校園文明禮儀演講稿（通用14篇）

演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，演講稿的使用越來越廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的校園文明禮儀演講稿，希望對大家有所幫助。

校園文明禮儀演講稿 篇1

尊敬的領導、親愛的老師、同學們，大家好！

我叫xx，是新埠小學的一名六年級學生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

文明是什麼？文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好！”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間；文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來，我們中華就有着“文明古國，禮儀之邦”的美譽。講文明，懂禮儀我們中華民族傳統美德，它可以表現出一個人的道德修養，它是架人以人之間友誼的橋樑，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在，校園裏跟是瀰漫着文明禮儀的芳香，而這芳香正是校園裏的你我他……

少年是祖國的花朵，是祖國的未來，是初生的太陽。看校園紅領巾監視崗的“小雛鷹”們早早來到校門口，微笑的迎接着到校的每一位老師，每一個同學。校長，早上好。老師，早上好。同學你好，多麼甜美的微笑，多麼親切的問候。一聲聲，一句句。洋溢着正個校園。在看看校園裏，二一班的同學早已衝向工具房拿出了工具各就各位，清掃起校園的衛生。哎，那邊有個同學扔下一個早餐盒。噢，是一個一年級的小同學。：“小同學，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶裏好嗎？”說完給了小同學一個微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶裏。：“謝謝你，你真是一個好孩子。”此外，教室裏，樓道口，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱着一疊厚厚的作業走來，可以看出作業的高度已經高過女同學的`身高，她儘量躲避人，還嘴裏一直說：“讓讓，麻煩一下，借過。”雖然，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕着，沒聽到女同學的聲音。“砰”，男同學碰到了女同學的作業本作業撒滿了一地，：“對不起，對不起，我們不是成心的。”邊說還邊點頭。”女同學看了看他們，甜甜的一笑，說：“不礙事，沒關係。”而後，大家一起撿起作業本。相互微笑着離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間間隔，產生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的衝突；一聲“沒關係”給人吹去陣陣春風，滋潤着他人的心田。

文明是風，它可以吹佛每一位同學的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗！在着開滿鮮花的三月，同學們讓我們行動起來吧！從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀，新時代，新文明，新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負於這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧！我的演講到此完畢。

謝謝大家！

校園文明禮儀演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好！

今天我要演講的是《文明禮儀之花》。

翻開古老的歷史畫卷，輝煌燦爛的歷史奪人眼球，“禮儀之邦”的大名響徹天下，名人孔子的“不學禮，無以立。”更是印證了這個稱號。在中國古代的歷史禮儀書冊上，有一個故事，更是留下了濃墨重彩的一筆。《程門之雪》的故事，家喻戶曉，可它卻是最能夠體現我們中華禮儀的一個標杆。古時的楊時，遊酢，爲了求學，在大學者顧頤的門前，冒雪站了許久，在雪即將淹沒他們時，終於見到了剛睡醒的程頤先生。楊時遊酢尊師重道的表現，就是爲我們樹立了一個榜樣。

伴隨時代的發展，學習漸漸地成爲了許多人心目中的重中之重，但他們卻遺忘了曾經最讓我們引以爲傲的禮儀。每時每刻，在我們的生活、學習、工作之中，許多錯誤的行爲，都在不知不覺中養成了習慣。正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”我們的那些錯誤舉動，可能在無形之間，教壞了那些孩子。

對於一個不講文明的`人，我們應該給予提醒；對於一個放鬆了禮儀思想品質的人，我們應該給予幫助；對於一個迷失了禮儀標杆的人，我們應該進行拯救。對於一個講文明的人，我們應該學習；對於一個將禮儀標杆時常放心間的人，我們應該給予讚美；對於一個大愛無疆的人，我們應該表示尊敬。

成爲社會文明禮儀道路鋪建者的一員，使我們每人要做的一件事。用自己的心，來感染別人，讓他們也成爲一個有禮儀的人，讓我們是中國，成爲名副其實的“禮儀之邦”!“文明之花開滿地，文明禮儀伴我行！”

