關於掌聲作文

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關於掌聲作文，歡迎閱讀與收藏。

關於掌聲作文1

對於老師，大家一定都不陌生，他們每天教我們做人的道理，在我們人生的道路上點綴知識的寶石，使我們更有學問，長大能作出更多的貢獻。

在我的腦海中有許多老師鼓勵我的故事，但其中有一件事讓我記憶猶新、難以忘懷。

那是二年級的事情了，原來的我是一個學習中下等、上課馬虎愛玩的學生，每當老師提問的時候，我總是彎下腰、低下頭，生怕被老師叫到，成績也很一般。有一次語文課，老師想讓沒有發過言的同學發言，老師的目光落在了我的身上，“請樊宜樸回答。”我聽到這句話時彷彿心被狠狠地紮了一下，渾身發抖、顫顫巍巍地站了起來支支吾吾地說：“我……我……”我低下了頭，不敢面對老師。由於我實在不想受到老師的批評，就鼓起勇氣看着老師，我看見老師眼睛裏滿是鼓勵的光芒，也不知怎麼的，我的心裏好像打翻了五味瓶一樣，難受無比，同時又像有一羣小螞蟻在心裏爬。忽然我想到了老師辛苦教我們知識，我竟然這樣，真是太對不起老師爲我們付出的汗水了！

想到這兒，我的自信心又不知不覺地回來了，我大聲地說了起來……當我回答完問題後，教室裏首先是一兩個人鼓掌，繼而從教室中爆發出一陣熱烈而持久的掌聲，老師也參與在其中，她的眼睛裏跳動着喜悅的光芒，那眼神就像一盞燒不盡的燈，用那燦爛而明亮的光照亮了我前方的路。

在以後的日子裏，我變成了一個熱愛學習、積極發言的好學生。

如果我是一棵樹幹，老師就像是樹枝和樹葉，她在我平凡的人生路上增添了色彩和光芒，讓我成爲一棵高大、枝繁葉茂的參天大樹……

關於掌聲作文2

生活中，人人都需要掌聲，取得成績和榮譽的時候，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵；面對困難和考驗的時候，掌聲會給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會故障，爲別人鼓掌，爲自己鼓掌，爲豐富多彩的人生鼓掌。

鼓掌也曾經給我留下了難忘的記憶。

在開學初，張老師讓我們上臺競選職位。

我坐在下面，想着到底要不要上去，就當我走出作爲，外開第一步的時候，同學們響亮的掌聲響起。這掌聲像給我吃了定心丸一樣，讓我對自己競選有了把握。我站在講臺前，開始滔滔不絕地講着，同學們的眼神鼓勵了我，我越講越有勁，原本怦怦直跳的心漸漸慢了下來，沉穩地跳着，當我講完時，掌聲又想起，頓時我心潮澎湃，對這次的競選也有了更多的信心。

掌聲，是取得信心的源泉，掌聲會給人以勇氣，給人以奮鬥的努力。應該說，掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，是一種尊重，更是一種別樣的感動。

關於掌聲作文3

既然想要擁有一方自己的天空，那麼延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄搖在我們頭頂的，除了悠悠的白雲，還有重重迷霧。

既然想與千里馬並駕齊驅，那麼又何必埋怨萬里征途？只有仰天長嘯，揚鞭奮蹄，才能達到前所未有的高度。既然想聳立高高峯頂之上，那麼就得勤奮努力，向上攀登，要有勇氣，有決心。是什麼給你如此的動力，如此的豪言壯語呢？是掌聲，是掌聲讓我能夠擁有自己的天空，是掌聲讓我能與千里馬並駕齊驅，是掌聲給了我攀登高峯的勇氣。掌聲是無言的，是真摯的，是熱情的，更是熱烈的……

記得，那是個秋高氣爽的下午，我參加了學校舉辦的演講比賽。

演講開始前幾分鐘，我還在爲確保成功做最後的準備。演講時，我望着臺下那一張張熟悉的面孔，反而更加緊張了，心跳得很厲害，只覺得兩腿在顫抖着。這時，全場肅靜了，就連那河邊潺潺的流水聲，都能清楚可聽，我的心更慌，只覺得這種悄然的靜，靜得可怕，我站在臺上，一時呆住了，不知所措，很久沒能說出話。

