實用的中學生作文集合7篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的中學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學生作文 篇1

夜晚的風涼颼颼的，似乎想要鑽入我的內心，我豎了豎衣領，驅趕着寒意。不知道從什麼時候開始，夜晚趴在窗臺上看星星成了我的習慣。今晚的星星很多，也很亮。我一顆顆的數着，但總也數不完。擡頭一看，才發現，夜已經睡了。只有這滿天繁星和一輪皓月與我爲伴。

不禁想起了小的時候，那時年幼的我經常和爺爺坐在門前的`老槐樹下，望着天空，聽爺爺講牛郎織女的故事，然後給我指出牛郎星和織女星在哪裏。現在依稀記得，可再也找不到牛郎星和織女星了。那時的我有個單純的想法：我要永遠的陪爺爺看星星。當我把這個想法告訴爺爺時，爺爺卻用那雙渾濁而又模糊的眼睛望着我，說：“‘孩子，你還小着呢！你的路還很長，而且鷹的家在天空。你還小，總有一天你會明白的。”那時，年幼的我分明看到了爺爺眼中又晶瑩的液體在流動。

後來，印證了爺爺的話;我飛出了自己的巢穴，飛向了天空。從此，我忘記了那個單純的想法，忘記了滿天繁星曾給予我的快樂，忘記了還有一位老人在門口的老槐樹下翹首等待孫子的歸來，忘記了。

時間似乎總是匆匆忙忙的，只留下我一人渾渾噩噩地走着，走向一條無法再回頭的路。

出航的船隻，最終的歸宿是港灣。遠去的飛鳥，永恆的牽掛是故鄉。奔波的旅人，無論是匆匆夜歸，還是離家遠去，心中時刻惦記的地方是家。

天空飄來一朵烏雲，遮住了月亮的光芒，掩住了星星的清輝，大地又被黑暗籠罩。

今夜，星無眠，我亦無語。

中學生作文 篇2

愚人節的早晨，空氣清新，陽光柔和，大地上的萬物呈現出一派生機勃勃的景象。

調皮猴正在家專心致志地讀課外書，當它讀到黃鼠狼給雞拜年——不安好心這篇故事時，心想：嘿！今天正巧是一年一度的愚人節，我何不乘着這個機會去和好朋友——鳳凰雞開個玩笑呢？我如果打扮成黃鼠狼的樣子，去給鳳凰雞送些蝗蟲去，一定會很有意思的。說幹就幹，心動不如馬上行動。調皮猴拿出化妝盒，對着鏡子精心打扮起來，嗯，還真像，它看着鏡子裏自己的傑作，高興得手舞足蹈。

緊接着，調皮猴去商店裏買了一盒禮盒包裝的蝗蟲，就騎着摩托車直奔鳳凰雞家。鳳凰雞正在家看動畫片，聽到摩托車的剎車聲，扭頭一看是可惡的“黃鼠狼”來了，嚇得趕緊把門關上了。可“黃鼠狼”硬是從門縫裏擠了進去說：“親愛的鳳凰雞，不要這樣嘛！我是特意來給你送你愛吃的`蝗蟲的。”說着就一屁股坐在了鳳凰雞家的沙發上，順手拿起桌上的飲料就喝，還把電視遙控器拿在手裏，換了一個體育頻道。鳳凰雞生氣地說：“誰不知道黃鼠狼是個狡猾的壞傢伙，你今天到我家來，一定不安好心，我是不會相信你的，你快滾吧！”“黃鼠狼”聽了哈哈大笑地說：“我可是個與衆不同的、好心的黃鼠狼。”鳳凰雞可不想聽它講那麼多廢話，決定打110報警。“黃鼠狼”用毛茸茸的手一把按住了它的手說：“何必呢！”鳳凰雞看了一下“黃鼠狼”的眼神，心想：咦！這眼神、這聲音怎麼這麼熟悉，一定是調皮猴扮的。

