這事，真帶勁作文15篇

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在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的這事，真帶勁作文，歡迎閱讀與收藏。

這事，真帶勁作文1

俯視着縣城裏的一條條小河與溝渠，不禁想起鄉下那一條條清澈見底、圍蕩着小夥伴們陣陣嘻哈聲的小河，還有那釣魚的樂事。

放學後，我和小夥伴們約好拿着自制的漁竿，一盒蚯蚓，一個水桶，到我們常玩的地方——“兄弟河”那去。

我光着腳丫，走過一畝畝田地，穿過一片片小樹林，懸過一根根獨木橋，到達了河邊，只見夥伴們拿着漁竿，全神貫注地看着水面，生怕把到手的'魚兒給跑了。

我熟練地拿出魚竿，快速地裝上蚯蚓，拋到水中。不一會兒，一隻魚兒游到我的魚鉤旁，左顧右盼，見周圍沒有什麼疑點，一口咬了下去。我見了，立馬提了起來，只見魚在空中蹦噠蹦噠地跳舞。

我拉住魚線，把魚兒從魚鉤上取了出來，放到水桶裏，一旁的夥伴見了，嬉皮笑臉地說道：“哎喲！今天有進步哦！”

“有本事你釣喲！”我不屑地答道。

“哼，釣就釣！”他今天沒帶魚竿把我的搶了過去。只見他慢騰騰地從盒子裏取出蚯蚓，隨後把魚竿拋入水中，還沒到20秒就有一隻偌大的鮎魚大搖大擺地遊了過來，一直在魚鉤旁游來游去。

“看我怎麼釣魚，今天我不把這條魚釣到，我就不回家！”夥伴自信地說。

“記住你說的話！”我用帶有藐視的語氣說。

說時，只見那條鮎魚猛地咬住了鉤。夥伴一慌，連忙提幹，那魚竿彎得都快變形了，鮎魚還一直掙扎着。

掙扎了一會兒，鮎魚大概沒力氣了，夥伴把竿提起，拉住線，正要把它取下來。鮎魚忽然“啪啪”向夥伴的臉上打去，隨後掙脫了魚鉤，逃回水裏。

我和其他夥伴見了，笑得上氣不接下氣，只聽見陣陣笑聲迴盪在這條小河裏。

只要一想起這件事就感覺真帶勁，一想起那位小夥伴被“魚扇了巴掌”，就笑出了豬叫般的“樂聲”。

這事，真帶勁作文2

初一上半學期，沒能適應初中生活的我成績直往下掉，不管幹什麼事都提不起勁來。

小學時努力取得的好成績似乎在升學時被“過濾”了，於是父母帶着“打球可以讓你長高些，順便調整態度”；“初中的物理可難了，得提前學”……之類的話給我報了許多課外班。

來回奔忙上課的我似乎更提不起勁來了。“喂，小個子，就是你！縮後面幹嘛呢！到前面來練！”“這作業怎麼又這樣，不懂你可以來問我啊！”……我似乎一直不在狀態，這些話語像一隻大手把我心中曾經的自信一點點抽走了。

是啊，我怎麼了？曾經歡樂活潑的`我去哪了？我總是被逼着跳起來，所有作業練習都帶着疑慮寫上去。老師只要說到我的名字準沒好話，所以我乾脆祈禱在老師的眼中我不存在。

“哈哈！快來追我啊，來啊來啊！”一聲歡快的叫喊把我從回憶中帶了回來。窗外望去，是一個全力奔跑和一個鍥而不捨追逐的孩子背影——那是初一新生活潑的身影。曾經的我也會說出這種話吧。

我需要改變，我必須要改變！我終於確定了新的目標，全力以赴，鍥而不捨。不讓自己的人生留下遺憾，努力向前奔跑就行了。我起跳的步伐不再猶豫，我落下的筆尖不再疑惑，我努力詮釋着生命進步的意義。