我的演講結束了，謝謝大家！

校園文明禮儀演講稿 篇3

各位老師，各位同學：

下午好！

我要講的題目是文明禮儀伴我行。三字經中有這樣一句話：“爲人子，方少時，親師友，習禮儀。”意思是說：做子女的，從小就要尊敬師長，有愛夥伴，學習人與人之間交往的禮儀。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單的說：禮儀它不僅是個人素質和教養的體現，更是自己倒的和社會公德的觀念。

我們的校園中常常有一些不文明的行爲，如：下課鈴一響，友的同學就橫衝直地跑出教室，和旁邊的同學大聲說笑，還在走廊間打打鬧鬧，一些同學爲了一一點口角紛爭不依不饒，甚至拳腳相加，這些不文明的行爲我們見到了一定要制止，杜絕。

有些同學認爲想做到文明有禮可真難。其實文明之師在見到老師。同學說一聲“早上好”，離去的'一聲“再見”，多說一些“對不起”、“沒關係”就不會再有紛爭，就足以表現文明瞭。

文明還不止在於嘴上的功夫，而是在於真正的實踐。如果你失去了今天，你不算失敗，因爲明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因爲人生的價值不在於錢袋；但是如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因爲你已失去了人的真諦。

讓我們行動起來，作爲二十一世紀的小學生，要體現我們的優良品質，讓我們的校園充滿歡聲笑語，讓文明之花萬紫千紅的盛開吧！

校園文明禮儀演講稿 篇4

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

今天我要演講的題目是“養成文明習慣，構建和諧校園”。

先讓我爲大家講述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：因爲有這些不文明行爲的大數是中國大陸的遊客。爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行爲也是國恥。

第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見的`口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈的反差。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有着一些不文明行爲。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室裏、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認爲，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再如，教室走廊上的起鬨大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行爲習慣，才能構建出和諧的學習環境，創造出優良的學習成績。同學們，一位外國哲人曾經說過：播下一種行爲，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。管住我們的嘴，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。我相信，通過大家的努力，我們一定會營造出一個文明的校園、一個和諧的校園。我的演講完了，謝謝大家！

校園文明禮儀演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好。今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無處不在的，它可以體現出一個人的道德修養，它可以增進人和人之間的友誼，它的作用太多太多了，在這陽春三月，春意濃濃，生機勃勃，意味着我們該有一個嶄新的外貌，那麼，怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？

我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀小學生蓬勃向上的風采，因爲儀表，儀容，儀態可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的`包圍中顯得更鮮豔。

國旗下的我們要精神飽滿，莊重嚴肅，高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着這個班的榮譽與凝聚力，體現出這個班的班風班貌，校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂丟紙屑，不拿粉筆頭玩；上下樓梯一律右行，見到老師或客人用普通話主動問好。愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護潔淨衛生，服從老師管理和值周學生的批評勸阻。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油使粗糙的摩擦消跡。如果有矛盾多進行自我反省。培養較強的協作精神，是班級更團結，友誼更深厚。

在三月這個文明月，全中國都瀰漫着文明禮貌的芳香。你便是他們中的一份子，相信自己，我們一定行！我們將挑起傳承禮儀的使命，不負於未來，不負於這些教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束，謝謝大家！

校園文明禮儀演講稿 篇6

當燦爛的陽光綻放笑臉，當絲絲微風拂過臉頰，春天已經來了。第30個“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作爲一名中學生，應該先從自己做起。

首先，進行自我反思。其實，我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園裏碰到老師，很少主動地叫一聲“老師好”;碰到熟人，也不會主動上前問好；家裏來了客人，也不會說一句“叔叔(阿姨)好”。

自我反省之後，做出下一步行動：自我改正。

要想改得完美，就必須從小事做起。比如：在上學或放學的路上，只要碰見認識的，都應該主動打招呼；家裏來了客人或去別人家做客親切的說一聲“好”。然後再端上一杯茶或與客人閒聊；再別人主動約你出去或有別的事情，應該先經過家長的同意再出去。如果不行，就用委婉的方式去拒絕。

