敘事作文通用

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編整理的敘事作文通用，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

敘事作文通用1

我有一個善變的父親，我們有時像朋友一樣，心心相犀，近在咫尺；有時又像陌生人一樣，彼此生疏，遠在天涯。他的性格特徵完全可以用七匹狼的廣告詞來形容。

我的父親很愛我。但他卻不像母親那樣無微不至地照顧我生活中的每一件小事，以至於我常認爲他討厭我。

記得我隨夏令營去北京旅遊時，父親沒來送我，就只有媽媽來了。看到別的同學都是父母在送行，我感到父親和我一定沒有任何關係，否則他不會這樣，要遠行了也不來送我。在去北京的路上，我想父親現在一定在家裏慶賀吧，慶祝我這個一代瘟神總算離開他了。從北京回來的那一天，媽媽問我想不想知道去北京的那天父親爲什麼沒有去送我的原因。我不屑地說：“他討厭我，又沒有什麼大不了的。”“不是”媽媽語氣堅定地說：“知道嗎？你父親捨不得你，一直在家裏唸叨着你！”聽到這裏，我鼻子一酸，這是我第一次知道父親是如此的關心我，只是不願表露。

一天傍晚七點鐘，父親打電話回來說要加班，不回來吃飯了。父親的工作很辛苦，經常加班，加起班來又是徹夜不歸。因爲加班，父親顯得憔悴和蒼老了許多，眼睛深深地凹陷下去了。我和媽媽看在眼裏，疼在心裏。是父親撐起了我們這個家！想起父親一個人坐在辦公室忙碌地工作，想起父親的`孤獨寂寞，我又流下自己不理解父親的悔恨的淚水。

有一段時間我像着了魔一樣沉迷於網絡遊戲，老師發現後給父親打了電話，那一次父親狠狠地打了我，我被打得皮開肉綻、慘叫連連。開始我恨他，我不明白他爲什麼用如此殘酷的手段來懲罰我，後來父親又把我抱在懷裏，輕輕地撫摸着他剛纔打過的地方，輕輕地對我說：“孩子，還疼嗎？父親也是恨鐵不成鋼啊！”說完，他的眼淚竟然不聽使喚，“啪嗒啪嗒”地流下來了。男兒有淚不輕彈，這一次，我終於明白了父親的良苦用心。

我的父親就像一匹狼，在堅強的外表裏面，藏着一顆溫柔的內心。我的父親就像一匹狼，他把我置身於無垠的沙漠中，任我風吹雨打，但他卻總在黑暗中注視着我，不讓我迷失前進的方向。

敘事作文通用2

早上7點多就起牀了，這幾天覺得因爲早上睡的鬧鐘太早了，反而會導致自己不想要起牀，所以把6點多的鬧鐘都給關掉了，之前是設置了6:30的鬧鐘，但是自己6點多根本就無法起牀，以至於到最後鬧鐘一直響，自己的.心態完全崩了，根本就不想要起牀，所以前兩天把那一個鬧鐘給關掉了，這幾天反而可以堅持早起，7點差不多就可以自然醒。不用鬧鐘提醒也不爲整個人昏昏沉沉的就起牀，而是睡到自然醒的那一種清醒。

後來就發現有陽光，畢竟這一整個星期以來終於出現太陽了，前幾天一直是陰天，可能老天爺也覺得一週沒有放晴了，應該在這一星期天放晴吧，所以跑到陽臺上面去曬太陽了，媽媽他也一直覺得我是一個很需要陽光的人，他覺得植物都那麼需要陽光，而我這一個想要長高想要變白的人，怎麼可以一直藏在家裏不曬太陽呢？