帶着窗外的歡樂笑聲努力前進！努力向前，超越自己，這事真帶勁！

這事，真帶勁作文3

讓心靈在浮躁中沉靜。

——題記

陳伯是小鎮上的制扇人，他以一份堅守，一份淡泊從容，讓生命熠熠生輝，也讓我學到了很多。制扇這事，可真帶勁。

循着青石舊路，推開木雕小門，陳伯還在忙碌。托出晾乾的竹片，薄厚適中，輕盈巧脆。再操起一把鏽跡斑駁的剪刀，順着竹木紋理細細剪裁。行至細微處，陳伯便眯起雙眼，不疾不徐的，劃出優美的弧度。

我剛進門，便聞到了一股糯米般的甜香，陳伯見我來了，擡起頭，微笑示意，隨即又埋首其中。我也算是陳伯店裏的'常客了，便也不閒着手，幫着把一根根溼漉漉的扇骨擺放在竹蓆上。

“丫頭，這扇的顏色喜慶不？”陳伯和藹地笑着，把扇遞給了我。我持扇走出店鋪，回首望，夕陽無限好，扇的光澤宛如新生。

再次回鎮上卻發現曾觸手可及的小鋪，如今已十分疏遠。走在冰冷的水泥工地上，我不由得加快腳步。

依舊是熟悉的板車，依舊是木竹清香。推開門，仍是一桌一椅一木扇。我平定了跳動的心，陳伯見着我，也先是一愣。

“丫頭，得空來我店上啦？”

“嗯，陳伯，店旁都開滿了城裏人的店，您……”陳伯忙擺了擺手，“咱不管這些，你幫着些忙吧。”

我忙應過話，心裏卻也明瞭。重拾起木香的扇骨，理着綢緞般的線，跟着陳伯爲制扇做準備。這事，可真帶勁。

扇骨仰躺在竹蓆上，一如漲滿日光的晶瑩琥珀。再經晾曬，只餘下一院竹草的芳香。徜徉於民俗技藝中，讓我流連忘返。這事可真帶勁。

這事，真帶勁作文4

獨坐琴邊，聽雨聲，眺凡塵落素，萬家燈火。奏一曲盛世流年，靜守歲月風塵，勾起一抹淺淺微笑。這事，真帶勁。

琴聲如水流淌，淌過歲月，留下深深淺淺的情思。忽又如山巒險峻，屹立天地間，使人望之而畏。

一曲罷了，我仍恍然未覺，直到母親急促地催問：“想學古箏嗎？”

良久，我點頭，輕聲說：“想”。

一襲鵝黃長裙，黑髮束起，十指白皙，在弦上舞動。這一幕，在我心中留下永恆的印記。

後來，那個在琴室中彈琴的年輕姑娘，成了我的古箏老師。每當我走入那間琴室，初見時的'一幕，都會跨過時光的重重阻礙，在我心中重現。驚鴻一暼，便付流年。

三年時光，莫負韶華。靜室，素琴，一曲，歲月彈指尖。

我有一把琴，可以思舊年。清孤端雅正，銘蘭亭序言。

初得新琴，心中喜悅。一把琴，未設琴碼，使我想起《陋室銘》中所調之琴。

調音，架琴，一下午，光陰不虛度。宮、商、角、徵、羽，五音纏情思。

閒暇之餘，不練古曲，反彈今音。偶然彈過一曲《採茶紀》，比之華美繁盛的《春江花月夜》，更顯清悠靈秀。

相逢如重逢，復見如初見。

觸碰琴絃，一縷涼意如初時。不忘初學時喜悅，時時掛念。

繁花盛開，一曲春風綠江南。枝葉繁繁，一曲流螢噪夜天。銀杏葉黃，舊曲入夢驚夏蟲。冰雪千重，一曲歌罷塵世忽遠。

正是花葉極盛，大好時節，一曲盛世流年。光影翩躚，柔和縷縷琴絃。輕笑，嘆息一聲，這事，真帶勁。

這事，真帶勁作文5

小學裏，陽光明媚的週末，別人在外玩耍，而我卻得在武術館裏練習武術——父母爲了我不被欺負，便報了這個班。而我卻一點也不想練，因爲懶也因爲不願吃苦，當別人已經上“戰場”時，我還在練習後空翻，這個動作對於我來說就是一個字——難。