突然，一聲清脆的掌聲傳入我的耳際，是他———校長在爲我鼓掌，他沉穩而有力地擊着掌，像清泉注入我的心頭，似一種花的芬芳傳入我的鼻中，如洪波激盪着我的心扉。這掌聲開啓了我的思緒，在不知不覺中演講結束了，掌聲卻在我的腦海中久久地迴盪。掌聲，是前進的動力，給了我面向人生頂峯不斷探索的動力。

人需要掌聲，它能給人以信心。

讓我們擊響掌聲吧！

向着太陽，向着藍天，向着白雲，讓它們來傳遞我們的心聲！

關於掌聲作文4

掌聲，是失落時的鼓勵，是奮進時的動力，是成功時的肯定。掌聲，就是五彩人生中的一部交響曲。

失敗時，掌聲是鼓勵。

望着數學試卷上那刺眼的85分，我羞愧得無地自容，傷心得快要斷腸。這可是我學習生涯中第一次“亮紅燈”呀！我雙手緊緊攥着試卷，把頭深深地埋進桌空裏，無聲地啜泣。

這時，同學們紛紛圍了上來。你一言我一語地勸說着：“別傷心嘛，失敗是成功的媽”“就是嘛，這次沒考好，下次重來過”“來，我們給她點兒掌聲，鼓勵她下次奪冠！”啪、啪、啪熱烈的掌聲在我耳邊響起來，真是入耳牽心。我勇敢地擡起頭，臉上掛着晶瑩的淚花笑了。

拼搏時，掌聲是動力。

運動會上，3000米長跑決賽，還有最後的400米了。我早已虛脫得快要倒下了，大汗淋漓，耳鳴眼花，雙腳像踩在棉花上，暈暈嗚嗚的，真想馬上躺下。這時，班上的同學站在跑道邊上，一邊鼓掌一邊爲我吶喊助威。聽到那充滿激情的掌聲，我猶如被注射了一般，腳底生風，一口氣衝向了終點。“成功了！”“勝利了”同學們抱着我歡呼雀躍。我深深的體會到：是掌聲給了我拼搏的動力。

成功時，掌聲是肯定。

講臺上，我滿含深情地朗誦着課文——“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來。”忽然，教室裏掌聲四起。我欣喜若狂，更加包含激情地朗誦道——“我輕輕地揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”臺下又掀起了雷鳴般的掌聲。我的心潮澎湃了，這可是我苦練了兩週的成績呀！這掌聲，包含了我的汗水，更包含了同學們對我的肯定。

掌聲，讓我從失敗中站起來；掌聲，讓我從退縮中勇敢起來；掌聲，讓我從成功中自信起來。成長的路上，我不斷地收藏掌聲，爲別人鼓掌，爲自己鼓掌，爲精彩的人生增添一串快樂的音符。

關於掌聲作文5

一年級剛開始，我最害怕的就是上臺表演，因爲臺上只有我一個人，而臺下有那麼多觀衆，雖然有時候不多，但我還是很害怕、很害羞。

一天，我去參加“小小家評比活動”。輪到我上臺的時候，大家的目光一齊投向了我，我慢吞吞地走向舞臺。在小觀衆們的注視下，我終於走到了舞臺，拿好話筒，準備開始表演。但在表演之前，還要做一個自我介紹，我剛一講完，臺下的觀衆就鼓起掌來，那掌聲熱烈而持久，似乎給了我鼓勵和信任。音樂響起來了，所有人都沉浸在音樂的世界裏。

我的表演結束了，臺下又響起了熱烈的`掌聲，我向大家深深鞠了一躬，在大家的掌聲中我自信地走下了舞臺。

從那以後，我就再也不怕上臺表演了。我永遠不會忘記那掌聲，因爲它使我明白，大家並沒有嘲笑我，它使我鼓起勇氣，不再害怕。

關於掌聲作文6

“啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊，每天，演講的掌聲，讀作文的掌聲似乎已是不能離開我們身邊的東西。但是，這一次，我卻感到了掌聲的真正意義。

