關於讓作文15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於讓作文，希望對大家有所幫助。

關於讓作文1

考試是一件讓我歡喜的事情，也是一件讓我憂愁的事。

學校裏，數學課上老師正在把上次考試的試卷發下來，我看着一個個拿到試卷的同學卷子上的分數，心裏很忐忑不安。我想我考的是不是很糟?我的試卷是最後一個發下來的，我一看我的試卷上赫然寫着98分，是數學成績排名第一名。

這是一件讓我那麼歡喜的事啊!數學考試是一個那麼好聽的名字啊!

考試真讓我歡喜，每次數學考試，我總能考得很好!每次成績排名不是第一名，就是第二、第三。這讓父母很欣慰。

在語文課上老師也把上次考的試卷發下來，我看着別人的試卷中，有90分以上，80分以上，70分以上。老師把我的試卷發下來，我一看我的`試卷上是一個刺眼的74分。

這是一件讓我憂愁的事情，語文考試是一個那麼恐怖的名字啊!

考試真讓我憂愁：語文考試我每次都考得很糟，每次成績不是70多分，就是八十幾分，根本沒有怎樣的進步，即使進步也是進步一、兩分。讓父母總爲我的語文成績擔心。

接下來，我一定要認真對待語文科的學習，爭取各個科目平衡發展，不要再做“偏科王”。

關於讓作文2

從小到大，有許多人令我敬佩，而令我最敬佩的是一位清潔大媽。她那種爲人民服務的精神深深刻在我心中。她，讓我懂得了許多道理。

那是一個星期一，天上下着傾盆大雨。當我來到校門口時，身上已經溼了一邊。正當我急匆匆地走進學校時，在密集的人羣中發現一位清潔工大媽，她不停地打着噴嚏，明顯看出來她已經感冒了。我走過去對她說：“下這麼大的雨，您改天再掃吧。”她卻說：“不，無論怎樣，我都要幹好自己的.工作，如果不這樣，社會環保就沒有保障了。”我聽了，讚許地點點頭，就向學校奔去了。

又一個晚上，我和爸爸媽媽去廣場散步，又一次碰見了她。她一路認真掃地，在路邊的一排座位上有一羣青年在聊天，吃着零食。吐出的瓜子殼、吃剩的果皮滿天飛，地上一片狼籍。清潔工大媽過去勸說道：“破壞環境是不好的行爲，請你們愛護一下環境。”沒想到，那幾個青年連頭都不擡，依然我行我素。清潔工大媽見歸勸不動，便一聲不響地掃掉了這些垃圾。那些青年和她相比是那麼的渺小，她在那再平凡不過的崗位，卻做出了不平凡的成績。她是令人敬佩的，是值得我們學習的。

這位清潔工大媽那種不怕髒不怕累、任勞任怨、默默奉獻的精神深深激勵着我，我十分敬佩她。

關於讓作文3

今天又是快樂的一天，我吃完了我的飯，走了走路，休息了一會，坐在椅子上開始寫作業。我先把訂正的訂了，在寫習作草稿之類的。

我靜靜地在哪裏寫，寫啊寫我就寫好了，於是我就開始運動了，首先我和爸爸一起在公園裏運動有跑步、打羽毛球等可後來我就回去了因爲下雨了。一晃就到了中午，我吃完飯後媽媽就回到了家，我弄好了之後就開始健身了，我做了仰臥起坐、跳繩等運動，之後我立刻做了一點運動，做着做着我肚子疼了起來。

我爸爸說我可能是剛吃完飯就做運動，所以肚子疼，我立馬停了，休息了好一會兒纔好。晚上了我依舊吃好飯在把作業發上去了隨後我想起了中午時肚子痛，所以我就沒有立馬就開始做運動，而是過了一會兒我才做運動，果然不像中午一樣痛了。我安心的.做了運動，我做了很多個仰臥起坐，一分鐘內我一次次突破，跳繩也一次次的變快變多，我一下子跳了一百九十多個。

都做好了，我就休息了一下和我媽媽看書了。

關於讓作文4

說起母親節，我大家都不陌生，雖然它是外國人的節日，但我覺得這個節日很有意義，非常符合我們國家的傳統禮節。以前的母親節我都是送媽媽鮮花或者禮物，而這次的母親節沒有鮮花沒有禮物，卻讓我記憶猶新、受益匪淺！！！

