文明禮儀的作文共14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的文明禮儀的作文，歡迎閱讀與收藏。

文明禮儀的作文 篇1

從小到大，父母和老師就教育我們要講文明、懂禮貌，做一個乖孩子。文明禮儀對一個孩子的重要性體現在父母對孩子的家庭教育之中。

父母是孩子的啓蒙老師，在父母和孩子的朝夕相處的時間中，孩子慢慢懂得了模仿，從小時候的走路開始，父母的一言一行都影響着孩子的成長。爲什麼有的家庭教育出來的孩子既懂事又能幹，而有的家庭教育出來的孩子卻成了反面的教材。這與父母和家庭有很大的關係。

許多父母都會對孩子進行胎教，並在他們成長的過程中一直引導他們向好的方向發展，有的家長可能是因爲某些原因一直無法陪伴在孩子的身邊，讓他們從小就失去了父母的關愛，造成了他們心理上的某些缺失，這是很難彌補回來的。

我父母小時雖然也不再我身邊陪伴着我長大，但我一直跟爺爺奶奶生活，在農村裏見識到了很多的勞動，隨着時間的推移，慢慢的就耳濡目染了，所以，從小我就比較勤快，做的任何事情都是先苦後甜的，從不拖拉，即使是對父母也有過一段時間的牴觸心理，但後來跟他們一起生活的時候，也慢慢的理解他們了。

他們也用自己的實際行動告訴我要做一個懂文明、知禮貌的好孩子。每次麻煩別人的時候都要說敬語，如“你好”、“請問”、“可以嗎”等，問完的`時候也要說“謝謝”、“打擾了”、“不好意思”等。雖只是簡簡單單的一句話，但給人的感受卻是很好的印象，我們要一直保持這種友好的形象，對他人、對自己都是有利的。

我們是一個文明古國，更是一箇中國人的形象，出到外面，我們不僅代表自己，還代表了國家的形象，所以，文明禮儀至關重要。

文明禮儀的作文 篇2

文明是我國的優良傳統，文明是道德規範的表現，文明是人與人之間和諧相處的體現。最近，我們學校就舉行了“文明禮儀伴我行”的活動。這次活動主要目的是讓我們做到一言一行都是文明，培養我們成爲懂禮貌的孩子，爲自己營造一個健康、文明、安全的學習活動環境，提高校園文化建設，共同構建和諧校園。在這次活動中，我深刻地瞭解到文明不單單只是一句簡單的話，而是一個人平時生活上的習慣——吃完東西后，你會不會將垃圾放進垃圾箱?在別人幫助你之後，你會不會習慣性地說聲謝謝?在撞翻別人東西后，你會不會主動幫助並向他道歉?這些行動都是文明，文明是從你身邊的.一言一行中體現出來的，只要你仔細觀察，一定會有所發現。

有一天，我幫媽媽去買菜，來到菜市場，只見菜市場里人山人海。這時，一位阿姨正擔着滿滿一籮筐的杏子擠在人羣裏。突然，“啪”的一聲，滿滿一籮筐的杏子被擁擠的人流擠倒在地上，杏子全部灑落在地。“對不起，請讓一讓，對不起，千萬別踩到杏子!”那位阿姨一邊提醒人們別踩到杏子，一邊心急如焚地俯身撿杏子。額頭上的兩道濃眉擠在一起，成了一個“川”字。這時，一個高大的身影映入我的眼簾，只見他一彎腰開始幫那位阿姨撿杏子。過路的人看見了，也都來幫忙，我也不例外。不一會，撒落在各處的杏子便都回到了籮筐內。“謝謝，謝謝!”那位阿姨激動地向人羣說。可是人羣已經散了開來，傳來的只有一陣陣叫賣聲。

是啊，文明是無處不在的。家裏、學校裏，甚至是馬路上，隨處都有文明的現象。文明是什麼？是一張紙的厚度，是幾釐米的距離，是舉手投足間的表現……文明其實就在你我身邊。

文明禮儀的作文 篇3

說起文明，我國是一個具有五千燦爛文化的古國。因此，我國素以“文明古國”“禮儀之邦”的美譽。“孔融讓梨”的故事大家都聽說過，四歲的孔融把大梨讓給了哥哥和弟弟，自己卻吃小梨，這正說明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。下面，我就講講我自己的一件小事吧！