檢討過自己之後，就說說別人吧，發現了其他同學有不文明的行爲，就及時指出。

在校園裏，也出現了許多不文明的行爲。有的'同學亂吐口水；有的同學動不動就張口罵人，還全罵的是髒話；有的同學收了一點點委屈就去打架；有的同學上課事不尊重老師，有的同學進網吧、遊戲廳……

這種不良行爲是不應該出現在校園裏的，既影響了校風還違反了紀律。但有的同學是惡意報復，明明知道這樣是不對的，可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行爲應該在學校及時制止。

讓我們一起制止不良行爲，爭取積極做一個文明禮貌，健康向上的學生，迎接第30個“全民文明禮貌月”吧！

校園文明禮儀演講稿 篇7

縱橫古今，中華文明進程歷歷在目，享譽中華，東方中國魅力層層綻放，佛道盛行、長安之春、大唐遺風、汴京夢華、盛世暢想、中華五千年的文明輝煌傳承，讓我們感受到了華夏文明的魅力，泱泱神舟萬年的紛呈演繹，文明，人類飛翔的翅膀。

作爲個人來說，文明是一種修行，當我走進校園裏時，樓梯上的垃圾袋中，印入眼簾，還有隨地可見的痰跡，都已成爲很正常的事情了，同學們都已經不以爲然。把他當作一種習慣，當隨口而出的粗話、髒話已成爲一種“時尚”，帶我們飛翔的翅膀已被我們丟到了不知名的角落。總有人說90後的孩子太狂妄，太不文明，我們總是去討厭這些話語，可是說真的，事實是我們沒有做好纔會這樣的。從今天起，堅守自己的目標，做一個文明、講道德的人，做一個合格的中學生。

中國一個歷史悠久的國家，五千年的文明歷歷在目。在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的'各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家回答：“因爲有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖，40萬平方米的天安門廣場竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

當我們費盡力氣去爭取辦奧運會、世博會時，卻不知，萬朝的努力，只因爲我們的不文明，而付諸東流。我們的不小心的舉手投足，而使千古文明，毀於一旦。

當臭氧層破壞日益嚴重，冰川加劇融化，當垃圾堆積成山，氣味遠聞。當河流變黑，樹木枯死，人類是否能夠意識到他們不文明的行爲，給大自然留下的傷害呢？有許多的科學家在預料世界末日歸哪天，而人們也在這樣的世上誠惶誠恐的活着。

我總在想，有什麼可怕的呢。這不過是人類爲自己的文明買單罷了。

從四大古國文明，到現代文明，我們帶着文明的翅膀，經歷了不同的時代，不同的社會，什麼都變了，只有文明亙古不變。它已成爲社會進步的標識，它是高貴，是修養，是禮儀，是風度。

讓追求卓越的我們，遠離粗鄙、遠離庸俗，擁抱文明，用文明的翅膀在天空自由飛翔。

校園文明禮儀演講稿 篇8

尊敬的教師，同學們：

大家好!

我是試驗小學五年級五班學生廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在校園》。

大家都知道，文明是一個國家進步的根本，是一個人修身養性必需的課程。那麼，什麼又是禮儀呢?簡潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行爲標準，是表現對他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素養、教養的表達，也是個人道德和社會公德的表達。

我國有着上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀就知道謙讓，更有“程門立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當今的青少年學生中，不少人對應有的文明禮儀不重視，導致一些人在學校裏，不會敬重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家裏不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲爲等等，這些現象不得不引起我們的深思。

其實，在今日，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱並不難，文明禮儀就在身邊。

身邊的文明是在校見到師長時的問好，同學有難時的熱忱幫忙，是不當心撞到對方時的一聲“對不起”;身邊的文明是在家對父母的愛護，對長輩的敬重，對客人熱忱和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時的'微笑，是平常與人相處時的親切，是讓給孕婦、老人的一個座位，是自覺撿起垃圾的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……一點一滴，一舉一動，隨着時間的積存，這些看似不經意的舉動就會成爲我們日常的生活習慣，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個人的生活裏。

當你走在乾淨的街道，潔淨的校園，是否會從心底感到舒適;當你看到親切的教師，友好的同學，是否會感到由衷的暖和;當你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會有一絲甜甜的感動;當你伸手幫忙了需要的人，你又是否從中感到了無限的歡樂……

做文明之人，行文明之事，簡潔地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時代的我們，假如不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個歡樂的人。古人說得好：“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。”文明禮儀，貴在日常的實踐。在日常的生活和學習中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長、團結同學，使自己早日成爲自覺遵守文明禮儀的新時代的好少年。

同學們，大家一起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動帶動身邊的人，讓我們的生活到處開滿文明之花，讓我們做一個文明的人。

感謝大家!