在母親節的前一天，我非常興奮。和以往一樣在想給媽媽買怎樣的禮物口紅、香水、衣服……。但是這些太貴了，媽媽平時對我百般呵護，我應該送媽媽一份最真誠的禮物呀！

放學回到家中，我讓爸爸帶我去買禮物，可爸爸說道：我帶你去買，是在花我的錢呀！這不是你的心意！可我心想：我也沒那麼多零花錢了，根本沒辦法買禮物呀！

回到自己的臥室，冥思苦想，送什麼給媽媽呢！突然，我看到桌子上放着幾張彩色的卡紙。靈感來了，就送一張我親自制作的節日賀卡吧！我馬上動起手來，我把彩色卡紙剪成了心形，上面畫着精美的'圖案，在卡片上寫上了祝福語。

在母親節那天，我親手把它交給了媽媽並祝她節日快樂，媽媽同樣激動不已。一把把我摟在懷中，眼裏噙滿淚水！這一刻我感受到，禮物不管是好的、壞的、貴的、便宜的，其實最能表達自己心意的禮物纔是世界上最爲珍貴的禮物！

關於讓作文5

一天晚上，爺爺拖着疲憊的腳步回來了，剛走進家門口就聽到爺爺對我說：“今天可累壞我了，從你太爺家一直站到家！快一個小時了。”

“沒有人給您讓坐嗎？”我好奇地問。

“有人讓，可是我又讓給一對老夫婦了”。爺爺回答。

“那不是還有人下車嗎。您去坐唄！”我大聲說。

“是有人下車，但有些人佔的更快！”爺爺無奈地說。

……

哦，原來是這麼回事：爺爺上車時有人給他讓坐，他剛坐下就看見一對老夫婦抱着孩子，還拎着大包小包上車，可是周圍卻沒人給他們讓坐。爺爺就把坐位讓給了他們。

聽了爺爺的話，我覺得我們應該幫助比我們年齡大的.人和年齡小的人，我發現公交車上有的叔叔阿姨上車就看手機、睡覺，也不給老年人讓坐，這樣很不好，我爺爺今年都63歲了，還爲他人着想，我要向爺爺學習。

尊老愛幼我們的家園纔會更美好。

關於讓作文6

“低碳”相信大家都知道，但是，大家知道怎麼才能生活在“低碳”的校園裏呢？

多植樹肯定是必要的，但你在仔細想想，我們也可以用自己的行動來讓自己的校園變成“低碳校園”。讓校園更美麗。

比如說：可以少在操場上奔跑，可以少在走廊裏玩耍，可以少在教室裏追逐打鬧……在自己的.座位是安靜得做作業，看書，或是跟前後左右的同學說說話……這樣都可以少排放一些二氧化碳。但是某一些人居然連這幾個要求都做不到。

記得有一次，我和一個我的好朋友在一起做作業。突然，在外面的幾個男孩子打了起來，他們打得越來越起勁，害得好多灰塵進入了我和好朋友的眼睛裏，我心想：這要製造多少二氧化碳啊！我們連忙去阻止……

我現在已經在想象我們未來的地球了。我們未來的地球已經荒無人煙了，已經變成了像火星一樣了，那太恐怖了！我還在想，我們的未來是不是要住克隆地球了？人在未來是不是已經絕種了？我的腦子裏充滿了幻想，充滿了恐懼……

低碳，讓校園更美麗！

關於讓作文7

在我的童年中，發生了許多事，不過，讓我最難忘的還是我喝墨水的事。

那就是在我4歲時，我無意間聽見媽媽和樓上趙阿姨的談話：“聽說樓下的小張考上了重點大學呀！”媽媽說：“是啊，是因爲他“喝”墨水“喝”多了呀！”我突然想起媽媽對我說的話：“只要努力學習就能考上大學就能做大官”。之後，我趁媽媽不注意，溜入爸爸的.書房，拿着一瓶墨水，心想：“哈哈，我馬上就能考上大學了！”我把蓋子一打開，不久就喝完了。

喝了之後，我覺得肚子裏排山倒海，我緩慢的走出去，給媽媽說了一聲，之後的事我就什麼都不知道了。

我醒來之後，發現我在醫院裏，媽媽在牀邊對我說：“傻孩子，喝多了墨水的意思就是：多讀書讓自己的知識面變大，和複習上過的課和題目，不是真的喝墨水！我這才恍然大悟，我以後再也不會魯莽做事了。