鳳凰雞決定將計就計，便說：“既然你是好心的“黃鼠狼”，就幫我去把屋子打掃打掃吧！”“黃鼠狼”只好硬着頭皮說：“好吧！”鳳凰雞乘機到院子裏用手機給它的好朋友們——大力牛、威力虎、活力馬、快樂豬、精靈兔、大飛龍一一打電話說：“我家來了一隻奇怪的黃鼠狼，你們快快來救救我吧！”

不一會兒，“黃鼠狼”就累得滿頭大汗，也忘記了現在自己的身份，氣憤地隨手把頭巾和麪具給摘了，扔在了一旁的沙發上。這一切被躲在院子裏的鳳凰雞看在了眼裏，心想：調皮猴呀!調皮猴，我看你今天怎麼收場，你這不是自己找罪受嗎？

沒過多久，朋友們都打的過來了，剛想把“黃鼠狼”好好教訓一頓，這時他們才發現，原來是調皮猴所爲。鳳凰雞和好朋友們真是哭笑不得，拿調皮猴有什麼辦法呢？調皮猴不好意思地說：“今天是愚人節，我只是和鳳凰雞開個玩笑嘛！可是沒想到……”大家對調皮猴說：“不過你這個玩笑也開得太大了呀！”鳳凰雞打着圓場說：“算了，算了，我也不跟它生氣了，今天大家難得有空聚在一起，我們一起在愚人節來個大聚餐吧！”

一陣陣歡聲笑語盪漾在鳳凰雞家的小屋裏，大家一起度過了一個不尋常的愚人節。

中學生作文 篇3

炎熱的夏日，使我的心很枯燥，卻永遠抵擋不了我學習的動力。——題記

寒冷的氣向我走來，手中拿一根白色的冰棒，想解解暑。媽媽喋喋不休的給弟弟講着數學題，我觀察着冰棒。一分一秒過去，媽媽還沒有停止的意思，弟弟也根本不知道我要和他分享，如果我不說的話，冰棒裏面的冰渣，會化成果汁。我趕緊告訴弟弟，當從一根冰棒分成一人一半，上面的'白冰都快要化。這是不可等待的，因爲以前，從冰箱拿出直接吃。

每一件物品，都是不可等待的，人等待不了歲月，只有歲月無時無刻的在消磨你。花花草草也是一樣的，等待一個星期、一個月，你將看到的是枯萎的。等待似乎又是另一個時間，它必須是準時的。

弟弟每天早晨上學，慢吞吞的，爸爸媽媽經常催。一有時間，爸爸開始給他講道理：飛機是非常準時的，提前幾分鐘。不能遲到一分鐘，那時候，你會發現來不及。高鐵也是一樣的，所以，姐姐每次發短信的時間，都是高鐵準時開的時間。

等待又有一種含義：等待人。它似乎就是一種煎熬，卻又能讓人無奈可何，但它的含義是相同的，因爲它也不可以去等待，必須去準時，因爲歲月是不可等待的，人只能等另一個到來。不可等待或許是不可以等待，而另一種的等待是可以讓人很準時的，就像高速、飛機一樣，準時的時間裏去做每一件事情。這樣，每一個人都不是那麼浪費時間，而是真真正正懂得時間的寶貴和真諦。

運用一個等待詞語竟然物品變化，改變人珍惜，這真是一個最真誠的事實。

等待，又是失落又是喜歡，每一個人懂得這件事情，或許，你自己真的改變。當然，我也是早早懂得這個問題。

不可等待，不可浪費時間，兩個詞語簡簡單單，含義卻很大，道理也令人很驚訝。

中學生作文 篇4

“挫折“在遭遇過種種沉重打擊後感到身心疲憊，悲觀的來到郊外，一座已建百年的石橋前，遙望着天邊，回想着曾經一切痛苦的種種。它想：“爲什麼這世上就沒有真正一帆風順的事呢?爲什麼?爲什麼生活總是這樣，當你越想成功的時候就越是會事與願違?我該如何跨過這道坎?還是該就此打住。”

