實用的八年級優秀作文十篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的八年級優秀作文10篇，歡迎大家分享。

八年級優秀作文 篇1

有的同學看到這個題目後可能會問，哎，這不是一首歌名嗎？是，這是一首非常動聽的歌的名字，但是它也是一位老爺爺給我有生以來的最高的一次評價。

那是二零零七年八月份裏的一件讓人聽到不由不流淚的事情。記得那是星期二的上午，我小姨來我家玩，看到小姨後，我真是開心極了，因爲我們已經兩年沒有見面了。她一直在外邊工作，這次回來是接我們到她家裏住幾天。

有一天，我和我表妹在門口玩，看見一個非常瘦的老人一直在看着我。表妹說：“咱們快回家吧，這個人是個瘋子。你看，她一直在盯着你。”我也不知道是爲什麼，雖然有點害怕，但是心裏也有點說不出來的感覺。彷彿跟這人似曾相識，但是又有些陌生。這時，只聽那個老頭嘴裏叨唸着什麼：“像，簡直是太像了……特別是她笑起來的時候……”我聽不懂他究竟在說些什麼，所以我總覺得他有一點神經病。就在我和表妹將要離開的時候，他突然哭着對我說：“我不是瘋子，我只想讓你們幫我個忙……”我們還沒等到他把話說完，就被嚇得拔腿就跑遠了。

事後又過了幾天，女士們老人居然找到了我小姨家去了。他向我們所有的人都說明了他的來意。他說，他的妻子得了重病，是癌症晚期了。他們以前也有一個幸福美滿的家庭，但是因爲女兒的一次車禍，他和他的妻子從此後便都沉浸在了痛苦的悲傷中。不料後來妻子又遇到了這樣的事情！他搖着頭說：“這個孩子和我以前的女兒有幾分相似，我想讓她去看一下我的妻子，因爲我的妻子實在是太可憐了，她只想在臨死之前能夠再看一下自己的女兒……“

我小姨的同事說：“這個人雖然話說得這麼感人，誰知道到底有沒有精神病啊？”不過，我小姨和姨夫後來還是被打動了，決定親自去看個究竟。等他們到了那個人的住家後，竟然真的看到了感人的一幕，他的妻子正拿着他們女兒的相片在仔細地看。當他妻子看到我之後，便一直呆呆地看着我，最後留下一次微笑後便去世了。

他的丈夫說：“自從女兒死去之後，他再也沒有看到妻子笑過，真的謝謝你了。你就像是一雙天使的翅膀一樣，用一顆善良的心幫助了一個快要死去的人……”

我覺得，我們做兒女的平時大都沉浸在父母的呵護之中，可是我們並沒有想過，我們的父母是否也需要一種幸福呢？

八年級優秀作文 篇2

地球因生命而多姿多彩。要使我們的生命活的餓眼價值、有意義，那麼我們就要有目標的活着。

生命如一樹春花，雖然短暫，但有無限的美麗和燦爛。

有的人因戰爭失去生命，有的人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。生命是脆弱的，在人將失去生命之前，我們多麼後悔，沒有珍惜自己的生命，沒有讓自己的生命煥發光彩。

我們活着，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們爲何不珍惜它？我們要有人生目標、追求它、實現它。讓我們的生命煥發光彩。我們活着，是給我們發展自我，鍛鍊人生的美好機會，不要放棄這個不可重複的機會。

我們現在生活的社會是多麼的美好，與以前的社會比較，我們更加幸福、快樂。社會的發展讓我們眼花繚亂，我，擁有了人類所需要的一切。這一切是生命活着時所發揮的價值、貢獻。

人活着真好，我們應該去發展自己，貢獻自己，犧牲自己，這纔是我們的生命活着時的意義。

地球因爲有了生命的存在，從此改變了地球，讓地球變得多姿多彩。當我們看到樹林叢生，百草豐茂，聽到飛禽那令人陶醉的聲音，猛獸發吼叫，人類的喧鬧聲，使我們感到世界萬物欣欣向榮，讓我們感到生的美好。