關於讓作文8

我將要上小學六年級啦！五年來的學習讓我非常快樂，因爲我在閱讀中看到了一個“大大的世界”，慢慢地懂得了真、善、美。

每當我拿起課本，課文中那帶有墨香的鮮活形象、優美畫面、動人場景、有趣數字就清晰地出現在我眼前。讀着《桂花雨》，我嚐到了搖桂花的快樂；讀着《祖父的園子》，我也想在園子呼吸一下那自由的空氣，讓自己的身心放鬆起來，無拘無束地在園子裏放肆着；讀着《自己的花是讓別人看的》，我領略到了德國風情：家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、奼紫嫣紅，讓看的人如入山陰道上應接不暇；我幼小的心靈裏也開始懂得了“人人爲我，我爲人人”的真諦；讀着《白楊》，爸爸那紮根邊疆，默默地爲邊疆奉獻的精神就像白楊一樣令我感動，在我的腦海裏根深蒂固；讀着《竊讀記》，我也和小作者一樣擔心店員的.驅趕，有點收穫時分明又有“飯後飽足”的快樂。

我越來越喜歡閱讀了，從課內閱讀到課外閱讀，從現代作文到古典名著，從社會生活到歷史科學、、、、、、我的閱讀面越來越廣了，知識越來越豐富了；我情感的小河水被閱讀涌動起來了，智慧的門扉被閱讀推開了；我的人生因爲閱讀充實起來了，我變得豁然開朗了。

閱讀，讓我真快樂！

關於讓作文9

在我的人生中，有一件事令我十分感動，也是這件事讓我懂得了人世間的真情是無限的'。

還記的那是去年的5.12大地震中，我從電視上看到的感人的故事：一小部隊進入山區搜救被困羣衆，一名戰士在廢墟邊看到一位老人，想揹她下山，老人死活不肯走。原來是因爲老人的兒子和老伴在地震中遇難了。任憑戰士們怎麼說，她只是一個勁地搖頭。這時，指揮員上前對老人說：“大娘，您失去了親人，我們都很難過，如果您願意，以後我就是您的兒子，我給您養老，爲您盡孝！”老人眼淚流了下來，搖搖頭還是不願意走。指揮員“撲通”一聲跪在老人面前，動情地說：“娘，兒背您下山。”老人聽了後失聲大哭！最後，終天願意下山了。

從這個故事中，我被深深地感動了。是啊！在故事裏，那位指導員爲了讓老大娘下山，願意給她當兒子，願意爲她養老，爲她盡孝。這是多麼的感人啊！

關於讓作文10

“今天，老師給我們講了許多新知識，回家我講給媽媽聽，媽媽也很高興。”一名小學生在交給老師的日記裏寫下了上面的內容。老師在日記後面批了個“優秀”。晚上，他回到家裏，又翻開另外一本硬皮的日記本，宣泄自己的不滿：“今天，老師又拖堂了，只有兩分鐘時間上廁所，又接着上第二節課……”

“孩子有兩個日記本，其中一個記錄的全是自認爲私密的'事情，另一個則是拿出來公開展示，供老師批改的。”學生的母親最先發現了兒子的“雙面日記”。據說，學校老師要求學生每天都要寫日記上交，以培養鍛鍊作文能力。可孩子不可能將心裏話寫在上面，於是另外準備了一個日記本，還特意將日記本配上密碼鎖，不讓任何人看。

無獨有偶，20xx年4月，家住哈爾濱市小學生高強因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權。他平時有兩本日記，一本是老師留的作業，父母、老師都經常翻看，還有一本記了一些自己的私事，從來沒有讓人看過。近幾個月以來高強發現父母偷看了自己的日記，他覺得自己就像一個透明人，心裏很難受。

每每讀到這樣的案例，總是要讓人提出這樣一個問題：孩子，你爲什麼要寫兩本日記？從兩本日記到雙重人格的距離有多遠？

關於讓作文11

讓是什麼？什麼是讓？讓是寬容的胸襟，讓是一種取捨。

古人說：“仁義禮智信，溫良恭儉讓。”這是中華民族自古流傳的美德。讓雖然排在最後一位，但是讓的`作用是無限大的。

但是，當今社會總有一些人將這種美德變爲害人害己的一把利劍。一個孩子終日遊手好閒，不時地頂撞父母，他的父母處處退讓，處處忍讓，這時，讓變成了父母的溺愛傷害了自己，也耽誤了孩子。

這是一種展現人修養的美德，是人們心中的禮儀，是英雄的一種大愛。公交車上當你把座位讓給一個年老年老力衰的老人時，讓在你身上留下善良的種子，戰火中，當你把生的希望讓給同伴時，讓在他心中留下刻骨銘心的回憶和感激……

