這事，真帶勁-初中記敘文800字

大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。那麼問題來了，記敘文應該怎麼寫？以下是小編精心整理的這事，真帶勁-初中記敘文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

黑白相間的琴鍵，磨損破折的琴譜，斑駁生鏽的節拍器，正是這些物，拼湊出了我難以忘卻的童年。

自我記事前，就對音樂產生了朦朧的喜愛，尤其是鋼琴。肖邦、莫扎特他們所譜寫出的經典，啓蒙了我對鋼琴的熱情。母親都曾無奈的說：哪怕是聽到灑水車上的鋼琴曲，你也會不顧一切的爬到窗邊，尋找聲音的來源。

稍微成長後，母親便給我請了一位鋼琴老師，並允許我使用家裏舊但仍寶貴的鋼琴。從此一個由五線譜與音律組成的童年開始了。

一開始，跟着老師學曲子，那些快樂、美妙的音符組合，融雜進情感的韻律，都讓人如癡如醉。可隨之而來的，便是重複乏味、令人痛苦的`練習。此時的我，對鋼琴少了一份熱忱，卻對多了一份逃避與懶惰。

隨着對曲子的不斷熟練，父母開始要求我參加比賽。在數以百計的觀衆前，我幾乎是下意識地彈奏貝多芬《K454》，時間機械的流走，演奏也就悄然結束。出乎意料的是，觀衆們的掌聲熱烈超出了我的想象。人們對音樂的愛，對孩子的讚賞席捲而來。我只得重複着老師教導的謝禮，感受着這撲面而來的善意，喜悅油然而生，不禁自嘆，鋼琴真帶勁兒。

隨着年歲的增長，我對鋼琴的喜愛重新燃起，並且開始認真的思考鋼琴曲自身的複雜與美好，發現那比單純的練習更加美妙。

在練習《獻給愛麗絲》時，老師指導我要如何發揮出這名曲中每一段的魅力。一三五段最爲人知，但都有着感情的細微變化;演奏中，要從一開始便把自己所有的感情全部交出去，用速度與力度的控制抒發它。而在二四段，要像箭矢一般充滿力量，也要如大河一般曲折婉轉，用技巧登極峯頂，才能表現出他的獨特。

在我自己彈奏《獻給愛麗絲》時，我時常感到自己與世界的隔絕。手如船舵，心如水手，在變化無窮的音符之海里，手與心隨着浪濤同步運動。低谷時內心像緩緩下落的斜陽，高潮時彷彿屹立雲間的高山。起伏飄蕩，搖擺不定，突然快步疾行，最後，全心全意的彈下六指並用的結束音。讓燃燒的心，瞬間歸爲死寂。鋼琴，可真是帶勁啊!

現在對鋼琴的愛逐漸淡泊，但每每回憶起自己彈奏《獻給愛麗絲》的往事，就把它，獻給自己的帶勁的童年吧。