漢字王國作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的漢字王國作文，歡迎大家分享。

漢字王國作文1

這兩個星期跟着老師參觀了漢字王國，發現收穫很大。

在這個單元裏，我們學會了猜測。編謎題，知道謎題分謎題。繪畫拼圖。動作拼圖。還學了諧音段子。歇後語等等。其中我對甲骨文的發現最感興趣，因爲這篇文章讓我知道了王是甲骨文的第一人，龍骨上刻的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啓示，讓我受益匪淺。舉個例子，如果我們在生活中仔細觀察周圍的'一切，我們可以獲得很多收穫。

我也認識很多爲祖國漢字事業做出貢獻的人，比如創造漢字的聖人倉頡。蔡倫的書法家王羲之改進了造紙技術。劉公權等作這兩個星期，我們和老師一起去玩漢字，感覺收穫很大。在這個單元裏，我們學會了猜測。編謎題，知道謎題分謎題。繪畫拼圖。動作拼圖。還學了諧音段子。歇後語等等。其中我對甲骨文的發現最感興趣，因爲這篇文章讓我知道了王是甲骨文的第一人，龍骨上刻的字叫甲骨文等等。這篇文章給了我很大的啓示，讓我受益匪淺。舉個例子，如果我們在生活中仔細觀察周圍的一切，我們可以獲得很多收穫。我也認識很多爲祖國漢字事業做出貢獻的人，比如創造漢字的聖人倉頡。蔡倫的書法家王羲之改進了造紙技術。劉公權等另外老師還讓我們收集錯別字，真的是“看都不看就觸目驚心”！原來我們身邊這麼多錯別字！我一定要糾正總是寫錯別字的壞習慣，告訴同學們不要寫錯別字，爲祖國的純潔做貢獻。

漢字王國作文2

我們花了一個星期的時間學習了第五單元：遨遊漢字王國，學到了許多關於漢字的知識，我感到受益匪淺。

在這個單元的學習中，我知道了漢字是倉頡創造的`，大約產生於四千多年前。經歷了漫長的演變過程，由繁到簡。先是甲骨文，再是金文，然後是小篆、隸書，最後纔是楷書、草書、行書。我知道了王懿榮是第一個發現和研究甲骨文的人，他有一年生了病，醫生給他開了藥方，有一味藥叫龍骨，他很奇怪，吃完後便翻看藥渣，發現上面有很奇怪的字符，由此發現了甲骨文。我還知道了許多諧音歇後語：孔夫子搬家——盡是輸（書）、上鞋不用錐子——真（針）好…

給我印象最深的是《一點值萬金》。這篇文章寫了烏魯木齊某掛麪廠花18萬元從日本購進1000卷塑料包裝袋，包裝袋上的圖案由掛麪廠設計、製出樣品後，經掛麪廠和進出口公司審查，交付日方印刷，但是是掛麪廠把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的塑料包裝袋成了一堆廢品，要是檢查人員和掛麪廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了

通過這次綜合性學習，我對漢字的瞭解更深了，還和它成爲了好朋友呢！

漢字王國作文3

通過這次綜合性學習：遨遊漢字王國後，我發現了漢字的有趣，知道了漢字有着悠久的歷史，是中國幾千年來的象徵，它傳播文明，蓋世無雙。

我們首先學的是這次綜合性學習的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內容可真豐富啦！有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇後語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢！相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發明、使用過“結繩記事”，後來倉頡根據龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，創造了文字。

這第二部分的`題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內容比上一個部分的內容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演變：最先是甲骨文，然後是金文，再是小篆、隸書，然後又是楷書、草書、行書，這裏面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發現甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接着，老師又帶我們去欣賞了一幅幅名家書法作品，難道這些還不能體現出漢字的魅力嗎？

我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的！我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛！

漢字王國作文4

漢字即可以用來溝通，也可以用來欣賞。在我們的生活中，漢字已經成爲不可缺少的一部分，無論我們用耳朵聽，還是用眼睛看，都能夠發現其中的奧妙，正是因爲這樣不常期寫字，使不少人經常寫錯別字，這次在肖老師的帶領下，我們在多姿多彩的“漢字王國”裏進行了一場“旅行”，裏面的知識令我受益匪淺，如“冊”“典”“刪”的來歷，漢字那悠久的歷史等等，其中我最印象深刻的故事還數那《一點值萬金》了。

