏給我留下了深深的印象。

我的學校風景秀麗，空氣新鮮。一進校門，老師對你微笑，一條筆直的甬路展現在眼前。往前看是200米跑道的操場。這裏是長年供同學們做遊戲，上體育課。操場上有各種活動器材。同學們在這個操場上盡情地玩樂，鍛鍊得身強體棒。操場右側有個新造的小花園，從那裏進去有機棵樹，綠得發亮，傲然挺立。花壇形態各異，上面盛開着五顏六色的小花。最受歡迎的是那散發着迷人香味的臘梅了。操場右側還有一個司令臺，司令臺的左邊有我們祖國美麗的五星紅旗，我們望着那耀眼的光芒好像在呼喚我們成長，鼓舞我們成爲祖國未來的棟樑。

教學樓，很壯觀。五年級教學樓高3層，內有7個教室以及各個辦公室。進教學樓得上五個臺階，這五個臺階我想是象徵德、智、體、美、勞全面發展。六年級教學樓在校園的右邊，高5層，內有6個教室以及各個辦公室。

我的校園就是這樣一個無限美好的地方。

校園徵文 篇3

冬夜是漫長的。孔華翻來覆去，始終想着白天發生的事。

孔華自小沒了父母，靠外婆賣點蔬菜來維持生活。所以，老師和同學們都很關照他。可是，孔華從小就養成了孤僻的習慣，從來不和同學來往。聊天，同學們想不出獨來獨往的他每天到底在想什麼。只是看着他望着窗外不住地發呆，一點也不專心聽講。

昨天早上，忽然下起了大雪，孔華徒步走在去學校的路上。北風呼嘯，雪越下越大。孔華那破舊的球鞋已經溼漉漉的，臉凍得通紅，但他始終沒有停止前進的步伐。

吳老師在後面，由於雪太厚，拉着車子在後面一步一步地往前走着。她隔着雪簾看到了被凍得哆哆嗦嗦的孔華，急忙趕了上去，一邊跑一邊喊：“孔華，孔華……”。可孔華裝作沒聽見，繼續往前走，而且加快了前進的步伐。

終於，吳老師邁着大步追上了孔華。對孔華說：“孔華，天這麼冷”，一邊說一邊把自己的大衣脫了下來給孔華披上，“快穿上，天太冷了，小心着涼。”孔華呆住了，眼睛也溼潤了，眼淚像斷了線的珠子滾了下來。老師給他擦掉眼淚，安慰他。孔華脫下大衣，塞到老師手裏就跑掉了。他一口氣跑到學校，回到教室中，眼淚止不住往外流。他又看了看窗外，天晴了，太陽正對着他眯眯笑。小鳥也對着他唱歌。他微笑着拿出書本，全神貫注地看起書來。

吳老師也趕來了，望着孔華專心致志地樣子，也會心地笑了起來。她明白，孔華變了。

是的，在以後的日子裏，同學們漸漸地發現，孔華喜歡說話了，還很幽默。不僅積極地參加班級舉行的活動，而且學校的活動也踊躍參加。同學們都說：“孔華變了。”

校園徵文 篇4

清晨，一縷陽光從瑰麗色的雲朵後射了出來，接着便有千萬縷金色的霞光展現在天空，它們猶如一支支巨手，拉開了淡淡的霧帷。校園像是被抽走燈芯的蠟燭，一瞬間被點上了火星，又一瞬間恢復了光明瞭。

順着陽光進校

過了不久，可愛的同學們開始進校了。他們揚起乾淨明媚的笑容，踏着輕快的小步伐，緊跟着陽光到了校園。陽光似乎格外顧眷他們，賴在他們身上不走了，還給他們渡上了一層毛茸茸的金邊，使他們看上去像溫暖的小火苗。而同學們也極其配合陽光，順着陽光進了教學樓。

此時此刻，校園就這麼被陽光浸泡了。

陪着陽光上課

陽光穿過雲層，透過玻璃，濺在了黑板上。溫暖不多，也不太刺眼。於是它就這麼讓粉筆在它和黑板上舞蹈，跳躍，而它則靜靜的吸收粉筆寫出的知識，靜靜的聽着老師熱情澎湃的講課，好似一個品學兼優的學生在認真聽課。我們則被陽光的認真所感動，陪着它一起上課。

這時候，整個校園都被陽光浸沒了。

逆着陽光跑步

每次一上體育課，陽光就特別積極。我們跑步時，它被層層疊疊的樹葉過濾，漏到我們身上時就變成了淡淡的輕輕搖曳的光暈。我們向前跑，它就向後倒，跟我們唱着反調。等我們跑完一圈回來時，它已經在原點等着了，挑畔似的在我們周圍跳躍着，張揚着。我們自然是又氣又笑，畢竟我們是逆着它跑的嘛！

這個下午，校園被陽光浸泡在其中。

校園中的陽光，陽光中的校園，很單調，也很充實；很平常，也很溫馨。但正是這樣的校園，讓我度過了美好的初中生活。

校園徵文 篇5

平安是最重要的，我們那鳥語花香、綠樹成蔭、和平安肩並肩的校園，保護措施隨處可見，如：消防栓、安全護欄等。帶給我們的是無限的安全感。

我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學校裏，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個詞也在我們上課下課時的每一個細節出現。

首先，我們學校的在安全上做出了很多，安裝防護措施，還給同學們安排許多的演練。

其次，我們的學生也能自動遵守規定，大家在下課時很少互相追逐打鬧，我們在一些大型活動中，也能遵守校紀校規，在升國旗時，大家站着整齊的隊伍，一番和諧的景象。

最後，爲了讓學生安全放學，我們學校還和公交公司合作，提供了校車。

我們在下課時，也很有規矩。我們的老師不僅一次提醒我們不要追逐打鬧，要做些有益的活動，爲此，我們班後邊放了一個箱子，裏邊放了毽子、跳繩，供我們娛樂；書，也是必不可少的。我們班的圖書角里放了許多的好書，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“書是人進步的階梯”多讀書，既不會出任何事故，也能增長才幹。

平安校園給我們帶來了歡樂、溫馨、和諧，到處歡聲笑語，同學們的安全得到了保障。一句句提醒，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護，我多麼希望，讓平安走進每一個校園，讓平安走進社會的每一個角落！

校園徵文 篇6

陽光透過翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場，灑下，一片片剪影，風一吹，樹枝擺動，樹葉飛舞，剪影也搖曳生姿。

“叮叮叮，下課時間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場。一時間腳步聲，同學們歡快的呼叫聲響徹了整個校園，與山間的幽靜格格不入，太陽好似也笑開了花，陽光更大了。我們此時就像向日葵，面向太陽，汲取溫暖，孕育我們陽光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽光，面對山間陽光的校園，露出屬於我們這個年紀最陽光的笑容，燦爛奪目。

