這事真帶勁作文通用15篇
在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家收集的這事真帶勁作文，歡迎閱讀與收藏。
這事真帶勁作文1
黑白相間的琴鍵，磨損破折的琴譜，斑駁生鏽的節拍器，正是這些物，拼湊出了我難以忘卻的童年。
自我記事前，就對音樂產生了朦朧的喜愛，尤其是鋼琴。肖邦、莫扎特他們所譜寫出的經典，啓蒙了我對鋼琴的熱情。母親都曾無奈的說：“哪怕是聽到灑水車上的鋼琴曲，你也會不顧一切的爬到窗邊，尋找聲音的來源。”
稍微成長後，母親便給我請了一位鋼琴老師，並允許我使用家裏舊但仍寶貴的鋼琴。從此一個由五線譜與音律組成的童年開始了。
一開始，跟着老師學曲子，那些快樂、美妙的音符組合，融雜進情感的韻律，都讓人如癡如醉。可隨之而來的，便是重複乏味、令人痛苦的練習。此時的我，對鋼琴少了一份熱忱，卻對多了一份逃避與懶惰。
隨着對曲子的不斷熟練，父母開始要求我參加比賽。在數以百計的觀衆前，我幾乎是下意識地彈奏貝多芬《K454》，時間機械的.流走，演奏也就悄然結束。出乎意料的是，觀衆們的掌聲熱烈超出了我的想象。人們對音樂的愛，對孩子的讚賞席捲而來。我只得重複着老師教導的謝禮，感受着這撲面而來的善意，喜悅油然而生，不禁自嘆，鋼琴真帶勁兒。
隨着年歲的增長，我對鋼琴的喜愛重新燃起，並且開始認真的思考鋼琴曲自身的複雜與美好，發現那比單純的練習更加美妙。
在練習《獻給愛麗絲》時，老師指導我要如何發揮出這名曲中每一段的魅力。一三五段最爲人知，但都有着感情的細微變化;演奏中，要從一開始便把自己所有的感情全部交出去，用速度與力度的控制抒發它。而在二四段，要像箭矢一般充滿力量，也要如大河一般曲折婉轉，用技巧登極峯頂，才能表現出他的獨特。
在我自己彈奏《獻給愛麗絲》時，我時常感到自己與世界的隔絕。手如船舵，心如水手，在變化無窮的音符之海里，手與心隨着浪濤同步運動。低谷時內心像緩緩下落的斜陽，高潮時彷彿屹立雲間的高山。起伏飄蕩，搖擺不定，突然快步疾行，最後，全心全意的彈下六指並用的結束音。讓燃燒的心，瞬間歸爲死寂。鋼琴，可真是帶勁啊！
現在對鋼琴的愛逐漸淡泊，但每每回憶起自己彈奏《獻給愛麗絲》的往事，就把它，獻給自己的帶勁的童年吧。
這事真帶勁作文2
南方的冬天不會有千里冰封的大雪唱着悲哀的歌，有的，只是很濃的霧，濃的令我看不清前方的荊棘遍地，濃的令我逐漸迷失了自我……
我，到底是怎麼了……
此時，沒有任何東西能引起我的興趣。英語題讀着讀着沒了耐心，幾何題做着做着沒了思路，作文寫着寫着便沒了靈感。一切，複雜了起來。但是，每當我無意間瞟見我的書桌前的牆壁上貼得一張小紙條，紙條上面是我的夢校。可我知道，似乎美好的綠洲對現在的我來說不過是海市蜃樓罷了，遙不可及。領取成績單那天還是來到了，即使我早已知曉不堪入目的幾行冰冷數字。
來到學校，我做什麼事都小心翼翼，生怕被人發現詢問成績。即使不得不下樓，在樓道里，在樓梯裏，我都儘量低頭。但我還是一把被突然拉住，我沒擡頭，便知是他，妥妥的學霸一枚，不用想便知道他是問我成績，雖然很不情願，但我還是停下腳步。他報了他的總分，幾十分的差距。我沉默了一下，便快步離開，他也沒有追。我雖然知道有差距，可沒想到是如此大的鴻溝。內心的'不甘和奮發的幹勁頓時油然而生。即使無法超越，我想再拼一次，就像我的語文老師所說“逼自己一把，說不定就成功了呢！”內心的澎湃在那一刻縱情燃燒，我的內心似乎凝聚成一股力量，我情不自經攥緊了拳頭。
整個寒假，我一直在努力。我相信多年後的自己會感謝一直努力的自己。我相信，成功唯有天道酬勤，不負年少時。眼前這個少年 還是最初那張臉。面前再多艱險不退卻
Say never never give up
Like a fire！
不是嗎？——英語題讀着讀着有了信心，幾何題做着做着有了思路，作文寫着寫着有了靈感！
