實用的科技優秀作文十篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的科技優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。

科技優秀作文 篇1

我們星期五下午舉辦了一場科技活動。我們準備了科幻畫、科技書、科技手抄報等等，有許多其他班的同學來我們班參觀，我們也參觀了其他班的科技展示活動。整個活動開展了一個多小時。

我們班分爲了兩組，每組都挑選了六名講解員，負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀，我們留在教室裏接待其他同學和看科技書。我們組熱情接待了其他班的同學，我們講解員也講得特別認真仔細，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫科技畫，上面有一個大大的火箭特別像蘿蔔，它飛在浩瀚的宇宙當中，非常漂亮，非常令人嚮往。當第一組參觀快結束的時候，突然，主校和分校的校長和許多教師都來我們班參觀了，我們的講解員顯得特別地緊張，教師們親切地鼓勵他們，他們也圓滿地完成了講解任務。

終於輪到我們組去參觀了，教師告訴我們：“你們從四樓開始參觀，教師會在三樓的樓梯口等你們。”我們興高采烈地奔向四樓，在那裏我們親眼目睹了許多科技小實驗，讓我最難忘的有兩個小實驗。其中一個女同學展示了一個有趣的小實驗，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水裏泡了泡，這裏口服液慢慢升到了水面上，接着她又把口服液拿到涼水杯裏泡了一下，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的道理。還有一個非常令人驚心動魄地科技展示，有一位男同學拿出了一個磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達上的鐵片，飛碟就突然轉了起來，而且越轉越快，不知道怎麼回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然後飛碟又不緊不慢地掉了下來。我看過這個表演以後心裏真是激動，非常想試一試，也想知道其中的'道理。

在這個科技節中，我瞭解了許多科技奧祕，參觀了一些科技實驗，增長了知識。但是我也發現了一些缺點，我們班的缺點就是缺少科技小實驗，科技製作比較少。高年級班的缺點是沒有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。

難忘的科技節，讓我學到了很多知識，我現在就要好好學習，要多看書，明白更多的科學道理，長大後做一個有學問的人。

科技優秀作文 篇2

隨着科學的發展，我看到了科技的兩面性。例如，寫字機器人就具有兩面性。

人們一直在呼籲引入先進科技，但是卻忽略了它的教育價值。對於一個孩子來說，擁有一臺寫字機器人可以幫助自己完成作業是一件快樂的事情。

但是作業全部由機器人來代筆，學習會進步嗎?成績會提升嗎?好習慣能養成嗎?對於一些搞文學創作，整理文稿的人來說，機器人大大減輕了工作壓力和負擔，省時、省力，提高了工作質量和效率。可用一句話來描述：寫字機器人好，寫字機器人妙，寫字機器人是個寶。寫字機器人的妙用發揮的淋漓盡致，爲人服務工作。

隨着寫字機器人被家長摔碎,摔碎的不僅僅是機器,摔碎的是孩子一顆童真的心,孩子爲了買這個機器人,捨不得花一分錢積攢起來買了自己心愛的寫字機器人,就在家長摔碎的'那一刻,孩子的童心也跟着碎了,心裏充滿了對家長的埋怨、責怪、不解和心痛，多種感覺涌上心頭。

作爲家長，不問孩子的想法，不懂得利用寫字機器人引導和教育孩子，而是粗魯的摔碎，不去了解和站在孩子的角度去進入孩子心理和孩子溝通，進行正確引導，而是用粗暴的行爲去摔碎。

“寫字機器人”並沒錯，錯的是沒有利用好“寫字機器人”。只要利用好它，也會讓機器人變成孩子學習的幫手和動力。

科學本身沒有錯，科技同是，沒有科技的進步就不會有我們今天的電視、電腦、手機等高科技產品。任何高科技產品都具有它的兩面性和教育以及學習的可取性。我們用好就是利大於弊，用不好則反之。

在這個科技飛速發展的時代，我們不是想辦法去逃避，不讓孩子接觸，而是作爲家長應當有一個先見和認知。因爲我們就生長在這個科技發達的時代。

我們不接觸這些高科技產品，一味地去學習，學習，再學習，就會和社會脫軌，與時代脫節。這樣社會還能進步嗎?人類還能前進嗎?

作爲家長，不應去摔碎寫字機器人，而是應當以理服人，正確的瞭解機器人的利與弊。只要讓孩子瞭解以及清楚的認識到自己的錯誤並正確的運用“寫字機器人”引導孩子督促孩子，豈不是一件美好的事情嗎?