《一點值萬金》主要講了烏魯木齊某一掛麪廠從日本引進了一條生產線，由於工人的`疏忽，使價值18萬元的塑料包裝袋頓時變成了一堆“破銅爛鐵”從中我明白了只要是一點的疏忽，都會釀成一樁慘案------重大經濟損失。

這讓我想起了自己，有一次肖老師安排我們寫一篇關於家鄉的作文，還指導我們寫東湖山公園怎麼寫，我爲了趕快寫完，就把字寫的比較像“草書”，還有不少錯別字，這害得我作文沒有選上，回到家，爸爸教我不要寫“草書”少寫錯別字，就這樣，第二篇作業我就被選上了，同學們一定要少寫錯別字哦！

漢字是中華民族的國寶，也是中國文化的精華，同學們，我們一定好好的利用漢字，把中國的文化傳承下去。

漢字王國作文5

這次遨遊漢字王國使我受益匪淺。在這個單元的學習中，我體會到了字謎的有趣，諧音的趣談，還有因爲諧音而引發的後果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字體發生了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯字。

我印象最深，收穫最多的的一篇文章是《甲骨文的發現》。裏面說王懿榮生病了，醫生開的'藥裏面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個龍骨，最終發現了甲骨文。從這個故事中，我懂得了：在生活中，要做一個有心人。應該培養自己留心觀察、善於思考的好習慣。

《一點值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛麪廠從日本引進了一條掛麪生產線，之後又用18萬元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就是這一點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛麪廠再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯字，不然有時會付出慘痛的代價。

遨遊漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎，激起了我對漢字的無限興趣！我多麼希望能在漢字王國多轉一會兒，多收穫一些知識呀！

漢字王國作文6

通過學習《遨遊漢字王國》這組課文，我們越來越崇拜並嚮往漢字了，不知不覺，漢字在我心目中一下子提高了好幾個層次，漢字是多麼的有趣啊!

但是，有些同學卻依舊寫錯別字，爲此，老師讓我們調查一下因錯別字鬧出的笑話，和生活中的錯別字，大家高興得歡呼雀躍，都喜歡這個漢字糾錯大行動。

我就收集了很多，像洗腳店的招牌，心滿益足，本來是心滿意足，意思變成了，滿意了，足也受益了。像買衣服的，衫國演義，本來是四大名著之一三國演義，變成了衣服王國，還有獨衣無二。像賣頭飾的，沒飾找飾，飾全飾美。賣吃的，像面莊是食麪埋伏，誘貨。還有人把公廁寫成公側，某文具店還把招聘女店員寫成招騁女店員，這些人好有“創意”啊!

不過，我覺得這樣做不對，我們中華漢字擁有上下五千年的'歷史!怎麼能爲了他們的一己之利，而破壞了它悠悠五千年的文化呢？讓小孩子從小就認識錯別字，長大之後怎麼辦？再說了，漢字是多麼的偉大啊!這樣會玷污它那純潔神聖的身軀，作爲中國人，我們連自己的國語都寫錯，這難道不是在丟我們自己的臉嗎？

漢字王國作文7

從我上一年級開始，已經被母親逼着去上書法班練字了，她常常說什麼字如其人之類的話，反正就是要讓我練字。

相信很多人和我一樣，不肯去做這件苦事，爲啥？枯燥無味，身心疲憊唄。但還是擺脫不了那苦練字的命運。

從一豎一橫開始練起，總感覺時間被浪費了，我問同桌：“你覺得天天泡在這兒練字，好嗎？”他頭也不擡地抱怨着：“可不是嘛，是塊海綿都給泡爛了。”