它無奈地苦笑了一下。

這時，橋上出現了一位白髮蒼蒼的智者，迷濛的細霧中，透着一絲光明，似乎在指引着“挫折”，暗示着它什麼。可奇怪的是，“挫折”並沒有看到這位智者，只是一味地沉浸在失敗的愁雲慘霧中，無法自拔，就像生活中的我們一樣，被絕望矇住了雙眼，以至於養成自己弱不經風的性格。只懂得一味埋怨上天，不懂得好好振作，擁有自己的“智者”的人永遠都不可能跨過任何坎，任何改變人命運的坎。

巴爾扎克曾經說過，苦難是人生的老師。難道你不覺得，人不能永遠只希望生活得一帆風順嗎?你可曾想過：不經歷風雨，怎能見彩虹?其實人的一生就像一隻永遠漂浮在海上的小舟，隨時都有可能面對大風浪的突如襲來。只有擁有拼搏的`精神，擁有與海浪一較高低的信念，相信，終有一日，小舟也能擁有大船般的堅韌與無敵。在苦難中成長，又何嘗不是一種教育呢?

以微笑面對壓力和挫折，纔是自信的表現。

只要走過人生中這座百年的石橋，以“智者”的信念微笑面對走時的顫抖，纔是勇敢的表現。跨過這道坎，其實，並不是件難事。

中學生作文 篇5

一下課，南希的小嘴就嘟了起來。王老師太討厭了，總是拿人家不會的問題提問，還得人家出醜。如果在家裏，南希就可以躺在地上耍賴，然後大聲的哭，if勁使得足夠大的話，就能哭出眼淚來，這時爸爸，媽媽就慌了，就會拿出好吃的來哄她。可是在課堂上就不能這樣，因爲王老師她不怕。

南希越想越氣，乾脆跑到講臺上，在黑板上畫了一個小人兒：這個人長了一隻眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔裏黑洞洞的，佔了半張臉；嘴還是一條縫兒，從嘴裏伸出老長老長的舌頭，比蛇還長；對了，就是不畫耳朵，讓她什麼也聽不見。

南希畫完，在下面寫了三個字：王老師。

上課鈴響了，南希趕緊跑回座位，她捂着嘴，解氣的想看看王老師的反應。

老師來了，但不是王老師！只見這個人只長了一隻眼睛，三角的；一個老大老大的鼻子，鼻孔裏黑洞洞的，佔了半張臉；嘴還是一條縫兒，從裏面伸出一條老長老長的'舌頭，比蛇還長。這不就是南希畫的怪物嗎？

女同學嚇得尖叫起來，男同學忍了半秒鐘也尖叫起來，不過，他們的嗓子不好，聲音很難聽。

這個怪物居然走上講臺講起課來！它的聲音嗚嚕唔嚕的，誰也聽不懂。一會兒，它提了個問題，然後指着南希：“你來回答！”幸虧這個問題南希知道，因爲怪物問的是：“how old are you？”南希回答道：“I am six。”“大聲點！”怪物說。“I am six。”南希提高聲音。“聽

不到，再大聲點。”“I――am――six。”南希使出全身力氣，嗓子都喊疼了，可怪物還是說聽不見。南希一想：對了，我沒給怪物畫耳朵，就算火山爆發它也是聽不見的。

怪物生氣了：“這麼簡單的問題都不會，該打！”說完，怪物伸出長長的舌頭，在南希的頭上抽了兩下。

哇，怪物的舌頭跟鞭子似的，真疼！“會的人舉手！”怪物又轉向其他同學，可是沒有人舉手，因爲大家都

知道，怪物什麼也聽不見。“都不會？一羣笨蛋，都該打！”說完，它的舌頭向每個同學都伸過去，把同學們

的手上打的火辣辣的疼，同學們都哭了起來。

“恩，怎麼會有眼淚的味道？”怪物抽了抽鼻子。它的鼻子真大，比警犬還靈。“難道你們還想捱打？”它說。誰都不敢哭了，但眼淚已經有了，於是大家只好把眼淚往心裏流，弄得心裏鹹鹹的，酸酸的，那滋味真