校園裏那棵參天大樹，無論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個忠實的守護者，守護着這一座陽光下的陽光校園，它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過。

孤獨的時候，你們拉着我一起玩耍，開懷大笑，我開始變得樂觀開朗。受傷的時候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿足，感謝你們——我最愛的好夥伴，無論前方有多少坎坷，你們就是我一往無前的動力，人生路上有你們的陪伴，我並不孤單，所有的溫暖我都會將它們好好收藏。或許將來有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭盪漾，融化這一季的冰霜。

“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月裏有了你們的出現，與你們相識相知，我是多麼幸運能擁有你們一塵不染的真心。

現在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴的陽光校園，但是那顆承載着我們回憶的大樹依舊在那兒，一直，不停的生長……

校園徵文 篇7

校園，一個充滿了生機的地方，記錄着菁菁學子的汗水與淚水的地方，是我們追求夢想的起點。

校園安全是每個人所關注的問題，現如今社會上有關校園安全的事例數不勝數。面對那一幕幕觸目驚心的場面，一個個血淋淋的數字，讓我們更加感受到了生命的可貴，安全的重要。安全就在你身邊，關注自己身邊的每個細節，安全才能與你同在。

我們初中生大部分時間都在學校裏度過，所以校園安全是十分重要的。校園安全，是一個不可忽視的問題，也是一個至關重要的問題。無論是誰，都要注意身邊的安全，不可以掉以輕心。

在我們身邊有許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天。其實只是因爲這些小問題，才一步步構成對我們人身安全的威脅。正所謂，小心使得萬年船。如果不去關注這些小問題，怎麼能使我們的安全得到保障呢？

在我們的身邊，也有許多的同學不注意自己的小問題。比如，上下樓梯打打鬧鬧。前後不保持一定的距離。在校園裏追趕，在走廊了推推嚷嚷。這些都可能釀成大錯。

同學們，在我們身邊的每一個角落裏，都隱藏着不安全的因素，生命是寶貴的，也是脆弱的。有時，你一不注意，你就會遇到危險，就會與一切失之交臂。生命只有一次，讓它開花還是凋落，就看你珍不珍惜它了。

安全是生命的前提，爲了讓我們的生命之花開的燦爛，我們要一同爲構建平安校園儘自己的一份力。千里之行始於足下，平安校園是要靠每一個同學的維護。

讓我們關注身邊的一點一滴，用行動創建平安校園，用青春譜寫美好的未來！

校園徵文 篇8

化作春泥更護“花”

我不由地停住了腳步。

望着眼前這片深深淺淺的紫。驀地，想起了宗璞眼中的紫藤蘿瀑布。眼前的紫藤蘿稱不上瀑布，卻也繁花似錦。看啊，它們東一穗西一串緊緊的抱緊了樹梢，好似同學們友愛的擁抱在一起，那份甜美不可言喻。

雖已入隆冬，花兒已歸故土，但枝幹那份蒼虯卻使人敬仰萬分，花美在精神，精神是要人用心去感受的。

我想，把老師比作落紅，應是恰如其分的吧。老師的奉獻是默默無聞的，是靜靜無聲的，但同時卻醞釀出了下一個繁花似錦，生機勃勃的春天。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺地加快了腳步。

笑聲歌聲讀書聲聲聲入耳

近了近了，朗朗讀書聲聲聲入耳。踮起腳尖望去，站在三尺講臺的老師正在授課，那白色的粉筆時停時歇地旅行在黑色的大草原上。他那活潑俏皮的教學風格惹得同學們哈哈大笑起來，良好的課堂氛圍使同學們目不轉睛的盯着黑板，死氣沉沉的因素一點也摻雜不進來。

“丁呤呤”，下課鈴響了，一陣禮貌性的告別後，便嘰嘰喳喳的談論開了。有的談李白的浪漫、三毛的怡然；有的談《藍色多瑙河》的優美與畢加索的抽象；有的則談春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；還有的談魯迅心中的藤野、冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤船、瑪麗·居里的信念。熱火朝天的景象讓我不禁動容了，我也加入其中。

我們快樂的歡笑，那掛着眼淚的笑渦，是陽光下最動人的微笑，那是青春的定格，快樂的洋溢。輕聲哼起歌，那飛揚的歌聲中帶着些希冀的嘹亮。

青春的我們輕狂，不甘寂寞，在實驗中學努力拼搏昂揚；青春的熱情點燃了實驗中學，而我們的成功點綴了她“美好的未來”。

校園徵文 篇9

剛進入學校的時候，四處綠樹吸引了我的眼球。報完名之後，我的心裏對這個學校充滿樂無數的遐想，對這個校園有着很深的印象。

因爲我們家離學校比較遠，我不得不住宿。開學那一天，我帶了一大堆的生活用品，有好幾袋。我一下車，走到校門口，一大羣的學姐學長蜂擁而至的朝我涌過來，都來幫我提東西，幫我提到五樓的宿舍，我們爬到上面都氣喘吁吁的，學長學姐也不例外。我頓時覺得十分感動，這麼多的學姐學長來幫我們這些剛來的小學弟，小學妹們。我內心裏充滿了陽光，對這個學校的印象不斷提升。

開學後，軍訓生活即將開啓。軍訓期間我們同學之間彼此都不是很熟悉，但是很多同學體力不支，昏倒了，站在他旁邊的同學迅速的扶她起來，把他扶到一旁，細心的照顧她。正是因爲這樣，我們這軍訓期間互相認識。這讓我感受到了同學之間的溫暖，瞭解到了軍訓的意義——是同學們之間團結互助。

接下來，我們開始上課，多於一個基礎不是很好的我來說，對於有些科目簡直是一竅不通，即使有預習過，也不懂其中的內容。在課上聽不懂，真的是一種煎熬。當我對這些科目不抱有希望的時候，身邊有許多成績較好的同學鼓勵我，幫我講解題目。我有什麼不懂的就跑去問他們，他們總是先放下他們手頭的工作，很樂意的來幫助我，幫我複習並且鞏固老師上課所講解的內容，很耐心的幫我講解。當我還是理解不了的時候，他們就

會想出很多辦法，努力的讓我理解，直到我理解了爲止。他們就像是我的第二個老師一樣。這樣一個互幫互助的團結的班集體，在我的心中樹立起一個偉大的形象——關愛班集體。

我想，這就是我心中的陽光校園吧！在這樣的學校裏，能學到很多不同的知識。

你好，陽光學校。

校園徵文 篇10

我們每個人都有一個夢想，那麼夢想是什麼？

她就像美麗的童話，一個神祕的童話。

在醜小鴨眼裏，夢想就是變成一隻白天鵝，是美好的憧憬；在灰姑娘眼裏，夢想就是那雙閃耀的舞鞋，是堅強的信念；在賣火柴的小女孩眼裏，夢想就是香噴噴的烤鵝，是幸福的希望、 如果說信念是萌發的嫩芽，那麼夢想就是一縷陽光，給予它們希望和不斷奮發的精神。夢想是我們“隱形的`翅膀”，帶我們飛向更廣闊的天空，自由馳騁。她是生命的最高價值，是人性的最高榮譽，她諷刺了平庸，讚頌了傑出，也指引我們步步向前，走向偉大。