又到了練字的時間，今天我們練到一個很奇怪的.字——“犇”。這不就是三頭牛嘛，我提筆就寫。老師說：“要認真寫哦，別看這字是三頭牛組成的，每頭牛可都不一樣。”我這才觀察起每頭牛的樣子，的確，每頭牛的樣子都不同呢。筆尖在紙上輕微地摩挲着，我的思緒不禁泛開了。三頭牛彷彿並駕齊驅，往城門口突圍。過了一會兒，它們又變了隊形，一隻在前，兩隻在後。我應該把其中一頭牛當坐騎，該選哪一頭呢？在我思緒像河水一樣蔓延之際，我陡然發現這個字已經寫好了。我愣愣地看着這個寫好的字，感覺在漢字王國遊歷了一遭。

寫下一個字時，我又故伎重演，突然間有了一種無比奇妙的感覺。接下來，練字的時間過得很快，我一邊運筆如流，一邊天馬行空，練字的時間不再枯燥。

現在，我已經堅持練字很久了，仔細想想，我少了一點浮躁，多了幾分耐心。

漢字王國作文8

這次傲遊漢字王國，我去了兩個地方——有趣的漢字、我愛你，漢字！

結束漢字王國之旅後我還做了兩次調查，調查的內容有：時間、活動內容、參加人員、組長等。在合作過程中，我們之間還發生了一點矛盾，例如：組長是誰，爭辯了很久，後來我跟媽媽說；“我們不知道讓誰做組長。媽媽說：“只要你們團結友愛就行了。聽了媽媽說，我還把媽媽的話重複再說一次給組員聽，但組員去說讓我來做組長，我沒辦法，所以我就做了組長。

在學習中，我學了有：諧音故事、諧音笑話、諧音對聯、諧音歇後語和諧音古詩，我和組員做了一份調查表，我的收穫是：在我們遇到困難時不要和同學發生矛盾，我們應該要互相幫助、團結友愛。還做了“生活用字”調查表，這一份調查表有：廣告用字、招牌錯字、作業錯字，所以我們要把生活中的'錯別字改正確的字。

在這一次綜合性中，我學到了很多知識，還讓我知道不要寫錯字，就算寫錯一個字都會鬧出一個大笑話，同學們，請記住：我們要學好字，不要不學習，就算你第一次寫錯，但是第二次一定要寫對。

對了，同學們，你們知道漢字的演變順序嗎不知道的，我現在就告訴你吧，1。甲骨文2。金文3。小篆4。隸書5。楷書6。草書7。行書。讓我們一起收集生活中的錯別字吧！

遨遊漢字王國，讓我的對漢字有了新的瞭解！

漢字王國作文9

在古老的漢字國裏，住着許多的漢字寶寶們。可是，它們都不認真學習，每天除了歡快地玩遊戲，就是不停地打鬧嬉戲。

同時，漢字國裏還住着一位睿智的老國王。於是，老國王想了一個辦法，他要舉辦一場“漢字”比賽，誰贏了，誰就可以贏得一份豐厚大獎。比賽規則是：老國王出一個謎語，最快猜出謎底的人就可以贏得這份神祕的大獎。

比賽已經過去一個小時，兩個小時，三個小時……

這時，一個小男孩一邊拿着一根木棍，一邊和各位參賽寶寶們在跳舞呢。奇怪的是，小男孩的木棍子上面居然有兩個圓圓的冰糖葫蘆，更奇怪的是，這個男孩只是稍微舔一舔手上的糖葫蘆，並沒有把一下子就把這美味的糖葫蘆給吃掉。

就當大家都沉浸在和男孩玩遊戲的時候，參賽者“人”寶寶向前跨了一大步，它趕緊大聲喊道：報告國王，這是一個“串”字。

“哈哈，你答對了!”老國王說道。

“怎麼回事呢?”大家你看看我，我看看你，滿臉疑惑。

原來，這就是老國王的'厲害之處，他就是要讓參賽者們時刻提高警惕，時刻注意細節，他就故意把小男孩手中的冰糖葫蘆作爲謎底。是的，神祕的漢字就在我們身邊。從此以後，漢字王國的寶寶們每天都會認真地學習有趣的漢字。