每當我看到別人能翻十幾個，可我卻一個也翻不了時，我常常都會臉紅的擡不起頭，每次回家後都會“閉關鎖國”在房間裏，彷彿如此，一切羞愧便被關在了門外。

那次，像往常一樣，我把自己關在房間裏，突然看到了表哥在武術比賽時的照片。照片上，表哥的手被裁判員高高舉起，他的手上拿着獎狀，脖子上戴着金牌，雖然他的頭上滿是汗水，但是臉上卻掛着無限的笑容。那輝煌的舞臺，我是多麼的渴望也能夠站上去啊。

晚上，表哥回家後，我便問：“哥你以前練習武術時有沒有受過傷？又是怎麼堅持下來的.？”“當然受過傷，但我如果不堅持又怎會有今天的成就？”表哥笑着說。

我心裏暗自想到，既然表哥能行，那我也一定行！不管付出多少，我都要像表哥那樣努力，一定要站在這個舞臺上！

從此不管是課上還是休息時間，我都會拼命練習，有時手磨破了，有時，腿受傷了，我絲毫不在乎。

功夫不負有心人，我終於學會了後空翻等高難度動作，在一次偶然的機會下，教練給了我一次上場的機會，讓我第一次站在了像表哥站的那樣的舞臺上。

可是現實還是那麼殘忍，我輸掉了第一局。看來對手很強，我只有抓住破綻纔有可能獲勝，趁對方不注意時我“重拳出擊”終於拿到勝利。

當我的手被裁判高舉過頭頂，當我的手上拿着獎狀，當我的脖子上戴着獎牌，我的心裏別提有多高興了。

而人生不也就像是一場武術比賽嗎？即使屢戰屢敗，也要屢敗屢戰！

這事，真帶勁作文6

那天，天氣正熱。公雞撲閃着翅膀，小狗耷拉着舌頭，人們腦袋上汗珠晶瑩透亮，像斷了線的珠子似的，一滴一滴地掉下來，浸透了人們的衣服。

而這時，我正在準備吃火雞面。

媽媽把一碗火雞面放到我的面前，單看那紅彤彤的顏色頓時使我這個小吃貨兩眼放光，鼻子裏不停的吸着香香的'味道。

我快速拿起筷子，一次夾起一大坨，迫不及待地放進了嘴裏，上牙和下牙交錯着磨來磨去，頓時，一股火辣辣的勁兒在嘴裏沸騰起來，我趕緊張開嘴巴，向外吐氣，雙手在旁邊不停地扇來扇去，我覺得我的眼淚和鼻涕都要流出來了。

這時，我在不經意間扭了扭腦袋，看到桌上放着一杯水，當時辣的我已經話都說不出來了，也就管不了那麼多，拿起杯子就“咕咚咕咚”地喝了下去。

“哎呀！”怎麼又辣了許多，我快要崩潰了。原來，那杯水是剛倒的熱水，頓時，我“火冒三丈”，頭上冒着熱氣，嘴裏噴着“火”氣，整個人都是火辣辣的。

過來十幾分鍾，沒有那麼辣了，我趕緊跑去照了照鏡子，不看不知道，一看嚇一跳，嘴脣腫了許多，也紅了不少，摸着燙燙的，原本薄薄的小嘴，居然變成了正宗的“香腸嘴”了，這次來吃火雞面，我真有點後悔了。