所以後來自己跑到陽臺上去邊唸作文邊曬太陽，確實也是挺愜意的，自己屬於那種洗漱會很慢的人，所以在廁所裏面也是洗漱了40多分鐘再出來，護膚之類的也是快要到9點差不多吧，9點多的時候下樓吃飯，吃完飯就刷視頻，有望的時間究竟是過去了多久，一直說到10點開始覺得眼睛有點酸累，整個人心態都崩了，覺得爲什麼不好好學習一樣那麼頹廢呢，所以也開始把注意力轉向學習了。

所以也就從10點多開始讀英語，讀到了10:40。後來本來想着要下來喝藥的喝中藥嗎？想着下來煮中藥，結果發現媽媽他去看病回家了，他已經幫我把藥給煮好了，自己也就一直在樓上逗留，然後刷微博。以及蒐集自己這個星期拍的那一些內容，同時也發了幾張自拍照。最後是吃飯，吃完的時候已經也是12點多了，時間就這麼的就過去了，12點多開始自己本來是想着要來做那一個面膜，畢竟這一週的面膜已經用完了，自己想要重新再做。

然後就這樣子一個早上的時間沒有了，自己也沒有好好的學習，你自己其實是覺得做其他事情都沒有意義吧，只有寫數學了，自己這一天才算充實了，可是自己卻一直很排斥去開始做數學題。

敘事作文通用3

昨天，我們班去青少年宮學工，我們學了美點製作、拼科樂思、勇者之路三個項目，其中，我最喜歡的項目是美點製作，爲什麼我最喜歡美點製作呢?因爲美點製作最能考驗我的動手能力。

美點製作是我們上的第一節課，一開始一個姓莫的老師給我們看了小視頻，這個視頻講的是做一種創意小圓餅的方法。看完視頻後，莫老師又給我們詳細講解了一遍創意小圓餅的製作方法，然後發給我們做餅乾用的麪粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅乾用的烤盤，之後就讓我們開始做了，

還要求每個同學做五個餅乾。我們分配好了各自的.工作，就開工了。篩麪粉、和麪、分段，各種工作井然有序地開展着。過了一會兒，每個人都拿到了屬於自己的一塊麪團。同學們拿到麪糰後，就飛快地把麪糰搓成了長條，然後把長條分成了相同的五份。之後，同學們拿起一份麪糰，再把它搓成長條，然後扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過了一會兒，所有小圓餅都被整齊地放進了烤盤裏。

莫老師走過來，給餅乾刷上了蛋液，塗上了糖。這時，何老師走進來，帶着我們去食堂吃飯。吃完飯後，我們回到教室看了一會兒電影。這時，一位老師走進來，帶我們去另一個教室拼科樂思。科樂思是一種用很多零件拼搭物品的遊戲，和拼圖差不多，只不過科樂思是立體的。

到了教室，老師把我們分成六個小組，我們小組領到科樂思時，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來，再搭好橋邊的護欄，就完工了。過了大概十五分鐘，老師來看每個組的作品，還表場幾個組，就讓我們下課了。

第三節課是戶外活動課，老師帶着我們來到了勇者之路的場地外。勇者之路原來是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網隧道，我先爬了幾個繩網隧道，其中一個隧道有點長，我感覺很刺激。然後我爬到了一張懸在水面上大網裏，它叫蜘蛛網。我又第二次走進了船，這次我來到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來來回回玩了幾次。

這時老師叫我們集合，乘上車回學校了。

學工真是太有趣了，下次學工的時候我也會認真地去學各種項目。

敘事作文通用4

生命有限，而學海無涯。我們成爲怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。

一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好“老師”。他就是巴克爾。

巴爾克認爲，最不可寬恕的是一個人晚上上牀時還像早上起牀時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。爲了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的'小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。

一次，他的兒子費利斯爲了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：“好，孩子他媽，你知道這個答案嗎?”妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：“尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢!”這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：“把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。”就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步着。

巴爾克說：“一個人“不一定終身受僱，但必須終身學習。”只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。

是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢?不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，儘管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因爲死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。

學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收纔可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。