我們都知道，夢想是粒種子，只有辛勤的汗水才能將它灌溉成絢麗的成功的花。我們只有咬緊牙關，一步一步地走，劈荊斬棘。成功的道路不乏泥濘，我們跌倒過，幾次想放棄，但往前看，在路的盡頭，有最美好的人和物，透出希望的曙光。青春不會回頭，夢想不會回頭。只要心還在，夢就在。

少年智則國智，少年強則國強。這句話在千千萬萬個炎黃子孫的夢裏迴響。當我們從那段飽受欺侮的華夏曆史旁擦肩而過；當我們看着那鮮紅如血的五星紅旗在曙光中冉冉升起；我們是中國人，我們骨肉中有一份無法磨滅的民族魂！我們的夢隨着體內血液的沸騰而燃燒起來，像熊熊烈火，怎麼也無法熄滅。是的，我們有強國之夢，我們有中國夢！何謂“中國夢”？她是一個追求目標，是我們中國人民共

同的目標——實現中華民族的偉大復興。我們依舊知道，這條路同樣滿是泥濘，但我們會帶着那份倔強，帶着那團烈火，帶着那份骨子裏的驕傲，想着夢的光點，永永遠遠走下去！ 揚起夢帆

校園徵文 篇11

朋友，你聽過陽光的聲音嗎？——不是用耳朵去聽，而是用心去聆聽。反正，我是聽到了。

“樂天，要不要去廁所？”“樂天，胳膊搭我肩膀上。”“樂天，我來幫你！”“樂天？”“樂天？”一下課，總會有那麼幾個同學來到李樂天的跟前，問這問那，爭先恐後幫助他。

李樂天，我的同班同學，一個聰明的男孩，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍着智慧的光芒，學習成績挺好。卻不幸患有先天疾病，脊柱嚴重變形，行走能力非常弱，上下樓梯就更不用說了。

每天上學的時候，他的爸爸或媽媽會把他背進我們的教室；放學的時候會在教室門口等着他，把他背出教室。課間，需要去廁所，我們班的熱心同學會立即成爲“護送使者”，背的背，扶的扶，架的架，把他安全“運”到廁所，再安全“運”回來。特別平坦的路面，不用上下臺階時，他就會對熱心的同學說：“我自己來！”只見他蹣跚前行，一步，兩步，三步？每邁出一步，那艱難的樣子，就像一塊大石頭砸在我的心上。

一天，樂天的爸爸來到教室，在班主任韓老師的引領下，登上講臺。只見他先把腰深深地彎下去，朝着我們鞠了一躬，然後真誠地說：“謝謝你們，無私的幫助樂天。”“不用謝，這是我們應該做的！”周長賽對樂天的爸爸擺擺手。“他是我的同學，就該這樣做！”同桌王大偉看了一眼樂天。“叔叔，只要我們在一個班，您就放心好了！”魏寶磊拍了拍胸脯。其他同學也紛紛表示一定全力支持。

朋友們，你們聽到陽光的聲音了嗎？走在美麗的校園裏，我聽見了陽光的聲音，聽見了校園的美好。

校園徵文 篇12

書是人類進步的階梯，書是你一生不可拋棄的朋友，書包含着許多的情感，書同時讓你走進另一個人的內心世界，書可以形容這世界之大，書可以讓你放眼人生。

《開國上將》這本書讓我走進四九年之前，那時的艱難與困苦，讓我看到了老一代革命家的聰明智慧與那種爲了新中國而奮不顧身，在戰場上不退縮，敵人面前不畏懼，甘灑熱血的革命精神，這種精神激勵着一代又一代的中華兒女，這種精神永遠會被銘記。我們的生活來之不易，我們的生活是戰士們的鮮血所構成的，我們的生活是老一輩革命家挑燈夜戰，費盡心血所想出的各種戰略，而這種來之不易，會讓我們更加珍惜，不論經歷百年千載。

童年是一杆記錄快樂的筆，《笑貓日記》樣我走進了我自己的內心世界，讓我懂得了童年的含義：童年是一種單純，是一種純潔的心靈，童年是一個小小的人生，是一種幼稚，是一幅彩色，絢爛的畫作，同時也是一種回憶。楊紅櫻在笑貓的角度上進行了描寫，把自己的感受傾注到各種動物身上，把自己當笑貓，來看孩子，這樣更爲生動。

《戰爭與和平》是列夫托爾斯泰的作品，列夫托爾斯泰是一個討厭上流生活，喜歡平凡生活的人，他認爲只有親近大自然的人，才能找回人應有的本性。戰爭是殘酷的，和平是美好的，而這種美好起源於大自然。

《上下五千年》講述了中國的歷史與文化，記載了中國的進程於宏偉的建築，炎黃子孫的後代。

《老人與海》反映了一位老人最平凡的捕魚生活，那種樂觀的生活態度，與簡樸的生活。

書是人類的營養品，它從不同的角度，來理解人生，社會，戰爭與和平。書體現着一個人的心情、理解，書讓你走進另一個人的人生，走進作者的心靈，體會作者的心情，讓人與人走得更近，讓生活變得更和諧。

校園徵文 篇13

我們的學校名叫四完小，校園在臨河區的中心位置，從西門出去就可以看到臨河鼎鼎有名的企業——金川保健啤酒廠。從東門出去就是小朋友們經常去玩的人民公園了。校園的位置安排得可真是再恰當不過了呀！

我們的校園裏美極了！教學樓在靠東北面。在教學樓南面的小路被我和我的好朋友起了一個新的名字，叫“迷宮”，因爲它有很多條小路，我和我的小夥伴玩的時候，想去涼亭上坐一會兒，看誰先到那兒，但跑的時候卻總是跑錯路，所以我們纔給它起名叫“迷宮”。

站在迷宮對面的教學大樓梯上，放眼望去，一片綠色，那些可愛的小草總是笑咪咪的，像剛出生的小寶寶。再看看那粗壯的大樹，就像一排排穿着綠衣服的士兵，保護着小草寶寶和我們的校園。每到夏天，早晨在我們沒有去學校的時候，會有許多小鳥在樹林裏覓食，到了傍晚，小鳥們就滿載而歸了！