有一天，我做完作業沒事，想出去玩，媽媽見我要出門，就說：“婷婷，幫我買點香蕉回來，啊！

答應着，帶上買香蕉的'錢就去附近的市場買香蕉。到了市場，我買好香蕉就回家。我走在回家的路上，拿出一根香蕉，邊走邊吃，吃完之後，隨便往地上一扔。我繼續吃第二根，第三根。我把香蕉拿回家，就出去玩了。我哼着小曲，一路上蹦蹦跳跳。到了市場不遠處，一位阿姨朝我走來，她沒有注意腳下的香蕉皮。我剛想說：“小心！

腳底下！

”話還沒有說出口，阿姨已經摔倒了。阿姨起來的時候，很生氣地說：“誰亂扔西瓜皮？這麼缺德！

”我聽了這話，臉紅的跟個大蘋果似的，恨不得找個地縫鑽進去。我終於懂得了，不文明的行爲害人害己呀！

講文明，講禮儀，需要的是人人從自身做起，從小事做起。我們是未來的接班人，更需要注重文明。同學們，請你們講文明守禮儀吧！

讓我們從現在做起，從身邊做起，從現在做起！

讓我們的地球媽媽更年輕，更美麗！

文明禮儀的作文 篇4

有一次，我跟着我朋友和他爸爸一起去爬梧桐山。梧桐山是一個沒有污染的好地方，那裏的羣山連綿起伏，早上還有濛濛的霧，在早上登山，就像在仙境裏漫遊一樣。

那裏有很多冰涼的泉水，非常純淨，甘甜可口，很多遊人走累了就捧起來喝上一口真是透心涼。我們一直精力充沛的往上爬，爬到一半的時候，我們看到有一個跟我差不多大的小朋友，他一個人端着一本《三國演義》在那裏邊走邊看（因爲梧桐山那裏是上坡路，也就是棋盤陀，根本就只用不時瞟一眼前面的路）他看得太沉浸於其中了，可能剛看到緊要關頭，手一抖，把本來就撕爛過的書封面又一次誤傷了，只聽到他隱隱約約的罵聲：“什麼破爛封面，輕輕一撕就爛。”然後，他就把那可憐的書封面隨手一扔，（其實，他前面不遠就有一個垃圾桶），這可憐的書封面就飄飄悠悠的落到了圍欄外面的蘆葦叢裏，只要有一股大點的風輕輕一吹，它就會飄到從山裏引出來的泉水瀑布裏面造成污染。這時候，我朋友的爸爸發話了，說：“你們累不累呀！反正我是累了，我要休息會兒。”

一邊說着，他就一邊找一個看起來乾淨一點的.地方坐下了，他拿着報紙扇風，他就這樣假裝若無其事的休息，但是，眼睛一直瞄着那一張三國演義的封面，他等那羣人走的差不多了，就假裝去圍欄邊上觀賞迷霧濛濛的羣山的美景，但是手在偷偷地去夠那三國演義的爛封面就在他要夠到的時候，我去拍了一下他的肩膀，我朋友的爸爸嚇了一大跳，我說：“你做好事不用偷偷摸摸的吧！”他一笑，就大大方方的蹲下，把爛封面撿起，然後快步走到垃圾桶旁把封面丟進了垃圾桶，無巧不成書，這時候那大隊人馬已經走遠了，他的旁邊只有我和我朋友。只要我們注意文明，不亂丟垃圾，大自然就不會被我們漸漸破壞掉。

文明禮儀的作文 篇5

在社會不斷髮展的今天，禮儀成爲了一張有價值的明信片，通過禮儀，能彰顯出一個人的品質、性格，所以禮儀很重要，現在，就讓我們來走進生活，看看有誰丟了自己的明信片吧！

一、圖書館的禮儀

咔咔恩香唉，這是誰在這麼津津有味呢？是我旁邊的一位大哥哥，一看就知道他肯定沒吃中飯，所以吃的那麼香，可是吃的地方不合適，他居然在圖書館裏面吃！唉，真是一種異地享受，可惡的還在後面，我看到他的書十分有趣，就問他能不能他看完了借我，他答應了。誰知，當我興致勃勃的打開書時，我發現在書的右下角和左下角都留下了他的'罪證，油嘖嘖的手印，誰看都噁心，我連忙跑過去對他說：哥哥，你把書弄壞了。可是他竟然瞄了一眼，說：沒關係，反正有不是我的。轉身走了，我氣憤極了，一個都快初三的哥哥，連這些基本的禮儀都搞不清。同學們，你們在圖書館裏，千萬不能像那位哥哥一樣，要遵守圖書館裏的禮儀哦！