家長不應用以前的教育方式來教育現在的我們，應緊跟時代，多方面看待問題，正確運用新科技產品，就會是我們的生活更加豐富多彩。

科技優秀作文 篇3

在這個快樂的暑假裏，我去了許多地方，最讓我難忘的就是這次的假日小隊活動。這是我們規模最大，人數最多的一次活動。在這次活動中我又認識了一位熟悉的“新朋友”，雖然說她也是我們學校的一位同學，但這還是同一次一起出來活動。我們的行程是去上海科技館、滑雪場。聽到這兩個地方的名字，我一連幾天都沒有睡着覺，興奮地整天活蹦亂跳。 在火車上，我們有說有笑，正當我們聊得起勁時，火車突然停下——到達了目的地上海火車南站。使我們不得不停下嘴，真恨不得火車能開慢一點，讓我們有更多的時間能在火車上盡情“玩耍”。

我們的第一站便是去了上海科技館，雖然我已經去了“無數”次了，可是沒有一次是看仔細、玩全的'，何況那兒也在不斷地改變、更新，製造出更有趣的、更先進的玩意兒。它們能夠告訴我們許多科學原理，使我們獲得更多知識。這次，我還親手做了一個蝴蝶標本。這是我第一次看見，放在櫃子裏的真蝴蝶，雖然它已經失去了鮮活的生命，但是在我們的精心裝飾下，栩栩如生，依然像是在茂密的花叢中向我們展示着自己美妙的身姿。 午飯後，我們先來到了“機器人時代”，在這裏，有許多高科技產品。比如說會打乒乓球的機器人；能預測未來天氣現象的雲長2號；能讓我知道在任何星球上自己有多重，能跳多高的儀器。最讓我吃驚的是，在土星上，我竟然有54.5千克，太不可思議了…… 在“傾聽世界”，用傾斜的原理，讓人感到像是走進了鬼屋，房子不斷地在搖擺，讓人無法站穩，很容易翻跟頭；利用模仿原理，我還看見了自己騎自行車時，骨骼的運動以及變化…… 在地殼變化這一欄目中，我興奮地奔向了最驚奇，最有趣，最刺激，最能感受大自然的模擬地震，雖然我已去感受過好多次了，但每一次都有每一次的獨特感受。從開始的害怕——到有趣——到興奮——到刺激——到驚奇。排了好久的隊之後，終於輪到我們了，我又興奮又有點兒緊張，但並不能阻止我，我依然勇敢地衝了進去……

第二天，我老早就起牀了，催着媽媽也起來，因爲這是最刺激、最有趣、最“冷酷”的一天。我們要去滑雪！啊哈，這可是我第一次滑雪呢。滑雪場的平均氣溫在零下20℃—30℃。一點都不會滑雪的我，忐忑不安的跟着教練學，還好，我順利地滑了下來，那感覺真好！不僅僅只是刺激，更把我身上的熱氣給消滅了，就像回到了寒冷的冬天。穿着厚厚的冬衣，在雪地裏玩耍，感受着科技的力量，盛 夏都能體驗冬日的激情…… 下午，我依依不捨地離開了東方巴黎——上海，儘管我還沉浸在這美好的世界中……

科技優秀作文 篇4

今天,我來到上海科技館,我高興極了.

上海科技館,第一樓展示的是動物和植物.動物可真多啊!有獅子,狼 大象 等等.它們的動作各是和樣.有的獅子英武的站在瀑布的對面,對着天空吼叫着,有的獅子則在樹陰下乘涼,有的在殺撲獵物.這些動物讓我看得眼都花了.

看過的'動物我又去看植物,那裏有會吃人的樹,會吃蟲子的豬籠草,還有耐旱的仙人掌----- 而後我來到恐龍展,那裏有遠古時代的恐龍化石,恐龍蛋.我對着恐龍化石拍了幾張照片. 我邊走邊看,來到展示玉石的展廳,哇!那裏有紅寶石,綠寶石,貓眼石_------看得我眼花繚亂.

參觀上海科技館真實太棒了,既開闊了眼界又增長了知識,以後我還要去上海科技館.