當一個生命從美好世界中離去，我們會感到我們活着真好。當我們看到一個個被病魔奪去生命的人離開，我們的'生命顯得更脆弱。

與失去生命的人相比，我們活着；與以前的黑暗社會相比，我們活着；活着，真好！

八年級優秀作文 篇3

新世紀，新時代，90後的我們要以全新的面貌面向未來！

張揚個性，是將自己身上的閃光點無一遺漏的展現在大家面前，在收穫他人讚美的同時，也收穫了自信心。張揚個性，以自己的心去追逐陽光，可以使自己更好地融入快節奏的社會生活。張揚個性，打造屬於自己的個性主場，唱響屬於自己的青春主調。張揚個性，以飽滿的活力去做自己，用自己獨特的個性打造自己的專屬舞臺，用自己的獨特的方式去演繹與衆不同的自己！張揚個性，青春的陽光需要我去擁抱，而不是躲在角落裏去做所謂的“淡定、內斂，”應該在陽光下自由的舞蹈，並放聲呼喊“我的個性我做主！”個性是我的主場，放開了做自己，纔是個性的自己，完美的自己！

但是，張揚個性並不是以自我爲中心，並不是整日奇裝異服，而是也應該適當的收斂一些。但更多的是以開放的眼光，自己獨特的視角看世界。張揚個性，收穫青春的活力，做獨一無二的自己！

八年級優秀作文 篇4

看過一個電視節目，是關於袖珍三姐妹的。她們雖然自己不幸，但她們卻幫助別人使自己得到了快樂。

主持人問她們兩個問題，你們覺得你們不幸嗎？她們想都沒想的說：“不！因爲我們給了別人快樂。”你們覺得你們還擁有什麼，她們異口同聲而又大聲地說：“快樂！”是啊，金錢，官位，都是身外之物，而快樂卻是發自內心，是任何人都擁有的，是任何金錢都買不到的，是時間也換不回的。它在我們生命中佔據了主要的地位，只是看我們有沒有能力去發現而已。

自從看了那個電視節目後，我才真正領悟到快樂的真諦，我要感謝那三姐妹，因爲她們不僅讓我終身受益，還讓我變得成熟，讓我明白了只有付出、給予，只有衆樂樂纔是真正的快樂。

如果你問我快樂是什麼？我會告訴你快樂是我們生活中每件小事，是人與人相處中的點點滴滴，你快樂，我快樂，他也快樂。

上小學的時候，同班同學欺負班裏一個最瘦小，家裏最窮的一個女同學。當着全班同學的面騎在那個同學的身上，當時全班的人無動於衷，心裏的魔鬼驅使着我坐視不理，而心裏的那個天使則鼓動着我挺身而出。在左右權衡之下，我聽從了天使的教導，幫了那個女同學，事後女同學的滾滾感激之淚，使我認定我當時的選擇是對的。從那以後，我多了一個朋友，一個因我而感到快樂的朋友。她的快樂，也成了我的快樂。

雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空；駿馬擁有健蹄所以馳騁草原；鯨魚擁有肢鰭所以暢遊海洋……而我？我擁有快樂，如果快樂也是一種能力的話，那麼，我相信，我能擁有美好的明天！

八年級優秀作文 篇5

一次，我和小夥伴在院子裏玩“警察抓小偷”的遊戲。爲了不讓“警察”抓到，剛宣佈遊戲開始，我便像一個脫了繮的野馬飛奔向前，可不巧，被一隻松鼠狗發現了，它衝着我汪汪直叫，並用銳利的眼神望着我。它似乎真的把我當成小偷了！我被這突然的“襲擊”嚇呆了，只感覺空氣凝固不了。腿也由自主地顫抖起來，晶瑩的汗珠從頭上一滴一滴地往下落。小狗一步一步向我逼近，我更是不知所措，哇地一聲大哭起來。

小夥伴們聞聲跑來，看見了陷入困境的我。小狗一會兒看看他們，一會兒看看我，剛剛的那股“殺氣”早已飛到九霄雲外了。但它依然不肯投降，朝着天空尖叫幾聲，企圖把我們嚇跑。只見我們個個都無動於衷，小狗急了，又把目標瞄準了我，向我奔來。就在這千鈞一髮之際，我們當中最小的一個女孩站出來，擺出一副“單挑”的氣勢，把小狗喝退了。小狗回過頭，拔腿就跑。

事後我才知，她也很害怕，但是擔心我有危險，也不知是哪來的勇氣，居然把小狗趕跑了。

很快，我上小學了，第一次感到學習任務之重。本身還沒進入真正的小學狀態，累得發起了高燒，高燒被迫使我停了上學，但一天的功課全落下了，我只能躺在牀上乾着急。

突然，電話鈴響了，只見是一串熟悉的電話號碼，我拿起電話，用虛弱的聲音問：“喂，哪位？”“你的好朋友！”