校園文明禮儀演講稿 篇9

親愛的老師們、同學們：

早上好!

我是2年2班的同學，今天我下的是“共創文明校園”。講文明、懂禮儀是尊重對方的一種表現，也是樹立“”形象的重要手段。校園文明的'創造靠我們每，從小養成好習慣會使人終生受益。那麼你平時在學校的表現怎樣呢?

1、見到老師，你主動問好了嗎?爲了我們的健康，老師們辛勤的着，尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧譁嗎?我們的《校園童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”我們平時要輕輕走路靠右行，用文明的行爲，爲他人創造方便，同時讓危險遠離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎?有一年長假，天安門廣場接待了許多中外來賓。晚上，美麗的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場恢復原貌。愛護環境、講究衛生人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造美好的家園。

4、用完，你歸位了嗎?好習慣、早養成。將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去打掃、整理物品的。向同學借閱的書籍、自己的學習用品都要在使用後放回原處。

5、做值日時，你會偷懶嗎?清晨，教室裏、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用自己的，創造乾淨、整齊、的校園環境。每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責。

同學們，讓我們從細節做起，共創文明校園!

校園文明禮儀演講稿 篇10

尊敬的老師，同學們：

大家下午好！

我是xx，來自初一—班，今天我要進行的演講的題目是《校園文明禮儀》。

文明禮儀是我們中學生必須要去有的，尤其是現在我們都是在校學生，就更加要去維護校園文明禮儀。身爲一名初中生，在學校裏面，我們的行爲都必須要文明，這是作爲學生最基本的一個行爲規範。學校裏對我們學生制定的《中小學生行爲規範守則》裏面對我們就有很多規範行爲的條例，這些都是爲了讓我們能夠有更好的文明禮儀，是希望我們能夠有良好的素養。

校園是我們的另一個家，你在家裏面也要守家規，那爲什麼在學校裏，就不能守校規。校園的文明禮儀也是我們要遵守的'，平時遇見師長，我們是不是應該對着他們說一聲“老師好”以表敬意。我們在學校學習，就好守護好學校的公共財產，我們作爲使用着，本就有責任去維護好所有的公物，比如不要在桌椅上亂寫亂畫，不要破壞桌椅，也不要隨手就亂扔掉手裏的垃圾，這些做好了，就都是你的文明行爲，都是你對學校做出的貢獻。

我們都要做文明學生，做人做事都要體現自己的文明來，有禮儀的人在他人看來都是好的，平時說話禮貌，你要是隨口說髒話，這是不文明，也給他人帶去不好的印象。在學校裏，我們就要遵守學生守則對我們行爲的約束，這是爲我們好，是希望我們能夠做一個文明學生。校園裏，隨處可見的都是提示牌，這些提示牌的作業就是希望我們看到後，能夠做到上面說的，都是對學生的文明禮儀的一個培養。我們是學校的一部分，就有責任去維護文明的校園，只有學生自己做到了，纔能有那樣好的效果。你試想一下，學生見到老師就禮貌問好，同學見面互相問好，不亂扔垃圾，保護好教室的桌椅，這是多麼好的學習環境，整個校園所呈現的就是一幅很溫馨的畫，是大家文明的結果，所以擁有校園文明禮儀，才能更好的打造好學校，讓我們的校園是文明的。

同學們，校園是我們大家的，每個人都有責任去守護校園的一個文明禮儀，而文明是我們學生必須要做到的，只有文明人才能讓他人喜歡。一個有着文明禮儀的校園，在我看來是很美好的。