二、餐廳禮儀

哎哎，吃吃吃此時此刻，有一個飯桌上正發出着驚天地泣鬼神的吼聲，這讓我都不能好好吃飯了！也許他們很餓，所以狼吞虎嚥地，但聲音卻異常的大，就像真的有一頭狼再吃食，連我僅剩的心情都沒了！同學們，當你們在餐廳裏面用餐時，也要注意你們的禮儀，就算你很餓，也要慢點吃，否則，就是損人不利己！狼吞會讓你的胃承受不了！

禮儀就像空氣清新劑，就像潤滑油，當你做到時時有禮、處處有儀時，禮儀會帶給你意想不到的驚喜！

六年級:武川瑜

文明禮儀的作文 篇6

文明禮儀是一首歌，一首永遠唱不完的歌；文明禮儀是一本書，一本值得我們一生去讀的書；文明禮儀是一幅畫，一副讓人百看不厭的畫。文明禮儀比鮮花還要美，比太陽還要溫暖，比天空還要寬闊。縱觀歷史，講文明、懂禮儀的故事數不勝數。

上一週週三的班隊課上，老師給我們講了一個“還金亭上還金銀”的故事。故事講述了一個進京趕考的書生在途中丟了一包金燦燦的黃金，被雙峯鄉的一老漢撿起，全數奉還的故事。這位考生高中狀元后知恩圖報，爲了感謝敦厚的.老漢拾金不昧的品質，於是就在苦爪嶺頭建起了還金亭，以表示對這位老漢的紀念。於是，就有了現在的“還金亭”。

還金亭上還金銀的故事讓我聯想到了去年暑假，爸爸帶我去超市買零食。琳琅滿目的零食讓我挑花了眼睛，好長時間，纔在貨架上挑好了幾包零食，這時爸爸也拎來了一箱牛奶。見我們挑好了，一位大約五十六歲的老爺爺走了過來，拿着計算器按了半天，終於算好了。爸爸遞過錢，老爺爺拿出好幾張鈔票找還給我爸爸。爸爸點了點錢數，發現找多了！就立刻對老爺爺說：“你找錯錢了吧！”爸爸馬上把十元錢遞還給了老爺爺。這時，老爺爺充滿歉意的遞給爸爸一支菸，還說：“謝謝你。”走出超市，爸爸的心情很愉快、很開心。頓時，我覺得爸爸在我心中的形象又高大了許多。雖然只有十元錢不如故事中的黃金白銀貴重，但爸爸這種誠實的品質就是一顆金子般的心！誠實是金，誠信是本，文明禮儀是我們每一個小學生都應該做到的。

文明禮儀是一個人綜合素質的標準，更是一個人高雅風度和美德的綜合體現。我們是祖國未來的花朵，是祖國未來的接班人。只有講文明、懂禮儀才能做一個人優秀的好學生。

文明禮儀的作文 篇7

公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。

走路：除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，

互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。

問路：向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路；聽完回答之後，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”

乘坐：乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

購物：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之後也應說“謝謝”。

看電影：在影劇院裏，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮；儘量提前一點兒到場、入座，如果遲到，入座時走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌；演員謝幕時，不能提前退場。

文明禮儀的作文 篇8

衆所周知，中國是文明禮大國，文明禮儀已經流傳千百年。

古人云：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧。”可見，古人清楚地認識到了禮儀的重要性。並且他們也踐行到現實生活中。

《程門立雪》這個故事想必大家都有所耳聞。楊時曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒有吵醒老師，只是靜靜地在門外等候。幾個時辰過去，老師睡醒知道此事，連忙出門去，發現楊時成了一個雪人。這個故事是表現了楊時的求學心，但也同時寫出了楊時對老師的尊重。

《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請諸葛亮助他復興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒有同意，但劉備沒有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車徒步前行。鬆軟的.雪上落下了誠摯的腳印。到地方後，發現諸葛孔明正在休息，就沒有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內等候。這一候便是幾個時辰。門外的張飛、關羽都上脾氣了，揚言要燒了這茅屋，但劉備仍不爲所動，諸葛亮感受到了劉備的真誠，便答應了他。若劉備到地方後就叫醒諸葛亮與他敘談，結果又會是怎樣一番光景呢？

文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認爲我們立了一個榜樣，我們便應該向他們學習，讓“文明禮儀進校園”。

這其實很簡單。上樓梯時禮讓他人，碰到老師親切地說一句“老師好”，問過老師問題後說一聲“謝謝”，不經意損壞他人的東西時說一聲道歉……這些細微的動作，簡單的話語都是文明禮儀之美。