這個“人”寶寶也獲得了神祕大禮：成爲下一任國王。

漢字王國作文10

“漢字王國出事了”！漢字國的國王打了一個電話給我說：“我們漢字王國中的“打馬虎眼”找不到他的家了，你這位大偵探，可以幫幫我們嗎？”我聽了國王的話，連忙說：“好、好、好”。

我趕緊開着我的小電動車來到了市場，買了一本“密碼鎖”、一個大包、放大鏡等等。路上的人看着我買了這麼多東西，就問我是不是又有新任務啦？我微笑的點了點頭。然後開着我的小電動車來到了漢字王國，我已下車就看見了“打馬虎眼”坐在凳子上大哭，我就拿出了“密碼鎖”翻開它，我先找到D，再去找a，因爲我們要找“打”字，我找到打字後又找M查“馬”字。本來M在中間的，可我翻到了後面Z，就只找到了打字、打字機、打樁等等。後來我又在“密碼鎖”裏翻了好幾遍，到了最後才找到“打馬虎眼”的家。

“打埋伏”、“打鳴兒”、“打磨”他們都因“打馬虎眼”不在家而傷心，等“打馬虎眼”一回到家他們都開心的跳了起來。看着他們開心的.樣子，我心裏暖洋洋的，幫助別人也是一件快樂的事。

漢字王國作文11

也許，在夜深人靜的時候，也許在你進入夢鄉時，一羣漢字跑出來透新鮮空氣呢!你瞧，他們這不出來了嗎？

土和醜手是一對兄弟。土對醜說：“兄弟，最近聽說你弄了個假髮，聽說很酷啊！”醜一臉苦惱地說：“以前，人家總是說我土，現在大家都說我醜。算了，我也不裝酷了，把假髮取了吧！”說着，醜變成了土。倆哥倆有勾肩搭背了。

星和生是一對鄰居。星對生說：“鄰居，看我買的這隻帽子咋樣？”生說：“不錯啊”星又說：“這帽子咋越戴越熱了啊？”

千和十是表兄弟，十對千說：“哥，爲啥你媽把你生下來就有一千歲，我媽把我生下來才十歲啊？”千說：“這就是命!沒辦法!”

牀和麻是好朋友。牀興奮地對麻說：“看我的`新牀。”麻瞅了牀一眼說：“你老不老土，我都改成雙人牀了。”

木和術是姐妹。木對術說：“姐，人家都說我們兩很奇怪！都說你漂亮！”“爲什麼我漂亮？”術很奇怪。木氣憤地說：“因爲你臉上有顆美人痣，而我沒有！！”

這是已是早上。所有的漢字都回到了自己的位置。

漢字王國作文12

從前有一個漢字王國，所有的漢字都住在那裏。那裏像人類一樣有好人，有壞人，每個字都有自己的工作，每個好的字說的每一句話都能成"真"

在漢字王國，有個"很"字，他非常喜歡管閒事，也總是大叫別人在說的話里加上自己。一天"很"去散步，看到了兩個字"兇"、"惡"被抓了起來，看到這一幕的字們都說："他們真的太兇惡了。""很"過來大叫："不是他們真的太兇惡了，是他們真的很兇惡，跟他們自己一樣。"字們聽了"很"的話，都走開了。

一次，字們都在討論"很"字，這時："很"字又來了，他聽到了"點"說："他真的.有點討厭。"於是很生氣的大叫："是他真的很討厭。"頓時，所有字都覺得"很"很討厭，每個人都不理他，不看他，不跟他打招呼。

有幾個出去玩的字回來了，他們覺的"很"非常可憐，於是說："讓"很"重新有朋友，讓他不再討厭，但要讓他的那個壞習慣不見，讓他變得很好、很棒、很乖、很可愛······"

"很"再也不討厭了。

漢字王國作文13

很久以前，日月是好兄妹，每天在一起，依賴生命。有一天，在漢字王國舉辦了比美大會，兄妹倆都去了。這場比賽非常激烈，獲勝者可以獲得漢字王國中“最美的漢字”的稱號。這裏有數百個漢字參加比賽，大家都打扮得很漂亮，各項比賽的競爭相當激烈，很難決定勝負，但兄妹倆勇敢前進，合格斬將，終於衝進前叄名，最後在這叄名中選出最美的人，兄妹倆回家精心打扮，沒有缺陷。

