關於掌聲的作文14篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的關於掌聲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於掌聲的作文 篇1

我記得七歲時家裏養了一盆蘆薈，是我老爸從徐老師那邊移過來的。

一天，我看見老爸從外面抱着一盆綠色的東東回家，我立馬問“老爸，這是什麼？厚厚的葉片邊緣還有道鋸齒，看起來挺厲害的。”

老爸說：“這是蘆薈，是一種多肉植物，胖胖的'肥肥的，你平時喝的蘆薈酸奶就是用它做的。”

我想了想說：“人類太可怕了，連這麼一種可愛的物種也不放過，如果人類再這樣下去的話，好多物種都會滅絕。”

老爸一邊鼓掌一邊對我說：“你說得對，我們應該尊重世上萬物。”

過了幾天，我那可愛的小蘆薈不知爲何生病了，耷拉着腦袋，顯得很不舒服。我去查了百科全書，終於知道了答案：原來蘆薈是沙漠地帶的植物，不能澆太多的水。我知道後連續幾天都沒給他澆水，小蘆薈慢慢地又露出了笑臉。老爸又一次爲我鼓起了掌。

又過了幾天，我把小蘆薈帶到了班上，跟老師同學們介紹了小蘆薈的成長過程。說完後，老師和同學們給我鼓起了雷鳴般的掌聲。

小蘆薈在成長，我也在成長。

關於掌聲的作文 篇2

今天，是我們班國旗下表演的後一天，因爲我們班連續兩週得了流動紅旗，我們要舉嗨樂大會。

我們全班都很興奮，主持人登場，雖然沒有穿正裝，但是很有趣，接下來有請孫辰逸表演陶笛，他手持彷彿西湖般的陶笛，細心的吹奏着曲子，吹完，雷雨般的掌聲紛紛來席。

接着是宋心怡和何彥琳表演1000舞蹈，她們倆認真的.跳每一個動作，動作很完美，也很協調，無比有趣，身體隨着音樂在動，跳完，又迎來了接連不斷的掌聲。

然後郭梓桐，要爲我們帶來用大提琴拉的國歌，和祖國祖國我們愛你，拉國歌的時候，我們全班也跟着唱，起來唱完國歌，又要聽下一首，拉的時候，他細心的調力度和音量，努力的完成這次演出，這次，掌聲更熱烈了，可能是因爲我們是中國人吧！

這次演出，我們每個同學都很努力，我們也給了它們掌聲，她們的努力就值了。

關於掌聲的作文 篇3

我永遠忘不了那次掌聲。

半個月前，我們實驗小學舉辦了一次《我和父母的故事》演講比賽。老師讓我們準備一份演講稿，要在班裏進行比賽。我想我一定要參加，這是一次鍛鍊自己的好機會。經過爸爸的'幫助，我完成了一份演講稿，並在家裏練習了幾遍，確保演講正確流暢。

到了比賽的日子，老師讓我們輪流演講。輪到我了，我卻有一些猶豫，但我還是鼓起勇氣走上了演講臺。站在講臺上的那一刻，我雙腿微微顫抖，心裏撲通撲通地直跳，腦子裏面一片空白。這時，教室裏響起了一陣熱烈的掌聲。我聽了同學們的掌聲，像是在鼓勵我：不要膽怯，要有勇氣！我的心裏立刻充滿了自信，演講也成功地進行了。演講結束，大家又給我掌聲，老師也說：稿子寫得很感人，演講得也很好！曦

我不會忘記同學們的掌聲，我也感謝他們的掌聲，讓我不再膽怯，順利地完成了這次演講！

關於掌聲的作文 篇4

每一次聽到爲自己的成功而響起的掌聲，心中都有一種自豪感，第一次的掌聲，是我最難忘的掌聲。

我最難忘的掌聲是在小學大概是一二年級獲得的，對一個孩子來說，掌聲的鼓勵不知有多重要，那次掌聲給了我人生中一個很大的轉折，讓我成爲了現在活活的我。

那是我學了一些舞蹈，媽媽帶我拜訪家裏的親戚，那時是新年，每個人都想過的'熱鬧一點，便讓我跳段舞給他們看，當時的我內向的連一聲過年好都支支吾吾的說不出口，哪敢在他們面前跳舞啊，我不敢上前。