新學期一開始，我便找到他。我裝出很認真地對他說“我要努力學習了，你不怕被超越嗎？”話一出口，我就覺後悔了，這下，要被調侃了。誰知他卻欣然一笑“那你可要加油啊！”我愣住了，此刻，我彷彿被認同了般，欣喜若狂，有些不知所措。
努力還在悄悄地進行着，期待有一天我能像煙花一樣怦然，綻放出最美麗的色彩！
嘿！努力的感覺，可真帶勁兒！
這事真帶勁作文3
“竇兒，兩首詩會背了嗎？”今天上語文早讀前組長問我。
“會了。”“你背一個我聽聽！”“一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回……”“嗯，不錯！”組長點點頭，我心想：被表揚的感覺，真帶勁兒。
“還有一首呢？會背了嗎？”李雅慶問我。“竇兒，你寫一遍。”“一會兒默寫一定要加分！”“……”組裏其他同學也七嘴八舌的說，我心想：唉，組長說我也就罷了，你們怎麼都想管管我，怎麼對我這麼不放心？
“寫就寫。”我自信地說。剛開始還很順利，一會兒就有問題了，寫到“無可奈何花落去”時，我就出錯了，記不起“奈”是出頭的還是不出頭的了，一會兒又忘了中心是什麼了，別看每天早上只考兩首詩，可我總是錯一個字兩個字的，就是不能全對，如果全對就可以爲本組加兩分，這不，我又錯了三個字，不過還好不是正式默寫。在同桌張丹陽的幫助下，我很快改正了錯誤，她還不放心，又盯着我把錯的字寫了幾遍，才扭過身去。
終於，老師說：“把書合上，拿出作業本，開始默寫。”這次黑板上有剛纔老師寫過的筆記，老師忘了擦，可是我一眼也沒有看，一口氣從頭寫到尾，寫完還檢查了兩遍，才放心的`交給組長，原來，默寫不挨憋的感覺真帶勁兒。
不知爲什麼，平時幹事麻利的老師怎麼這次判聽寫這麼慢呢？第二節課間，語文課代表終於抱回了作業本，身邊同學陸陸續續拿到了自己的聽寫，打開作業本的同時，有人會驚呼“我全對了，加兩分！”有人會仰天長嘆“啊，又錯了一個字！怎麼又錯了呢？”同桌張丹陽的也發下來了，她加了兩分。看着他們高興的樣子，我終於等不及了，就對張丹陽說：“怎麼還沒發下來呀？你幫我找一下。”她安慰我：“別急，一會兒就發下來了。”
又過了許久，我的作業本終於發下來了，拿在手裏，打開一看，“呀，我得了2分。”我高興地不得了，趕緊把這個好消息告訴了組長，組長點點頭說：“好！表現不錯！”組裏其他同學也紛紛鼓勵我。我們組目前以22分的優勢位居第二，我相信，第一已經離我們不遠了。
原來加分是這麼簡單，只要多一點汗水，多一點認真，多一點堅持；原來我的努力能給全組同學帶來這麼多的快樂。這種感覺，真帶勁兒！
這事真帶勁作文4
夕陽隱退後的天帶着些許酡紅，就這樣靜靜地坐在湖邊，思緒被任意擾亂，“咔嚓，咔嚓”聲闖入我的耳朵，一回頭，看見爺爺笨拙地擺弄着，臉上卻洋溢着笑容，憨笑道："拍照啊，可真帶勁！"話音剛落，不禁想起了那帶勁的童年。
兒時的自己酷愛旅遊，但是美好的風景只存於腦海中，於是與攝影打交道，開啓了我那帶勁的攝影之旅。
曾穿過一望無垠的林海，鬱鬱蔥蔥，密密層層，那樹影婆娑，青煙綠霧；亦跨過靜靜流淌的溪水，乾淨透徹，波光粼粼，那流水潺潺，逶迤清亮。曾站在山坡上佇立於田野間，興奮的吶喊："這事，真帶勁"，內心也油然而生：相機總會成爲我的第二雙眼睛！
《印象·角落》這一主題拍攝卻打敗了一向自信的小攝影家。"每一幅攝影都有一個故事，也都有着非凡的意義。"老師的話在耳畔不停地徘徊，我斜挎着包站在屋檐下，雨一滴一滴灑落，眼淚一點一點貯存，當風拂過，冰涼的雨觸碰到臉頰同淚滴滑落，勾勒出滿滿沮喪。"胸前掛着單反相機，腰際垂着專業鏡頭，身穿多口袋帆布馬甲，一雙發黃磨舊的旅遊鞋，走遍天下，以夢爲馬"這就是我夢想中自己的樣子，重拾信心，把三腳架放在草坪上，對焦，構圖，定格。鏡頭前身披藍衣的鳥，飛舞着小巧的翅膀，停落在西對面的桃樹上，遲遲不肯下來。我焦急的等待着，一分鐘，五分鐘，十分鐘時間一分一秒地被這緒風，這溪水攜去，心已開始晃動。這流逝的時間一點一滴地消磨我的`意志，正想"撲翅！"就是現在，雙臂夾緊，左手穩穩托住長焦鏡頭，按快門的手指激動的微微顫抖，咔嚓咔嚓，快門連續響起，像一串歡樂的音符。畫面上，一隻藍鳥越過天橋，衚衕安靜地躺在畫面的黃金分割處，天際的最後一道光恰好打在衚衕的舊磚牆上，氤氳出古樸的味道，而虛化的背景當中是點點霓虹，象徵着人們忙碌而富足的現代生活，一靜一動，一實一虛，一昔一今，這纔是一張會講故事的照片。