從這以後，我敢再吃火雞面了，不過，回想一下，這事還真帶勁兒。不嘗試一下，怎麼能知道它火辣的程度呢？

這事，真帶勁作文7

高達五十米的水上漂流真帶勁，我和爸爸活像兩隻落湯雞，但那滋味怎一個“爽”字了得！

臥龍灣真是塊兒風水寶地，各種娛樂設施星羅棋佈於臥龍灣各處，湖泊周圍縈繞着一圈步行道，許許多多的遊人漫步於湖泊之邊。

放眼望去，水上漂流立於整個臥龍灣中間，水道如一條巨龍彎彎曲曲，於高處蔓向最低處。我一瞧，就申請立即去體驗一把，我的請戰書得到了批准，我和爸爸一起去買票。

我和爸爸上了“戰場”，坐上了小艇，準備漂流。我心中是無比的激動與緊張。一開始就發覺這水道中的水可真不小呀！我們的小艇順流直下，眼看到第一個拐彎處了，我內心期待着出現一個大漂移，果不其然，我們的小艇向右一拐，瞬間激起萬丈水花，小艇裏進了不少水，連褲子都溼了，我內心有點波動——回去沒法跟媽媽交代了，心情也瞬間跌入低谷，爸爸似乎看出了我的心思，說：“回去洗洗就行了，不用在意。”聽了這話，我內心有了一顆定心丸，那就開心地享受這一次奇妙的旅程吧！

又經過了幾個拐口，沒有那麼害怕了，漸漸適應。全身早已溼透，可謂是“雨腳如麻淚斷絕”呀！繼續乘着水流向下，這已經是最後一道難關了一一降落，我和爸爸乘着小艇劈波斬浪，一頭衝進最後的大池子裏，水劈頭蓋臉地朝我們撲來，如海嘯一般奔涌而來，頗有“驚濤拍岸，掀起萬丈狂瀾”的`氣勢。我當時害怕極了，感覺自己瞬間就要被水吞噬了。從頭到腳溼透了，站起來，衣服已呈飽和狀態，我身上彷彿有一條河嘩啦啦向下淌着水。爸爸激動地說：“真是一場激動人心的旅程，咱爺倆是死裏逃生啊！”我“咯咯咯”地笑了，我和爸爸似兩個落湯雞一樣從小艇上走了下來。

這事可真帶勁！每每想起，我的心都如漲潮的海水般起伏盪漾。

這事，真帶勁作文8

那時的光線很暗，屋裏也十分安靜，只有刺耳的磨刀聲牽動着我的神經。心臟“咚咚”跳動，幾乎又從我的嗓子眼鑽出來，我輕輕的走路，不敢出聲……

聽父母說要領好去鬼屋，我本是十分的高興，但一看到鬼屋石碑上的鬼，我想悄悄的逃走，但最終還是走了進去。

一開始十分緊張，但一直沒看見鬼，膽子就變大了。不知不覺中聽到了鐵門搖晃的聲音，一看，是一位眼球突出，面部狼狽，一頭亂髮，鷹爪子的.手，身穿白色大衣，鼻子很長很尖的老巫婆。只見她搖着牢房的鐵門，鐵已經從頂裂開了，我驚叫着跑走了。

又到了一個餐桌，那兒使勁我蒙着眼睛，連呼吸都不敢發聲的逃走了。那兒有一家人在吃飯，遠看很溫馨，事實卻相反。只見所有人的頭都垂了下去，有個人頭在地上，只見那人頭兩眼發白，表情獰笑着，使人不禁瑟瑟發抖。

過了兩個屋子，還有4個。我告訴自己：“世上並沒有鬼，那都是自己嚇自己罷了。”這麼一想，我還真不太害怕了。我硬着頭皮把最後四關闖完了。雖然一天比一天可怕，但是我一點一點更勇敢了。