“讓我去跳”一個稚氣的聲音在我身後響起，她蹦蹦跳跳的上前，跳了一段舞，所有人都圍向了她，沒人再理我了，我“哇”的一聲哭了，在場的所有人都盯着我，我又支支吾吾我的說；“我也跳”，說完，立刻走到前面，咬着牙，也跳了一段，跳完之後，在場的所有人都給了我熱烈的掌聲，那是，我的心中說不出有多高興，最後，我變了，以後在其他人面前能說能唱，是那次掌聲改變了我。

關於掌聲的作文 篇5

嘩啦啦班裏響起了一陣熱烈的掌聲，我紅着臉，低着頭走了下去。

那是上幼兒園時，今天是我小值日，我要上臺給小朋友們講故事，我因爲有些內向，所以走上臺時，低着頭，拽着衣角，迎着大家的目光走上臺去。

我輕輕的放鬆了一下，就開始講了：大家好，我是張涵碩今天我給大家講講的故事是是狼來了到後來，我停頓了一會兒，在老師的`帶領下，小朋友們鼓起了熱烈的掌聲。並說：來！給勇敢的張涵碩小朋友鼓掌，她講的這麼精彩，讓她繼續講下去，好不好？好！不知道爲什麼？我有了一絲勇氣講剩下的內容。雖然有些吭吭哧哧，但，還是成功的講完了。最後，我迎着熱烈的掌聲又回到了自己的座位上，莫名的產生了一種自豪的感覺。

這次掌聲，是我童年的一次成長，也使我逐漸變得自信起來！

關於掌聲的作文 篇6

生活中，人人需要掌聲。掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌，爲自己鼓掌，爲豐富而多彩的人生而鼓掌。

記得有一次，我數學考了99。5分，老師爲我鼓掌，同學爲我鼓掌，我也爲自己鼓掌。但是後來我發現，我有一道填空題錯了，不應該考滿分的。於是，我舉手告訴了老師，雖然只考了98分，但是大家仍爲我鼓掌;當然，不是因爲分數，而是因爲我的誠實。

還有一次，我語文只考了80。5分，正當我爲分數太低而難過的時候，我的好朋友爲我鼓掌，對我說：“下次加油!”。聽了這句話我的`心情變好了一些，決定重整旗鼓。結果後來的一次考試，我考了90分。雖然不是很好，但是也說明我有進步。

生活需要掌聲，掌聲的魔力多大啊!如果一個人有了很大的成就，卻沒有人爲他鼓掌，他可能會氣餒，會一撅不振。讓我們爲他人也爲自己鼓掌吧!

關於掌聲的作文 篇7

“媽媽，今天還是我自已在家嗎？”媽媽說：“今天，我要帶隊去綠色莊園宣傳，要是你表現好的話，我就帶你去。”最後，在我的努力下，媽媽讓我去了。

走進綠色莊園，就好像走進了綠色的世界，走進了自然、清新、質樸、野趣的'田園風光。可美中不足的是：有人把小草踩在腳下，有人把不熟的果實摘下，還有人把垃圾亂扔……

我看見有人踩小草，我就走上去說：“叔叔阿姨們，請不要傷害小草，你們看那上面寫着：小草正在睡覺，請不要打擾；小草有生命，請足下留“青”。有的人走的時候自言自語地說：“那小孩又不是管理人員。”我聽見了就迎上去說：“叔叔，雖然我不是管理人員，可這是老師教育我們的呀，要愛護花草樹木。”忽然，周圍響起了一片掌聲。

你們說：“今天，我快樂嗎？”