甩一甩馬尾，整一整單反相機，腰際依然是沉重的鏡頭，拋棄飄飄長裙，身穿帆布馬甲，一雙旅遊鞋足矣。三腳架一擺，對焦，構圖，定格，咔嚓咔嚓地按響快門，這難道不帶勁嗎？帶勁，攝影這事當然帶勁，這個夢想亦然帶勁！
這事真帶勁作文5
它，是絲綢之路上光彩奪目的絹都，更是一片綠的海洋。絕美的玉器，古樸的桑株若畫，輕輕訴說着它的繁華與悠久。它的名字叫和田從機場到縣城，飽餐了一頓烤全羊，滿嘴流油的我們驅車前往塔克拉瑪干沙漠的邊緣。車在路上簸了半個小時，才迷迷糊糊打起盹的我就被父親推醒，往窗外一看，是一望無際的瀚海。我從車上一躍而下，忽然一跌列，低頭一看，我的雙足早已被黃沙理沒這是一片沙子的海洋。“我們來這裏幹什麼？”我向四周望瞭望，並沒看到什麼風景，向身邊的父親問道。話才說完，一陣風吹來，來不及閉嘴的我被吹了一嘴的沙子。“呸，呸，”我吐出沙子又低聲嘟囔道：“這不是受罪嘛。”“和田人民真辛苦，一天要吃半斤土。”導遊見我狼狽的模樣，開始了他的講解。和田史上三遷縣城，城裏水井50米開外才能見水，沙漠以每年400米的速度侵蝕着和田的土地，這是個被沙漠扼着喉嚨的城市。“所以，我們今天旅遊的第一站，是在塔克拉瑪干的邊緣種樹。”導遊道出了他的真正意圖。
人羣隨着導遊來到植樹點，這裏是沙漠的盡頭。導遊和工作人員從遠處的工作棚裏搬來樹苗。“這是胡楊，生性耐渴，生命力強，容易在沙漠裏存活。”一邊向我們介紹樹苗，一邊熟練地爲大家示範種樹技巧。“你們也可以像我一樣種，隔得遠一些。”導遊熱情地招呼大家。
我和父親也拿着鏟子，領取了樹苗，在百十米外開始種樹。用鏟子挖開表面的黃沙，露出土黃色的乾涸泥土。挖好坑，放入樹苗，埋上土。在陽光的照射下，每一個動作都足以令人汗流浹背。最後，用鏟背一次次敲擊地面夯牢泥土，看似簡單的.植樹卻令我和父親都氣喘吁吁。澆上一壺水，擦去額頭的汗水，擡頭一望，一株株幼小的樹苗紮根在沙子中。我和父親相視笑那一天，是整個新疆之旅中最令我記憶猶新的一天，也是最勞累的一天，可我卻甘之若恰。
因爲我知道，它將紮根於那片土地，與“猖獗”的塔克拉瑪干進行一場戰爭。美麗的和田也終將因爲我們的植樹造林而變回原來的模樣，變成和田玉般碧綠深邃。
美麗的和田，我願爲你做件事。我想把胡楊的故事帶回我的家鄉，讓每個人都知道，有着這樣顧強又堅毅的生命，爲我們守護着和田城。這事，真帶勁。
這事真帶勁作文6
林花謝了春紅，太匆匆。初中時光匆匆而過，我們並未曾靜下來想過什麼，只是每天疲於奔命的忙碌，平淡如水的生活讓我常常感到沒勁。直到這一天，我得到了一個新的任務——做一天的志願者。才發現原來做志願者，真帶勁！
說實話，以前我認爲做志願者是一件比較“虧”的事情，只有付出沒有回報。所以，當媽媽告訴我要做一天志願者時，我是極不情願的，但也勉強答應，站在小區的垃圾回收站處和其他志願者聽居委會阿姨佈置工作任務。
“好無聊啊！”我的內心正在抱怨着，我站在小區的垃圾桶旁，目光四處打量。正逢五月中旬，氣溫漸漸升高，不少行人都換上了短袖，小區的布告欄裏也貼上了“垃圾分類”的宣傳廣告和分類細則。小區原有的垃圾桶也換成了分類垃圾桶，這也是我所慶幸的，因爲再也沒有那滿天飛舞的蒼蠅和那臭氣熏天的氣味。不然，我可真的不想完成“幫助居民分類垃圾”這個任務。
正在這時，一位老奶奶走過來推開其中一個垃圾桶，就想把垃圾扔進去。我連忙阻止並對奶奶說：“奶奶，現在我們都在推行垃圾分類，要把垃圾分成幹垃圾、溼垃圾、有害垃圾和可回收垃圾，不能混在一起。像電池是有害垃圾，要放到有害垃圾桶裏；像果皮、菜葉應該放在溼垃圾桶裏；而紙板箱、飲料瓶則是可回收垃圾要放入可回收的垃圾桶裏……”我恨不得把所有知道的分類都告訴奶奶，終於讓她已經初步瞭解各種生活垃圾怎麼分類。我舒了一口氣，奶奶微笑着頷首稱讚：“你真是個好孩子，知道那麼多，果然一代更比一代強啊！謝謝你！”