當爸爸媽媽問我感覺怎麼樣時，我回了一個，太“帶勁了”，我不僅克服了恐懼，還變勇敢呢！那些鬼在我面前不值一提。

克服恐懼的祕訣是：“面對它並消滅它，這事可真帶勁！

這事，真帶勁作文9

騎上單車，享受午後時光，太陽灑在臉上，有一些溫暖，我邊騎邊看着風景。

那有一幢小房子，屋內升起裊裊炊煙，爲清冷的屋子，添了幾分煙火氣。我開始我的旅程，這是我早早就想好的。

我想遠離城市，遠離喧囂，遠離那些遮了陽光和白雲的高樓大廈，我想去看看農村的那些小村莊，看着他們辛勤地勞作，臉上卻透着幸福的微笑，這種生活十分愜意。

不知不覺中，來到了小城郊外。放下單車，看見了平靜的湖水，我放鬆了下來，躺在草地上享受着溫暖，看着湖水底下幾顆彩色的小石子，幾條小魚，幾許水草，僅僅如此……但並不會覺得單調。

靜靜的，彷彿這一刻，湖水把我心靈的污垢淘洗得乾乾淨淨，留下了那真正純潔無瑕的內心。

想象着，傍晚時分，趁着夜色，和家人遠赴村莊田野，冬日踏雪，夏日採花，你引燈，我尋路，聞花香，聽蟲鳴。能這樣，真好。

臨近傍晚，夕陽漸漸落下，我的.心更加純靜。人總生活在一片嘈雜和繁忙之中，難得幾分清靜幾分閒。爲什麼世人都那麼匆忙，就不能慢下來，過好每一天嗎？雖不能像古人那樣，真正遠離世間喧囂，來到林中、隱在山間，但讓心安寧，過着平靜的生活，是不難辦到的。

今後我不管身處何方，心始終要像今天這樣尋找一片清靜之所。

該回家了。我站起身來，貪婪地吸了吸這裏的清新空氣，騎上單車，往城裏趕。我又要回歸那個嘈雜和繁忙的城市了。

這次單車郊遊，大概是我最愜意的一次週末放鬆了。忘卻所有，只爲找到屬於自己的一片寧靜。這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文10

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，這首詩描寫的正是我們生活中的真實的體驗，我寫的這首詩描述的十分細膩，而且十分清晰，也十分有趣。

我從小就十分喜歡聽歌，可我從小聽到了《小公主》這首歌后便不以爲然，一直都是在幼兒園裏度過的。

記得那一天，我剛剛從幼兒園門口進去，一陣清脆的歌聲迎着空氣，從我們的耳朵裏傳出，這聲音是我們小孩的天堂。我們在這裏盡情的玩樂，我們的臉上洋溢着笑容，那是我們第一次聽到的音樂，這音樂聲讓我們陶醉其中了

這聲音是多麼的動聽，這聲音是多麼的悅耳啊！這聲音是多麼的動聽啊！聽了這聲音，我就被它陶醉了

“喂！”我聽着這動聽的歌聲，便被那聲音吸引了過去，那是一隻小兔子在我面前蹦蹦跳跳。我一直不知道它是否也在聽我的歌唱，因爲我覺得它好像也在跟我交朋友呢！

不知道什麼時候，小兔子已經在我的腳邊了，這聲音是我最喜歡的小動物，也是我最喜歡的小動物。

這聲音是從我的朋友家裏傳了進來的，這聲音是從小兔子家裏傳出來的。小兔子的耳朵是灰黑色的，它的眼睛長在兔子的嘴巴上，小尾巴也是灰白色的'，它的尾巴長長的，可愛極了！