敘事作文通用5

“書”這個字大家一定都不會陌生，因爲我們幾乎每天都在讀書，書給予了我們知識，讓我們從懵懂無知的小孩子搖身一變，成了會認字，會做人，會思考的少年，臉上永遠盪漾着歡樂和幸福。

上星期天，我跟隨幾個小夥伴們相約去天中書城“索取知識”。到了書城，裏面的書可真多啊!分類細緻、擺列整齊的書映入我的眼簾，此刻我只有一個感受：這兒真是書的世界呀!記得小時候媽媽常常和我一起讀安徒生的《童話故事》、後來我長大了一點點媽媽又給我買了冰心奶奶的《繁星》《小桔燈》等文章，現在回憶起來還感覺甚爲親切。如今，冰心已離我們而去，但他的文章是我孩提時代的'一個“夥伴”，就像那盞“小桔燈”，保留了童年一段抹不去的回憶。再後來我又喜歡上了《十萬個爲什麼》雖然，有時候我會因爲找不到答案而默默傷心甚至流淚，但我更享受尋找到答案後成功的喜悅，它讓我快樂，讓我感動。

我曾經想過，我爲什麼會這樣癡迷於它?雖然，我知道，那永遠也不會有答案……還記得，在課堂上，老師把課堂作業佈置給我們。當我們遇到自己不會做的題目時，老師會說：“這些題書上都有，大家打開書看就明白了。”這時，我們會感到書本不再枯燥無味，而是變成了一位博學多才的“小老師，教我們瞭解無盡的知識和全新的事物。我挑了一本禮儀教育的書讀了起來，因爲老師說再過幾天靖宇學校的孩子要來我們學校做客了，所以我想自己應該學學禮儀，到時做一個文明的小主人來和我的好夥伴相處，我認真的閱讀着每一頁，雖然有時我不一定能把每一句話參詳，但我還是不知疲倦的看着，看着……

時間悄悄的從我翻書的指縫間溜走，一本書已經被我讀完了，這時我猛然發現書本又像一位“禮儀老師”，它教我們要尊老愛幼。在公交車上，我們要主動讓座給老弱病殘讓座;在家裏，我們要主動幫助爸爸媽媽做家務……“晴晴，我們該走了，天不早了”耳邊傳來我同學喊我的聲音，哎呀!我感覺時間過得真快，讀書的感覺真好!讀書好，讀好書，好讀書。

冰心奶奶的這句名言將激勵我在今後的日子裏一如既往的好好讀書。

敘事作文通用6

盼望着，盼望着，五一小長假終於來臨，我迫不及待地來到外公家，想象着貝貝——你搖着尾巴歡騰跳躍的來迎接我，卻看到了姐姐和外公落寞的神情。我知道，你已走了，我哭了，你爲什麼走得這麼不留餘地，連一場告別的機會都不留給我?!我在淚眼朦朧中，以往的一幕幕又浮現在眼前。

三年前，你來到外公家，怯生生地看着我，我也怕兮兮地看着你，誰也不說話。我嫌你短短的腿，黑黑的嘴，黃色的毛，沒有鄰居家白色哈巴狗漂亮，也沒有那哈巴狗搖頭晃腦來得親切可愛。你遠遠的.看着我，跟着我又保持着距離。見得多了，你會略顯膽怯的在籬笆門前等候，不吠也不鬧。

我用我的零花錢，給你買零食吃，買你最愛的火腿腸。看着你砸吧砸吧吃得正香，我總會無限開心。你吃完後，總會歡快地圍着我轉，我說你是“饞貓”，有時候也總覺得你那黑乎乎的嘴是髒兮兮的，叫你“黑嘴”，你聽了並不生氣，依舊開心的跟着我。你開始粘我，我走到哪兒，你跟到哪兒，我就像有士兵跟隨的將軍一樣神氣，而你開始在等候我的時候表現出歡騰迫切和親暱。