那一次運動會，我參加了60米跑和沙坑跳，但是，我之前還信心十足，可是一站上跑道，我就感到心有餘力不足。看了看別班跑的最快的同學，又一次次對自己說：“加油，你能行!”似一隻只強心針打入我的心中，可是一點也沒有效果。當我的腳一觸着雪白的起跑線，就不禁打了個冷戰。“預備，砰!”槍響過後，我雖然比他們反應快，第一個衝出了起跑線。但才跑了不到一半，一個別班的選手就追上了我。雖然同學給我拼命吶喊，但我最終還是落了個第六名的成績。

“唉。”我嘆了口氣，回到隊伍中。以爲同學會用別樣的眼光看我，沒想到居然響起了掌聲。同學們好像在說：“別灰心，下一場比賽再加油吧!”失敗後的鼓勵是心靈的創口貼，我用感激的目光望着同學，當我站在沙坑跳的跑道上沒有緊張輪到我了!我一個箭步衝出去，右腳一踏踏板，好像我的心靈與腳重合，使出全身力氣聚集在右腳，跳出去，居然超越了所有對手!我心裏狂喜。當裁判報出我的成績時，我一個重心不穩，摔了個“狗啃泥”。同學哈哈大笑，而我也不好意思地憨笑起來。

掌聲，與我們同在。但不是每次都能體會到它的真正意義!

關於掌聲作文7

同樣是一首歌，卻帶來不同的感受。同樣是一種場景，卻讓人心情不同。同樣是一場考試，卻讓人心境不同。同樣是一個人，卻有着不同的角色。

記得第一次去考級，談的曲目是隨意的，抽籤決定。一看，是G大調。我緩緩展現出自信的笑容，哈哈，這條音階我練過好幾次了，應該沒問題。我進入了考場，鞠了一下躬。考官只是冷冷地問了一下：“彈的是G大調吧！開始吧！”我撫摸着琴鍵，緩緩彈了起來，自信的笑容在臉上飛揚，狀態不錯。一曲完畢，我又鞠了躬，緩緩走出門。突然間考官冷冷地開口了：“太差了，不能通過！”我的心彷彿是從天上重重地摔了下來，垂頭喪氣地走出考場。我不知道自己怎麼回家，我很難過，一口氣把所有的曲譜撕碎。我發誓，再也不會觸碰琴鍵。

對他人來說，我身上有股“請勿靠近”的危險氣味，所以我從比賽那天后，從來沒有展現自我的笑容，也從未打開心扉，就像一個傀儡，任人擺佈。老師知道我會彈琴，叫我去參加考級，我也只是淡淡地應道，並不在意。

沒想到，老師居然真的幫我報了名。我又一次走進了考場，心裏只是淡淡的感覺，那種悲傷已經蔓延，不知是什麼滋味。又一次抽籤，不會吧？！G大調。又是G大調。這次也沒有像上次一樣鞠躬，只是向監考官問了聲好，只見一位老師微笑着說：“G大調吧！不要緊張，好好加油。”我又一次撫摸琴鍵，我曾說過再也不碰的，應該是緣分吧！一曲完畢，我又像上次一樣走出考場，我想一定考不過吧！沒想到，這幾位老師紛紛站了起來，鼓起掌來，紛紛祝賀我通過了。我驚呆了，我感覺腿好像放入了鉛塊似的，無法步行，又似乎在保護這無形的幸福。

我的人生不再悲傷，音樂帶給我的是快樂，又同時帶來的是失望，G大調裏的掌聲，是我一輩子難忘的回憶。

關於掌聲作文8

如果沒有了彩虹，天空就沒有那麼美麗了；如果沒有了鮮花，大地就沒有那麼絢麗了；如果沒有了浪濤，大海就沒有那麼壯麗了……人生也一樣，沒有了掌聲，就沒有那麼精彩了。

掌聲是一種鼓勵，它像美好的春天，趕走了寒冷的冬天，幫助我們找回信心。我還記得，那是我們學校的一次文藝會演。當主持人講完那動聽美好的話語時，十幾個同學像天使般高高興興地登場了。優美的舞姿使我們着迷、津津有味。突然，美妙的音樂戛然而止。這時，我才知道原來是學校的機器出了故障。我們耐心地等待着，不一會兒，音樂又響起了。幾位小天使不慌不忙，又在臺上翩翩起舞了。

我們看得入了迷，陶醉在音樂與舞蹈中。可是，一陣怪聲突然傳來，攪亂了我的思想，幾秒鐘後音樂又停了！演員們有點緊張，我彷彿聽見了他們的心跳！伴奏的曲子又響起來，表演仍然繼續。但那臺機器似乎在玩弄我們，音樂一次次響起，卻一次又一次地在中途停下。