小兔子是在我們中間的，因爲兔子的眼睛長在嘴巴上，所以我也叫它小白兔；因爲我覺的它太小，所以我們也叫它小白兔。

小白兔有一個小小的三瓣嘴，它有三瓣嘴；兩隻長短的耳朵，一雙眼睛就是它的兩個三瓣嘴。

小白兔是我們生活中的一個非常重要的朋友，它能使我們在生活中感到快樂！

這事，真帶勁作文11

有一種玫瑰叫做“幫助”，給予他人時，自己手上也會留下淡淡的芳香。

暑假前，當我聽到有助學活動報名的消息時，立馬決定參加。

助學活動是以參加徒步竟走的方式來爲山區的孩子助學，活動的報名費是專門捐給山區小朋友購買書籍和學習用品的。

這個活動從開辦到現在已經3個年頭了，我是第一次參加！

活動正值酷熱的暑期，知了趴在樹上叫個不停。看到參賽的叔叔阿姨們個個摩拳擦掌，我頓時激動起來。走在崎嶇的鄉間小路上，隨時會遇到蚊蟲的叮咬，周圍是一大片農田，時不時會有刺鼻難聞的味道，環境比較惡劣。路上不時有叔叔阿姨們超越我們，我們也不時地超越其他人。

“這麼小的小朋友也來參加比賽。”“小朋友走得很快嘛！

“加油！”……耳邊不時傳來陌生叔叔阿姨的鼓勵，我頓時來了勁。我這才注意到，參加活動的小朋友並不多，我可能是當中年齡最小的。臨近中午，烈日當空，我們已經走了一個多小時，我越走越熱，額頭上冒出了汗珠，雙腿好像越來越不聽使喚，彷彿被灌了鉛一樣沉重。我停了下來，坐在路沿上，心想：太熱了！好想遠離這個“熔爐”，回家在清涼的空調間裏躺着，多舒服啊！

可轉念一想，我來參加這個活動是爲了幫助山裏的小朋友，爲了讓山區的小朋友有書看，無論如何，我不能輕易放棄，要堅持到最後！我喝了幾口水站起來，擦乾額頭上的汗珠繼續前行。我發現兩旁的農田上，凌空飛馳的燕子在上面嬉戲，宛如精靈的'蜻蜓也來湊熱鬧，農田上空頓時變得熱鬧起來……終於，我堅持到最後，完成了10公里的路程，勝利的滋味真帶勁。

第一次走10公里的路程，對我來說的確很累，但心裏樂滋滋的，因爲幫助了別人，獲得勇氣和毅力讓我也成長了許多。

這事，真帶勁！

這事，真帶勁作文12

生活中，能令我激情四射，奮鬥向前的事情，已經太少太少，但回憶過去，那件充滿真情的事卻一直深深地烙在了我的腦海裏。

兩年前的初秋。

夏天的炎熱還未完全褪去。陽光依舊亮得耀眼；花依舊芬芳；我們，也還未分班。

初二的最後一天，初中部舉行了一場盛大的“拔河”比賽。考驗的正是每個班團結的毅志。那天，每個人稚氣未脫的臉都深深地印在了我記憶的星河裏，成了最耀眼的那顆星。望着我們班一次次的勝利，一次次險中得勝。每個人的臉上都露出了最真實、最真切的笑容。真，像一朵朵生長的向日葵，璀璨、耀眼、發着光。在一聲聲整齊的口號裏“一！二！”每個人都像一座永無息止的噴泉，噴發着如雨的汗水，如火的激情。陽光分明毒辣的很，卻沒有一個人擡手，去遮擋去呵護自己嬌嫩的臉蛋。此時萬衆一心，心中所想的，僅僅是這條樸實的.出奇，用粗麻編織的長繩……

那天，我們輸了，輸給了高一個年級的八年級。

但，我們也贏了，贏得了掌聲，贏在了團結一致的衆人之心中。

平日調皮搗蛋的男生們依舊叫嚷着：“可別忘了！分班後還是兄弟！見面打聲招呼，日後好見面。”語氣還是一樣的頑劣，但不同的是，有人的眼中多了幾滴晶瑩的淚水。

直至現在，我還無法忘卻這件事情。每次回味都不禁讚歎一句：“這事，真帶勁！”