原來，她是打電話來輔導我的功課的，爲了這個，她不得不犧牲了看電視的時間。聽着她詳細的分析，我情不自禁地淚流滿面……

朋友，給了我快樂，給了我自信，也給了我幸福，我沐浴在朋友們的關愛下，一點點長大……

八年級優秀作文 篇6

在我的眼裏，女生的善良、自信大方、活力…都是她們自己魅力的表現。

花木蘭代父從軍的故事，想必大家都聽過吧。其中的女人公花木蘭，在聽說官府要讓自己的父親去當兵，花木蘭不忍心自己的父親去受苦，於是自己代替父親去當兵。而當兵十幾年，花木蘭因爲自己的身份是女生，而倍加小心。上陣殺敵時總是衝在最前面，回宮拜見皇上時，皇上讓她做官，並給她財寶，但她並沒有答應。只是要求皇上給她一匹快馬，好讓她趕緊回家看望自己的家人。

而這故事正式說明了花木蘭，作爲一名女生的細心、善良，對父親的孝順，在戰場上殺敵時，總是衝在最前面，也體下了她愛國的精神，她也心存家人面對敵人的勇敢，從不懼怕。

而在現在也有這麼多像花木蘭一樣的女生，比如在演講臺上的女生，她們從不爲懼怕困難，在臺上的演講充滿了她們自己內心的自信，也正是體現了女生自信的魅力。

在跑道上奔跑，撒下自己的汗水，但從不放棄，並不斷超越自己。在課堂上不斷地發言，課下不懂就問，即使失敗了，但從不放棄。這不也體現着女生堅韌不拔的魅力。

在課間時奔跑的身影，和同伴玩耍時、開玩笑時的開懷大笑，不屈小節的性格，不也體現了女生活力的一面。

面對是受傷的小動物，總會不由自主地露出心疼的眼神，慢慢地把它抱起，帶它回家照顧它。在考場上臨危不變，仔細地檢查，從不慌張。這些不也體現了女生善良、細心的魅力。

不得不說，女生的善良、溫柔體貼、自信、堅韌不拔、不怕困難的這些品質，這是她們的魅力所在。

八年級優秀作文 篇7

陽光衝破束縛它已久的雲層，投下萬丈光芒；

靈動的綠色踏破封存它已久的污穢，留下永恆倩影；

覺醒的人們走出困惑他們已久的迷霧，牽手保護地球。——題記

這個春天來得有些晚，總是陰雨濛濛。可西南地區早已久旱，乾涸的土地牽動多少人的心。原來豐饒的土地，除了一層灰黃，還是灰黃。

雨依舊沒完沒了的下着，樹葉被沖刷得透亮，除了明綠，還是明綠。一看到這樣的顏色便心曠神怡。可這種心曠神怡的綠已被人類的雙手毀得支離破碎。

一雙雙一次性筷子堆成小山，那都是樹的血肉啊，一塊塊浮冰逐漸消融，那是兩極動物的家啊。

可一雙雙無知的手仍在不停的索取，地球母親日益憔悴的身影。人類啊人類，你們什麼時候才懂得關心這偉大的母親呢？

最初，只有少數人在心的跳動中恍然大悟。

記得一位年過半百的老人，在大自然的一角----滇池附近轉悠。有人說他是瘋子，他卻說：“那些人才瘋了呢！滇池是生我養我的地方，他們爲了錢什麼都做得出，他們才瘋了呢！”多麼樸實的話語啊！

緊接着越來越多的人投入這陣“環保風”中。

“地球一小時”在井然有序的進行。呆在電視電腦面前的人，都到大自然中與大自然親密接觸。二氧化碳這種氣體得到了暫時的抑制。雖然城市處在一片黑暗，但他們的綠色情懷卻那麼耀眼！

緊接着的世博會更是把“環保，節能，低碳”推到了一個高潮~

只要你隨時關好一盞燈，你就爲環保貢獻了一份力量；

只要你隨地撿起一節廢電池，你就爲營造綠色家園除了一份力。

讓我們跳着輕盈的舞步，與陽光一同盡情揮灑；

讓我們唱着美妙的歌謠，與溪水一同肆意流淌；

讓我們與這綠色，一同融入這個世界！

讓綠色保持一份永遠讓人心動的魅力。

八年級優秀作文 篇8

在我的周圍有許多關愛，他們每時每刻都包圍着我，使我感到溫暖，幸福。這些關愛來自家庭，學校，來源於生活。

那是一個寒冷的冬天，我還上小學。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發亮。

早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看着滿世界的白色，爸爸說：“雪太大，你等着我騎電動車送你上學。”可當我們下樓才發現，雪竟有十釐米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸說：“你先往學校那邊走，我回去放車，等會趕上你。”說完，就往回走，我踩着沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向學校的方向走去。（小心翼翼是因爲腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從後面趕上了我，牽着我的手，向學校走去。我行走的速度變快了，因爲那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望着那雙因爲沒帶手套而被凍的冰涼的手，那爲了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影隻，因爲有爸爸的腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經可以正常通行，兩側的道路上環衛工人正忙着剷雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶着我上了車，沒過多長時間，便到了學校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領着我過馬路，走在了連接着學校後門的馬路上。（前門正在施工，學生統一走後門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經因爲走的人太多而被踩實了，已經變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至於摔的太慘，帶我站穩後，爸爸又繼續牽着我的手向學校進發。雖然我的腳已經因鞋子溼透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因爲爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。