不好受。好多同學開始懷念王老師了，王老師可從來不這樣！

熬呀熬，這堂可怕的課終於結束了。怪物剛一出教室，好多同學像百米衝刺一樣衝上講臺。還是南希手腳最快，她唰唰幾下，就把怪物圖給擦掉了。

下一堂課，王老師終於出現在教室門口。大家一看到王老師就特別地高興，覺得王老師特別漂亮，真的。

中學生作文 篇6

今天上課時，老師講了這樣一個故事，故事是關於漁夫和富翁的一段對話富翁問漁夫爲什麼不出海打魚，因爲打到魚掙到錢就可以掙到錢，掙到錢就可以享受陽光、沙灘。可是漁夫卻反問了一句，我已經享受到了一切啊！

是啊！漁夫沒有那麼多的錢，也沒有那麼豪華的裝備，但他和富翁一樣的本質，一樣來感受生活，一樣來體驗自然的美麗。可富人這美麗卻是多少個未眠的日夜換來的，而漁夫的美麗是一切歸寧的平靜。在自己所生活的時光裏，吃了魚睡覺，睡起覺來打魚，與大海爲伴與鳥歐爲友，想想都愜意呢。漁夫這種平淡，隨時光顛簸的.歲月難道不比在金錢中徘徊更好麼？

有一次在意林上看到這樣一句話：路也許很窄/但總是會有/路也許很長但總會到頭/馬不是好馬/那就能走就走/馬不聽指揮/那就隨處停留。我不知道你們剛看到這句話有什麼感悟，但對於我來說，它很美，這種生活很美。我不強求，不掙扎，我一直堅信希望會有，所以我不顧風雨的走着命運這條路，儘管很苦，但總會把一切度過。我不去改變命運，不去把自己刻意安排成什麼樣，我只是按照自己的方式去生活，我只是盡情歡呼迎接命運接下來的苦與否，然後在撐不下去時休息，微笑。這樣的人生真美好，由心而定，隨走隨停，偶爾也許還會邂逅一些花或風景，亦或是在某次命運所帶來的波折中與一個人遇見，成爲知己，戀人，敵人，親人，要相信這是上天賜予平淡着最寧靜的幸福。

有時候，我們隨遇而安，會有意想不到的收穫，會有難以預料的夢。

有一個福建的朋友，他曾告訴過我一個關於筏工的故事——一個年老的筏竹排的，她的子女強烈要求他回福州養老，但他又捨不得福建某村子的好山好水。於是在他離開的那天，他再次站上竹筏，由着水的控制在他辛苦了大半輩子的地方遊。朋友說：“他一輩子都在操控着竹筏讓它怎麼走，卻從未嘗試順着水順着筏子去隨波逐流。這一次的嘗試也許是他知道他再也回不來了吧……”

不錯，隨波逐流，我們纔會有回憶可懷念，我們纔會有遺憾可祭奠，纔會感覺時光在走，我們在生活。

不識說生命不可以去改變，去奮鬥。而是這個感覺不是自己想要的生活，我們如果一味的向前跑，向前衝，不達目的決不罷休，我們會錯過自己想要的東西，會忽視身邊的美景。就好比，下雨了，你在不停地尋找自己喜歡的傘，很多很漂亮的傘都爲你敞開，可你卻忽視不見，你是害怕淋雨的，但你又不想如此平淡的迎接風雨，如果找到了還好可如果沒找到呢？大雨滂沱中，你又會多麼狼狽地生活。每個人都應該有一段不甘平淡的生活，可是“激情總歸平靜”“大海的深處是一片安詳美麗的世界”也許隨遇而安隨波逐流不失爲一種好的生活吧——像那位漁夫，像那首詩，像那個筏竹排的老人一般隨心生活隨命而動，在“安”時平淡，在“遇”中起伏，在“流”中體味，在“波”中感受。