聽了這句話我的內心想吃了蜜一樣的甜，就在剛纔我心中那無數個不願意一瞬間煙消雲散了。整整一天，我幫助了許多居民進行了垃圾分類，雖然身體疲憊不堪，但滿心雀躍，一下子來勁了！幫助別人受到認可的感覺竟然是這麼輕鬆愉悅！果然是贈人玫瑰手有餘香啊！這時，一個小男孩跑過來拉拉我的.手對我說：“哥哥，你做事真帶勁！我也要垃圾分類！你看我分的對嗎？”原來，志願者的回報是不能用金錢來衡量的，那是一份真心助人後的驕傲和自豪。
我不再抱怨生活沒勁了，當我爲錯過太陽而哭泣的時候，那也要錯過羣星了。生活的意義是自己賦予的，經歷過，便值得。正如泰戈爾所說，我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。做志願者，真帶勁！
這事真帶勁作文7
爸爸最近有些奇怪。
我與媽媽同看他最愛的節目時，他也總是不見蹤影，我留意到只有書房緊閉的門從縫隙中透出些許明亮來。我終是按捺不住心裏的好奇，躡手躡腳地一探究竟。先有朗讀英語聲從書房傳過來——並不悅耳動聽，蹩腳的發音像沙子在耳中磨礪。我打開門探頭一瞧——“嘭!”——戴着耳機的爸爸迅速將電腦一合，頗有幾分“欲蓋彌彰”之味。“你們別笑，最近我在學英語。”爸爸像做錯事的心虛孩子。“老爸，你可真帶勁兒!”我大叫一聲!
我禁不住左摸摸，右瞧瞧。桌上攤開一本筆記，邊角微有磨損但字跡工整，密密麻麻地織成了網，足可見其主人之勤勉認真。輕撫過爸爸的心血，我不由讚歎：“您真有勁兒!爸，怎麼想到學英語?”
“我也是最近才下定決心的，雖然我也年紀大了，但學習依舊是我的權利，不是嗎?況且我還想將來帶你們母女倆環遊世界呢!“爸爸笑了，原先那害羞的神態消失不見了，取而代之的是眼裏閃出的光亮。上次我們一家出境遊，沒有精通外文媽媽的幫襯，身處異國的爸爸甚至要仰仗我一個孩子呀!定格在眼前的是這個四十多歲的男人，他的身上除了一家之主的責任，所包含的也許遠遠更多。“好，我支持你!”我緊緊握住爸爸的手，許下我最堅定的`承諾。
爸爸開始爭分奪秒地學習着。燒飯時，伴隨着炊煙與滋啦啦翻炒聲的，是爸爸的大聲朗讀。上菜時還要用英語報菜名，“potato in caramel, fried cabbage with plain,番、番……”“tomato”，我趕緊提醒。”哦!tomato with egg!”爸爸一拍腦袋，大家都微笑起來。他還時常早起到小公園裏去讀，激情澎湃地讀，柔情蜜意地讀，輕聲細語地讀……我十分敬佩他竟然全然不顧他人的眼光，特立獨行地追求自己的理想。漸漸地，把“pen”念成“盆”的土味英語，被字正腔圓的發音取代，這樣的進步，真值得我虛心學習。
我能感受到，努力學習英語的爸爸越來越年輕，越來越精神煥發。他的自信，他的認真，甚至淡化了時間的痕跡，使他成爲了我的同齡人，一起走過燦爛的奮鬥歲月。
“One is Never too old to learn.”老而彌篤，鍥而不捨，是爸爸教給我最寶貴的一課。我知道，我自己也將實踐終身學習的理念，在垂垂老矣之時，仍願意輕撫過泛黃的書頁，記起年少時最初的夢。
與爸爸一同學習,是最帶勁的事。
這事真帶勁作文8
影影綽綽的遠山，涓涓淙淙的溪流，古色古香的書屋，婀娜多姿的垂柳……在毛筆下一一展現它們最美的姿態。回望那一張張山水畫，是一份感慨，也是一份驚歎。
“山川之美，古來共談。”古時候的他們沒有相機，於是他們選擇用毛筆將那一幕幕醉人的風景定格，用淺淺深深的墨色向我們描繪出了山之壯美，水之輕柔。也許是對毛筆的好奇心，讓我接觸了國畫，也從此迷上了國畫。