科技優秀作文 篇5

小時候，我總很天真，看到囊螢映雪這個成語典故時，我總在想，如果能在筆上安上一個小小的燈泡，在夜晚，不就能看得見書上的字了嗎？不就可以在本子上書寫自如了嗎？

的確，有很多大人喜歡在夜晚加班，作家們也有時候在夜晚寫作，書房裏的檯燈總是亮着，好幾個小時甚至一晚上都兩折，多浪費電啊，而筆上一個小小的電燈炮，就算量一晚上，和檯燈消耗的能量相比也是微不足道，可見，如果燈筆問市的話，還可以節約地球資源呢

此外，燈筆還可以隨身攜帶，如果在伸手不見五指的夜晚，燈筆還能當手電筒

想着燈筆的這麼多的優點，我忽然想到，不就是在筆上加個小燈泡嗎？乾脆自己做得了。說動手就動手，我首先找來製作燈筆的材料，既然是燈筆，筆和電燈泡當然是必不可少的，我找來一支4B繪畫鉛筆，再在我的小工具箱裏找出兩個迷你小燈泡，材料齊了？總覺的還差點什麼，對了，還有電池和導線，沒有電池它憑什麼發電呢？好了，既然材料找齊了，就開始動手吧。

我信心滿滿，心想，就是把電池，電燈泡還有筆用導線連接起來就行了，多簡單。既然簡單，就開始動手了，我先把導線和電燈泡鏈接起來，因爲做過，所以沒有想象中的那麼困難，很快，電燈泡就和導線穩穩地鏈接在一起了，接下來，就應該鏈接電燈泡的發電源——電池了。不知爲什麼，同樣是連接，爲什麼連接電池比連接燈泡要困難得多？困難生來就是被克服的，費了九牛二虎之力之後，我還是把電池給征服了，呵呵，燈泡成功亮起，它閃耀着我勝利的光輝，可是，下一個棘手的問題卻把我從勝利的`天空直接拉到困難的低谷：雖然燈泡成功亮起，但是難道就讓它一直這麼亮着嗎？怎麼辦呢？我絞盡腦汁，終於想出一個絕妙的辦法：做個開關。辦法是想到了，但是做起來還是有些麻煩。我先把開關活動按鈕和導線粘在一起，只要開關一滑，導線就能夠成功連接電池而完成供電，燈泡自然而然就會亮了。

最後一步，當然就是把筆和燈泡粘在一起了，利用透明膠布，我成功做成了燈筆，可現在的燈筆好像不太完善，外貌實在是不敢恭維，怎麼辦呢？對了，我可以用圓珠筆來做啊，只要把電池裝進圓珠筆的筆筒裏面，再在它的外殼上面用小刀割下一小塊和開關一樣大小的凹槽就行了。

終於大功告成了，原來看似簡單的東西做起來也有這麼多的困難啊，但是，經過思考，我發現燈筆也有着一個致命的弊端：因爲燈筆的供電來自於電池，電池一旦用完就會被丟棄，這樣的話，電池的污染也是一大問題啊，我想，隨着科學進步的發展，將來人們一定能找到解決這一問題的方法。

科技優秀作文 篇6

“五．一”放假了，我和老媽坐火車來到了哈爾濱科技館遊玩。

哈爾濱科技館坐落在松花江北岸美麗的太陽島上，它整體爲一揚帆起航的船形建築，造型別致，蔚爲壯觀。

科技館整體分爲三層，每層都有好幾個展區。我和老媽先遊覽一層，一層分爲5個展區：機械展區、能源材料展區、航空航天交通展區、力學展區和數學展區。來到機械展區，首先映入我眼簾的是一個會指揮、會唱歌的機器人，它手裏拿一個指揮棒，邊指揮邊唱。往裏走，是各種各樣的齒輪模型，可以動手操作。能源材料展區裏有許多大大小小的模型，有核站模型、火力發電機組模型、水輪發電機組模型……等等。在數學展區裏有莫比烏斯帶、四線擺木……等等。

遊覽完一層，我們來到二層。二層也分爲5個展區：生命環境展區、消防知識展區、聲光展區、電磁展區、和信息技術展區。這個樓層有幾個遊戲，我最喜歡的是“打蝴蝶”和“捉影子”遊戲。“打蝴蝶”遊戲是考驗反應能力的，我和老媽配合，各守一邊，見到蝴蝶就打，我們以180分、210分連贏兩局（真開心），“捉影子”遊戲是利用了一種稀有發光機組捕捉影子的，當我站在牆的前方做出各種各樣的動作時，老媽按動電鈕，就聽見“咔嚓”一聲，我的影子就保留在牆壁上了，五秒鐘後自動消失，你是否也覺得神奇呢？