帶勁是因爲面對分班時的苦楚卻能依舊團結奮鬥；帶勁是因爲朋友之間真切的情感，沒有雜質，是那樣純粹；帶勁也是因爲團體一同奮然向上的溫暖，雖是許久不曾有的。因爲有過，所以無法忘懷。我也相信，在未來，我依舊會依靠這份溫暖繼續奮鬥，迎接挑戰！

這事，真帶勁作文13

“原來，我可以！”

清晨，陽光射進窗戶，刺得人睜不開眼。望去寬闊的馬路，兩側鱗次櫛比的房屋，新的一天，新的挑戰在等着我。

學校要開展社團課，老師很希望我可以舉辦一個自己的社團。可是我覺得自己的實力遠遠不夠教別人。一直在內心糾結着。

我問了媽媽，她說；可以呀！這麼好的機會去試試唄！”

我問了同學，他們說；加油！我相信你，我到時候一定來你的社團。

我問了好多人，即使他們都支持我，但我始終戰勝不了自己，總覺得自己做不到，我足足糾結了兩天……

這天，在圖書館看到了一隻叫阿狸的小狐狸，他說；世界上每一個人都有自己的影子。”我深深地受了感動啊！我也有自己的`影子，我應該讓所有人都能看到我的影子！於是，我下定決心，開一個屬於自己的社團。

又是一個特別的日子，天氣剛剛好，溫度剛剛好，心情剛剛好。今天是社團招新日，我又激動又緊張，不過在我身後，站着我的同學們，她們不停的在給我宣傳着，頓時把這緊張的氣氛打破了，看着場上的人越來越少，而直到現在只有幾個人報了社團，我感到有點失落，不過也非常滿足，因爲我戰勝了自己。

這一天又匆匆忙忙結束了，落日的餘暉穿過樹葉間的縫隙，照在大地上，一陣微風拂過我的臉，感到格外的舒服，我覺得我是個成功的人了。

成功不是打敗了對手，成功不是戰勝了挫折，成功是突破了自己，這一次我突破了自己，我也成功了！

這事，真帶勁兒！

這事，真帶勁作文14

聽說了嗎？我們又要換老師了。

聽到這我並不感到驚訝，因爲換老師早已是我的家常便飯。

嘈雜聲如空氣般充滿整間教室，忽然從遠處傳來的腳步聲打破了這嘈雜聲，隨着腳步聲的增大，屋內的嘈雜聲逐漸低落，直至消失。

一隻左腳踏入門內，出現在我們的視野中。漸漸地，她的整個身體穿過前門，站在講臺上。幾個不怕死的同學開玩笑地說道：“老師，您貴姓？”下一秒，他們可就慘嘍。汗水夾雜的淚水順着他們的臉頰滑過，緩緩滴落下來，消失在地面上。這便是她的絕招之一——蹲馬步。看到這一幕我默默地說了一句：“這老師可真厲害。”

侮辱！侮辱！哎！侮辱到底怎麼寫啊？雙手敲擊着腦袋，想通過此方法來刺激我的'大腦，等到老師收卷子的時候，忽然靈光一閃，便慌忙地寫了上去。“哎！這可真帶勁。”我滿懷喜悅的說道。

等到卷子發下來時，頓時便傻了眼。唉！竟然能把侮辱寫成辱侮，這可真是一個巨大的侮辱。可世上沒有後悔藥。別笑！那錯一個可是30遍，還附帶一個與教鞭親密接觸的機會。

那30遍吧，還算容易。可那個與教鞭親密接觸的機會可就不同了。如果在夏天還算可以，可在冬天那可就更帶勁了，隨着咚的一聲響起，頓時被敲的地方首先感到的並不是痛覺，只是骨頭不停的抖動着，隨後被敲的地方會呈現出深紅色，不久痛覺慢慢的從被敲的地方涌現出來，等到痛覺完全消失後，被敲過的地方便會呈現出紫色，還不停着發熱。

此後，每當我想她的時候，手總會不自覺地顫抖幾下，腦中則總會浮現出兩個字——帶勁。