到了學校，雖已過了早上去學校的時間，但我卻沒有遲到——因爲天氣原因，學校延遲了半個小時的到校時間。

到了教室，同學們已經基本到齊，只差幾個和我一樣因爲家遠而還沒有到校的學生，老師也已經開始講課，我喘着粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關懷，老師的聲音傳來，聲音裏透着關切：“快進來吧。”坐在座位上，我看看自己，因爲剛纔那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關切的目光。我看着，感受着同學和老師的關愛，回想着爸爸的關愛，感受着手上的餘溫，我感到既溫暖又幸福。

我從家庭中感受關愛，從學校中感受關愛，從生活的一點一滴中感受關愛。我從關愛中感受幸福，品嚐着幸福的滋味，在寒冷的冬天享受着幸福的溫暖！

八年級優秀作文 篇9

在小學六年的時光裏，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴厲，有的幽默……下面，就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧！

嚴厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴，我們都很怕她。上課時，老師不允許我們有一丁點小動作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你，而你，也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！

風趣幽默的社會老師：王老師，是我們的社會實踐老師，今年大概45歲了。我們十分喜歡王老師，因爲她很幽默，上課也很寬鬆。有一次，我們寫報告冊，結果很多人都忘了寫下面的評價，老師就說：“沒寫評價的人，用不用我幫你們寫啊？”說着，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價，拉出去重打五十大板！”。

頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經常不講課，做完準備活動後就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺上聊天，常老師看到後，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個是一個啊！”我們就說就他一個人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一齊，往後面一躺，不讓老師拉下來，但是誰料三個老師剛一上手，我們一排人統統趴到了地上，摔了個跤……

這就是我們小學的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學習，在學習中成長。

八年級優秀作文 篇10

這學期食堂第三節課下課推出漢堡，自制的，健康、安全。於是，全校第三節課下都開始搶漢堡。

只見課間操做到最後一節了，很多人卻像張緊的弓，蓄勢待發。不用說，一定是搶漢堡的。隨着課間操最後一秒的結束，十幾位同學瞬間竄出門外，像火箭一樣射向食堂。只見同學們排成一列向前衝去，趕超不斷髮生，大家都以吃奶的力氣狂奔，爭奪那爲數不多的漢堡。以這樣的速度去參加運動會，一定能個個獲獎。我雖然相比大多數同學地理位置不好，從後門出去，要多跑一段路，但憑藉快得多的速度，我大約在下樓梯前到位約第4名。

接下來是樓梯段。下樓梯是我的弱項，我在這段總是被後面人趕過。在2樓的時候，初一人與我們匯合，在1樓樓梯口，高中人也加入搶漢堡。

接着是平地段，我憑藉驚人的速度，總能超越其他人，成爲全校前10，有時甚至前5。

然而，真正的搶漢堡，纔剛剛開始。

很快，噩夢開始了。插隊大軍到了。我從不插隊，也從不讓人插隊，吃了許多苦頭。初一人最“團結”，一個人後面，能插十幾個人。高中人最“機智”，一人10 卡是正常現象。有時，所有的插隊者一起“團結”起來，齊心協力把排隊的隊伍擠出隊外！於是，我發現，前面本來只有六、七人，我卻連個漢堡都買不到！我看着跑得比我慢的同學，個個都向我揮舞着漢堡，向我展現他們的“機智”，而我，卻什麼都買不到！而我怎麼說，其他人也不聽，繼續插隊！

買漢堡的人畢竟沒有中午吃飯的人多，插隊與一人多卡也只是午飯時的小小的縮影。雖然《小朱說校園》多次批評插隊現象，但依然收效甚微，食堂阿姨也默許窗口橫排隊的行爲與一人多卡（這個她們是很好監管的）。也許，我們真正應該提高的，是同學們與食堂阿姨的素質，並真正用有效的手段。畢竟，在幾乎人人插隊的情況下，《小朱說校園》的曝光並沒有多大效果。