站在教學大樓梯上向右望去，第一眼看到的就是寬敞的操場，中心位置有一塊塊像地毯一樣的小草，有深有淺，還有白線，但美中不足的是：小草是假的。草坪外邊有紅色的塑膠跑道，當然，也有白線，還有數字呢！有些數字很大，是黃色的；有些數字很小，是綠色的。我和同學們玩的時候把黃色的大數字當做麪包，把綠色的小數字當做果汁。如果踩到了黃色的大數字就算吃了一個麪包，如果踩到了綠色的小數字就算喝了一杯果汁。最後看誰吃喝的多，誰就贏了！

在中間的草坪上玩的時候，我們經常玩轉圈看風景，只要站在一個地方來回轉圈，轉的多了，就感覺操場上好像沒人似的，景色美極了！

這就是我們美麗的校園，校園可真好，而且還那麼大！我喜歡我們的校園，你們呢？

校園徵文 篇14

人一生什麼最重要，有的人說：“錢最重要。”可我想說的是平安，平安最重要。沒有平安，有再多錢也沒有用。

校園是求知者的快樂園，是探索者的天地，那裏充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢着我們歡樂的笑聲。校園，就是我們學習的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在着那些凶神惡煞的鯊魚，校園的生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患仍然存在。平安是我們所有人的心願，老師希望我們平平安安；家長也希望我們平平安安，所以一個平安的校園，是重中之重。在校園裏，只有樹立自我保護意識，懂得自我保護嘗試，學會安全自護，才能消除減少生活中的隱患，快快樂樂健健康康地生活。

我們在校園裏的每一天都是美好的。校園裏，老師給我們講的安全事情要牢記。比如，不能亂丟香蕉皮，不然別人或一些小朋友踩到了就會摔一跤，容易受傷；每當課間休息時，樓梯就會很擁擠，更危險的是有些同學還坐在扶手上滑下去，這裏不怕一萬，就怕萬一，萬一手沒抓穩，從樓上摔下去那該如何是好？再就是操場，我們學校的操場沙子多，有些同學喜歡在操場上打鬧，稍不留神，就會摔倒，當你爬起來的時候，這些無情的沙子早就把你身上弄的是大洞小洞了。

看來“危險“就在我們身邊，我們不能亂開玩笑，造成”危險“，老師說的話要牢記在心，平安校園從我做起，從點滴做起，構建平安校園是我們大家的責任。千里之足始於足下，參天大樹的起點是一粒小小的種子，讓我們一起攜手共創平安校園吧！讓我們的笑容永遠掛在臉上，平安校園永遠伴隨着我們茁壯成長！

校園徵文 篇15

我愛我的故鄉，但最愛我的校園，尤其是花壇。

每當春天，暖風吹進校園，花壇內綠色的枝芽顯然醒目，上面還開着小小花、小花苞，像個球一樣圓，許多花開了，開得那麼美，那麼醉人。小燕子也來了，翩翩起舞，來襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的，多麼誘人，像一個可愛的小精靈，微風吹來，小草彎彎腰，向尊敬的花壇致敬。大槐樹發出了小芽，香椿樹早已結出了香椿芽。最美的還是玉蘭花，它的花碩大美麗，先開花，再長葉，聞一聞，花香誘人。

夏天，天氣炎熱，是開花的季節，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉變爲深綠色。花壇內無顏六色，各色的花朵，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明豔。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來幫忙。大槐樹落下小小槐花，像銀珠輕揚，如濛濛細雨，似點點飛雪。

秋季來臨了，一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛，各種各樣，國色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動人。小草漸漸黃了，枯萎了。那英雄氣概的大樹也落下了黃樹葉，鋪下了黃色的地毯。校園內黃色似金，紅葉似火，風兒吹過，發出嘩嘩的聲音。

秋天離我們遠去了，北風呼呼刮過樹梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，爲植物蓋上了一層棉被，雪花的到來使校園充滿了生機。高大的教學樓襯托着白色的花壇，從裏面發出朗朗讀書聲，優美動聽的歌聲，來“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了。可那傲立風霜的臘梅，開出了小紅梅，英姿優雅，堅強地站在風雪內，花香芬芳，楚楚動人。

我的校園真美呀，一年四季節，各相不同！時尚！

校園徵文 篇16

在現實生活中，請問大家最需要的是什麼？是物質金錢？或是權利名望？如果，讓我來回答，我會說：“是安全！”安全是屬於人的一種最基本的需求。當人們處於安全狀態時，就如同生活在空氣中般輕鬆自在，不大感覺到空氣的重要。然而，當我們的生命受到威脅時，往往又會覺得安全如同空氣一樣，是最可寶貴的。

“孩子，要繞過前面的石子。”這是母親在我們蹣跚學步時體貼的指點；“當心路上的汽車啊！”這是父親在我們上學時背後的叮囑。“隱患險於明火，防範勝於救災。”這是現在社會爲建設和諧家園的信念。在人生的旅途上，安全時刻在心中！

安全，是人類文明的伊始，它滿足了我們生存最基本的要求。前不久在廣東省佛山市發生了一啓《小女孩被碾》事件。一個5歲小女孩在過馬路時，一輛小汽車飛奔過來小女孩沒有及時反應過來，被小汽車的車輪碾過，倒在馬路上，過了不久，一輛貨車開過來，司機不但沒有停下來，還從小女孩身上再次碾過去，小女孩真真正正的粉身碎骨。我們得到了血的教訓，如果那輛小汽車減速5秒，小女孩就不會死去，那也是因爲我們太缺乏安全意識。

災難的發生對我們每個人來說，不分貧富貴賤，不分性別年齡，無論你是呀呀學語，還是博學多才，無論年幼，還是身強力壯。如果缺少應有的警惕，不懂安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的惡運，卻都會在意料之外發生了。遵章守紀，培養自我安全意識，就是尊重生命。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便會向安全的彼岸又靠近一步。讓我們攜手呵護這安全之花，讓我們遠離傷痛，珍愛生命！

校園徵文 篇17

衆所周知，“欺凌”，它不但會傷害一個人的身體，還會使一顆純淨的心靈走向彎曲，更會使人的精神受到痛苦的折磨。在同學們的心目中，美麗的校園是充滿陽光的地方，這裏承載着學生的夢想，但是，如果這片純潔的土地上因充斥着欺凌而變得黑暗，將是何等的悲哀！