校園文明禮儀演講稿 篇11

上午好！

我今天演講的是《文明禮儀進校園》。們，作爲新時代的小，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。在校園內，如果發生矛盾只需一句簡單的“對不起，我不是故意的”就可以化解同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。因爲文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一的道德修養，它可以增進人與人之間的.友誼，它的作用太大了。

那麼才能使禮儀充滿美麗的校園呢？我們小學生要着裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

升旗最爲莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國的我們要嚴肅認真、飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對的影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課後休息裏，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師和接受值周批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，因爲它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失；如果有矛盾，多進行反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使更團結、友誼更深厚。

同學們，xx是我們這個集體的名字，xx是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關、共同我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

演講到此結束！謝謝！

校園文明禮儀演講稿 篇12

大家好！ 我們今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

A禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這新的學期，意味着我們該有一個嶄新面貌。那麼怎樣才能使學生禮儀洋溢在美麗的校園裏呢？

B我們學生要着裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因爲儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

A升旗儀式，最爲莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。此時此刻，國旗下的`我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負於“禮儀之邦”這個美譽。

B課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

A校園禮儀就更重要了，下課後的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、輕聲慢步。見老師和客人要用普通話主動問好。

B我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周同學的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

A同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

AB在9這個收穫的季節希望我們的校園到處瀰漫着文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自於各種花朵，你，我便是其中中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負於未來，無負於這教育我們的美麗校園。

校園文明禮儀演講稿 篇13

尊敬的教師，親愛的同學們：

大家好！今日，我演講的主題是：《文明禮儀進校園》作爲新時代的小學生，我們是將來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要做個懂禮儀、有禮貌的小學生。

不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的'各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“制止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。爲什麼呢？人家答覆：“由於有這些不文明行爲的大多數是中國大陸的遊客。”爲此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行爲也是國恥。”

看完這則報道，我的心情很沉重，覺得把中國人的臉面丟完了。

在我們身邊，有一局部同學身上，也存在着一些不文明的行爲。例如，在我們的校園內，總能見到與我們漂亮的校園極不和諧的紙屑、食品袋。再例如有的同學在教學樓走廊上追趕打鬧，還有局部同學相互之間講髒話、粗話，甚至還有個別同學有意損壞學校的公共財物。

同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關懷、共同建立我們這個共同的家園。我信任，只要我們共同努力，我們就肯定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

我的演講到此完畢！感謝大家！

校園文明禮儀演講稿 篇14

敬愛的老師、親愛的同學們：

上午好！我是高一（5）班萬金。今天我講話的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。

菁菁校園，學子聖地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全體學子共同呵護，纔有其春意常在，燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全體學子孜孜追求，纔有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們全體學子言行相隨，才使其蔚然成風。

然而我們卻不能因此漠視和縱容在身邊發生和存在着的一些不文明行爲和不文明現象。在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、操場上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的牆壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學認爲：反正有值日的'同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以爲常；就餐時大聲講話；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，有的同學用小刀在課桌上刻畫、在牆壁上亂畫，在潔淨的牆壁上塗鴉，甚至故意損壞學校的公共財物（例如故意損壞課桌椅、男廁所設施損壞嚴重，消防栓的玻璃換了又換等等），有的女同學塗指甲、穿耳洞、染頭髮，穿奇裝異服，男同學留長髮……這一切破壞了校園的文明，也自己降低了自己的素質，與文明漸行漸遠！

文明和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；文明和諧的校園，就是當你走進教室時，把關着的門輕輕地推開；當你看見校園內發生違紀行爲時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費、多一點節約。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節，就是構成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。

一個馬蹄釘決定一匹戰馬的腳的好壞，一匹戰馬的腳決定一匹戰馬的好壞；一匹戰馬決定一支軍隊的好壞，一支軍隊決定一個國家的命運。我們作爲一名七中人，是外界看待七中的窗口，我們的一言一行都代表學校，爲此我們應要謹言慎行，規範自身的行爲，樹立一個良好、健康向上的中學生形象。

播種行爲收穫習慣，播種習慣收穫性格，播種性格收穫命運。同學們，我們是學校的主人，讓我們攜起手來，從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，爲打造校園美好的面貌，我們將進一步規範我們的言行和舉止，讓文明禮儀之花永駐校園。