願文明禮儀走進校園，洋溢在校園的每一個角落。

文明禮儀的作文 篇9

什麼是禮儀呢，我個人覺得禮儀就是一個人修養和素質的外在表現。

同學們，當看到有個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候，當看到有個人在美麗公園裏隨手摺花的時候，當聽到有個人在安靜的閱覽室裏大聲喧譁的時候，我們有什麼感受？我們覺得這個人懂禮儀嗎？我們覺得這個人有修養嗎？我想答案是否定的。我時刻牢記着老師對我們說過的話：“文明有禮的孩子，心底就會盛開禮儀之花。”當我走進教室，我會隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外；走過衛生角，我會隨手撿起掉在地上的紙屑；經過講臺，我會隨手將零亂的講臺整理好；穿過馬路，我會扶起那個摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。當我看到別人拿着香蕉皮，因爲懶得多走幾步而把它扔在垃圾箱外面，或者爲了圖一時方便把垃圾隨便倒在馬路邊時，我會立刻上前制止。當我看到有的小朋友攀樹摘花時，立即上前勸阻。在家裏，我孝順父母、熱愛勞動，經常洗碗、掃地，自己的.被子不讓媽媽整理，衣服、襪子都自己穿。這些事雖然看起來微不足道，但我知道這都是懂禮儀、講文明的表現。

清明節那天，金山湖公園裏遊人如織，大家都在沐浴着春風，欣賞着美景。我看見一個媽媽悠閒地走在草坪上，身邊的那個孩子以媽媽爲“榜樣”，也在草坪上奔跑着，踐踏着草坪。我對身邊的媽媽說：“我想告訴這位媽媽：父母是孩子的鏡子，只有做好自己，才能教育好孩子。希望這個媽媽能身體力行，做孩子的好榜樣。”媽媽對我豎起大拇指，臉上露出欣慰的笑容。同學們，讓我們立刻行動起來，做一個懂禮儀、行禮儀的好孩子，讓禮儀之花處處開放，在每一個角落散發芬香！

文明禮儀的作文 篇10

自古以來，我們的中國就是一個文明的國家。現在，我們吃的、穿的都比以前的人們好了很多。但是，“文明”的意識逐漸在人們的腦子裏淡化了。我們全班的同學看了很多不文明的行爲，非常非常地着急，都希望文明禮儀節快快地到來，好儘自己的一份力量。

盼了一個月加幾個星期，我們全班終於迎來了盼望已久的文明禮儀節，當孫校長宣佈文明禮儀節正式開幕時，操場上掌聲雷動，我們班拍手拍得最響，因爲我們等這一天已經很久了。

星期四的下午，我們拿着小本子，拿着筆。快快地走出了校門，心情非常激動，因爲我們終於可以進行文明勸導了。

我們班在何老師的帶領下走街竄巷，除了發現“聘、景”等字錯了外，其它沒有收穫。就在我們快放棄的時候，班長說話了：“同學們，我們等了這麼久是爲什麼？是爲了這一週這一天！走！我們一定會有收穫的。”班長的'一席話讓全班精神大振，再次決心去行動。果然功夫不負有心人，我們發現一位叔叔在隨地吐痰，我們立馬上去勸導。“您叫什麼名字？”我們彬彬有禮地問，那位叔叔支吾了：“王---------王安林。”（如有雷同純屬虛構）“請您把這個小卡片放在錢包裏吧！”叔叔臉紅了，把我們親手做的“文明你就拿”放進了錢包。

越來越多的人加入到我們的文明活動當中……

我們雖然累的腰痠背痛，但是任務總算完成了。當然，我們親手製作的“文明你就拿”的卡片也發完了。可想到人們因爲受到我們的勸導而開始重視文明時，我們種種不快也就雲消霧散了。

通過這次活動，我深深的意識到一個人可以沒錢，但他決不能沒有文明，因爲沒有了文明就沒有了一切。我們願做傳遞文明火炬的小使者，要讓火炬傳的更好、更快、更遠！

文明禮儀的作文 篇11

文明禮儀教育是學校德育的基礎工程，也是我們學生的必修課。爲了提高我們學生的思想道德修養，爲了創建一個文明的校園，在九月的一天，我們的學校開展了一個關於文明禮儀伴我健康成長的主題活動。這次活動內容豐富、形式多樣，目的就是爲了培養我們學生良好道德品質和養成文明行爲的習慣。

在一次大掃除中，一個同學不小心把一把缺了角的椅子撞倒在地上，這時，那把椅子似乎在說：“快把我扶起來，我摔倒了！”看見的同學都三步並作兩步走過去把椅子擺好，然後到別的地方去找來堅硬的小木塊貼在椅子缺角的地方，再坐一下看看會不會倒下來，直到滿意了才肯離去。