欺凌行爲主要爲身體欺凌，推搡、打等暴力行爲；“言語欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號、辱罵等；“關係欺凌”，包括通過惡意造謠或者讓其他人不理他，使受害者受到傷害。有校園欺凌的學生，首先要意識到，欺凌行爲是不道德的行爲，欺凌行爲是無能的表現。其次不要故意攻擊其他同學，無論是比你弱小的，還是他做錯了事，還是對你有傷害，還是你看不順眼，這些都不能成爲你攻擊他的理由，要學會通過合理的方法解決問題，學會寬容。”被欺凌的同學也要站出來說不：當你被其他同學欺負時，首先你自己要勇敢反擊；如果對方太強勢，你無力反擊，就要學會先保護自己，然後要大膽向老師或家長反映，讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。學校號召其他同學要擁有正義感，見到有欺凌的行爲要勇敢站出來制止，控制事態的發展，尋找合理的幫助。

平順中學一直提倡同學們做文明友善的平中學子，號召大家團結友愛，嚴於律己，寬以待人。在此希望全體學生從現在開始，要堅決地對“校園欺凌”說不！同學們之間要友好地相處，互相幫助，互相促進，在這個家庭裏，少一些摩擦，把更多的精力投入到學習和生活中去。用我們的理智、我們的愛心去化解矛盾，預防校園欺凌，共創和諧校園，真正成爲更加和諧和積極向上的大家庭。

校園徵文 篇18

近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園裏，使美麗的校園變得可怕。《致命的欺凌》主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字…。

我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨着社會的發展，科學的進步，現在校園裏出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。

影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並着手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校裏，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。

校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

校園徵文 篇19

相比於中學後的順風順水和平淡無奇，小學時期發生的系列故事就顯得生動和難忘了。

剛上學報到時，就受到同學們的嘲諷，原因是我穿了件藍底粉花的新褂子並扎着小辮子，同學們齊呼：我們班來了個假丫頭！任憑第二天就脫掉了褂子並剪了辮子，可“假丫頭”的綽號卻如影隨形，直到小學畢業。你說，媽媽爲了彌補沒有女兒的缺憾，做了一件多麼讓我沒面子的事！

俺們那旮兒屬東北，當地人發音卷平舌、升降調容易搞混。我們的姜老師也不例外，同學們不感冒還不算，有時還立馬糾正，每每弄得小姜老師抹不開。某次語文課，姜老師正唾沫橫飛地帶領大家朗讀課文時，不留神又破綻百出。他剛停口氣的工夫，我便舉手提問，指出其中數處讀音錯誤。碰巧，當天他心情不佳，我撞上了他黑洞洞的槍口。他二話不說，便將我“請”到了講臺前，下課後又以身爲學習委員帶頭干擾正常教學秩序爲由，“請”到了校長辦公室，在那裏，我 “立棍兒” 直到中午。這使我有了單獨在全校老師和校長面前“露臉”和全面瞭解老師辦事程序的機會，當時的心情可想而知，想向校長申訴，又礙於小姜虎視耽耽地坐在那裏。姜老師這次徹底達到了殺雞儆猴的目的，從那以後，沒有人敢再挑三撿四了。

接到全鄉統考的通知後，姜老師的準備工作可謂精心而又煞費苦心。他將學習成績突出者與後進生穿插排座，並暗示前後左右要互相照應，號召大家要以集體利益和榮譽爲重，確保本次統考超額完成任務。智者千慮，必有一失，鄉里抽調其它學校的老師監考，由於彼此均是利益攸關方，監考非常嚴格，加上同學們並無作弊經驗，照應之事根本無從談起。校長陰沉着臉向全校通報了我們班倒數第二的成績，點名批評了姜老師，同時表獎了成績突出的個人。

校園徵文 篇20

這是一個充滿希望，充滿競爭的時代。我們要從小養成廉潔自律的好習慣，樹立廉潔光榮的意識，培養健康向上的人生理念和道德觀念。

比如拿我來講吧，我從來都是說到做到。有一次，我拿着五塊錢去買水果。到了水果店，我見到那又圓又大，又紅又亮的蘋果，心想：這蘋果削皮後，肉一定香香甜甜。想到這，我的口水就不自覺地流了下來，手也情不自禁地多拿了幾個蘋果。一稱，呀！多了三塊錢。少拿幾個吧，又捨不得。不拿掉吧，沒錢了。於是我靈機一動，說：“我錢不夠，這些錢先給你，三塊錢我明天給，行嗎？”那人聽了毫不猶豫地點了點頭，我心裏不禁暗暗高興。

等到第二天，我一覺醒來，沒忘昨天的事，便拿了三塊錢，匆匆走了。剛出家門，望着天上的太陽，都快把地烤焦了，便想明天去吧。但又一想，老師曾說過：“我們從小就要養成誠實守信的好習慣，要說到做到，不能貪別人小便宜。”於是，我頂着驕陽去還錢了。從此，我便養成了說到做到的好習慣。

另外一個例子是我要說說我奶奶。我奶奶呀，已年愈花甲了，本來可以安享晚年，衣服穿得好一點，飯菜也吃得好一點，可奶奶就是不要。奶奶時時勤儉樸素，從不講究，如果你給她買好一點的衣服，她就臉色一變，嚴厲地說：“你看你們，現在的年輕人真不懂勤儉樸素。”所以，當你來到我奶奶家，就只能看到一臺黑白電視機，一把都快掉漆的椅子。這就是我勤儉樸素的奶奶。

好了，聽我這麼一說，你現在知道爲什麼廉潔這麼重要了吧。廉潔文化進校園，正以星火燎原之勢走向各地，我相信今天播下廉潔種子，明天將迎來美好的世界！

校園徵文 篇21

我喜歡一個人走在校園的小路上，呼吸着校園中清新的空氣，感受着她在每時每刻的點點變化。早晨，中午，黃昏，不同時刻的她呈顯出不一樣的和諧。走在山大路上，不時會有調皮的麻雀從身邊飛過，停在樹梢上高歌，也會有幾縷淡淡的花香傳入鼻腔……

教學樓前那開得旺盛的丁香，總是不停的散發香氣，令人不禁駐足觀望。在勵志院的走廊上紫藤蘿纏繞在雪白的柱子上，彷彿與周圍的景色融爲一體。淡淡的花苞像一個鼓滿了的船帆一般，在這生機勃勃的世界滿載而歸。

還有那遍地的梧桐花，陣雨過後，有些花瓣已經凋殘了，但拾起一片聞一聞，仍散發出陣陣濃郁的清香。這使我想起了龔自珍的詩句“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”微風拂面，又送來一陣香氣，這卻與梧桐花的香不同，淡淡的，更加宜人，我看到樹上那一個個飽滿的玉蘭花，我的內心沉醉在了這奼紫嫣紅的美景當中。

路邊的花壇上，新開了一些黃色的野花，那不會是和煦的春風悄悄栽種的吧？看，那邊草坪上還有整整一片呢！柔弱的枝莖在風中搖曳着，在綠綠的底色上，那花瓣向天上的繁星一樣在不停的向你眨眼睛，讓人感覺是那麼的美好與愜意。