有一次，我們一起去挖筍，在竹林裏遇到了竹葉青。我和媽媽嚇得擠在一起，連聲驚叫。你勇敢地衝到我們前面，像個忠實的騎士，衝竹葉青蛇“汪汪”狂吠，直到把竹葉青蛇驅趕遊走後纔回來，你興致勃勃地爲我們開路。半路上，外公的外套不見了，你飛快的衝下山，奔走于山林中，好久，我們纔看見你叼着外公的外套歡蹦亂跳跑來。

再後來，我們成了親密無間的小夥伴，形影不離。我常常帶着你追趕悠閒踱步的母雞，我和你賽跑，你超過我，又跑回來逗我，淘氣又可愛。我買的零食總有你的一份，你也成了我忠實的小跟班，我們的友誼堅不可摧。你總喜歡撲到我身上來，惦着兩後腿，我總是淘氣的躲開逗你，我們是那麼的歡樂無比。

可是，如今，你就這麼悄無聲息的走了，我覺得我很多的歡樂都被你帶走了!我獨自傷心難過，我內疚我還沒有好好抱過你呢! 謹以此文，獻給我逝去的童年夥伴——一隻聰明可愛的小狗貝貝。親愛的貝貝，在天堂，你會想我嗎?

敘事作文通用7

父親的愛是一縷清香，吹去我們心中的陰霾;父親的愛是一束陽光，溫暖我們的心房……父親的愛是純潔無暇的，是甜蜜而又香甜的。

記得我以前，經常要零食，是個名副其實的“吃貨”，但凡有什麼好吃的，或者想吃其他什麼的，父親都會買給我。沒買到我要的，他會買些水果，下次替我補上。那時的我，很開心，像個“小公主”一般。每天的`生活中，我都感覺美好。卻從未想過他的感受。

其實，父親同我一樣，都很喜歡買些零食，到我比他更嚴重。我十分喜歡甜食，父親常會買糖果，給我解下饞。小時候，有過兩次被我父親叫醒，他會叫我起來吃美食，都是燒烤的食物(我的最愛)。他都會讓給我吃，只有我吃不下時，纔會替我吃完。他是如此高大而又消瘦，甚至沒我現在一樣重。

小時，我很容易感冒，他都會心疼地把我帶去掛水，因爲他知道我害怕打針，所以從不強迫我。四五年級時，有次在學校嘔吐(那是我人生生命中最嚴重的一次)，他急得慌忙的把我送去醫院。那段時間，肚子一直不舒服，吐得都是汁水。他一直爲我想辦法，怎麼才能讓我好起來。後來還是奶奶用紙錢在我肚子上揉揉，然後父親立即接過拿出去燒了，於是我就好了。但我依舊沒有開口感謝過父親或想過父親的感受。

小時的病痛，他都爲我着想。我長青春痘時，父親急得都快與母親吵架。他在一旁一直安慰着我，“別怕，有爸爸在，這些痘痘都會消失不見的，沒事的沒事的……”他邊安慰邊替我着急，一直想着有什麼藥可以消除。隨着年齡的長大，我常告訴父親我的無所謂，可他依舊沒忘記我的痘痘。

如今的我，已長大成人，有時總會替他着想點。他感冒時，我會擔心;他無聊時，我會講學校事情與他分享……雖說我長大、懂事了，但他還是寵愛我，什麼都由着我。只要有人欺負我，他總說：“下次你儘管打，打傷了找我!”這就是一個寵愛我，又會替我出頭的父親! 父親，我要偷偷告訴你，你永遠都是我最親愛的父親!一個爲我“遮風擋雨”、愛我的父親!你就是一個“港灣”;一束花香的甜蜜芬芳;一縷陽光……一個慈愛而又偉大的父親，我愛你，親愛的父親!