三層的遊戲最多，也是我最喜歡的一層。她分爲2個展區：走進興安嶺展區和兒童展區。走進興安嶺展區是興安嶺的一個縮小版，雖然那些植物都是假的，但也讓我如身臨其境，大開眼界。在兒童展區的動腦園區裏，擺放着許多體重稱，你一定會問：科技館裏怎麼會有體重稱呢？告訴你這可不是一般的.稱，她可以稱出你在不同的星球的體重。我的體重在地球上是35千克，到了火星上就變成了13.8千克，在月球上就只有5.8千克了！（這種減肥的速度可真快！）

這次科技館之旅，使我懂得了許多科普知識。怎麼樣，你也有興趣遊覽一下嗎？

科技優秀作文 篇7

人類社會的發展無疑是科技發展的歷史，而現代文明社會的發展更是與科學技術息息相關。科學技術發展爲我們的衣食住行，通訊諮詢帶來便利與快捷。

但往往這樣，就會出現利與弊。甚至有些不法分子運用科技去做一些對人民不利、對社會不利、對國家不利的事情。科技先進的利與弊給人們帶來幸與不幸。

我們從好處來講：正是由於這些先進的科技，我們從原來的落伍時代走向科技時代。正是這發達的科技，將病人從生死線上拉了回來;讓坐在輪椅上的.人體會到走路的感覺;讓家庭主婦減輕了家務負擔;讓航天事業發展的更廣;讓我們國家每個地方變得更加發達，包括非洲、山區、貧困地區使它們的條件好起來。不僅提高了人們對科技的認知，還讓交通變的便利、快捷、讓我們從發展中國家成爲發達國家。

但是美好的背後卻暗藏着許多隱憂。由於醫療科技飛速發展，加快了病毒變種速度，以至於人類對藥物的依賴性越來越重。手機的發明是20世紀最重要的發明之一，但不知道大家有沒有發現，如今人們都成了網上所說的“低頭族”。無論做什麼都用手機，很少有人是可以一天不看手機的。正是手機拉開了人與人之間的關係，而且長時間看手機也會影響視力，並且也給人們帶來了很大的安全隱患。雖然“代步機器人”給人們帶來很大的方便，但如果人們不管去什麼地方都用代步機，那麼，也會因長時間不運動導致肌肉萎縮，身體也會不自如。又如網上一位同學爲了趕假期作業，用壓歲錢買了一個“寫字機器人”，雖說把作業趕完了，可自己卻沒動腦子寫，也有可能導致智商下降，畢竟，腦子越用越靈光嘛!

科技發展過快，人們的人身安全更加設有保障，可能會有不法分子進行綁架，勒索等事情，可會讓我們變得更懶惰，身體更差勁，所以我們應該正確使用科技，運用科技，把科技用到正確的地方。

?要抓住這份希望，共同努力、拼搏，勇往直前吧!

科技優秀作文 篇8

10月6日早上，我和媽媽一起跟着泉州晚報去廈門科技館玩。我們7點50分到泉州晚報集中，8八點準時出發。在車上我和媽媽邊聽音樂邊互相考背誦古詩，不知不覺就來到了廈門科技館。

我們先來到科技館的地震模擬區，蹲在上面感受7.8級的唐山大地震。我們這些孩子躲在桌子底下，東張西望着，四周一直傳來我們的尖叫聲，但我沒有感覺到害怕。接着我們又來到一個視頻前，一些小方塊倒映在地板上，我們就在上面踩來踩去，小方塊會隨時少一些，要是沒踩到小方塊就輸了。然後我們又參觀了機器人表演：舞太極拳、疊羅漢、健身操，大家都爲機器人鼓掌，這時候機器人說話了：“我表演得不錯吧，謝謝大家！”參觀了機器人的表演後已經是吃午飯的時間了.......

0吃晚午飯，我們小朋友都迫不及待的要去兒童館，因爲早上聽導遊阿姨說下午要去兒童館玩，大家的心裏都樂開了花。兒童館裏有一個泡泡小水池，裏面有心形、五角行、三角形、正方形等許多不同的形狀的吹泡泡工具，我拿起了一個心形的工具，在水池裏蘸了一下，輕輕的吹出一口氣，就吹出了許多五彩的泡泡，可是那些泡泡的形狀還是圓形的。大家都一直的`吹着，不一會兒這裏就變成了泡泡的海洋。我們還玩了一個“打嗝”的玩具人：他的前面有一個手把，只要我們一直推那個手把，等水把整個管子填滿了，他就會“打嗝”了。還有一個水槍：只要輕輕推一下，噴到齒輪裏，齒輪就會轉；還有一個玩具，我們站在上面跑步，前面的摩天輪就會轉......還有兒童城堡，裏面有盪鞦韆、蹦蹦牀、滑滑梯......可好玩了！