剛接觸國畫時的我對它充滿好奇與期待，猶記得第一次握着毛筆時的慌亂，五指無處安放，好不容易纔將手中的毛筆攥好，將它放入墨碟中，它像一根發達的根莖，貪婪地吸足了墨汁，“筆肚”圓鼓鼓的，好似一個可愛的胖娃娃。我迫不及待地將毛筆落在了宣紙上，本想一展風采，誰知筆尖剛點入宣紙，墨汁便像湖水一樣一圈圈地漾開了——太激動的我竟然忘了刮筆——老師卻也不慌，教我吹墨，我趴在桌子上，瞪圓雙眼，鼓着腮幫子，鉚足了勁兒，一個寫意派大作便橫空出世了！前一秒手足無措的我後一秒竟開懷大笑起來，這事，真帶勁！
學了一段時間後，宣紙上便是各種活潑靈動的生物，展翅高飛的`雄鷹，水中游弋的鴨子，枝頭歌唱的麻雀……這些惹人喜愛的精靈們在宣紙上盡情地起舞、歌唱，讓我不禁也與它們一起舞動着。打從心底裏覺得，國畫，真帶勁！
歲月漸長，此時我不再限於那些靈動的生物，毛筆也轉向了更細膩的一面。宣紙上的是河流的婉轉，松柏的挺拔，山戀的雄偉。山巒的抑揚頓挫，樹皮上的點點痕跡，從手裏傳到心裏……透過宣紙，我看見了直插雲天的山峯，河流蜿蜒着、流動着。河岸的兩旁是蘆葦，微風拂來，搖着，晃着。大雁排成了“一”字形，輕幽幽地劃過天際。而河堤的另一邊是一個小巧的茅草屋，邊上是一簇簇矮卻密的不知何名的植被，環着整個屋子。再往遠處，是兩三座影影綽綽的遠山，在霧的籠罩下，化成了一片淺青……
“嘿！”我回過神來，看向手上這幅山水畫，好像意猶未盡，內心的喜悅，由心底傳向指尖。
國畫所能帶給我的，是幾百年前歷史的音韻，是世間的氣象萬千，也是心中最純淨的一片土地。不得不說，這事，真帶勁！
這事真帶勁作文9
我一度十分討厭彈鋼琴！
每次到練琴時間，我就在家裏東躲西藏。就算被爸媽抓住，按在琴凳上，也決然不會安靜地彈，而是亂彈一陣，掙開爸爸媽媽的手，輕飄飄地留下一句，真沒勁。回房間去，留下爸媽面面相覷，這一切都是因爲《狩獵》這首曲子。
在遇到這首曲子之前，所有老師佈置的曲子，我都能輕鬆的彈下來，就是背下來根本不費吹灰之力，但這首曲子中的一排又一排滑音，連續的高音譜號，還有超長的PF，讓我開始自我懷疑，懷疑自己不是這塊料。
我開始排斥練琴，每週去鋼琴老師那兒，也只是討了一頓罵。每天醒來，看到琴譜上難懂的音符，我甚至有把它撕掉的衝動。
直到那次鋼琴課後，我遇見了一位新搬來的鄰居。
那天，我照例又被老師臭罵一頓。從琴房出來，我有點兒想哭，卻又哭不出來什麼。回到家，我站在家門口掏鑰匙。聽見隔壁傳來那熟悉而又陌生的曲調，是狩獵！
我鬼使神差般敲了敲隔壁的門。琴聲戛然而止，一個滿頭銀髮的老太太打開了門。小姑娘，你有事兒？，她的笑容很和藹。我就是聽到了琴聲。我有些不好意思，就撓撓頭，剛要道歉，轉身離開。卻聽她在身後說：孩子進來看看吧。
房間的白色很簡單，客廳中央的鋼琴惹人注目。鋼琴的琴鍵有些泛黃，顯得很陳舊，但顯然常常有在使用，彈出來的音仍然沒有跑調。老太太坐回琴凳上說：這是我女兒以前彈的琴，多年前我一個人在家裏，特寂寞。便開始練練這琴，還真練出來了。她有些不好意思。小姑娘啊，聽你彈琴的聲音，似乎遇到了困難。她忽的狡詐的笑笑，我就這首曲子，練了兩年才上手嘞。
我忽然體會到了什麼？匆匆與她告別。奔回家去，徑直坐在鋼琴。《狩獵》的譜子還在那兒審視着我，但我不再怕它了。
我開始空下來就彈琴，琴鍵上似乎有一層薄薄的灰，和我心中的霧霾一樣，悄悄地散去了。我經常不停地彈，直到雙手痠痛。琴聲減弱，隔壁的`琴聲漸漸蔓延過來，接上了我的琴聲。一曲終了，我發現臉上已經佈滿淚水。
我再一次找到了彈琴的樂趣。我開始在黃昏，落日時彈起一首不知名的小令。另外，我的琴聲被落日鍍上一層朦朧的金光。那時候，隔壁也將有琴聲緩緩而來，加入到落日的狂歡之中。
你要記住，彈琴始終是一件帶勁兒的事，忽然，她用了一個新詞，有些可愛。
每當我有些懈怠，就會想起了鄰居那個有些可愛的形容，沒錯，彈琴始終是一件帶勁兒的事。
這事真帶勁作文10
“橫，如同千里陣雲，隱隱於天空，看似無形，實則有形。”那一行行灑脫奔放的痕跡，是一份驚歎，也是一份感慨。
“意在筆先”對毛筆字有興趣，也許是因爲從小受父親的薰陶，也許是因爲對毛筆字的好奇，我纔會慢慢接觸到書法吧！