有一天，我們班級那塊“陽光燦爛，我奪目”裏的人物介紹掉了好幾個，光禿禿的'，難看死了！我看見了，想：要是那樣“花朵”找不到了，那就要每人重新制作一張，那多浪費時間和精力，這些全都是我們大家的心血呀！我毫不猶豫地跑過去，用雙面膠把它們都一個一個貼了起來。

現在，無論你走到我們學校的哪個角落，都會讓你由衷地讚歎，玻璃窗閃閃發亮，黑板擦得不留一點兒痕跡，走廊上一塵不染。

學校在紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，使全校學生能嚴格約束自己，在參與和體驗中成爲文明禮儀的宣傳者、實踐者、示範者。這股熱潮同時也深深地打動了我，使我從中領略到成爲一箇中心小學文明禮儀好少年的條件。我也在努力向這光榮稱號靠近。

同學們，讓我們一起努力吧，從我做起，從小做起，嚴格地要求自己，爲成爲中心小學文明禮儀好少年而努力！

文明禮儀的作文 篇12

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當得到大力弘揚的，因爲它有助於形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣，然而，遺憾的是，在現實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現象發生。

比如，聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至開口大罵；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾 ；大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習。周恩來總理的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的.氣質和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超羣的智慧、美好高尚心靈的生動體現。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那麼，我們應該如何去做呢？首先，注意培養自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含着內在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有着美好心靈的人，美好的語言來自於美好的心靈。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規範自己的言行舉止。

德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。因爲，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它纔會有幸福、快樂。

讓我們做一個講文明懂禮貌的人吧！爲創建文明城市貢獻我們的微薄之力！

文明禮儀的作文 篇13

老師從小就教育我們要講文明懂禮貌。文明禮貌會一直伴隨着我們成長。但你們知道講文明懂禮貌應該怎樣做呢？還是讓我來告訴你們吧！

首先，我們要孝敬父母。父母花了無數心血，撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道德。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮貌。關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。

其次，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處，當別人有困難時，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助。友愛助人，能使人蓬勃向上，增強克服困難的勇氣。

第三，我們要謙恭禮讓。(.)謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，我國曆來有“禮儀之邦”的'美譽，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓有得於與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融融讓梨”的故事大家都聽說過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正說明雖然年幼但禮儀卻不短缺。

第四，我們要做到誠實守信。不能欺騙人。

第五，我們要嚴己寬人。我們熟悉“嚴於律己，寬以待人。”這句話。“嚴於律己”的意思就是要嚴格要求自己，看到自己的不足之處。“寬以待人”的意思就是要多多理解別人、包容別人和原

諒別人的過失。可我們同學卻不能做到這一點。有一位同學踩了另一位同學的腳。他連說對不起，而那位同學卻不願原諒他。最後都忍不住了，互相打了起來。所以我們一定要做到嚴己寬人，這樣會避免許多爭論和吵架。

大家都清楚講文明懂禮貌應該怎樣做了吧！那就開始行動吧！讓漂亮的文明禮貌之花開滿我們美麗的校園。

文明禮儀的作文 篇14

文明文明，之所以稱爲文明，不單單只是“文明”這個代號，它還包含着人們道德的習慣。

在街上我們隨處可見一些好人好事：扶老爺爺老奶奶過馬路、“愛心捐贈”、撿起垃圾將其丟入垃圾桶……這些事已成爲典例，它時刻激勵着人們。當然文明也是生活中的一個部分，生活的道路，不是一帆風順的，偶爾會遇到一些不如意的事，因此是我我們的脾氣變得暴躁起來，一直因憤怒衝昏了頭，說出一些不文明的話或做出一些不文明的事情來，如：說髒話、打人等，這些都是不文明的表現，因而我們要剋制並改正這些不文明的習慣。好事與壞事，好人與壞人、文明與不文明，這些都是一個習慣好壞的問題。往往只要你努力堅持地去做好你想做的事情時，不可能將會變成可能，最終成爲一定行！文明也是如此，只要我們堅持地去做好事、樂於助人、懂禮貌，那麼就一定會成爲一個“文明小使者”不久，這個社會將會成爲一個文明的家園，那時沒有一個人會說髒話、做一些不文明的`行爲，只有說普通話、講禮貌的人，我們這個大家庭就會成爲一個富有博雅詩香的“家”了。

社會進步的步伐不僅會繼續向繁榮前進，它還會在我們這一代發展的更好！不久的將來，我們一定可以向外國人發出邀請“Welcome to China”！讓外國人體驗到我們中國的強大的文明的氣息，讓文明在我們每個人的心中永存不不朽！