中學生作文 篇7

8月11號上午多雲下午暴曬

還以爲是上午去篁邊，所以一大早就起來換一個包，後來回到二中才知道下午纔去--害得我早起了幾分鐘。

上午的前三節課我們的狀態似乎都不怎麼好。第一節站軍姿的時候，隔壁班的教官不停的教訓班上的一個肥仔，引得大家發出陣陣笑聲，可是，那畢竟不是我們班的教官，他們笑並不代表我們也可以笑，所以正當我們想發出第二聲笑聲的時候，教官便嚴厲地制止了。如果就這點誘惑就算了，最可惡的是17班竟然唱起了《對面的女孩看過來》，《明年今日》，《好心分手》等多首在軍隊看來是難登大雅之堂的歌，這分明是撓我們的心口嘛，所以班上的一位女生髮出了“如果我們也能唱就好了”的感慨，不幸的是又被聽力絕頂的教官聽到，之後發表的一系列言論讓人覺得苦不堪言。

在第三節課的時候，其他班已經在進行拉歌和表演的環節了，可我們仍然在訓練，因爲跑步與立定是我們的弱項。教官講的時候異常嚴肅，一個勁地告訴我們這是最後的訓練時間，希望我們要珍惜。而這時的我竟然涌現出一種難以言狀的感覺：我要訓練，明天我要表現得很好，以至沒有一點責怪教官的意思；看看身邊的“戰友”，心情似乎也和我一樣，往日的牢騷沒有了，取而代之的是一個個堅定的表情，剛毅的面容。我知道，也相信我們可以做到最好！

下午的拉練是一場磨練人意志的考驗，特別是由於隊伍長而讓我們一會跑一會走一會停的時候簡直比我參加校運會跑1500還要辛苦，大家的牢騷似乎也一下子爆發出來，感覺也是越走越遠。當終於到了白廟的`時候，眼前爲之一亮，同行不知是出自真心還是其他，竟異口同聲地說“江門最美的地方也許就是這裏了！”但漂亮的地方通常停不長，沿着西江江畔走了好一段時間，我一直忍不住有跳下去游泳的衝動。再經過一場汗流浹背後，我們來到了目的地--武警訓練基地！

到了那裏，還要參觀，可大家都沒心情，走到一半就又折回來，直到到了草坪上休息時心情才高昂起來。我知道大家都累了，我也累了。

後來回程的時候我們做了打頭，走起來也腳底生風，漸漸超到了前面3班的位置。每到一個標誌性的建築物時，大家的感覺都異常興奮，還伴隨着叫嚷之意。後來到了一個小賣部大家紛紛停下腳步去買水，竟出現小店斷銷的景象--看來，我們還是爲經濟做了點貢獻！回去的時候感覺快了好多，而且路上行人相對去的時候也少了許多（其實主要是少了看猩猩的人）。當我們看到新一佳的時候，大家集體歡呼起來，士氣也達到了高潮，一路小跑回到了一中校內。

點名後我的腳開始出現抽筋狀，左腳尤甚。當成功回到家後，已是8點，而左腳是再也伸不直了，這才知道當瘸子的感覺原來是那麼痛苦。更痛苦的是回家時飯已經被消滅乾淨了。原來我爸準備請我去吃西餐，從6點等到7點半，實在熬不住，所以吃掉了所有的飯。好餓啊！

晚上的時候，腳已經痛到碰一下都要叫好久的地步，我在夢裏哭泣，在夢裏祈禱明天我能順利站起來。