剛學習書法時，我對她充滿新奇，尤其記得第一次手握毛筆寫字時的興奮。學着老師的樣子，可還是不知五隻手指無處安放，他們就像五個醉漢一樣，東倒西歪地去抓一根棍子，怎麼也抓不穩，狼狽極了。
好不容易將手中的毛筆握好，將它蘸點墨，在硯臺上調好，模仿老師的樣子，在紙上寫起來。沒有想到，毛筆在老師的手下很聽話，瀟瀟灑灑，筆舞龍蛇。而我的手已經開始輕輕顫抖起來，寫出來的字像蚯蚓爬爬，又像一個個醉漢在打拳。這時，老師握住了我的小手，在紙上寫下了一個幾乎完美的'字。“寫毛筆字，首先不要急，要心靜，這樣才能在每個字中，找到書寫的感覺。”在書法老師的言語中，我握筆的手漸漸不抖了。原來如此，欲練字，先心靜。
看着字帖，我似乎找到了感覺，在宣紙上認認真真地寫了起來。我將寫好的字拿起來一看，發現每一個字都彷彿有了生命，如同一個個正在運動的人，有的在奔跑，有的在跳躍，有的在彎弓，有的在擊掌，這讓我對毛筆字的喜愛和理解又加深了。這事，真帶勁！
經過一段時間的練習，一筆一劃都自然而然，一氣呵成。“預豎先橫，預橫先豎，橫輕豎重。”看着躍然紙上的字，也有點顏體楷書的味道了。
我不僅鍾愛端嚴重莊的楷書，更喜愛酣暢淋漓的行書。
宣紙上，墨汁留下來的印跡，是一排排行雲流水的行書。如果楷書像一個運動員，那麼行書就是舞動的舞者；如果說遒媚勁健的楷書是一位豐腴雄渾的將軍；那麼，秀逸多姿的行書，更像是一位武藝超羣的俠者。一股浩然正氣在其中呈現，力透紙背，一筆之下，點如高空墜石，撇如陸斷犀象，折如百鈞弓發，豎如萬歲枯藤，落筆如雲煙。我回過神來，看着手中這幅毛筆字，彷彿意猶未盡，將內心的感受由心底傳到指尖。這書法，真帶勁！
書法是一種使人心靜到靜心的藝術，使人從煩躁和浮躁走向安謐和平和，是中華文化幾千年沉澱的瑰寶。學書法，這件事，真帶勁！
這事真帶勁作文11
夕陽西下，我在斑駁的樹影之中，看着這赤紅的天空，步伐逐漸減慢。“嗖，嗖”的聲音衝入我耳，我一回頭，一位老爺爺正揮舞着鞭子打着陀螺，藤鞭飛揚，聲音響徹雲霄，陀螺飛旋，老大爺一副暢快淋漓的表情，玩得十分帶勁。我停下了腳步，不禁想起了我那帶勁的童年。
小時候，我也曾沉浸於陀螺世界中。看着當時熱火朝天的動畫片，我央求着媽媽，買來了許多陀螺。在一個週末，我叫來許多小夥伴，進行陀螺比賽，彷彿自己就是動畫片中的主人公，陀螺便是我們的超能力。“嘶拉“一聲，各自的.陀螺迫不及待地衝入了盤中。有些如同高雅的文人墨客，僅獨自在一旁轉動，不願與其他纏鬥；有些如同拳擊手，重拳出擊，一聲巨響，對手便飛出盤外；有的卻如同欺軟怕硬的小人，看見力竭的陀螺便徑直衝去，遇見來勢洶洶的陀螺卻急忙躲避……比賽結束，勝者沾沾自喜，敗者不甘罷休。回想起當初的情況，雖天真幼稚，卻也十分帶勁。
大了一些，這些幼稚的玩具便塵封於我的牀底，我將視線擴大到戶外運動。一次，我正在區公園打羽毛球的路上，此時已近黃昏，夕日欲頹，幾朵火燒雲飄在空中，如幾葉小舟，在水中漂盪，任意東西。“嗖，嗖”，一位叔叔抽着繩子玩陀螺呢。看着一旁擺着如鑽頭般的陀螺，我來了勁，將陀螺納如囊中。我拿起了繩子，將陀螺捲起來，向前一甩，“呼呼”陀螺快速轉了起來。“欸，我還是蠻有天賦的嘛。”我沾沾自喜，越玩越來勁。我舉起手，向陀螺甩區，“嗖”一條長蛇向陀螺撲去，速度之快彷彿撕裂了空間。陀螺彷彿成了真的鑽頭，越鑽越快，像是要挖空地球一般。我看見這情形，更來了勁，接連不斷地揮着繩子，雖累，可也十分帶勁。
現在，隨着時代的變遷，傳統陀螺已逐漸離開了社會舞臺，只在父輩之中，一方天地，我有些傷感。回過神來，看着前方玩陀螺的老爺爺，我又略開心起來，雖然它漸漸消失於人們的生活中。但仍有人懂得這份快樂。我重新邁着腳步，看着他人快樂的表情，憶着曾經自己的快樂。
我沉浸於着快樂的氣氛中，讚歎道：打陀螺這事，可真帶勁兒啊！
這事真帶勁作文12
修長的毛筆、老舊而泛黃的宣紙、漆黑的墨盒，記憶猶新，正是它們，構成了我的童年。