校園是靜謐的，路上沒有太多來來往往的人羣。但在教室裏或是綠樹林蔭下，卻有許多或討論、或讀書的同學，看他們是多麼的投入，與周圍花的世界又組成了一幅和諧的畫面。每當看到這情景，我心頭都會油然而生一種敬佩之情。

每每在校園中閒庭信步，呼吸着帶有花香草香的新鮮空氣，融入其中，感到校園是那麼的美，她無時不在給我以心靈的啓迪、思想的陶冶，這花香的世界，在我心中呈現出的是一道亮麗的風景。

我愛我的校園，她是我心中的樂土。

校園徵文 篇22

節能降耗，就是節約能源、降低消耗，用最少的投入去獲取最大的經濟效益。節能降耗是企業的生存之本，實現企業利潤的最大化節能降耗是關鍵，“我靠企業生存，企業靠我發展”，節能降耗要從細節做起，從我做起，從自己崗位做起。

節能降耗需要我們有正確的思想意識，思想是一切行爲的先導。我們要從思想上崇尚儉樸，以勤儉節約爲榮、鋪張浪費爲恥，拋棄“家大業大，浪費點兒沒啥”的思想。我們要把節能降耗成爲發自內心的願望，樹立一種“點點滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節能意識，只有這樣，才能在我們之間形成節能降耗的良好氛圍。

節能降耗需要我們有創新思路。創新是發展的動力，發展纔是硬道理。每個人都來獻計獻策，圍繞生產和管理的薄弱環節，進行技術革新和技術創造。加強自主創新建設，開闊思路，進行生產工藝創新和設備創新，要讓科技和創新緊密結合起來。

節能降耗需要我們從身邊a做起，我們一定要杜絕長明燈長流水，當洗碗刷筷子多用水的時候，當沖廁所多用水的時候，是否想着要節約水資源呢？當我們下班的時候，是否養成了隨手關燈習慣了呢？我們要加強巡查保養，杜絕跑冒滴漏。節能降耗就是在我們的身邊，對於我們來說只是隨手的事情，我們要養成從身邊做起的習慣。

青島海爾集團首席執行官張瑞敏說過：不簡單，就是將簡單的事做千遍萬遍做好；不容易，就是將容易的事做千遍萬遍做對。平凡與不凡只一步之遙，從我做起，從節約一滴水、一度電、一克煤做起，從自身崗位做起，持之以恆，你我就是成功者。

校園徵文 篇23

清晨時分，太陽公公用它那溫暖的手掌把大地從夢中喚醒，金色的光輝鋪滿校園，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。

春的夢醒了，揉揉朦朧的睡眼，一切都將那麼“新”。楊樹的新葉圓圓的突出一尖頭，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃子。懸鈴木樹杈上那鼓圓了的花苞，也慢慢地伸展開來，像一個個淡色的小喇叭。花壇中，那毛茸茸的嫩葉搖擺着，彷彿無數只熱情的小手，在向你熱情致意。各種樹都穿上了綠裝，披着融融春光，迎着悠悠春風，翩翩起舞舞出婆娑的倩影。

夏也不甘示弱，將校園擺型出一片新的綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開一把巨傘，遮住了直射的陽光，整個校園綠茵茵的。擡頭仰望，彷彿進入了神話世界：陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧，微風一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽，飄然欲飛……生機昂然，每一處，都增添了幾分成熟。

也許花兒們都累了，靜靜地，等待着收去它們容貌的下一站。不久……

秋冷颼颼的，樹葉漸漸枯黃，花兒隨風飄動，彷彿自己嬌小的身子已歸回了大地，秋風蕭瑟，輕輕的舞動着，漸漸地，校園又增添了幾分浪漫，卵石過道中，厚厚地垂落的葉子，它們是當年至高無上的勇士，而今，卻依依地垂下，失去了原本的青春，一切都即將靜靜的睡去，暈暈的……

冬不再蕭瑟，皚皚白雪震住我們，不覺啞然一驚，樹木脫盡了昔日的綠裝，赤裸裸地站立在寒風中，似乎有些淒涼，無論怎樣，它總是美的。步履是那樣輕盈、舒緩，悄悄然從遙遠的天際飄落，片片光潔的雪遮住了那赤裸裸的樹木。濛濛的天空似乎朗朗了，天地相融，一片銀裝素裹。

黃昏，太陽收斂起自己的光輝，一切輕飄飄的，東方的豔麗漸漸沉寂，愈加地昏黃，昏昏欲睡……

校園徵文 篇24

中國，原來是充滿濃郁書香的國家，但隨着科技的進步，電視、電腦的普及，書逐漸被它們所取代了。今天，就隨着我來尋找那一縷書香吧！

書香·圖書館

推開圖書館的大門，濃濃的書香撲鼻而來，我不覺深吸了一口氣，周身立即被濃濃的書香所包圍。我找了第一處書香的所在地。

圖書館中安靜極了，似乎一根針掉在地上的聲音都可以聽得很清楚。所有人都在聚精會神的看書，不被外界的聲音所幹擾，只沉浸在書的世界中遨遊，書香瀰漫在圖書館中，是那麼醉人，讓人想永遠沉醉在其中。

書香在圖書館中。

書香·書店

今天是假日，但來書店的人卻也不算少。我看了一下四周，發現來書店的人大部分是孩子，剩下的成年人幾乎都是陪伴自己的孩子來的。

但年齡小並不影響孩子們讀書的熱情，孩子們每個人手裏都捧着一本書仔細的閱讀着，臉上那種認真的神情一點兒也不像小孩子，那種認真的神情讓書店中的那一份書香更濃了，我不由得被孩子們感動，我似乎又在書香中醉了。

書香在書店中。

書香·校園

一陣讀書聲傳來，是學校在上課。現在我們在上語文課。

老師在有聲有色的講着課，學生們則在認真的讀着、寫着書香校園閱讀圓夢徵文書香校園閱讀圓夢徵文。教室裏的書香是那麼濃，那麼得醉人。窗外小鳥的叫聲是那麼歡快，但學生們並沒有因此走神，那專注而認真的神情使書香又一次昇華。

書香在校園中。

書香其實無處不在，人們啊，放下手中的高科技產品吧，走進這些瀰漫着書香，充滿書香的地方，去沉浸在書香中吧！

一起去尋找書香吧！

校園徵文 篇25

初綻的夏，宛若一朵紅粉的水蓮花。稀星的蟬鳴點綴着午後的清寂，絢爛的花朵密密編織成變幻的雲霞。最愛與你捧上同一本書，坐在一片碧蔭的清涼之中閱讀。你總是讀得比我快，纖細的手指觸碰到光潔的頁角，又敏銳地往我這邊一瞥，見我仍蹙眉緊盯着樹上的小字，便又將手放下，一言不發地歪過頭去，細細欣賞花壇邊零星飄舞的蝴蝶。直到聽到一聲“譁”的樹書頁發出發出清脆的聲響，才又沉浸到閱讀中來。早已習慣了共享，在頁頁文字中是我們積攢的歲月漪輪。