關於掌聲的作文 篇8

思想品德課上，老師問大家的理想是什麼，有理想的同學可以站起來說一說，與大家分享。兒子所在的班級集體沉默，老師在講臺上耐心等待了幾分鐘，所有人都低下頭，不敢正視老師的眼睛。這時，兒子大着膽子勇敢的站起來，響亮的說：“我的理想是當一名汽車工程師。”話音剛落，全班同學噓聲一片，兒子的臉紅了，看到平日裏相親相愛的同學們對他的理想嗤之以鼻的態度，他的心裏很受傷。老師看到這種情況很嚴肅地說：“大家別不以爲然，說不定你們未來那一天開的汽車中就有一款是趙子桉設計的！”

飯桌上，兒子說起課堂上發生的事時遺憾的說：“我發現我們班學生是沒有理想的。”他沒有因爲同學的嘲笑而難過，卻爲他們沒有理想而傷感。也許在八年級學生心裏，即使心中有個理想也不敢大聲說出來，他們習慣於自己品嚐青春的感覺，隱藏理想。我對他們老師課堂上睿智的話語很贊同，並對兒子的.勇氣表示讚許。

其實，所謂的理想就是一種希望，一種追求，一種內心的信念，自己的理想種在心裏，即使沒有別人的掌聲也堅定自己的方向，相信念念不忘，必有迴響！

關於掌聲的作文 篇9

從小到大，我得到過無數次掌聲，有來自家長的，有來自老師的，有來自同學的……但只有那次掌聲令我終生難忘，令我刻骨銘心。

記得我剛上幼兒園時，性格內向、膽小，不敢和同學們說話，而且經常會無緣無故地大哭起來。在一次班隊活動課上，老師讓我們輪流上臺作自我介紹。輪到我了，我上臺後臉漲得通紅，手不停地搓着衣角，嘴裏像堵了棉花似的支支吾吾說不清楚。老師微笑着走過來鼓勵我：“薛羽帆，沒事的，大膽的說吧！我們都會爲你加油！”

老師說完後便帶頭爲我鼓起了掌，同學們也紛紛響應，教室裏頓時響起了經久不息的掌聲。此時此刻，我的眼睛裏已滿是淚花，我緊閉眼睛，不想讓淚水流出來。最後，我鼓足勇氣，大聲說道：“我叫薛羽帆，我今年5歲了……”這件事之後，我變得更加活潑開朗，也更加善於與同學們交談了。漸漸地，我有了許多好朋友。這些都源自於那次同學們給予我熱烈的'掌聲，這掌聲使我更加樂觀、自信。

掌聲是一種鼓勵；掌聲是一種讚美；掌聲是使人自信的源泉。每個人都渴望別人給予自己掌聲，只要人人都獻出一點掌聲，世界將變成美好的人間！

關於掌聲的作文 篇10

你知道在這個世界上什麼最好聽嗎？音樂？不是。鳥鳴？不是。琴聲？也不是，而是同學送給我的掌聲。

由於提早跨入小學校園的大門，我在學習上相比同班同學要吃力許多——寫字、讀書、排隊、做操……樣樣事情都至少要慢一拍，再加上調皮、偷懶，所以我這個小不點成了班裏名副其實的“小尾巴。但是有一次卻改變了大家的`看法。

那天，語文老師提了一個較難的問題，原本活躍的課堂一下子靜了下來，就連平時能說會道的幾個班幹也你看我、我看你，誰也答不上來。我突然想起這個問題我在課外書上看到過，所以就絞盡腦汁想了起來……終於回憶起來了！我自信地把小手舉得高高。在同學們驚疑的目光中，我站起來大聲地回答。“真不錯！表揚他！”老師話音剛落，就教室裏響起了雷鳴般的掌聲。我的臉上泛起了紅暈，心裏激動極了！我擡起頭，目光正對老師的眼神，她彷彿在告訴我：繼續努力啊！那一刻，我心中充溢着喜悅、幸福和自豪。