我爺爺是一位書法高手，打我記事起，他就賦閒在家，深居簡出。日常生活無非是看書、看報、寫字。我常常托腮在旁看他筆下的一點、一橫、一撇、一捺，似是揮舞着兵器的奇兵，又似揮斥方遒的一方將領，千軍萬馬都在筆下延展開來，一時間，刀光劍影，氣勢如虹卻又渾然天成。童稚的我竟看得如癡如醉：爺爺寫毛筆，真帶勁！
在爺爺的薰陶與教誨下，我也有模有樣的開始揮墨潑毫，每每將毛筆劃入墨中、擡起來，筆頭呼之欲出的'墨汁用力地腫脹着每一根毫毛，筆尖滲出的墨滴入墨盒，彷彿天籟，我慎重地，拿起筆，微微顫抖地寫下一筆一畫，筆尖觸到紙，紙的纖維被墨汁滲透，很長的纖維，感覺像是微細血脈的毛吸現象，又像一片樹葉的葉脈，透着光，可以清楚的看見養分何去何從。那年新春，嫣然到來，我收到老家太公的任務，幫助他給村裏人寫對聯。我帶着喜悅的心情奮筆疾書、埋頭苦幹到深夜。那一晚入夢後，我看見家家戶戶的門上都貼上了我寫的春聯，全村的老老少少見到我，個個都豎起大拇指。我心中自豪感油然而生，爆竹鞭炮齊齊炸裂，歡慶新年到來。煙火響起飄蕩在空中，久久不散。原來，寫毛筆字這事，這麼帶勁。
歲月漸長，我開始揣摩各種碑帖的書法風格、歷史背景和遺聞軼事，我喜歡端硯的細膩、宣紙的輕柔、徽墨的清香以及提筆蘸墨、筆走龍蛇、一氣呵成的感覺。我也開始思考這一個個世界最古老的文字背後承載的文化底蘊與豐富的精神內涵：“攀”字那麼大，卻不覺得繁雜，彷彿眼前有位壯士正徒手勇攀高峯的畫面；“子”字那麼小，卻不覺得空虛。而神奇的是，我不怕寫筆畫複雜的字，最不敢寫的竟是“犬、上、人”等極簡之字——因爲筆畫簡單，細節最容易被發現，所以從頭寫到底都需要一線不苟，這說不定就是書法的真諦，我明白了：做人不是富貴最難，而是樸素最難。
柳公權有言曰：用筆在心，心正則筆正。這正是書法教給我最重要的一點。書法是中國文化濃墨重彩的一筆，相信它依舊能夠大廈放異彩。
寫毛筆字，真帶勁！
這事真帶勁作文13
風輕花落地，時光踏着歡快的步伐悠然而去，留下深淺不一的痕跡。其中，便有一件件帶勁的事。
獨自坐在空無一人的小路上，黑漆漆的，不免有些膽戰心驚。加快腳步，急匆匆地一股腦向前走去。“啪”一聲，路燈一下子全都亮了。那關卻不是往日那般明亮耀眼，是那種淡淡的。詭異的風呼呼地吹來，柔柔地撫摸着我的臉頰。我縮着身子，突然見到路燈下的影子，毛骨悚然，擡頭一看原來是個樹影。
若是平常，興許我還會詩興大發，吟個“明月半牆，桂影斑駁”什麼的，但我現在無論如何也打消了這個念頭。因爲那桂影又變成了鬼影，遠處，一襲白色長裙披着長長的散發，踏踏，踏踏地向我逼近。這！這！這莫非是傳說中的女鬼？幼年時看的恐怖片一下子往我腦海裏浮現，歷歷在目。我嚇得雙腿直抖，悲哀道：“真是走多了夜路總會碰到鬼！”
這下可如何是好？我拔腿就跑，可是雙腿像灌了鉛一樣，怎麼也動不了。怎麼辦怎麼辦？我忐忑不安地閉上雙眼，心灰意冷地等着末日的到來。突然想到了魯迅踢鬼的故事，我長噓一口氣，自我安慰道：“沒事的，這些都是假的，沒有科學依據，沒有科學依據。”念着的這幾句話給了我莫大的`勇氣。不是嗎？害怕的都是心理作用的原因。
我心一狠，不管三七二十一，向前邁一步，兩步，三步。起初，還是有些害怕，心像懷了一隻小鹿砰砰亂跳，心都提到了嗓子眼。後來，便漸有成色，憑藉着初生牛犢不怕虎的氣勢，我勝券在握地迎上去，眼看我和那個“女鬼”僅差一米，我們不約而同地停了下來。難道她要開始殺害我了，怎麼攻擊她呢？往四周瞥了一眼，看見路邊的枯樹枝，我一把拿在手裏緊緊握住。先從氣勢上壓倒對方，管你這妖魔鬼怪，先吃俺一棒！
“小朋友，你在說什麼呢？這麼晚了還不回家，爸爸媽媽會擔心的。”什麼？這“女鬼”的聲音竟不似我想象般陰森森，反而清脆悅耳。我連忙仔細端詳了她，居然是一位漂亮的阿姨。哪裏有什麼鬼，這下糗大了！道過謝，我灰溜溜地回家了。
歲月的洪流下有沙，有泥，有石頭。而那金色的顆粒是一件件帶勁的事，它們讓生活富有情趣和畫意！
這事真帶勁作文14