夏季的雨來的酣暢淋漓，珠連的雨水傾瀉直下，直落在白瓷磚瓦上迸濺出跳躍的雨花，在淺水處暈出層層漣漪。你高興極了，悶熱的天剛出了一身臭汗，就讓那潔淨的雨水洗淨身上的晦氣吧。我們在操場奔跑，藉着鍛鍊的名義，頭上頂着溼漉漉的校服，衝進一片霧氣升騰的雨水之中，一步一步在操場紅跑道上跳躍着，你拉着我的手，避開淺水灣，以免腳踏濺水弄髒了我的褲子。我們一起飛奔着，一邊喊着“讓暴風雨來得更猛烈吧！”一邊看着你絆了一跤朝前撲下去。塑膠跑道的生硬擦破了你光滑的皮膚，膝上一小塊破皮的豔紅和着雨水攪拌的稀泥，我拿紙來給你擦，卻被你那不知所措的表情惹發笑。我扶你慢慢向繁密遮天的碧蔭下走去，那雨中薔薇的花香甜甜的，浸潤了一種夏季獨有的鮮活的力量，是青春，是友情。我們一同享受這雨天，心中也如傾瀉的雨水，落在靜處，化爲疊疊的漣漪。

雨落了，花謝了，天晴了。青春還在繼續，醞釀着無窮的活力。我們一同享受，一同承擔，因爲彼此的存在，一個鼓勵，一個微笑，都在心中掀起陣陣漣漪，爲友情而永恆。

校園徵文 篇26

和諧的校園環境伴隨着我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

和諧的校園，向我們展示應有的賞心悅目的校園環境，催人奮進的校園文化，真摯的師生情誼。

人與環境要和諧。和諧的環境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍纔會安全、舒適、溫馨而充滿着生機，環境是我們的朋友年時，亞運會在日本結束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場乾乾淨淨的，6萬人啊！那是一個多麼大的數字，在這一個會場上開一個亞運會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎？日本人是有些地方值得我們去學習的．我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏！環境是人類共同關愛的，要使我們能夠與環境和諧相處，我們就應該多多的去愛護環境，去維護它們的平衡與和諧．

人和人之間的關係也要和諧，這樣才能更好的表現出學校的風氣，表現了師生交融和諧，因而我們應該團結，真誠的對待任何一個人．聖經《馬太福音》中有一句名言：“你願意別人怎樣善待你，你就應該怎樣善待別人”．中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施於人．”談到這裏，讓我想起了一件事．

那一天，我們上體育課．我正要下去上課時，在２樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，後面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎麼了，我送你回教室，你是幾班的啊？”我看見這情形，也暗自高興．如果我們學校每一個人都像這樣大姐姐一樣關心他人，和諧，不就創建出了最美好的世界嗎？

開展集體活動讓我們的學習生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識．李老師爲我們班上開辦了一個讀書活動，她讓我們一個一個的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個知識豐富的空間，讓我們瞭解了讀書的好處，在這樣一個和諧的校園裏，我們學到更多的知識．

“千里之行，始於足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學成爲和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃！

校園徵文 篇27

校園真美啊！我最美的就是那些花草樹木了！其中我最喜歡的就是爬山虎！它那綠色的嫩葉，平鋪在牆上，陽光照在葉子上，閃閃發光，就像一塊無暇的翡翠。一種爬山虎都很美了，更不用說我麼校園裏的其他樹和花了！黃槐，大榕樹、大王椰都是引人注目的樹。

黃槐的葉成圓形，開花時滿樹黃花，還散發出一種清香。有時黃槐的葉子慢慢落到你的頭上，就會讓你感覺到"天女撒金錢"的樣子，那落葉像在半空飄動的黃色雪花，紛紛地往下落。大榕樹高大，枝葉茂盛，就像個士兵。大王椰不僅高，而且粗。他的葉子就像把芭蕉扇一樣，因爲大王椰有這些特點，就像樹中之王，所以人們都稱它"大王椰"。

我們的學校也是個綠色學校。到處是樹，綠樹成陰，鮮花簇簇，這一株，那簇。樹木棵棵拔地而起，高大挺拔，鮮花朵朵，色彩明豔，千姿百態。使人們感覺彷彿走進了一個大花園。

我們的學校真美麗啊！

我喜歡校園的游泳池；我喜歡校園的石香亭；我喜歡校園的教學樓……但我更喜歡校園的綠色。

一走進校園，我保證你說的第一句話一定是：“好綠啊！”無論是春夏，還是秋冬，校園都保持得生機勃勃……

春天，校園的一切顯得春意盎然，小草在細雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴着細雨唱着美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正爲春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。

夏天，校園裏一片濃綠，遼闊的天空中懸掛着一輪大火球，熱得同學們汗流浹背，樹葉綠得發亮，小草翠綠翠綠的，花兒紅豔豔的，真像一幅世界上最美麗的風景畫。

如果說春夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那麼春夏的校園則綠得深沉、蒼勁。

雖然樹葉開始凋落了，但它們卻沒有枯黃，將校園覆蓋起來。編織成了一條綠色的地毯。

到了嚴冬，綠葉開始消失了，整個校園只有那幾片也即將凋落了的樹葉。也許有人會嫌綠葉太少，不引人注目，但你們想過嗎？在寒冷的冬天裏還能見到綠葉，難道你們不感到溫暖嗎，感到希望嗎？儘管它們被寒冷凍住了，它那青青的血液還照樣在流動，生命的力量照樣是不可抗拒的！

啊！好美麗的綠色世界啊！

校園徵文 篇28

開學啦！我一早就急匆匆地來到離別近兩個月的校園，走近新校門，眼前一亮，啊！變了，一切都變了，校園煥然一新！

原來狹窄擁擠的學校大門變了，朝西的新大門杭派風格，白牆黛瓦，宏偉有氣派。右邊的白牆上粘貼着“××中心小學”幾個黑漆大字，特別顯眼。

校門口寬闊平坦，可容納更多的家長接送孩子而不再擁擠，使人感覺心境也開闊了不少。左邊的警務室，莊嚴而又溫馨，每天一早，校長、老師還有保安叔叔就站在門口迎接每一位老師、同學的到來，一聲“早上好”、“小朋友好”，沁人心脾，可以讓人開心一整天；傍晚離校，一聲“再見”，讓人期待新的一天的到來。