我們把悲傷留給自己，把快樂讓給他人；我們把深淵留給自己，把天空讓給他人；我們把醜惡留給自己，把美好讓給其他人。世人便稱我們爲“英雄”，倘若每個人都讓一步，世界上就多了所謂的“英雄。”

“讓”字放心間，快樂你我他。“讓”字棄腦後，世界醜惡多。分清“讓”對錯，讓愛傳心間。

關於讓作文12

許多人都曾經被周圍的事情所感動，我也有過這樣的經歷，只要想起那件事，我就會深受感動。

記得在我十歲時，我和媽媽去上街買東西，看見了這樣一件感人的事：有一個大約六歲的小男孩，他有着一雙烏黑透亮的大眼睛，穿着藍色的衣服，十分可愛。他的`手上還拿着香噴噴的小蛋糕，十分誘人。這時，他突然向一個角落看去，那有一個乞丐，這個小男孩向那個乞丐跑去。跑到那個乞丐身旁，小男孩停了下來，緊緊地握了握那塊小蛋糕，看了看那個乞丐，又看了看手上的蛋糕。蛋糕散發着香氣，小男孩嚥了一下口水，慢慢地將那塊小蛋糕遞給了那個乞丐，斷斷續續地說：“叔叔，給您！”乞丐接過小蛋糕後，那個天真可愛的小男孩就高興地跑了。乞丐感激地望着那個小男孩，直到看不見了，才低下頭，他看着那塊小男孩給他的蛋糕，不知不覺中流淚了……

看到這一幕，我覺得那個小男孩更天真、更可愛了，他有着一顆金子般的愛心。

關於讓作文13

在小學的六年中，和紅領巾朝夕相處的'日子。胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，隊員引傲的.事。在多的日子裏，和紅領巾的故事。

還記得我剛紅領巾的時侯，我每天都把它當寶貝，整整齊齊地戴在胸前。我對這條紅領巾很愛護。

那，好朋友沒戴紅領巾，他就想向我借。那我戴了兩條紅領巾就借了他。我叮囑他要好好愛護，他點了幾下頭就匆忙地。

放學了，我來到操場看見朋友打籃球。他打得熱汗直流，他拿出兜裏的紅領巾擦去額頭上的汗水。看見他這，我很生氣，便跑對他說：“巾之鮮豔是紅領巾是用戰士的血染紅的，你應該好好愛護它，想戴就戴，戴就不戴呀!，你能拿它擦汗呢?”朋友聽了這話，就羞愧地低下了頭。他說：“我以後再也了。”那，他把紅領巾洗了，天把它還我。

關於讓作文14

什麼讓生活更美好？我的答案是種花。把種子種下去等他們發芽看着他們慢慢長大很有成就感。

我喜歡上種花是從喜歡上多肉開始的，不知道從什麼時候，我喜歡上了多種似乎一瞬間就對着萌萌的小植物產生了好感，每路過一個賣花的地方，我都會仔細看我在看這個地方有沒有賣多肉，每當考好了考試，我都會上花店買上幾盆多肉。

我記得有一次我沒考好，我的心裏空嘮嘮的'生怕回去媽媽知道了，吵我一頓，我回家時看到我種的多肉開花了，我滿心歡喜我去廚房找媽媽給媽媽看考試，卷子媽媽心平氣和地沒關係啊，妞這次輸了，下次考好點，注意點就行了，媽媽你這次爲啥不吵我，我問道要不是看見你的小多肉開花了，纔不會不吵你了媽媽說。

種花是很快樂的，如果他們開花了，你們不僅會開心，還有讓你足夠的成就感。

關於讓作文15

如果要說我敬佩的人，那可多了。有爸爸，鄰居老爺爺，堂哥……但如果要說我最敬佩的一個人，那就是我們班的'班長——陳靜宜。

靜宜在學習上非常認真，每次都在數，語，英三科名列前茅，獲得老師的表揚。另外，靜宜的英語也是在三科之中最頂呱呱的，她經常出去外面比賽，而且每次都獲得了金獎。另外靜宜的才藝也非常多，多得可以算上是琴棋書畫樣樣全了。

但靜宜最重要的就是她的品質。一次，靜宜的語文測驗得了100分，受到了老師的表揚。但在對答案的時候，靜宜發現了自己試卷的一道錯題被老師達對了，於是她毫不猶豫地告訴了老師，老師把試卷改完後，有一次表揚了靜宜。這就是我敬佩靜宜的三個原因：學習認真，才藝多，品質好。

這就是我最敬佩的一個人--靜宜。