現在我們要去看4D電影了，我們戴上眼鏡，感覺我們就在電影裏，裏面的景物向我們撲來：要是畫面上出現雪花，我們的身邊就會飄出一些雪花來；要是有泡泡，也會有泡泡出現；要是出現一個很重的東西掉在的地板上，我們的椅子也會跟着震動。忽然一條毒蛇伸出了舌頭，我們害怕得尖叫好久......我感覺很刺激，因爲那些東西就好像在我的身邊一樣。

看完了電影我們就自由活動了，我們到章魚館裏領了一張答題卡，根據答題卡上的提問，我學到了很多關於章魚的知識，也知道了章魚有八條腿、九個心、五億個神經系統......答完了所有題目，我就獲得了一個章魚獎章。

一天的參觀結束了，我收穫了許多和科學有關的知識：有地震儀的知識、有章魚的知識、還有一些我以前都沒有見過的科學小發明......，真是太神奇了，我對媽媽說：“這裏太好玩了，以後我還想再來。”

科技優秀作文 篇9

10月21日早晨，晴空萬里，秋風送爽。大家的校園裏熱鬧非凡，每個同學的臉上都洋溢着快樂的笑容，因爲一年一度的校園科技節就要開幕了！

在莊嚴隆重的升旗儀式過後，學校領導用洪亮的聲音宣佈：“變廢爲寶、創意無限”第四屆“秋恩”校園科技節啓動。隨後，一羣環保小模特精神抖擻地走上主席臺。他們穿着令人眼花繚亂的奇裝異服，顯得格外漂亮。

科普講座也同樣精彩紛呈。電視上介紹了五花八門的小製作，看得大家如癡如醉。其中，我最喜歡那臺小電風扇，因爲它設計得特別精妙。看完這一個個充滿奇思妙想的小作品，教室裏響起了熱烈的掌聲。同學們紛紛議論着，決心動手設計一個作品來，在下屆科技節上大顯身手。趣味無窮的校園科技節在一片歡聲笑語中結束了。我喜歡科技節，因爲它告訴我，“科學研究並不僅僅只是科學家的.事。”願大家的校園永遠充滿愛科學、學科學、用科學的氣息。

科技優秀作文 篇10

今天下午，王老師組織我們去參觀焦作市新建成的科技館。我的心情既興奮又好奇。因爲我纔剛剛在暑假參觀遊覽了北京的科技館，沒想到焦作市也建科技館了，它會是什麼樣子呢？

來到科技館，一座半球狀的建築呈現在我的眼前，金屬灰的牆壁、銀色的屋頂，與隔壁的焦作市圖書館幾乎融爲一體，漂亮極了！

不一會兒，同學們都到齊了，在王老師的帶領下，我們步入了這座科學的殿堂。剛走進科技館，我就對它產生了好感。我和其他同學乘坐電梯直達三樓，準備一層一層地參觀。

一到三樓，我就被眼前的景象驚呆了。我們看到了許多奇形怪狀的機械，在講解員的講解和指引下，我們玩了“自己拉自己”、“越轉越快”、“滾小球”、“電磁蹺蹺板”、“自行車發電”等科學遊戲，使我體驗了科學的樂趣，瞭解了許多科學知識。

“模擬駕駛”是我最最喜歡的，坐在“比亞迪車”裏，注視着眼前的.電子屏，我終於也能“開着車”在人民大道上兜兜風了！，但最後總是以失敗而告終。唉！還是先學好駕駛技術再來玩吧！

“時空隧道”就更有趣了，它像是一艘360度旋轉的飛船，穿梭其間讓人兩眼發暈，險些摔倒。

給我印象最深的是“電磁大舞臺”了，只見一位媽媽自告奮勇地站在一個平臺上，手摸着一個帶有靜電的鋼球，在靜電的作用下她的頭髮竟慢慢地豎了起來，我們都不由地瞪大了眼睛，尖叫驚呼起來。甚至還有的同學開玩笑說：“這位媽媽會不會穿越到秦朝呀？”把我們都逗樂了。

接下來，我們又參觀了二樓的“地震小屋”、“傾斜小屋”、“輕軌遊雲臺”等等，還有一樓的兒童科技樂園，每一處都是那樣吸引我，讓我流連忘返。

歡樂地時光總是短暫的，沒過多久，科技館要閉館了，我們只好相互告別，依依不捨地結束了這次參觀。

這真是令人愉快而難忘的一天！