直到了音樂第五次停下，觀衆們再也忍不住了，不耐煩地嚷道：“別演了！別演了！”演員們一下子從惹人喜愛的白天鵝變成了人人唾棄的醜小鴨。他們不知所措，愣在了舞臺上。我彷彿看見豆大的汗珠從他們額上滴下。

“啪，啪，啪……”這時，一陣微小的拍手聲飄進我的耳朵裏。是大隊輔導員！那位可敬的老師正撕扯着嗓子：“讓我們將掌聲送給演員們！他們一次一次地爲我們表演，我們將掌聲送給他們吧！”

騷動漸漸平息，隨着那微小的拍手聲，接着是零零稀稀的“啪啪”聲，然後是幾個班有點亂的擊掌，最後是全校師生一齊熱烈、有節奏的掌聲！

在掌聲中，演員們含着熱淚再一次表演。這一次，比前幾次好，比世界上所有的舞蹈表演都好！每個動作都那麼到位，每個演員都那麼認真。表演結束了，所有的人都哭了，臺上的，臺下的，掌聲也更加熱烈。這次表演雖然沒有那些美好華麗的音樂，卻有最好的伴奏——掌聲，那纔是天籟之音啊！

掌聲，是世上最美妙的音樂。它能給人信心、感化他人、給人肯定。別吝嗇你的掌聲，人生需要掌聲，給自己掌聲，也給別人掌聲！

關於掌聲作文9

孤獨站在這舞臺，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨。——題記

第一次見到他，談不上是什麼感覺總之就是一個很清秀的少年，有着可愛的虎牙。那時候他還不出名，還沒有那麼多的小螃蟹愛他，但是如今，他站在這個只爲他閃耀的舞臺上唱着“掌聲響起來”。在現在的人們眼中，他很出色，但我到底久伴他，知道他這一路走來有多少的艱辛與淚水。11歲那年的他，因爲上廁所被星探發現加入了TF家族，那時候他是哥哥姐姐們寵愛的小土豆，可是到後來只剩下他一個人，他用他11歲還不甚成熟的肩撐起了整個公司。

接下來，我不得不說另一個男生，那個有着桃花眼的呆萌男生。十一歲的他加入TF家族，改變了公司只有小凱的狀況。我所感到慶幸的是他們對自己的選擇一直都不曾後悔。20xx.8.06他們出道了，那時的他們受到很多人的非議，一次一次的被世界說不，可是他們從來都不曾想過放手，三個十幾歲的孩子一路扶持走到今天。後來他們參加快樂大本營，帶着小鮮肉的標籤一炮走紅，粉絲越來越多，我仍只是千萬人中的那一個。不過我很慶幸，能夠看着他們一路從黑走來白，我相信在未來他們一定能突破重重非議，最後加冕爲王。

後記：此文獻給我最冷靜的虎牙大哥，最呆萌的桃花眼一哥，最高冷的梨渦易少，最努力的TFBOYS，以及十年相伴的四葉草家人們，十年不長，十年不短，約嗎？

關於掌聲作文10

“叮啦啦呤……”一陣美妙的音樂傳來，穿過我的心靈，溫暖我的全身，讓我陶醉。

有人說，音樂是世界上最動聽的聲音，我卻說，掌聲纔是世界上最令人奮進的音符。

那是一個晴朗的星期天，我的心也被太陽曬得暖暖的，我滿懷信心地去參加鋼琴比賽，我要彈我最拿手的曲子《獻給愛麗絲》。聽到報幕員叫到我的名字，我微笑着走上去，看到臺下那麼多的觀衆，我一下子緊張起來，在介紹自我時，聲音也在顫抖，我感覺我的腿肚在“舞動”，這時，臺下響起了一片掌聲，聽到了掌聲，我深吸一口氣，做在琴椅上，我的心平靜下來，順利地彈完曲子。之後，觀衆爆發出熱烈的掌聲。

從那次以後，我明白了掌聲的重要。當別人膽小缺少信心時，我總會爲他們獻上掌聲，當別人成功時，我也會獻上掌聲對他們表示祝賀。

大膽的鼓掌吧！爲了別人，也爲了自我！