走進校門，簡潔靚麗的景牆前，剛栽下的小苗和花草，顯得特別有精神，在努力生長着，似乎也在歡迎我們的到來。

沿着水泥路繞過景牆，是平整寬闊的運動場，紅色的跑道，綠色的草坪，壯觀的司令臺、觀禮臺，讓人滿心歡喜。新學期，我們將在這一片紅色跑道、綠色草坪上開運動會，上體育課，做操，打太極拳，做課間遊戲，這是我們的自由天地，在此玩耍、在此鍛鍊。

教學樓前，原來的平臺不見了，成了一個景觀臺。我們沿臺階而上，是一個稍大的休息觀賞平臺，周邊和臺階的邊沿一樣，是用精雕細琢的石欄圍砌，保護着我們的安全。平臺下面是假山、跌水式景觀水池和分列左右兩邊的花壇。水池裏的清泉叮咚流淌，繞過假山逐層而下，水池中微波盪漾，紅鯉魚擺尾暢遊，別有一番情趣。加上旁邊花壇中鐵樹、臘梅、綠草坪的點綴增色，好一派花園式的景觀，多美啊！課間閒時，我們又多了一處調節心情的好去處。

學校還新開闢了校史展覽館、太極特色扎染藝術展示室和雙童紅色教育館。

變了，一切都變了，校園變得如此美麗。美麗校園就是我的家。看着眼前的景象，我心潮澎湃，我被深深地感動了。我們小學生就是學校的新主人，在這樣美麗的校園中，我們一定要努力學習，守紀律，聽老師教導，做一個講文明、有禮貌、守紀律、愛學習的好學生。學好本領，將來長大了，爲建設美麗家鄉、美麗祖國作貢獻。

校園徵文 篇29

作爲一名學生，要說我最喜歡的地方，首當其衝的就會想到我美麗的校園。我喜歡校園清晨的寧靜；我喜歡上課時校園裏迴響着學生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的朗誦聲；我喜歡它的一年四季，角角落落……它的一切我都喜歡。

走進校園，最先映入眼簾的便是那滿牆的薔薇花。每年三、四月份，它們如期而至。一朵朵紅中帶白的薔薇花在一根根碧綠的枝上“安家落戶”。紅的像火、粉的像霞、白的象雪、淺粉的像小姑娘羞紅的小臉蛋。一叢叢、一簇簇，盛開在絲絨般格外綠格外厚的葉牆上，遠遠望去猶如豔麗奪目的錦緞，熠熠生輝分外美麗，好一派生機勃勃的景象！春風帶着一縷清新的花香拂面而來，一陣甘甜的香味包圍了我，瀰漫着整個校園，讓人戀戀不捨！

穿過薔薇花牆，走進教學樓，路過老師的辦公室，看到一位年老的老師在伏案沉思。他彷彿正在寫文章，想把幾十年的研究心得寫下來，豐富我們文化知識。他時而低頭沉思，時而擡頭微笑。此時的老師除了眼前的工作，宇宙萬物似乎都不存在，完全將自己陶醉在工作中了。

學校裏一間間寬敞明亮的教室是同學們成長、學習的樂園。清晨，教室裏會傳來朗朗的讀書聲。課堂上，同學們有的積極舉手、有的冥思苦想、有的對答如流。課間，教室裏立刻沸騰起來，同學們三個一羣五個一夥，說說悄悄話，談談新聞，做做遊戲……好不快樂！

教學樓的後面就是我們學生的樂園了——操場。紅綠相間富有彈性的塑膠跑道我們踩在上面軟硬適中，有的時候會頑皮跌倒但是我們卻不用擔心受傷。一到活動時間，同學們就像快樂的小鳥，無憂無慮地在操場上玩耍，追逐。操場的周圍種滿了櫻花樹，櫻花盛開的時候，朱老師幫我們在櫻花樹下留下了美好的瞬間，留下了春光，現在想起來，都覺得美！

“上善若水”是我們學校的校訓，也是我們學習文化、成長道路上的基石。它伴隨着我們一天又一天，一年又一年，一屆又一屆的莘莘學子！

我在漢江的校園裏收穫了滿滿的快樂，滿滿的知識和滿滿的溫暖！我愛我的校園！

校園徵文 篇30

我們學校坐落於蓮花湖邊，來到學校門口便能看見幾個蒼勁有力的大字“蔡甸四小”，他就是我們的“知識之門”。校門既寬闊又宏偉，兩邊還有兩個高大的柱子，就好像兩位威嚴的哨兵，它們與門衛房裏的門衛爺爺一起做我們的“守護神”。

走進校門，映入眼簾的是萬紫千紅的綠化帶。那裏可真漂亮呀！春天來了，各種花兒奼紫嫣紅、爭相比美；夏天的時候，綠樹成蔭，同學們在長廊裏一邊看書，一邊乘涼；秋天的時候，樹葉慢慢地飄落，果樹上還結了許多豐碩的果實，時不時還有幾個調皮的同學，一邊摘一邊吃，十分快樂。

綠化帶的前面就是我們宏偉壯觀的教學樓，教學樓一共有四層。在走廊裏，經常可以看見老師抱着一大堆作業忙碌的身影，同學們在裏面玩耍嬉戲，多麼的快樂。每到上課時，透過窗戶就可以看見同學們認真讀書、老師認真授課的模樣。你聽！同學們朗朗的讀書聲多麼動聽。你看！同學們是多麼渴望得到新的知識。我們的教學大樓歷史悠久，經過許多年的風雨洗禮，如今它換上了新的“大衣”。同學們的各種美術手工作品給教學樓煥發了青春，使它更加生機勃勃。

教學樓前面就是雄偉壯觀的操場。下課後，操場就是同學們嬉戲玩耍的天堂。看！有的同學在歡快地玩遊戲；有的三五成羣在賽跑；還有的同學在踢足球。總之，這裏已經變成同學們玩耍的樂園、快樂的天堂。，每當看運動會，同學們的歡呼聲一浪高過一浪，給運動員們加油助威，讓他們爭創佳績。

我最喜歡的就是學校的足球場，我們學校是全國足球示範校。而我對足球有種特殊的感情，每當在足球場上帶着足球飛奔的時候，我就感覺內心無比的充實。

當然，校園的四季也十分美麗動人，它們各有一番韻味。春天，校園裏鳥語花香，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。同學們在操場上飛奔，多麼愜意；“綠樹蔭濃夏日長”每到夏天，同學們就會在文化長廊中一邊乘涼，一邊看書，其樂融融；秋天到了，落葉紛飛，像一隻只調皮的蝴蝶。慢慢飄落，又好像給大地鋪上了一條金黃色的地毯；冬天，大雪紛飛，同學們在操場上打起了“雪仗”，一點兒都不覺得寒冷。總之，無論春夏秋冬，我都感覺在學校裏的時光快樂無比。

校園裏的生活會一直存在我的心中，它是我最快樂最美好的回憶。