從此以後，只要有機會我就會讓爸爸給我買課外書，因爲我知道了書是我們最好的朋友。

關於掌聲的作文 篇11

星期一的早晨，我感覺天空格外藍，空氣也非常的清新，我來到學校又開始了一天快樂的學習生活。

每週一我們都要升旗，今天當我們升完旗後，大隊輔導員高興的站在旗臺上，大聲地說；同學們，在這次的課本劇大賽中，《醜小鴨》爲我們學校爭得了榮譽，獲得了第一名的'好成績，我們有請這些同學們上臺來。話音剛落，站在我旁邊的同學就推我上臺，我心裏激動極了，我滿臉笑容的走上了臺，大隊輔導員大聲的對同學們說；掌聲送給他們！在那一刻，臺下響起了雷鳴般的掌聲，我心裏美滋滋的。

回到班裏，同學們對我說；尤揚，你可真行。我知道，他們是說我得到了很多的掌聲，其實這些掌聲對我鼓舞很大，我希望我自己能夠再一次的站在這個舞臺上，我對自己說，一定要加油！

關於掌聲的作文 篇12

在20xx年五一期間，舞動中原大賽在洛陽舉行。

我參加了比賽。是單人跳舞的拉丁舞，我一上場感覺很害怕很緊張，甚至都快哭出來了，正當我緊張的一刻，不知在誰的帶動下，觀衆們響起了掌聲，特別是老師、爸爸、媽媽……的那一片特別響，我聽到了他們的掌聲我充滿了自信和勇敢，上場以後我一點也不緊張，把心裏的大石頭放了下去，輕輕鬆鬆的吧舞跳完了，回到爸爸和媽媽的身邊以後對爸爸和媽媽說：“我跳的`很順利，不用擔心，”一個星期過去了，來到舞蹈班裏，我想不到我得了第一名！我高興的跳了起來，我對媽媽說：“媽媽謝謝您的掌聲給我帶來了自信和勇敢，我才能得了一等獎，”媽媽說：“真懂事。”老師也誇我真棒。

原來掌聲對我們很重要的，我們以後一定要給別人鼓掌。

關於掌聲的作文 篇13

在人生的路途中，我們辦一件事通過努力成功了。會從心裏爲自己喝彩應爲這是人的以種本能。可是當別人成功時，你是否也有過真心實意的爲他喝彩?

當你開心時，你也希望有人來分享你的快樂。可是如果你和某個人之間的比賽你輸了，你會不會真心實意的祝賀他。也許你的`心中會有一些遺憾，會有些不開心。如果這樣你倒不如試着去和他一起分享成功的喜悅，這是種美德。

你有爲別人喝彩過嗎?那是發自內心的喝彩嗎?在這個五彩繽紛的世界裏，其實有很多的事情值得你去爲別人喝彩。

爲別人喝彩，其實就是在激勵別人，讓別人進步。“送人玫瑰，手有餘香”，雖然我們沒有送給別人什麼實在的東西，但是，別忘了，我們給了別人精神上的鼓勵，這比物質上的嘉獎更有意義。爲別人喝彩，也是在爲自己喝彩，我們也受到了激勵，如果別人做了什麼好事，我們可以學習;別人做錯了什麼事情，我們還可以反省一下，看看自己有沒有這樣的錯誤。爲別人喝彩，即是在尊重別人，也是在尊重自己。

關於掌聲的作文 篇14

我記得，那次，學校的舞蹈隊去鄭州市四十七中演出。

演出前，老師們辛辛苦苦幫我們把妝化好，告訴我們，爭取拿第一名！我在心裏對老師們說：“我一定會努力的。”我想，其它人也是這樣想的。

在路上，我很緊張，生怕跳的不好，可是，我在心裏還是在鼓勵自己，要好好跳。

終於到了，我們十六個人到後臺去做準備，等了半天，在後臺，把我們都熱得大汗淋淋的。

上臺了，主持人開始抱我們舞蹈的名字，飛翔鄭東。開始了，我們在臺上開開心心的`跳着，跳完了，我們都被累的氣喘呼呼的。

雖然我們都累的氣喘呼呼的，但是我們聽到了觀衆們熱烈而經久不息的掌聲。

從此以後，只要我想起這件事情，我就會爲自己感到驕傲、感到自豪。

大家要知道，要記住別人的掌聲，獻給別人掌聲。