“耶，進了！”我們那充滿激情，鬥志昂揚的歡呼聲，久久迴盪在操場上。知道我們爲什麼喊得這麼帶勁兒嗎？原來呀，我們班參加校足球比賽，運動員們正在和對手較量呢。纔開賽沒多久我麼就射進了一球，真是‘開門紅’啊！
雖說我們贏得了第一球，但對方的勢力也不容藐視，比賽越來越激烈。
球在左右半場來回滾動，對方的主力先鋒努力向前突進，馬上就快到我們班球門前了，我們一看局勢有些不妙，心都提到了嗓子眼。只見那個主力看準足球，向球門方向一踢，足球飛速直射我班球門。那一秒真漫長啊，我緊張得都不敢呼吸，說時遲那時快，只見守門員吳胖子奮力跑上前去，瞄準來球張開手臂，剛好抱住了球。當我們剛要鬆一口氣時，誰知吳胖子手一滑，調皮的球又跳了出來，滾向球門。我們都不由得“啊”了一聲。幸虧吳宇涵手疾眼快，再次緊緊抱住了這個調皮的足球，我們的心才放了下來，長長呼出一口氣，心想：吳胖子，真帶勁兒。
賽事越來越明朗，一分、兩分、三分，我們連連歡呼。我方先鋒小王總是跑在最前面，吸引了對方多名防守隊員。我方隊員之間配合十分默契，給對方造成嚴重困擾，看着對方球員手忙腳亂的.樣子，一種自豪驕傲的勁兒在我心中油然而生。球在雙方隊員腳下傳來傳去，接近球門時，再次落到小王面前，只見他看準時機用力射門。我們都滿懷期待，看着球、看着他。但誰知，卻又總是不盡人意，足球與球門幾次擦肩而過，我們不禁又“哎呀”一聲嘆了口氣，我真恨不得上前把球門拉寬拉高些。唉，雖說進球帶勁兒，可這看球還真不是一件省心的事兒。
足球在球場上宛如調皮的孩子，三番五次來回亂躥，一會兒這邊，一會兒那邊。我們的心情也跟着足球跌宕起伏，一會兒歡呼，一會兒加油助威，一會兒又無奈搖頭……“嘟——”最後一聲嘹亮的哨聲響起，我們最終以優異成績贏得了勝利！5:0完勝，真帶勁兒！
那一刻，我比踢球的同學還要興奮和激動，我高興得喊了出來，我真的真的從來沒有種感覺，從來沒有這麼開心過。“這事，可真帶勁兒！”我們要把這種足球精神，這種勁兒用到學習生活中去，讓每一件事都幹得起勁兒，贏得帶勁兒！
這事真帶勁作文15
受姐姐的委託，我要照顧一隻貓。養一隻貓在身邊是有趣呢，還是麻煩呢？要是“喵喵”叫的時候，我又該怎麼辦？一切都化作一個大大的問號，存於心中。
第二天，姐姐便將貓送來了，她名叫花花，頂着蓬鬆的白毛，彷彿像披着雪花的精靈;眼睛中掩藏的神，彷彿是從珠峯上流下的涓涓溪水，承載着山後星空的澄澈與深邃。想到接下來一個月的生活都將與寵物貓爲伴，便按奈不住心中的興奮。這事，可將真帶勁。
我每天早上都在興奮的'找花花，引她站立，追她奔跑，爲她梳毛，給她喂上一顆美味的零食，讓她高興也讓我開心。
但有一天，意外便發生了。
我上課回來，不見花花接我，心中有一種不祥的感覺。找遍了家中，仍不見她的蹤影。她不會跑出家裏了吧？我將雜物間又翻了個遍，灰塵升騰起來，本有鼻炎的我變得更加難受，鼻塞到快要窒息。
我開始慌亂了，她不會被早晨來的空調修理工帶走了吧？還是趁門開的時候自己跑出家了？不會從窗子上跌落下去了吧？種種最壞的假設，彷彿都化作一把把鐵錘，陣陣地，沉沉地捶打在我的心尖上。聽朋友說過，貓沒有方向感，找不到回家的路，跑出去就回不來的。上網查詢，論壇中好多人因找不到貓而痛苦，甚至產生絕望的陰霾，時時籠罩在個人生活的天空裏。
我卻仍存有一線希望。一口氣衝上八樓，甚至找遍整個學校，我多渴望着她的突然出現，給我帶來驚喜，我願意原諒她的一切不是。
萬念俱灰的我，被悲痛的眼淚溼透了全身。心中的惡魔諷刺道：“你不是很帶勁兒嗎，現在她丟了，全是因爲你。”
我拖着因愧疚而沉重的雙腿，回到家中，無力的躺在母親的牀上。突然，那久違的叫聲從哪個角落裏傳了出來，細細小小的。這不是花花嗎？我徒手移開了兩米的大牀，她像極膽怯的模樣蜷縮在牀後。那一瞬間，所有的難過與怨憤都被我的興奮替代。我才發現，我竟愛她愛得那麼深沉。
從天堂墜入地獄，到最後再次升入天堂，所有的興奮與愧疚交織在心中，最終的聖光縈繞着我的上方，溫暖的絲綢包裹着我的心。難道，還有比這更帶勁的事兒嗎？