爭奪戰打響，叄名球員展現自己最美的`一面給大家看，經過羣衆審覈，專家審覈一致決定，月字勝。看到這個結果，日字哥哥不服氣，原本關係很好的兄妹，突然發生矛盾，整天吵架，最後他們倆吵得連班都上不去了，妹妹說:“太好了不要和你吵架，我現在不想和你一起工作，我一個人白天工作，你一個人晚上工作，好吧”哥哥聽說:“爲什麼我晚上，你晚上不好？”妹妹不慌不忙地說:“不來比賽的話，比誰亮。”大哥聽同意。兩人去評價誰亮了，結果月字妹妹輸了，月字妹妹負責晚上的工作，日字哥哥白天上班。

從那以後，太陽在白天照亮大地，月亮在晚上照亮過路人。

漢字王國作文14

漢字是我們中華獨有的傳統文化，漢字文化博大精深，它多一筆或少一筆都可能變成新字。漢字雖然時刻與我們形影不離，但當我們出去之時，它們就會偷偷地跑出來。

你悄悄地看，“比”在對“北”說：“你們夫妻倆怎麼又吵架了？看看我們倆個，多恩愛呀！”

接着，“旦”對“但”又說：“喲，“但”總今天還帶了一個保鏢呀！”“但”說：“你可太土了，這是我的私人助理，知道了吧。”

後來，“佔”又對“點”說：“哇，你今天可真有錢呀！都買了一個大汽車呀！”“點”說：“那可不是，我飄移玩的`可溜了！”

過了一會兒，“過”對“寸”說：“謝謝你呀！乖孫子，爺爺老了，真謝謝你送來的這椅子。”

“土”對“醜”說：“你雖然做了一個發形，但你心裏還是老土呀。”“醜”說：“以前他們都說我土，現在又要說我醜。”接着就把頭髮拔了，“算了，走，咱哥倆喝酒去。”

“木”對“術”說：“姐姐，大家都說我長的像你，但我覺得你比我更好看。你看，你的臉上還有一顆美人痣。”

“又”對“叉”說：“姐妹，看看我有什麼不一樣。”“呀！姐妹，整容了，整的真好看，我也要去整一個，這樣我們就一直都是成雙成對的了。”

最後，“茜”對“曬”說：“集美，你看我從韓國買來的草帽，300元呢！”“曬”說：“集美，你看我的挎包，從日本買來的600洋呢！”

漢字王國真有趣。我們一定要好好學習，可不能寫錯別字喲，不然可是會有很多笑話或誤會的呢！

漢字王國作文15

漢字，這人類的一絕，是多麼奇妙啊！他們猶如一個個可愛、動人的小精靈。而且，我們還可以用一至兩句話讓別人猜出我們說的是什麼字呢！這就是字謎。

字謎，神祕又奇妙，總會讓人意想不到。比如“一半紅，一半綠，一半怕水，一半怕蟲”這個字謎，光在謎面上找答案可就不行了，還要聯繫生活實際。當然，這樣你就會知道謎底是“秋”了。猜字謎有七大法寶，有了它們就不怕被字謎難倒了，這就是：借字法、加字法、減字法、離合法、暗示法、複合法、筆畫加減法。

漢字錯別字是學生們的“頭號殺手”，可是錯別字已經遍佈各地。像有些飯店菜單上寫着“混（餛）沌”；甚至在寫有社會核心價值觀的牌子上把“法治”寫成了“法制”；錯別字往往會把好事弄得一團糟。但是，我經常在電視廣告上看到“默默無蚊（聞）”等詞。這不是不小心寫錯字了，而是爲了奪人眼球，故意寫錯的！這對學生以及兒童們有着多麼大的'傷害呀！我真希望那些商家能糾正錯誤，以免誤導了我們這些未成年人。

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。我愛你，漢字！我愛你，可愛的“漢字精靈們！”