敘事作文通用8

有時候，往事就像一陣小雪，刺骨的冷，出奇的寒，轉眼間消失融化，不留一點痕跡，似乎它從未來過你的世界，可那痛的感覺卻又真真實實的存在着。

九年七個月零三天，原來你已經離開我這麼久了。怎麼樣，那邊的環境還適應嗎？哦，我忘了，你可是社交小公主，大概沒什麼你適應不了的環境吧！

這邊的梔子花開了。記得小時候，你最喜歡梔子了。隔壁院子裏的梔子花一開，不過多久，就會被我們倆小鬼給摘完了，爲這事，我們不知被打了多少次。每次你都哭着求饒，而我卻只會緊閉雙眼接受暴風雨的洗禮，你既無奈我的笨拙，又心疼的替我擋，擋完又慫恿我去別的地方摘。那時候，你是我的一片天，你說什麼我都信。

村口那個賣棉花糖的老人走了，他兒子接替他，還是一樣的棉花糖，一樣的配方，卻總覺得的少了些什麼，似乎沒有小時候那麼甜了。記得那時候，每到傍晚，村口總會有兩個小小的.身影，一邊嚥着口水，一邊巴巴的等着，等到耳邊那熟悉的叫賣聲響起，便恨不得插上翅膀飛到老人身邊，老人每次都笑呵呵的給我們捲上一大把，再送上幾塊麥芽糖，甜得倆小鬼全是蟲牙。你走了以後，老人就很少來了，糖也沒有那麼甜了。後來，老人的兒子來了，告訴我們一堆小鬼，老人離開了，再也不會回來了。離開了是什麼意思？爲什麼再也不會回來了？是和你一樣嗎？那時小小的我真的很蠢。

還記得你走的前一天，你帶我去小池塘捉蝌蚪，我們把身上都弄溼了，像倆只水獺懶懶的躺在草地上，綠荷葉遮住了半邊天，我們把手拼成了愛心，你說，你會永遠記得的這一天。

第二天，我再去找你時，你們家只剩下一座空房子，我呆呆的坐在你們家門口，一坐就是一上午，盛夏的陽光真的很毒，我們這時候應該去洗澡！暈倒前，只是我唯一的想法。

時間怎麼可以這麼快啊！九年多了，除了知道你去了別的地方讀書，我對你，一無所知。你沒有給過我一封信，一條消息，從我的世界裏徹底消失。

要下雨了，梔子花要怎麼收呢？雨打溼了花，花散了，只留下一絲清香。那門前可愛的小池塘，依然輕唱老歌，我坐在池塘邊，回憶往事，回憶那戴着梔子花的小女孩。

敘事作文通用9

升入初中後，很多事物都發生了改變，一個新的學校，一個新的環境，還有一羣新的同學，新的老師……在這個嶄新的大家庭裏，我也已經經歷過了許多事情，或開心，或失落，但有一件事，它雖然小，卻深深地感動了我，令我記憶猶新。

那天下午，老師把自己的一包板藍根拿出來，分給了計量化分數的同學們，班長最後一個上去領，所以老師把剩下的幾包都分給了他。他回座位的時候，從我桌前經過，輕聲對我說：“你感冒了沒?”

我看了看他手中拎的那幾袋板藍根，又望了望他，笑着說：“感冒了啊。”本來想着他會拿出來一包給我，誰知道他卻略帶調侃地說：“你感冒了我也不給你。”我對他這句話有些生氣，但卻又對這劇情大反轉感到哭笑不得。放學後，我也忘很快地忘掉了這件事，畢竟誰又會爲了一包板藍根去追究呢。

第二天第一節課前，我正準備從桌鬥裏把課本翻出來，可剛一低頭，便看到桌鬥邊上放着一包方方正正還未開封的板藍根。我帶着好奇心，等到了下課。鈴聲剛落，我便跑去一個個問昨天拿板藍根的同學，令我有些失落的是他們都說不是自己放的。

“誒，對了，我還沒問班長呢!”我安然想起來，臉上的一絲失落又迴歸到好奇寶寶的模式上了，我跑到班長旁邊，問他：“你知道是誰放我桌鬥裏了一包板藍根嗎?”我沒有直接地問他，只是稍帶試探性問着。“不知道啊。”他面無表情地回答到。“好吧。”他這語氣聽上去也不像騙我，我想，可能只是晚自習的.住宿生落下的吧。

下午來學校後，忘記是因爲什麼事，我對班長說：“你昨天那麼多包板藍根也不給我一包。”他卻回答我說：“我給了啊!”我一臉的疑惑地看着他，我正準備開口問他，他卻笑了笑，接着又說：“我放你桌鬥裏了呀”刺骨的寒風吹過我的臉龐，我的心裏卻藏着一股暖意，原來他上午還是騙了我呀。

那一刻，我真感動。班長總是爲了同學和班級默默地付出，他總是想着別人。我想這是一種責任和擔當的表現吧!其實這並不是什麼大事，但我都沒放在心上的事他卻記得，從一件小事足已看出人的品質。那一次的感動，我並沒有對他說，但卻深深地留在了我的心裏。

敘事作文通用10

生活如海，青春作舟，泛舟於海，方知海之寬闊;生活如山，青春爲徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動。青春是我們人生中一筆寶貴的財富，我們應該好好珍惜! 青春是短暫而美好的，如同劃破天際的流星，令人神往。只有我們珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，就如同他們，珍惜自己所擁有的青春，讓青春成爲生命中那最明亮的星。

是誰在鐵索冰冷，囚室陰暗中奮筆疾書寫下曠世之作?是誰在受盡之後堅強的活了下來，面對滿城風雨，他沉浸於歷史，終成一家之言?沒錯，就是大名鼎鼎的史學家司馬遷。在遭受了慘無人道德宮刑之後，他受盡，但他立志要寫一篇能夠“藏之名山，傳之後人”的史書，他沒有被打倒，而是將自己青春之際積累的所有事件集合起來，一鼓作氣，忍辱負重，珍惜他所擁有的青春，繼續撰寫《史記》，最終實現“憂愁發奮，著成信史照塵 ”，才獲得魯迅“史家之絕唱，無韻之離騷”的高評。司馬遷因珍惜所擁有的青春而不朽。

是誰身背竹簍性於深山巨谷?是誰爲編著醫書而嘗百草?沒錯，是著名的中草藥家李時珍。正當風華正茂的他，卻將自己的全部青春奉獻於醫學事業 。他自幼學醫，遍覽醫書，發現了大量的缺漏，誤解。從那以後年少輕狂的他便立志自編一部完整準確的醫術。他不顧自己的安危，百嘗藥草，以此來明確其藥效。誰能承受他付出的努力，誰能扛起他流下的汗水。他攀險峯淌激流，沒人理解他的'艱辛，伴着他的只有滿屋子的藥味兒。因爲他珍惜青春而編著出《本草綱目》，築就了一生的輝煌。李時珍因珍惜所擁有的青春而輝煌! 是誰吹散黑暗的陰霾帶來純潔的光明?是誰用青春換來了一千多項發明?沒錯，是偉大的“發明大王”愛迪生。在他青春年少之際，將自己的青春投注與發明事業。因爲家貧而供不起他讀書，只好在街頭火車上賣報。他以青春爲代價換來了一千多項的發明專利，十年如一日的思考創造，給世界社會的發展有極大推動。如果愛迪生不珍惜自己所擁有的青春，爭分奪秒，不捨晝夜的發明創造，他會有如此成就?愛迪生因珍惜自己所擁有的青春而偉大!

青春是花朵，只有珍惜所擁有的人，才能用花瓣來鋪呈未來之路，青春是樂音，只有珍惜所擁有的人，才能用樂曲爲生命做譜，青春是舟楫， 只有珍惜所擁有的人，才能乘着它擺渡向成功